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我喜歡的一位老師作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我喜歡的一位老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的一位老師作文1
生活中,老師是我們成長(zhǎng)的守望者;校園里,老師是我們的朋友;課堂上,老師是我們的智慧樹(shù)。在心靈的空間,老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途,老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。
沒(méi)有老師,我們就像一只斷了線的風(fēng)箏,在天空中漫無(wú)目的地飛舞,因此,我喜歡知識(shí),也喜愛(ài)每一位教我知識(shí)的老師。
那時(shí),年幼無(wú)知的我們?cè)?jīng)想李老師提出過(guò)許多幼稚可笑的問(wèn)題,老師都會(huì)耐心地給我們解答。記得有一次,我問(wèn)老師:“李老師,你為什么懂得那么多知識(shí)呢?”李老師笑著說(shuō): “因?yàn)槲乙探o你們這些小朋友知識(shí)呀!”我打破沙鍋問(wèn)到底:“那你把這些知識(shí)都教給我們,您自己不是白學(xué)了嗎?”李老師一聽(tīng)先是一愣,然后便哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“怎么會(huì)白學(xué)呢?我一個(gè)人白學(xué)知識(shí),讓你們63個(gè)人學(xué)到知識(shí),這不是很值得嗎?然后你們長(zhǎng)大再去教更多的學(xué)生,讓祖國(guó)這個(gè)大花園里的花朵越開(kāi)越多,越開(kāi)越漂亮,這不是很好嗎?”
聽(tīng)了這番話,盡管那是盡8歲的我也驚訝得說(shuō)不出話來(lái)了。老師她認(rèn)為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí),這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的`小學(xué)老師,可是他那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神是非常珍貴的。
我喜歡李老師,是她教會(huì)了我“犧牲”自己,讓別人臉上洋溢出笑容,是一件很幸福的事情。是她教會(huì)了我怎樣活著才更有價(jià)值!
老師,您是辛勤的園丁,精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!
我喜歡的一位老師作文2
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂……啊!,您是多么偉大!在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,您是我最喜歡的一位——豐利小學(xué)珠算組陳昌萍老師。
陳老師中等個(gè)頭,微胖,長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā),一雙水汪汪的眼睛閃爍著智慧的目光,能說(shuō)會(huì)道的“神嘴”時(shí)不時(shí)展露出甜美的微笑。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,她就一直擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師,幽默風(fēng)趣、繪聲繪色的講解常給我們帶來(lái)歡笑。記得有一次在說(shuō)抄作業(yè)的問(wèn)題時(shí),她就說(shuō):作業(yè)好比一塊口香糖,寫作業(yè)的人就像是把口香糖放在嘴里嚼,將里面的精華都提取出來(lái),而抄作業(yè)的人就等于是把別人嚼過(guò)的.口香糖放到嘴里再嚼,精華都被別人吸走了,他還在那兒繼續(xù)嚼,你們說(shuō)惡心不惡心?
陳老師既是我的數(shù)學(xué)老師,又是我的珠算老師,從一年級(jí)什么都不知道的我到已長(zhǎng)大了的我,陳老師在背后付出了許多心血和汗水。每當(dāng)別的老師在節(jié)假日休息時(shí),她總是無(wú)私地在給我們訓(xùn)練;每當(dāng)別的老師在里放假時(shí),她總是耐著炎熱來(lái)給我們輔導(dǎo)……她還十分關(guān)心我們的生活細(xì)微,記得有一次,我的大拇指里不知怎么的插進(jìn)了一根小刺,在家里幫我用針挑,總是挑不出來(lái),搞得我眼淚還流了一大堆,第二天還用創(chuàng)口貼貼著去上學(xué)。她發(fā)現(xiàn)了以后,立即讓她老公從家里把消毒水和針灸針拿來(lái),經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的忙碌,終于將那根可惡的小刺挑了出來(lái),在挑的過(guò)程中,她的一句話我永生難忘:忍忍就好了,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陳老師,您是我們幼小靈魂的工程師,有著像一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”正是您的真實(shí)寫照!
我喜歡的一位老師作文3
我的老師有很多,但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——林老師。林老師是一位女教師,她有著許許多多的知識(shí)。林老師長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛,高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得有一次,放學(xué)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見(jiàn)了,便著急了起來(lái)。正想去與林老師說(shuō)時(shí),嚴(yán)程鑫催我去問(wèn)回家作業(yè)了,我便對(duì)她說(shuō):“我的手表不見(jiàn)了!”就在這時(shí),林老師無(wú)意間聽(tīng)到了,便著急地對(duì)大家說(shuō):“程虹的手表不見(jiàn)了,同桌之間查一查對(duì)方的書(shū)包!
