【推薦】高三優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的高三優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三優(yōu)秀作文1
“打動(dòng)別人的最高明的辦法，是跟他談，他最珍貴的事物。”的確，有效的溝通取決于溝通者對(duì)議題的充分掌握并站在對(duì)方的立場(chǎng)，而非措辭的甜美。溝通能促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，也能像讓泥人木人因不善溝通而不歡而散，可見隔閡就是缺少溝通造成的。
“人與人之間交往的前提首先學(xué)會(huì)溝通”的確，溝通可以與其人共舞，與其心相近，由此可見，及時(shí)溝通有利于消除誤會(huì)，達(dá)到理解。這便是古往今來(lái)人們對(duì)溝通話題探討不休的原因所在。
屠格涅夫和托爾斯泰猶豫見解的分歧，多次爭(zhēng)吵，后來(lái)倆人各奔東西，從不往來(lái)。時(shí)隔十六年后，托爾斯泰主動(dòng)寫信給屠格涅夫希望消除隔閡，這封信使屠格涅夫十分感動(dòng)，不久他去拜訪了托爾斯泰，倆人和好如初。溝通能使?fàn)幊车娜吮屒跋�，忘掉恩怨。相反秦王破六�?guó)一統(tǒng)天下后，為了基業(yè)傳萬(wàn)世，不顧百姓之苦而施加暴政，引起儒生言論討伐，一意孤行便實(shí)施了殘暴的“焚書坑儒”，久而激起民變，致使秦王朝的也逃不過(guò)被推倒的命運(yùn)。溝通是相互的去善于理解別人，而非去要求別人遵循自己的意愿與要求。
良好的溝通能夠巧妙的化解矛盾，化干戈為玉帛。而兩者一旦喪失了溝通，分歧只會(huì)無(wú)限的放大化，導(dǎo)致無(wú)法挽回的結(jié)局。
杰克韋爾奇說(shuō)“溝通，溝通，再溝通”重要的事情說(shuō)三遍，可見溝通是多么重要。之所以生活中不能沒有溝通，是因?yàn)樗桥c人交流的`基本需求。這正是古今中外人們對(duì)溝通的重要性的認(rèn)知。
趙國(guó)大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如揚(yáng)言讓他難堪，而藺相如卻避免與之沖突。眾人不解，藺相如一句“先國(guó)家之急而后私仇”道出他的品格，后被廉頗聞之，深表歉意，最終倆人成為摯友。溝通能使人心胸寬闊及時(shí)糾正自己，同時(shí)得到更多的良師益友。相反清朝閉關(guān)鎖國(guó)夜郎自大，不與世界溝通，最終國(guó)門被破，列強(qiáng)入侵，慘不忍睹。可見拒絕溝通就是拒絕學(xué)習(xí)，不去溝通只能停留在原地放棄了進(jìn)步。
溝通，小至人與人之間，大到國(guó)與國(guó)之間。只有放低身姿學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，方才可以強(qiáng)大自身，反之小到誤己，大到滅國(guó)。
“君家何處住?妾住在橫塘�！比绱松罨囊环N對(duì)答，卻讓人深感溝通可以使萍水相逢的心靈如沐春風(fēng)。溝通始于兩者甚至多人，卻歸于生活，終于時(shí)間，這種遵世之道源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。來(lái)自于智慧，歸還你快樂，來(lái)自于從容，歸還你仁和，來(lái)自于容忍，歸還你成長(zhǎng)。溝通之美妙，有何理由能夠阻止我們時(shí)刻都去往放開心扉的遠(yuǎn)途呢。
高三優(yōu)秀作文2
那段時(shí)光已然流逝，站在烽火的岸邊，一張茫然的臉，努力地回憶高三片片不可撮合的飄零。是的，記憶像飄零的櫻花，只是曾經(jīng)綻放在茂密的枝頭，爾后就成了遍地凌亂的落紅，叫人無(wú)法拾起，只能把回憶當(dāng)成無(wú)聲的祭奠。
高三，有著忘不了的精彩，又有著摸不去的傷痕，成敗交加，悲喜交錯(cuò)。只是回憶起來(lái)卻只有傷感，悠悠地縈繞著不肯逃離。
那段日子，我們生活在最西邊二樓的角落---高三（9）班。課室小得不能用“窄”字來(lái)形容，除了放桌椅和人的地方，全是書，似乎這是高三特有的裝扮。人在高三，想不充實(shí)都不行。“向前沖，讓我們與眾不同”，班主任的'希望在墻頭上天天俯視著我們這群如饑似渴的孩子，叫人不敢有半點(diǎn)的松懈。
每當(dāng)下課的鐘聲敲響，我就迅速的逃離，逃離這個(gè)緊張煩悶的課堂，留下課室一片狼藉和三三兩兩撲頭蓋臉的睡豬。其實(shí)我走得并不很遠(yuǎn)，僅僅是踏出走廊而已。這里雖然與課室相連，但全然是另外一個(gè)世界，在這里充滿了歡笑，有花，有草，有蝴蝶的飛舞，而且還有香噴噴的草莓呢。我們可以在這里擁抱陽(yáng)光，可以吸收新鮮空氣，還可以在這里暢所欲言，踢毽子。短短的十分鐘，我們過(guò)得是多么得快活啊。下雨的時(shí)候，這里會(huì)積很多的水，從下水口向泉一樣翻涌而出，直到把走廊變成一條水道，再一層層地漫進(jìn)課室，上著課的我們都把目光投向門口，空留老師在講臺(tái)上涂鴉。然而，我們離開了，想回到過(guò)去？不了，那個(gè)已經(jīng)是不屬于我們的世界，只能夠用回憶默默地祭奠。
一群歡喜雀躍的孩子，似乎與這個(gè)郁悶無(wú)比的高三格格不入的樣子。但是為了夢(mèng)想的將來(lái)，我們不得不接受挑戰(zhàn)，埋頭苦干，挑燈夜讀，奮筆疾書，然而，理想與現(xiàn)實(shí)的距離總是那么的遙遠(yuǎn)，我們伸手，卻發(fā)覺似乎遠(yuǎn)得不可觸及。一次次的小測(cè)，小考，月考，模擬考，大考把我們淹沒在悲傷的地獄里，無(wú)法自拔又不得不去忍受這巨大無(wú)鵬的打擊，僅僅為了不絕望。現(xiàn)在我們都走過(guò)了，大家還是否還歷歷在目呢？也許，這也算是一種祭奠的法式吧。
還記得那個(gè)因考試失利而淚流滿面的女孩，那個(gè)因女孩流淚而焦急安慰的男孩；還記得籃球場(chǎng)上不屈不饒的激戰(zhàn)，綠蔭場(chǎng)上酣暢淋漓的激情；還記得宿舍里頭爭(zhēng)吵不休的話題以及面對(duì)棋盤苦惱不已的樣子。
我靜靜地在黑暗中端坐，時(shí)間汩汩流過(guò)心上的河流，從沒有一瞬這么虔誠(chéng)地懷念我所走過(guò)的日子，在這個(gè)空明寧?kù)o無(wú)風(fēng)的夜晚，我嘗試著懷念，一個(gè)人忍受著猝不及防的憂傷。
高三走了，路，還很長(zhǎng)。
高三優(yōu)秀作文3
探究是我國(guó)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，它便于我們?cè)谡n內(nèi)或課外求索知識(shí)、探求真理，它既是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也能夠給同學(xué)們留下許多終身受用的寶貴財(cái)富。
