成長(zhǎng)的季節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的季節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的季節(jié)作文1
冬天，是個(gè)成長(zhǎng)的季節(jié)。
家鄉(xiāng)的冬天，大部分樹(shù)的葉子都會(huì)落光，只留下光禿禿的枝干直插明朗的天空。少數(shù)的綠蘿和長(zhǎng)春樹(shù)還掛著綠葉，在寒風(fēng)中搖曳著，發(fā)出“簌簌”的響聲，宛如悅耳的輕音樂(lè)。
干枯的野草脫去了綠裝，看上去像鋪上了一層金色的地毯，它在用另一種方式裝扮著世界。太陽(yáng)斜斜地掛在南方的天空中，雖然沒(méi)有夏日的威力，卻感受到了陣陣溫暖。
在某個(gè)清晨，你會(huì)被鳥(niǎo)兒的“嘰嘰喳喳”和公雞的鳴叫聲吵醒，睜眼你會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)窗戶上結(jié)起了一層厚厚的白霜。村莊也在鳥(niǎo)鳴和雞鳴聲中醒了過(guò)來(lái)。家家戶戶的煙囪都冒起了青煙，那是農(nóng)戶們準(zhǔn)備早餐。吃著一碗小米豆腐粥，看著田野里油麥菜披著一層銀裝，覺(jué)得精神煥發(fā)。偶爾可以看到一些勤勞的人在地里勞作，希望來(lái)年有個(gè)好收成。
家鄉(xiāng)的'冬天，很美，特別是下雪的時(shí)候。
看，漫天飛舞的雪花，在空中翩翩起舞。像銀，像霧，像柳條。它們會(huì)在你不知不覺(jué)中覆蓋整個(gè)鄉(xiāng)村。清晨，走出門看看，放眼望去，一片白茫茫的世界。分不清哪些是田野，哪些是陸地。大人們起了床，在房里生起火，靠墻的橫木掛著臘肉，發(fā)出淡淡肉香。
太陽(yáng)出來(lái)了，暖洋洋地照在大地上，地上孩子們堆的雪人漸漸變小了，可孩子們還在那里爭(zhēng)美斗艷：“我的雪人比你的好看！”“他的雪羅漢比你的挺拔！”
有人說(shuō)冬天是寒冷的，枯燥的，而我卻喜歡冬天。冬雪裝扮大地，給人們不少歡聲笑語(yǔ)；冬天帶來(lái)寒冷，讓人的意志得到堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽說(shuō)讓我去幫奶奶剝棉花，她說(shuō)，好好體會(huì)一下奶奶在戰(zhàn)亂中的艱辛吧。坐在冰冷的椅子上，凍僵的雙手拿著像是一個(gè)小火球的棉花。呀，不好！棉花的硬葉子把手劃出了一道細(xì)細(xì)的傷痕，血慢慢滑落在潔白的雪地上，濺在潔白的地毯上顯得格外乍眼。
不再呆呆地看著血往低處流，拿著紙巾按在傷口上，心想我是多么嬌氣，摘個(gè)棉花居然能受傷。
我忽然就明白了媽媽讓我剝棉花的真正的含義，明白了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的道理。
我們總會(huì)以為躲過(guò)挫折是最好的選擇，可是選擇磨煉意志才是不怕困難最好的詮釋。
成長(zhǎng)的季節(jié)作文2
翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)正在一步步的成長(zhǎng)。從生下來(lái)時(shí)的“哇啼”啼哭，到長(zhǎng)成意氣豐發(fā)的青少年，在生命之路中走過(guò)的每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)腳步都象征著我的成長(zhǎng)。
回望曾經(jīng)的照片，哥哥姐姐們都還小，我才剛滿月我媽媽就把我放在椅子上和他們一起合影，那嘴張的老大老大的哭個(gè)不停，二姐和哥哥都在哄著我，姐姐抱著我，哥哥摸著我的小手，可我還是一個(gè)勁的哭，大家亂成一團(tuán)麻，看到那照片我就想到小時(shí)候的我真能鬧騰。
一步一個(gè)腳印，時(shí)間很快，眨眼間，我從一個(gè)無(wú)知的幼兒到小學(xué)，現(xiàn)在已跨入中學(xué)的大門了，翻開(kāi)小學(xué)時(shí)候的第一次春游照片，我和最要好的三個(gè)朋友出發(fā)前在國(guó)旗臺(tái)下拍下了我那張珍貴的童年記憶，每當(dāng)翻到那張照片我都會(huì)回想起在合肥上小學(xué)時(shí)，情形，到三年級(jí)的.時(shí)候，我和媽媽要隨軍來(lái)河南盧氏，記得分別時(shí)那天，我趁座的是晚上十一點(diǎn)二十的火車，而我的那三個(gè)好伙伴在家長(zhǎng)的陪同下一直等我趁做的火車滾動(dòng)時(shí)，她們?nèi)齻�(gè)大聲的哭著，追著火車，我在車廂內(nèi)也哭得是如此的傷心，分別的情形在眼前，轉(zhuǎn)眼又是五年過(guò)去了。