說(shuō)著,我就也回到了座位上。突然,徐鳳玲對(duì)我說(shuō):“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里!毙禅P玲真是我的`救星啊——我一摸口袋,哦,我的手表!便馬上對(duì)林老師說(shuō):“林老師,找到了!”說(shuō)完,許多同學(xué)都在問(wèn):“再哪里找到的?”我的前后左右的同學(xué)便說(shuō):“自己口袋里!”當(dāng)時(shí),我不好意思極了!但老師并沒(méi)有責(zé)怪我。雖然林老師平時(shí)和藹可親的,但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。就說(shuō)那一次吧,我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè),忽然,有一只手輕輕地放到了我的頭上,然后慢慢地扶起我的頭。
我便抬頭一看,哦,是老師!老師皺著眉頭,用嚴(yán)厲的眼神望著我,好像在說(shuō):“頭怎么又這么低呀?趕快把頭抬起來(lái)!”雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤,但我會(huì)努力的,相信不久以后,我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的!老師,您是那樣的慈祥,那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩,我一生一世也不會(huì)忘記
我喜歡的一位老師作文4
從小學(xué)到初中,我接觸過(guò)的老師有很多,印象深刻的自然是有的,但最令我感興趣的非物理老師——忽老師莫屬了。
到了八年級(jí),七門功課之外又增加了一個(gè)重量級(jí)的學(xué)科,那就是物理。第一節(jié)上物理課前,我的內(nèi)心既緊張又興奮、好奇,連老師的樣子以及她的性格都不知道在大腦中勾勒了多少回。隨著上課鈴的打響,我不由自主地坐直了身體,目不轉(zhuǎn)睛地看向門口。
就在我遐想時(shí),“嗖”——我的眼前出現(xiàn)了一道藍(lán)色虛影,老師的突然出現(xiàn)把我嚇得一愣一愣的,我定睛一看,是物理老師準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),因?yàn)檫@個(gè)老師我確實(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。映入我眼簾的是一張娃娃臉,五官顯得樸素而又精神飽滿,個(gè)子不算太高,一頭光滑亮麗的`秀發(fā)。我眼前一亮,期待著她的開(kāi)場(chǎng)白。
”同學(xué)們好!我是你們的物理老師,我叫忽洋洋!崩蠋熆粗覀冋f(shuō)道。她的聲音輕快,略微沙啞,活力滿滿。隨后老師的一句話,讓我徹底喜歡上了她。
老師幽默地說(shuō)道:“你們別看我個(gè)子矮,我告訴你們,濃縮的才是精華,個(gè)子矮的還可以再長(zhǎng),個(gè)子高了還可以變矮嗎,除了截肢還有別的辦法嗎?”所以老師留給我的第一印象是既幽默又有趣。但事實(shí)并非如此,物理老師生氣時(shí)和高興時(shí)的表現(xiàn)可謂截然相反,用一句話形容,高興時(shí)是像一位充滿幽默感的天使,生氣時(shí)像一位死神掌控著你的生殺大權(quán),異常恐怖,真可謂是人不可貌相。我心里暗暗說(shuō):“以后還是小心為妙!
