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似水流年作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的似水流年作文，希望能夠幫助到大家。
似水流年作文1
人生似征途，我們踏著大地，望著藍(lán)天，不停地跑。直到有一天，我們停下來回頭觀望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：原來曾經(jīng)的夕陽是那么好看。
流年，似水一般。
童年時(shí)代的我，經(jīng)常穿著花布衣，背著小書包，每天在機(jī)關(guān)幼兒園里蹦蹦跳跳。那時(shí)候的我，頗愛聽童話故事，似乎怎么也聽不完。“青蛙王子，白雪公主，藍(lán)精靈……”這些經(jīng)典可愛的童話人物，現(xiàn)在還時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間，我已上小學(xué)了。每天在愛民路上穿梭、來往；每天聽著上課鈴響、落；每天和同學(xué)們打鬧、嬉戲……翻開我一年級那個(gè)陳舊的泛黃的日記本，不禁破涕為笑——那歪歪扭扭的字跡，讀不通的句子，貧乏的詞語……再打開我那時(shí)的標(biāo)本集，更覺幼稚——竟把楊樹葉當(dāng)作稀世珍寶，反而把姑姑送給我的銀杏葉當(dāng)作俗氣的樹葉。
呵！如今我已是五年級的學(xué)生了！對事物的理解更深刻了。對人生觀、價(jià)值觀也有了新的看法�？梢哉f，我已邁入少年時(shí)代的第一步了！現(xiàn)在，我又喜好上了讀書、寫作，深感其足以陶冶一個(gè)人的內(nèi)心世界。偶爾也在寧靜的夜里獨(dú)自一人聆聽肖邦，柴可夫斯基，貝多芬等音樂家的作品。那時(shí)的優(yōu)雅、激動(dòng)、振憾，如同飄飛的櫻花、飛逝的流星、單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。
小時(shí)候，只鐘情于奇妙的'童話；而現(xiàn)在，我卻癡迷于厚厚的圖書和撼人的音樂。
在這流年中，有多少坎坷，有多少歡樂�；仡^想想：子曰：“逝者如斯夫�！蹦蔷碗S它去吧！但留下來的，卻是永久的溫馨。
此刻，不由感慨：品似水流年的生活實(shí)在是美的享受！
似水流年作文2
那天我走在街上，無意間回頭竟看見了小學(xué)時(shí)與我最要好的朋友李梅，我們在一起談?wù)撝r(shí)候的事情……似水流年里的故事如一首清新的小詩，又恰似一首動(dòng)人心弦的歌謠令人回味。
記得那時(shí)我上四年級，由于不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習(xí)題讓我們做。我就使勁瞇起眼，但是還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽。有時(shí)，一道應(yīng)用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時(shí)，我自己都厭煩了，把本扔在一邊。這時(shí)，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮斗。因?yàn)橛心�，我的功課才沒怎么落下。
每當(dāng)我上課走神時(shí)，你總是很及時(shí)地提醒了我，讓我逃過老師的處罰。
還有一次，輪到我值日。我因?yàn)楦忻岸t到了。一到教室，卻見教室里已打掃得干干凈凈了�？粗乙苫蟮�.眼神，你沖我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來到座位上，你卻開玩笑到：“我可不是免費(fèi)幫你打掃哦！”我笑答到：“那你要什么？我看看能不能賣給你……”“真是小傻瓜，我跟你開玩笑呢，你還當(dāng)真�。 蹦鞘俏矣X得心里暖暖的。
