魔術(shù)表演作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的魔術(shù)表演作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
魔術(shù)表演作文1
今天，我給爸爸、媽媽表演了一個(gè)“魔術(shù)”加“膠水”的書。
首先，我拿了兩本大小一致的書，讓爸爸、媽媽任意檢查，“咦，它們很普通啊”，媽媽皺著眉頭說(shuō)，“沒有看見膠水呀！”接著，我拿起書開始加“膠水”。我把兩本書一頁(yè)一頁(yè)地穿插在一起，然后“見證奇跡的'時(shí)刻到了”，我一邊說(shuō)一邊左右手各持一本書的書脊使勁向兩邊拉，可是，兩本書像加了“膠水”一樣怎么也拉不開。
“怎么會(huì)拉不開呢？”爸爸疑惑地問(wèn)。于是我邀請(qǐng)爸爸和媽媽也來(lái)拉一下。爸爸扯著一本書的書脊齜牙咧嘴地使勁拔，而媽媽拽著另一本書面紅耳赤地用勁拉，我卻握著拳，激動(dòng)地吶喊：“加油！加油！”結(jié)果書本也還是沒拉開。
這是為什么呢？我來(lái)魔術(shù)大揭秘一下吧：我們把書頁(yè)穿插在一起，書頁(yè)之間產(chǎn)生了摩擦力，頁(yè)碼越多，摩擦力就累積得越大，越不容易拉開。大家也可以做一做，做好后記得叫上家人和小伙伴分組一起玩哦！
魔術(shù)表演作文2
我今天跟大家介紹一個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)叫什么呢？叫“心心相印”！魔術(shù)道具是用海綿做的四個(gè)一模一樣的小愛心和一個(gè)有洞的大愛心。
表演前，先把大愛心從洞口的'位置外翻，就變成一個(gè)小圓球，偷偷地放在口袋里；再把兩個(gè)愛心對(duì)折兩次，放到左手和右手的手掌心里面；最后把另兩個(gè)愛心放在左右手的兩個(gè)手指之間，就一切就緒了。
開始表演了，把左手指的兩個(gè)小愛心放在右手上，手指一松，三個(gè)小愛心就出來(lái)了，再把三個(gè)小愛心放在左手上，說(shuō)聲“變”，四個(gè)小愛心又出來(lái)了。接下來(lái)，要講一個(gè)小故事：“這里有四個(gè)小愛心，第一個(gè)是爸爸，第二個(gè)是媽媽，第三個(gè)是哥哥或者姐姐，第四個(gè)就是我了。然后我把我們一家人團(tuán)圓起來(lái)�！闭f(shuō)完，我從口袋里拿出大圓球，最后把四個(gè)小愛心重疊放在上面，雙手不停地?fù)u動(dòng)，往外一翻，一個(gè)大愛心就變出來(lái)了。
聽了我的“揭秘”，你們知道大愛心是怎么變出來(lái)的嗎？
魔術(shù)表演作文3
今天我看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，最好看的就是劉謙的魔術(shù)表演了，這次劉謙的魔術(shù)要用撲克牌來(lái)表演，他先讓董卿洗牌，洗完牌，劉謙說(shuō)：這次的魔術(shù)十秒鐘就可以演完。劉謙的話一說(shuō)完，劉謙就快速的往桌上放了十個(gè)撲克牌，可是十秒過(guò)去了，劉謙把牌一掀開真是讓我大開眼界，它的'順序是1、1 2、1 23、1234、12345、123456、1234567、12345678、123456789，12345678910。
第二個(gè)魔術(shù)更神奇，首先劉謙拿出來(lái)了三枚硬幣真沒想到這三枚硬幣一個(gè)個(gè)從玻璃桌上穿了過(guò)去，還有一次劉謙的手竟然從玻璃桌上穿了過(guò)去。
劉謙的魔術(shù)真是太神奇的了，以后我還要看。
魔術(shù)表演作文4