來(lái)到盧氏我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，在剛剛適應(yīng)新環(huán)境，開(kāi)始是語(yǔ)言的溝通，緊接著是教育方式上的不同，倒置我十分想念我生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我又邁入了育才中學(xué)的六三班，在六年級(jí)我沒(méi)打好基礎(chǔ)，在七六班我遇到三位好老師，幾分的嚴(yán)厲和幾分的和藹，讓我不得不發(fā)自內(nèi)的贊賞和由忠的敬佩，讓我改掉了很多不好的習(xí)慣，我在成長(zhǎng)，老師也在期盼的進(jìn)步。
其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)，決大部分取決與自己，在成長(zhǎng)的季節(jié)中如果不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么誰(shuí)也幫不了，如果錯(cuò)過(guò)了5——10歲這十年最佳的成長(zhǎng)季節(jié)，那么必將給今后的生活帶來(lái)很多不好的行為，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的季節(jié)中用的成長(zhǎng)吧!加油!
成長(zhǎng)的季節(jié)作文3
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中。最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。
——題記
我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)；當(dāng)雪花在風(fēng)中擁抱大地；當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠；當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過(guò)小溪······
成長(zhǎng)的季節(jié)怎能無(wú)風(fēng)？就像沒(méi)有風(fēng)來(lái)吹打一顆小草，小草怎能長(zhǎng)大？即使長(zhǎng)大，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的小草，生命怎能久矣？
成長(zhǎng)仿佛是風(fēng)花雪月的四季，雖景色、經(jīng)歷不同，但卻使人賞心悅目，久久不能忘懷······
當(dāng)遙遠(yuǎn)的天際泛起一片陰霾，雨，便沒(méi)完沒(méi)了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見(jiàn)一位老人緩緩地走在路中央的斑馬線上。他撐著拐杖，駝著背�？稍阡桡拇笥曛�，偶爾經(jīng)過(guò)的車輛從她身邊呼嘯而過(guò)，他卻邁著不急不緩的步子，安然得走下去。我被瞬間擊中，還有誰(shuí)能在如此的逆境中這般從容？就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(zhǎng)的腳步。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結(jié)的光火。我開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽(tīng)；要攬一束陽(yáng)光，送給松林；要撿一片紅葉，熨貼于心；要?jiǎng)e一朵雛菊，帶上不敗的春光。失落和傷痛不會(huì)在成長(zhǎng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。
成長(zhǎng)就像是一封信，不經(jīng)歷途中漫長(zhǎng)的.郵寄路程，就到不了它要去的地方。成長(zhǎng)使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě)；成長(zhǎng)使人明白命運(yùn)掌握在你自己的手中；成長(zhǎng)使人懂得在自己的世界里做自己認(rèn)為正確的事，不要在意別人的看法；成長(zhǎng)使人明白“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩；成長(zhǎng)使人明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的勤奮；成長(zhǎng)使人學(xué)會(huì)······
風(fēng)，吹來(lái)了成長(zhǎng)的季節(jié)，吹來(lái)了青春的舞臺(tái)。