探究性學(xué)習(xí)是讓同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)或指導(dǎo)下，自主地探索知識(shí)，在知識(shí)的海洋中暢游，它可以有效避免“填鴨式”教育單純地向?qū)W生灌輸知識(shí)的方法，讓學(xué)生自由尋求知識(shí)，增加課堂互動(dòng)，從而極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主創(chuàng)造性與積極性。正如領(lǐng)袖XX所說(shuō)：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)�！惫膭�(lì)在學(xué)習(xí)中探究，正是落實(shí)“三個(gè)面向”的重要舉措。
在課內(nèi)探究，主動(dòng)出擊掌握知識(shí)與真理。正如千百年前的屈子所說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！碧骄孔鳛橐环N學(xué)習(xí)方式，允許并鼓勵(lì)同學(xué)們“上下求索”。在課內(nèi)進(jìn)行探究，我們需要主動(dòng)出擊，或探究課本中的人物事跡、數(shù)理知識(shí)，從而拓展自己的視野，深化對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。微軟在中國(guó)的執(zhí)行總裁李開復(fù)就曾坦言，自己在耶魯大學(xué)便是在探究中學(xué)習(xí)，他所有的學(xué)習(xí)資料，課內(nèi)知識(shí)的大半都是通過(guò)自己的查閱獲得，而在課堂上，他也被老師稱為“最大膽的提問(wèn)者”。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。探究使我們將學(xué)與思相結(jié)合，在課內(nèi)探究，更允許我們騎著思想的馬兒奔馳在知識(shí)的草原上。
課外探究，豐富精神世界。培養(yǎng)健全的人格，在影片《放牛班的春天中》，女老師帶領(lǐng)孩子們上課外音樂課，孩子們?cè)诖笞匀幻谰暗奶找敝袑W(xué)習(xí)樂理知識(shí)，主動(dòng)編寫、吟唱出了許多美妙的.歌曲。正是在課外的這種探究，培養(yǎng)了孩子們對(duì)自然的熱愛與對(duì)音樂的喜愛，豐富了他們的精神世界。而我國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)字旃鈦喩硖庍^(guò)艱苦的年代，然而他憑借著自己的報(bào)國(guó)志向，在郊野中邊放牛邊讀書，進(jìn)行對(duì)知識(shí)的探究，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，培養(yǎng)起健全的人格，受人敬仰。
聯(lián)合國(guó)教科文組織負(fù)責(zé)人曾說(shuō)：“今天的文盲是目不識(shí)丁的人，明天的文盲是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”在課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)中勇于探究，求索真理，有助于我們更好地在知識(shí)的海洋中遨游，成為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)習(xí)者。
高三優(yōu)秀作文4
你說(shuō)你不像別人的父親那樣有本事，你只是個(gè)紙?zhí)�，紙�(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?/p>
我說(shuō)我愿意，愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶小?/p>
去年冬天，你和母親陪我在北京求學(xué)。雪雨紛飛的日子，你一手提著一袋臘肉轉(zhuǎn)乘了三四趟車來(lái)到老師家門口，和老師點(diǎn)頭哈腰說(shuō)話的樣子和那雙被凍裂的大手我至今記憶猶新。臨走時(shí)你一個(gè)勁地拜托老師多關(guān)照我，似乎把一輩子的謝都在那會(huì)兒道盡了。
你陪我去購(gòu)買寄宿用的衣物。結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)少拿了一件東西，于是叫你守著購(gòu)物車排隊(duì)等著�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你竟坐在一旁的椅子上伏著購(gòu)物車睡著了。側(cè)仰著頭，輕聲地打著鼾。往返拿趟東西只不過(guò)三分鐘而已，你竟已如此疲憊，那一刻，我久久站在你身邊，凝望著你，不忍將你叫醒，嘈雜的超市在我心里突然也寂靜了。
十八年來(lái)我第一次如此近距離地觀察你——那個(gè)在我出生時(shí)第一個(gè)抱我的男人，那個(gè)在我生病時(shí)鞍前馬后照顧我的男人，那個(gè)對(duì)母親說(shuō)“如果你生個(gè)兒子，我們爺倆保護(hù)你，如果你生個(gè)女兒，我保護(hù)你們娘倆”的男人。隨著我的.成長(zhǎng)已經(jīng)年近半百。
思及此，我被“年近半百”這個(gè)詞語(yǔ)所嚇倒，我無(wú)法想象幾十年后你口吐不清，吃飯如同嚼蠟的日子。不知何時(shí)開始，你竟變得愛說(shuō)重復(fù)的話，愛隨手關(guān)燈。你開始變得邋遢，變得一久坐就體痛，變得爬上三樓都會(huì)體力不支。你曾經(jīng)那么英俊。我的成長(zhǎng)似乎建立在你的衰老上，我成長(zhǎng)的養(yǎng)份似乎就是你年輕的生命活力。
“秋風(fēng)秋草正離離”仿佛就是你的寫照。昔日那個(gè)將我扛在肩上的男人如今連提桶水上樓都會(huì)氣喘吁吁。
你是一個(gè)完美的父親，我卻是一個(gè)不完美的女兒。我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配作你的女兒。此刻，我在考場(chǎng)上寫下你，我知道，你一定在學(xué)校門口焦急地等待著我的凱旋。我給了你太多希望，我不想讓你失望。
你曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，你不是大官，也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人的父親那樣當(dāng)個(gè)鐵梯子讓孩子越爬越高，順風(fēng)順?biāo)Ｄ阒皇且粋�(gè)紙?zhí)荩執(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?/p>
我說(shuō)，謝謝紙?zhí)荩屛冶葎e人堅(jiān)強(qiáng)，比別人完美。我愿意帶上紙?zhí)菀宦废蚯啊?/p>
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高三優(yōu)秀作文5
在9月1日上午7：00，早自習(xí)開始的鈴聲響起時(shí)，我們正式步入高三了，躲也躲不開的高三。