盡管如此,我也依然喜歡她,因?yàn)樵谒恼n上我們總是充滿活力的,她用她獨(dú)有的魅力俘獲了我的心。
這就是我們的物理老師,一位我喜歡的老師。
我喜歡的一位老師作文5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是一句贊美老師的詩(shī)?墒俏覅s覺(jué)得,我的老師更像太陽(yáng)帶給我們溫暖,更像大樹(shù)送給我們綠蔭,更像春雨灑給我們滋潤(rùn)。
我的老師姓邵,她高高瘦瘦的,有著挺直的`鼻梁,大大的眼睛。那也身材非常好,衣著十分得體,顯得亭亭玉立。
邵老師不但在課堂上教給我們?cè)S許多多的知識(shí),還經(jīng)常教育我們?cè)趺醋鋈耍o予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得剛升四年級(jí)的時(shí)候,聽(tīng)說(shuō)要換老師了,我心情十分緊張,真希望老師是溫柔可愛(ài)的呀?墒钱(dāng)老師來(lái)到班里,我卻看她好像很嚴(yán)厲似的。不過(guò)后來(lái)的一件事卻讓我改變了看法。那次上課了,邵老師還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)同學(xué)們紛紛開(kāi)始按捺不住了,一個(gè)個(gè)交頭接耳,小動(dòng)作不斷,甚至都有吃小零食的了。過(guò)了一會(huì)兒,就在突然間,聲音都戛然而止,同學(xué)們一個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲。原來(lái)老師來(lái)了,她對(duì)我們說(shuō):“剛才誰(shuí)在搗亂呢?站起來(lái)!”有幾個(gè)同學(xué)慢慢的站起來(lái),我也害怕地站了起來(lái),心想要挨罵了?墒抢蠋熯@時(shí)卻說(shuō):“首先要表?yè)P(yáng)你們,很誠(chéng)實(shí),我想你們也是等老師等急了對(duì)吧?然后我要向你們道個(gè)謙,我有一點(diǎn)急事才來(lái)晚了一點(diǎn)!甭(tīng)了之后,我心想,老師原來(lái)是一個(gè)那么溫柔可親的人呢。
老師,您把我們看成鮮花,自己卻像小草一樣平凡?赡苡幸惶欤〔輹(huì)枯黃,您也會(huì)老,可是您對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育,我們是不會(huì)忘記的。您對(duì)我們那太陽(yáng)一樣溫暖,春風(fēng)一樣和煦,清泉一樣甘甜的愛(ài),我們會(huì)永遠(yuǎn)記得的。
我喜歡的一位老師作文6
現(xiàn)在,我已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在小學(xué)我遇到了許許多多的好老師:有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的多才多藝……而令我最喜歡的還是我的班主任——趙老師。
趙老師中等身材,有一雙炯炯有神的眼睛,烏黑的長(zhǎng)發(fā)束在腦后,顯得既干練又親切。
趙老師是我們的語(yǔ)文老師,她講課生動(dòng)形象,井井有條,就像帶我們進(jìn)入了五彩斑斕的世界,讓我們展翅在知識(shí)的宇宙,遨游在智慧的海洋。記得有一次,她給我們講關(guān)于盲童女孩的課文,為了讓我們切身地感受盲童生活的艱難,她讓我們?cè)囍]上眼睛,去做一些基本的動(dòng)作:比如給老師送書(shū)、拿書(shū),通過(guò)這樣的生動(dòng)學(xué)習(xí),使我們真正了解了課文的內(nèi)涵。
趙老師管理課堂也自有一套,如果有人在她的課堂上思想開(kāi)小差,她并不會(huì)大聲地點(diǎn)出那個(gè)同學(xué)的名字,而是用她的眼神暗示那個(gè)開(kāi)小差的同學(xué),讓他馬上集中注意力。這樣既不使同學(xué)難堪,又可以讓他跟上學(xué)習(xí)的'步伐,還可以不耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
趙老師的體育業(yè)不差,跑步、登山、游泳……她樣樣都行。在她的影響下,我們班同學(xué)都愛(ài)上了體育鍛煉。幾年下來(lái),因生病耽誤課的同學(xué)少只又少。
這就是我心目中的好老師,一位完美的好老師,我很高興能遇到這樣一位良師,與她牽手,天天向上。
我喜歡的一位老師作文7
教師節(jié)來(lái)臨之際,我想到我小學(xué)時(shí)的一位女老師,她是諸多老師中最使我感激、給我鼓勵(lì)的一個(gè)。
升入六年級(jí),我們換了一位新的數(shù)學(xué)老師——李老師,這位老師,黑黑的頭發(fā),微黃的皮膚,高高鼻梁上的眼鏡也阻擋不了那深邃的目光,看這位老師的外貌,似乎是一個(gè)很溫和的人,但事實(shí)上卻恰恰相反。