我相信，溫暖來(lái)自于寒冷。我更相信，成長(zhǎng)教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天。
成長(zhǎng)的季節(jié)作文4
東去春來(lái)，仿佛又開(kāi)始了成長(zhǎng)的季節(jié)。
——題記
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我嘗遍了酸甜苦辣各種滋味，好像一年中各有不同的四個(gè)季節(jié)。
成長(zhǎng)的季節(jié)是春天，生機(jī)勃勃，一切又有了新的開(kāi)始，我們就像含苞待放的花朵，雖然不是那么光鮮亮麗，但卻干凈純潔有著自己獨(dú)特的美麗。這時(shí)是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，只有不停的努力吸取營(yíng)養(yǎng)，在我們綻放時(shí)才能比別人更加醒目耀眼。在發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，作為中學(xué)生的我們只有學(xué)習(xí)知識(shí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被時(shí)代所拋棄。
成長(zhǎng)的季節(jié)是夏季，炎熱酷暑，萬(wàn)物都進(jìn)入了最難熬的時(shí)刻，我們必須學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，我們幾乎把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。雖然十分辛苦，但卻不能放棄，所以擺在我們面前的，只有兩條路，一條是害怕堅(jiān)苦，走上成功成材的道路，另一條是害怕堅(jiān)苦，碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，不甘落后的人一定會(huì)選擇前者。
成長(zhǎng)的季節(jié)是秋天，果實(shí)成熟，我們的.心理也逐漸走向成熟。在思想上，我們總認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愿被家長(zhǎng)管束，不想與老師溝通，極度的好奇心再加上很強(qiáng)的模仿能力，我們不僅學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，而且家長(zhǎng)眼中的乖乖女們也都談起了戀愛(ài)。可憐的家長(zhǎng)們卻都被蒙在鼓里。其實(shí)，我并不覺(jué)得這是成熟的表現(xiàn)，反而愈加幼稚。我并不反對(duì)戀愛(ài)，與其說(shuō)是戀愛(ài)不如說(shuō)找一個(gè)傾訴的對(duì)象。在這迷惘的季節(jié)，只有具有很強(qiáng)的自控能力，將來(lái)才會(huì)看見(jiàn)光明，如果一直墮落可能會(huì)一直迷惘，甚至走向黑暗。
成長(zhǎng)的季節(jié)是冬天，純潔寒冷，我們就像傲立在風(fēng)雪中的梅花，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，很少能找到知心的朋友，外表的冷漠將對(duì)朋友的渴望深深埋藏心底，只有將自己充分融入集體中，釋放內(nèi)心的熱情，交幾個(gè)知心的朋友，也許他會(huì)陪你一生。
成長(zhǎng)的季節(jié)很漫長(zhǎng)，總有些人想盡快長(zhǎng)大，可是往往在失去后才懂得珍貴，長(zhǎng)大后對(duì)青春剩下的只有回憶，珍惜這短暫的成長(zhǎng)季節(jié)吧！哪怕只為給以后留下一些美好的回憶。
成長(zhǎng)的季節(jié)作文5
所有人都知道一年有四季，大概所有人都會(huì)用它們最顯著的氣候特點(diǎn)來(lái)形容它們吧!但我卻不同，我喜歡用四種截然不同的性格來(lái)形容它們：春天溫柔而靚麗，就如一位最為溫婉的江南女子;夏天驕傲而又熱情，就如一位最為熱烈的西班牙女郎;而秋天卻是多愁善感，就如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，怪不得賈寶玉會(huì)說(shuō)“女孩兒是用水做的”;冬天則是孤傲的，卻又是孤獨(dú)的。而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡那一抹火紅。
作為一個(gè)在六月份出生的女孩，自然有“遺傳”到早夏那種“三分鐘熱度”。你不信，那我就給你舉個(gè)例子：我二年級(jí)時(shí)學(xué)小提琴，學(xué)了一個(gè)月就放棄了，理由是太累了;六年級(jí)時(shí)要死要活要學(xué)古箏，六個(gè)小時(shí)以后我又不大想了。不要以為我做事也是這樣，但其實(shí)我在其他方面還是挺認(rèn)真的。
