十分鐘作文
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的十分鐘作文,歡迎大家分享。
十分鐘作文1
“叮鈴鈴”下課了,我們終于能放松了。
“叮鈴鈴”上課了,操場上一下子變得鴉雀無聲。
下課鈴響了,同學們像小鳥一樣奔出教室,有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書……
突然我看見有幾個人在講臺上玩!我連忙走過去想讓他們下來,可是太晚了,上課鈴響了,我們又回到了竟緊張又激烈的課堂……
丁零零,丁零零。是誰拉響了下課鈴?小朋友們奔出教室,把快樂撒在校園里的每個角落,有的在跳繩,有的在排球,還有的在踢毽子。學校立刻變成了歡樂的海洋。學校的老師也都出來了,他們又和藹又慈祥,融進了孩子們的世界。
叮鈴鈴——叮鈴鈴,同學們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室,來到操場上,操場頓時沸騰起來。
我和好朋友孫彥瑾一起玩著雙人跳繩的游戲。
下課十分鐘是大家最快樂的`世界,我喜愛下課十分鐘!
叮鈴鈴下課啦,我們高興的直往操場上沖。
有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們在玩踩腳尖。先膙出第一名,再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名,第二名再踩第三名。我們玩的很開心。
十分鐘作文2
校園里有趣的事多得如天上的繁星。其中,有一顆最亮的,讓我始終不能忘懷……
“叮鈴鈴……”下課了,同學們有的寫作業(yè),有的看書,有的在外面玩。突然,”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力,只見朱榮貓著腰,張著嘴,眉頭鎖緊,含著淚水,好像很痛苦的樣子。我們紛紛圍了過來,焦急地問:“你怎么了?受傷了嗎?”他沒有回答我們,只是一個勁嗚嗚哭著,只是用手指著程晉燁的桌子。我們順著朱榮的手看過去,只見桌子上有一灘水直冒著熱氣。原來,程晉燁正準備喝水,一不小心,把水杯弄翻了,水順著桌沿流了下來。這是朱榮正好在撿書,這一淌,直接流到了朱榮的'背上。離上課還有幾分鐘,老師來了,同學們爭先恐后地向老師報告著朱榮的情況。老師知道后馬上把朱榮的衣服掀開,只見背后一大片都紅了。而那個“罪魁禍首”程晉燁,燙傷了別人還不知道道歉,只是傻笑一番,邊用紙擦桌子,邊和同學聊天。老師一邊給朱榮擦著眼淚,一邊輕聲安慰著朱榮。漸漸的,朱榮的背上的燙傷的地方慢慢消退了,他也停止了哭泣。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起,教室里又恢復了平靜,一場課間風波就這么結束了。
十分鐘作文3
人生是一定要有目標的,人沒有了目標舊沒有了前進的方向,最終一事無成。有一個故事是這樣說的,有一個藝人,從小就雙目失明,他最大的愿望就是能像別人一樣用雙眼看世界。他的師父告訴他,只要他彈斷一千根琴弦就可以獲得復明秘方。于是他用心的彈奏,直到花甲之年時他終于彈斷了一千根琴弦,然而并沒有什么復明秘方出現(xiàn),他幡然醒悟:自己不是早已得到了那個秘方了嗎?老人因為有了鍥而不舍的目標,終于成為琴藝高超的藝人。
而我們的跨欄健將劉翔,經歷了一次次失敗,但他不氣餒,他以奧運冠軍為目標,以堅強的意志,完成一項又一項的艱苦訓練,在奧運賽場上打破了奧運會紀錄,成為世界矚目的奧運冠軍。他成功了!我國東晉大書法家王羲之的書法有入木三分的贊譽,他的兒子王獻之從小就熱愛書法,以他的父親為目標,終日勤寫勤練。他刻苦練了五年后,把他寫的字給父親看,父親還是搖頭。王獻之很泄氣,后來他的母親告訴他,只要他把院子里的十八口大缸的水都寫完,像這五年一樣堅持不懈地練下去,就一定會達到目的.的!獻之聽完后深感鼓舞,又鍥而不舍地練下去。終于成了書法大家,和他的父親并稱“二王”。
這些故事都證明了只要有目標,通過自己的努力,什么都可以實現(xiàn)。如果人生沒有目標,你恐怕只能是一個廢人吧!而我的目標是成為一名歌唱家。我知道要想完成這個目標有多么的困難,但我會一個一個的克服它們,通過自己的不懈努力來證明我可以成為我想成為的人!
