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成長(zhǎng)小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-06-11 22:57:33 小學(xué)生作文 我要投稿

【必備】成長(zhǎng)小學(xué)生作文錦集八篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)小學(xué)生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】成長(zhǎng)小學(xué)生作文錦集八篇

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1

  我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多煩惱,其中有些被我稱為“AA特級(jí)煩惱”。

  煩惱之一:家長(zhǎng)的嘮叨。父母對(duì)我什么都好,有一點(diǎn)我特受不了,那就是他們的嘮叨。每當(dāng)我在玩耍的時(shí)候,媽媽總是會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn):“老師布置的作業(yè)做完了嗎?”一會(huì)兒又問(wèn):“我給你布置的課外練習(xí)做了嗎?”每當(dāng)我想放松心情的時(shí)候,媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊,像我的影子似的,總會(huì)有一連串的理由把我想輕松的念頭一一扼殺,即便是周末,她也會(huì)不斷地變換花樣,讓我對(duì)她俯首稱臣,讓我服服帖帖地落入她的圈套。

  煩惱之二:老師的嚴(yán)格。老師對(duì)我們的嚴(yán)格體現(xiàn)在各個(gè)方面,平時(shí)老師布置的作業(yè)雖然比較少,但要求非常高,上課沒(méi)用心聽(tīng)講,做錯(cuò)了題可是要被罰的'喲!還有往學(xué)校里帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具之類的東西是不允許的,被老師發(fā)現(xiàn)可是要挨批評(píng)的喲!

  煩惱還有很多,但上面的煩惱對(duì)我來(lái)說(shuō)是煩惱之“重”。但話也要說(shuō)回來(lái),我也從“煩惱”的背后我看到了老師和家長(zhǎng)深深的愛(ài),我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的辛勤教育和栽培。

  我希望永遠(yuǎn)伴隨著這些愛(ài)的“煩惱”成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2

  “青春的羽翼,劃破美麗的記憶;昨日的淚水,化為成長(zhǎng)的動(dòng)力”。

  ——題記

  時(shí)間沖刷著記憶,展開(kāi)記憶的畫(huà)卷。眼的蒙朧,勾勒出蒙朧的記憶,可記憶卻不再朦朧。

  成長(zhǎng),學(xué)會(huì)服從。正處于如歌的花季的我們,活力四射,朝氣蓬勃。有著獨(dú)特的個(gè)性,奇異的想法。沒(méi)齒難忘,初二正處于叛逆中的我,因?yàn)楸硶?shū)常常與老師頂嘴。那時(shí)懵懂的我,認(rèn)為每一個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線,完全沒(méi)有必要按照別人的方式去學(xué)習(xí)、生活。步入初三,才體會(huì)到老師的良苦用心!傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小。成長(zhǎng)的路上,有太多我們不喜歡的話語(yǔ),不喜歡做的事情,但我們?nèi)砸獙W(xué)會(huì)服從,因?yàn)槟鞘且环N責(zé)任。成長(zhǎng)是成熟的標(biāo)志,是任性而不失性。

  成長(zhǎng),學(xué)會(huì)面對(duì),還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)聲再見(jiàn),時(shí)間卻已匆匆把我推向青春的列車。還沒(méi)享受夠父母的擁抱,卻不得不獨(dú)自面對(duì)遠(yuǎn)方的驛站。面對(duì)挫折,那是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路;那是成長(zhǎng)中的一種歷練。當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí),無(wú)須畏懼。面對(duì)它、戰(zhàn)勝它、感謝它。正因?yàn)橛辛怂覀儾旁谝稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng),學(xué)會(huì)坦然。以前的`歡樂(lè)和悲傷,都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。孩時(shí)眼中瑰麗的紅霞,都被晚歸的大雁帶走,眼中少了些天真,多了份成熟與穩(wěn)重。成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們?cè)S多煩惱。但我們要學(xué)會(huì)坦然,因?yàn)槟鞘亲约和ㄏ虺墒鞎r(shí)繳納的一份很重的稅。