那天，當(dāng)我面對(duì)一大堆不會(huì)做的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)題時(shí)，才知道自己曾經(jīng)認(rèn)為的“自己有潛力，高三一定會(huì)更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦游戲的同學(xué)在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠(yuǎn)。
在高三那個(gè)暑假，給自己定了好多條規(guī)矩：“暑假過(guò)后，不能再上網(wǎng)；星期日休息時(shí)，不能再出家門……”現(xiàn)在卻覺得高爾基說(shuō)的最真實(shí)的一句話就是：“把語(yǔ)言化的行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難的多�！倍f(shuō)的最錯(cuò)誤的'一句話就是：“學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)好像已經(jīng)晚了。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)學(xué)過(guò)但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常�；孟胱约涸谶M(jìn)入高三之后，每天一回家便開始學(xué)習(xí)，一直到深夜2、3點(diǎn)；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來(lái)不像是人�，F(xiàn)在卻痛苦的發(fā)現(xiàn)，自己平常不努力勤奮，現(xiàn)在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。
在高一時(shí)，為自己定的目標(biāo)是：用三年時(shí)間前進(jìn)100名，最終高考考一所一本大學(xué)。到了高二，發(fā)現(xiàn)100名有點(diǎn)難，于是決定前進(jìn)50名，把分?jǐn)?shù)考到一二本之間，上一所二本大學(xué)。然而直到前些天老師拿著我的成績(jī)告訴我分?jǐn)?shù)剛上二本還需要努力時(shí)才想到，原來(lái)那100、50不只是兩個(gè)不是很大的數(shù)字，在它們背后有的是100、50個(gè)與我一樣或者比我刻苦得多的人，當(dāng)我想要超越他們時(shí)，自己要付出幾倍于他們的刻苦。
前天和朋友一起回家，談起一個(gè)同學(xué)的成績(jī)排名。朋友說(shuō)：“他也就是學(xué)的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了�！碑�(dāng)時(shí)自己還有些贊同，現(xiàn)在想想，這句話是世界上最標(biāo)準(zhǔn)的自嘲。當(dāng)人家珍惜時(shí)間，努力刻苦時(shí)，我們卻在諷刺人家不聰明�？炭喽甲霾坏竭�有什么好說(shuō)的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個(gè)荒唐的推論是真的。
青春永遠(yuǎn)是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻(xiàn)給高三，所以我的高三，即使艱辛，依然美好。
高三優(yōu)秀作文6
步入高三，理所當(dāng)然為了高考，上高三的目的就是考大學(xué)。這二者本來(lái)就是互為因果的。古有７月蘆溝橋事變，今有黑色７月高考，可見“高三之重要”。
走進(jìn)高三課堂，每個(gè)課桌上的那堆書可是非常有講究的。學(xué)習(xí)好的漫步題海，學(xué)習(xí)差的想聽課時(shí)趴在書上，不想聽時(shí)趴在書下。書的`高度絕對(duì)是你可看見老師而老師看不見你。每次上課，老師都一臉嚴(yán)肅地抱著厚厚的講義站在講臺(tái)上，尤其是理科班，其上課容量三四黑板是家常便飯。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下不敢喘氣，就算把所有的腦細(xì)胞殺死了也不能松懈。高三的學(xué)生外表上多的是因坐得太久而長(zhǎng)在腰部的贅肉和黑黑的眼圈外加眼鏡度數(shù)的上升。
走進(jìn)高三的業(yè)余生活�！皹I(yè)余”？沒有業(yè)余。高三學(xué)生的業(yè)余生活就是學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺三點(diǎn)一線。家長(zhǎng)們是“皇上不急太監(jiān)急”，其實(shí)皇上最著急，參加高考的是我們呀！
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“高三學(xué)生混得好的是增函數(shù)，混得一般的是周期函數(shù)，混得差的是減函數(shù)�！钡呷龑W(xué)生多以阿Ｑ精神自我安慰：“我們是國(guó)家的棟梁，若中國(guó)因高考而淘汰了我們便是中國(guó)的遺憾�！弊哌M(jìn)高三的精神生活。
�。琳f(shuō)：“我喜歡春天，不是因?yàn)樗B語(yǔ)花香、鶯飛草長(zhǎng)，而是她充滿希望。”Ｂ說(shuō)：“我喜歡冬天，不是因?yàn)樗鄣裼衿�、銀裝素裹，而是因?yàn)樗馕渡铋L(zhǎng)。”Ａ說(shuō)：“我最近是化學(xué)笨蛋。”Ｂ說(shuō)：“我最近是物理白癡。”于是Ａ、Ｂ握手言和：“哦，原來(lái)是同道中人，失敬、失敬。”高三學(xué)生拋棄了幻想?yún)s又渴望幻想。相約籃球場(chǎng)，見高一新生活躍在場(chǎng)上，向眾學(xué)哥們?cè)S諾：“等著吧，我要考清華�！备呷龑W(xué)生面面相覷：“撲哧—就他，唉，乳臭未干空說(shuō)大話。”高三學(xué)生多了份實(shí)際，因?yàn)樵诟咭粫r(shí)他們也做過(guò)同樣的夢(mèng)。
高三生活酸甜苦辣咸，五味俱全。
在這一年沖刺的人數(shù)無(wú)法計(jì)算，但最懂得拼搏的卻只有高三學(xué)生。不管經(jīng)歷什么挫折，高三學(xué)生總是最堅(jiān)強(qiáng)的。
因?yàn)樗麄冞^(guò)了花季，過(guò)了雨季。也許有時(shí)任性耍耍孩子脾氣，卻仍然可愛，不失天真。
總而言之，高三猶如一杯濃濃的咖啡，令人興奮又帶著苦味，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，卻又有一種醇美溫馨的香甜。這種甜會(huì)激勵(lì)你在人生道路上走下去。
當(dāng)遇到挫折時(shí)，可以大喊一聲：“我高考過(guò)我怕誰(shuí)，跌倒了爬起來(lái)，還是一條好漢�！�
高三優(yōu)秀作文7
當(dāng)生命無(wú)法倒退時(shí)，我們唯一的選擇就是前進(jìn)。
———題記
一位雙腳殘廢，坐在輪椅上用手寫出自己人生的人，他是輪椅上的巨人，史鐵生.
