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愛國(guó)小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-05-30 23:13:16 小學(xué)生作文 我要投稿

【精選】愛國(guó)小學(xué)生作文合集五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的愛國(guó)小學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】愛國(guó)小學(xué)生作文合集五篇

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇1

  “十一”我們學(xué)校放了七天假,我在家上網(wǎng)看了動(dòng)畫片《神鶴丹丹》,感覺非常好,特別生動(dòng)。首先從題材上這部劇填補(bǔ)了世界鶴動(dòng)畫的空白,突出中國(guó)傳統(tǒng)美德的主題,弘揚(yáng)生態(tài)和諧的理念,傳播科普和鶴文化知識(shí),并充分彰顯龍江鮮明的地域文化特色,同時(shí)這部劇的創(chuàng)作隊(duì)伍強(qiáng)大,還融入了大量歷代有關(guān)仙鶴的神話故事、成語(yǔ)典故、民間傳說(shuō),不僅富于童趣,而且富于哲理,還有傳奇色彩,不僅是我,還有好多小朋友都非常喜歡呢!

  這部劇主要是以生活在天宮的'小神鶴丹丹,欲求陽(yáng)光神煉就的寶石紅頂為線索,經(jīng)過百鳥仙子指點(diǎn),來(lái)到凡世間做好了很多好事,積德行善為明線,而丹丹尋求寶石頂?shù)倪^程中歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),助人為樂,通過自覺修養(yǎng)而培育了高尚品德,這個(gè)過程為暗線,展現(xiàn)了丹丹在適應(yīng)自然生態(tài)與求得動(dòng)物間和睦共處中,使自己逐漸成長(zhǎng),并最終實(shí)現(xiàn)愿望的艱辛歷程。

  我認(rèn)為,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們要向丹丹學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它助人為樂,敢于與壞人壞事做斗爭(zhēng),同時(shí),在現(xiàn)在這么復(fù)雜的社會(huì)中,我們要堅(jiān)定的相信,世界更多真、善、美,我們要愛這個(gè)世界,與大家各睦相處,互敬互愛,讓我們?cè)趷鄣陌D(zhuǎn)圍里慢慢長(zhǎng)大,通過堅(jiān)持和努力,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想!

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇2

  愛國(guó)是什么?愛國(guó)是一種信念,是一種堅(jiān)不可摧的信念,是一種永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)間的推移而消磨,隨歷史變遷而消失的'信念。

  正是因?yàn)橛辛诉@種信念,三閭大夫屈原創(chuàng)造了《離騷》,投身汨羅江卻無(wú)怨無(wú)悔;辛棄疾雖一生官卑職小,但到死仍不忘其北伐事業(yè);孫中山先生推翻滿清,建立民國(guó);趙一曼堅(jiān)持在東北抗擊日軍,視死如歸;正是因?yàn)橛辛藧蹏?guó)精神,才有了古今中外的如此多的仁人志士。

  愛國(guó)是我們每一個(gè)人都應(yīng)具有的精神品質(zhì),關(guān)于圓明園是否重建的問題,大多數(shù)人支持不重建。原因何在,就是因?yàn)閳A明園是我國(guó)的一大國(guó)恥,留下它,是為了給國(guó)人以警醒,讓國(guó)人知道:吾輩當(dāng)不忘國(guó)恥,時(shí)刻有愛國(guó)精神,以為國(guó)爭(zhēng)光效力為己任。

  試問,看到這兒,你明白愛國(guó)是什么了嗎?

