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圖書角作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的圖書角作文，歡迎大家分享。
圖書角作文1
告訴你們一個小秘密，我有一個樂園。這個樂園，遠在天邊，近在眼前，就是我們班的圖書角。為什么它會成為我的樂園呢？就讓我來給你介紹一下吧！
我們班的圖書角不大，那里有一個大約兩米高，一米寬的書架，放滿了一排排整齊的圖書，比如深受女孩子喜愛的各類童話書《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等，還有男生愛不釋手的漫畫書《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》……每次下課或者午休，小小的圖書角都擠滿了人，因為大家都很喜歡坐在這里看書，我也不例外。只要一翻開印刷精美的書籍，我就仿佛來到了知識的'海洋，可以自由自在地遨游，那書中奇妙的想象，優(yōu)美的語言，有趣的內(nèi)容，曲折的情節(jié)都有著神奇的魔力，深深地吸引著我，我就好像身臨其境地來到了書中的場景，和主人公一起喜怒哀樂，這時候我就會所有煩惱都拋到九霄云外，好像外界的一切都和我沒有關(guān)系，就連同學(xué)都說我看書真是入了迷。
這就是我的樂園——圖書角，在這里我收獲了許多知識，明白了很多道理，給我的課余生活帶來了不一樣的樂趣，讓我無時無刻都能與書相伴！
圖書角作文2
開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)我們班級的一個角落里多了一個圖書角，同學(xué)們都很好奇的圍上去。班長告訴大家這個是學(xué)校為了豐富大家的業(yè)余生活，希望同學(xué)們能夠把自己家里閑置的書放在圖書角里供班級的同學(xué)輪閱。
同學(xué)們也都興致很高，紛紛把自己的新書捐到圖書角里。一本、二本、三本......很快有了幾十本，其中《腦筋急轉(zhuǎn)彎》最受同學(xué)們的喜愛，每次剛被還回，另一個人就把他拿到手上看去了。
圖書角里不僅有《安徒生童話》、還有《愛的教育》、《海底兩萬里》、《一千零一夜》等書。
張老師規(guī)定每周三和周五下午最后一節(jié)課為讀書交流時間，讓同學(xué)們說讀后感，很快幾個星期過去了，同學(xué)們讀書的興趣更濃了，以后每節(jié)課一下同學(xué)爭先恐后、爭分奪秒的搶著書看，后來書越來越多，一本書看完了，然后，交換著又看另一本，一本接一本好像一條長路走不完似的，同學(xué)們徜徉在知識的海洋里吮吸著知識的甘露。
小小的`圖書一角還真是受大家的歡迎呢，每天上面都擺了大家各種各樣的書籍。同學(xué)們的閱讀興趣一下子上漲了不少。這個圖書角真有意義啊!
圖書角作文3
我的樂園非常有趣！雖然沒有花園那么美麗，沒有游樂場那么熱鬧，沒有操場那么寬闊，但是，那小小的空間卻深深地吸引著我，使我常常舍不得離開。我的樂園就是圖書角！
我的圖書角不太大，但是很舒適。書架上整整齊齊地擺滿了書，書架旁邊有一個又大又軟的貓頭鷹小沙發(fā)，還有一盞藍色的筆桶臺燈。我最喜歡的事情就是給自己做一杯美味營養(yǎng)的果汁，坐在舒服的'小沙發(fā)上，一邊喝果汁，一邊安靜地讀書。
我的圖書角有很多很多類型的書，其中科普類的書籍最多，因為我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家。我對那些科學(xué)知識很感興趣，我想學(xué)習(xí)很多科學(xué)知識，用這些知識創(chuàng)造出更先進的機器，使我們的生活環(huán)境變得更加美好和舒適。