其實(shí)我挺能理解夏天的心情，我與它一樣都有顆火熱的心。但有時(shí)候，這種火熱往往會(huì)灼傷別人，讓別人對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。關(guān)系好的人會(huì)說(shuō)我率真、真實(shí)，但不了解我的人會(huì)說(shuō)我狂躁、桀驁不馴，其實(shí)他們并不了解我。我只是把他們內(nèi)心最渴望、最想做的事情用行動(dòng)表示出來(lái)，他們最想說(shuō)卻不敢說(shuō)出口的說(shuō)了出來(lái)的說(shuō)了出來(lái)。他們最真實(shí)的自我被隔了一層紗，而我的紗卻從未存在過(guò)。
當(dāng)然我也不可能一直這樣堅(jiān)持著做真實(shí)的自我，就如魯迅先生一樣在革命的道路上會(huì)有的迷茫。我的迷茫是在六年級(jí)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折期我迷茫了，這樣的我是否真的'是最好的我?我把自己那顆最火熱的心隱藏了起來(lái)。過(guò)了一年多，我才恍然大悟。自己的青春由自己做主，青春就只有那么幾年何必彷徨。即使碰了壁那又何妨?我是如太陽(yáng)般火熱的女孩，即使失敗，也會(huì)用百分之百的熱情繼續(xù)走下去。我的青春，我的季節(jié)將由我做主。
我愛(ài)夏天，我愛(ài)它的火熱，我愛(ài)它的堅(jiān)持自我從未迷茫。因?yàn)樗腿缥业那啻�，從未停滯不前，從未迷茫。即使失敗又怎樣，大笑著走向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的季節(jié)作文6
成長(zhǎng)的季節(jié)，就像是一條清澈的河流。在我們的記憶中，有多少由快樂(lè)與煩惱組成的小船匆匆的游過(guò)，這一切是多么得令人懷念。也許我的成長(zhǎng)是幸運(yùn)的。因?yàn)槲页錾谝粋�(gè)平常人家，但卻不缺少愛(ài)。我的父母就像是小河的堤岸，保護(hù)著我�？墒�，當(dāng)小河不愿再受到堤岸的保護(hù)時(shí)，這份愛(ài)便開(kāi)始有些沉重。
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽……”是啊，嘮叨，其實(shí)也是一種愛(ài)，一種獨(dú)特的愛(ài)，一種沉重的愛(ài)，一種離不開(kāi)的愛(ài)。
家人的嘮叨，悠揚(yáng)的音樂(lè)，也許是兩種互不相干的節(jié)奏，但是聽(tīng)多了，也就習(xí)慣了。平時(shí)，我們總想做自己想做的事，也許是玩兒電腦，也許是聽(tīng)音樂(lè)，又或許是發(fā)呆、做白日夢(mèng)。然而這些是在他們眼里，是不應(yīng)該的，是浪費(fèi)時(shí)間的。他們不厭其煩的說(shuō)著我聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的話，也許他們都已經(jīng)嫌煩了。而我，卻總是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)實(shí)在是不耐煩了，又不能公然反抗，只是狠狠地把門鎖上，像個(gè)瘋子一樣，拿枕頭出氣。我知道，門的外面，是他們無(wú)奈的搖頭。我總想跟他們道歉，可是，可是話到嘴邊又被生硬的咽了回去，我只能默默的做我該做的事。
成長(zhǎng)的季節(jié)是痛并快樂(lè)的。
呵呵，有時(shí)的他們會(huì)阻止我看電視，讓我別把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)聊的娛樂(lè)節(jié)目上，但他們忘記了，他們還是會(huì)在假裝睡著的時(shí)候，滿足我小小的電視癮，這一切已經(jīng)被我發(fā)現(xiàn)了好久，但我并不打算說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲以缫堰m應(yīng)了他們的嘮叨，早已不再是那個(gè)不懂事的孩子了。
成長(zhǎng)的季節(jié)是痛并令人感動(dòng)的`。
爸爸媽媽，我最親愛(ài)的家人，謝謝你們。其實(shí)我早就想告訴你們：我愛(ài)你們的嘮叨，因?yàn)槲抑溃@也是一種愛(ài)�，F(xiàn)在，我們的話少了，你們的嘮叨也少了。也許吧，我們之間就像多了一道透明墻，你們已經(jīng)知道我該是時(shí)候變成飛翔的鳥(niǎo)兒了�？墒悄銈儾⒉恢�，失去了你們的嘮叨，我的心里反而感覺(jué)很別扭，很不自在，就像生活缺少了一絲感動(dòng)，就像是一段優(yōu)美的旋律缺少了停頓的瞬間。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。但是在成長(zhǎng)的季節(jié)里，別讓她失去了原有的色彩，別讓她失去了那份美麗的痛。