記得你很喜歡唱歌，說實(shí)話，你唱得還挺好聽的，可我總是損你，你從不在意，只是一笑而過。
我雖然外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我的內(nèi)心其實(shí)很脆弱。當(dāng)我無助時(shí)，你總是第一個(gè)來安慰我，鼓勵(lì)我，幫我戰(zhàn)勝一次又一次的困難。
梅，我謝謝你給予我這么多的幫助，現(xiàn)在我已經(jīng)馬上要上初二了，真懷念小時(shí)我們天天在一起說笑的時(shí)光，似水流年的日子，那時(shí)真美！
似水流年作文3
逝者如斯夫，不舍晝夜。
時(shí)間如流水般從腳邊流過，如微風(fēng)般從耳邊吹過，如花香般浸沒在空氣之中。
時(shí)間到底是什么，為什么走得這么快，它到了哪里又去到了哪邊？
我們從來沒有想過時(shí)間的流逝為什么這么快，我們不停地虛度光陰，蒼白的日子一天天的重復(fù)，看電影，玩手機(jī)，連小說都放在了陰暗的角落，而大多數(shù)美好的時(shí)光都泡在由網(wǎng)絡(luò)編織的死水中度過，就在那一刻，時(shí)間便豪不留情地走過……
時(shí)間的流逝，是那樣的匆匆忙忙，走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的那一霎那一樣，快捷干脆，日月如梭，童年留在時(shí)間里，一晃便毫無痕跡。
我從沒想過時(shí)間流逝竟像放出的弓箭，一去不復(fù)返。
四年前發(fā)生的事情就好像在昨天才剛發(fā)生過了一樣，依舊烙印在我的腦海里。秋葉飄落，濃郁的秋味慢慢透來，在楓樹下的長椅上，和她一起爭吵，一起為了一塊糖果而比賽，如閨蜜般在長椅上耷拉著兩條腿講著彼此之間的小秘密，分享彼此之間有趣的糗事……
童年就像一個(gè)蜜罐，在蜜罐里的`我們是最幸福的，沒有怒哀，只有喜樂，直到她因?yàn)樽约旱膶W(xué)業(yè)而讓長椅上堆滿層層落葉時(shí)，我便開始感悟逝水的流年。
我知道時(shí)間像艷麗的花，我知道花會(huì)凋零。
我知道時(shí)間像芬芳的酒，我知道酒會(huì)變酸。
我知道時(shí)間像鮮嫩的葉，我知道葉終究一天會(huì)結(jié)束自己的生命。
沙漏因?yàn)闊o法打開，看不見沙漏里的沙究竟有多少，只知道那沙漏在不停的漏，不停地漏……
似水流年作文4
人生被不斷地更新。新的撲面而來，而新的變成舊的，舊的總是被拋棄。它們來得好慢好慢，走的好快好快。我們的人生，沒什么好說的，其實(shí)，總是這樣。
我的小學(xué)是五年制的，怎么說，也跟同學(xué)呆了五年�，F(xiàn)在，我榮幸地升初二了。
小學(xué)時(shí)候的'我額頭光光的，扎著一個(gè)長長的馬尾，戴著一個(gè)小小的厚厚的眼鏡，很文靜端莊的樣子，但是內(nèi)心快燃燒起熊熊火焰了。
在小學(xué)我有兩個(gè)死黨，整天瘋打瘋鬧，拽著男生的紅領(lǐng)巾，驕傲神奇地對別人說：“看，我的寵物。”那時(shí)候，幼稚得可愛，可愛得幼稚。
從現(xiàn)在來看以前，總是會(huì)感慨：那時(shí)候，是大笑著混飯吃。我們心里裝不下憂愁，唯一值得擔(dān)心的是：考試沒考好，回家又得挨說。
恩，現(xiàn)在，其實(shí)也沒什么不好的，每天還是會(huì)笑，會(huì)吵，會(huì)鬧。我的性格注定了要整天吵吵鬧鬧，也沒什么的。不過，我似乎是每天都要感嘆：時(shí)間過得好快，這一天又給沒了。不過，這只是轉(zhuǎn)眼云煙，眨眼，就會(huì)微笑。
從這里看不到未來，回不到過去，所以呢，還是踏踏實(shí)實(shí)過自己的日子，吃飯、喝水、上廁所、睡覺，每天不還是要進(jìn)行的嗎？我不是頹廢，而是現(xiàn)實(shí)。
