精選八年級優(yōu)秀作文匯總6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的八年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
走在路上，常會遇見分叉口，一邊是已被腳步踏實的“康莊大道”，另一邊是無人問津的泥濘小路。是你，會選哪一條？
不走尋常路，首先是思想上的創(chuàng)新。在古代西方，“天圓地方”幾乎是人人公認的真理，但總有人不愿隨大流，“地心說”，“日心說”相繼而出，哥白尼便是其中一人，他摒棄前人錯誤的理論，推崇真理，雖因此失去了自己寶貴的生命，但誰又能說他的思想是錯誤的呢？
不走尋常路，更能推動社會發(fā)展。愛迪生，人人皆知的大發(fā)明家。在家家戶戶仍使用煤油燈的`年代，愛迪生不滿現(xiàn)狀，走上一條不一樣的道路，發(fā)明電燈的道路。因為愛迪生的創(chuàng)新，使得當時乃至現(xiàn)在得以使用得上明亮的電燈。同樣的事例還有許多，中國在蔡倫改良造紙術前，人們只能將漢字寫在竹簡、布匹上，漢字無法大面積地書寫，蔡倫沒有像他人一樣屈于現(xiàn)狀，而是勇于創(chuàng)新，改良了造紙術，他的創(chuàng)新，使?jié)h字得以傳播。
不走尋常路往往伴隨著創(chuàng)新。袁隆平長期從事雜交水稻的科學研究，因為他的不一樣，使得在那個年代，更多的中國人得以戰(zhàn)勝饑餓。齊白石，本是個木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。面對已有的成功，他并不滿足，而是不斷汲取他人的長處，對自己的作品進行創(chuàng)新，在六十歲后，他的畫風變了一次又一次，據(jù)說，齊白石一生，曾五易畫風，正是因為齊白石在成功后仍不斷創(chuàng)新，才使他晚年的畫作更為成熟。
創(chuàng)新帶來成功，固步自封導致失敗。牛頓是家喻戶曉的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。牛頓的一生中有許多偉大發(fā)現(xiàn)：經典力學，萬有引力等。然而到了晚年，他陷入前人的神學之中無法自拔，這導致他以后的數(shù)十年研究白白浪費。由此可見，再偉大的人，一旦因循守舊，就只有失敗的結果了。清王朝亦是如此，因為它的閉關鎖國，固步自封，使它成為列強口中的肥肉，最終導致滅亡。
人生也是如此，如果一條路是平坦的，另一條是坎坷的，我會選擇后者，即便最終你我結果相同，最起碼，我與你們的過程不同！
八年級優(yōu)秀作文 篇2
小樹享受陽光，尚知回報給大地一片綠蔭。莊稼享受呵護，尚知回報給人類碩果。我享受母愛，懂得了母愛的期盼與關愛。——題記
奶茶之香-懂得
也許是在題海里浸泡的太久，每天披星戴月，臉上總是揮不去“疲倦”二字。
打開燈，書桌上一杯熱騰騰的奶茶，常常把小小的房間點綴的格外溫馨。我一點也不奇怪，一點也不。奶茶在每天的這個時候出現(xiàn)在那兒，風無阻。招手間，我碰到了奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立刻自上而下。很暖和，仿佛一切煩惱消失在腦中。
是的，那就是母親的無私，我懂了。
考試之痛-懂得
考試之后總是“幾家歡喜幾家憂”，我很“榮幸”歸入到了憂的隊列中。媽媽對我的期盼很大，我也不想讓她失望。但是，那一次的考試讓媽媽非常失望，我也很傷心。媽媽就勸我，說：“不要灰心，一次失敗不代表今后的失敗，這次主要沒考好的原因認真的分析一下，下次不要犯類似這樣的錯誤，以后就會把成績提上去了。媽媽最樸實的`話語讓我鼓起了自信，一步一個腳印把成績提上去了。
是的，那就是母親最樸實的鼓勵，我懂了。
嚴格之苦-懂得
”家家有本難念的經”，煩惱也時常填滿我與母親的“五味瓶”。
記得有一次，我在語文作業(yè)中寫錯了一個字，母親就罰我一個字寫50遍，我當時心里就很不服氣，“不就寫錯了一個字嘛，為什么要罰50遍？”第二天，我就和同學抱怨，說媽媽的不好。同學都對我說，你媽媽這是對你好，對你嚴格說明你媽媽愛你，她應當對你嚴格。
是的，那就是母親的嚴格之苦，我懂了。
關懷之愛-懂得
