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以讀書為話題的作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的以讀書為話題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以讀書為話題的作文1
讀書對于我來說,就像“呼吸”一樣自然。不讀,會感到窒息,多讀,好處多多。而且這些好處, 實在是我無法用語言所能表達完全的。只有置身于書中的人, 才能體驗其中的樂趣和奧妙。
記得有一次,我去媽媽單位附近的書店買參考書,和媽媽約好十分鐘之后就自己走回媽媽單位。可是,當(dāng)我選好參考書后,卻發(fā)現(xiàn)我期望已久的一本新書上市了,我不由自主地退了回去,拿起那本書,找了一個角落,坐在地板上就開始在書中“神游”了。我隨著主人公的喜悅、憂傷、憤怒、悲痛、快樂……而變得喜、怒、哀、樂,翻完完這一本,我又隨手翻看了這一系列的其他書,根本覺不出時間的推移。直到媽媽著急地出現(xiàn)我面前,我才知道,媽媽已經(jīng)下班了,找不到我,急壞了,一路狂奔來找我。唉,時間竟然過的這么快,不知不覺我就在書店里看了4個多小時的書了!
在讀書中,無數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過,我也在不知不覺地長大,書給我?guī)砹嗽S多的樂趣,也使我從中得到很多意外的`收獲。記得我們學(xué)習(xí)《蟋蟀的住宅》這篇課文時,老師提問有關(guān)蟋蟀的資料,我站起來,說出了很多有關(guān)蟋蟀的習(xí)性。我的精彩演說贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。
讓我們都來多讀書、讀好書。書會讓你變得更聰明、更有智慧;多讀書,也能使你的心情變得快樂;讓書成為我們永遠(yuǎn)的良師益友。
以讀書為話題的作文2
書是燈塔,能指引我們前進的方向;書是蠟燭,能照亮我們前進的道路;書是信念,能供給我們前進的動力。書更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素,帶給我們無限的動力,促使著我們插上光明的翅膀。古人云:“腹有詩書氣自華”,不錯的,書是我們精神的食量,正所謂一日無書,百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時光多讀書,就要白首方悔讀書遲了。以前,我并不喜歡讀書,我覺得書中的故事并不現(xiàn)實。它雖然來源于生活,但更多是高于生活?墒,我漸漸愛上了讀書,是什么原因讓我的變化如此之快呢?就聽我細(xì)細(xì)道來吧!
有一段時間,學(xué)習(xí)壓力大,并總會遇到困難,而朋友又不理會我。我很失落,覺的`是我的缺點多,于是我努力改正,但沒用。我只能站在門前,看他們在外面玩,我學(xué)會了獨處,經(jīng)常做事,讓自我變得歡樂起來,變得開朗些。
有一天在家,我看見我的作業(yè)桌上放本書,咦?這本書怎樣沒見過?旁邊有張小紙條,寫“最近看不見你,上哪去了?沒有了你就少了歡樂,期望這本書給你一些歡樂。你的好朋友”。她朝我點點頭,我看見她的眼睛說“沒關(guān)系”。我便開始讀這本書,它是楊紅櫻的《女生日記》,我覺得這本書與生活體貼,它講的故事也熟悉,完全是與小孩子的視角來寫的,在這本書上我也明白了很多我完全不明白的東西,同時也看到了他們純真的友誼!
從此,我愛上了讀書,此刻,它已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分了,它是能夠慰藉我心靈的一位朋友,也是一位無聲的導(dǎo)師,你會從中找到你的身影,找到你的向往!
讀書,真的很歡樂!