昨天我和俊俊哥哥來(lái)到了常州大劇院看“不能說(shuō)的秘密”魔術(shù)表演。
在四位魔術(shù)師帶來(lái)的精彩表演中我認(rèn)為的最好玩，最逗人笑的就是第一位魔術(shù)師表演的最后一個(gè)節(jié)目：把一個(gè)婦女的戒指扔了又從檸檬里把戒指變了出來(lái)。
“請(qǐng)我你的'戒指借我用一下。謝謝。別擔(dān)心，我很專業(yè)的�！彼麊�(wèn)一個(gè)婦女借了一個(gè)戒指，那人答應(yīng)了他接過(guò)戒指先用一個(gè)機(jī)器把戒指弄弄光，隨后就扔了出去。“我可沒那么蠢，真正的在我口袋里，剛剛?cè)映鋈サ氖且幻队矌��！笨烧l(shuí)知道他從口袋里拿出來(lái)的是一個(gè)硬幣，那么就是說(shuō)真正的戒指已經(jīng)被他扔掉了�！澳俏医o你一個(gè)硬幣行嗎?”那婦女搖了搖頭。“那我給你變個(gè)魔術(shù)行嗎?”沒等婦女做出回答，他就已經(jīng)開始了，可這都沒用。婦女說(shuō)了不行�！澳莵�(lái)看看這個(gè)�！彼麖呐赃叺囊粡堃巫由系募t袋子里取出兩樣?xùn)|西：一把刀和一個(gè)檸檬。他把檸檬切開，里面居然是那婦女的戒指!
沒錯(cuò)魔術(shù)就是這么神奇。
魔術(shù)表演作文5
今天，天氣很冷，但是我們堅(jiān)持住了。
早上，上課時(shí)，同學(xué)們聽到了一則通知：五六年級(jí)去看魔術(shù)表演。播完這一則通知，同學(xué)們欣喜若狂。不知不覺到了吃飯的時(shí)間，飯吃完了，午間的.時(shí)間慢慢流逝，直到下課，那一則通知又來(lái)了：五六年級(jí)的同學(xué)去看魔術(shù)表演。同學(xué)們?cè)僖淮闻d奮了起來(lái)。
“廣播還沒有播完�！庇腥苏f(shuō)。
“除了五年級(jí)四班照常上課”
同學(xué)們的小臉蛋頓時(shí)搭拉了下來(lái)。大家都在猜測(cè)，有的說(shuō)：“是莊老師跟校長(zhǎng)說(shuō)的�！庇械恼f(shuō)：“估計(jì)我們班病人太多了吧�！庇械恼f(shuō)：“是我們成績(jī)不好，老師要給我們補(bǔ)課�！备鞣N各樣的說(shuō)法都有。有人突然蹦出來(lái)說(shuō)：“其實(shí)不去也好，等會(huì)兒老師肯能會(huì)讓我們寫魔術(shù)表演觀后感�！本鸵�?yàn)檫@樣，這場(chǎng)魔術(shù)表演使我們失望和遺憾。
魔術(shù)表演作文6
春節(jié)晚會(huì)上的魔術(shù)——金魚還不錯(cuò)。我認(rèn)為那些魚聽指揮是因?yàn)轸~肚子里有磁鐵，魚被遙控了，桌子下面有人操縱。魚從紙上游到缸里，動(dòng)呢，因?yàn)槭请娮拥�，和電子�?bào)紙差不多，缸的一頭有裝置出魚，然后下面冒泡的時(shí)候，又帶出了好多魚。唯一令人難解的'就是，把“畫”上的魚拿到魚缸里，應(yīng)該是電子畫，當(dāng)拿出來(lái)時(shí)，就消失了。魔術(shù)師把魚拿出來(lái)，其實(shí)是有人從后面地給他魚。
穿越就簡(jiǎn)單了，小黑板上有裂紋，玻璃是兩層的，一層可以推動(dòng)，另一層中間可以拿下來(lái)，輕而易舉地傳過(guò)來(lái)。里面還有一個(gè)人，把中間的玻璃再按上。后面嘛，主持人把兩邊推開，等魔術(shù)師進(jìn)去后，再拉上。
魔術(shù)表演作文7
一年一度的春節(jié)是我除六一以外最愛的'節(jié)日了。在春節(jié)里可以吃年夜飯、拜年等。
