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陪伴初一作文

時(shí)間:2022-06-01 01:58:14 七年級(jí)作文 我要投稿

陪伴初一作文(匯編15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的陪伴初一作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

陪伴初一作文(匯編15篇)

陪伴初一作文1

  讀萬卷書,行萬里路。日光充裕,森林茂密;蚴窃诖汗獬跖,綠滿枝頭的清晨;或是在庭院寂寂,歲月無驚的午后;或是在紅梅映雪,暗香盈袖的黃昏,我的手中總是可見書的身影。書,感謝你長久以來對(duì)我的陪伴。

  書是我的良師,亦是我的益友。自我識(shí)字以來,我對(duì)書的愛戀更是一發(fā)不可收拾。

  記得那是在前年暑假的一天,媽媽囑咐我上街去買一包鹽,于是我便興沖沖地出門了。

  超市途經(jīng)一家書店。瞧那書店:古香古色,雕梁畫棟,從透明的窗戶往里一望,簡直就是書的天堂――古樸的木書架上,整齊地?cái)[放著一本本好書?吹酱司,我眼放綠光,猶如一匹饑餓已久的.餓狼,迫不及待地?fù)湎蛄藭甑拇箝T?蛇@時(shí),我又想起了媽媽的囑咐,不由地咽了咽口水?蓵昀锬橇宅槤M目的書猶如一塊磁石,吸引著我走進(jìn)書店的大門。

  走進(jìn)書店大門,大步流星地走向書架,小心翼翼地從書架上取出一本沉甸甸的書。一頁,兩頁……聞著沁人心脾的墨香,我如癡如醉地閱讀著,為書中一波三折的情節(jié)拍案叫絕,為文中主人公的悲歡離合而喜怒哀樂。

  時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著,而正在專注讀書的我卻渾然不知,仿佛忘記了時(shí)間,也忘記了自己。當(dāng)太陽悄悄爬上我的頭頂時(shí),那火熱的溫度才令我猛然意識(shí)到,現(xiàn)已是正午了。我依依不舍地合上書,將書如捧珍寶似地放回原處,這才急急忙忙奔回家,可早已將買鹽之事忘到九霄云外了。

  正是因?yàn)槎嘧x書,讀好書,我的見識(shí)得到了增長,我的性情得到了陶冶。我不禁發(fā)自內(nèi)心地感謝書。

  曾經(jīng)的我遇到困難時(shí),總是瞻前顧后進(jìn)退兩難,最終一事無成碌碌無為;現(xiàn)在的我,不畏風(fēng)雨兼程迎難而上,最終見到了雨后的彩虹。正是書,令我的人生天翻地覆,正是書,改變了我。成長的道路荊棘叢生,是書,讓我披荊斬棘,在成長的道路上愈行愈遠(yuǎn)。

  人生路漫漫,感謝你,書,對(duì)我長久以來的陪伴,陪我走過多少個(gè)晨午暮晚!

陪伴初一作文2

  時(shí)光靜默,歲月輕柔,拈一顆素心,轉(zhuǎn)椅季節(jié)的轉(zhuǎn)角,看流年的風(fēng)悄悄吹過,始終相信,時(shí)光可以帶走最美的年華,歲月可以刻畫老去的顏容,但那些來自身邊的陪伴,幻化成為過往中的瑩亮,停留在記憶的深處,明媚了光陰,芬芳了生命。

  靜夜,孤燈。

  曾記得,那是一個(gè)悶熱的夜晚,蚊子在這樣的夜上都已休息,而我卻不得為了升初中的考試而努力,奮斗。沙沙的寫字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開了門,躡手躡腳地走了進(jìn)來,輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個(gè)削好了的蘋果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀,時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。在萬籟早已酣睡于夜的懷抱,而那盞泅渡學(xué)海的航標(biāo)從未熄滅。揉了揉眼睛,您還溫暖地坐在我身邊,陪著我。

  來自媽媽得陪伴,好似閃爍的星光,每到夜晚,那片純凈的'光芒,便會(huì)幽幽的浮上來,變作夢,變作生命里最初的想象......

  細(xì)雨,斜飄。

  曾記得,那是一個(gè)潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住,不見一點(diǎn)陽光。一個(gè)閃電從天空中劈下,宛如一條蛇,打天空劈成兩半,雨點(diǎn)如豆子一般,稀稀疏疏的往下掉,不一會(huì)兒,就變成了傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)間,雨還是在下,沒帶傘的我可犯了愁,要等爸爸媽媽下班的話還有一個(gè)小時(shí)吶?同桌看出了我的難處,“我陪你吧”在朦朧的大雨中,站著兩個(gè)人,共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕,把傘往我這邊。自己都澆了個(gè)精濕。雨滴落在了她的頭發(fā)上滾落。

  來自朋友的陪伴,宛若絢麗的彩虹,那是心靈的每一場溫柔的風(fēng)雨留下的吻痕,是感動(dòng)的筆蘸著太陽光描繪出的七彩圖畫....