  成長(zhǎng)的歷程猶如一條小溪,流淌過(guò)鮮花的小徑,也遭受過(guò)沙石的阻擋,成長(zhǎng)中的我們少不了有著明媚的憂傷。但我想,明媚的憂傷定會(huì)化為今日的動(dòng)力。我堅(jiān)信,只要我們努力,定能破繭成蝶。掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在金燦燦的陽(yáng)光下,顯擺著那雙美麗無(wú)比的翅膀。

  我認(rèn)為,成長(zhǎng)不過(guò)是一段美妙的記憶,蛻變的過(guò)程。只要人們不失方向地努力,定能劈波斬浪,到達(dá)勝利的彼岸。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3

  在人生中會(huì)有許多艱難的事情擋在我們面前,如果不去嘗試這些艱難,是不會(huì)獲得成功,就拿我剛開(kāi)始學(xué)自行車來(lái)的事來(lái)說(shuō)吧。

  記得有一次媽媽教我騎自行車,可我并不愿意,因?yàn)槲矣X(jué)得如果自行車騎不好可能會(huì)出人命的?蓩寢寣(duì)我說(shuō):“不要退縮,一個(gè)東西你覺(jué)得難學(xué),而又不去學(xué),你就永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。”對(duì)于媽媽的話我有點(diǎn)好奇!耙?yàn)槟氵沒(méi)開(kāi)始,就覺(jué)得自己會(huì)失敗,怎么可能成功。”雖然媽媽的'話很對(duì),但我的心里仍然害怕,這時(shí)弟弟嘲笑我說(shuō):“我看你是怕了吧!膽小鬼!

  弟弟的這一番話語(yǔ)中,雖然我很害怕,但也不愿意承認(rèn),我鼓起勇氣和媽媽說(shuō)我要學(xué)。

  艱難的學(xué)習(xí)開(kāi)始了,我就像面臨著大批軍隊(duì),慢慢地騎上車,一開(kāi)始,還是非常害怕的,騎上去還是搖搖晃晃的,一點(diǎn)也不穩(wěn)定;接著,慢慢適應(yīng)了,雖然還是有一些害怕和膽;然后,就慢慢地在公園里騎了一圈;最后,越來(lái)越適應(yīng)了,在公園里騎了5圈。

  我終于成功地學(xué)會(huì)了自行車,我高興得差點(diǎn)兒叫出聲來(lái),晚上都睡不著覺(jué)。

  這讓我知道了,生活中總會(huì)有不計(jì)其數(shù)的困難在你的生活里,所以,不管任何難以應(yīng)付的事都必須勇于去嘗試。如果不去嘗試的話,就說(shuō)自己已經(jīng)被自己內(nèi)心中的恐懼給打敗了,也就沒(méi)有一點(diǎn)勇氣了。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4

  我是一名初一學(xué)生,在自己剛來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí),就被這里每個(gè)星期六的一節(jié)獨(dú)特的早自習(xí)給吸引住了:在這節(jié)早自習(xí)要求誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。

  這到底是怎么回事呀?后來(lái),我才知道,這是學(xué)校開(kāi)展的一項(xiàng)"誦讀經(jīng)典"的活動(dòng),目的在于讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的`是在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,在古老的智慧,經(jīng)典的知識(shí),臉炙人口的詩(shī)文中,益學(xué)生之心智,怡學(xué)生之性情,變化學(xué)生之氣質(zhì),滋養(yǎng)學(xué)生之人生,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。