以讀書為話題的作文3
以前我對讀書的興趣不大,但讀了《福爾摩斯探案集》之后,卻讓我體會到讀書帶來的快樂。
記得那是在三年級暑假,我獨自一人呆在家中,無聊的時候,順手從書架上取下一本《福爾摩斯探案集》,本來想隨便看兩眼再放回去,沒想到我一下子就被小說開頭的懸念吸引住了,福爾摩斯根據(jù)犯罪現(xiàn)場留下的蛛絲馬跡推斷罪犯的身高、面部特征、使用工具等細(xì)節(jié)給我留下深刻印象,你可別小看一個腳印、一滴血跡它們很有可能成為偵破案件的突破口。我也學(xué)著福爾摩斯的.樣子仔細(xì)從字里行間推測犯罪動機,以便從眾多嫌疑犯中確定罪犯。尋找罪犯的過程可有意思了,也許你剛剛假定一個罪犯,但隨著證據(jù)的不斷出現(xiàn),你又不得不否定他,然后再開始新一輪的假定,直到確定最可疑的人。每當(dāng)我的判斷和福爾摩斯一致時,我就會歡呼雀躍;相反,我就會再思考一遍整個過程,找出遺漏,以免下次再犯錯誤。讀書時,我還發(fā)現(xiàn)這種偵破小說吸引人的主要原因,就是一開始就設(shè)立一個懸案,然后像剝繭一樣一層層剝開,讓讀者欲罷不能。我想要是我把這種方法用到寫作上,一定會讓我的文章更加吸引人,以后有機會我要試試看。
我就是這樣慢慢體會到讀書像與一個朋友聊天,為什么呢?當(dāng)你讀書非常專注的時候,你總會把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游書,你就會通過作者的描述見識到大好河山的壯麗;如果你看的是一本故事書,你就會隨著故事情節(jié)的跌宕起伏或喜或悲;如果你看的是一本偵探小說,就會以為自己是位與罪犯斗智斗勇的偵探……
現(xiàn)在我還不能從每本書中都讀到快樂,這也許和我讀書少密不可分。因此,同學(xué)們,就讓我們行動起來,多讀書,讀好書,一起去體驗讀書的快樂吧!
以讀書為話題的作文4
“升旗手”,也許在別人心里只是把國旗升上而已。但是,在孩子們的心中卻是一種榮譽。在暑假里,我讀了《今天我是升旗手》這本書,我被書中的人物情節(jié)所吸引住了。
這本書主要寫了主人公肖曉出于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)廉優(yōu)。他心中有一個愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn),但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,熱心對待“追星族”祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書故事生動,情節(jié)曲折,人物形象鮮名,具有強力的感染力。
這本書讓我受益非淺。我從舍金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上懂得了一個道理:“只要有信心,就沒有什么做不成,只要努力,勝利就在眼前,雖然當(dāng)升旗手的.機會屢屢與他擦肩而過,但是他從不灰心,在他幫助同學(xué)的同時,也學(xué)習(xí)了同學(xué)的各方面的優(yōu)點。例如林茜茜,她的優(yōu)點就是學(xué)習(xí)這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點:她對班里的事一點也不管。
我懂得了,我們真誠對待朋友,有難同當(dāng),不管發(fā)生了什么事,我們都要真誠對待朋友。因為他會在孤獨的時候陪伴你,在你困難的時候幫助你,在你氣餒的時候鼓勵你,在你傷心的時候安慰你。
這本書讓我懂得了許多道理。
以讀書為話題的作文5
書就像五味瓶,里面有著生活的酸甜苦辣,有著人生的喜怒哀樂。讀書,改變了我的生活,讓我快樂一輩子。小時候,我是一個野蠻、任性的小女孩。不懂什么是關(guān)心,不懂什么是講禮貌。我只知道吃、喝、玩、睡。姐姐生日那天,爸爸、媽媽送了許多禮物給姐姐,我的嫉妒心又開始發(fā)作了?匆娨粋個人為姐姐唱生日歌,我更是渾身不自在。
漸漸地手腳開始不聽使喚,我把桌子一翻,把蛋糕弄壞。頓時,地上亂七八糟,狼狽不堪。可我不知心里為什么反而會那么開心,氣也慢慢地消了。那時的我一點也不討人喜歡。一個早晨,我早早就起床?匆娮雷由隙褲M了書,便隨手拿起一本來看。書里面全都是感人的故事,看了一兩篇故事后,整個人漸漸地陶醉在書里。接下來不管要做什么,我都要把那本書讀完。
我知道,書里的每一篇故事都蘊含著哲理,當(dāng)我讀完這本書,腦海里慢慢地回想以前所做的事,才知道自己當(dāng)初是多么的任性啊!我討厭以前那不懂事的自己,討厭自己的小氣,討厭自己的無理取鬧,F(xiàn)在,我開始喜歡讀書,書已經(jīng)成為我生命中的一半了。我懂得了關(guān)心、愛護身邊的.人,我懂得珍惜自己擁有的一切,我更懂得孝順父母、尊重他人。可以說,讀書改變了我的人性,讓我討人喜歡。書里頭充滿了營養(yǎng),書能擴大你的知識面。
書是打開我們智慧的鑰匙,讀書讓我們思想升華,讓我超越自己,改進自己。所以,我可以肯定地說:“我讀書,我成長,我快樂!”