  一支長篙乘船而去,瀲滟波光,溫柔在心,希望在左,清淺時(shí)光,陪伴我且歌且行,一路風(fēng)景,花香滿徑,清風(fēng)盈盈。

  當(dāng)流年的風(fēng),或喜或悲,從指尖滑過,溫一盞歲月的暗香,在平靜中,回味淡淡淺淺的過往,那些,來自身邊的陪伴,便是歲月留給我們的風(fēng)景。我愿攜一縷暖意,守望自己的風(fēng)景。

陪伴初一作文3

  記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“想要除掉曠野里的雜草,最好的辦法就是在上面種莊稼;同樣,想要讓靈魂無紛擾,最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它。”一個(gè)人如果有良好的品德,那么,在他的路上將會(huì)開滿美德之花,當(dāng)人們?nèi)チ私馑臅r(shí)候,一路上看見的就是一片大花園,芳香撲鼻。

  身為一個(gè),我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品德。我想,現(xiàn)在我們能做到的,應(yīng)該是。

  從臥冰求鯉到望云思親,從黃香溫席到陳毅探母,上的孝子數(shù)不盡也道不完。孝敬父母,關(guān)愛父母,幫助父母是的`傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下來的寶貴精神財(cái)富,是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù),也是義不容辭的責(zé)任。父母對(duì)我們的恩情重如山,深似海,人生莫忘父母恩。跟我一樣處在花季年齡的中學(xué)生們,我們孝敬自己的父母了嗎?我們給了他們什么呢?

  細(xì)細(xì)回想,在過去的十三年中,父母為我們付出了多少,我們最多不過對(duì)他們說一聲:“辛苦了!”最多不過在爸爸媽媽的節(jié)日中為完成布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢?他們每一天都在為我們辛勤地工作,渴望讓我們上更加完善,以更好的精神來學(xué)習(xí)。當(dāng)我們做錯(cuò)事了,其實(shí)父母比我們更傷心,他們每天這么累,我們不應(yīng)該讓他們操心,身為一個(gè)中學(xué)生,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)自理,父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了,現(xiàn)在應(yīng)該是我們來感恩父母、孝敬父母的時(shí)候了。

  出門在校,不要讓父母擔(dān)心,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮拼搏,拿到好成績!對(duì)于父母來說,我們現(xiàn)在只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了,但是對(duì)于我們自己,我們這些初升的來說,我們時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己:羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,百善孝為先。我們不但要成績好,還要孝敬父母,讓他們因?yàn)槲覀兊膶?shí)際行動(dòng)和言行舉止而感到做父母的幸福所在!

  美德之花在你我身邊悄悄綻放,傾聽花開的聲音,翹首期盼綻開的花蕾,是多么如詩如畫!讓美德從現(xiàn)在起一直陪伴我們,只要心中有美德,人生中每分每秒都是的,都是幸福的!

陪伴初一作文4

  大樹感恩陽光,因?yàn)殛柟饨o予它生機(jī);麥苗感恩農(nóng)民,因?yàn)檗r(nóng)民給予它營養(yǎng)。而我卻要感恩老師,因?yàn)樗o予了我人生路上的道理!上學(xué)期期末考試前,我的成績總是飄忽不定,老師發(fā)現(xiàn)了我的情況,替我可著急了。因此,老師更關(guān)注我,生怕我在關(guān)鍵時(shí)刻出了什么差錯(cuò)。又一次測試,我一把考卷拿到手,“唰唰——”地寫了起來,空氣好似凝固了,只聽見了鉛筆在紙上的'摩擦聲。我心里暗暗竊喜:這些題目對(duì)我來說,簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟!剛寫完,我就放下筆,東張西望,根本無心檢查。老師銳利的眼睛一下就瞄到了我的舉動(dòng),嚴(yán)厲地說:“你寫完了嗎?檢查了嗎?”同學(xué)們的眼光齊唰唰地朝我看來,我的臉頓時(shí)無地自容,急忙檢查起來……第二天,成績出來了,又因?yàn)榇中亩e(cuò)了幾道題,回家后被媽媽數(shù)落了一頓。這是,我才又后悔不及,心想:“期末考試就要到了,可我粗心的壞毛病還沒改掉,該怎么辦?”老師發(fā)現(xiàn)了我這種消極的狀態(tài),立即對(duì)我說:“孩子,沒有關(guān)系,下決心,爭取改過來。只要你努力認(rèn)真,就會(huì)成功!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,淚水潤濕了眼眶。接下來的幾次測試中,我都十分認(rèn)真、努力,終于取得了優(yōu)異的成績。到了期末考試那天,我的心懸著,絲毫不敢松懈。“考試開始!”我快速地動(dòng)起筆,心里就像打著大鼓一樣,一道道題目,我終于做完了,汗水沾滿手掌擦了擦手,又繼續(xù)檢查。我的腦海里浮現(xiàn)起老師的身影,耳邊響起老師的那段話。靜下心來,終于又發(fā)現(xiàn)了幾道錯(cuò)題。成績出來了,我以努力和信心得了滿分!老師同學(xué)們祝賀我,此時(shí),我不禁又回想起老師對(duì)我的付出……老師,你給予了我人生的道理,給了我勇氣,給了我信心,給了我力量,讓我在人生的路上不斷地拼搏前進(jìn)!懷著一顆感恩之心,向您道聲:“老師,感謝您一路的陪伴!”

