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真想留住這片風景作文

時間:2022-06-05 05:02:19 優(yōu)秀作文 我要投稿

真想留住這片風景作文11篇

  在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的真想留住這片風景作文,希望對大家有所幫助。

真想留住這片風景作文11篇

真想留住這片風景作文1

  生活中處處有風景,可以是巍峨壯麗的山脈,可以是廣闊無際的大海,可以是空氣清新的鄉(xiāng)間小道,亦可以是一株在墻縫中生長的小樹苗……

  周一下午的班會課,黃老師告訴我們,他在班級門口的小平臺上發(fā)現(xiàn)一株小樹,普通卻極為不平凡。于是,在黃老師的組織下,每個同學都走出了教室,近距離去觀賞這株小樹。

  我湊近了看,發(fā)現(xiàn)這株小樹如此的與眾不同。你瞧,它孤零零地生長著,與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物,每天心安理得地接受著同學們的照料,每天無比愜意地沐浴著溫暖的太陽光?杉幢闶沁@樣,綠色的葉片中,還是透出絲絲的枯黃,顯露出不健康的病態(tài)。而這株不知名的小樹,沒有花盆的保護,只有生冷的瓷磚縫隙;沒有泥土和化肥提供營養(yǎng),只有堅硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里,這株小樹沒有放棄自己的生命,它在頑強地生存著,努力向上生長。瘦弱的身軀內(nèi),蘊含著怎樣的力量啊?!它的葉子綠得流油,是健康的翠綠,是生命的翠綠。

  想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買來時,開得特別艷麗,紅的.,紫的,可謂奪人眼球。班級花卉管理員身負黃老師的囑托,對這些盆栽呵護有加。可是僅僅一個周末,兩天時間,全盤凋謝了。溫室里的花兒,離開了化肥,竟然如此羸弱,如此不堪一擊,比起這株小樹,真該無地自容啊。

  溫室花朵,脆弱地向命運屈服,而那株小樹,卻在逆境中生長,發(fā)出璀璨的生命之光。

  我們的生命何嘗不是這樣呢?現(xiàn)在,父母盡一切所能給我們營造最好的環(huán)境,我們不要做溫室的花朵,而是要學習小樹的頑強精神,去拼搏,不言敗,結(jié)出勝利的果實。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。

  真想留住這片風景,裝扮我的人生之路!

真想留住這片風景作文2

  好久沒有來紅利市場了,站在東口,映入眼簾的是漂浮在海上的“東山一號”,他身著白色制服,沉著穩(wěn)重地站在海面上,他是看著我長大的長者!緩緩的風從海上吹來淡淡的咸味,耳畔傳來海鷗的鳴叫聲,這是兒時的`味道,兒時的聲音。

  清晨的陽光懶洋洋地灑在身上,輕輕的海風吹拂著悠悠的咸味,海鷗在天空中自由飛翔,市場上海鮮和果蔬琳瑯滿目,藍的鲅魚、青的蝦蟹、紅的櫻桃、綠的青菜,我們一家三口閑逛在紅利市場上。

  穿過鐵門就是漁業(yè)公司的后身小碼頭,“東山一號”靜靜地?吭诖a頭旁邊。小小的我還不敢邁過碼頭和船舷間的空隙,空隙間的水太深,爸爸媽媽在兩邊拉著我的手,我們仨一躍而上,“東山一號”就成了我的游樂園。

  站在甲板上,俯看海面,海水清澈見底,魚兒無憂無慮游地游玩,水母漫無目的地游蕩,海菜婀娜多姿地飄蕩。爬上游艇二層,我和媽媽向甲板上揮手呼喊:“嗨!東山大叔,您好!”爸爸揮手:“嗨!你們好!”我爬上二層又下甲板,下甲板再爬上二層,兒時的快樂就是這么簡單。

  回家的路上,海鮮果蔬塞滿了小拖車,這是我們一大清早的戰(zhàn)果,豐盛的午餐又成為我的下一個美好期待。幸福的日子總是這樣美好而又短暫,轉(zhuǎn)眼間,我長大了,紅利市場也將改為新的城市建設項目。幸福的童年一去不返,剩下的只是美好回憶。