十分鐘作文4
“5、4、3、2、1……”我小聲地倒計時。當數(shù)到“1”時,下課鈴聲準時響起。MISS樓的耳朵似乎暫時性失靈了,不僅不下課,反而講得更起勁了。我們幾個死黨早已準備沖出教室了。
1分鐘過去了,我盯著樓發(fā)呆,心里不停地念叨著:“快下課呀,快下課呀……”可是還是白費功夫。我再次望向窗外,見別班的`同學正在追跑打鬧,唉!
又過了兩分鐘。MISS樓終于把課講完了,我們再次作好了準備,可MISS樓讓我們把活動手冊拿出來,邊布置作業(yè),邊講起格式來。
已經過了3分鐘……這短短的5分鐘在我心里,像是過了5個世紀那么漫長。我開始坐立不安,一會兒把腳伸得老長,一會兒東倒西歪。
就這樣又過了3分鐘。還有兩分鐘,至少可以玩一會兒時間!拔覀儗W英語,就要像學語文,先把大概意思了解清楚……”MISS樓還沒有收工的意思。
MISS樓不是教數(shù)學的,但算的可仔細了,她剛走出教室門,常識老師一步跨了進來……
唉,我的十分鐘,可憐的十分鐘。
十分鐘作文5
在漫漫人生旅途中,許多人因自己沒有高尚的追求而迷失方向,最后落得一敗涂地。然而也有許多人,選好了自己的人生目標,朝著自己的目標,去努力,走好人生旅程。
如果你有一把利刀,在困境時斬落對手;如果你發(fā)現(xiàn)了一泓泉水,在沙漠中就會有生存的希望;如果你有一對翅膀,在火海中,就會飛向藍天,逃出火海,與死亡說再見。目標就是你人生旅途中的`武器,得到它,你會發(fā)現(xiàn)成功在向你招手。
有了目標,誰也攔不住你,只要在你心中充滿陽光、充滿希望、充滿激情、充滿信念、充滿活力,就會沖破風雨,踢開絆腳石。你就會品嘗到像蜜一樣甘甜的滋味,這便是成功。
高尚的追求,使你生命變得壯麗,使精神變得富有;庸俗的追求使生命變得昏暗,使青春變得衰朽;高尚還是庸俗,由你的目標區(qū)分;成功還是失敗,因目標不同。
有了正確的目標,就好像你在黑夜里迷失方向時,明亮的北極星出現(xiàn)在你的眼前一樣,你會感到快樂和自信。
你可曾知道,世界上最受歡迎的人是什么人嗎?我堅信肯定不是那種不停的往后看著昨天的腳印、失敗和慘痛挫折的人,而是對明天充滿信心、希望的人。水滴之所以能穿石,繩子之所以能鋸斷木頭,因為它們有自己的目標,并朝著那目標不停地努力!
可見,目標是人生大海中的航標,是大漠中的源泉。“一年之季在于春,一天之季在于晨!绷己玫拈_端等于成功的一半,人生旅途應該從設定目標開始,你還等什么?
十分鐘作文6
教師雖然還在上課,但下課鐘聲老早就已經打完了,大家的心也早就飛到外面去,有的人甚至已經在收拾東西了。好不容易教師最終說了一聲“下課!”一群同學立刻飛也似的沖出教室,要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。
有的人在走廊上四處橫沖直撞,可是這樣很容易受傷,要是受傷就不好了;有的.奔向操場,跑馬拉松,比賽籃球、足球,真是活力四射;初一年級同學大部分都在玩游樂器材,排不到搶不到的,就開始有了爭吵,甚至打打鬧鬧的事情都出現(xiàn)了。學校真是熱鬧非凡,因為這是大家最寶貴的時間,僅有在這個時候,大家才能盡情享受游戲的樂趣。
教室里有些同學安靜的在看書,享受自我一個人的閱讀樂趣,這時外面那些吵吵鬧鬧的聲音,可是一點都打擾不到他呢!角落里,三五好友聚集在一齊,聊著聊不完的明星……,或是最新電玩、最愛收藏品,話題千百種,只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè),一邊還要聽取同學們的小報告,真是分身乏術啊!
