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成長(zhǎng)小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-05-31 00:34:53 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于成長(zhǎng)小學(xué)生作文匯總6篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文6篇,歡迎大家分享。

關(guān)于成長(zhǎng)小學(xué)生作文匯總6篇

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1

  在我成長(zhǎng)的一段歷史小河中,有一件事是我水遠(yuǎn)也忘不了的。

  這件事發(fā)生在去年夏季的一個(gè)雨天。那天中午,雨“嘩嘩”地下個(gè)不停,媽媽讓我打著她前天剛買來(lái)的自動(dòng)雨傘,去學(xué)校接一年級(jí)的弟弟。

  我打起盼望已久的自動(dòng)傘,立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看,右看看,上瞧瞧,下瞧瞧。走著走著,不小心腳底一滑,我重重地摔倒在地上,“叭”的一聲自動(dòng)傘飛出了老遠(yuǎn)。我不顧滿身的泥水,趕忙爬起,拾起自動(dòng)傘一看,媽呀!一把好好的自動(dòng)傘塌了架,幾根支撐傘的支管斷了。我茫然若失地站在雨中,渾身淋得像個(gè)落湯雞,久久地看著這把自動(dòng)傘不知所措。怎么辦呢?過(guò)了一會(huì)兒,我清醒過(guò)來(lái)了。對(duì)!就這么辦。我心里有了主意,連忙擦掉身上的`泥,把傘合好,快步向?qū)W校走去。

  雨住了,弟弟放了學(xué)。我把自動(dòng)傘交給了弟弟,對(duì)他說(shuō):“拿好,走快些!”我默默地向前走著。

  到了家里,媽媽接過(guò)弟弟手中的自動(dòng)傘,想支撐開(kāi)晾晾,“!”隨著媽媽的驚叫聲,我心頭一震!斑@把傘是誰(shuí)弄壞的?”媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)道。我喃喃地說(shuō):“是小宏!薄安皇恰钡艿苓沒(méi)說(shuō)完,“啪啪!”兩記耳光重重地落在了弟弟的臉上。弟弟哭起來(lái)了,我心里也感到一種說(shuō)不出的難受,不由自主地走到弟弟的身旁,只是呆站在那里。

  這件事過(guò)后不久,弟弟見(jiàn)了我還是“哥哥!哥哥!”地喊,見(jiàn)到媽媽卻十分膽怯畏縮。我心里感到十分慚愧和內(nèi)疚,也不知道一股什么力址,促使我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,從此,我再也沒(méi)有做過(guò)這樣的事。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2

  “小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)淘淘……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,心中總是有種酸溜溜的感覺(jué),不禁會(huì)長(zhǎng)嘆一聲:“唉!”誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱,我就有煩惱。

  老天爺似乎很偏心眼,非得給我一副不健康的腸胃,使我煩惱無(wú)限。哎,不爽啊!有一次四年級(jí)的數(shù)學(xué)考試,剛做完填空,肚子卻痛了起來(lái),怎么辦?萬(wàn)一去上廁所,考試考不好,回家會(huì)被罵的.呀!想著想著,我的心里產(chǎn)生了少許的恐懼。這時(shí)肚子叫了起來(lái),仿佛在催促我趕快去上廁所。終于,生理上的問(wèn)題戰(zhàn)勝了心理上的恐懼,我雙腿抖動(dòng)著,伴隨著同學(xué)們那一雙雙鄙視的目光,跑向廁所,又飛也似的跑回來(lái)考試。