  很快,我們便加入了這項(xiàng)有趣的活動(dòng),融入了這濃濃的書(shū)香之中。

  每個(gè)星期六早自習(xí),全班進(jìn)行集體誦讀,接受古典文學(xué)的熏染,汲取民族文化的營(yíng)養(yǎng),感受誦讀經(jīng)典的無(wú)限樂(lè)趣,我們不知不覺(jué)在朗朗誦讀聲中潛移默化,變得文明儒雅起來(lái)一一懂得了孝順父母,團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)兄弟姐妹等,就連老師也不由自主地在課堂上吟誦起了經(jīng)典名句,用它來(lái)教育我們,老班還留下了"老師呼,應(yīng)勿緩。老師命,行勿懶。老師教,須敬昕。老師責(zé),須順承"的名句。

  為此,學(xué)校還開(kāi)展了朗誦比賽,每班推舉三人參加,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師評(píng)判,比賽內(nèi)容主要從朗誦經(jīng)典古詩(shī)文、散文或現(xiàn)代詩(shī)為主,這樣不僅鍛煉了個(gè)人,還加強(qiáng)了同學(xué)們經(jīng)典的理解與背誦,使同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  如今己是21世紀(jì)了,愿同學(xué)們能夠不忘記祖先傳下的經(jīng)典書(shū)籍,學(xué)習(xí)并努力發(fā)揚(yáng)它,使明天更加美好!共同努力吧!

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書(shū)一直是我最好的伙伴。

  我很小的時(shí)候,自命為“故事兒童”,非常喜歡聽(tīng)故事。媽媽對(duì)我說(shuō),聽(tīng)別人講故事不如自己認(rèn)字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事,一邊教我認(rèn)字。這樣,我逐漸認(rèn)識(shí)了不少字。過(guò)了一段時(shí)間,媽媽讓我在書(shū)上給認(rèn)識(shí)的字畫(huà)上圓圈。這種畫(huà)圓圈的“游戲”更讓我對(duì)認(rèn)字樂(lè)此不疲。每有了一串“糖葫蘆”,她就會(huì)獎(jiǎng)給我一本童話書(shū)。每次得到童話書(shū)時(shí),我都?xì)g呼雀躍。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,媽媽又讓我把在閱讀過(guò)程中遇到的不認(rèn)識(shí)的`字劃上圓圈,又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開(kāi)始還不少呢,后來(lái)就越來(lái)越少了——我認(rèn)識(shí)的字,再加上我的亂猜瞎朦,已經(jīng)能讓我在閱讀童話故事時(shí)沒(méi)有多大障礙了!

  又過(guò)了一段時(shí)間,我開(kāi)始仔細(xì)品味書(shū)中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書(shū)叫《小公主》,那本書(shū)用曲折動(dòng)人的情節(jié)和引人入勝的故事介紹了美麗又堅(jiān)強(qiáng)的“小公主”薩拉。薩拉本來(lái)是一個(gè)富家小姐,她的爸爸非常寵愛(ài)她,讓她過(guò)著公主般的生活,可她卻一點(diǎn)也不驕傲,對(duì)待小女工貝琪非常友善,并盡自己所能幫助她?墒,天有不測(cè)風(fēng)云,她爸爸的死訊使她墜入了無(wú)限的悲痛之中,她也由一個(gè)“小公主”變成了一個(gè)小女仆,但逆境沒(méi)有嚇倒她,反而使她更樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。她編的一個(gè)個(gè)故事顯示了她的樂(lè)觀和想象力,在自己也很餓的時(shí)候堅(jiān)持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良,她讓我明白了“公主”其實(shí)更是一種樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)、善良的品格!懊恳粋(gè)人都可以是公主!边@話多么讓人難忘!

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,要向我國(guó)四大古典名著進(jìn)軍了。我已經(jīng)讀過(guò)了吳承恩寫(xiě)的神話故事《西游記》,正在讀曹雪芹寫(xiě)的悲劇故事《紅樓夢(mèng)》,還準(zhǔn)備讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》。中國(guó)的四大古典名著是歷史的見(jiàn)證,她蘊(yùn)含了中國(guó)人民的智慧,它是中華的驕傲。

  讓我們愛(ài)書(shū)吧,好書(shū)是心靈的血脈,讓我們讀書(shū)吧,它會(huì)讓你更聰明!