上課了,大家趕緊跑回教室。雖然已經上課了,大家的心似乎都還沒回來,一邊談論著下課時玩到一半的游戲,一邊相約下一節(jié)課要做的,可是還是被紀律委員給制止了下來,不得不結束那歡樂的下課十分鐘。短短的下課十分鐘,卻是歡樂的源泉,大家的最愛。
十分鐘作文7
精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥,個個心花怒放。
今日我們玩的'是“播種與收割”的游戲。教師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了,只見小夏像箭一樣地沖了出去,她一彎腰,拿起“種子”往前跑,把自我收的“種子”交給了另一位同學,我在邊上不停地喊著:“加油,加油……”不光是我一個,我們女生全都在為她加油吶喊,有的跳著大聲叫喊,有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢。
立刻就要輪到我了,我看看要跟我PK的對象是誰,啊,是全班跑得最快的小李,我大驚失色,這可咋辦呢,肯定會輸了,要明白小李可是我們班的“神行太!卑!她忐忑不安地搓著小手?墒,經過一些同學的鼓勵,我開始有信心了。我挺起身,昂起頭,胸有成竹地擺好架勢,心想:“加油,小貝,你是最棒的!”只見小謝沖了過來把“種子”遞給了我,我彎下腰,低下頭,把“種子”一粒、一粒的放了下去,最終,我站了起來,用手拍了一下小楊的手,往后面走去,我最終呼了一口氣,心跳也平靜了下來,我忽然看見小佳朝我跳了過來對我說:“阿貝,好樣的!我們隊贏了!蔽衣牭胶箝_心地笑了。
上課鈴響了,我戀戀戀不舍的走出大課間場地,心想:“十分鐘過得可真快,可是,明天我還會來陪你的!
十分鐘作文8
今天,我走在回家的路上,看見了一位爺爺,他眼睛閉著,左手中拿著一根拐杖,右手中拿著一個破碗,露出一副十分可憐的樣子,我一下就猜出他是一個盲人。這時媽媽要我給這位可憐的盲人一點施舍,但被我拒絕了;丶乙院螅瑡寢尯苌鷼,問我為什么不給他施舍,我還說是他不可憐,于是,媽媽便叫我做三十分鐘的黑暗生活,我一口答應了,心里還念倒:“瞎了又沒關系。”
下午三點整,我的黑暗生活開始了。媽媽用手帕綁住了我的眼睛,不僅這樣,他還給我一根拐杖。:“我才不需要呢!”我說倒,于是,我便走向洗手間,準備洗手吃飯。當我安然無恙地做在椅子上時,我更加猖狂了,盲人又怎么樣,不是沒什么關系嘛!可我萬萬沒有想到后來發(fā)生的事——
我正準備拿菜,我用筷子夾住一些菜,用手摸了摸,感覺是苦瓜,苦瓜可是我愛吃的,我便放進了嘴里,準備品嘗,舌尖剛碰到食物,立即被一股如重慶火鍋的辣味狂喝“王老吉”,原來,我把媽媽從四川買來的辣椒當成了我最喜歡的苦瓜,他們可是相差十萬八千里,我居然會搞混,都是因為我天大的'眼睛被一塊小小的手帕蓋住的原因,我現(xiàn)在終于明白了媽媽為什么會生氣了。
于是,我用手拿下了手帕,對媽媽說:“媽媽,我錯了,對不起,以后我遇見盲人,一定給他資助!眿寢屄犃耍χf:“不僅是盲人,只要是殘疾人,我們都因該幫助他!蔽衣犃藡寢尩脑,我心里不停的念著:“多幫助殘疾人,讓這個世界多一點愛!
十分鐘作文9
那天的事,我一直牢牢記著。我和往常一樣,整理好書包準備回家了。這時,有個同學叫住了我,讓我陪他去操場聊會兒天,我看了看時間,離媽媽來接我還有十分鐘,想:聊十分鐘也好。于是,我便和他去了操場上,天南地北的聊了起來。
誰知,聊著聊著不知不覺半個小時過去了,我連忙背上書包飛奔到了校門口。門口只有零零散散的幾個人,我看了幾眼并沒有我媽媽。又等了大約五分鐘,門口就只剩下我一個人了。這時,我隱隱約約看到有個人朝學校過來了,等她走近了,我仔細一看,是媽媽,她總算來了。
媽媽一到校門口,我就開始抱怨起來:“今天怎么那么遲啊,真是等死我了!”見到我,媽媽的淚水開始從眼眶里流了下來,說:“你這孩子,怎么搞的',你知不知道我從學校到家來回兩三趟了,你知不知道這二十分鐘里我叫你的名字叫得喉嚨都快冒煙了,真是急死我了!甭牭竭@里,我心里一震,又看了一下媽媽的衣服和頭發(fā),都濕透了,簡直就像是剛從桑拿店出來的一樣。
我的淚水開始在眼眶中打轉,心里想象著媽媽剛才著急的情景,愧疚頓時涌上心頭。默默地跟媽媽回了家,我輕輕地跟媽媽說了聲對不起!我也明白,媽媽的愛大無邊!
