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關(guān)于成長小學生作文匯總九篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的成長小學生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長小學生作文 篇1
在五千年的歷史長河中，中華民族形成以愛國主義核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平。勤勞勇敢。
自強不息。厚德載物的偉大民族精神。這種偉大的民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類的優(yōu)秀成果。“自強不息”的開拓精神；“厚德載物”的博大胸懷；“富貴不能淫，貧殘不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神；“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神等，這些凝結(jié)了中華民族的`精神思想，使我有所得悟。參加了這次的國學比賽，我的大腦又裝進了一些新知識。
讀《大學》《中庸》《論語》《詩經(jīng)》使我感悟到許多雖然成績很差，但是，我能靜下心來認真仔細去讀古文，我自己感到很高興，希望我以后能都參加這種活動，使我在成績的另一方面得到更都的益處。
成長小學生作文 篇2
我是一個平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個擁有平凡美的小山村。
從我記事起，就一直生活在這里。我總是愛和鄰家伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺中慢慢成長，直到上學便開始漸漸與溪流疏遠了！
又過了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學習的心拉回了那童年的記憶——溪流。我試圖尋找兒時的記憶，卻只是坐在水中浮出的巖石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？僅僅想一些連我自己也不能回答的問題，可是我還是要拼命地想。
開學了，再全心投入學習時，總想回答我心中的'疑問。
又到放假時，我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久，一只美麗的蝴蝶飛過我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來一切的一切的不再重要，那時就像有無窮的快樂涌上心頭。
我知道答案了，那就是生活根本沒有如果，過去的一切都不重要了，世界難有永恒，沒有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！
我依然愛聽溪流贈予我的禮物——沒有盡頭的音樂，亦或是永無止境的追求！
成長小學生作文 篇3
我今年已經(jīng)13歲了，即將步入人生的另一個階段——初中，在這13年的成長過程中，我有過笑，有過淚，還有過磨難。
剛上幼兒園時，媽媽把我送到學校，看到園里新奇的一切，我熱切的加入了小伙伴們的隊伍，盡情地玩耍�？墒峭媪艘粫䞍�，我怎么也找不到媽媽了，便嚎啕大哭起來。這時老師過來安慰我說:“小朋友，長大了就要上幼兒園，不能總讓媽媽陪你，你看，其他小朋友都是不哭的喲。”聽了老師的話，我似乎懂得了什么，便不哭了，乖乖等待媽媽放學來接我。剛上幼兒園的我，必須克服離開媽媽的恐懼，我做到了！
上一年級時，媽媽讓我出去幫她買菜，因為膽怯，我不敢去，便對媽媽說:“媽媽，我不知道菜的價錢，還是你去比較好。”媽媽聽后對我說:“你是不敢去吧，膽小鬼�！甭牭綃寢尩脑�，我急了，“才不是呢，我不是膽小鬼，媽媽你等著看吧，我一定能買回來的。”拿上錢，我便怯怯地來到超市門口，徘徊許久，也不敢進去，掌心直冒汗，眼看時間已經(jīng)不早了，心里越發(fā)焦急，如果兩手空空而歸，媽媽一定會嘲笑我的，終于，我還是克服膽怯，鼓起勇氣推門進去，告訴阿姨我要買的菜，阿姨很仔細地幫我裝好，還夸我真是一個勇敢的'孩子。從那以后，我便不再膽怯，做什么事情都很勇敢。上一年級的我，必須克服對媽媽的依賴，獨立去做一些事情，我做到了！
三年級時，我看到有許多比我小的孩子在騎車，心里很是羨慕，便告訴爸爸:“我想學騎車，您能教教我嗎？”爸爸說:“當然可以。”他把車子推出來讓我學，我剛開始學時是讓爸爸跟在后面用手扶住后座，我騎著騎著，感覺還不錯，所以我讓爸爸把手放開，結(jié)果我摔倒了，我站起來又試了幾次，可還是摔倒了，爸爸對我說:“摔跤是必須的，多摔幾次你就學會了”，聽了爸爸的話，我似懂非懂。在我的刻苦練習下，雖然滿身是傷，但我學會了騎車。我有一股不服輸?shù)膭艃�，我堅信，只要堅持就一定能成功。上三年級的我，明白了只有“摔跤”才能學會騎車，我做到了！
上六年級時，我的作文是一個弱項，寫的作文常常是流水賬，連自己都不想看，于是，很著急，老師很想幫我提高，給我講了很多寫作方法，并告訴我要多讀課外書，積累好詞好句，就能加以運用，終于在老師的耐心的指導下，自己的努力下，我的作文水平提高了。上六年級的我，從一個作文“菜鳥”到有所提高，經(jīng)歷了很多磨難，可是，我做到了！
13年的成長中，我遇到很多磨難，在我的堅持與努力下，我都克服了。在以后的成長之路上，我定會遇到更多磨難，我想說的是:磨難，請盡情地來吧，我已經(jīng)做好了準備來迎接你。
成長小學生作文 篇4
人的一生總是會經(jīng)歷許多磨難與挫折,要想獲得成功,必須要有一顆勇敢的心.要學會堅持,學會微笑著面對挫折時的淚水,更要學會從中獲得經(jīng)驗,學會成長.
