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一支圓珠筆作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的一支圓珠筆作文,希望對大家有所幫助。
一支圓珠筆作文1
上學時,我和我的好朋友—劉鵬在學校附近的文具店每人都買了一支五角錢的黑色圓珠筆;氐桨嗬锓畔聲覀兙痛掖遗艿讲賵錾峡磁徘虮荣。玩了一圈后,就上課了,劉鵬回到座位一摸口袋,發(fā)現(xiàn)剛買的圓珠筆丟了。他望了望我手中和他一起買的圓珠筆。我想,這下糟了,從他的表情看,劉鵬一定認為是我拿了他的筆了。果然被我猜中了,做作業(yè)的時候,劉鵬跑到我面前生氣地說:“曹志偉,是你拿了我的.筆,對不對?”“我沒拿呀!”我有點緊張,“我只有我的一支呀!不信你看看!眲Ⅸi接過我的那支圓珠筆,看了看說:“這就是我的筆!倍挍]說就拿走了圓珠筆。沒辦法,我只好給他。當他回到桌上,打開文具盒時,卻一臉的驚奇,他自言自語地說:“哪來的兩支呀?”
這是一支很普通的圓珠筆,但是它有很不普通,它代表了我們的友誼,我希望我們之間的友誼不會因為這樣的事情而改變。
一支圓珠筆作文2
每一次,拿起那支心愛的圓珠筆,我便想起了那一幕......
“祝你生日快樂!”姐姐高聲說道。寶貝,媽媽要送你一樣禮物哦!媽媽沖我眨眨眼睛,神秘稀稀地對我說!岸Y物?”我自言自語說道“媽媽基本每次生日都不送給我禮物的!”果然,我看見媽媽手里捧著一個包裝非常精美的禮盒。我真想把那個盒子打開,看看這個媽媽胡蘆賣的是什么藥。媽媽說:“等吃完蛋糕再說。”吃蛋糕了,我的魂早已被媽媽說的禮物勾住了,哪有心思吃蛋糕呀!我便切一小塊,吃起來......吃完了,媽媽給我禮盒。姐姐和我便走進我的小房間,我打開絲帶,往里面一看,原來是一支我夢寐以求的圓珠筆呀!我高興上蹦下跳,左蹦右跳呢!圓珠筆殼上有許多可愛的`小貓,它們擺著不同的姿勢,把圓珠筆給美化了。
每次,拿起那支心愛的圓珠筆,我便寫出了我一生的拿手好字....
一支圓珠筆作文3
一天,黃老師滿面春風地走進教室,拿著一盒圓珠筆說:“今天,我想把這些筆發(fā)給我們班這學期讀書最多的孩子,”希望大家向他們學習。說完,她便讀起了名單。我的心像十五個吊桶挑水――七上八下的“會不會有我呢?”我認真的聽著,生怕漏掉黃老師說的一個字!邦櫼Α秉S老師不緊不慢的讀出了我的名字。我飛快地跑到老師面前,她送給我一支帶著藍色翅膀的圓珠筆。
“謝謝老師!”我大聲地說道。
“希望你以后更加努力!”黃老師親切的回答我。
我興奮地回到座位上高興地想“如果媽媽看到這支筆,她會不會很開心呢?”下午寫完作業(yè),我故意把筆放在顯眼的地方。媽媽看見了奇怪地問我:“哪來的.的筆?
我得意洋洋地說:“是老師發(fā)的!”
“老師為什么發(fā)呀?”
“因為我是讀書最多的孩子!”
“你太棒了!”媽媽豎起了大拇指。
我自豪地笑了。
我把這支筆放在書桌上的筆筒里,一直都舍不得用。他提醒我,多讀書,做個好孩子。
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