成長(zhǎng)的季節(jié)作文7
“Hello，everyone。I’am happy”�。ù蠹液茫∥沂恰翱鞓�(lè)”�。┮�?yàn)槲颐刻於伎炜鞓?lè)樂(lè)的，大詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò)：“百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？”
青春是可貴的，我要珍惜每一分每一秒。在學(xué)校的時(shí)候，我與朋友們打鬧嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎？玩出了青春的天性，青春的美好。我每天都很快樂(lè)，特別是在寢室時(shí)。那一次，好像是星期五，大家回來(lái)得都很早。洗的洗衣服，做的做作業(yè)，吃的吃東西，一派諧和的景象。突然，一聲巨響，原來(lái)是T走進(jìn)了WC。本來(lái)那門只要有人往后一拉，里面的人就別想出來(lái)。這個(gè)時(shí)候愛(ài)整人的L向后一拉，門鎖住了。也就是這個(gè)時(shí)候，Z拿起了T的.Q，開(kāi)始了“傳花球”。傳著傳著，T在里面嚷嚷起來(lái)。F用腳一蹬，門打開(kāi)了。T非常生氣，出來(lái)興師問(wèn)罪�？煽吹阶约旱腝被傳過(guò)去傳過(guò)來(lái)，就在桌子上搶過(guò)去搶過(guò)來(lái)。其實(shí)這只是鬧著玩的，誰(shuí)也沒(méi)生氣。在這之中，我體會(huì)了住校的生活樂(lè)趣。 好棒��！
除了在校園的好玩，還有近日在家里開(kāi)心！
我叫“快樂(lè)”，所以我開(kāi)心。不管是在學(xué)校還是在家里都非常的快樂(lè)；不管是艱苦的生活或者是煩惱的事情，同樣是快樂(lè)的。因?yàn)榱_曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生的艱苦，在不甘于平庸無(wú)俗的人，那是莫把煩惱放心上，免得的白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生。”
我叫“快樂(lè)”，所以我樂(lè)觀。無(wú)論是挫折也好，還是失敗也好，我都快快樂(lè)樂(lè)的。我把這一切，都當(dāng)作是生活中的小插曲，每一首曲子都是我成長(zhǎng)的腳印。里面的旋律，里面的音色，還是里面的高低部分，都是我的腳印。
我叫“快樂(lè)”，所以我要給大家?guī)?lái)快樂(lè)。如果你覺(jué)得時(shí)間空虛了，那就聽(tīng)蕭繹說(shuō)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨。”只要你把握好時(shí)間，那你就會(huì)感到充足了。如果你有很多的煩惱，那就聽(tīng)亨利·門肯說(shuō)說(shuō)：“人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的�！比绻阏诓粍�(wù)正業(yè)，那就聽(tīng)岳飛說(shuō)說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！本腿绶鸺宜f(shuō)：“苦海無(wú)比回頭是岸。”以后才快樂(lè)嘛！
所以，一定要和我——“快樂(lè)”一樣�；畛銮啻夯盍Γ^(guò)好成長(zhǎng)季節(jié)！
成長(zhǎng)的季節(jié)作文8
風(fēng)，輕輕的來(lái)，輕輕的去，一棵幼苗，漸漸長(zhǎng)大了……---題記
十六歲的花季，人生的一個(gè)驛站，一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我在成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)；當(dāng)雪花在風(fēng)中擁抱大地；當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠；當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過(guò)小溪……
成長(zhǎng)的季節(jié)，怎能無(wú)風(fēng)？就像沒(méi)有風(fēng)來(lái)吹打一顆小草，小草怎能長(zhǎng)大？即使長(zhǎng)大，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的小草，生命怎能久矣？
成長(zhǎng)仿佛一道美味的佳肴，雖口感不同，但皆是色、香、味、俱全，需細(xì)細(xì)品味---