我眼中這里就是知識的海洋，里面的每一本書都帶給我不同的感受。拿起一本書，我可以想像自己坐著宇宙飛船在銀河系里遨游，探索神秘的外太空，去發(fā)現(xiàn)人類未知的空間。拿起另一本書，我又仿佛到了侏羅紀(jì)世紀(jì)，兇猛的霸王龍、身體龐大卻善良的梁龍、三角龍、劍龍、訓(xùn)猛龍等等，還有在天空飛翔的翼龍，讓我對這些已經(jīng)滅絕的恐龍充滿興趣。我又拿起歷史書籍，去了解我們中華上下五千年的發(fā)展和變化，感受古代人們的智慧和文化思想。
這就是我的樂園，如果你也和我一樣喜歡讀書，可以來我的樂園一起到知識的海洋遨游哦！
圖書角作文4
在我們學(xué)校的講臺旁邊，有一個書桌，書桌邊還有一行字“圖書角”，書桌上整齊地擺放了好多好多的書，這個圖書角不僅是我的樂園，也是我們?nèi)嗳说臉穲@。
圖書角的書有兩種來源：一部分是同學(xué)們捐的，剩下的一部分是老師給我們買的班級公用圖書。別看我們的圖書角不大，可是圖書的'類別卻不少。
有關(guān)于歷史的漫畫，也有好笑的笑話書，還有經(jīng)典的作文書，當(dāng)然也有號稱百寶箱”的《十萬個為什么》……每一本都讓我們愛不釋手，每一本都讓我們受益匪淺。我們在知識的世界里漫步，吮吸著豐富的營養(yǎng)，感受著成長的快樂。
在這里，我認識了許多新朋友，有機靈活潑的馬小跳，有喜歡噴火的神獸，還有吃過天下美食的月半……我向大家推薦兩本我特別喜歡看的書，《中華上下五千年》和《大華尋寶記》。其中一本講了從公元前30世紀(jì)初到公元前1616年的故事，另一本講的就是各省、各自治區(qū)、還有各個直轄市的寶物，甘肅的夜光杯就是我在這本書上認識的。
我非常喜歡我們的圖書角，它是我成長的樂園。
圖書角作文5
那天下午放了學(xué)，組長張明珠發(fā)話了，說：“咱們班已經(jīng)有幾個小組辦起了圖書角。亡羊補牢，為時不晚。明天咱們也辦一個圖書角，大家每人至少捐一本書，否則圖書角里的書他一本也別想看�！�
第二天早上，我看見魏光耀氣喘吁吁地跑進教室，把書包往地上一放，一屁股坐在椅子上，滿頭大汗，一邊拿書一邊對我說：“……可把我累死……了”只見他從書包里拿出了二十本書，遞給組長說：“這是我為組里捐的書！”我看了看，大部分都是《馬小跳》系列的。接著，李德威捐了一本《魯賓遜漂流記》，張明珠捐了好幾本《兒童文學(xué)選粹》。這時，我也坐不住了，拿出我的《怪小子汪怪》和《流浪狗和流浪貓》。蘇澤鈺一本也沒捐，還有李巖。組長清了清嗓子說：“蘇澤鈺和李巖不能看圖書角里的書，這個圖書角和他們一點關(guān)系都沒有！”
蘇澤鈺說：“我就是不捐書，看你能把我怎么樣？”星期五放了學(xué)，組長去各個組要回圖書角的'書，不知道借誰去了，于是就到各個組去問。結(jié)果一本也沒問到下落。魏光耀又損失了三本書。這一個星期組長不知在誰那里取的經(jīng)，誰借書都被組長記在一個小本子上。每天放學(xué)時張明珠就讓我去催別人還書。這一招像個小魔法棒一樣，從這以后，再也沒有丟書此類的事情發(fā)生了。然后我又往曉彤組捐了一本書。陳曉彤給我了一個讀書卡可以隨便借書。
多好啊！圖書角讓我們在知識的海洋里遨游。
圖書角作文6
在我的四（1）大家庭里，每個人都有自己的崗位：電教管理員、午餐管理員……而我，則是一位圖書管理員。
對于這個小崗位，我感到非常稱心。因為我喜歡看各種各樣的書，也喜歡把書排得整整齊齊。每當(dāng)戚老師讓我和其他同崗位的小伙伴們一起記錄班級統(tǒng)一書籍編碼時，我都會很認真地去對待。
昨天，我和張匯然一起聊天時，覺得圖書角光禿禿的，不太好看。于是，我們就打算美化我們的圖書角。我們先是把彩紙剪成紙條，做成分類的標(biāo)簽，把每個格子里應(yīng)該放的類別的書對應(yīng)上去。然后，我們又做了“把圖書放回原位”、“請愛護圖書”的小提示。接著，我們在紙條上寫了兩句名人名言：“讀萬卷書，行萬里路”、“讀一本好書，就像在和一個高尚的'人談話”。最后，我們畫了兩個正在讀書的小孩，還標(biāo)注了“入口”和“出口”。終于，大功告成了！我吁了一口氣，擦了頭上滴落下來的汗珠，對張匯然贊嘆道：“完美！”她也回應(yīng)我說：“這是我見過的最漂亮的圖書角了！”我們真是太高興了。
