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有趣的游戲初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有趣的游戲初一作文，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲初一作文1
記得20xx年那次國慶節(jié)早上，天氣十分晴朗，老師就在黑板前畫了一個沒鼻子的娃娃臉，還準備了一個紅色的鼻子，同學(xué)們很驚訝，不知道老師在做什么。過了一會兒，老師說今節(jié)語文課就玩貼鼻子游戲，同學(xué)們聽了很高興。
鈴鈴鈴，上課鈴響了，貼鼻子游戲正式開始了。同學(xué)門都懷著十分激動的心情坐在凳子上，等待老師點名來貼鼻子。
老師開始點名了，同學(xué)門都十分緊張，只見老師看了看全班同學(xué)說：“張明，你先來貼吧”。李老師從講臺拿來了一個十分鮮艷的紅領(lǐng)巾，再蒙住張明的眼睛，讓他拿著那個紅鼻子上去貼。只見張明十分緩慢地走上了講臺，拿出手中的鼻子，毫不猶豫地貼上去。
這時，只見同學(xué)們在低聲地偷笑，李老師也忍不住笑了起來。張明聽見大家在笑著，趕快把紅領(lǐng)巾一看，哈哈，原來，他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了，看上去，娃娃很像在生氣著。
同學(xué)們喊了起來，“我來我來”李老師這次點到了揚意同學(xué)，揚意十分害羞地走上去，老師不她的眼睛蒙住后，遞給她鼻子，要她上去給娃娃臉貼上鼻子。揚意同學(xué)比張明謹慎多了，一邊走，一邊好像在確定鼻子應(yīng)該貼在哪里，只見她伸起手向黑板那娃娃臉貼去。這時，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起來只見鼻子貼在了到娃娃臉外面去了，揚意拉開紅領(lǐng)巾，看了看，飛快地跑回座位去了。
最后，老師要點最后一位同學(xué)，我想，不知道最后一個同學(xué)會不會是我呢。其實，我真的'很想上去讓那只鼻子“長”在最正確的地方。但是，如果上去貼鼻子，一不小心給貼錯了，就會引起全班同學(xué)笑起來，真不好意思。老師點出了最后一個同學(xué)，啊，真的點到我。我真害怕同學(xué)們會笑我，但是，老師已經(jīng)點到了我，我不管了，我十分緊張地走上講臺，讓老師用紅領(lǐng)巾蒙住了眼，我拿著“鼻子”，走到黑板前，這時，我的心情平靜下來，把鼻子貼到黑板上。
頓時，教室里傳來一陣十分熱烈的掌聲，�。≡瓉砦屹N對了。就這樣，“貼鼻子”游戲結(jié)束了。
有趣的游戲初一作文2
“畫龍點睛！”向偉說。“冷凍！”�。≡瓉砦覀冊谕娉烧Z貓呀！星期天上午我和向偉、劉心偉、王強、張偉知一起在玩成語貓。
成語貓游戲的規(guī)則是抽出一人當“貓”，去抓另外的人。如果那個人要被抓住了，他可以說出成語，當貓的就可以說冷凍，那個人就不能再走了，必須要等同伴去解救他（她）才行。注意，成語不能說重復(fù)的。
游戲開始了，倒霉的`王強首先當貓。他個子比較大，找準目標，向瘦猴子似的向偉跑去。向偉看大事不妙，趕緊逃跑了。只聽“畫龍點睛”。向偉實在跑不動了，就停下來喘著粗氣說�！袄鋬�！”貓說。我見同伴被貓冷凍了，心里很著急，想了想就決定用調(diào)虎離山之計把王強引開在去解救向偉。現(xiàn)在各分隊開始行動。我們出劉心偉去把王強引開。之見劉心偉說：“嘿！你這個大笨蛋，這兒有塊‘胖肉’呀！還不快來�！蓖鯊娐犃耍R上向劉心偉跑去。這時我們采取行動了。我和張偉知就去解救向偉。我負責(zé)“望風(fēng)”，看貓來沒有，張偉知就去解救向偉。這次我們解救成功了。可是，劉心偉卻慘了。他被貓追得四處逃，新砰砰套得很厲害，快堅持不住了。他本來想說：“螳螂捕禪黃雀在后�！苯Y(jié)果說成了“黃雀捕蟬螳螂在后�！贝蠹衣犃硕脊笮Α２淮笠粫䞍簞⑿膫ギ斄素�。我對他說：“你這個小胖仔，跑得比豬還慢。”
我說完趕緊跑了。他氣極了，就敢上來追我。我越跑越快，他越追越猛。我心想這樣猛跑不是辦法，于是我就一蹦三跳，一躍而起像個小猴子，蹦到了張偉知旁邊，把張偉知做為誘餌，“送”到了貓兒的嘴邊。張偉知還沒弄明白是怎么回事，就被抓住了。大家夸我真聰明。就這樣我們一直玩到吃午飯。