  一看,考試結(jié)束時(shí)間快到了,我飛快地奮筆疾書(shū),一直寫到最后兩條應(yīng)用題,正當(dāng)我剛想出一絲頭緒時(shí),這令人煩惱的肚子竟又不爭(zhēng)氣的疼了起來(lái)。挨吧,挨到考試結(jié)束吧。我又提起筆,剛寫下兩個(gè)數(shù)字,肚子卻又不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái),仿佛被針扎過(guò)一般,令人痛到極點(diǎn),而痛覺(jué)神經(jīng)又把這一點(diǎn)痛反映到大腦,最令人煩惱的是,現(xiàn)在在考數(shù)學(xué),但滿腦子都是肚子的問(wèn)題。最后當(dāng)老師報(bào)分時(shí),我考下了歷史最差的記錄:79分,回家又吃了一頓“竹筍炒肉絲”,而我心里那個(gè)憋屈啊,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

  對(duì)于我的肚子,我可真是無(wú)可奈何,又十分煩惱。真不知道到哪天,我的煩惱才會(huì)被解決。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3

  每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中,都充滿了喜怒哀樂(lè),既豐富多彩,又連連不斷,甚至在成長(zhǎng)中的一個(gè)發(fā)現(xiàn)和一句話,都是成長(zhǎng)故事中的精彩亮點(diǎn),值得我慢慢地去回味。

  曾記得一天早上,我趴在窗戶前眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。忽然,一簇?fù)u曳著的綠色吸引了我的視線,我定睛一看,咦狗尾巴草!怎么屋頂上會(huì)有一簇狗尾巴草呢?屋頂上既沒(méi)有肥沃的土壤,也沒(méi)有人工的精心培養(yǎng),怎么能長(zhǎng)出這么多的草呢?

  我叫來(lái)爸爸,跟他說(shuō)了我的疑惑,他聽(tīng)了,微笑著對(duì)我說(shuō):小草不僅只是生長(zhǎng)在田野上,也能生長(zhǎng)在屋檐上,還能生長(zhǎng)在石頭上;而且,石頭上不僅能長(zhǎng)出小草,也能生長(zhǎng)出樹(shù)木,還能長(zhǎng)成一片森林。這說(shuō)明,在任何環(huán)境下都有生存的'可能。

  停頓了一會(huì)兒,爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭,凝視著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):小草如此,而作為人類的我們,在面對(duì)各種艱辛困難的時(shí)候,更應(yīng)該以堅(jiān)毅不拔的精神,勇敢地去面對(duì),創(chuàng)造出精彩多樣的人生。

  是呀,在我的成長(zhǎng)中,可能會(huì)遇到困難和挫折,我會(huì)牢記著爸爸給我的這番話,像屋頂小草一樣勇敢地面對(duì)和戰(zhàn)勝它們。這樣,我才會(huì)不斷地成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4

  “姑娘長(zhǎng)這么大了,多少歲了。俊薄芭??”我在心里計(jì)算著今年年份與出生年份的差,“十三歲了”。我這才注意,我已不再是那個(gè)襁褓中呼呼大睡的嬰兒,也不是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童,而是一個(gè)十三歲的大姑娘了。在成長(zhǎng)的歲月中,我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)或美好或痛苦的事,而它們也讓我明白了許多,懂得了許多。

  一兩歲時(shí),媽媽看著整日不是擺弄玩具就是用樹(shù)枝挑弄螞蟻的我,不禁犯了愁?紤]到我的成長(zhǎng)與前途,媽媽決定教我學(xué)說(shuō)話。畢竟從沒(méi)接觸過(guò)文字語(yǔ)言,看著媽媽咿咿呀呀的口形,我只是好奇,卻根本不認(rèn)真學(xué)。

  媽媽用盡一切方法,軟說(shuō)硬勸,我愣是無(wú)動(dòng)于衷。一氣之下,媽媽對(duì)著我的屁股狠狠一打,吼道:“好好學(xué)不行嗎?話都說(shuō)不好以后還能干什么!”我被媽媽的表情與動(dòng)作嚇壞了,終于開(kāi)始和媽媽學(xué)習(xí)。從簡(jiǎn)單的一二三開(kāi)始,媽媽一步步地引導(dǎo)我,一次次地鼓勵(lì)我,一點(diǎn)點(diǎn)地深化??

