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關(guān)于小學(xué)生作文400字合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文400字 篇1
生活中，大人們來也匆匆，去也匆匆，他們對做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)好孩子的第一個(gè)要求就是效率高，速度快，好像慢了幾拍就犯了不可饒恕的惡罪似的。
可我呀，卻正好是真真正正的慢性子。我做什么都慢：做作業(yè)慢、吃飯慢、跑步慢，就連反應(yīng)也慢（遲鈍）！好像這“慢先生”就喜歡和我做朋友似的，因此，我挨了不少批評。你聽，“開開，快點(diǎn)兒，都10點(diǎn)了人家都睡著了！”這不，媽媽又開始催我了�！榜R上就做完了�！蔽矣仓^皮，捏緊筆，想加快速度，可“速度”這小頑皮卻偏偏不聽我的指示，仍然我行我素。唉！我啥事能加快速度呀？于是，我便收集了許多有關(guān)時(shí)間的`名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光陰似箭，日月如梭；時(shí)間就是生命......但是，我的效率還是那么低。（僅僅是收集名言，沒去感悟，同樣沒作用。）記得有一次早晨，我6:30就起床了。不緊不慢地穿衣服、刷牙洗臉后，我來到樓下吃飯。不知吃了多久，我看了看鬧鐘，��！時(shí)間早就到了，我扔下勺子，跑了下去。結(jié)果被司機(jī)罵了一場，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到了，教室里同學(xué)們早已開始英語朗讀了，所以又被老師叫出去罰站。唉！那一天可真慘呀，誰叫我速度慢呢？（講述一次因“慢速度”而帶來的教訓(xùn)。）
時(shí)間就是生命；時(shí)間就是萬能的；時(shí)間就是金錢所買不到的，所以時(shí)間是無價(jià)之寶！我們難道不應(yīng)該節(jié)省時(shí)間來做有意義的事嗎？（從“事”到“啟示”也太快了吧，讓讀者都有些難以置信了）
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
小學(xué)生作文400字 篇2
你們都有一個(gè)小秘密嗎？嘻嘻，我也有哦。今天就給你們講一個(gè)吧！
“叮咚咚，叮咚咚。”我的小手機(jī)悄悄的把我叫醒了，我一看鐘，凌晨兩點(diǎn)，好！開始行動。我把枕頭往被子里一塞，穿上我的.棉拖鞋，悄無聲息地向電腦房進(jìn)發(fā)。
為了萬無一失，我還特意把爸爸的大啞鈴掛在門上，只要門一動，啞鈴就會響。哈哈，我太聰明了！一切就緒完畢。我立刻開啟電腦，可是開啟時(shí)電腦會發(fā)出噪音，所以我找了一塊布鋪在上面。打開欄幕，我看啊看，玩啊玩，完全生活在自己的世界里�？墒遣痪茫衣犚娏四_步聲，聲音從老媽房間里傳來，還好，她向廁所走去了。我繼續(xù)看，20分鐘過去了�！岸．�(dāng)-叮當(dāng)�！卑。缓�。機(jī)關(guān)被觸發(fā)了！我該藏哪兒呀？沒辦法，只好硬著頭皮躲到桌子底下，用椅子盡量擋住身體�！芭尽币坏懒凉庹者M(jìn)房間，老媽在搜索了！我大氣都不感出，幾顆豆大的汗珠順著我的臉頰滾落下來。不一會兒，老媽的目光又在找。接著關(guān)上門，冒著“奇了怪了”的疑問回到了自己的房間。
原本以為沒什么事，可沒想到玩得太盡興，腳竟然情不自禁地跺了起來，而引來了媽媽，嚇?biāo)牢伊�！大家一定要保住�。?/p>