陪伴初一作文5

  友情,就像一條小河,如果你心胸開闊,那么這條小河最終流向大海;如果你心胸狹窄,那你這條小河一定會(huì)變成小溪,最終會(huì)干涸。

  在我一年級(jí)的時(shí)候,我結(jié)識(shí)了一位新朋友,他的名字叫﹕陳某,我和他經(jīng)常形影不離,當(dāng)?shù)搅朔艑W(xué)不得不分開的時(shí)候,我們才踏上各自回家的路。有時(shí)候周末空閑出來去圖書館,偶爾也會(huì)碰到他。

  在學(xué)業(yè)和作業(yè)問題上,不用說,他的成績比我的好得多,有時(shí)我們還會(huì)去各自的.家里做作業(yè),互相進(jìn)步。一年后,我們各自的成績也有所提高了,現(xiàn)在,我的成績和他的成績已經(jīng)不相上下了,不過,我們還是按照原來的方法來提高自己的的成績。

  突然,一件突如其來的事打破了我們兩個(gè)之間的友誼。

  在我們讀四年級(jí)的時(shí)候,我們在玩捉迷藏,不過我的手氣一點(diǎn)也不好,因?yàn)槲也氯偸禽敚挥谜f也知道,肯定是我捉啦!

  玩前我和他說好不捉他的,不過,不捉他的可能性變小了,因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)人贏了,如果捉另外一個(gè),他就贏了,但是,我捉得到另外一個(gè)人的機(jī)率也小了,

  我現(xiàn)在面臨著失信和輸這兩條路,只要我踏上任何一條,我都會(huì)敗!

  最后,我還是選擇了第二條路,轉(zhuǎn)身去追另外一個(gè)同學(xué),兩分鐘后,我成功地捉住了這個(gè)同學(xué),他也贏了。突然,他走了過來,對(duì)我說:“這是我們最后一次見面了,因?yàn)槲揖鸵ケ本┳x書了,這,這是我的電話!焙鋈,兩行清淚掛在了我和他的臉上,我接了過來,回到家我立馬加了他的QQ號(hào)……

  有他陪伴的日子真的非常開心,他應(yīng)該在北京過得好吧。

  現(xiàn)在,時(shí)間一眨眼過了三年,我至今難忘有他在時(shí)的時(shí)光。

陪伴初一作文6

  小區(qū)的車庫旁住著一位老奶奶,她每天看管車庫,從早到晚。老奶奶的背已經(jīng)駝了,頭發(fā)也已經(jīng)白了。她的臉上布滿皺紋,很深很深,那是歲月留下的痕跡。眼皮上的肉垂下來,眼睛就更小了。她那滿嘴的老牙也已掉了好多,參差不齊。她佝僂著背,身體瘦削單薄。

  每天放學(xué)回家,當(dāng)我經(jīng)過車庫時(shí),總看到老奶奶一個(gè)人在車庫旁,目光呆滯。她每天板著臉,神情憂郁、落寞,我從小到大,幾乎沒看見老奶奶笑過。每天早晨,老奶奶很早地起床,拉開車庫的卷簾門,晚上又很遲才吃力地放下卷簾門。我每天放學(xué)經(jīng)?匆娝踔耄埳嫌猩僭S的菜,一個(gè)人坐在車庫門口,一邊看車,一邊啃飯。有人過來停車、取車,她都面無表情,很少與人講話,只是冷冷地看一眼。日復(fù)一日,年復(fù)一年,沒看她的小屋里有什么人來過。聽爸爸說,老奶奶的丈夫因?yàn)楦哐獕喊l(fā)生腦溢血死了,她有個(gè)兒子在外地打工,很少回家看她。