  真想留住眼前這片風景,留住小碼頭,留住“東山一號”,留住歡樂的童年時光。

真想留住這片風景作文3

  我曾去過青海省,其境內(nèi)山脈高聳,地形多樣,河流縱橫,湖泊棋布。在這眾多的湖泊中,讓我印象深刻的卻只有青海湖。

  我是在幾年前的暑假去的青海湖。它地處高原,雖是夏季,平均氣溫也僅僅只有十五度左右,那時是青海湖最美之時,環(huán)湖千畝油菜花競相綻放,碧波萬頃的湛藍外圍散布著金燦燦的亮黃,高山牧場的野花五彩繽紛,如綢似錦。

  花很美,但湖更美。

  在遠處看,只是看見一點藍,點在人群中,是那么耀眼,是那么吸引人。天空很安靜,這讓場面更加和諧,仿佛世界靜止了一般。

  近處與遠處的景簡直是大相徑庭。人很多,很嘈雜。但是青海湖很安靜,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝。低頭看水,那水真藍,藍得純凈,藍得深湛,也藍得溫柔恬雅。

  那藍錦緞似的湖面上,起伏著一層微微的漣漪,像是小姑娘那水靈靈,藍晶晶的眸子。

  我喜歡這種藍,藍的讓我的心也變得安靜而透明,來回走動,腳下的石頭碰撞發(fā)出清脆的響聲,如鳴佩環(huán)。一不小心,一塊石頭掉進了水里,剎那間,湖面蕩起了水花,竟也帶著些許藍色,藍得動人,藍得干凈。

  太陽光從空中灑下,使水上方有了山脈的影子,形成了一種鮮明的色差,中間是墨藍與深藍的融合,這無疑是我見過的最美麗的.顏色。美過居里夫人提取出的純鐳鹽發(fā)出的光芒。

  天空中時不時有鳥飛過,是白色的,與云朵相當般配,它們各自流動,而藍天則是背景,與藍色的湖面相互呼應,既自然,又漂亮。好似一副精彩的山水畫。

  我真想留住這片風景,因為我喜歡青海湖,喜歡它的藍。青海湖,它藍似海洋,可比海洋要藍的純正。青海湖,它藍似天空,可比天空要藍的深沉。

真想留住這片風景作文4

  世上的一處處風景自然是美,可是若不能深入其中,久了,便是一種乏味?傆幸坏里L景永遠珍藏在自己的心中。

  是否還會在多年后,依舊記得,那夕陽余暉映襯的她那張滿帶著欣慰,夾雜著感動的笑顏呢?我想,會吧!因為那是永存我腦海的一道最美的風景。

  那是一個難得的好天氣,艷陽高照,明媚的陽光照在身上暖洋洋的,讓人有種犯困的念頭。母親走進房間,彎下那不再挺拔的背,將被子抱在胸前,慢慢地直起身子,移步陽臺,一只手拿著被子,努力將被子向上掛。

  何時?歲月的刀在母親的.眼角刻出了細紋;何時?母親的那一頭烏黑柔順的青絲已變得枯燥蓬松;又是何時?曾經(jīng)麻利敏捷的母親變得有時連腰也直不起來了;時光就如此為曾經(jīng)那個年輕秀麗的女子換了模樣,為她染上了流年的痕跡,讓她日益衰老而不復年輕。曾經(jīng)的那一個女子,那一個存在于泛黃照片中的年輕的明艷女子哪兒去了呢?

  轉(zhuǎn)眼,母親又開始忙碌于晚飯的準備中。我把目光投向陽臺,瞬間明白了為何我的被子總是像太陽一般溫暖。母親總是盡可能的把我的被子放在向陽處,而她自己的被子就幾乎曬不到太陽了。母親為了我寧愿犧牲奉獻自己。原來,母親的愛如此深沉,有著太陽般的溫暖。

  默默把被子換了位置,然后學著母親的樣子用手拍拍,再彎腰抱起,轉(zhuǎn)身卻看到了那戴著圍裙的母親眼中的那幾絲驚訝和喜悅。我看著她,笑了起來,母親愣了一下,隨即也綻放出花兒般的笑顏。

  畫面定格在那個夕陽,有著暖暖的微風和旖旎的落日,更忘不了的是母親明媚燦爛的笑!那是我見過的最美麗的風景。

  我真想留住這片風景!