“女行千里母擔憂”這句話是每一位母親對女兒的關愛。有一次，我和爸爸出去玩，還沒到，媽媽的電話就打過來了，說“怎么還沒到呢？沒事吧？”爸爸說“沒事，到了就給你發(fā)短信了�！钡搅送砩�，我起來上廁所，就聽見爸爸手機響了，我一看是媽媽打過來的。我接起電話，對媽媽說“都十二點多了，媽媽你打電話來干嘛��？”媽媽說：“怎么樣？玩的開心么？明天在外面一定要注意安全，不要亂跑.........”媽媽一直在擔心的囑咐著。
是的，那是就是母親的關懷之愛，我懂了。
尾聲：母親的無微不至，母親的樸實，母親的期盼，母親的關愛，我懂了。
八年級優(yōu)秀作文 篇3
一個人，如果有了思想，就等于有了一半的人生，而一個人如果既有了思想，又有了夢想，就等于有了完整的人生。
從小，因為看見了小鳥揚著翅膀，在陽光明媚的藍天中飛翔，所以我下定決心，長大以后，一定要成為一名宇航員，要飛翔在比天還高，比藍天更深沉的宇宙中，在各個星球中行走。但我知道，想成為太空中的宇航員也不是一件容易的事，所以，我每天都會利用課余時間去學習一些有關宇宙的知識，了解所有要成為宇航員所必須具備的條件，并好好鍛煉自己的身體，都是為了成為一名合格的宇航員。
但是，在人生的路途中，一定會有不計其數(shù)的坎在路上，只有在那里摔倒了，再次站起來，才會繼續(xù)前進，繼續(xù)成長。
到了小學三年級，因為學業(yè)的重擔，我有時會因為如山一般高的作業(yè)而不得不放棄本來的計劃。到了學期末，我的學習壓力更大了，也開始漸漸想要放棄自己當宇航員的夢想了。
雙休日時，我難得的得到了休息的時間，卻又想起了自己以前定下的計劃，又只好開始對宇宙的學習了。不知不覺中，太陽已經將一半的光輝擋住了，天空中露出了光與暗的兩面。我的內心中不斷的回想著一個聲音：明明我自己已經厭惡這樣的生活了，為什么還要坐在這里，浪費自己寶貴的時間呢？
這時，奶奶來了。他看見我坐在桌子上一邊看著書，一邊煩躁的我，便慈祥地走了過來，撫摸著我的頭，問：“孫子，你怎么了？”“奶奶，我突然不想當宇航員了，我想放棄夢想了。”我放下書，手托下巴不耐煩的'說著�！氨鞘裁礃拥�？”奶奶突然說了一句題外話�！肮腆w�！蔽沂植唤猓D過身看著奶奶，回答道�！澳撬矔诨�，就想夢想消失了一樣，那怎樣才會是并一直存在呢？”奶奶神秘地笑著，又提了個問題。堅持為冰提供生存條件。“我如實回答了，突然，我突然明白了奶奶笑中的含意，”奶奶，我懂了，我不打算放棄夢想了！”接著我又拿起書來學習了。
我找到了自己的答案，我要繼續(xù)走在追夢的路上。我不會再迷茫了，我不會再放棄了，因為我明白了，追逐夢想時，不能著急，要按部就班才行。因為要實現(xiàn)的夢想越大，相對的所要花費的時間就會越多。我決定了，要將這個夢想一直繼續(xù)下去，直到實現(xiàn)為止，這才叫做追夢。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
讀語文，我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想；讀語文，我讀出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的闊達胸襟；讀語文，我讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡膲阎竞狼椋蛔x語文，我讀出了劉禹錫“沉舟側畔千帆過，病樹錢頭萬木春�！钡目犊ぐ簹飧�；讀語文，我讀出了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；讀語文，我讀出了杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的'濟世情懷……語文的美麗，無處不在！
語文之所以美麗，她記述著歷史，讓人記住歷史，她陶冶著人們的情操，升華著你我的情感。
語文給我們記載了一個有關于范仲淹的故事叫《范仲淹有志于天下》。范仲淹在一個貧苦家庭出生，在他兩歲的時候，父親因患病去世了，這給這個本不富有帶來了巨大的打擊。這時，母親帶著范仲淹艱苦的生活著，迫于無賴，她改嫁到常山的朱家，也帶著兒子。范仲淹長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，去應天府的南部學舍求學讀書，他日日夜夜都認真讀書。五年中，他竟然沒有脫去身上的衣服上床睡覺，有時夜里感到昏昏欲睡，他就把水澆在臉上，他常常白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了“六經”的主旨，后來又立下了造福的志向！