但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今年春節(jié)令我印象最深的是爺爺講魔術(shù)“空箱取物”的變法了。他先拿來(lái)幾顆糖和一個(gè)大空箱，然后把空箱立在桌子上，問(wèn)我和弟弟：“可以開始了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“OK，開始吧！”
爺爺耐心地說(shuō)：“看好了。你們看，箱子立在這兒，正面開了個(gè)門，反面也開了個(gè)門，但是一定要小，不能讓別人看見啊�！睜敔斖Ａ送＃纯次覀�，又繼續(xù)說(shuō)：“然后，你把反面的小門按上，手伸進(jìn)去，敲幾下，沒東西對(duì)吧？然后一只手把箱子后面著桌子，另一只手把糖悄悄從‘后門’放進(jìn)去。最后從‘正門’拿出來(lái)。這個(gè)魔術(shù)就是這樣了。”
“原來(lái)是這樣呀�！蔽一腥淮笪颉！拔覍W(xué)會(huì)了�！钡艿苷f(shuō)，“下次我這樣做，同學(xué)們一定會(huì)刮目相看的�！蔽液蜖敔敼笮ζ饋�(lái)。
魔術(shù)表演作文8
我記得魔術(shù)表演一共有幾個(gè)項(xiàng)目，第一個(gè)好像是用大大的羽毛來(lái)變東西，開頭的時(shí)候，我一看，就突然想：“這位魔術(shù)阿姨為什么拿著這個(gè)大大的羽毛在舞臺(tái)上跳起了舞呢？”我看著看著，正當(dāng)覺得很無(wú)聊的'時(shí)刻，兩根羽毛突然變了，一根居然變成了棍子，太有一根我忘了，我突然睜大了眼睛，連忙熱烈的鼓掌。
到了第二個(gè)項(xiàng)目我看到那個(gè)阿姨拿著兩條紅領(lǐng)巾，搖著搖著，突然就變成了棒子和雨傘，我大吃一驚，連忙鼓掌，這簡(jiǎn)直就是我意想不到的魔術(shù)，簡(jiǎn)直太神奇了。第三的項(xiàng)目開始了，那個(gè)阿姨拿了一瓶水和一個(gè)很普通的紙杯，我又開始想：“這又是什么精彩的表演呢？”那個(gè)魔術(shù)阿姨一直往杯子里倒水，水竟然沒有滿，更然我驚訝的是：那個(gè)阿姨竟然沒有拿起杯子，杯子自己浮起來(lái)了......
魔術(shù)表演真是太精彩了。
魔術(shù)表演作文9
那天，沈老師表演了一個(gè)神奇的魔術(shù)。她首先介紹了魔術(shù)的規(guī)則：“你們從左邊的`撲克牌里，隨便抽出幾張，插入右邊的撲克牌，不管你們?cè)趺聪磁�，我都能很快把牌找出�?lái)！”我心里一點(diǎn)也不相信：牛皮不是吹的，火車不是推的，難不成老師是火眼金睛？怎么可能一下就找出來(lái)？我的腦海里仿佛出現(xiàn)了沈老師站在講臺(tái)后面，不知所措的樣子。
“表演開始！”沈老師神秘地說(shuō)。她攤開手，讓同學(xué)們從她手中抽取三張展示給同學(xué)們看，并讓大家記住，然后放入右手的牌中。接著，她又讓一位同學(xué)把牌打亂。最后，她神秘地喊道：“見證奇跡的時(shí)刻！”同學(xué)們一下子屏住呼吸，只見沈老師點(diǎn)了點(diǎn)牌，一下就把正確的牌抽了出來(lái)，全班掌聲雷動(dòng)。
我想：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，沈老師為了表演這個(gè)魔術(shù)一定沒少練習(xí)吧？我也要學(xué)習(xí)沈老師，做一個(gè)天道酬勤的人！
魔術(shù)表演作文10
在一些常見而又宏大華麗的舞臺(tái)上，常�？梢砸姷揭恍┥衿娴哪g(shù)表演，看完之后有沒有讓你驚嘆不以呢！