一位雙目失明，聾啞的人，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地在厄運(yùn)前抬起頭，用筆編寫自己樂觀向上、豐富多彩的旅途。她是著名作家，海倫凱勒。
一位在花季時(shí)期就被判斷出有骨髓脊椎小腦癥的少女，漸漸的從籃球場(chǎng)上淪落到只能呆在輪椅上，在正前往理想的道路上被狠狠的拽到另外一條意想不到的道路，她用陽(yáng)光般的微笑做著自己力所能盡的事，她陶醉在寫日記中，鼓舞自己、家人和生病著的人，那個(gè)說(shuō)“再也不想回到過(guò)去”的人是木藤亞也。
她們,和另一批家喻戶曉抑或是名不經(jīng)傳的人都在用雙手創(chuàng)造自己的.生活。即使是那么的灰暗，那么的殘忍、殘酷，她們依然能欣賞路上的睥睨風(fēng)光，花香馥郁彌漫，蝴蝶流連忘返。
也許，她們哭過(guò)、抱怨過(guò)、墮落過(guò)，但那一切都在她們奮力爬起成為了過(guò)去，成為那沉淪與輝煌精彩生活的過(guò)渡。失意，每個(gè)人都有遇過(guò)，那是路上的荊棘花朵。勇敢，不是每人都有，只因缺少勇氣而不敢擁有勇敢，那時(shí)候像路上多了一堵墻，而你遲遲不敢翻越，怕會(huì)受傷，于是停住了腳步，一直的停止，一切都停止，漫漫人生被你刪的所剩無(wú)幾。
勇氣，讓你活在當(dāng)下。
也許，她們揮霍過(guò)時(shí)間，來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)上帝不公的憤懣，但那一切在她們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)成為歷史，成為失敗通往成功的橋梁。她們用積極樂觀來(lái)對(duì)抗?jié)M是荊棘的道路，提醒自己，也告訴著別人這叫挑戰(zhàn)命運(yùn)。
在這個(gè)不景氣的年代里，每個(gè)人都怕輸。
輸不是問(wèn)題，可不要輸了你的信心、積極與樂觀。要和她們一樣遇強(qiáng)愈強(qiáng)，上帝越是安排你坎坷的命運(yùn)，你越要把坎坷轉(zhuǎn)換成更多的精彩。
態(tài)度，讓你活在當(dāng)下。
“假如生活欺騙了那你，不要悲傷，不要心急，快樂的日記即將來(lái)臨�！庇惺自�(shī)這樣寫道。如果世界上只有快樂，我們就會(huì)厭倦快樂�？嚯y是為了讓快樂更快樂，讓快樂更珍貴,讓平凡的生活有更多精彩的源泉。于是，你會(huì)為日出時(shí)的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)而感到精彩；為雨后的水滴從嫩綠的葉上如水珠般墜在地面再散成更小的水珠而感到精彩；為能與同伴再球場(chǎng)上將青春進(jìn)行的淋漓盡致而感到精彩……
這些都能讓你在平凡中尋找精彩，讓你更好的編寫自己的新篇章、新樂曲。在年老時(shí)翻閱，細(xì)細(xì)品味當(dāng)年的充實(shí)美好的青春年華，欣賞屬于自己悅耳繁華的音符。
即使你沒有海倫凱勒她們的名聲，至少你會(huì)記得你自己，那個(gè)活在當(dāng)下的人。
高三優(yōu)秀作文8
誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本的原則。人與人從交流到相處都少不了誠(chéng)信，它是人類建立彼此見信任的關(guān)鍵，更是人類不可缺乏的一中道義。
當(dāng)今的社會(huì)日趨復(fù)雜、昏暗，丟失了往日的片片暖意，只能讓人望而卻步，心有疑義。為什么？因?yàn)檎\(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信的喪失。它讓彼此的距離遠(yuǎn)了，冷漠了，這越發(fā)地讓人不安與無(wú)奈。我們無(wú)法控制住它的喪失，因?yàn)樗且环N道義，是法律所不能限制的，靠得是個(gè)人的素質(zhì)能力。在欺騙與被欺騙之間，我們或許是自則與內(nèi)疚，或許是悲嘆與無(wú)奈。但我們所尋求的是一種渴望，我們需要彼此更多地關(guān)愛與信任，而不是畏懼。
誠(chéng)信是一種道義，更多的時(shí)候我們忽略了這一點(diǎn)。正因?yàn)樗且环N道義，我們才更應(yīng)該要求自己做到城市守信。準(zhǔn)確地說(shuō)從自身出發(fā)強(qiáng)過(guò)別人迫使你，因?yàn)槟銖男牡茁癫亓怂�，只等自己生根發(fā)芽，開花結(jié)果。他人的迫使是不安全的，扭曲了我們的骨骼乃至膨脹的變異。在自然與非自然的生長(zhǎng)中，我們寧選前者，至少在這種情況下我們得到了自己真正擁有與所需的養(yǎng)料——誠(chéng)信。
假使我們沒有了誠(chéng)信，那我們必定失去的`太多……
一個(gè)國(guó)家與另一個(gè)國(guó)家的盟約。如果其中一方?jīng)]有遵守當(dāng)初的約定，也許帶來(lái)的將是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。只因道義的子集——誠(chéng)信。
一個(gè)朋友與另一個(gè)朋友之間的秘密。如果其中一個(gè)朋友泄露了真相，那么這意味著友誼的破滅。只因道義的子集——誠(chéng)信。
一個(gè)男子與一個(gè)女子之間的誓言。如果一個(gè)人食言了，那么其中一個(gè)人將會(huì)恨另一個(gè)人一輩子。只因道義的子集——誠(chéng)信。
……