真想留住這片風景作文5

  在漫長的人生旅途中,每個人都會路過許許多多的風景,遇見許許多多的人,它們帶給我們的,或是快樂,或是悲傷,亦或是溫暖……

  每一幕,每一秒的風景,都是獨一無二的。有的,只會從記憶中一晃而過,留下幾抹零碎的痕跡,而有些,卻會久久留念。

  那是八下的開學——

  闊別一個寒假的同學重新歡聚一堂,教室一改假期時的冷清,滿溢著歡聲笑語。同學們或是談論著假期中的見聞,或者是積極地交流著題目,臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里,看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”,教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學,親切的老師,心里暖暖的,嘴角輕輕勾起,不禁感嘆:這就是我們的卓遠班,有著獨屬于我們的喜悅,挾帶著獨一無二的卓遠記憶。

  如果有一臺照相機,能夠照下這一刻的青春記憶,留住這片風景,該多好!

  那時八下首次數(shù)學考試——

  明麗的午后,教室里一片寂靜,只聽見筆在試卷上劃過的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開的一張張雪白的試卷,布滿了有疏有密的.解題步驟。每一筆每一劃的背后,都是在微黃的燈光下努力才換來的結(jié)果。我靜靜的望著身邊一個個手執(zhí)水筆、身著校服的身影,陷入了沉思。我想,這是認真的青春,這是學習的青春。每一場考試,都是屬于我們,屬于這個芳華的最美回憶。

  如果有一臺刻錄機,能夠刻錄下這一盤的努力與汗水,留住這片風景,該多好!

  這溫暖的卓遠班,開著一樹繁花;這熟悉的卓遠班,有最美麗的風景。我真想留住這片風景,我不要說再見!

真想留住這片風景作文6

  每個人心中都有一片風景 ,也許你曾領略過它的美麗,也許,它也已經(jīng)刻進了你的心底。

  春天,是一個萬物復蘇的季節(jié),天氣從寒冷到溫暖,流水的聲音也變的更加清脆悅耳。春天也就像一本書,一本充滿色彩的書等待著我們領略它的風光。田野中的油菜花,金黃金黃的開滿在了田野中,一望無際。春風輕輕的撫摸著它。泉水丁丁咚咚的從一側(cè)流過。油菜花好似代表著春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的花語,而油菜花的`花語便是“加油”,它綻放出自己的光彩,勉勵著我們,在新的一年中要更加努力。

  我真想留住春天的這個“加油”,和那激勵著人們的風景。

  夏天,泥潭中的淤泥,總會讓人有些反感,但是蓮花就不同了!俺鲇倌喽蝗,濯青漣而不妖!倍涠淝嗌徍盟茟腋∮谟倌嗪扇~之上。它的花語如同它一般——純潔。當青蓮綻放開時,五瓣粉嫩花瓣向四周打開,散發(fā)著陣陣的幽香,體現(xiàn)著她的與眾不同,給人君子般的啟示。

  我真想留住夏天的這個“純潔”,和那警醒人們的風范。

  冬天,我認為最具特色的花便在這時綻放——梅花。王安石曾在詩中寫過“墻角數(shù)只梅,凌寒獨自開!边@首詩通過寫梅花,在嚴寒中怒放,潔白無瑕,從而贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。你瞧,杭州西湖旁的梅花,獨芳挺立,傲然于世。俗話說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”人如梅花,如沒經(jīng)過風雨又如何能見彩虹呢?

  我真想留住冬天的這個“頑強”,和那譜寫的生命樂章。

  將春冬之畫刻于心中,留在記憶里,鼓舞著我們的人生,綻放最絢麗的花朵!

真想留住這片風景作文7

  翻開《詩經(jīng)》的封面,一股清新的鄉(xiāng)土之風吹來。我仿佛看見了鐘情不二的雎鳩鳥在河中的陸地上爭相合唱。忽然,一位姿態(tài)不凡的君子闖入我的眼簾,他的目光緊望著河上小舟里的女子。多么好的女子,勤勞而又美好,像在訴說生活的祥和。

  君子在岸邊反復歌詠,表達他一往情深的追求,表達他對美好姻緣的向往,從此留下了雅而不俗的《關(guān)雎》。

  “俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。”少年立志,為中華之崛起而讀書。年輕時,他是黃埔軍校學生的偶像,無論是世界大勢還是國內(nèi)亂局,都能侃侃而談;中年時,萬隆會議上,“求同存異”足見他的雄才偉略。和平共處五項原則見到的.是他與人為善、平等待人的偉大情操,操心效勞于國事,便舍身忘了自己,直到西去時,送他的是萬千百姓,他說:“中國國民便是我的父老兄弟”,如今,后人已接過他的信念,為中華之崛起,為中華之富強,為中華之民主,前進著、奮斗著。

  逝者如斯,不舍晝夜,變的是時間,是事物,不變的是愛國信念。

  當現(xiàn)在的青少年打著聯(lián)機游戲,端著蘋果手機,看著粗制濫造的動畫片時,是否想過千百年前的祖先們正在譜寫璀璨的思想解放史?