淚水,是一種液體,是一種能表示內(nèi)心感受的一種方式.小時候,我們通過淚水,得到了一個個玩具,一袋袋零食;長到后,淚水是我們即將畢業(yè)時那絲絲舍不得分離的一種感情的表達方式.然而淚水也是一種膽小的象征,所以我們必須要有一顆勇敢的心,不能輕易地流淚.但是我們突然看到了挫折猙獰的`面目時,我們已經(jīng)來不及防備,來不及閃躲,于是倒下了,倒下的那么徹底,只落下一個被打得遍體鱗傷的下場.
但是,我們不能放棄,我們一定要站起來!只有堅持不懈的努力,才能讓挫折低下頭,不會繼續(xù)來侵犯我們.這時候,你會發(fā)現(xiàn)天空是那么的燦爛,迎接你的是成功的喜悅.這時候你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)長大成人了!
這就是成長,只有不留下淚水,堅持不懈的努力,才會成功!
成長小學生作文 篇5
加速奔跑，歡樂的節(jié)拍鼓舞著我們的生活，我也在努力地找尋快樂。翻開書本，閱讀歷史中的快樂。
越王勾踐完成了自己的宏圖偉業(yè)。他為了實現(xiàn)理想，曾親自舔嘗過吳王夫差的大便。這令人驚訝的舉動，正是他完成大業(yè)的一個重要步驟。他擁有報仇雪恥的意志：給自己安排艱苦的生活環(huán)境，撤去了綿緞雕床，在地面的`稻草上睡覺；不僅如此，他還在鋪前放一個苦膽，每逢吃飯之時必將細嘗一口。最終勾踐忍辱負重以報仇雪恨、振興復(fù)國而告終。
西楚霸王項羽自二十七歲起，屢次立下驚人的戰(zhàn)功。他用兵如神，在短短的三年內(nèi)，舞戟直入咸陽，一舉推翻大秦帝國，以霸王之名威震宇內(nèi)。在驚濤拍岸的大江邊上，“四面楚歌”的困境中，寒光一閃，他笑對死亡，氣概何其豪邁。書寫了歷史長河中不肯過江東的一代霸王真英雄的瀟灑�！拔鞒酝酢保《嗝赐L的稱號，他不愧于“西楚霸王”的稱號！
“書中自有黃金屋”，勾踐、項羽的故事告訴我只有努力去奮斗，去用心，才能實現(xiàn)自己心中的宏圖偉業(yè)，被后人所敬佩。因此，閱讀史書，閱讀祖先的雄心壯志，去體會理想實現(xiàn)的快樂。
快樂閱讀，內(nèi)心的歡呼無不體現(xiàn)著生活的快樂。我閱讀我快樂！
成長小學生作文 篇6
童年是一片夜空，有著星星般的往事；童年一個美好的童話，讓我們無憂無慮；童年轉(zhuǎn)眼逝去，令我們只能回味。
在我的印象中，少兒報刊對我童年的成長起到了很大的作用。
記得二年級剛訂《小學生時代》的時候，我對它愛不釋手，因為里面有漫畫、同齡人的佳作、知識百科……無奈，心有余而力不足，大部分都沒拼音，有拼音的又拼不出來幾個，真正令我感受到拼音的重要性。于是我讓媽媽幫我惡補拼音，從那時起我的拼音一天天變好，把以前一年級落下的功課補上了。我能讀那些帶有拼音的刊物了。而沒拼音的，媽媽則是讓我用字典一個一個查出那些不認識的字，并注上拼音，看看字意，多讀幾遍，加深記憶。雖然很麻煩，但我樂在其中，因為對我來說認識了許多課文中沒有的生字，就像交了很多有趣的朋友。有了它們的幫忙，我看懂了一個個生動、有趣的故事，并發(fā)現(xiàn)了很多奧秘，慢慢的喜歡上了書，將它融入到了我的生活中，變成每天必做的'一件事。每次一看書就沉醉其中，無法自拔。
現(xiàn)在的我就像魚兒離不開水，樹離不開土壤一樣離不開書籍，它成為我最好的伙伴。
有一次坐在客廳，我看得正入迷的時候，突然，被媽媽的河東獅子吼拉回了現(xiàn)實，“�。“≡趺戳�？”“10：30了，你明天不上學了？”媽媽怒氣沖沖地問我�！鞍 ∧莻�……媽，我先去睡了。”說完便一溜煙兒地跑開了。一晚上我都在做夢，我變成了書中的人物，和魯濱遜一起并肩作戰(zhàn)，我?guī)退_敵人，他去救星期五的父親……最終我們獲得了勝利。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)原來是做夢，但我很開心，因為魯濱遜是我的偶像之一�！缎W生時代》是我最好的朋友。它陪我一起走過了童年，見證了我的成長足跡，給我的生活帶來了很多樂趣。
我非常感謝《小學生時代》。童年的點點滴滴，我仍記憶猶新，它將是我最珍貴的回憶。它讓我懂得了知識，讓我養(yǎng)成讀書的習慣，讓我樹立學習的信心。
成長小學生作文 篇7
成長是一座山，在成長的途中，我們都會遇到各種各樣的事情，一想起來， 我就不由得說一句：“成長，真好！”