從此,放學之后,我總會早早地站在校門口等著媽媽。
十分鐘作文10
我們班的課間,十分有趣,今天我就帶大家看一看吧!
我們正在上數(shù)學課,教學老師正在講臺上津津有味地講著課,唉,看看我們班上課的氣氛,那叫一個死氣沉沉。老師在上面講著,唾沫星子都能飛到最后一排了,連門大爺都要用手絹來遮擋。突然,“叮鈴鈴”一聲,預備鈴終于打了?炜矗∥覀儼嗟念x,都打起精神來了。再看,我們班的小書蟲,帶著一個哈利波特的眼鏡,手早就在書包里面滑來滑去了,趁老師轉過去寫了一個公式的時間,快速的把那本小說拿了出來,放在了教科書下面,在書的海洋里邁進又邁出,邁進又邁出。
玩笑大爆炸
終于下課了,我們班的笑話大王就好像椅子上有釘子似的彈了起來,一下子就坐在了講臺上,開始講起了他預先準備好的笑話,也不知道他講了什么笑話,那幾個聽笑話的同學好像被點了笑穴似的“咯咯咯”的.笑了起來。有人捧著肚子說:“哎呦!笑死我了!笑得肚子都疼死了!”有人則躺在地上打著滾。
“足球”也瘋狂
有的人則三五成群的去往操場上,只見他們在足球場上,圍著一個“足球”在踢,踢來踢去的,最后我們班的那個大力士,踢了一下:“進球了,耶!”但是那個球只是一個易拉罐。
零食滿天飛
看到小賣部門口排起了像長龍一樣的隊伍。只見幾個高年級的男生堵在了門口,后面的低年級同學只能踮起腳尖跳起來。
“叮鈴鈴”上課了,教學樓又恢復了寂靜。
十分鐘作文11
天空灰蒙蒙的一片,烏云滾滾,似乎永遠沒有盡頭,如一幅畫,用黑色和灰色裝飾著!扳忊忊彙鄙险n鈴響了,吵鬧的教室變得鴉雀無聲,連一根針落在地上都聽得見。外面的雨下個不停,教室里,同學們認真地聽講,老師手中的粉筆在黑板上寫個不停。外面突然放晴了,火紅的太陽又炙烤大地,帶來一絲熱意。
放松的時刻快要到來,馬上就要到課間休息十分鐘了。老師一走,教室又變得沸騰起來,吵鬧的聲音震耳欲聾。教室里,同學們做什么的`都有,有的同學愛學習,下課了都捧著書看,津津有味的樣子;有的在玩游戲,三五個聚在一起有說有笑;有的在追逐打鬧,不光滿教室跑,還跑到樓道去了。
而我呢?我正看著借來的書,這些書都十分好看。很快,課間十分鐘只剩兩分鐘了,老師來到教室要是看到這幅“群魔亂舞”的情景,可得發(fā)火了。于是同學們在上課鈴響的時候,立刻回到了座位上,把書本拿出來放在桌子上……
課間十分鐘是我們忙碌的學習生活中難得的放松時刻。
十分鐘作文12
“丁零零……”下課了,剛剛那一群在老師眼中的“乖寶寶”,瞬間都變成“熊孩子”。
“快交歷史作業(yè)!睔v史課代表用她那洪亮的嗓門叫著,可是同學們該玩的玩,該鬧的鬧,一副事不關己的`樣子,沒有一個人搭理她。此時只見歷史課代表火冒三丈,使出她那震懾人的“獅吼功”:“安靜——”班里瞬間安靜了下來,都用一種莫名其妙的眼神看著她,課代表被看的臉紅,弱弱地說了一句:“交歷史作業(yè)!薄扒小比嗳擞职l(fā)出一種“事不關己”的不屑,教室里又回歸之前的氣氛。唉!課代表只好到座位上一本一本收了。
咦?那堆男生都干嘛呢!讓本女子上前查看一番。往人縫里一瞧,哦,原來是我們班一位男生在網上買了一雙熒光鞋,今天剛到,都在看新鮮呢!只見男生像寶貝似的把鞋抱在懷里,生怕別人碰臟一點點,還炫耀說白天多放置一會兒,吸收更多的光,夜晚能亮的更持久。無意間聽到有人議論著“不就一雙鞋嘛,有必要這樣嗎,真小氣,剛好這個星期六‘雙十二’咱也去淘一雙。嗯,聽到了一個不錯的消息,走起,計入大事備忘……
班里經常發(fā)生一些“調皮男生PK暴力女生”之事,教室里各種“武器”必定輪番上陣,一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之后,這些男生“必死無疑”。有時,男生憑他們那點“三腳貓”功夫,讓女生追著他們跑三四圈不成問題。那壯觀的場面,引來一旁看熱鬧的人陣陣哄笑。
“丁零零……”上課了!大家又以迅雷不及掩耳之勢從“熊孩子”變成“乖寶寶”。
十分鐘作文13
“叮鈴鈴……”下課了,同學們興奮地沖出教室,奔向操場,操場里立刻沸騰起來。