  當某些心術(shù)不正的人幫著外國人抨擊中國,甚至于偷盜軍事機密以換取美金時,他們想到過自己也是中國人,也是神洲大地上的一份子嗎?醒醒吧,別再崇洋媚外了。

  千百年來,信念在炎黃子孫身上流淌著,我愿它變的是軀體,不變的是為國護航,為國而死的情操。

  我真想留住這歷史上的片片風景,留在那詩香彌漫的時代,留住那愛國者頻出的時代。

真想留住這片風景作文8

  他,從小在我的腦中就是一片空白。上幼兒園時,看著與我一般大小的孩童們都被雙手高高舉于頭頂時,油然升起的羨慕之情瞬間漫布于心頭,腦海中努力勾起關(guān)于他的模糊而又零星的碎片,卻怎么都尋不著了。冰涼的觸感順著臉龐滑落,濺落、破碎、消散。

  每每看著許多人能一家團聚,亦或是圍坐桌前。心中便不自覺的生出了一絲想念,它慢慢升上心頭,直到填滿或是溢出。這時,我總想放肆地大哭一場,但我知道:我,不能?傇谶@是,回望我的身邊,空空如也……

  當偌大的家中只剩我一人時,在電視前獨守著無趣的動漫時,我只能蜷縮在沙發(fā)上,寒冷和孤獨交替著滿上腳尖,寒了身體,更寒了心。

  又有誰知道,在孤獨中成長,缺少陪伴,會變得怎樣的脆弱,亦或是怎樣的不堪。

  曾無數(shù)次在房間中放肆大哭,淚水暈紅了雙眼,卻冰寒了心;貞浿S多模糊缺溫暖的畫面,卻再也感受不到那時的溫度了。

  他的模樣在我的心中已如漿糊般零散,很少能記清他長什么樣。漸漸的,我們都成為了彼此生命中的過客。不過是一場華麗的.相聚,卻落得曲終人散的結(jié)局。我知道他還會陪我走過許多的歲月,但至少在現(xiàn)在,我們形同陌路。

  對于他的來電,是那么陌生,而對于他的歸來,再也體會不到從前的溫情,不知是回憶寒了心里的窗,還是……

  漸漸的,我們彼此更遠了,不會再因為別人的愉快融洽而感到自己的不堪,更不會因別人的幸福而感到自己的渺小。

  隨著時間的流逝,我們都慢慢褪去了原本的模樣,我不再是從前的我,他也不會再是從前的他。雖然快樂,卻再也不是記憶中熟悉的味道了。

  我真想留住這片風景,因為在很久以前,它也曾屬于過我!

真想留住這片風景作文9

  暖湯,不僅能暖身,還能暖心……

  ——題記

  記著是一次寒冬,寒風凜冽。一層薄薄的白雪,像巨大而輕軟的羊毛毯子,覆蓋摘在這廣漠的荒原上,閃著寒冷的銀光。風似乎如刀片一般,無情刮痕著行人們的皮膚。路上的'行人都形色匆匆,有的為了生活而打拼;有的為學業(yè)而奮斗;有的為家庭而努力。

  忽然“啪”的一聲,引起了全部人的注意。大家慢慢地放下了腳步,停下了,看到底發(fā)生了什么事。原來,一輛摩托車和一輛自行車撞了起來。騎摩托車的是一位三四十歲的男子,臉上有著不符合他年齡的皺紋,顯滿滄桑。而騎自行的則是一位二十出頭的小伙,穿著一件價格不菲的外衣,可這外衣上撒上了不少的補湯,湯汁順著外衣流到了地上,接著肆意地流到了水泥地上。路上,一片狼藉。

  當圍觀的人還在想是“男子向小伙索要醫(yī)藥費”還是“小伙向男子索要賠償損失費”時。正興致滿滿閑聊時,小伙卻拉起男子說:“大哥您沒事吧?要不要去醫(yī)院看看,這樣也放心啊!”