我們班的同學(xué)——王依涵非常喜歡魔術(shù)，常常會(huì)給我們表演一些我們沒有見過(guò)的魔術(shù)表演，我見過(guò)的魔術(shù)不可計(jì)數(shù)，有在手上點(diǎn)火，燒起來(lái)了也一點(diǎn)兒都沒關(guān)系，因?yàn)樵谑稚蠂娏艘环N泡沫；還有在自己的魔術(shù)帽子里取出小兔子、花……他先把魔術(shù)帽給觀眾檢查，再把帽子放在桌上，從里面拿東西，因?yàn)樽雷酉旅嬗袀�(gè)洞，有人從里面提供魔術(shù)師表演時(shí)要的道具。
如果一些人不知道這其中的奧秘的`話，一定會(huì)被它嚇得目瞪口呆。
上個(gè)星期，我早早地來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，王依涵在上面給他（她）們表演魔術(shù)，我迫不及待地沖了進(jìn)去，我坐到了位子上，依涵手里拿著一個(gè)杯子，左手拿著一個(gè)盤，她拿出二個(gè)硬幣把一元的放在盤子里，她把右手拿的五角放了進(jìn)去，忽然五角進(jìn)去了。
這個(gè)魔術(shù)可真神奇。
魔術(shù)表演作文11
我們喜歡的魔術(shù)表演開始了！一位魔術(shù)師威風(fēng)地走上了主席臺(tái)，他拿出了一張很普通的紙，把它撕成一條一條的紙條，拿在手中，揮了揮紙條，我們都非常好奇？一個(gè)大名鼎鼎的魔術(shù)師怎么做這么無(wú)聊的事情？讓我們更加好奇的是魔術(shù)師竟然把紙條吃進(jìn)了嘴巴里，可他吐出來(lái)了，先吐出來(lái)一點(diǎn)白色的東西，接著，他又吐出了五顏六色的絲帶！有紅的`、黃的、綠的、黑的，真好看！下面我使勁地給魔術(shù)師鼓掌！把我們的手都拍紅了！魔術(shù)師得意的笑了笑，做了一個(gè)手勢(shì)，讓我們安靜，校長(zhǎng)講話了：“同學(xué)們，魔術(shù)師很厲害，
也很威風(fēng)，下次還會(huì)給我們演奏了，謝謝大家來(lái)看魔術(shù)�！蔽覀兩岵坏茫麓芜�有機(jī)會(huì)看，我們上了樓。
魔術(shù)表演作文12
傍晚，我欣喜地拿著新發(fā)的《我們愛科學(xué)》�？粗粗�，我看到書上介紹的魔術(shù)，連忙跑到媽媽辦公室。一見到媽媽，我就樂(lè)滋滋地說(shuō)：媽媽，回家我表演魔術(shù)給你看。媽媽說(shuō)：行！在回家的路上，我邊走邊想到媽媽大吃一驚的.樣子，心里樂(lè)開了花。
回到家，媽媽開始燒飯了。我呢，拿出三個(gè)大小不一的桔子，把其中一個(gè)桔子上的蒂拔下來(lái)并用鉛筆在桔子皮上畫了＋的記號(hào)，再把三個(gè)桔子都放到一個(gè)不透明的袋子里。我大聲喊：媽媽，我要表演魔術(shù)了！媽媽走到我身邊，我自信地說(shuō)：我能摸出那個(gè)有記號(hào)的桔子。我請(qǐng)媽媽把袋子搖了搖，手伸時(shí)袋子摸了摸，很快拿出有記號(hào)的桔子。媽媽一看三個(gè)桔子，我的魔術(shù)就露餡了。她把另兩個(gè)桔子上的蒂出拔了，叫我再摸。我又迅速地拿了出來(lái)。媽媽哈哈大笑，說(shuō)：你選的桔子有大有小，下次一樣大小的桔子看你怎么摸。
唉，我的魔術(shù)還是逃不過(guò)媽媽的火眼金睛�。�
魔術(shù)表演作文13
今天晚上，我和同學(xué)們?cè)谔O果屋一起pk演魔術(shù)，演得最好的同學(xué)將獲得“小小魔術(shù)師”稱號(hào)。
同學(xué)們依次上臺(tái)表演魔術(shù)，剛開始，我認(rèn)為很輕松，不就是表演一個(gè)魔術(shù)嗎？有什么難的。結(jié)果當(dāng)真正走上臺(tái)，我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，腦子里一片空白，手不聽使喚，說(shuō)話也吞吞吐吐，真想找條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)候，我真希望上帝能來(lái)救我。