由于六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)猛然增多,老師們不得不加快學(xué)習(xí)速度,其他科我都還可以接受,可偏偏數(shù)學(xué)無(wú)論我怎么努力“討好”這位“數(shù)學(xué)大人”,自己的'成績(jī)總不見(jiàn)起色。李老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,把我叫到辦公室,和我一番談心之后,便命令我每天放學(xué)后到她的辦公室補(bǔ)數(shù)學(xué)。那時(shí)的我,對(duì)一道題一想就是半天,她似乎讀懂我的心思,便手把手教我,教我解題思路、解題方式,讓我對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科又多了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。有一次,因?yàn)槲疫z留的問(wèn)題太多,李老師便不厭其煩地回答,以至于我們都忘了時(shí)間。這時(shí),一個(gè)小女孩推開(kāi)辦公室門說(shuō):“媽媽,你怎么又忘記來(lái)接我了,這是第幾次了?”這時(shí)我才知道李老師有一個(gè)三四歲的小女兒,更加感激李老師的不辭勞苦。
李老師的嚴(yán)厲,并不被許多學(xué)生所喜歡,但他們又不得不佩服李老師的實(shí)力。她引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂,乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)的海洋。
開(kāi)學(xué)前兩天,我專程去去小學(xué)看望李老師。見(jiàn)到我,她先是遲疑幾秒,然后滿心歡喜地走向我,說(shuō):“原來(lái)你還記得老師?”我的心里頓時(shí)感到很慚愧,有種滋味涌上心頭,苦苦的……
蠶絲吐盡春未老,燭洞成灰秋更稠,春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州。這是我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的詮釋。
我喜歡的一位老師作文8
學(xué)校里教我的老師有很多,但我最喜歡的是教我們語(yǔ)文的胡老師。
胡老師個(gè)子中等,一雙黑而有神的`眼睛,上課時(shí),要是有同學(xué)在說(shuō)悄悄話,她眼睛一瞪,那些在講話的同學(xué),只要看見(jiàn)便立即停住。胡老師特別愛(ài)笑,遇到有趣的事也會(huì)和我們分享。
胡老師上課十分幽默,經(jīng)常把我們逗笑,讓我們更加喜歡他的語(yǔ)文課。記得有一次,一個(gè)學(xué)生坐姿瀟灑,老師瞥了他一眼說(shuō):“XXX,坐好,跟個(gè)大爺一樣!卑盐覀兣煤逄么笮。
胡老師對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)我們有事找老師,一進(jìn)辦公室就看見(jiàn)胡老師在為我們批改作業(yè)、備課、還要完成校方派給他的任務(wù),不管上課、下課,我們總能看見(jiàn)她那忙碌的身影,在走廊來(lái)回穿梭,好像從來(lái)不知道累。
胡老師也是一個(gè)知識(shí)淵博見(jiàn)識(shí)廣的人,在課上,講課文時(shí),老師會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)一句:“那你想想當(dāng)時(shí)的生活多難啊!”當(dāng)講到歷史時(shí),老師會(huì)滿懷激情地給我們講,并再結(jié)合自己的事例講給我們,我們都認(rèn)真地聽(tīng)著,時(shí)不時(shí)冒出一兩個(gè)問(wèn)題,老師也會(huì)認(rèn)真回答。有時(shí)再出幾聲笑聲,這使我們的課堂變得饒有趣味。
胡老師對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心,像對(duì)自己的孩子一樣,當(dāng)有人感到不舒服時(shí),老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),并說(shuō)明情況;當(dāng)有其他老師反映某位同學(xué)上課不認(rèn)真時(shí),他會(huì)親自叫那位同學(xué)出來(lái),詢問(wèn)是否是其他問(wèn)題而不想聽(tīng)課;當(dāng)有同學(xué)辦錯(cuò)事時(shí),他會(huì)合情的批評(píng)同學(xué),在小組上扣掉一定的分?jǐn)?shù)。
這就是我最喜愛(ài)的老師,因?yàn)橛哪L(fēng)趣,認(rèn)真負(fù)責(zé),知識(shí)淵博,關(guān)心同學(xué)的好老師。
我喜歡的一位老師作文9
老師,一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人,是他們?yōu)?/p>
孩子們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);有人把老師夸為春雨,春雨澆灌著千萬(wàn)朵鮮花,放出絢麗的異彩;有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師……啊!那一張張聰明、可愛(ài)的小臉,不正是老師培植出的花朵?那一道道正確的答案,不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)?