  一天放學(xué),經(jīng)過車庫,看見老奶奶對(duì)著我笑,她笑得很欣慰,我也對(duì)她會(huì)心一笑。不過我覺得很驚訝,平時(shí)不愛笑的老奶奶,為什么今天對(duì)我笑得如此開心、快樂?我心生疑惑。

  晚上,我在房間里寫作業(yè),累了,向窗外看看,忽然發(fā)現(xiàn)老奶奶房間的燈亮著,透過窗戶,隱隱約約看見房間里有許多人,他們有說有笑,十分開心。那幾個(gè)人是誰?老奶奶為何如此開心?我眼前浮現(xiàn)出老奶奶那燦爛的笑容,那是多么溫暖。

  第二天,我去問老奶奶,昨天為什么那么熱鬧?老奶奶笑瞇瞇地說:“我的兒子常年在外地打工,昨天,他帶著他一家人回來看我了!”

  哦,原來是這樣!原來,能讓老人露出笑臉的,只有親人,能真正溫暖老人孤單寂寞的'心的也只有親情!現(xiàn)在的老人太需要陪伴了,子女出去打工,很少回家,而老人卻需要他們,牽掛他們。請(qǐng)常回家看看,看看家中的老人,多陪陪他們,多與他們溝通,讓他們的心不再孤單。

陪伴初一作文7

  “草,在結(jié)它的種子,風(fēng),在搖它的葉子,我們倆站著不說話。”在顧城的詩里,陪伴就是這樣的簡單而美好。

  在我身邊就有這樣一個(gè)她,一直伴隨著我。每當(dāng)我孤獨(dú)的面對(duì)困難時(shí),她總是在默默的陪伴我。在成長的道路上,我跌倒了無數(shù)次,是她一次次地鼓勵(lì)我,讓我不低頭,不軟弱。她便是我親密無間的朋友。

  年少輕狂的我們不知天高地厚,在成長的旅途中總是無所畏懼。當(dāng)挫折一次又一次的來臨時(shí),當(dāng)我再也無力去面對(duì)困難時(shí),是她的鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。

  曾記的陽光下,我們一起在賽道上揮灑著青春的汗水,我們一起在放學(xué)路上飛奔,一起在……正因?yàn)槟愕呐惆,我們的生活變得更充?shí)且快樂。

  還記得嗎?我們站在綠樹下,拾一片落葉,彼此訴說著青春的故事,回憶在一起的'美好時(shí)光。你說,我總是太要強(qiáng),做事力求完美,但夢想與現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在一定差距。我說,很感謝你的鼓勵(lì),感謝一路有你的陪伴。還記得嗎?我們躺在草地上,仰望夜空,繁星閃爍,高聲大喊著自己的夢想,自己的心愿,描繪著我們的未來。還記得嗎,每次我參加舞蹈比賽,給予我最多鼓勵(lì)的總是你,最緊張的還是你,一直陪在我身邊的也是你,讓我感到溫暖的依舊是你。

  可能沒有你的陪伴,你的鼓勵(lì),我不會(huì)明白堅(jiān)持二字的含義,我不會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的一切,不會(huì)擁有努力向前爬的動(dòng)力,不會(huì)知道陪伴的真諦,陪伴不同于陪著,陪著是身在曹營心在漢,是身未動(dòng),心已遠(yuǎn);而陪伴,是頻率一致,活在當(dāng)下,彼此之間有精神的灌注和交流。

  我想因?yàn)橛辛伺惆椋赃@世間充滿了溫暖和愛,它意味著在這個(gè)世界上,有人愿意把美好的東西與你一同分享,這東西這東西便是所謂的時(shí)間。當(dāng)然陪伴也是一個(gè)很平凡的詞,日復(fù)一日,年復(fù)一年,也許,到最后,陪伴也將成為一種習(xí)慣,孤獨(dú)也會(huì)隨之淡忘。

  感謝一路有你的陪伴。

陪伴初一作文8

  在日當(dāng)我們呱呱落地時(shí),當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),當(dāng)我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長著,我們的成長,需要有人一路陪伴。

  記得小時(shí),當(dāng)父母輕輕松開我的手,要求我獨(dú)立行走,我邁著吃力的步子,每走一步都摔了一個(gè),疼痛蔓延而來,我的心里委屈極了,覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起,我伸出小手,多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起

  但他們卻用著鼓勵(lì)的目光示意我再次站起。我不知所措,雙手也越來越顫抖,而他們越走越遠(yuǎn),最后在陽光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子,我一次次努力站起,去追尋。在他們的.陪伴下,我在成長中學(xué)會(huì)了樂觀堅(jiān)持。