這個故事深深地打動了我，使我對范仲淹有著更深的敬意，并激發(fā)我學習向上的動力，我認為，在我們這如花般的歲月里，在我們這如此優(yōu)越的條件下，應該倍加努力學習，成為有用之才。同時，也使我愛上語文，迷上了歷史人物事跡。
這就是語文的魅力，語文的杰作，她事人類的大功臣，我鑒定了她的美麗！
八年級優(yōu)秀作文 篇5
一個聽懂自然，讀懂生活的深邃的靈魂，一個一次一次與自然、生活對話的靈魂，一個一生如同傳奇的人。
泰戈爾是一個性情豪放的人，一個生活在高山草原上的人，一個吃牛羊長大的人，一個可以與草原、高山、林…對話的人。
他每天看著深深的山谷、高高的山峰、柔和的太陽、千變的云朵，在心靈深處，與它們一一對話從中領悟人生的哲理。
由于社會的現(xiàn)代化，自然被破壞，城市中的高樓擠過來……于是他寫下了第一段音符：《吉檀迦利》。在這天籟聲中，我聽出了他對祖國的熱愛和對人民的深厚感情，聽出了他對愛和完美人格的追尋，聽出了他對自然、生命、快樂、光明的渴望。
然而看到孩子們時，他感受到孩子對家長的.懼怕，孩子如臨大敵一般的惶恐，他又深情的寫下了第二段音符：《新月集》。他用樸素的語言、明快的格調繪出了兒童的天真，那樣曼妙空靈，感人至深。
在探索人生的道路中，他還寫出了富有哲理的詩句，“綠草求他地上的伴侶，樹木求他天空的寂寞”，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。這些是他在生活的激流中剎那間撞出的思想火花，這發(fā)人深省的句子，出自他音符的第三節(jié)：《飛鳥集》。
隨著年齡的增長，詩人在對人生的追求與探索中寫成了天籟的最后一段：《采果集》。
他在完成天籟的同時，自己也登上了文學的頂峰——1913年榮獲諾貝爾文學獎，成為第一個獲此殊榮的亞洲人。
而今的天空中，依然響著天籟的聲音。
八年級優(yōu)秀作文 篇6
魅力，它是一種本色，它不需要經過任何華麗的包裝，也不需要任何的假意外表，真正的魅力是一種自然的美麗。魅力是一種由內到外的一種氣質，是一種內在美、心靈美，而不是外表美就是有魅力。
我知道一個魅力的人物，她是南北朝時期的女將，她巾幗不讓須眉的魅力，讓我敬佩，讓我有深深的崇拜感。我認為她是女生中魅力最具代表的人。她就是《木蘭詩》中的花木蘭。
我在七年級時學習了這篇文言文。讓我見識了真正的魅力�；咎m的父親是一位軍人，有天晚上她看見軍中的文告，要大規(guī)模地征兵。軍中的文告有很多，每卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有長兄，父親年紀大了，不能上戰(zhàn)場。所以，木蘭替父從軍，她女扮男裝，從此開始了她長達多年的軍旅生活。
她一路出發(fā)，沒有女子嬌氣，卻有不同女子的豪氣與氣魄。去邊關打仗，是一件艱難的事情，木蘭卻無所畏懼。木蘭不僅要隱瞞身份，又要隨同伙伴一起去打仗。每當想起自己對回家的'渴望，對親人的思念，殺敵報國的使命，就更加堅定了自己的信念。她最后完成了使命，面對財富和官職，她選擇了回家孝敬父母，可見得木蘭的善良。
木蘭替父從軍的這個決定讓我對她刮目相看，因為這并不是一個女子輕易做到的。她勇于上戰(zhàn)場的這種勇敢、愛國愛家的精神，值得學習。木蘭這一愛國愛家、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，體現(xiàn)了她勤勞、善良、勇敢、純樸、剛毅的優(yōu)秀品質。
我覺得魅力就是一種心靈美，關于“魅力”，每個人都有不同的解讀。我認為魅力真正的含義并非是外觀，而是內在。如果你看人，只看外表，不看內在，那么你就是大錯特錯，外表美并不一定是心靈美。
魅力，就在我們生活當中，只要你善于發(fā)現(xiàn)、觀察，你就會發(fā)現(xiàn)生活中存在的魅力。
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