  其它的不記得,但只知道自己主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)的第一句話是“媽媽”,背的第一首古詩(shī)是“鵝鵝鵝??”是媽媽教的,唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的,F(xiàn)在,當(dāng)我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽(tīng)時(shí)

  媽媽不禁感概:“這孩子長(zhǎng)大了,懂得知識(shí)多了??”我自豪地笑了,F(xiàn)在想起,還真得感謝媽媽的那一巴掌,是它讓我在漫漫成長(zhǎng)路上流利地說(shuō)話,熟練的背古詩(shī),開(kāi)心地唱兒歌,邁開(kāi)成長(zhǎng)的第一步。

  在我的成長(zhǎng)路途中,我雖然受到家人對(duì)我的教育,讓我不至于落在起跑線上,但是讓我感受到了集體的'溫暖,懂得了奉獻(xiàn)。

  二年級(jí)的一個(gè)夏日,我因玩要時(shí)跑得太快,不小心摔倒在地,肚子旁邊被石尖劃了一個(gè)大口子,鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來(lái)。小伙伴們趕緊把我扶起來(lái),有的拿出紙巾為擦眼淚,有的檢查我的傷口,有的去喊老師。老師抱起我就往醫(yī)院跑,小伙伴們?cè)谝慌哉諔?yīng)我。到了醫(yī)院,醫(yī)生抹的藥膏讓我的肚子鉆心的疼,老師緊緊地握著我的手,小伙伴們用天真的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我。那一刻,從來(lái)不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流,看著沖著我微笑的老師和同學(xué)們,我也腚出了笑容。

  這件事讓我深深地明白:集體是溫暖的,只有奉獻(xiàn)于集體,為集體著想,為集體爭(zhēng)光添彩,才會(huì)得到集體的贊許。從那以后,我不再是一個(gè)坐在教室一角默默無(wú)語(yǔ)的學(xué)生了,在各種活動(dòng)中,總是會(huì)出現(xiàn)我的身影;課間,我總是擦黑板、撿紙屑

  比賽中,我總是盡力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中,老師說(shuō):“從你為班級(jí)的作為中,老師看到你長(zhǎng)大了,懂得了班級(jí)為我,我為班級(jí)??”是。〖w見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),讓我懂得了奉獻(xiàn),感受到了溫暖。

  從呱呱墜地到現(xiàn)在這個(gè)大姑娘,我已經(jīng)成長(zhǎng)了十三年,在我的成長(zhǎng)足跡中,發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事,它們讓我成長(zhǎng),讓我懂得了許多人生真諦,成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5

  人人都有煩惱,我一點(diǎn)也不像我弟弟,天天煩惱的都是一些很幼稚的事情,煩惱考試成績(jī)、煩惱身高、煩惱女朋友要交哪里一個(gè),簡(jiǎn)直是無(wú)聊到極點(diǎn)。

  我個(gè)人最大的煩惱,就是希望能破譯家中所有計(jì)算機(jī)的開(kāi)機(jī)口令,還有就是跟我最親愛(ài)的'姑姑,從零開(kāi)始,努力的想辦法賺大錢,發(fā)大財(cái),我決定要做一個(gè)財(cái)團(tuán)的首腦,抱著我數(shù)不清的財(cái)富,天天打計(jì)算機(jī),天天看我喜歡看的書(shū)。天。∧闳羰怯徐`感,一定要幫助我完成心愿,至少先讓我破譯媽媽設(shè)定的口令吧!