如果我們的生活讓我們看到的只是糟糕的結(jié)果，我們是不是應(yīng)該反省使用的手段了？枯燥的學(xué)習(xí)生活給我們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱與不安。開學(xué)的第一次月考還是來(lái)臨了。在思想的掙扎中，我終還是拿起書啃起來(lái)。我怕考試，因?yàn)槲覜]有充分的準(zhǔn)備，所以我擔(dān)心……卷子考了半張，竟然有人問(wèn)我答案，我很震撼，但我更想不到的是對(duì)方瞪大了眼睛，嘴長(zhǎng)成“o”型比我還震撼，因?yàn)槲揖芙^了對(duì)方的要求。因?yàn)槲艺J(rèn)為自己的就該是自己的，不屬于自己的終究是井中的月亮，中的泡影。我很慶幸自己那么做了，沒有違背良心，沒有違背道義。有人曾告訴我”誠(chéng)實(shí)是上策“，我切身有寫感悟。
手段的卑劣永遠(yuǎn)今差于糟糕的結(jié)果。誠(chéng)信是一種手段，更是一種道義。當(dāng)我們無(wú)法容忍我們選擇的手段時(shí)，請(qǐng)我們回歸誠(chéng)信，回歸道義。
高三優(yōu)秀作文9
那天偶然走近你，五月暖風(fēng)正和煦，也許她的雙手太多情，也許只是因?yàn)槟�，讓我想一直留在這里。
水下周莊真的很美，作為一個(gè)典型的江南小鎮(zhèn)，黛瓦粉墻，小橋流水……所以江南水鄉(xiāng)的特征都在這里得到充分的體現(xiàn)。但在這樸素表面的背后，卻又隱藏著多少被金錢所染指的心。比較坑的飯館，宰客的旅店？在欣賞美景的同時(shí)，我又感到內(nèi)心的失落。
直走到偏僻的街角，偶遇了一家不大的咖啡店。進(jìn)入店中，發(fā)現(xiàn)它布置得很有格調(diào)。暗灰色的墻面，布藝的沙發(fā)，隨意地靠著幾個(gè)靠墊，不同的格子樣式。四周墻面的櫥窗里擺滿了不同種類的'書。搭配著柔和的燈光。店里的一切都讓人感動(dòng)格外的放松與溫馨。
進(jìn)到店里，木質(zhì)的吧臺(tái)里坐著一位女子，她便是這家店的老板，也是唯一的服務(wù)員。見我進(jìn)來(lái)，沖我頷首微笑，并不像其他店里的店員，看見顧客上門就大聲招呼，破壞了店里的安靜與祥和。
我隨意地點(diǎn)了份飲料，縮到店中的一角，靜靜地打量這里。發(fā)現(xiàn)這里真是一個(gè)怪胎。沒有品種繁雜，打著土特產(chǎn)名號(hào)的昂貴菜品，只有用粉筆端端正正寫著的飲料單。沒有一波又一波如潮水般涌來(lái)又退去的顧客，不多的顧客都安靜地呆在自己的角落，捧著一本書，品著一杯散發(fā)著裊裊熱氣的咖啡，享受著獨(dú)屬于自己的寧?kù)o。
世界這個(gè)巨大的歡樂場(chǎng)，每天都迎來(lái)背負(fù)著自己夢(mèng)想的人，他們的臉上帶著各色的彩妝，偽善地面對(duì)他人。在人世里浮沉后，你一人躲進(jìn)昏暗的角落，身心沉靜。所以你固執(zhí)地唱著你的遠(yuǎn)離俗世的歌謠，看著其他人在喧囂里被淹沒。你拿起酒杯對(duì)自己說(shuō)：一杯敬朝陽(yáng)，一杯過(guò)往。明天支撐著我的身體，讓我有堅(jiān)持下去的勇氣。過(guò)往厚重了我的肩膀，使我看透這人間的浮華，因?yàn)閺牟幌嘈攀裁瓷礁咚L(zhǎng)，人生苦短何必對(duì)這些念念不忘。一杯敬自由，一杯敬死亡。感謝自由給我平凡一生的說(shuō)辭，成為我碌碌無(wú)為的借口。死亡是所有人的不變宿名，這一無(wú)法更改的結(jié)局，驅(qū)散了我在做選擇時(shí)的迷茫。當(dāng)?shù)搅俗詈笠惶�，人生潦草收尾的時(shí)候，那些自以為清醒的通于世事的人，往往最是荒唐。
只有你，是我旅途中最美的風(fēng)景。
高三優(yōu)秀作文10
難耐孤獨(dú)，是因?yàn)槲覀儾粫?huì)面對(duì)孤獨(dú)。
不會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)就像一汪泥潭，陷進(jìn)去了，一切掙扎都軟弱無(wú)力；不會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)就像陣陣秋風(fēng)，撕扯著你原本青翠的枝葉，磨蝕著你的棱角，瓦解著你的斗志；不會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)就像大雨將至的沉悶天氣，讓你坐臥不安，心浮氣躁；不會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)就像黑夜旅途中欲滅不滅的火，要亮不亮的燈，你只能摸索著行走，無(wú)法邁開大步。
想擺脫孤獨(dú)嗎？走進(jìn)人流，可是孤獨(dú)依然如水裹著你，如山壓著你；走進(jìn)喧囂，喧囂中的孤獨(dú)卻更加可怕，它如一把軟刀子，一下一下扎著你脆弱敏感的.心。孤獨(dú)是影子，甩不掉，躲不開；孤獨(dú)是頭發(fā)，總是高高在上！人是孤獨(dú)的個(gè)體，沒有人能時(shí)時(shí)刻刻與你相伴并心心相通，這決定了孤獨(dú)永遠(yuǎn)存在。
孤方能獨(dú)，獨(dú)才能與眾不同。
害怕孤獨(dú)的人，棲身于人海的大潮中，終為沙漠之一粒，大海之一滴，有之不多，無(wú)之不少；
在孤獨(dú)中奮斗下去的人，終有一天會(huì)達(dá)到常人不及的高度，為眾人所仰慕而不再孤獨(dú)。
孤獨(dú)一時(shí)，顯赫一生。