生活，像是無休止的音符，跳個(gè)不停；跳得快，一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼的就消逝了。套用小沈陽的話說：眼睛一閉，一睜，一天就過去了吭；眼睛一閉，不睜，這輩子就過去了吭。
我們的人生，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，也就一眨眼。
似水流年作文5
讀海子的“面朝大海，春暖花開”，羨慕詩中所描繪的幸福生活，自由自在，不受約束，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，頗有一種蘇軾筆下“遺世獨(dú)立”的感覺。
也許每個(gè)人都曾夢想過擁有一座自己的`秘密花園，我亦不例外。桃紅柳綠，閑適安逸。在春暖花開時(shí)，身著素衣，撐把油紙傘，站在細(xì)雨綿綿，柳條飄動(dòng)的河岸，賞花紅柳綠，觀彩蝶翩躚，感受春雨拂面，清風(fēng)攜衣。
一直向往著田園生活。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。蘇軾的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”。一直是心中的一個(gè)夢。夏夜，種滿了花草的園子，蟲鳥齊鳴，拿著一把團(tuán)扇，如寶釵姑娘那般輕拍滿園的流螢，恣意奔跑。甚至是獨(dú)坐園中，效仿著古今文人，吟詩作對，即使夏日蟬鳴，即使塵世喧囂任爾紅塵翻滾，我自清風(fēng)明
春去秋來，花開花落，陶淵明的一句“采菊東籬下，悠然見南山”，使我羨慕起了這種悠閑自在的生活。不止一次地在腦中想過，于依山旁水處，扎兩間小草屋。房前屋后，扎一圈密密的籬笆，撒上花種，靜等花開。于秋季到來，手提花籃，如陶公那般采菊而歸，泡上花茶，悠然靜賞落日余暉，于繁花似錦處覓得安寧，念似水流年度過余生
漫山飄雪，品岑參所吟“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。驚嘆于造物主的神奇。天地冰凍寒潮涌流，走十里寒塘路，賞煙花一半醒。或許，我只是個(gè)俗人，見山是山，見水是水，見花便是花，可我就是有著一個(gè)愿望，放眼望去，千里冰封，萬里雪飄，慢慢地聽雪，靜靜地做一簾幽夢。
正如一首偈中所言：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。
愿使歲月靜好，現(xiàn)實(shí)安穩(wěn)，一生足矣。
似水流年作文6
是逝去的終將美好，還是美好的終將逝去？
相信，在每個(gè)人心中都留下了一串串腳印……
成長的腳印
學(xué)習(xí)聲鼓總有漏拍的時(shí)候，練習(xí)舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步，年輕人呀，誰又不能不犯錯(cuò)誤？知道錯(cuò)還不難把錯(cuò)根除。錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也肯那個(gè)是成功之母，人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤，不會(huì)使他們畏懼不前，跌倒爬起來，重新上路，可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對待錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是必修的一課，每個(gè)都要細(xì)細(xì)研讀，把它讀懂，我才會(huì)成熟。上好人生這一課，我將永遠(yuǎn)不會(huì)糊涂。
時(shí)間的腳印