這些東西很累，但我不會放棄。我一定要在這個崗位上堅持下去。
圖書角作文7
以前，我們班的圖書角是空的，沒有落實到有書讓大家看。今天任老師就開啟了這扇智慧之門，買了一些書，讓班上的同學(xué)互相借閱。
只見任老師拿著許多書，對同學(xué)們說：“我要選一批上課發(fā)言多的同學(xué)，首先閱讀這些書�！蓖瑢W(xué)們聽了都興致勃勃地等待著老師點自己的名字。我非常榮幸地被任老師點了名，高興地跑上講臺領(lǐng)書�？粗@么多書，我一下子就看到《福爾摩斯探案集》，毫不猶豫地拿上它，這可是我最愛看的書，因為我也是個小偵探迷。剛拿上，站在我后面的張晟寧說：“唐睿琪，你把我想看的書拿走了。”我笑嘻嘻地對她說：“嘿嘿，你就在我后面看吧！”回到座位上，周圍的同學(xué)搶著要這本書，我對他們說：“別搶，這可是公共財產(chǎn)�！焙竺娴�.劉云飛和史芃博也在討論福爾摩斯，我扭過頭對他倆說：“我要查查你們的案件，我要學(xué)學(xué)福爾摩斯偵探的思維方式�！彼麄z幾乎異口同聲地說：“什么案子？”我笑著說：“嘻嘻，你倆上課老說話，我就要查你倆誰先說話？源頭在哪里？”他倆聽了吐了吐舌頭，呵呵地笑了。
一下午我都沉浸在喜悅之中，想到假期八天我可以飽飽地讀這本書就高興，我可以跟風(fēng)靡世界的福爾摩斯一起領(lǐng)略偵探的神秘和真諦。
圖書角作文8
每學(xué)期伊始，我們班每人都要從家里帶5本書到學(xué)校，把這些書集中起來放在教室后面的書柜里，成為一個圖書角。圖書角讓我們的課余生活變得充實。
然而，“書”有不測風(fēng)云，我們班有幾個不守規(guī)矩的同學(xué)，私自把班級圖書角里的書帶回家，屢次觸犯禁令，惹火了班主任金老師，一氣之下叫我們各自把自己的.書都拿回去了。
第二天早上，我很自然地來到圖書角借書看，可是圖書角消失了。我們沒有了賴以生存的精神食糧，仿佛沒有了靈魂。很多人在發(fā)呆，就因為沒有書，很多人在看著教科書，也因為沒有書。我用一種仇恨的眼光看著所有有可能擅自把書帶回家的人，是的，我恨他們，是他們帶走了我們生命中唯一的精神食糧。
金老師看我們這幾天魂不守舍的樣子，心里也不好受。她網(wǎng)開一面，允許大家各帶兩本書到學(xué)校，重建圖書角。每位同學(xué)借書都要進行登記，放學(xué)前都要進行檢查，對忘記還書的同學(xué)進行警告。如果大家都表現(xiàn)得很好，做到愛護書本，保證書不離教室，我們想金老師可能還會擴大圖書角規(guī)模哦！
圖書角又回來了，我們的課余時間又有好書看了。
圖書角作文9
前段時間，我們班發(fā)生了一件大的不能再大的事！想知道是什么嗎？那就請你接著往下看——
有一次我們上操回來，看見班級圖書角打開著，里面擺滿了新書！大家馬上都大叫起來了，沒叫的也兩眼發(fā)光。聽說這些都是文老師買的`，對于我這個小書蟲來說簡直是天上掉餡餅。正在我們歡呼之時，文老師進來說：“大家安靜一下！現(xiàn)在我來發(fā)書，我說到哪個作家的名字，喜歡這位作家寫的書的人就來拿一本�！蔽睦蠋焺傉f完，班內(nèi)立刻發(fā)出震耳欲聾的“Ye”聲！接下來是一個又一個大家熟悉的作家的名字：楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪……每個人都快速跑到了書堆前，挑選出了自已喜歡的書，然后心滿意足地走了。
選完書后，文老師把剩下的時間都讓交給我們讀書了，班里安靜極了，只剩下“沙沙”的翻書聲。