其實(shí)，孤獨(dú)是一種境界，一種無(wú)上的享受——如果你學(xué)會(huì)了面對(duì)孤獨(dú)。
一個(gè)人孤燈獨(dú)坐，思緒飛馳，縱橫千里，難道不是一種暢快？一個(gè)人走在河邊，垂柳依依，碧水悠悠，難道沒有一份詩(shī)意？一個(gè)人坐在藍(lán)天下的一片綠草中，聽鳥語(yǔ)馥郁，難道不是一份怡然？一個(gè)人沉浸在一個(gè)故事或一本書里，為文字喜悅，為文字憂傷，難道不是一份輕松？
凈地高僧，書山學(xué)者，山林隱士，溪水釣翁，都是會(huì)享受孤獨(dú)的人�！拌描煤降溃渎淅錆緸I”，是何等悠趣；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是何等開朗；“采菊東籬下，悠然見南山”，是何等閑趣；“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪“，又是何等詩(shī)意啊！
學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)中自觀內(nèi)心，去偽存真，此時(shí)你最真實(shí)，最純凈；學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)中冷靜思索，此時(shí)你最富創(chuàng)造力。孤獨(dú)是泥潭，還可以長(zhǎng)出最碧綠的草；孤獨(dú)是秋風(fēng)，還可以塑造蒼勁的草；孤獨(dú)是沉悶，還可以在沉悶中爆發(fā)雷雨。
孤獨(dú)，是機(jī)遇，是飛躍的臺(tái)階！
你是自己的上帝。孤獨(dú)時(shí)，你能全身投入到孤獨(dú)中去，去做你喜歡做的事：讀書，寫作，思考，散步————學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，享受孤獨(dú)吧。
當(dāng)你在孤獨(dú)中挺立起來(lái)，迷惘就會(huì)如霧散開，一條平坦的大道會(huì)向你伸來(lái)！
高三優(yōu)秀作文11
盧梭說(shuō)：“人是生而自由的，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”但行行色色的禁錮，最沉重的是捆綁住心靈的那把鎖，打開它，我們會(huì)收獲滿山的櫻花與自由的空氣。
籠中的那只鳥兒，或許掙扎了很久，可冰冷的鐵籠讓它絕望，于是，它放棄了，就在鏈條斷了的那一瞬間，它只是凝眸遠(yuǎn)方，孤寂地詮釋對(duì)人生的妥協(xié)。落日熔金，暮云合壁，只要它打開心靈的那把鎖，相信自己，即使在濃黑的烏云中，也能抓到金黃色的`陽(yáng)光。
打開心靈的枷鎖是一種深沉的睿智，揮灑出自信的豪情！
那是一位幽怨如深秋桂子的王妃，華燈初上驅(qū)不走她內(nèi)心的寂寞，綾羅綢緞束不住她靈魂的悲愴。丈夫查爾斯王子緋聞不斷，打入冷宮的酸澀只有她自己品嘗。但她時(shí)刻相信，總有一天她會(huì)掙脫出那個(gè)牢籠，奔向張開臂膀迎接她的幸福。于是，她一次又一次打破皇室的禁錮，她的衣著服飾常成為世界爭(zhēng)相模仿的焦點(diǎn)，她的善行美德影響著全人類，最可喜的是，她成為皇家離婚的首位皇室成員！她做到了，打開心靈的枷鎖，她能！
打開心靈的枷鎖是一種幽遠(yuǎn)的成熟，會(huì)躍動(dòng)出成功的音符！
那是一位落寞一生的天才音樂家。社會(huì)的冷漠，人心的不古，世態(tài)的炎涼給他的心靈上了一把又一把枷鎖。音樂會(huì)上的《歡樂頌》讓他對(duì)自己的天賦產(chǎn)生了懷疑，他像瘋子一樣沖出會(huì)館，不停的尖叫：“我毫無(wú)天分”、“我永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么了不起！”但冷靜下來(lái)之后，他逐漸對(duì)自己的靈魂有了更深層次的摸索，他蝸居斗室自我拯救，他一腳踢開了沉重的枷鎖，從而創(chuàng)造出了《第六交響曲》——融會(huì)著生命永恒模式的偉大作品！解脫心靈枷鎖，成為飛向藍(lán)天的精神上帝。
打開心靈的枷鎖是凝眸天下的勇氣，擊打出自由的樂歌！
司馬懿因?yàn)樯湘i的心靈棄空城而潰逃；文種由于禁錮的心靈自刎于國(guó)之西山，化作一縷幽魂；海子只因?yàn)椴辉冈僭囈淮味艞墱贤ㄗ呷肓烁畹募拍罱K化為冰冷車輪下的一曲幽笛……
有把鑰匙，像掌紋一樣，雖彎彎曲曲，卻握在自己的手心。你是否厭倦了這被捆綁的世界？你是否被沉重的鐐銬壓得喘不過(guò)氣來(lái)？你是否在一片漆黑中掙扎之后失意絕望？但禁錮就是：你以為你做不到！
要做到，很簡(jiǎn)單，拿著那把充盈著自信與堅(jiān)持的鑰匙插進(jìn)心靈的鎖孔，“咔”的一擰。相信我們都能做得到！
高三優(yōu)秀作文12
從廣德城往南，沿著寬闊的柏油路，乘車五、六公里，就到了筓山的山腳。
一路上，透過(guò)車窗，高大的白柱路燈從出發(fā)地一直到山腳不斷地向車后掠去。路兩邊的民房都蓋得別致多情，圍繞著房子的院墻改成了刷白漆的矮柵欄，在綠樹綠草的映襯下，格外賞心悅目。偶爾有一兩棵掉光了葉子的古樹黑乎乎地伸向空中，似乎像一位滄桑懷舊的老人在回憶著村莊過(guò)去的時(shí)光。時(shí)不時(shí)有一條小河伴隨公路并行。河岸砌著大塊的石頭，河床里裸露著上萬(wàn)年的高高低低的山石，從筓山峽谷里流出來(lái)的溪流就在參差不齊的山石縫隙里卷著浪花依依不舍地奔向遙遠(yuǎn)的江河。河岸的頂上拼著雞蛋大小的鵝卵石，岸頂離人行的地面有一尺老來(lái)高。既能防止路面的`枯枝敗葉被風(fēng)雨卷入河里，又能供路人當(dāng)?shù)首幼�，還給人帶來(lái)視覺和心靈上的美感。