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,也是農(nóng)歷的正月十五。正月十五有吃元宵,看花燈,猜燈迷的風(fēng)俗習(xí)慣,我們學(xué)校舉行了“智趣闖龍年,書(shū)香伴成長(zhǎng)”猜謎的活動(dòng)。

  早晨,一走進(jìn)校園就看見(jiàn)到處掛滿了大大的紅燈籠,一股喜氣洋洋的氣氛。燈籠上面寫(xiě)著各種各樣的燈謎我們班同學(xué)找到了“第一只克隆羊”,“十月一日”,“春天的故事”,“張震,來(lái)震”,“曲項(xiàng)向天歌”,等謎面。郭老師告訴我們,謎底都是老師的名字。同學(xué)們你猜一個(gè)我猜一個(gè)從這些謎面上,我們分別猜出了我們班的郭老師,鄭老師和音樂(lè)老師的名字。

  我們四(3)班有自已班的謎面。如果自已班的迷面猜對(duì)了,就可以找到“謎底”老師領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品,我們班的'謎面是“七彩云”,在老師和全班同學(xué)的努力下,我們猜到了謎底——她就是周彩霞老師。同學(xué)們找到了她,領(lǐng)取到了獎(jiǎng)品一本<爰的教肓>的書(shū)和上面寫(xiě)著許多名人名言的小卡片,小卡片可以當(dāng)書(shū)簽?zāi)兀?/p>

  拿到了這些獎(jiǎng)品,同學(xué)們心里可高興了。今年的“智趣闖龍年,書(shū)香伴成長(zhǎng)”猜謎活動(dòng)真有趣呀!

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7

  中國(guó)有著五千年的文化歷史,有著文明之國(guó)的光榮稱號(hào),每個(gè)人都講文明講美德,那么我們的中國(guó)就會(huì)變成一個(gè)禮儀之國(guó)正如古人所說(shuō)的莫以善小而不為,莫以惡小而為之生活中的每一個(gè)人都一樣,都要從小事做起,要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái),如果每一個(gè)人都能從小事做起,那么我們身邊的人和事都會(huì)變得如此的.美好。

  我認(rèn)為,首先謙讓是一種撥動(dòng)人心的美德,你可以做到的:比如上下車讓座。其次是助人為樂(lè)是一種可歌可泣的美德,比如扶老人過(guò)馬路,幫助一些有需要的人,再次就是講文明講禮貌也是一種美德,比如進(jìn)別人的房間時(shí)要敲門、下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好等等。但是現(xiàn)在的有些人,一張口就是說(shuō)粗話、臟話,還亂丟垃圾、踐踏草坪、開(kāi)車時(shí)誰(shuí)也不讓誰(shuí),舉手之勞的事互相推卸……

  記得有一次,在安靜的課室里,傳出朗朗的讀書(shū)聲,這時(shí)老師進(jìn)教室了,看見(jiàn)了有一把掃把和一個(gè)垃圾桶沒(méi)放好,就說(shuō)了一句:誰(shuí)主動(dòng)把這些打掃衛(wèi)生工具放回衛(wèi)生角去。說(shuō)完就回辦公室了。大家你看看我,我看看你,七嘴八舌地議論了:你去撿起來(lái);我不去;你不去我也不去……討論過(guò)后,大家都互相推卸責(zé)任,都沒(méi)有人主動(dòng)去吃虧,后來(lái)還是沒(méi)有人撿起來(lái)。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了,老師來(lái)上課了,那把掃把和那個(gè)垃圾桶還照樣橫七豎八地?cái)[在那兒。老師就把我們狠狠的數(shù)落了一頓,教導(dǎo)我們要做一個(gè)講文明講美德的好學(xué)生。我們也心受教育,慚愧的低下了頭。

  所以,我們不只要成績(jī)好,還要做一個(gè)講文明講美德的學(xué)生.