  記得剛踏入讀書生涯時(shí),我粗心大意,總是在不經(jīng)意間退后,是老師,她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我,教會(huì)我太多,帶著我走出迷煙纏繞的錯(cuò)誤中,在他們的陪伴下,我在成長中學(xué)會(huì)了人生道理。

  記得每一次試圖退縮時(shí),是朋友一次次為我加油吶喊,當(dāng)堅(jiān)持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀,跟隨在我身后,跟我一起分擔(dān)痛苦,她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手,好像在告訴我堅(jiān)持下去,你一定行。帶著我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯,在她們的陪伴下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。

  我們的每一次成長,需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子,他們在成長學(xué)會(huì)了自卑,叛逆和害怕。我國留守兒童有很多,他們的父母都外出打工了,他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們,能辦他們成長。

  我們的一路成長,需要親情的滋潤,需要老師的關(guān)愛,需要友情的呵護(hù),我們一次次努力成長,一次次帶著上天帶給我們的快樂,一次次一步一步走向陽光的路。

  假如成長時(shí)一條崎嶇不平的路,則我們是個(gè)過路者,需要人的陪伴,讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長,需要陪伴。

陪伴初一作文9

  陪伴是最長情的告白。

  大家一提出起”唐件”這個(gè)詞語,想到的肯定都是父母,老師,同學(xué),朋友。但我今天不說這些,我來說說我的爺爺奶媽。

  爺爺身體硬朗,幾乎沒怎么生過病。倍兒棒的`身體。但胃不好,吃飯吃不多,特別瘦。媽奶身體雖不如爺爺那般硬朗。但也不怎么生病。吃飯很多,有些微胖。

  還記得小時(shí)候去好媽家。那時(shí)是冬天,李里開著暖氣都喊冷的季節(jié)。一進(jìn)門,撲面而來的暖卷席全身,我往往都會(huì)先上炕,把腳伸進(jìn)被子底下,可暖和了,這時(shí)奶奶包下煮的孩子也熟了,大家一起圍到小圈桌吃餃子。奶奶包得餃子自白胖胖,科很足,不就醋也好吃極了,吃完餃子再喝上碗湯得,這個(gè)冬天隱甭怕凍耳朵了。

  爺爺媽奶對(duì)我總是有求父應(yīng),想吃糖了,爺爺大手一揮給我買回來。想吃蛋糕了,奶媽帶我去買熱房騰的媽油蛋糕。想吃棒悼糖了,爺爺給我買一植回家

  小時(shí)候爸媽太忙,很多年都與爺爺奶媽朝夕相處,小學(xué)的時(shí)診候,奶媽每天都接我,送我;丶覡敔斁徒o我做最喜歡的香節(jié)炒候。如今,一年一年,他們的自頭發(fā)早已盡數(shù)不清,皺這也一道又—道。反比看我,越來越高,身體也信兒棒。

  記憶里幾乎都是奶奶接送,各各忙飯的場景,他們總是很關(guān)心我,從不會(huì)因?yàn)槲曳稿e(cuò)而打罵我。而我卻常常惹他們生氣。

  媽媽和爺爺總在無微不至的照顧我,陪伴我。他們看我從一個(gè)小小少年輕變?yōu)橐粋(gè)能說會(huì)道的大孩子。我一天天長大,他們卻一天天變老。

  感謝爺爺好奶,感謝你們的陪伴,你們對(duì)我魚好,我一輩子都會(huì)銘記在心。感謝件,因?yàn)橛心銈,我才能一天茁壯成長,這些年來,你們辛苦了如今我也大了,該換我好好去愛你們了。

  感謝陪伴,感謝有您。

陪伴初一作文10

  沒有音樂,生命就沒有意義。

  我一直在尋求,一直在尋求,尋求一種的音樂,一種可以詮釋生命的音樂,15年的光陰如同流水般傾瀉,15年所尋求的音樂如同被礁石激起的水花,澄澈的陽光將它染成金黃,而那些不變的旋律仍然在我的耳邊回蕩。我的朋友,隨我一同去吧,去尋找,尋找,尋找那些曾經(jīng)熟悉的旋律。

  我的朋友,輕輕地隨我來吧。田園在遠(yuǎn)方的薄霧里,你是否聽到了《田園交響曲》?是誰在指引我們前進(jìn)?遠(yuǎn)方有一個(gè)男人,站在高高山巔上俯視著我們。他的手筆直地伸向藍(lán)天,扼住了命運(yùn)的喉嚨。風(fēng)中顫抖著他的聲音,“來吧!我的孩子,這有一望無際的田園!碧飯@?那是什么?那是我所尋求的家園。作文。