小學(xué)生作文400字 篇3
我們生活中有許許多多可愛的動物。例如：淘氣的小貓、靈巧的猴子、各種各樣的小金魚、還有一個(gè)就是兇猛的大老虎等……其中我最喜歡我奶奶家的活潑、可愛、乖巧的`小金魚了。
我奶奶家有紅的、灰的小金魚，美麗極了。這些小金魚都有一雙大大的眼睛和一張小嘴巴，它的嘴巴可小了，只有三四毫米那么大。
別看小金魚的嘴小，如果喂食給它們吃就像打仗一樣你爭我奪的搶著吃，吃完食后，你會看見它們的大眼睛盯著你手里的食物，擺動著魚尾上竄下跳，就像是說：“我還要吃”。如果小金魚們看見你把食物收起來時(shí)，它們就像開會一樣聚集在一起嘴巴一張一合的，像是你一言我一語的討論些什么？之后它們就會若無其事的分散開，悠哉的玩起來。
在說說它們貪玩吧！如果你整天的觀察，你會看到小金魚整天游來游去，沒有一刻是休息的，有的時(shí)候會看到，不知是什么原因，它們就會你咬我一口，我咬你一口的打起仗來。但它們不會打太久，就會像什么事也沒發(fā)生一樣，又各自游走了。我看見這樣的小金魚一直在想，它們難道都不睡覺嗎？為什么每次看到它們都是那樣有活力、有精神。難道它們都沒有煩惱嗎？誰知道的話，能告訴我嗎？
我喜歡奶奶家活潑可愛的小金魚，它們是我的動物朋友。
小學(xué)生作文400字 篇4
我在爸爸媽媽和老師心中一直是一個(gè)好孩子，我從來都不會做淘氣的事情讓媽媽不開心，除了那一次……
那是一個(gè)周末，家里只有我和我的妹妹，這幾天我的妹妹很乖，也不會在我面前哭鬧，因而我的心情特別的好。我原本打算去洗手間洗手，于是我在手上擦好了肥皂，突然我的眼前浮現(xiàn)了媽媽沒有完全蓋好的粉底。我好奇地把它拿了起來，沒想到它還沒有在我的手上停留片刻便落了下去。媽媽的粉底被摔得到處都是。
打翻了的那盒粉底把地上也弄臟了，還有洗手臺上都是粉。我一想到被媽媽發(fā)現(xiàn)后的'情景，便接了一盆水，把那些粉全都沖掉了，我看了看，認(rèn)為干凈了，就跑出去玩，整個(gè)下午，我的心一直跳個(gè)不停，里面像裝了一只兔子。
晚上，媽媽回來了，她發(fā)現(xiàn)了我留下的蛛絲馬跡，便假裝不知道，然后問：“舒晨，這盒粉底是你弄壞的嗎？”“我……我……我不知道”�！澳悄阏f是誰？”“不……不……不知道�！蔽覈樀幕瓴皇厣�，連看也不看媽媽的眼睛。媽媽問妹妹說：“那是不是你弄壞的�！泵妹靡舱f沒有，就很委屈的哭了。媽媽生氣的不得了，說：“你們兩個(gè)現(xiàn)在學(xué)會撒謊了？”媽媽氣得一轉(zhuǎn)身就不理我們了。
我越想心里越難受，到了最后，我還是向媽媽招了，媽媽告訴我，我打碎了粉底，她并不生氣，生氣的是我說了謊，還害得妹妹也受責(zé)罰。
這次，被打的雖然不是很疼，但是我明白了一個(gè)道理，說謊不是好孩子，我們要誠實(shí)。
小學(xué)生作文400字 篇5
生活中，火是必不可少的，但火又是危險(xiǎn)源，它的危險(xiǎn)無處不在，只要你一不小心，就會帶來火災(zāi)。
一天，我們正在上課，忽然，“嗚——，嗚——”一陣隆隆的警報(bào)聲劃破了長空，教室外面煙霧彌漫，我們都被這突如其來的事故嚇住了，不知該怎么辦，這時(shí)老師對我們說：“同學(xué)們，不要驚慌，現(xiàn)在是學(xué)校在進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，大家按小組排好隊(duì)下樓，記得用紅領(lǐng)巾捂住嘴巴�！币还蓡苋说臒熚吨饾u蔓延開來，教學(xué)樓里的同學(xué)們?nèi)绯庇苛怂频�，沿著樓梯快速下樓，跑向空曠的操場。