成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇8

  在我這1至5年級(jí)的緊張學(xué)習(xí)當(dāng)中,看過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū),但讓我一直津津樂(lè)道的書(shū)就是《小學(xué)生導(dǎo)讀》了。

  《小學(xué)生導(dǎo)讀》的確是一本名副其實(shí)的好書(shū),里面有許多好看而又打動(dòng)人心的好故事,還有許多好玩有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),有許多感人的名人故事,也有一些讓我們懂得一些道理的小故事。又有一個(gè)讓我們能知道知識(shí)的七色說(shuō)。所以,我認(rèn)為這是一本好書(shū)。

  在我讀過(guò)的故事當(dāng)中,有一篇故事至今讓我久久 難忘……

  這篇文章名叫《感動(dòng)》,這篇故事大概是說(shuō):一個(gè)二十七歲的農(nóng)婦切默季爾,看到了自己的四個(gè)孩子無(wú)法上學(xué),自己的心里非常難受。突然想起自己在少時(shí)跟教練訓(xùn)練過(guò)長(zhǎng)跑便靈光一閃:不如去練習(xí)馬拉松!從此切默季爾開(kāi)始了艱苦的馬拉松練習(xí)。她從早上五點(diǎn)多起來(lái),就跑上了那崎嶇的山路。然而她沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給,所以僅僅只跑了幾百來(lái)米的山路她的雙腿就跟灌了鉛似的。對(duì)她而言與其是說(shuō)在用腿跑,還不如說(shuō)在用意志跑。剛跑了幾天,腳上磨出了無(wú)數(shù)血泡。她也想打退堂鼓,但她沒(méi)這么做,經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練,她在國(guó)內(nèi)馬拉松比賽得了第7名的好成績(jī)。一位教練看中了她,自愿為她指導(dǎo).終于在國(guó)際馬拉松比賽中取得了冠軍的好成績(jī)!在兩小時(shí)三十分零九秒之后第一個(gè)超過(guò)了終點(diǎn)線。在頒獎(jiǎng)儀式上她說(shuō)了這么一句話:“我渴望得到那七千英磅的獎(jiǎng)金!”她頓了頓,抹去了淚水!爸灰辛诉@筆錢,我的四個(gè)孩子就能上學(xué)了.....”人們這才知道孩子才是她奔跑的力量,場(chǎng)下立刻響起了雷鳴般的掌聲!

  看完這個(gè)故事我的`心好像也被深深的震憾了。我簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容自己的心情。這真是一個(gè)奇跡。一位正在奔跑的母親!雨水把它那一顆顆晶瑩的水珠撒向那人間大地。啊媽媽,你就像那晶瑩的水珠,滋潤(rùn)著孩子們幼小的心靈.....

  小學(xué)生導(dǎo)讀,你讓我們知道了這么多的感人故事。讓我們領(lǐng)略到了人世的真諦,讓我們懂得了人世間的愛(ài)。讓我們懂得了母愛(ài)的偉大。讓我們知道世界處處都有溫暖。都有愛(ài)。人人都愿意奉獻(xiàn)出愛(ài),世界就會(huì)更美好!《小學(xué)生導(dǎo)讀》你真是一本名符其實(shí)的好書(shū)啊!

  《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一本讓人百讀不厭的好書(shū)。讓人津津樂(lè)道讓人廢寢忘食的好書(shū)。它讓我學(xué)到了許多的知識(shí)學(xué)到了許多做人的道理。它是我最愿意讀的一本好書(shū)。如果你沒(méi)讀過(guò)《小學(xué)生導(dǎo)讀》的話建議你一定讀讀。如過(guò)你有的話一定用心去讀讀不要讓它躺在那里睡大覺(jué)。在你用心讀后一定會(huì)有許多的感受,一定會(huì)悟出許多道理。許多..

  《小學(xué)生導(dǎo)讀》是我生活中的老師。是我的“良師益友”。

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