  “沒事沒事”男子揮了揮手,“沒礙著什么,身子還硬朗的很!可你這衣服……得要不少錢吧!蹦凶佑滞掏掏峦缕饋。小伙一愣,又笑了笑說:“沒事的,我這衣服不要緊,都怪我不好,騎車沖,才發(fā)生這事情,咳,都怪我!蹦凶酉残︻侀_:“哪里哪里,我也不對,是我急性子,把送給病人的湯都送到你身上去了!”“喲!那我的衣服可有口服了!”說著說著,圍觀的人群都笑了。

  天,不再陰沉,風也不再寒凜;天,漸漸明朗起來,風漸漸溫和起來。

  我真想留住的風景,人人獻出一點愛,世界也會變成美好的人間!

真想留住這片風景作文10

  今天天氣極好,無風,而陽光溫暖明媚。

  一個人走在臺階上,透過小窗看去,天空澄澈透明,在一角有一抹輕淺的云痕。

  拾級而上,在過道處還留著昨日下雨的水跡,只是幾乎看不見了,似乎是隨陽光而去了。

  教室沐浴著陽光,蕩漾著青春的氣息。黑板上是上午寫上的作業(yè),黑板擦掉在了地板上。講臺桌還是那樣合不上蓋子,桌上散落幾本作業(yè)。講臺下,五組的課桌椅靜靜地放著,似乎在等待教室的喧鬧重又響起。桌椅擺得并不整齊,有的甚至可稱得上歪歪扭扭,桌上,桌旁也有一些或深或淺的鉛筆或彩色筆之類的'字跡或插圖,但卻帶著一股子躍動的青春氣息。

  墻算不上白了,有各種各樣習以為常以至熟視無睹的“裝飾”。

  有的地方的窗簾更是岌岌可危。不過,教室里真正的裝飾卻也很多,像一排排錦旗,像標語,像“競優(yōu)大擂臺”……

  教室在這個時候總是相當平常的,作業(yè)本和教科書隨處可見,是最凌亂而未加治理的狀態(tài),卻也處處是青春的,學生的,一間初中教室才會有的,最好的樣子。

  可惜初中三年實在太短太短,不久便要走入中考考場,再不久,就天涯海角,各奔東西,從此或許老死不相往來。

  可惜初中三年實在太快太快,眨眼間就要換一間教室,換一群同學,眼前的人再也不是你們。

  寧可不要再長大,不要走出教室,不要去面對世界的另一個樣子。

  我真想留住這片風景,可惜我們留不住這片風景,也留不下這段時光。

真想留住這片風景作文11

  初秋, 徐風陣陣,鳥鳴不斷。偌大的院落里,傳來了孩童的嬉笑聲。樹蔭下的躺椅上,一位老奶奶笑著靠在那兒,滿目慈祥。正從屋內(nèi)走出的老爺子忍不禁為這幕拍下照片。

  “老爺子,又偷拍我,以前看就算了,還拍!”

  “爺爺,什么什么呀!”

  “爺爺跟你講啊……”

  那時,社會上婚姻都講究門當戶對。

  女子是出身世家的小姐,男子是普通農(nóng)民的孩子,自小沒讀書。

  只因那一次,在柳樹蔭蔭的河岸邊,偶然看到了女子的微微一笑,男子心中便萌動了,為此笑顏所留戀,所癡狂。

  回到家中,男子日思夜想女子那傾城的笑顏,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。可他知道,他與女子間的距離如同“所謂伊人,在水一方”。

  為取佳人之心,為與之相配,男子開始奮力讀書、苦學。夜夜,俯案埋頭苦讀,身側(cè)放盤辣椒,時刻激醒自己。

  中間偶然,又一次在河畔背書,目睹女子嗅花所綻放的`笑顏,心,狂跳不止,呆呆地站著,天地間眼中仿佛只剩下那傾城的笑。偷看許久,才不舍離去。

  終于,蒼天不負有心人,男子在文考上大放異彩,引得女子關(guān)注?粗膬x的女子近在咫尺,無法控制,便道出自己的心意。女子疑惑:“為何?”男子伸手微微撫過女子唇角:“只為留下這片風景,為留下你綻放的笑顏,在我身邊!

  發(fā)自內(nèi)心的話語打動了女子,終成了這對眷屬……

  “哇!這是您和奶奶的故事嗎?”

  “是啊…”老爺子笑著看向老奶奶,正如同當年河畔下男子偷望女子那樣,沉醉于她。

  多年已去,笑顏未變,依舊是那一抹最想留在住的風景。

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