后面的日子里，我們班爆發(fā)了一股“讀書熱潮”：大家到校后，每個人都拿著書津津有味地看著，班里安靜了許多，以前只要下午一來學(xué)校，就吵的不得了，而現(xiàn)在幾乎一點兒聲音也沒有，我覺的書真是個神奇的東西！
這個令我們開心的小小圖書角，屬于你，我，他！
圖書角作文10
我家的房子不大，我的書房和臥室是合二為一的，書桌挨著窗戶邊擺放著，座椅的后面是一組不大不小的書柜，就是書桌和書柜形成丁字型的這個小小角落，成了我上學(xué)以來包含著我的快樂和憂愁的樂園。
書桌上擺著平時常用的文具，還有一個計時器，書桌上方的'書架上擺著�？吹臅徒�(jīng)常要用到的字典、詞典。每天放學(xué)回家后，洗完手就坐在這張小小的書桌前，開始寫家庭作業(yè)，開始回味一天的校園生活，有時還望著窗外發(fā)會兒呆，呵呵，還好媽媽不知道，有時也禁不住偷吃點兒小零食，呵呵
周末休息，我也喜歡呆在這個小角落里，寫作業(yè)，讀書，看課外讀物。窗外的陽光照射進來，蓋在我的身上，暖暖的，好舒服，寫累了，看累了，就靠在身后的書柜休息一下，或者起來看看書柜里的書，摸著滿書柜的書，仿佛自己躺在了知識的海洋里
每次考試成績出來，不管考得好或不好，我都會坐在這個角落里反思。在這個角落里，有因為考試沒考好而流下的慚愧的淚水，有因為得到老師或爸爸媽媽表揚而高興的笑聲。
雖然這個角落很小，但它伴隨著我一路成長，在這里我感到很快樂，我喜歡這個小角落！
圖書角作文11
我非常喜歡我們班里的圖書角。
我們班每個星期三和星期五下午是圖書開放日，老師會把我們喜歡的圖書發(fā)放到我們手中，讓大家利用這些時間在家一飽眼福，但是隨之而來的問題：如書的破損、歸還不及時、不便于統(tǒng)計等等讓老師大為頭痛。為了規(guī)范管理，老師制定了圖書借閱制度，周三下午發(fā)放，周一上午老師會把班級圖書收回，清點份數(shù)，然后讓圖書管理員放回圖書角。班級的這個活動雖然給我們帶來了閱讀的快樂，但是對于老師來說，在教學(xué)工作的同時，又增加了很多工作量。班主任史老師說，寧可累一些也要給我們創(chuàng)造閱讀機會，讓我們多讀一些課外書。在這里我想真誠的說一句——史老師，您辛苦了！
課外書能讓我們認識更多的漢字，加強拼音鍛煉，學(xué)到許多課本上沒有的`知識和精彩的句子，我們要把讀課外書這件事堅持下去，只有這樣我們才能提高寫作和閱讀水平。
我是那么喜歡班里的圖書角！我要珍惜這來之不易的機會，我要愛護圖書角的每一本書！感謝學(xué)校和史老師給我們提供了這么好的讀書環(huán)境，我們定要認真閱讀，讓我們的課外生活更加豐富多彩！
圖書角作文12
“百川東到海，何時復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”，一進校門口，就聽到這句吟唱，我不禁跟著輕聲哼唱起來。這時我的好朋友張明彰走過來，“快點快點，遲了就搶不到了”說完，拉著我就向教室跑去，怎么回事呢？這件事還得聽我從頭說起。
前兩周，老師宣布了我們班的圖書角正式開放，讓我們每人自制圖書借閱卡，并規(guī)定周二是圖書借閱日，自此，每個周二，同學(xué)們爭先恐后走進教室，就出現(xiàn)了開頭的一幕。
沒錯，作為“書蟲”的.我完全可以引以為傲地這么說，自打前兩周圖書角正式對同學(xué)們開放后，我們班的“文學(xué)發(fā)燒友”越來越多。有同學(xué)叫圖書角為“書蟲王國”，但它所發(fā)揮的作用以及價值遠不是一個王國那么多，圖書角200多本圖書怎么能夠看呢，再說，萬一搶不到自己心儀的圖書的話……為此每個周二早晨一到學(xué)校，我們飛快地放下書包后就跑去“搶書”，不一會，講臺前就排成了一條龍，圖書角的書即刻便被“洗劫一空”，所剩寥寥無幾，而借到心儀的書的同學(xué)則像春風(fēng)得意的海盜一樣揚長而去。