虛心竹有低頭葉。路邊的毛竹總是那么彎腰多情彬彬有禮。我們?nèi)羰前咽稚斐鲕嚧�，就能輕而易舉地觸摸竹葉，甚至能摘下數(shù)片竹葉帶入車中，讓車?yán)锏娜吮M情地品聞青山綠水的靈秀。車開走了，透過(guò)倒車鏡，我們還能看到那被摘下竹葉的毛竹還在山風(fēng)中頻頻地彎腰低頭。山路格外調(diào)皮，有時(shí)筆直，有時(shí)急轉(zhuǎn)彎，有時(shí)在山谷里懶洋洋地延伸，有時(shí)在竹林里蛇形盤繞。坐在車?yán)�，人并沒有心驚肉跳的害怕，倒是路兩邊的枯藤老樹、小橋流水人家給我們帶來(lái)了從沒有的清新。特別是農(nóng)家院子里的小狗，看到我們的車，看到我們伸出車窗外與它打招呼的手，聽到汽車的鳴笛，總是想躍躍欲試地沖向路邊歡迎我們，而且不停地?fù)u著尾巴。車開走了好遠(yuǎn)，小狗還呆立在路邊，張望著我們的車，似乎對(duì)我們沒有下車表示著一種無(wú)言的遺憾。
路上的小轎車很多，幾乎都是當(dāng)?shù)刈哂H訪友拜年的農(nóng)民。往往在過(guò)一個(gè)小橋或是一段急轉(zhuǎn)彎的山路時(shí)，車就被堵了。開車的人都互相謙讓著，尤其是看到?jīng)]有上牌照的新車，更是早早地停在路邊，讓新車小心翼翼地開過(guò)去，然后輕輕按一下車笛，算是表達(dá)一種新年的祝福。在每一輛過(guò)去的車?yán)�，我們都能看到幸福的笑臉，都能感受到車�(yán)镅笠缰麓杭压?jié)的溫暖。
高三優(yōu)秀作文13
夜晚，明亮的燈光突然一閃，整個(gè)房間里頓時(shí)陷入一片漆黑，伸手不見五指。我正在網(wǎng)上欣賞作文，屏幕與燈光突然同時(shí)一暗，被嚇了一跳。我抬起頭仿佛覺得自己被黑暗籠罩住了，分不清東南西北，便只好在黑暗中摸索尋找手電筒。
我走出家門口環(huán)顧四周見樓上沒有亮著任何燈光，仿佛都籠罩在黑暗中，整個(gè)社區(qū)朦朦朧朧的好像有一種神秘地感覺。人影在社區(qū)里走動(dòng)，而且同時(shí)都往一個(gè)方向趕去似乎在那里乘涼。
我慢悠悠地沿著河邊的小路散步。寧?kù)o的夜空中出現(xiàn)半輪慘白的殘?jiān)鹿铝懔愕貟煸谔炜�。月光像�?xì)線的流水似的傾瀉下來(lái)，悄悄地灑在微風(fēng)蕩起一層層波浪不斷往前進(jìn)的河面上發(fā)出銀白色的閃光；靜靜地瀉在這條寧?kù)o的.小路上，透過(guò)兩旁的樹陰空隙，地面出現(xiàn)斑斕的圖案。我只是靜靜地欣賞大自然所賜得美景，似乎忘了剛才停電的恐慌。
這時(shí)，前面不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熱鬧的喧嘩聲打破了我欣賞風(fēng)景的雅興，便前往。原來(lái)是社區(qū)里的人們因停電在此乘涼還談笑風(fēng)聲。
他們因?yàn)橥ｋ姴欧畔伦约菏种忻β档墓ぷ髯叱鰜?lái)放松自己的工作壓力；他們因?yàn)橥ｋ姴乓酪啦簧岬仉x開自己久坐電腦前去舒緩一下自己的眼睛；他們因?yàn)橥ｋ姴抛叱鲎约赫齑粼诳照{(diào)的房間里到社區(qū)的那邊一邊乘涼一邊聊天。
他們匯聚在這里乘涼。有的人因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ嗄晡丛嗑鄣呐笥言诖讼嘤龌ハ鄶⑴f；有的人由于搬遷與鄰居分別多年在此巧遇互相寒暄；有的人曾是棋友也在這里湊熱鬧；有的人在此討論關(guān)心國(guó)家大事；有的人邊欣賞今晚的美景，邊聽大家聊天。他們的姿勢(shì)也是各種各樣，有的站著聊天，有的坐著講話，有的仰著頭看月亮等等，給寧?kù)o的夜晚增添了有聲音的畫面。
我只是靜靜地站在人群旁邊聽大家聊天就離開了，不知不覺地想到一句話：“遠(yuǎn)親不如近鄰”。他們平時(shí)工作繁忙沒有時(shí)間去鄰居家拜訪，各顧各的事情，甚至見面也不認(rèn)識(shí)。今天因?yàn)橥ｋ娝麄冊(cè)谝黄鸩胖匦抡J(rèn)識(shí)這些鄰居，彼此增添深厚的感情。
我站在河邊迎著微風(fēng)撫摸自己的臉頰感覺十分舒服，望著水中的月亮被波浪沖得七零八落，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里出神。
社區(qū)里的樓房突然同時(shí)發(fā)出明亮的燈光，聽到人們?nèi)杠S歡呼，我抬起頭看見人們陸陸續(xù)續(xù)地散開了各自回到家里，開始忙碌自己的事情。
社區(qū)的樓房里發(fā)出無(wú)數(shù)到明亮的燈光猶如人們剛才匯聚的友情化作閃亮的光芒沖破黑暗的籠罩，照亮了整個(gè)社區(qū)。
我回到家里打開電腦，想著剛才停電之后人們相聚的情景，感受著鄰居之間的感情。
高三優(yōu)秀作文14
不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無(wú)忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。
展開緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見不到一絲生機(jī)，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習(xí)題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫著殘酷現(xiàn)實(shí)。裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實(shí)實(shí)地呆著。