酸
考試失利時(shí)，朋友離別時(shí)，老師批評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)責(zé)怪時(shí)，少不了心酸，少不了難過(guò)，酸楚之意油然而生。但，傷心難過(guò)，只是仿佛音樂(lè)般的漫漫人生路上的一個(gè)小音符，我們?cè)趺纯赡茏屵@個(gè)小音符來(lái)代替整篇美妙的樂(lè)章呢！可是，這個(gè)音符是無(wú)法，也是不能去掉的。也許，這篇樂(lè)章正因有了“酸”這個(gè)音符而變得更美妙動(dòng)聽(tīng)！
甜
作文得了獎(jiǎng)，考試得了滿分，被家長(zhǎng)稱贊，老師鼓勵(lì)時(shí)，心中的喜悅不禁油然而生，感覺(jué)一切都是那么的美好，甜甜的。成長(zhǎng)的喜悅，總是美好而又長(zhǎng)久，“此中有真意，欲辨已忘言”。
苦
求學(xué)的日子是艱苦的`，想要有成績(jī)，方得“開(kāi)夜車”，早上還有“早班車”在等著你。睡眠嚴(yán)重不足時(shí)，眼睛便成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物熊貓的象征和代表物。嗚嗚，成長(zhǎng)，如此如此，這般這般。
辣
令人激動(dòng)的，欣喜的辣，猶如一顆耀眼的流星，短暫卻光芒四射，令人回味無(wú)窮。我想，也只有在這個(gè)充滿童真，歡樂(lè)的年代，方能真切，無(wú)憂的體會(huì)到“辣”的真諦，感受充滿刺激的“辣”味人生，體驗(yàn)“辣”趣童年！
風(fēng)，吹來(lái)了成長(zhǎng)的季節(jié)，吹來(lái)了青春的舞臺(tái)。
成長(zhǎng)的季節(jié)，人生的一個(gè)過(guò)客，一個(gè)美妙的音符，行走在成長(zhǎng)中，美力無(wú)限，魅力無(wú)窮，美妙無(wú)界！
成長(zhǎng)的季節(jié)作文9
約會(huì)，是的，我與季節(jié)有個(gè)約會(huì)，但似乎它總是急沖沖的，令我不得不去尋覓。
——題記
時(shí)光不停地向前溜去，天氣漸漸變得溫暖。既而燥熱，緊接涼爽，然后凌厲，繼而向我們撲來(lái)。
春的狂想
春來(lái)人間，輕舞飛揚(yáng)。一夜之間，迎春花竟相綻放，明黃深綠，鑲嵌如畫(huà)。春光輕柔的浮泛，它有著孩子般的天真，笑容透明。天空變得純澈、湛藍(lán)。密葉間，草地上，鳥(niǎo)聲正濃，蝴蝶蜜蜂，留戀花從中初戀的味道。空氣中充滿春天發(fā)酵的味道，甜柔而美好。朋友，準(zhǔn)備好了嗎?那就讓我們一起上路吧!但愿這春天，能駐進(jìn)每個(gè)人的心房。
夏的浮想
夜色漸漸的濃了，天空中的繁星像是在等待著另一顆星的誕生。既不像太陽(yáng)那么耀眼，也不像月光那樣澈亮。像眼睛，不停的眨呀眨。噓，風(fēng)兒請(qǐng)你慢些吹，河水你也別流淌，就讓人們?cè)谶@天地之間享受，讓這寧?kù)o而安詳?shù)南囊褂礼v人間。
秋的幽靜
天，藍(lán)得像一面摸不著的鏡子。幾朵飄悠悠的浮云，洋洋灑灑的點(diǎn)在空中，像一幅美麗的圖畫(huà)。走在小道上，道邊的`矮小植物煞是美麗，紅花，如似烈火;黃花，勝如金光;綠葉，直逼人們的眼。秋風(fēng)如同一支神氣的畫(huà)筆，給樹(shù)葉涂上了亮麗的顏色，同時(shí)也帶來(lái)了清脆的鳥(niǎo)鳴。美麗的秋，請(qǐng)讓我仔細(xì)聆聽(tīng)你的聲音。
冬的寧?kù)o
冬是真實(shí)無(wú)華的季節(jié)。當(dāng)大地一切的繁華都褪去時(shí)，大地便呈現(xiàn)出少有的靜謐與空曠，初露出原始的肌膚。冬天給人以清幕般的那種感受比寒冷本身更加的殘酷。但冬天就這樣，沒(méi)有太多包裝的掩飾，一切都是真實(shí)的，直白而自然。寒冷可以凍住土地，卻凍不住生命，凍不住希望。時(shí)間老人的腳步仍是來(lái)去匆匆，不久，春天又將來(lái)臨。驀然回首，一切似乎又呈現(xiàn)在眼前。我又何不是如此呢?
季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開(kāi)季節(jié)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海;季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開(kāi)季節(jié)，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空;季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開(kāi)季節(jié)，就像花兒離不開(kāi)太陽(yáng)。大家又何嘗不是這樣呢?