現(xiàn)在圖書角正紅紅火火地經(jīng)營著，付出必定有回報。正應(yīng)了那句話，“讀書破萬卷，下筆如有神”。相信不久的將來，同學(xué)們不管是寫作水平，還是侃侃而談的能力也會隨之再創(chuàng)新高。
圖書角作文13
我相信每個人都有屬于自己的秘密花園，可能是校園的一角，圖書館的一角，游樂場的一角。。。。。。當(dāng)然啦，我也有一個秘密花園，但不是我自己哦，是我和閨蜜的，我們在那里經(jīng)歷了許許多多有趣的故事，但令我印象最深刻的.，還是我們在那里第一次見面。
那是一個陽光明媚的早上，我走進那家圖書館，走到了我經(jīng)�？磿哪且粋�角落，當(dāng)我走近時，突然發(fā)現(xiàn)，那里還有一個人，她烏黑的長發(fā)扎成了馬尾，穿著一條淺藍色的連衣裙，手里正拿著《芒果貓》這本書在看，我被書里的故事情節(jié)迷到了，便輕輕拍了拍她的肩膀，對她說：“我們可以一起看嗎？”“當(dāng)然可以呀！”于是我便和她一起看了起來。
自從那次以后，我們便經(jīng)常一起來這個圖館的一角看書。
或許對于別人來說，這個圖書館的一角并不算什么，但是對我來說，無論哪一家圖書館的一角，都是無可代替這一家的圖書角，因為這是我和閨蜜第一次見面的地方。
這個圖書館的一角，這是屬于我的秘密花園，哦不，是屬于我和閨蜜的秘密花園，雖然這里沒有花，但在我心中，它比花園還漂亮！
圖書角作文14
最近，學(xué)校開展“書香滿校園”活動，我班也舉辦了一個圖書角。同學(xué)們都踴躍地捐書，我捐了一本四大名著之一《水滸傳》。同學(xué)們卷的書可多了，有《紅樓夢》《童年》《格林童話》《阿衰》《中化上下五千年》…
這次，舉辦了一個圖書角，圖書角里的書讓我受益匪淺。讀了《格林童話》，我為好人而高興，為壞人得到了應(yīng)有的報應(yīng)而喝彩。讀了《淘氣包馬小跳》，我感受到了馬小跳的調(diào)皮。讀了《童年》，我感受到了高爾基悲慘的童年。
最讓我感受深刻的是《紅樓夢》，這是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大的文學(xué)巨作，他塑造了眾多栩栩如生的人物形象，這些人各有自己獨特而又鮮明的個性特征。個我印象最深的.地方就是林黛玉死時，林黛玉還思念賈寶玉。臨死前仍不忘寶玉，一直叫著寶玉的名字。黛玉死時，正是賈寶玉去薛寶釵的時候，好凄涼悲慘！讀到這里，我的眼眶已被打濕，因為我早已感動得熱淚盈眶。這真是一本好書，不愧為中國四大名著！
正因為有了圖書角，我才能讀到這么多本好書。我希望這個活動能一直展開，讓我們能夠多學(xué)一些知識。
圖書角作文15
相信大家都有自己的小樂園，有的是院子里，有的是廣場上，有的是房間……當(dāng)然了，我也有自己的樂園，那就是我家的圖書角。
圖書角在爸爸媽媽房間的小陽臺上，在窗戶邊的一個小角落，地上有一個粉色的地毯，在上面還有一個粉色的小桌子，在地毯的邊上放著我最喜歡的書，比如《希臘神話故事》《公主故事》《父與子》《小象巴巴》……
當(dāng)我在這個樂園看書時，我像和公主們一樣在城堡里吃早餐；像和各個神話中的大英雄們一起去探險；像和佛爾摩斯一起去了案發(fā)現(xiàn)場；找出了真兇；我還與父與子一起去了各個地方，發(fā)生了許多搞笑的故事；我還和白雪公主一起去和小動物們玩很多的小游戲；我和孫悟空去打魔王；我和彼得兔一起去菜地玩；我和蘿莉去了葉羅麗仙境；我還和小公主一起去看青蛙王子；我和巴拉拉小魔仙一起去了學(xué)魔法；我還和……
小小的`讀書角，還有一些小公仔，它們?yōu)槲規(guī)砹藴嘏褪孢m。可愛的小公仔們，可以在我看圖書時讓我趴著或者躺著。
我的圖書角每天都是干凈整潔的，看似平凡無奇，其實充滿魔力，這里就是我的樂園，我美麗的天堂！
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