五年多來(lái),教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師有四位,這幾位我都很喜歡,但是我最喜歡的是上三年級(jí)時(shí)教我的'韋老師。她中等身材,圓形的臉,還有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
她已經(jīng)離開(kāi)我們兩年了,但她那和藹的面龐、親切的說(shuō)話聲卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話聲音不大,穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時(shí),就會(huì)想起那她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,注視著我,鼓勵(lì)著我。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的三節(jié)課,因?yàn)槲议_(kāi)小差,被站起來(lái)罰站。當(dāng)時(shí)我很不服氣,一時(shí)沖動(dòng),就找理由跟韋老師頂起嘴來(lái),韋老師沒(méi)有批評(píng)我很多。下課了,韋老師叫我去辦公室,我一想,肯定是要批評(píng)我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,低著頭慚愧地對(duì)韋老師道歉:“對(duì)不起,是我不好。”韋老師猶豫了一下,親切地說(shuō)道:“這次我不嚴(yán)格批評(píng)你,是希望你以后改。”我感到非常驚訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我看著韋老師,韋老師看著我,我們都會(huì)心地笑了。
韋老師啊韋老師,我喜歡您。您,肩負(fù)著人民的希望,你為我們操碎了心……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。
我喜歡的一位老師作文10
老師和老師之間真的有很大的差距,我記得小學(xué)的時(shí)候我就遇見(jiàn)一個(gè)特別會(huì)教書(shū)的老師。那時(shí)候我們?nèi)嗟某煽?jī)都不是很好,換了好幾個(gè)班主任,但是都于事無(wú)補(bǔ)。直到他的到來(lái)才慢慢的改變了我們的學(xué)習(xí)氛圍。我們班每個(gè)人都很喜歡他,在上他課的時(shí)候,我們總是聽(tīng)得精精有味,既不會(huì)開(kāi)小差也不會(huì)睡覺(jué),這一切的功勞都是因?yàn)樗慕虒W(xué)方法。
董老師上課,總是講上幾個(gè)故事讓我們聽(tīng)得津津有味。董老師她心地善良、溫柔體貼,經(jīng)常幫助我們解決我們學(xué)習(xí)上遇到的困難,當(dāng)我們遇到難題,她不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,而是耐心地教我們,一直講到我們會(huì)為止。每當(dāng)快考試時(shí),董老師就會(huì)一課一課的,找出重點(diǎn)語(yǔ)句讓我們反復(fù)地復(fù)習(xí)。
下課時(shí),董老師就會(huì)和我們一起玩耍、聊天。課間時(shí)她教我們鉆山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動(dòng)時(shí),我們玩的是鉆山洞的游戲,捉老妖時(shí)我們捉到了許維寧,這就需要許維寧來(lái)搭山洞,我們來(lái)鉆,可是許維寧一看和他搭山洞的'是女生時(shí)害羞了,堅(jiān)決不同意,為了讓游戲繼續(xù)進(jìn)行下去,不掃我們的興,董老師索性讓這位女生換鉆山洞,自己和許維寧一起搭起了山洞,這下許維寧笑著同意了。多善解人意的老師!我們心里油然而生一股敬意。這樣的老師確實(shí)是我們學(xué)生的財(cái)富,這么有責(zé)任心的老師很難在遇見(jiàn)第二位了。
不過(guò)隨著我的年紀(jì)的慢慢長(zhǎng)大,我接觸到的老師也開(kāi)始變多,這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師這個(gè)行業(yè)也是有很多有責(zé)任心的。就如同我現(xiàn)在的班主任也是一個(gè)非常聰明且有責(zé)任心的人,他的教學(xué)方式也是因材施教,這讓我們對(duì)他也非常的喜歡。不過(guò)因?yàn)樾W(xué)的老師給了我很多的啟蒙,所以我還是最喜歡小學(xué)的老師。
我喜歡的一位老師作文11
俗話說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也!崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗苗”,花費(fèi)了多少心血呀!其中我最喜歡解老師,解老師為我們講解題目時(shí)清楚明白,一聽(tīng)就懂。不像老博士那樣“唧哩呱啦”講個(gè)不停,最終還是不懂。上課時(shí),老師在上面滔滔不絕,我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。解老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢!在上學(xué)期期末,她經(jīng)常給我們補(bǔ)課到五點(diǎn)多鐘。老師們回到家都八九點(diǎn)鐘了,有時(shí)來(lái)不及吃飯,就匆匆備課了。