成長(zhǎng)的季節(jié)作文10
12歲，青春開(kāi)始萌芽；14歲，我們開(kāi)始奮斗；18歲，久未放晴的天空可能會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，也可能出現(xiàn)一道閃電。從青澀蛻變到成熟，這就是成長(zhǎng)。從失望，到絕望，再到充滿希望，這就是成長(zhǎng)；從高興，到傷心，再到順其自然，這就是成長(zhǎng)。青春，成長(zhǎng)的花季；成長(zhǎng)，人生的春季。
小時(shí)候，我們的童年充滿了稚嫩和趣味。那時(shí)年幼的我們生機(jī)勃勃，猶如春天中的大自然，充滿了生機(jī)和活力，擁有旺盛的生命力。我們對(duì)一切充滿了好奇，但都是三分鐘的'熱度�？梢徽f(shuō)起玩，我們的興趣是絲毫不會(huì)減。上小學(xué)時(shí)，我們星期五下午4點(diǎn)多就放學(xué)了。于是貪玩的我叫上了一大幫“臭氣相投”的同學(xué)，來(lái)到我家院子里。我們先是拿出了準(zhǔn)備好的橡皮筋，兩頭分別系在兩棵小樹(shù)上，分兩撥開(kāi)始跳皮筋�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我們都覺(jué)得沒(méi)意思了，又開(kāi)始貓捉老鼠、捉迷藏等各種各樣的游戲。可不知不覺(jué)已經(jīng)到晚上7點(diǎn)多了，天都快黑透了。我們才在家長(zhǎng)不停的喊叫中不情愿的解散，各回各家了。那是我們還小，有的是精力。
而初中緊張繁忙的學(xué)習(xí)，使我們像那春天里的小樹(shù)苗，為了能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，日日夜夜的在奮斗，在努力。記得上初中的我，學(xué)習(xí)成績(jī)不算特別優(yōu)異，在班里是20名左右。我家里比較滿意，而我知道，我下次應(yīng)該再努力一些。我上課開(kāi)始積極發(fā)言，特別抓緊考前那一段時(shí)間，看書(shū)背書(shū)，以至于那次考試真的出乎我的意料，考了全班第六。我自己都不相信，覺(jué)得應(yīng)該是老師改卷太松。不過(guò)，真的原因可能是剛上初中，我的狀態(tài)不太對(duì)，幸好我及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，但畢竟我也有努力。這時(shí)我們還小，需要更多的努力。
成長(zhǎng)是一段說(shuō)不清也道不明的歷程。而成長(zhǎng)的季節(jié)，是我們需要生機(jī)的季節(jié)，需要奮斗的季節(jié)，在春天中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)生活。
成長(zhǎng)的季節(jié)作文11
一場(chǎng)微帶涼意的雨后，秋來(lái)了。秋天，是一個(gè)讓人多感的季節(jié)，曹丕感慨“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，杜甫感懷“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，白居易感傷“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”，而我，更喜歡劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”中的興致。
絲絲晨曦穿過(guò)海面氤氳的水氣，為淡藍(lán)色的天空增添了一抹亮色。周末，我喜歡在海邊棧道揮臂晨跑。也許是太早，人零零星星的，只有秋風(fēng)追隨我的耳朵，喃喃低語(yǔ)著昨夜的夢(mèng)。一對(duì)母子迎面而來(lái)，約莫四五歲的小娃娃轉(zhuǎn)過(guò)身，邊跑邊扭頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我要和大哥哥一起跑步！”我慢下腳步，等他追來(lái)……初升的陽(yáng)光，在棧道上刻畫(huà)出了兩個(gè)奮力奔跑的影子。