當我生病時，父母給我蓋被子，守在床邊給我講故事，這讓我有點安慰。從父母對我生病時的所作所為，讓我學會了關(guān)愛他人。當別人有困難時， 我也會像父母一樣對待我一樣盡全力地幫助別人。
本來我總是和弟弟爭吵，但在成長途中，我學到了“忍一時風平浪盡，退一步海闊天空”的.道理。從此，我又學到了“愛護幼小”的美德。
在學校，我總是和同學們同心協(xié)力地做事。從中我又懂的了“團結(jié)就是力量”這個道理。
在成長途中，我學到了許多道理，讓我走向成熟。此時此刻，我不禁想大聲說：“成長，真好！”
成長小學生作文 篇8
在我的成長路上，有許許多多的人愛護著我，關(guān)心著我，幸福成長小學生作文。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時光都充滿歡笑.
記得上幼兒園的時候，老師教我們打珠心算，媽媽為了訓練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽，我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長大了，將要進入小學讀書。學習任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔心我的學習，幫助我面對一個個學習上的困難。記得一年級的.時候，老師教我們學習“元、角、分”的認識，因為我平時很少花錢，對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯作業(yè)對自己一點信心也沒有，眼開這單元的考試就要到了，那時候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來媽媽干脆找來一分幣、二分幣、五角幣、一元幣給我一次次的講解，在家里模擬著購物的情景，一會兒成了“老板娘”;一會兒成了“顧客”，還試著讓我到超市購買。最后我終于攻克了這個難題，已滿分的成績過關(guān)了。媽媽笑著說：“孩子，世上無難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問題，噢，有媽媽的日子真幸福啊!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見證。
成長的故事很多很多，有歡樂、也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿幸福。
成長小學生作文 篇9
小毛蟲
一年級的我，還是一只“小毛蟲”，那時我還不知道害羞，什么都敢做，可是有一次卻不行了。
那是我第一次發(fā)言，當時，我滿懷信心地舉手答題，卻得到無情老師的無情答案：“你是錯的。”隨后響起的'是同學們的笑聲，我再也忍不住了，沖出了教室，那是我第一次曠課。從此以后，我再也沒有舉過手。
繭
三年級時，我們班換了個數(shù)學老師，是一位美麗的女老師。那時我在“繭”里使勁地想出來，卻沒有勇氣。每次上課舉手都是欲舉又止，有時舉了以后馬上放下，有時來不及放下了就假裝撓頭。而這些都是因為我怕像一年級那樣答錯，會被同學笑話。
但是，令我沒有想到的是，這位細心的老師發(fā)現(xiàn)了我的這一舉動。有一次下課，老師讓我去她的辦公室，我想：完了，我什么時候把老師給得罪了�？晌蚁脲e了，老師是找我談心的，問我上課為什么想舉手又不舉，我當時就覺得，終于有人問我這個一直困著我的“繭”了。我馬上就哭著說出了真相，老師便說：“沒事的，以后你就大膽地回答吧，如果你因為答錯而有同學笑你時，老師會訓他們�！薄昂俸��！蔽荫R上開心地笑了。
終于有機會了，在一次上課時，我鼓起勇氣舉手，老師叫我了，我說出了自己的答案，老師點點頭：“你說得很好�！卑�，我終于從“繭”里掙脫出來了。
小小蝴蝶
自從那次回答以后，我的膽子越變越大，幾乎每節(jié)課都舉手，又有一節(jié)課，我又答錯了，可我早已不再畏懼，馬上重新思索，然后再一次舉手，把正確的答案給說了出來。下課以后，我還聽到同學們在說：“哎哎，沒想到范婧婧變得這么厲害了�！薄笆茄�，都快成學神了�！蔽液芨吲d，因為我已經(jīng)越飛越高了！
我發(fā)現(xiàn)，我越來越敢舉手發(fā)言了，我已經(jīng)在發(fā)言中成長了。