它使一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間留在旅途上，這些瞬間，或許輝煌的耀眼或許幽暗的驚心，或許美妙的如仙境，或許可怕似陷阱，或許永無休止的雕刻著世間萬物，也雕刻著形形色色的人生，所有的一切都是他雕刻的對象，誰也無法逃避，天上的云，地上的路，海里的浪花，河里的橋梁，森林里的樹木，城市的高樓……老人頭上的白發(fā)和臉上的壽斑是它的作品，少男少女眼神中的清純和激情也是他的`劃痕。只有未來，是它還來不及泯沒，來不及雕刻來不及定型的區(qū)域，那么，就讓我們格外的珍視未來吧。
歷史的腳步
1949年，開國大典，中華人民共和國的成立開辟了歷史新紀(jì)元。從此中國結(jié)束了一百多年被奴役被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。1951年西藏和平解放，至此，祖國大陸獲得統(tǒng)一，各族實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。1953~1957年，第一個(gè)五年計(jì)劃，從此，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。
無論是成長的腳印，時(shí)間的腳印，歷史的腳印。都為一個(gè)人、一瞬間、一段史，留下了刻骨銘心的腳印。
似水流年作文7
時(shí)光踮著腳尖悄悄地走著，不知不覺已帶走了十六個(gè)年頭，往事過眼如云煙，是那樣的模糊。但某些畫面又如電影膠片一般一幅幅閃過，是那樣的清晰。
穿過流年的風(fēng)塵，駐足人生的渡口，回憶里依舊殘留著昨日的余香。
記得那時(shí)我們還小，下課的鈴聲才是我們覺得最動(dòng)聽的音樂。同學(xué)們一窩蜂地?fù)沓鼋淌�，跑到操場上撒歡。你追著我滿地跑，我追著你滿心笑，那一張張稚嫩的臉上洋溢著張揚(yáng)的歡樂。我們的笑聲直沖云霄，太陽紅了臉，白云也柔軟了心。
記得那紅白相間的塑膠跑道，我們也曾在上面揮灑著汗水。嘴巴里喊著累卻從來也沒有放棄過。八百米的.距離何其漫長，你說恨不得爬過去，可最后還是咬著牙完成了。
記得那寬敞明亮的教室，數(shù)學(xué)老師拿著三角尺在講臺(tái)上指點(diǎn)江山，滔滔不絕，而講臺(tái)下的同學(xué)們，卻如同蔫了的花兒一樣，腦袋像個(gè)搗藥棒，一下，一下……突然，一個(gè)粉筆頭從天而降，引得一陣哄堂大笑……
我們終將都要遠(yuǎn)行。
我們終將都要各奔東西。
回首當(dāng)年，委實(shí)似幻。悠悠的離歌，輕輕的旋律，淺淺地唱著我們異彩紛呈的青春。
不知何時(shí)，我們已失去了當(dāng)初那份純真。手中五彩的魔方如今是冰冷的手機(jī)，曾經(jīng)明亮的眼睛，如今已架上了眼鏡。我們都在為了理想、為了未來拼搏著，只為當(dāng)我們變得老態(tài)龍鐘、兩眼昏花但回首過去時(shí)不會(huì)后悔！
回憶過去，它是個(gè)動(dòng)人的故事。我展望著未來，緬懷著曾經(jīng)，趁著我們還年少，去拼搏吧！別給十年乃至幾十年后的自己徒留一地悲傷！
似水流年作文8
誰，稍縱即逝，留我殘?jiān)氯绺?誰，欲說還休，惹我一身塵埃。舊墨未干，新痕卻染。濕了幽夢，美了流年。
題記
時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一滴的流逝，想起曾經(jīng)同你們一同嬉戲玩鬧的日子，仿佛如一簾幽夢般，早已散去
窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，好似在聽我訴說著我們曾經(jīng)的瘋狂，如今的我從一個(gè)什么都不懂的小女孩，蛻變成了一個(gè)明白事理的少女，可曾經(jīng)我們之間純潔美好的友誼究竟去了哪里?