操場中央燃起了幾個(gè)火爐，原來剛才的煙霧是用煙霧彈生成的，待全校師生都集中到操場后，消防員叔叔開始教我們?nèi)绾握_使用滅火器進(jìn)行滅火，使我們了解了使用滅火器的五字要訣“拔、握、瞄、壓、掃”。消防員叔叔還給我們演示怎樣穿消防服，哇！衣服里三層，外三層，我終于知道了當(dāng)消防員的'辛苦，他們穿著這么笨重的消防服，還要在訓(xùn)練場上跑、跳。當(dāng)消防員真不容易�。W(xué)校還請專家來給我們開設(shè)講座，傳授有關(guān)火災(zāi)預(yù)防的知識。
通過這次生動的火災(zāi)逃生體驗(yàn)，讓我懂得了遇到火災(zāi)時(shí)，要冷靜、不慌張，把消防員叔叔教給我們的知識運(yùn)用到救火中，做到安全自救、互救。
小學(xué)生作文400字 篇6
有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著笛子。
一陣陣優(yōu)美的笛聲吸引來了一個(gè)惡人和他的兒子，惡人站在洞前柔聲地叫道：“可愛的烏龜，在家嗎？”“在家”烏龜在洞里應(yīng)聲，“烏龜，今天天氣真的`很好，我?guī)愠鋈ネ姘�！”“真的嗎，你愿意帶我去玩？那真是太好了！�?/p>
當(dāng)烏龜把腦袋探出洞口時(shí)，惡人伸手一把抓住了烏龜?shù)哪X袋，惡狠狠地扔進(jìn)放在腳邊的竹簍，然后他轉(zhuǎn)身對兒子說“看好烏龜，我去周圍看看，還有什么可以抓的�！�
烏龜在竹簍里既傷心又害怕，傷心的是惡人騙了自己，害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開這里。
烏龜靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好主意。它又吹起了笛子，笛聲傳到惡人兒子的耳朵里，他附下身對烏龜說“你吹的笛子真好聽�！�
烏龜仰著腦袋說“我跳舞比吹笛還好呢！”
惡人的兒子聽了，立刻打開了竹簍，請烏龜出來跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來，一邊跳一邊向山洞靠近，跳著跳著烏龜就躲進(jìn)了山洞里。
惡人回來后發(fā)現(xiàn)了烏龜使計(jì)脫身，他并不甘心，在山洞前再次使用他的甜言蜜語，可聰明的烏龜吃一塹長一智，再也不上當(dāng)了。
小學(xué)生作文400字 篇7
“KO”？
其實(shí)“K”是讀書，“O”是旅游。來看一看我的“KO”暑假的故事吧！
K——當(dāng)我進(jìn)入書的世界
每天早晨足夠美好的時(shí)候，我就會拿起一本書，借著一線陽光，看著這些“食物”，真好“吃”��！我漫游歷史的.長河，穿越“上下五千年”，我探索知識的空間，訪問“十萬個(gè)為什么”。我和林肯“握手”；與尼摩船長“漫游”海底；跟遇難者一起“開拓”海島。我還細(xì)細(xì)品嘗詩的浪漫，說明文的科學(xué)記敘文的生動。我還閱讀了四大名著，開始我有點(diǎn)排斥《紅樓夢》，后來也慢慢適應(yīng)了�！癒”這個(gè)代表黃金的字母，告訴我們：“書中自有黃金屋。”
O——Let’s go！
旅游，是一件非常有意思的事情，來到北京，我們當(dāng)然是去了我最喜歡的地方——頤和園！其中給我印象最深刻的是“敗家石”了。傳說它曾耗得一位大臣家破人亡，后來，乾隆為了搬石頭拆了兩扇門，他很郁悶。后來，有人對他說：“它像靈芝，不就能治好百病嗎？它又像一塊元寶，不就意味著錢財(cái)破門而入嗎？”乾隆十分高興，獎勵了那人，后來，這石頭就留在了頤和園，現(xiàn)在還隱約可見上面的三個(gè)字呢！