在操場的東邊,低年級的女同學們在玩跳皮筋的游戲,六個同學為一組,一共有兩組,繩子由兩個同學繃緊,第一組先跳!叭!二!一!開始!”隨著繃緊繩子的同學的命令,同學們便開始跳,第一組的同學相當靈活,像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的,一下子蹦得非常高。第二組的同學也毫不示弱,像田鼠一樣靈活地在繩子里一邊穿越著,一邊說:“看我多厲害。”左翻一下,右翻一下,再張開,再合攏,兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的花樣,一看就是跳皮筋的高手。
看!我和中年級的同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲,只見稱職的“母雞媽媽”正在奮力地保護著她的`孩子小雞,我是貪吃的老鷹,貪吃又狡猾的“老鷹”一會撲向左邊的小雞,一會兒撲向右邊的小雞,可“母雞媽媽”一直守護著小雞,不讓“老鷹”得逞。
操場北邊的高年級大姐姐在踢毽子,在旁邊的觀眾在幫她數(shù)數(shù):“501、502、503、504……”數(shù)到1000的時候,觀眾們都沸騰起來。
“鈴……”上課鈴聲響了,我們只好戀戀不舍地跑回教室,開始了緊張的學習。課間的十分鐘真是豐富多彩!我真期待下一個十分鐘快點到來。
十分鐘作文14
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”隨著這熟悉悅耳的鈴聲,我們下課啦!
下課的時間足足有十分鐘呢,本來有的同學在寫作業(yè)、有的同學在看書,這時突然畫風一轉,開始了熱鬧!
我們班原來有四大天王,現(xiàn)在有一大轉到其他學校了,只剩下三大啦!他們分別是汪俊杰、潘思遠、郭瑞金。雖然少了一人,但是他們還是像以前那樣朝氣蓬勃,是班級消息“小靈通”。
這時,只見“小獵豹”、“雙飛王子”汪俊杰以百米沖刺的`速度跑進了教室,在潘思遠的耳邊嘀咕了幾句,兩人便一起走下講臺拿起第一排的水杯,開始吆喝,只聽到:“特大新聞,特大新聞!下下周,星期三,我們要去秋游啦!地點是上海汽車博物館,里面有勞斯萊斯、瑪莎拉蒂等等豪車啊!”說完全班沸騰了起來,紛紛議論要去秋游的事。
他來了,他來了!只見他迎著秋風,邁著輕盈的步伐走來了,會是誰呢?原來是郭瑞金。他帶著自制墨鏡走來了,開始了他的長篇大論,于是三個人一唱一和,越來越起勁,攪得我班快要爆炸了……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴又響了,同學們頓時安靜下來。不一會,朗朗的讀書聲響起了!
十分鐘作文15
“叮鈴鈴”,下課了。鈴聲雖然單調,但對我們小學生來說,這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天,讓緊張的大腦吹進清風,讓我們盡情享受吧!
課間十分鐘多姿多彩,我們喜歡這十分鐘。下課了,操場上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場上?焖俜趾藐爢T,便開始了。兩人有節(jié)奏的搖動著翻滾的“長龍”,我們面帶笑容,眼睛瞅準機會,快速奔向那翻滾的`長龍陣中,有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學跟不上節(jié)奏,便踩到繩了,同學們不介意,因為誰也有失誤的時候。長龍再次舞動,我們鉆進鉆出,熱的滿臉通紅,汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累,我們的心樂的跟花一樣。
教室里也是我們快樂的場所。女生們坐在一起竊竊私語,不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學拿出象棋,圍在一起殺一盤象棋;蛘咦谧约旱奈蛔由,慢慢讀一本好書,因為讀書可以增長知識,杜甫有句詩說得好——讀書破萬卷,下筆如有神。
課間十分鐘雖然很短暫,但我們是快樂的!
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