以讀書為話題的作文6
清晨,在校長和老師的問候聲中,我步履輕快地踏進了校園,迎著一屢屢陽光的淋浴,一眼就看到主席臺上架著一塊布架。走到教室才知道第一節(jié)課有讀書月啟動儀式。我熱情高漲,期待著集會的廣播響起。我是一個熱愛讀書的人,在我心中書籍就是我的靈魂,我和它永遠(yuǎn)形影不離,有我就有書,有書就有我。
當(dāng)校長拿起手中的話筒時,我依然期待著。但是當(dāng)校長放下話筒時,我愣住了!感覺仿佛有萬把利刃刺入我的胸膛。校長告訴我們,中國是世界上面積較大的國家,人口也是最多的`?墒窃谥袊咳似骄荒曛豢4.6本書,這使我很驚訝!而日本人每人平均一年看40本書。其實還有以色列。我實在沒面子再聽下去了。為什么中國和日本差距就怎么大呢?我們雖然生活在沒有負(fù)擔(dān)和壓力的地方,但這畢竟是自己的父母帶來的。這難道不足以表達我們內(nèi)心的懶惰嗎?我不明白,為什么許多人對讀書無動于衷,沒有絲毫興趣?這令我很迷惑。
書是人類進步的階梯,書是哺育人們成長的養(yǎng)料,書也是我們追求理想的第一步。人類的書籍使我們看齊夢想的地方。鑄造出知識的靈魂!
俗話說得好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們的時間是寶貴的,在這個寶貴的時間里,我們?yōu)楹尾话炎x書加以利用呢?讀書吧!書能讓你安靜下來;讀書吧!多讀書會令你離成功更近;讀書吧!人生的道路才會很長更寬!
讓我們一起呼吁!捧起手中的書吧,爆發(fā)自己的潛能,沖向知識的海洋!遙遠(yuǎn)的未來等著我們拼搏,等著我們創(chuàng)造,等著我們在書籍的天空中翱翔!
以讀書為話題的作文7
我從小就喜歡讀書,尤其是童話故事之類的書,在我的記憶中,我的童年就是和《安徒生童話》度過的。
我愛讀書,不論是故事情節(jié)復(fù)雜的童話故事,還是清新流暢、讀起來瑯瑯上口的散文和記述了人物生平事跡的傳記之類的書刊,我都愛看。
小時候,我喜歡看童話書,我喜歡那善良的七個小矮人,為了王子而獻出自己的人魚,還是那美麗的`白雪公主,我都喜歡看,并且都百看不厭。
現(xiàn)在,我長大了,我又喜歡讀起了史書之類的書。其中,我最喜歡看的便是羅貫中編寫的《三國演義》。我敬佩關(guān)羽重義氣的品質(zhì),趙子龍的英勇和忠義,還有那諸葛孔明的神機妙算!度龂萘x》中的故事,我都愛看,比如“三顧茅蘆”、“草船借箭”、“諸葛亮揮淚斬馬謖”啦,我都喜歡看。讀了《三國演義》,我也明白了一個道理:“天下大事所向,分久必合,合久必分”是不可阻擋的!端疂G傳》并沒有給我留下多少印象,但其中幾個故事,我卻還記憶猶新,那就是“武松打虎”和“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。
當(dāng)然,看書時,我們也要拒絕不健康的書刊。因為這些書即使我們花費了大量時間、金錢和精力,又使我們不能從中吸取高尚的精神,反而深受其害。我們在讀書時,不論何時何地,對于那些竭力迎合讀者口味的書都要懷有警惕之心,哪怕這些書再時髦,再有名氣,也不要貿(mào)然去讀。我們應(yīng)該讀那些偉人的或已被事實證明是好書的名著,因為只有這樣的書,才能開卷有益。
我覺得,我們應(yīng)多讀書,讀好書。
以讀書為話題的作文8
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時,一種奇妙的感覺充溢著我的心房,我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆:“讀書真好!”