在暑假的“KO”中，我生活既不枯燥，又不單只有玩兒。一個(gè)暑假又來了，我準(zhǔn)備好繼續(xù)“KO”了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
小學(xué)生作文400字 篇8
那是國慶放假的第一天，我就跟我的老爸去云南旅游。
一到達(dá)云南，我和我的老爸就先去看了云南的三塔，那三塔金黃金黃的，給人一種非常神秘的感覺。然后，我們又來到了一個(gè)小溪旁，看到了水里有一群可愛的小魚在戲嬉，看到這個(gè)情景，我靈機(jī)一動，對我的老爸說：“我的老爸，我們來比賽捉魚吧，怎么樣�。俊蔽业睦习炙斓卮饝�(yīng)了。
比賽開始了，我迫不及待地掏出兜里的餅干作魚食放入水中，頓時(shí)，許多魚都游了過來。我心想，這么好的時(shí)機(jī)我一定不能放過。我迅速伸手用力一抓，一下子就捉住了一條在手里，可是，由于魚鱗太滑了，一下了就從我的'手心中滑了出去，又回到水中自由自在地游著，好像在說：“你來抓我呀，來呀！”。這時(shí)我的老爸看見了，對我說：“你捉上來的時(shí)候，要拎住它的頭，這樣，它就不會逃掉了。你看我，都捉了這么多條了，你要加油�！蔽矣脻M不在乎的口氣說：“不就是好多條嘛，有什么了不起，我也能捉到�！比缓�，我又用力一抓，又捉了一條，我興奮極了，我捧著魚，小心翼翼地準(zhǔn)備放入盆中，我心里也沾沾自喜起來。我看看我的老爸，他還在認(rèn)真地抓呢，我偷偷地笑了起來。就在這時(shí)，小金魚它用力一躍，又落在水中了，我又一次失敗了。我泄氣了，我叫來我的老爸，我的老爸又說：“你抓住它后，不要放開手�！蔽野凑瘴业睦习值囊馑既プ�，果然，捉了很多魚。
我在這次體驗(yàn)中，我懂得做任何事都要講究方法這個(gè)深刻的道理。
小學(xué)生作文400字 篇9
今天是一年一度的風(fēng)箏節(jié)比賽今天是一年一度的風(fēng)箏節(jié)比賽，我們很高興，因?yàn)�，這么多天，我就等今天看看我們的`勞動成果。
比賽開始了，首先是二年級的小同學(xué)，雖說是二年級，可他們放的也不低，一個(gè)比一個(gè)放的高，我看見了一個(gè)比目魚，這個(gè)比目魚搖搖擺擺的，風(fēng)一吹它，他就在空中翻了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。我還看見了一個(gè)大蝙蝠，這個(gè)蝙蝠快落到主席臺上了，幸好六年級的大哥哥把這個(gè)快要落在主席臺上的蝙蝠給放了下來，不然早就取不到這個(gè)風(fēng)箏了。二年級的風(fēng)箏放完了，就該我們四年級了，我們班的前五名同學(xué)去檢驗(yàn)，檢驗(yàn)好后，第一個(gè)放飛手是馬俊濤，體育老師一吹哨，馬俊濤直奔終點(diǎn)，一邊跑一邊拉線。第二個(gè)是楊茜，第三個(gè)是前五個(gè)風(fēng)箏放完后，該我們放了，我排隊(duì)等候，我和鄭好一組。我等呀等，終于到我們了，我拉長線，體育老師一吹哨，正好蹦起來，松開手，把風(fēng)箏放飛了藍(lán)天，下面的風(fēng)箏就該我了，我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏差不多是我們這幾個(gè)里面最高的一個(gè)，我到了終點(diǎn)，裁判員給我量了量，是65分，我很失望。很快，四年級放完了，五年級放完了。
今天風(fēng)箏比賽我很開心！