以回首為話題的作文
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的以回首為話題的作文,希望能夠幫助到大家。
以回首為話題的作文1
走了許久后,不經(jīng)意的一次回首。不由得怔住,那就是逝去的日子嗎?那就是錯失的良機嗎?那就是曾經(jīng)失之交臂的情意嗎?
本來可以活的精彩些,望著一群童心無忌的孩童,我只能想到種種遺憾,美好的回味卻只是總是在遭遇憂傷時才偶爾回想起,而那些個遠去的日子已經(jīng)離我越來越遠了。
許多事情都是如此。
曾經(jīng)聽過一句話“我會永遠把你記在心底,不會忘記”如今歷經(jīng)了時間的淘洗記憶早已經(jīng)模糊。
其實,我們有能力讓時間有最大價值的。
在春暖花開之時,手捧著一本自己喜歡的'書,徜徉在知識的花叢中,做一只翩飛的彩蝶;在炎炎夏日躍身于清澈的河流,做一條自由的小魚;在颯爽的秋風中將自己化成一枚隨風而動的楓葉,感受隨風搖曳飛舞的滋味;在冬雪來臨之際將自己置身于溫馨小屋,享受那爐火的溫暖。
生命原本便可以有多種形式,即使痛苦失落寂寞,那也只是自己的選擇,而不幸的就是一場夢逝去,了無痕跡。
生命的意義在于過程,過程源于細節(jié),倘若深得其味,就能夠享受歡樂并能夠感悟憂愁。
如果可以讓我從頭開始,也許就能夠補償逝去的時間。讓情感在生活的每一個港灣撐起愛的臂膀,揚起風帆。讓稍縱即逝的光陰被追趕,在時光還未遠走時緊緊抓住。讓心靈在平淡無奇的生活中注入一些精美與感動。
雖然這都是假如,一切都是幻想。但是也許當我轉過身來向前望去的時候便會領悟。東山日頭,夕陽日落還有斜陽芳草種種風情。
即使這只是為了以后走到某個街口,駐足回首的一剎那,少一些悵然若失。依舊領悟生活,感受時光……
以回首為話題的作文2
人的一生好比一張白紙,等待著驛動的你,為它精心雕拙,細細描繪,增姿添彩。我們用青春的筆墨,為逝去的年華勾勒什么色彩呢?再回首,似水流年,樂以忘憂盛夏時節(jié),漫步在紅河谷的幽幽石徑上,密密層層的枝葉把整個山谷包裹的嚴嚴實實,遮住了湛藍的天空。低頭俯瞰,水中魚兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂,我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風吹過,帶來一絲涼意。漸漸地,水花蕩漾,泛起陣陣漣漪,一圈一圈的波紋訴說著蒼天厚土的美麗。此時,心頭滋生起了“后天下之樂而樂”的韻味,樂真的可以忘憂。
再回首,如水漫堤,無形有跡
山路上,茂盛的.植被,環(huán)繞著潺潺流動的小溪,也許這里的藤蔓若干年前就與靈動的溪水有染,否則不會那么默契。燥熱,瞬間去的無影無蹤。好新鮮的空氣,好清涼的山風。順著小路走到盡頭,映入眼簾的是快巨大的石壁,石壁上的大瀑布讓人驚嘆,讓人稱奇,那斗母瀑布氣勢宏大,從峰巔傾瀉而下,我突然有了李太白“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的萬般豪情。
瀑布下是一泓汪汪的水潭,潭水清澈透底,大有“山光悅鳥性,潭影空人心”之美!潭邊“青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。”我的心空靈起來,煩心事一掃而光。
再回首,似水流年,往事如煙
身在大山中,好似另一個世界,鳥語花香,山清水秀,讓人無法抗拒,捧起一掬水,吸進嘴里,滲進心田,頓時沁入心脾,我的心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣,塵世的喧鬧消逝的無影無蹤。
噢,那似水流年,如淡淡溪水細細流!
走出林子,熾熱的太陽已掛在西天。再回首,似水流年,如被春水滋潤過的麥田,細浪涌肩,抬頭凝望,一片瓦藍!再回首,似水流年
以回首為話題的作文3
題記——當樹葉從枝干上一片片綴落時,它們在回首當初自己綻放的那一刻。
再回首,放暑假前自己說過的那句話:“這兩個月,我定加倍努力,不再無所事事的玩、休息,兩個月后的自己便是初三的學生了!”可是自己的信誓旦旦,結果……我一遍遍的反問自己,你做到了么?