如今的你，從一個(gè)不會(huì)照顧人，只會(huì)給別人找麻煩的 麻煩精 ，變成了一個(gè)溫柔，樂于助人的大姐姐，可為什么當(dāng)我們偶遇時(shí)，你卻如見陌生人般與我擦肩而過?我多么想與你說句話，哪怕是一句問候也可以啊，可我卻沒有同你一起回憶我們曾經(jīng)故事的.勇氣。
如今的她，從一個(gè)文靜，不敢和陌生人說話的 乖乖女 變成了一個(gè)開朗，大方的 假小子 。每當(dāng)我看到你同其他人稱兄道弟的時(shí)候，心里些許對你的蛻變感到開心，可為什么心里還會(huì)有些一絲絲的失落?也許是因?yàn)槲覠崆榈膶δ阏f一聲 好久不見 時(shí)，而你卻只是冷冷的回答一聲 嗯，確實(shí)好久不見 ，或者是因?yàn)槲覀冎g的隔閡越來越深了。
窗外的雨不知何時(shí)便不再哭泣了，我走出家門，看到了雨后絢麗的彩虹，心中也因它的美麗，想到了很多
還有一年的時(shí)間，我們也許就永遠(yuǎn)都不會(huì)相遇，而現(xiàn)在我唯一能做的便只能默默地祝福你們，我也希望你們都能夠明白在這個(gè)充滿憂傷而又明媚的青春里，你們在我心目中的地位無人可以取代。
也許，我們之間的友誼一直都還在我的身旁，不管今后會(huì)變得怎樣，總之，謝謝你們陪我走過的，似水年華。
似水流年作文9
日月如梭，時(shí)間像一條湍急的流水一般逝去，將要步入六年級的殿堂，過去的時(shí)光充滿了回憶。在記憶的旅途中，回頭仰望，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活如此美好。
小時(shí)候，總愛在鄉(xiāng)下玩，當(dāng)“萬紫千紅總是春”時(shí)，我總喜歡在田野的小路上奔跑，摘野花，采狗尾，捉迷藏，玩得累了，就休息一會(huì)，看著千變?nèi)f化的云朵，“釣龍蝦就成了炎炎夏日中玩耍的唯一。
用一根竹棍，一條線，一塊肉組成的.釣蝦桿被緊張地握在手心，有龍蝦上釣了，“啪”一瞬間釣上來時(shí)，又是一陣歡呼聲；當(dāng)“天高秋月明”時(shí)傍晚的人們便會(huì)在弄堂里乘涼，涼爽的秋風(fēng)撫摸著大人們的臉頰，而孩子們卻還不盡興，各家的地上都種了瓜，十里飄香，真是讓我們嘴饞，拿個(gè)梨，偷個(gè)桃，甜甜的汁水充盈了口腔，順著嘴唇往下掛……，沁人心脾的感覺油然而生。
當(dāng)“明月照積雪”時(shí)，又是我們最快樂的季節(jié)，打雪仗的游戲更是百玩不膩，我們從地上隨便抓來一把雪，捏牢了再用力地投中目標(biāo)。不知不覺，天暗下來了，才發(fā)現(xiàn)自已衣服濕得一塌糊涂，手凍得通通紅。雖然都是簡簡單單的，卻承載了話多的笑聲，樸實(shí)的快樂，快樂的樸實(shí)。都給童年抹上了筆鮮亮的顏色。
時(shí)間被雨水沖刷，記憶一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)。歲月的沙漏終將會(huì)把我們變得成熟，那些美好的回憶已然化成一團(tuán)熾熱的火焰，溫暖著我的心窩，蕩漾著明亮的光輝。
面對即將而來的六年級生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣。就讓年少的我們一起攜手度過這少年時(shí)光。
似水流年作文10
一天是一年，一年是一天。
于是，每天都在站與站之間走過。
——題記
常常坐公交車，也常常會(huì)選擇靠窗的位置，夏天的午后，一站一站地�？�，也一站一站的貪戀著窗外光與影的變換和明與暗的交織。
直到有一天忽然發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人，都學(xué)會(huì)了在車上微笑著揮手道別。仿佛日子是漫長的，無論如何明天總能相見。人一站一站地離開，只剩下冷冷的空氣和空蕩蕩的心情。
就算是似水流年，也終究抵擋不住寂寞的手勢。
原來，誓言在離別面前，不僅僅是無效信。
可是，真的有離別嗎？席慕容說：“如果離別，反而使回憶更加清晰，使原來相處時(shí)被忽略的細(xì)節(jié)一一想起，那么，離別就不是離別了�！�
于是，時(shí)光可以消逝，但是記憶卻能永存。
那些在我的生命道路上出現(xiàn)的人，他們的笑顏燦若桃花，即使是暫時(shí)的`溫暖，只要能銘記，回憶就會(huì)一直沒有終點(diǎn)站。
那些曾經(jīng)和我一起走在生命道路上的人，就像是天上的星辰�；厥撞虐l(fā)現(xiàn)，原來一切都不是隨風(fēng)飄逝，原來，往事并不如煙。
有些離別，不是永不相見。卻是永遠(yuǎn)的懷念。
讓一切隨風(fēng)而逝，其實(shí)就是在中考過后那個(gè)燥熱難耐的夏天，讓一切吵嚷都復(fù)歸于冰涼，讓一切的成長都逐漸沉淀。那個(gè)夏天，讓我學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)忍耐，更學(xué)會(huì)等待。那個(gè)夏天，讓我學(xué)會(huì)把過去的一切輕輕放在心中，然后在瀟灑回望時(shí)說再見。
夏天的繁盛過后，收獲就在金黃的秋天。
翹首以盼的新天新地中，相信自己能走得很遠(yuǎn)。
夏天，就這樣在告別中結(jié)束了。
但是，快結(jié)束了。也快開始了……
似水流年作文11
沙漏里的沙在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，天空上的流星在一次一次地飛逝，鐘表里的秒鐘在一下一下地轉(zhuǎn)動(dòng)……
她，是我從小一起長大的朋友，她，僅僅比我小一個(gè)月，小時(shí)候剛學(xué)會(huì)說話的她第一句話就是用稚嫩的語言叫我姐姐，熟不知我應(yīng)該叫她小姑。
她，是我從小一起玩到現(xiàn)在的`朋友，她，只比我大了一歲，可她做的每件事總是讓著我，因?yàn)榧揖池毧�，就與我一同上幼兒園，每次上課之前，她總是等我收拾好一塊走，在我記憶里最深刻的那次，我的媽媽為小時(shí)的我泡奶粉，因?yàn)樽钕旅娴母鶅河挚嘤譂冶悴缓�，而她，每次都幫我喝�?/p>
但留在我記憶里的圖片最多的那個(gè)人，是第一個(gè)她，或許是家人互相都是朋友，或許是從小一起長大，又或許是……
小時(shí)候嗎，躺在爸爸懷里，他總是給我講第一個(gè)她的故事，在爸爸的語言里，那一次去挖野菜，她老老實(shí)實(shí)地去找野菜，而我由于貪玩坐在一旁拔著野草，天漸漸地有了霞意，紅了起來，我和她也要回家了，因?yàn)槲乙恢痹谕�，籃子里就沒有野菜，看著她滿滿一籃子的野菜，我就把她的野菜搶到我的籃子里，又隨手把雜草放進(jìn)了她的籃子里，可在我認(rèn)為，我才不會(huì)那么頑皮，于是每當(dāng)爸爸講著這個(gè)故事是時(shí)，我就捂著耳朵撅著嘴。
然而時(shí)光帶走了這一切快樂的回憶，我想，當(dāng)我們暮然回首的時(shí)候，會(huì)偶然發(fā)覺那些小事，都如一級級未經(jīng)雕琢的臺(tái)階，延伸著你成長的道路。
在記憶的深處，我們都去過那樣一個(gè)夢幻般地迷宮，在迷宮里，你是否也遇到了那個(gè)謎一般美麗的———似水流年。
似水流年作文12
當(dāng)鑿壁偷光已成往事，那年囊螢映雪又被棄之何方？
——題記
憑著九月微涼的月光，還能倚窗獨(dú)坐，深深淺淺的樹影透過書的扉頁，讓它生成一種隱秘，一種蒼茫，融入月景，等你來一一收割。
稚時(shí)
西瓜瓷風(fēng)鈴繞著風(fēng)兒旋轉(zhuǎn)，時(shí)光慢慢倒帶，回到了稚時(shí)。
記憶中那時(shí)的我還是個(gè)扎著羊角辮，充滿稚氣的小女孩，有著無數(shù)粉色的幻想。每晚伴我入睡的是那一個(gè)個(gè)美好的童話，是白雪公主與七個(gè)小矮人的故事，是小人魚的悲慘經(jīng)歷，是愛麗絲的奇妙旅程。
童話，是我在每個(gè)漆黑的夜里的寄托，伴隨著我從幼稚走向成熟。
少時(shí)
季風(fēng)劃過濕潤的空氣，世界模糊，溫暖漲潮，眼前浮現(xiàn)的是我少時(shí)的模樣。