午后，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑落在人行道上。我們16個(gè)同學(xué)相約做環(huán)衛(wèi)義工，一手拿著大夾子，一手提著垃圾袋，低頭找尋著地上的垃圾。垃圾很少，偶爾看見(jiàn)一兩個(gè)煙蒂、礦泉水瓶，大家如獲至寶，沖過(guò)去，生怕自己的戰(zhàn)利品被別人給搶了，瞄準(zhǔn)！叮叮�！齻�(gè)夾子撞在一起了！同學(xué)之間就爆出一串笑聲。估計(jì)是我們的笑聲驚到了馬路對(duì)面正將幾片落葉攏到一堆的環(huán)衛(wèi)工人，只見(jiàn)他穿過(guò)街來(lái)，黝黑的臉笑成一朵花，說(shuō)：“謝謝你們這群孩子，把這條街都清理得這么干凈！”學(xué)霸桐昕走出來(lái)，問(wèn)道：“每天早上大約5點(diǎn)，我就聽(tīng)到窗外打掃街道的刷刷聲，大叔，是你們嗎？”“嗯，我們要保證在學(xué)生上學(xué)前、大人上班前街道就干干凈凈的'，現(xiàn)在我要換班了，孩子們?cè)僖?jiàn)！”那漸行漸遠(yuǎn)的金黃色反光環(huán)衛(wèi)背心，仿佛太陽(yáng)的光芒，把街道照得亮亮的。
傍晚，靜靜的圖書(shū)館里，夕陽(yáng)透過(guò)窗戶一行一行地讀著桌子上的書(shū)，風(fēng)吹入屋內(nèi)，幫夕陽(yáng)翻開(kāi)新的一頁(yè)�！拔宋宋恕保謾C(jī)的震動(dòng)聲，把沉浸在書(shū)中的我嚇了一跳，原來(lái)是爸爸叫我回家吃晚飯。記得上個(gè)學(xué)期做作業(yè)時(shí)，我總是趁爺爺不注意，偷偷拿手機(jī)打王者榮耀，而現(xiàn)在，我在圖書(shū)館泡一個(gè)下午都渾然不覺(jué)……
走出圖書(shū)館大門，天邊已被一層金黃的晚霞點(diǎn)染開(kāi)來(lái)，團(tuán)團(tuán)白云像染了色的羊毛，慢慢地飄浮著。秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，我閉上眼感受著，似乎自己與秋風(fēng)融為一體，在廣闊空間里掠過(guò)，超越了時(shí)空……秋季，正是萬(wàn)物成熟、收獲的季節(jié)，也是我們心靈沉淀、成長(zhǎng)的季節(jié)。
成長(zhǎng)的季節(jié)作文12
冬去春來(lái)，萬(wàn)木枯榮，草長(zhǎng)鶯飛，一顆顆小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，一朵朵花兒散發(fā)著誘人的香氣，這些都是大自然永恒不變的規(guī)律，正如人要經(jīng)歷童年、少年、青年、中年、老年等。
在世間的某一個(gè)角落，一個(gè)小女孩呱呱地墜地了，漸漸地，女孩學(xué)會(huì)了喊“爸爸”、“媽媽”，猶如一個(gè)羽毛未干的小雛鳥(niǎo)，依偎在爸爸媽媽的懷抱中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，女孩就要上學(xué)了，不要爸爸媽媽的陪伴，不要爺爺奶奶的接送，往日的小路上多了一個(gè)女孩背著書(shū)包的背影。伴著依依呀呀的學(xué)語(yǔ)，女孩懂得了原來(lái)世界上有那么多奇妙的東西，因此女孩暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，去探索大自然神奇的奧秘，去探求大自然的真理。當(dāng)女孩抱著鮮紅的獎(jiǎng)狀像小鳥(niǎo)一般一蹦一跳地跑向家時(shí)，女孩用辛勤換來(lái)了成功后的喜悅，她好開(kāi)心！
時(shí)間過(guò)得可真快，日復(fù)一日，年復(fù)一年，女孩就要升入中學(xué)了，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增長(zhǎng)，女孩的心中升起了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，她發(fā)誓一定要努力的拼搏、奮斗。立志要圓一個(gè)沉甸甸的金秋之夢(mèng)！但是在人生這條漫長(zhǎng)的旅途中，并非像女孩想的那么簡(jiǎn)單，她會(huì)為一場(chǎng)沒(méi)有考好的試卷而流下悔恨的淚水，悔恨自己當(dāng)初為什么不好好的檢查，她會(huì)為一道計(jì)算題而費(fèi)神，即使放學(xué)教室里空空如也也毫不在乎，直到算出結(jié)果。人生有太多太多的困難、挫折和失敗，也曾讓她沮喪、傷心過(guò)，但總能夠勇敢的克服，毅然選擇了揚(yáng)起生命的'風(fēng)帆，向人生最光明的彼岸駛?cè)�。不管風(fēng)大雨大，我心依舊有著永恒不變的目標(biāo)。
這個(gè)女孩便是我。
人生如四季，在春天的憧憬中度過(guò)了童年，在生機(jī)勃勃的夏天中度過(guò)了青年，漸漸地來(lái)到了秋天般傷感而懷念的中年，最后來(lái)到冬天般安靜的老年，匆匆不留痕跡地走完了人生的四季。
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