解老師剛教我們班時(shí) ,就給我一種和藹可親、文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅,但我們還是很喜愛(ài)她,有一句俗語(yǔ)說(shuō):嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次,我們上課講話了,她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們,我們老實(shí)了一個(gè)星期。有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了,成績(jī)便“突飛猛進(jìn)”地下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我,和我一起分析情況,找出病根——懶。她從不偏心,對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞,她都花同樣的.心思,同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié),她會(huì)買一些小禮物,慶祝我們的節(jié)日。也會(huì)時(shí)不時(shí)舉行一個(gè)聽(tīng)讀大賽,給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品,在生活上,老師就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她(他)病好了,還會(huì)花精力給他補(bǔ)課。我們失敗了,她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了,她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,我們都喜歡我們的解老師。
我喜歡的一位老師作文12
老師就像是一根蠟燭,它燃盡了自己,照亮了我們前行的路程,在這茫茫人海中,他是最簡(jiǎn)單最頻繁的字眼,老師在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我也遇到了一位我人生中第一位啟蒙老師。
記得初次見(jiàn)他時(shí),可用只聞其聲,不見(jiàn)其人來(lái)形容了,緊接著步入眼簾的是一位和藹可親的面龐,他穿著一身西裝,看起來(lái)一起分發(fā)頗有博士,這不得不讓我對(duì)他引起了極大的興趣,在他簡(jiǎn)單的自我介紹以后就開(kāi)始上課了,這節(jié)課我聽(tīng)得格外認(rèn)真,仿佛從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真過(guò)。
有一次我遇到了難題,真當(dāng)我情緒來(lái)k展的時(shí)候,突然間老師竟站在了我的后面,我有點(diǎn)害怕,擔(dān)心地望著她就在他手伸上去的那一瞬間,我仿佛已經(jīng)做好了犧牲的`準(zhǔn)備了,心想著挨打吧,不過(guò)希望下手輕點(diǎn)兒,你怎么還不打照例應(yīng)該一巴掌下去了才對(duì),但我驚恐的睜開(kāi)眼,卻是一臉慈祥的面孔,見(jiàn)我遲遲沒(méi)有說(shuō)話,便道:“怎么了?有什么問(wèn)題嗎?”我吞吞吐吐的開(kāi)口,老師練詳細(xì)的給我講解起來(lái),還說(shuō)以后要有不會(huì)的題就盡管來(lái)找他,我連連點(diǎn)頭答應(yīng)著,心里也是我對(duì)這個(gè)老師的印象好了不少。
有時(shí)他也會(huì)教育我們?nèi)绾巫鋈耍绾螢槿颂幨,他的一些話也是我受益終生,一生所用。
老師,夕陽(yáng)下您那偉岸的爭(zhēng)取映照在窗戶上,顯得格外協(xié)議您費(fèi)心費(fèi)力的教我們識(shí)字讀書(shū)。
老師你辛苦了!
我喜歡的一位老師作文13
是五年級(jí)吧!那時(shí)候我才轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校,一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。上課總是默默無(wú)聞不敢發(fā)聲。
她很年輕,很時(shí)髦,每天總是穿著不同的漂亮裙子,披著金色的大波浪。用一口很流利漂亮的英語(yǔ)給我們上課。
那次她讓我們每個(gè)人挨著順序去她辦公室背誦英語(yǔ)短文,其他同學(xué)躍躍欲試。我一直盯著書(shū)本,我早就會(huì)背了,但是我不敢,好害怕會(huì)結(jié)巴。
時(shí)間一分一秒地流逝,周圍的同學(xué)也一個(gè)一個(gè)地通過(guò),在我的拖延下我成了全班最后一個(gè)沒(méi)有去背誦的人。我知道不能再拖下去了,我邁著沉重的步子向辦公室走去。才到辦公室門口,我的`腿就顫抖得不行,遲疑了好久我終于敲門進(jìn)去。她坐在辦公椅上正在瀏覽一篇英語(yǔ)小小說(shuō),看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)就停了下來(lái),轉(zhuǎn)向我。微笑得凝視著我,“小佳吧!開(kāi)始背吧!
于是,我鼓起勇氣開(kāi)始坑坑巴巴地背起來(lái),本來(lái)還勉勉強(qiáng)強(qiáng)的,誰(shuí)知背到一半我竟然結(jié)巴了,我臉都?xì)饧t了,自己怎么這么沒(méi)用。眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她見(jiàn)了,連忙讓我停止背誦,拿出紙巾溫柔地為我擦眼淚,她噴的香水我都聞得很清楚,是甜馨馥郁的玫瑰香。
“哎,不要哭啊,沒(méi)事,慢慢背。”聽(tīng)著她的鼓勵(lì)我深吸一口氣繼續(xù)背誦,最后總算是背完了。離開(kāi)辦公室的時(shí)候,她還抓了一把巧克力給我。
此后,在英語(yǔ)老師的幫助下,我的成績(jī)慢慢提高,人也自信了不少。我由衷的感謝她。
我喜歡的一位老師作文14
老師,是默默無(wú)聞的紅燭,燃燒自己,奉獻(xiàn)他人,是辛勤工作的園丁,為祖國(guó)的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師,您卻是我的學(xué)習(xí)人生路上的一盞閃爍著最燦爛的光芒的明燈!