很小的時候,我就結(jié)識了書,那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密:猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔,直到我愛不釋手地合上書,腦海中還會浮現(xiàn)出各種畫面,我有一種甜蜜的感覺:讀書真好。
漸漸的,我告別了娃娃書,步入了文學(xué)的殿堂,書變厚了,變深奧了,我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn),我常常不由自主地陷入一個個故事之中,當(dāng)白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時,我快樂無比:當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜……是的,讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的'視野,另一方面凈化了我們的心靈,使我們的靈魂得到了升華。
盡管初中的生活非常緊張,我仍然不會壓縮讀書的時間,它簡直成了我精神的脊梁,沒有書,我的生活會黯淡無光,我成長的腳步會又慢又沉。
不僅是我,億萬個聲音都會呼喚:“讀書真好!”書推動著中華民族不斷前進,書滋養(yǎng)了一代又一代,書是全人類進步的階梯。
讀書真好!
以讀書為話題的作文9
俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書能使我們學(xué)到知識,懂得做人的道理。還能給我們帶來無限的快樂。下面讓我們一起來看看這篇讀書真快樂。
俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書能使我學(xué)到知識,懂得做人的道理。還能給我?guī)頍o限的快樂。
我喜歡讀書,書成了我生活中不可缺少的'一部分。什么作文書,故事書,偵探書,少兒文學(xué)類的書……我的書柜應(yīng)有盡有。每天一閑下來我就讀書,白天讀,睡覺前讀,再精彩的電視節(jié)目也休想把我拉過去。
童話永遠(yuǎn)是一張軟和的搖籃,是母親最溫柔的撫摸。我喜歡課外閱讀也是從童話故事開始的。當(dāng)我讀到《綠野仙蹤》和《海的女兒》時,我才知道原來還有這么一個世界,這個世界充滿了愛。充滿了人間最純凈的快樂。在童話故事的殿堂里,我常常不由自主地陷入一個個的故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒王后的手掌,我禁不住大聲叫好。當(dāng)睡美人重獲新生,我也快樂無比。當(dāng)福爾摩斯巧妙的揭穿騙局,我懸著的心才漸漸的平靜下來……現(xiàn)在回想起來,心理還有一股激動甜蜜的感覺。
當(dāng)我讀到各種百科知識時,從書中發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密。猿人是人類的祖先,遙遠(yuǎn)的年代,人們是用鉆木取火……原來世界這么奇妙。當(dāng)我一個個的弄明白生活中各類怪異現(xiàn)象時,心理特別高興。
書像一扇明凈的小窗,打開它,我分享到了快樂,擁有書,就擁有快樂,大家一起來讀書吧!
以讀書為話題的作文10
書,是人類進步的階梯。這句名言是高爾基說的。他提倡我們要多讀書,讀好書。我們要多讀書。
讀書時,你會發(fā)現(xiàn)書中有一種非常神奇的魔力,他會讓你感到仿佛置身在他所講的故事中,它會把你帶到一個又一個美麗的的童話世界。它會讓你愛上閱讀。閱讀,既可以讓你變成有豐富知識的人,也可以讓你從中找到快樂。書,說是我要號召大家多讀書,讀好書!
多讀書,讀好書的.意義是:要多讀書,還要讀有用的書。要多讀一些對學(xué)習(xí)有幫助的書;要多讀一些對自己有幫助的書。我來個大家介紹幾本,如:《三國演義》、《愛的教育》、《一百條裙子》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《時代廣場的蟋蟀》、《親愛的漢修先生》、《七天》、《十月》、《20xx年》、《消失再醒來之后》、《鵝卵石》、《青色的圍墻》、《把你帶走》、《小黃鸝鳥》、《再看一眼》等,這些書有的是關(guān)于歷史的:有的是關(guān)于告誡我們不要干什么的;有些是關(guān)于一些有趣的事情。另外多看一些歷史的書,像:《封神演義》、《岳飛傳》、《七俠五義》、《兒女英雄傳》、《名人傳》,這些書都是可以讓你了解到古代的名人和古代的事。不過不要總是看漫畫一類的書,偶爾可以看幾頁,不要多看!
在這我提倡大家多讀書,讀好書。多讀一些對學(xué)習(xí)有幫助的,多讀一些歷史的書,了解一下古代人是怎么生活的!