  雨輕輕地飄了起來。抬頭,看見天空藍(lán)藍(lán)的,有幾片白云。那是誰在雨中彈奏?肖邦端坐在那里彈奏著《雨滴前奏曲》。雨滴靜靜地落下,在樹葉上,在小草上,在土地上,讓我那顆小小的心為之顫動(dòng)。那是什么?那是我所追求的寧靜。

  我的朋友,跳一支舞吧!我們豈能浪費(fèi)雨滴精心演奏的《小步舞曲》。就讓這雨滴輕輕灑在我們舞動(dòng)的身體上,我們要伴隨著旋律的衣服,到達(dá)那遼闊的田園。那是什么?那是我所追求的愉悅。作文

  我的朋友,盡情地放肆吧。在這遼闊的田園,我們應(yīng)該是自由的。難道你沒有聽見風(fēng)中飄來舒曼的《夢幻曲》嗎?在這夢幻的國度,我們可以構(gòu)思我們自己的`音符,來譜寫一首無人知曉的旋律。我們將在其中遨游,飛翔。那是什么?那才是我所追求的夢。

  天黑了,我們該回家了,朋友我將為你演奏貝多芬的《歡樂頌》。還記得,那段美妙的歌詞嗎?請(qǐng)隨我一起哼唱:

  “!朋友,何必老調(diào)重彈!

  還是那歌聲,

  匯合成歡樂的歌聲!

  也許,我的朋友,你會(huì)問:“你所追求的歌聲呢?”。我將告訴你,“瞧,它們一直陪伴著我們”如果可以?請(qǐng)同我一起感謝這一路的音樂,感謝一路有你同行。

陪伴初一作文11

  陪伴,這是一個(gè)簡簡單單的詞,但卻洋溢著無數(shù)的愛意。因?yàn)橛信惆椋屛也辉偌拍,陪伴像一縷陽光照耀到了我的每一個(gè)角落。因?yàn)橛信惆椋屛也辉俸,陪伴像一股清泉爬進(jìn)了我的心田。因?yàn)橛信惆,讓我不再悲傷,陪伴像一陣春風(fēng)拂過我的臉頰。陪伴,哪怕是瞬間,也能讓我的生活溫暖如春。

  我們從不知我們在什么時(shí)候應(yīng)該出現(xiàn),應(yīng)該陪伴。

  也許說,那棵鳳凰樹下的你我,乃是我們倆曾經(jīng)的'最美的時(shí)光。

  我們兩個(gè)曾經(jīng)是最好的朋友,直至你轉(zhuǎn)班了——那天做操看見你和一個(gè)男生說說笑笑地走著,你的馬尾被他戲謔地動(dòng)了動(dòng),你卻微笑相視,就連我動(dòng)你的馬尾你都會(huì)生氣。

  我頓時(shí)通悟了,于是和你斷絕來往,又與同班又同桌的靈音做了好朋友,那次放暑假,我的生日也臨近了,靈音問我:“那個(gè)人會(huì)來么?”

  我被問的不知所措,也沒有回答靈音,靈音便也就沒問了。

  生日當(dāng)天,你打來電話,說在“紅色巴士”見面。我隨即趕到,看到的卻是你和那個(gè)男生,你送我一本精致的本子。對(duì)我說了句“生日快樂”便匆匆走了,我也沒追上去,冷寂的點(diǎn)也就只剩我一人罷了。

  你走了,我去問那個(gè)男生你去哪兒了,男生問我難道沒看那本本子嗎?

  我連忙回去找那早已與教輔書摞在一塊的本子。我這才知道原來你媽媽離婚了,嫁與那個(gè)男生的爸爸結(jié)婚了,你爸爸想讓你們兄妹感情更好,才讓你轉(zhuǎn)班了。你寫了這封信,下面畫著美麗的鳳凰花,那是我們的友情。

  也許,你因生病而出國導(dǎo)致不會(huì)再回來,但是我一定會(huì)一直待在鳳凰樹下,那本本子講一直伴隨我到你回來。

  我們的友情一直陪伴著我。

  石榴半吐紅巾蹙,待浮花浪蕊俱盡,伴君幽獨(dú)。

陪伴初一作文12

  雪·初識(shí)

  四歲那年,剛剛是懵懂的年紀(jì)。午后,媽媽隨我去屋后游戲。驀地,從天上飄下陣陣雪花,落在睫毛上,母親為我輕輕拭掉,我驚喜的喃喃道:太好看了!母親也很高興,抱起我,“你四歲啦!生下你的`時(shí)候也下了一場大雪。希望你快快長大,又不舍你快快長大!