第一次見(jiàn)到陳老師的.時(shí)候,那是一個(gè)盛夏,窗外的木槿花開(kāi)得姹紫嫣紅,似乎花兒們也為這位新老師的到來(lái)感到欣喜。隨著一聲甜美的“上課”,我們跟著陳老師來(lái)到了浩瀚的語(yǔ)文天堂。
陳老師上課既活潑又有趣,課堂氣氛往往被她幾句趣語(yǔ)就能變得活躍起來(lái),她就像帶著我們進(jìn)入了另一個(gè)五彩斑斕的世界,展翅在知識(shí)的宇宙,遨游在智慧的海洋。
記得有一次,我們?cè)趯W(xué)著名作家老舍的《草原》,陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛,她富有感情地讀著課文,似乎一下子我們就真的來(lái)到了那如詩(shī)如畫(huà)、恍若人間仙境的草原一般。
陳老師同時(shí)也很嚴(yán)厲,當(dāng)我們考試考得好的時(shí)候,她告訴我們不能因?yàn)橐淮蝺?yōu)秀的成績(jī)變得驕傲,當(dāng)我們的成績(jī)不理想的時(shí)候,她叮囑我們以后一定不能掉以輕心,要吸取這次失敗的教訓(xùn)。
陳老師的音容笑貌,在我的身心里都留下了深深的烙印,她對(duì)我的淳淳教導(dǎo),始終讓我不能忘懷,她就像春雨,滋潤(rùn)我們的心靈,她也像敲鐘人,時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘。
!我敬愛(ài)的陳老師,您在講臺(tái)上站了多少年,我們無(wú)人知曉,您送走了多少學(xué)生,我們無(wú)人知曉,但我們知道的是,您那熱愛(ài)我們的心始終沒(méi)有改變,您就像李商隱在詩(shī)中寫道:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您為了我們付出了寶貴的青春,為了我們而嘔心瀝血,沒(méi)有什么語(yǔ)言可以表達(dá)我對(duì)您的愛(ài),在這里,我想對(duì)您說(shuō):“祝您桃李滿天下!”
我喜歡的一位老師作文15
三尺講臺(tái)三寸舌,三千桃李三寸筆;十年樹(shù)木十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁十載雨。老師是那辛勤工作的園丁,我成長(zhǎng)的過(guò)程沐浴著您的陽(yáng)光雨露。您的`關(guān)懷就好似溫暖的春風(fēng),溫暖了我幼小的心田。
回憶四年的小學(xué)生活,老師您給了我多少愛(ài)。曾記得,有多少個(gè)雙休日您在辦公室里疲倦地批改作業(yè);又有多少個(gè)夜晚您在燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……其中,最令我難忘的一位老師就是劉老師了。
劉老師皮膚白皙,留著一頭卷發(fā),彎彎的眉毛下是一雙黑寶石般的大眼睛,給人一種和藹可親的感覺(jué)。
有一次,我起床晚了,沒(méi)吃早飯就急匆匆地趕去學(xué)校?赡苁菦](méi)吃早飯的原因吧,我的臉色顯得十分蒼白,豆大的汗珠從我的臉頰滑落。上課了,我吃力地拿出書(shū)本,準(zhǔn)備朗讀。正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始朗讀的時(shí)候,我只感到頭重腳輕、大腦一片空白,就暈了過(guò)去……當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己正在醫(yī)務(wù)室里。劉老師見(jiàn)我醒了,用焦急的目光望著我,關(guān)切地問(wèn):“曾艤靈同學(xué),你感覺(jué)怎么樣。俊蔽一卮鸬溃骸袄蠋,我很好。您還是趕快去上課吧,同學(xué)們都等著您呢!”劉老師滿懷深情地說(shuō)“曾艤靈同學(xué),你可要記得吃飯、注意身體!”直到我媽媽來(lái)了,劉老師這才放心地離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。
現(xiàn)在,劉老師不再教我了,但她仍然深深地留在我的腦海里——她是我最喜愛(ài)的一位老師。
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