以讀書為話題的作文11
書是生命的伴奏曲,讓生命更加活躍;有書的靈泉,就充滿了朝氣;書是生命的琴鍵,敲出優(yōu)美的詩篇;書,你是一位循循善誘的良師,你將我們帶到了書的境界。書,你是生命的精髓。書,你孕育著知識的靈魂,你伴隨著我們成長。書,你改變了我人生的轉(zhuǎn)折點,。
書是全世界的營養(yǎng)品,只有讀好書,才會有好成就。書,就是我們休閑的小天地。書中的故事,時刻激勵著我們。書中有很多有益的故事,為我們開啟了思想的導(dǎo)航,我們在書中遨游著,尋找屬于我們的一片天空。書,生命因你而美麗,世界因你而精彩。五千年的輝煌歷史讓我們學(xué)會前進。思想品德,為我們詮釋了愛。生物讓我們,聞了生命的氣息。英語,為我們和外國友人架起了溝通的橋梁。語文,讓我們了解到了中國的'文化。數(shù)學(xué),讓我們發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的神秘。
書,你的出現(xiàn),從此改變了我。不知道從什么時候,我開始也陶醉在書的世界中。慢慢的,書像一塊磁鐵,吸引了我。我被卷入了書的世界中,享受書給我?guī)淼目鞓。高爾基說的很對:“書是人類進步的階梯”,書的確是提高我們寫作水平的導(dǎo)游。
讀書會影響我們的一生,書就是生活的必需品,生活什么都能缺,唯獨不能缺少書。上了六年級,我也開始瘋狂地愛上了寫作文,這一切要感謝我的小學(xué)班主任。在老師的指導(dǎo)和鼓勵下,我對作文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得當(dāng)初的我第一次站在領(lǐng)獎臺的那瞬間,盡管只是得了全校三等獎,但對我已經(jīng)是莫大的鼓勵。書,你是我精神的支柱!
以讀書為話題的作文12
借著清早的第一縷陽光,你是否輕輕掀開書籍,洗浴在絲絲縷縷的晨曦中,吮吸著最甘醇的常識雨露,沉醉在常識的芬芳中……
曾多少時,記得兒時,看《三國演義》,此中有許多字都不大熟悉,只喜好書中打打殺殺的壯不雅局面,如今再讀,我越來越喜好在誰人鉤心斗角的戰(zhàn)役年月,諸葛亮的神機神算,關(guān)公的勇敢善戰(zhàn)。讀《水滸傳》我喜好“豹子頭”林沖的男人風(fēng)格,喜好“小李廣”花榮的超人箭術(shù),喜好吳用的足智多謀,這一百零八位梁山豪杰個個讓我嘆服,他們的`豪放讓我盼望。
踏著薄暮的那一抹抹彩霞,你是否仍然回味著書籍,明白書中的奇妙,感覺念書的快活……
跟著樹墩上年輪漸漸增多,我對書的喜好也日益增加。兒時的那些名著已滿意不了我求知的愿望。
高爾基說過,“冊本是人類前進的門路”,是的,在書的領(lǐng)導(dǎo)下,我們這群蒙昧的孩子吮吸著常識的養(yǎng)分康健發(fā)展,不停的前進。讀《羅密歐與朱麗葉》,我為他們堅毅的戀愛而沖動,為他們對戀愛的執(zhí)著而敬佩,也為他們的戀愛悲劇而痛惜!讀《如果給我三天灼爍》海倫凱勒神往對生存的、對灼爍的渴求、對運氣的不平輸,豈非不令我們深深的敬佩嗎?
凱勒說過:“一本書像一艘船,領(lǐng)導(dǎo)我們從局促的處所,駛向生存的無窮遼闊的海洋”,我們在書中感覺快活,在書中學(xué)到常識,在我們芳華的殿堂里,讓書陪同你,你會真正的了解到書中自有黃金屋這句話。以書為友,和書交換,不恰是歌德的快活嗎?