現(xiàn)在的我,每天被這個世界所吸引,在這個所謂的“大世界”中迷失了方向,就形如出海遠航的船帆,一不小心落了隊,一個人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽,每天督促我,讓我回到學習的狀態(tài),而我總是那句話了事:心有余而力不足。偶爾在大海中票累了會靜下心來回到學習中。
再回首,當初的時候。我是一個好勝、好強的女孩。那年,14歲的我,懷著滿心的熱情與歡喜,義無返顧的踏上了夢想的旅途。即將面對新的環(huán)境、新的面孔,不知道這是幸福的開始,還是痛苦的迷途。
前方是荊棘滿路,眼角未干的淚痕,一次又一次的印刻了失敗,盡管也曾惆悵滿懷,滿心失落,但夢想的翅膀依然堅強,夢想的翅膀依然綴滿星光。
新的旅途,原本有新的.希望,初三一個沖刺的階段,一段路途的終點,靠的是自己能否把握。再回首,當初懵懵懂懂的時候,初三是我的一個夢想,我怎能轉手將夢想變?yōu)槭?/p>
也許我不一定會很成功,每個人的一生,就是每一個故事。
水,長流,花,常落。既然來到了這時間上選擇了前方的道路,我就再也沒有回首的理由。哪怕風雨無情,我仍然往前走,一刻也不能停留。
再回首,當初的時候。
以回首為話題的作文4
記得在上小學的時候,我們總是慨嘆:唉,你說這時間怎么過得這么慢啊,我們什么時候才能夠長大,步入中學的大門!而今,我們卻已不再這樣企盼,我們想回到昔日那快樂的童年,回到那無憂無慮的日子里去。
“六·一”兒童節(jié)已經(jīng)到了,看到弟弟在緊張地排練著節(jié)目,我的心中不免生出了些許羨慕,而且那種羨慕之中還帶著幾分辛酸;叵肫鹨郧暗娜兆,我曾經(jīng)也是一個各種活動的積極分子。每到“六·一”兒童節(jié)的時候,我也會演許多的節(jié)目。唉,現(xiàn)在,這個已經(jīng)不再屬于我的日子又到了。
回首那美好的童年,我們在童年可以自由自在的玩耍;在童年可以童言無忌;在童年可以隨意撒嬌……而現(xiàn)在,我們已經(jīng)成為一名青少年了,那些童年里的日子已經(jīng)永遠跟我們說再見了。
回首那美好的`童年,我越發(fā)地感到那些日子的寶貴。長大意味著什么?長大意味著放棄那種無憂無慮的日子,放棄自己深愛著的一切事物,放棄那個一去不復返的童年與天真……
有一次,我問一個朋友:你喜歡長大嗎?她苦笑著搖了搖頭,但卻又露出了驕傲的微笑說:“雖然長大會有些苦澀,但是我們會更加地成熟,會知道得更多。我喜歡長大!”聽了她的話,我的心里不由豁然開朗起來。
雖然“六·一”兒童節(jié)已經(jīng)不再屬于我們了,但是隨著我們的長大,我們也會擁有更多的東西。雖然長大會失去一些東西,但是每個人都必須經(jīng)歷長大。我們與其沉浸在失去童年的不安之中,還不如張開雙臂,微笑著迎接長大的明天。
以回首為話題的作文5
再見的時候,仍然選擇了這個季節(jié)。
仍然是那條路,仍然是那個小巷,仍然是那道風,仍然是最初那抹憂傷的斜陽,仍然要微微仰了頭,才能面對的笑容!
站在小巷,站成兩棵樹,站成兩棵再怎樣努力,也無法相聚的樹,隔著永恒的、無法逾越的.距離。
其實,一直就是如此了,春夏秋冬,四季輪回,沐著同樣的陽光雨露,穿越同樣的季風,擁有同樣的星空,卻注定了這樣的距離,永遠的遙不可及。
你好嗎?你快樂嗎?一年一年,有誰在風中為你掩起衣襟,是誰在燈下為你守侯,快樂的時候和誰分享,悲傷的時候,是不是一人獨自唱歌?
太多的問題恒在心中,卻只能無助的微笑。除了微笑,我還能有什么給你呢?此刻的我只能站在這里,只能讓所有的往昔在心中反反復復,輕輕吟唱。
曾經(jīng)說過永不相見,卻忍不住還是來了。只因為所有的過去都已經(jīng)過去,所有的夢想?yún)s只能是夢想。
是啊,我長大了。不再天真地相信一切,不再熱情地夢想一切。我來了,恍恍惚惚,好象仍是那個短發(fā)的小女孩,微微地仰頭看見你淡淡的笑容。
然而卻只能如此了。你飄飛的衣角,再也拂不過我的胸懷,你微笑的眼眸,再也容不下我的目光。
路是路,風是風,斜陽仍然那么憂傷。你是你,我是我,站在那里,站成兩棵沉默的樹。
輕輕地轉身,悄悄地走。不再回首,不再流淚。
以回首為話題的作文6
迷茫人生路,尋求曲折年輪里的婆娑星光,回首走過的路,印證著我們的成長。但同時,我迎來了一個十字路口。
從我們的第一聲啼哭開始,上帝就已將我們丟棄在了這條名為人生的路上。當我們在這條路上印下第一個開始,就已注定了不能回頭。我們只能向前走。有過荊棘、有過曲折、有過迷茫、有過無措,但只有當我們在回首時,才會發(fā)現(xiàn):原來我們涉足的,一直以心為引。
曾有多條岔口,也曾多次迷茫,我們到底為何拼搏,又為何要在這條望不見盡頭的路上摸索。從小學,到初中,終于又在高中的門前舉棋不定。我們也曾想過是否可以換一條路,是否不用再努力,是否離開校園的天空,依舊明朗如初。但我們最終還是堅持了下來,老師的淳淳教誨,父母的'殷切目光,全都化為了我們前進的動力。三年的時光如水似梭,轉眼間,就已望見了前方的岔路。是的,另一條路上有著誘惑,它在向我們招手,吸引著我們自以為是的年少輕狂。我們也曾動搖,但抬起的腳,依舊落向了那條漫長卻清潔的路。已經(jīng)堅持了十六個春秋歲月,再多幾年的汗水,又何妨呢?
伸出了雙腳,刻下了印痕,我們便不能收回。也許前方道路會更加曲折,也許多年過后也會后悔,但至少這一刻,我們是堅定的。既已邁下腳步,拼一拼又何懼呢?那一年不是三百六十五天,哪一種的人生不是一輩子;厥鬃哌^的路,曾經(jīng)的迷;癁槿缃竦膱远,曾經(jīng)的輕狂化為如今博發(fā)的力量,我們青春,何懼未來!
回首過去,初心未變!
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