  一場雪,寄托著濃濃的親情,卷挾著陣陣的溫暖,覆蓋我的心頭。

  雪·遇見

  在一個(gè)火車站旁,等待父母時(shí),遇見了你。是上天注定的安排,你拉了一個(gè)行李箱。獨(dú)自一人翹首遠(yuǎn)望,我與你攀談起來,“你一個(gè)人嗎?”“嗯!彼鸬。再?zèng)]多言,由于好奇,我再次追問你,“去哪呀?”“看看世界有多大,隨便走走!边@時(shí)我看見你眼中晶亮。猶如閃著發(fā)光的星星。心底突然涌上了一汩清泉,耳旁繞過一句話,“世界那么大,我想去看看。”回首過去,一直處于溫室之中。何曾敢于一人背上行囊,去追尋遠(yuǎn)方?

  相遇,總是恰逢其會(huì),猝不及防,而分離總是花開兩朵,天各一方。

  下雪啦,你一個(gè)人走了多久,還要走多遠(yuǎn)?我將會(huì)追隨著你的腳步,去北國的壯麗山河,與雪共享一場盛會(huì),笑談成長的痕跡。

  雪·勇氣

  是否曾因害怕而放棄奔跑?

  早晨,打開窗子,天地合一,白雪皚皚,本打算放棄晨跑的計(jì)劃。朋友鼓勵(lì)我,雪天奔跑,也不乏為一件美事兒。

  伴著漫天白雪,一個(gè)人的行蹤在遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)。雪!你似一位仙人,撒下親情的鉆石;又似一位先知,在偶然之間開通思緒。有時(shí),又像玫瑰莖上的刺,雖然危險(xiǎn),卻美麗永恒。

  想做一棵樹,不張揚(yáng),不孤芳自賞。在一年末跡。與你——雪共舞,在一片天地。

  雪,一路陪伴,一路成長。

陪伴初一作文13

  今天為什么烏云密布呢,今天為什么冷風(fēng)測測呢,今天為何我的心抽痛抽痛的呢......

  因?yàn)樵诮裉欤沂チ艘患苤匾臇|西,一個(gè)寵物,對(duì)我來說,一個(gè)比誰都重要的寵物,卻在今天永遠(yuǎn)的離開了我,對(duì)于別人來說可能沒什么,但對(duì)于我來說,這個(gè)親手將它帶來成為一個(gè)家的成員;親眼見證它的成長;并且也是親眼見證它的離去的人來說,使我的心像是被掏空了似的,難受,很難受。

  “咚咚咚”鬧鐘機(jī)械般的聲音不斷的在空空的房間回蕩著,第一次覺得它那么響,那么無情,我呆呆地坐在沙發(fā)上,任憑冷風(fēng)從窗中,打在我的臉上,“它”輕輕的來,宛若“它”輕輕的去。不只是風(fēng),它也一樣。

  坐著,只有記憶不斷沖撞著我的大腦,都是它。猶記得第一次見到它,它是那么的落魄,瞇著眼僵著身子,被兄弟孤立著,他是唯一一個(gè)沒有前往母親身邊的孩子,我的心思一下就轉(zhuǎn)到了它的身上,也為以后帶來了牽絆,更給自己帶來了痛苦,回想起來也因?yàn)檫@個(gè),使我不敢再去把心往一件東西上擱很久,因?yàn)榫昧耍銓?duì)它有多么喜歡,等它失去的時(shí)候,便會(huì)有多么痛苦。是的我把這個(gè)可憐的“孩子”帶到了家里,小家伙鬧騰著, 它的每一個(gè)神情每一個(gè)動(dòng)作都被我深深記在腦內(nèi),直到最后成為我和它唯一的聯(lián)系。半年以后,少不了分別,它被小叔接到了他家,當(dāng)時(shí)我極力的不同意,可惜為了它好:當(dāng)時(shí)街坊鄰居,因?yàn)樾〖一锟偸青唤兄吘惯小,便上門起訴,萬分無奈下,我們只得把他寄宿在小叔家里。幾轉(zhuǎn)波折,我們搬家了,人煙稀少的地方,那個(gè)時(shí)候小家伙,不應(yīng)該說是大家伙了,已經(jīng)長大了,等它再次回歸到我們家的時(shí)候一樣的.親,甚至可以說是思念親人的游子回歸到家中時(shí)的激動(dòng)。家里再次變得熱熱鬧鬧的,感覺它便是我們家中的開心果。叼鞋、咬襪子、舔手、裝無辜...一切的一切都證明了它的成長,雖然是很令人哭笑不得的。然,這只能是我從回憶里找到的塵封的記憶。

  謝謝你的陪伴,琪仔。

陪伴初一作文14

  江流陪伴大海,才有了壯闊;雄鷹陪伴了藍(lán)天,才有了雄偉;小草陪伴大地,才有了生機(jī);露珠陪伴花兒,才有了盛放。陪伴,它傾注了這世上最平凡但有最不可丟失的情感。

  魚的淚水

  又一次的考試失利,老師把我叫到她的面前,親切地說:“不要灰心,一次的失敗并不代表你沒有付出,要向著自己的夢想一直努力!蔽衣犃酥,心里一陣的悸動(dòng)。淚水順著我的臉頰流了下來,是感激?是溫暖?魚的淚水只有大海懂得。在師愛的`陪伴下,我揚(yáng)帆起航!