那時(shí)的我已經(jīng)跨入了小學(xué)的.大門，童年在外面，而我在里面。陪伴我的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡臐鉂忄l(xiāng)情，是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰�！钡陌�，是“采菊東籬下，悠然見南山”的田園風(fēng)光。它們帶我領(lǐng)略了古韻的詩詞，伴我走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，也似懂非懂地理解了蘇軾筆下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的美好情愫和“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理。
詩詞，是我在每個(gè)清閑午后的慰籍，是我蛻去懵懂無知的見證。
青澀時(shí)
時(shí)光還在緩緩前進(jìn)，一切像是回到了原點(diǎn)，飄渺而又真實(shí)。
《西游記》里唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，《水滸傳》里一百零八綠林好漢的故事，《童年》里高爾基兒時(shí)的慘痛經(jīng)歷，《駱駝祥子》里祥子一步步走向毀滅的故事常常讓我牽腸掛肚，名著，是讓我緩解壓力的秘方，是我無話不談的好友。
歲月靜水般流淌，流年氤氳著那些書香在畔的美好時(shí)光。
似水流年作文13
曾經(jīng)的我們能回到原先嗎？似乎每一種事物，離開了，便回不到過去，我們還會(huì)見面嗎？
——題記
離開了小學(xué)六年的開心生活，一瞬間仿佛如清風(fēng)一般消失的無影無蹤。小時(shí)候的我們真的很想長大，早日脫離父母的懷抱，而如今小時(shí)候的往事歷歷在目，有的惹人發(fā)笑，有的惹人悲傷，但最想的卻是回到小時(shí)候。我聽著歌曲《越長大越孤單》真的，卻實(shí)越長大越孤單，我躺在床上無聊的趴著，難道我們回不到過去了嗎？我拿起電話撥通著我的閨蜜的手機(jī)號碼，留下的只是一串串冰冷的話語一一去不了。
我一個(gè)人實(shí)在無聊，只好出去散散心，走一走，來到學(xué)校旁邊的花園，坐在長凳上，看著池塘里的荷葉，靜靜地賞花，也是一種散心的方式。但越來越覺得眼前浮現(xiàn)的是班級里的同學(xué)，發(fā)出銀鈴般清脆的嗓音，玩著，跳著，樂呵著。偶爾在附近的草叢邊踢幾腳球，打幾個(gè)滾，摔幾次跤，都是一種發(fā)泄情緒的.方式。而我坐在長凳上默默地看著一切，淚水漸漸地從眼眶到臉頰最后一滴一滴散落下來，情緒完全不受控制，我抽泣著，心道：我們難道真的回不去從前那樣一起愉快地玩耍了嗎？為什么不能給我重新回到小時(shí)候呢？我想我肯定比現(xiàn)在要更加珍惜吧！
我回到家里，看著窗外的母校，那是我們小學(xué)時(shí)候的校園，而那里是我們并肩玩耍的地方。我們在校園里度過了多少個(gè)日日夜夜，我們已經(jīng)愛上這里了，而如今大家各奔東西，如果能把我們拼湊起來，一起愉快地再聚一次，那該多好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)光的沙漏沉淀著無法逃離的過往，歲月的雙手總是拾起那一抹淡淡的憂傷。人生若只如初見，我想我會(huì)更加珍惜，如花美眷，似水流年，相信我們總有一天會(huì)一起玩耍，一起奔跑，一起度過那快樂而又美好的時(shí)光……
似水流年作文14
我們的人生就像一本書，書中的每一個(gè)故事都會(huì)有起因、經(jīng)過和結(jié)果；也像新春時(shí)節(jié)的一個(gè)小樹苗，它總有一天會(huì)發(fā)芽、開花和結(jié)果。
時(shí)光老人的鐘表不會(huì)為了任何人任何事而停留一秒，但是記憶長河中那些閃亮的星星總會(huì)讓你記起以前的時(shí)光。
過去
年幼的我有著一顆充滿童真、稚嫩的心。