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇3

  7月1日下午,在太原市圖書館,我們陽(yáng)光小記者聽90歲的王立崗爺爺講革命故事。

  我一邊聽故事,一邊感想頗多。90年前,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻封建制度,抵抗外來(lái)侵略,改變了中華民族的命運(yùn),使人民當(dāng)家做主。

  當(dāng)我聽到王爺爺講他小時(shí)候上學(xué),聽到國(guó)家有難,就投筆從戎積極參加革命,打倒侵略我們國(guó)家的.敵人時(shí),我感到王爺爺?shù)母锩庵臼嵌嗝磮?jiān)定呀!他的愛國(guó)主義精神是多么崇高呀!我深深地敬仰他。

  所以我們應(yīng)該向王立崗爺爺學(xué)習(xí),從小熱愛祖國(guó),學(xué)習(xí)各種知識(shí),長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)爭(zhēng)光添彩!

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇4

  學(xué)習(xí)第二單元的課文后,我發(fā)現(xiàn)了它們有一個(gè)共同點(diǎn),那就是每篇文章都表達(dá)了作者愛國(guó)、建國(guó)的決心,這同樣也讓我思緒萬(wàn)千……

  先從第五課《詹天佑》開始講吧!詹天佑不怕困難、不怕嘲笑,一身正氣、熱愛祖國(guó),是一位愿意用畢身精力來(lái)報(bào)效祖國(guó)的工程師。我們要向詹天佑學(xué)習(xí)他的愛國(guó)主義精神,與他的聰明、才干。從小學(xué)好知識(shí),長(zhǎng)大以后像詹天佑一樣建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。

  詹天佑通過自己的努力,成為了我國(guó)杰出的工程師。而季羨林卻不一樣,他以對(duì)祖國(guó)和生身母親的思念為動(dòng)力,創(chuàng)造一篇又一篇文章。他時(shí)時(shí)刻刻將祖國(guó)母親裝在心中,讓人起敬。他在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,取得了崇高的地位,這一切都得歸功于他對(duì)母親真摯的'愛慕。

  接下來(lái),我們將認(rèn)識(shí)幾位知名度不高,但愛海島、建海島、愛祖國(guó)的戰(zhàn)士們,大家都不說(shuō),但心有靈犀,都知道如果帶點(diǎn)昆蟲回來(lái),會(huì)讓海島更好地發(fā)展,本文沒有說(shuō)一個(gè)愛國(guó),但字里行間都流露出了對(duì)祖國(guó)濃濃的愛。

  本單元最后一篇文章是一篇愛國(guó)詩(shī)歌,我們中華有著五千年的悠久歷史,有著美不勝收的名勝古跡,有著許多別的國(guó)家沒有的東西。作為炎黃子孫,中華少年,龍的傳人,我們必須為建設(shè)祖國(guó)出一份力。

  讓我們從現(xiàn)在做起,為建設(shè)祖國(guó)出一份力。

愛國(guó)小學(xué)生作文 篇5

  一顆流星劃過,我忘記了許愿,沒事還有下一顆;一場(chǎng)秋雨掠過,我忘記了觀看,沒事還有下一場(chǎng);一個(gè)故事講過,我忘記了聆聽,沒事還有下一個(gè);可是青春沒有下一個(gè),所以我們要利用好青春年華,懷著一顆熾熱的愛國(guó)之心,報(bào)效祖國(guó)。

  “五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng),想必大家都耳熟能詳,就在1919年的.5月4日,愛國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了,在北京無(wú)數(shù)的愛國(guó)青年,舉起了拳頭,在抗議,,暴力對(duì)抗政府等多形式的運(yùn)動(dòng)。事件起因在第一次世界大戰(zhàn)完結(jié)后舉行的巴黎和會(huì)中,列強(qiáng)把德國(guó)在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本,即山東問題。當(dāng)時(shí)北洋政府未能捍衛(wèi)國(guó)家利益,國(guó)人極端不滿,從而上街游行表達(dá)不滿。當(dāng)時(shí)最著名的口號(hào)之一是“外爭(zhēng)強(qiáng)權(quán)(對(duì)抗列強(qiáng)侵權(quán)),內(nèi)除國(guó)賊(懲除媚日官員)”。1919年5月6日,五四學(xué)潮擴(kuò)大到全國(guó)。

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