  我這一生最快樂(lè)的六年時(shí)光,就是我的小學(xué)生涯。但時(shí)光飛逝,我終于也到了要畢業(yè)的時(shí)候。其實(shí)我一點(diǎn)也不想走出小學(xué)大門,一點(diǎn)也不想跨進(jìn)初中的門檻,盡管大家都在告訴我:“畢業(yè)是人生的另一個(gè)開(kāi)始!蔽覅s只想跟我的同窗好友繼續(xù)聊天,玩游戲、調(diào)皮搗蛋,那該會(huì)有多棒。∑抑肋@是不可能的事情,我得乖乖的長(zhǎng)大,乖乖的去上初中。

  看在我就要轉(zhuǎn)大人的份上,不知道爸爸爸媽媽媽肯不肯讓我養(yǎng)狗?這個(gè)難解的習(xí)題,本人吝嗇鬼王泓翔愿意提供一串蕉,當(dāng)解題獎(jiǎng)金,知道答案的人快來(lái)告訴我有沒(méi)有可能讓我養(yǎng)狗,我會(huì)送上香蕉獎(jiǎng)金,絕不食言。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6

  成長(zhǎng)路上處處存有挫折,可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,或是一個(gè)關(guān)心的眼神,或是一句貼心的話語(yǔ),抑或是一個(gè)甜甜的微笑。

  一次體育課上,老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩,只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響,大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái),有的正奮力地跳著,有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了,還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著,一分鐘已經(jīng)過(guò)了,大家都已累成了“狗”,可是老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思,接下來(lái)是跳遠(yuǎn),大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳,可是第一個(gè)就出師不利,沒(méi)有過(guò)關(guān)?炝丝炝,就快輪到我了,我的內(nèi)心十分緊張,“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣,猛足了勁,起跳、落地,動(dòng)作十分連貫,可當(dāng)我往后一看,我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒,一直與我糾纏著。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān),老師無(wú)奈的搖了搖頭:“好了都去800米起點(diǎn)吧!”

  我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了,我吐出一口氣,緩緩走向起點(diǎn),只聽(tīng)老師一聲哨響,我快速地跑著,剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候,我已落后了好多,接著連步伐都無(wú)法邁開(kāi),呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái),就在這時(shí),一個(gè)聲音打破了我的悲傷:“后面的同學(xué)加快速度.”說(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音:“你沒(méi)事吧,來(lái),我們一起沖刺吧!”說(shuō)著便向我伸出了手,我猶豫了一下,看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉,我毫不猶豫地把手搭了上去,頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái),她松開(kāi)了我的手,越跑越快。我也緊隨其后,雖然沒(méi)有過(guò)關(guān),但是我克服了這一次的挫折。

  溫暖如陽(yáng)光,是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。

  成長(zhǎng)路上處處存有挫折,可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,或是一個(gè)關(guān)心的眼神,或是一句貼心的話語(yǔ),抑或是一個(gè)甜甜的微笑。

  一次體育課上,老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的.跳繩,只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響,大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái),有的正奮力地跳著,有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了,還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著,一分鐘已經(jīng)過(guò)了,大家都已累成了“狗”,可是老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思,接下來(lái)是跳遠(yuǎn),大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳,可是第一個(gè)就出師不利,沒(méi)有過(guò)關(guān)?炝丝炝,就快輪到我了,我的內(nèi)心十分緊張,“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣,猛足了勁,起跳、落地,動(dòng)作十分連貫,可當(dāng)我往后一看,我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒,一直與我糾纏著。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān),老師無(wú)奈的搖了搖頭:“好了都去800米起點(diǎn)吧!”

  我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了,我吐出一口氣,緩緩走向起點(diǎn),只聽(tīng)老師一聲哨響,我快速地跑著,剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候,我已落后了好多,接著連步伐都無(wú)法邁開(kāi),呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái),就在這時(shí),一個(gè)聲音打破了我的悲傷:“后面的同學(xué)加快速度.”說(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音:“你沒(méi)事吧,來(lái),我們一起沖刺吧!”說(shuō)著便向我伸出了手,我猶豫了一下,看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉,我毫不猶豫地把手搭了上去,頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái),她松開(kāi)了我的手,越跑越快。我也緊隨其后,雖然沒(méi)有過(guò)關(guān),但是我克服了這一次的挫折。

  溫暖如陽(yáng)光,是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。

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