我會(huì)躺在母親溫暖的懷抱中，仰望漆黑的夜空去數(shù)那一顆顆明亮的星星；我還會(huì)為了一件芝麻大的小事就嗚嗚地哭上一整天。
那時(shí)的我無拘無束，為所欲為。這就是我人生故事的'起因：一棵幼苗肆意的發(fā)芽、肆意的生長。
現(xiàn)在
十六歲的我有著一顆懂事、上進(jìn)的心。
當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)校門時(shí)，我就知道這便是我懂事的開始。冬天的寒風(fēng)凜冽地吹著，我沒有絲毫退縮，也沒有再去祈求父母的庇佑。因?yàn)槲颐靼兹松@條路上最重要的是靠自己，也懂得自己的人生掌握在自己的手里。于是在任何困難面前我都會(huì)去努力克服，只有真正獨(dú)立才能學(xué)會(huì)生存，才有擁有屬于自己的一片天。
此時(shí)的我無知無畏，全力拼搏。這就是我人生故事的精彩過程：一棵小樹迎著風(fēng)雨，等待開放。
未來
將來的我有著一顆執(zhí)著、拼搏的心。
在不遠(yuǎn)的將來，我們所有人便會(huì)經(jīng)歷人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我也很茫然，我也不知道自己該做什么，但我相信只有拼搏、努力才會(huì)有意想不到的結(jié)果。我不知道我以后的人生路上會(huì)遇到什么困難，但我一定要勇敢地去拼去闖不給人生留遺憾，結(jié)出累累碩果。
時(shí)光依舊不會(huì)倒流，它像流水那樣從我的指尖溜走。似水流年里有苦澀有辛酸有拼搏的汗水，用他們鋪墊的結(jié)尾讓我欣慰，用他們澆灌的小樹定會(huì)參天挺立。
鐘表依舊不停地有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……流年似水。
似水流年作文15
時(shí)間總是在不經(jīng)意間偷偷的流逝，像流沙，不留下一絲痕跡，只給歲月又多增添了一道古老的痕跡。時(shí)間就這樣在不知不覺中溜走了，回首感嘆：這些日子我們做了些什么呢，這些時(shí)間又跑到哪里去了呢？
年少的我們總是不懂得珍惜，當(dāng)時(shí)間在我們的生命中已經(jīng)過去十分之一時(shí)，才猛然想起幼年和老師一起說過的話，那個(gè)畫面還在眼前飄蕩：眼 神堅(jiān)定，似乎凝聚了全世界的力量，注視著老師用稚嫩的聲音說“好好學(xué)習(xí)，考一所好大學(xué)！”但轉(zhuǎn)臉又在操場揮灑汗水，盡情奔跑，肆意揮霍著青春。心想，努力用功不差這一時(shí)。但在他們開心快樂的時(shí)候卻不知道錯(cuò)過的時(shí)間，就不可能在回來了。在歲月的`長河中這些時(shí)間只是一顆微不足道的塵埃，我們總在失去后才后悔莫 及。伸出手想抓住那逝去的時(shí)光，可是，抓住的只是自己的手而已。
當(dāng) 我們由少年變成青年，又變成事業(yè)有成的中年，最后，時(shí)間的沙漏開始進(jìn)行倒計(jì)時(shí)的時(shí)候我們的雙鬢早已泛白，眼睛也不是原來那顆閃亮的星星�；蛟S時(shí)光會(huì)把我們遺忘，丟棄在角落的一邊。我們會(huì)十分痛心的惋惜已去的時(shí)光；懷念在那些時(shí)光里不知世態(tài)炎涼的我們；懷念那些年，那些時(shí)光，那些往事……想告訴那時(shí)的我們不 要再浪費(fèi)屈指可數(shù)的時(shí)光里，坐在昏黃的燈光前用功吧。到了那時(shí)，不管你已經(jīng)幡然悔悟，或還在執(zhí)迷不悟的揮霍時(shí)光，都已經(jīng)晚了。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，就像人的生命一去不復(fù)返。
時(shí)光如沙漏般流逝，帶走了我們的青春、我們的年華。它就像手中沙，無論是攤平，還是握緊，都會(huì)從手中流逝的一干二凈。
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