  蝶的翅膀

  記得剛到學(xué)校,心里充滿了希望,勾勒著未來理想的藍(lán)圖。一路以來,認(rèn)識(shí)了許多朋友。運(yùn)動(dòng)場上,你追我趕,奮勇拼搏。教室里,題海遨游,曾經(jīng)為了一個(gè)難題掙得面紅耳赤。三年的生活,是那么短暫而美好,F(xiàn)在,我們已經(jīng)褪去了一身稚氣,變得成熟;褪去一身膽小,變得勇敢;褪去一身無知,變得懂事。一次華麗的蛻變,破繭而出的蝴蝶經(jīng)歷了多少磨難?已經(jīng)長出了美麗的翅膀!在友愛的陪伴下,我奮勇前進(jìn)!

  花之荊葉

  一出生起,陪伴在我身邊的就是母親。幼時(shí),母親教我扣子.系鞋帶.穿衣服。童年時(shí),母親教我三字經(jīng),叫我要懂得“親師友,習(xí)禮儀”。現(xiàn)在,母親仍在陪伴著我,教我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。母親說:“一朵玫瑰不論多么嬌艷,如果沒了荊葉,還是會(huì)被輕易折斷!倍F(xiàn)如今,那朵“玫瑰”已經(jīng)長出了帶刺的荊葉,在風(fēng)雨中不卑不亢,茁壯生長!在母愛的陪伴下,我披荊斬棘!

  有了師愛的陪伴,我揚(yáng)帆起航!有了友愛的陪伴,我奮勇前進(jìn)!有了母愛的陪伴,我披荊斬棘!

  愛,伴我一路成長!

陪伴初一作文15

  幾塊石板,搭起了我的童年……

  “哥哥,我不敢!”我大聲地哭喊道。

  “沒事,不就是幾塊石板嗎?沒什么怕的,一眨眼就過去了。”

  我將信將疑,可兩腿還是穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上,紋絲不動(dòng)地黏住我的“戰(zhàn)壕”,寸步不離。哥哥見硬勸不行,就兩手同時(shí)發(fā)力,強(qiáng)硬地把我拽上了石橋。

  我趴在橋上,生怕自己一不小心摔下去。無奈,閉上眼睛,硬著頭皮,俯下身子,慢慢地向前移動(dòng),時(shí)不時(shí)還停下來。我偷偷地睜開眼,透過石板的縫隙,一個(gè)美麗的世界呈現(xiàn)在我眼前:溪水清澈見底,“嘩嘩”有聲,調(diào)皮的魚兒不時(shí)從水草中探出小腦袋。我忍不住站了起來,從橋旁找來了一根樹干,去逗那魚兒,可我正想把樹干伸向他們時(shí),魚兒全躲進(jìn)了水草中,不見了蹤影,好像是故意在逗我玩。我一惱,把樹干在水中亂揮一氣,魚兒們一溜煙全跑了……

  石橋仍在,溪水流逝……

  三年后,我像往常一樣去看望我這兩位“老友”,石橋雖在,卻無往日的生機(jī);溪水“斷流”,陣陣臭氣升騰,熏得我不能呼吸。石橋兩邊的青苔格外刺眼,水面上五顏六色的垃圾更是慘不忍睹。我這兩位“老友”在人類的摧殘下,還能伴我?guī)啄辏?/p>

  石橋折毀,溪水?dāng)嗔鳎晔湃ァ?/p>

  蒼白的橋梁連接著南北兩岸,橋上的石板被人們無情地丟棄,溪水也因石板的“從天而降”而斷流。我走下岸邊,用手輕輕撫摸著石板。或許石橋上還有我走過的腳印,或許小溪里還有我留下的足跡,或許岸邊還有我往日的`“杰作”。昔日,你們給予了我無窮的快樂,而今,我重新拾起這段友情,在夜深人靜的時(shí)候想起你們,想起相伴的歡樂時(shí)光。

  終于,那一切都將成為往事,雖然我們都回不到過去,但我收獲了更多珍貴的東西。歲月清淺,最美是相伴!

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