這樣的游戲既們真張了知識又感到無窮的樂趣。
有趣的游戲初一作文3
暑假里的一天，我在“金鑰匙”輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，下課休息時，唐老師說：“今天我?guī)銈冏鲇螒蚝貌缓�？”我們異口同聲地說：“好！”
于是，唐老師一字一板地和我們講游戲規(guī)則。老師用手做了個圈的動作，說：“圈”代表“你”，又比劃了個“叉”的動作，說“叉”代表“他”，隨后老師又做出個“勾”的動作，說：“勾”代表“我”。我們都記好了三個手指所代表的：你、我、他后，老師就宣布：“游戲現(xiàn)在正式開始！看看你們誰的記憶力和注意力最好�！�
我心想：“就三個手指代表你、我、他，這個還記不�。窟@點小事還能難倒我？對我來說簡直是小兒科。
同學(xué)們都躍躍欲試，都想展示自己的'記憶力和注意力，個個瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。唐老師先用手做了個圈的動作，我們立刻一起說：“你！”，接著老師又分別出示“叉、勾”大家都對答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后，老師給我們提出了新的要求：“我的手勢出多快，你們能說多快嗎？”我們都斬釘截鐵地齊聲回答：“能！能！能�。 崩蠋熆焖俪鍪尽叭Α钡倪B續(xù)動作，我們大聲說：“你！你！你！……！”老師看我們說的起勁，馬上換了個“叉”的姿勢，我們也快速做出反應(yīng)：“他！他！他……！”在我們都來不及思索的剎那間，老師又換了個手指，做“勾”的動作，并有意引導(dǎo)似的說：“勾！”，我們毫無防備地說：“我！我！我……”，老師看我們還是那么認真專注地說“我！”不停，就慢條斯理地說“狗”，我們還在大聲喊著：“我！我！……，不……”我開始醒過悶來，原來連起來是“我是狗！”，漸漸地，一個個瞪大眼睛，啊？！這時大家也都先后反應(yīng)過來了，于是，大家都哈哈大笑起來，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了
“我們上當了！”我們才明白了，老師前邊費那么多苦心，原來是想引我們上勾。我暗暗下決心：以后做什么事都要細心。
有趣的游戲初一作文4
圣誕節(jié)年年有，今年特別不一樣，比以往的在觀眾席看別人唱歌跳舞有趣多了，此次的圣誕節(jié)才是真正屬于我們所有人的圣誕節(jié)，因為它設(shè)置很多小游戲，并且是帶有獎券的，只要獲勝了，你就可以得到相應(yīng)獎勵，真的是讓我們體驗了一把既玩又賺的樂趣。
我們班設(shè)置了兩個游戲，一個蘿卜蹲，另外一個是套圈抽獎。不僅吸引了本班很多學(xué)生在玩，還有很多外班的學(xué)生也來賺取獎券了。人氣最旺的當屬套圈抽獎了，因為這個不僅要考驗?zāi)愕拿闇誓芰�，還要看你的.運氣如何，雙重考驗。我看到有些人，好不容易套中可以抽獎的圈數(shù)，樂滋滋的跑過去抽獎，興奮的打開后，立馬開心不起來了，原來上面赫然寫著幾個大字：謝謝參與，圣誕快樂！
我也抱著試一試運氣的心理，排在了隊伍后頭�？吹角懊娴娜�，有的不服氣的又排到了隊尾，這使得我越發(fā)想要去體驗一下其中的樂趣了。站在慢慢移動的隊伍中，我在心里假想了好幾次，如何才能巧妙套中。我發(fā)現(xiàn)在扔圈的時候，身體一定要前傾，再用手把圈子扔出去，那樣效果最好了。
總算輪到我了，我接過圈子，按我摸索的經(jīng)驗方法，小心謹慎的扔出了第一個圈。呀！忽略了力道了，還差一點點。我又暗暗的減小了力道，再輕輕送出，圈在尖頂轉(zhuǎn)悠了幾圈，搖搖晃晃的套中了。有了經(jīng)驗，第三個扔出去，立馬套中，我可以抽獎了。
隨意抽了一個，我有點小激動的背過身，打開了，哈，不愧我贊賞這個游戲，獲得一元獎券。我開心的接過了獎券，又排到了隊伍后面，一局不過癮，還想再玩一把這既難得的又有趣的游戲。
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