飛揚的芳華,讓我們與書相伴;
輝煌光耀的生存,讓我們與書共度;
好念書,讀好書,你將領(lǐng)會到——念書好。
以讀書為話題的作文13
讀書是一件非常有趣的事,它可以改變?nèi)说谋拘?豐富人的生活,從而使人踏上成功的階梯。
我讀過許多書,比如:《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……在讀這些書的過程中,我得到了不少啟示,感悟到了許多道理。當(dāng)然,令我印象最深的就要數(shù)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公是保爾·柯察金,這本書通過講述保爾·柯察金在種種困難面前,不放棄,堅持與病魔做斗爭的事例,來告訴我們“鋼鐵”即使是在惡劣的環(huán)境中,只要它有不氣餒,頑強拼搏的勁兒,也終將會“煉成”的。
讀了這本書,我的心不禁豁然開朗。 保爾·柯察金在如此惡劣的環(huán)境下都能保持勇往直前的信念,難道我在日常生活中碰到一些小小的戳折,我就能退縮嗎?記得我還在讀四年級時,爸爸出差了,家里就剩我、媽媽和一個剛滿一周歲的弟弟。到了我最討厭的晚上,媽媽跟弟弟早已入睡了,可平時總跟爸爸睡的`我卻遲遲不敢入睡,因為我怕,我怕那“膘肥”的老鼠,我怕那兇狠惡毒的強盜,我更怕那鬼片中呼隱呼現(xiàn)的幽靈,我無法克制住內(nèi)心的恐懼,無奈的我跑到媽媽的被窩中睡覺……現(xiàn)在回想起來,可真是可笑,自從那時候起,膽小便成了我成長過程中的一個抹不去的陰影,F(xiàn)在我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我深受啟發(fā),我決定,從今以后,我一定要重新振作起來,做一個像保爾·柯察金一樣的人,一個不畏生活艱險,勇于挑戰(zhàn)命運的“英雄”。
讀書是有趣的,有句名言說過“書是人類進步的階梯”,同學(xué)們,讓我們一起從現(xiàn)在開始多多讀書,共同探索書中的無窮樂趣吧!
以讀書為話題的作文14
讀書是對我們最大的補充,讀懂書是我們最大的收獲。讀書就是引領(lǐng)人們從狹隘走向廣闊的過程。讀書可以陶冶人的情操,啟迪人的智慧,擴大人的視野,增強人的能力,豐富人的情感,磨煉人的意志,提高人的閱歷。
我們要做一個博覽群書的人。讀書要廣泛不要局限于任何一個狹小的領(lǐng)域,要像蜜蜂一樣,博采眾家之長,方能釀出甘甜之蜜,于是產(chǎn)生了司馬遷,蘇軾。一味的讀自己喜歡的一類型書,就會像吸收營養(yǎng)不良,導(dǎo)致不均衡的`發(fā)展?鬃釉唬骸熬邮碂o求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已!蔽覀冊谧x名著的時候,也有這樣一種感覺。比如讀夏洛特R26;勃良特的《簡愛》,我們從中充分感受到了簡愛的那種善良、質(zhì)樸、堅韌,可見讀書的重要性!正確的讀書方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書,要在有選擇的前堤下讀好書,時間上對讀書要給予保證,但我們也要勇敢地走出書本,勇于在實踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實際的問題,只有這樣,我們讀書的價值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書行為才能真正得到社會的認(rèn)可。
我認(rèn)為正確的讀書方法是,在思想上要重視讀書,要在有選擇的前堤下讀好書,時間上對讀書要給予保證,但我們也要勇敢地走出書本,勇于在實踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實際的問題,只有這樣,我們讀書的價值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書行為才能真正得到社會的認(rèn)可。
有學(xué)問、修養(yǎng)的人知道自己的不足之處,所以用加強學(xué)習(xí)的辦法來彌補,這樣就變成了一個具有完美品德的人了。
以讀書為話題的作文15
“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”。這是作家高爾基的名言。這也是我的真實寫照,下面就說一說我讀書的故事吧!
我家的床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙箱上,都是我的書逗留的地方。記得有一次,爸爸買回來幾十本科普書。我高興壞了,一到家就如饑似渴地看起來。這時,媽媽說:“周奕,開始愛家大掃除”!我極不情愿地拿起了掃把,也同時拿起了書。媽媽一看這情景,無奈地?fù)u了搖頭獨自去忙了。我一頭扎進了書堆里,津津有味地看了起來。上至天文,下至地理;從古埃及的金字塔到中國的萬里長城;我在知識的海洋中盡情地遨游。
在一次科學(xué)課上,何老師問我們:“人一共有多少個牙齒?門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么?它們的數(shù)量是多少”?正當(dāng)大家疑惑不解的時候,我忽然想起《十萬個為什么》上所看到的關(guān)于人牙齒的介紹。我站起來說:“牙齒一共三十六顆,上下各十八顆;門牙是切斷食物的,尖牙是嚼碎食物的,磨牙是磨碎食物的。門牙四顆,尖牙四顆,剩下的全是磨牙”。聽完了我的'回答,何老師點點頭,贊許地說:“對”!這時,同學(xué)們都向我投來佩服、羨慕的眼光。
通過上面的兩件事,我明白了。在學(xué)好自己正課的情況下,看課外書不僅能開闊自己的視野,而且還能增長不少課本上沒有的知識。
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