高三的日子，不得不承認(rèn)是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的。在黑色的`包圍中，原來(lái)的青春激情也被淹沒了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。
日子在緊張中度過(guò)，但智慧在思索中成長(zhǎng)。一直很喜歡一句話，“生活不是象牙塔中的神話，可望而不可即，生活更不是悠揚(yáng)的如詩(shī)如畫的牧歌。只有快樂，沒有悲傷�！辈皇菃�?漫無(wú)邊際的生活。顯露出許許多多的無(wú)奈。既然要踏出一條屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白云，還有滾滾烏云。或許，我像每一個(gè)現(xiàn)代人一樣，在學(xué)習(xí)，生活中打拼，卻渴望著心中的充實(shí)。
回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個(gè)目標(biāo)：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達(dá)而積極。但真正的人在高三，才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個(gè)接著一個(gè)如潮水般涌來(lái)，不斷沖擊著我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動(dòng)搖，但是，每當(dāng)我想起自己的夢(mèng)想，老師的鼓勵(lì)，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。
是的，想想以前的自己，看看現(xiàn)在的自己，驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮，多了一份堅(jiān)定;少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我?guī)?lái)了蛻變后的執(zhí)著與無(wú)畏。就像魯迅先生說(shuō)的那樣“遇見森林，可以劈成平坦;遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以掘豐泉�！备呷趭^斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。
想想這些，目標(biāo)更加堅(jiān)定。不知何時(shí)，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對(duì)我微笑。
高三優(yōu)秀作文15
每個(gè)人的一生都難免有一些不如意的事情，如果你因?yàn)檫@些事而改變自己的想法讓心為形役，那么你將永遠(yuǎn)生活在陰影中。也許我們并沒有辦法改變?nèi)松目嚯y和生活中不如意的事，但我們可以順隨自己的心意，不讓心為形役，讓人生更加多姿多彩。
古有陶朱公，今有胡雪巖。雖然這兩個(gè)人都被稱為"商圣",但是這兩個(gè)人的結(jié)局卻截然不同。陶朱公一生不為不利，雖然幫助越王勾踐打敗了吳王夫差，復(fù)了國(guó)，建功立業(yè)。但他卻不為名利所黑，不進(jìn)仕途，功成身退，終成一代商圣。胡雪巖則相反，他是經(jīng)商到富可敵國(guó)名盛一時(shí)，但他在仕途中卻沒有功成身退，而是心為形役，最終惹怒了慈禧太后，落了個(gè)抄家，一敗涂地。
這兩個(gè)人的不同之處，正是我們所借鑒的，勿讓心為形役，因此大智慧者，否則我們將永遠(yuǎn)生活在形役的陰影中，如果你能做到不為外物所束縛，那么你將擁有不同的人生。
莊子閑坐湖岸邊，望著水中自由自在的游魚，身后是楚王派來(lái)的使者，想請(qǐng)他出山為相。面對(duì)楚國(guó)的相位，高官厚祿，美酒佳人，莊子一笑："往矣，吾將曳尾于途中".莊子的`選擇是做的那么無(wú)拘無(wú)束逍遙自在的游魚，生活得好好的，干嘛要心為形役呢？
人的社會(huì)地位不同，需求不同。莊子只是以為平凡的人，沒有富可敵國(guó)的家產(chǎn)，然而，恬淡無(wú)拘無(wú)束的逍遙不也令人向往嗎？
關(guān)于《非誠(chéng)勿擾》申嘉賓馬諾的一句經(jīng)典名言，引起了社會(huì)深入不斷的討論。"我寧愿坐在寶馬車?yán)锟�，也不坐在自行車上�?.這一哭笑，真是的反應(yīng)了當(dāng)下一些女性為了錢財(cái)名利所形役的哭呢？這樣形役的人生，未嘗不是一種悲劇呢？
人往高處走，水往低處流。應(yīng)該說(shuō)這是一種基本的規(guī)律和人之常情，這本來(lái)追求人生價(jià)值是無(wú)可厚非的，但如果心為形役的話，那么這是一種錯(cuò)誤的人生選擇。
陜西神木的"房姐",山西的"房媳"諸如此類的事情被陸續(xù)爆出，這些人貪婪地追求人生財(cái)富時(shí)，已經(jīng)不知不覺就心為形役了，最終逃不出法網(wǎng)的制裁。
其實(shí)這些人很可憐，好好的自由人生不過(guò)，把自己鎖在錢財(cái)房子之中，這難道不是一種悲劇么？
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