然而，上帝并沒有出現(xiàn)。正束手無(wú)策的時(shí)候，“啪”的一聲，眼前一片漆黑，教室里突然停電了，我的心里更加緊張起來(lái)。這可怎么辦？我故作鎮(zhèn)靜，在臺(tái)上偷笑了，故意地說(shuō)：“我還沒有表演呢，我還沒開始呢……”接著老師拉開備用電閘，然后我手忙腳亂地開始表演。終于表演完了，老師說(shuō)我表演得還不錯(cuò)，給我打了85分。這個(gè)分?jǐn)?shù)不算高，我感覺是因?yàn)樘o張了，有不少失誤。
最后，李鈺涵同學(xué)獲得了“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)。我雖然心里有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落，但是有了今天的.鍛煉，我相信自己以后會(huì)沉著起來(lái)，爭(zhēng)取做到優(yōu)秀的。
魔術(shù)表演作文14
今天晚上，我和同學(xué)們?cè)谔O果屋里上了一節(jié)課，這節(jié)課的`內(nèi)容是魔術(shù)表演比賽，評(píng)選出一位“小小魔術(shù)師”。
我在臺(tái)下面把大紅心翻過(guò)來(lái)，把兩顆小紅心藏在手里，輪到我表演時(shí)，我有點(diǎn)緊張。我站在臺(tái)上說(shuō)：“這里有兩顆小紅心，對(duì)不對(duì)？”
同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)�！�
我把左手的紅心給右手，搖一搖，“變”，變成了三顆紅心，再把這三顆紅心給左手，“變”，變成了四顆紅心。
我說(shuō)：“這四顆紅心是一家人，這是我，這是媽媽，這是爸爸，這是弟弟，我們是團(tuán)結(jié)的一家人�！蔽覐目诖锬贸瞿莻�(gè)小球，把紅心放在小球上，搖一搖，“變”，變成了一個(gè)大紅心。
這是我第一次表演魔術(shù)，真是緊張又難忘。
魔術(shù)表演作文15
聽說(shuō)今天是魔術(shù)課，我內(nèi)心非常激動(dòng)。魔術(shù)開始了，只見李老師先給我們表演的是“吃”，同學(xué)們都笑死了。
“精神小伙，閃亮登場(chǎng)！”李老師大叫一聲，又一次迎來(lái)了同學(xué)們的笑聲。魔術(shù)道具是兩個(gè)紙杯和兩個(gè)小紙團(tuán)，要表演的是穿越術(shù)。同學(xué)們都在猜，到底是怎樣穿過(guò)去的呢？有的說(shuō)是坐時(shí)光機(jī)，有的`說(shuō)是乘飛船……
我們都亮起了“24k黃金眼”。首先，李老師把小紙團(tuán)放在桌子上，再把一個(gè)紙杯倒扣并蓋住紙團(tuán)，然后把第二個(gè)紙團(tuán)放在紙杯的底部。紙團(tuán)好像在說(shuō)悄悄話：“你為什么不到里面來(lái)？”李老師又把另一個(gè)杯子口朝下放在紙團(tuán)上面。接著，她拿出魔法棒，嘴里念著咒語(yǔ)，最后兩個(gè)紙團(tuán)團(tuán)聚了。它們好像在說(shuō)：“我們終于相遇了，太好了！”這到底是怎么回事呢？我心想：是不是紙杯破了？可李老師給我們看了，沒有破洞��！
李老師啊，求求你，我非常想知道這是為什么�？伤屛覀冋J(rèn)真書寫，才告訴我們。太好了，終于有希望知道其中的奧秘了。
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