初一的作文集合八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初一的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的作文 篇1
傍晚，天高云淡，陽(yáng)光透過(guò)薄云光芒四射，微微有一點(diǎn)刺眼。
我去駱駝峰散步，走到山下，一絲陽(yáng)光都看不到，我順著臺(tái)階向上攀登，當(dāng)爬到山腰上的第一個(gè)涼亭時(shí)，一束柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，��！多美的夕陽(yáng)。太陽(yáng)仿佛被裹上了橘黃色，沒(méi)有了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來(lái)，給山上的石頭和植物鍍上了一層金色，使黃昏的山城籠罩在柔和的夕陽(yáng)中……
繼續(xù)向上攀登，便到達(dá)了山頂，夕陽(yáng)仿佛害羞了，躲在了峰頂鐵塔的后面，不讓人們看見(jiàn)它那美麗的紅臉龐……
務(wù)必繞過(guò)鐵塔，才能領(lǐng)略夕陽(yáng)的美麗……
隨著云彩的變化，夕陽(yáng)映出婀娜多姿的晚霞，快下山的夕陽(yáng)，仿佛用它柔和的日光撫摸著整個(gè)山城，從山巒的縫隙中透出一道道紅通通的日光，落在小河邊的家屬區(qū)……
家屬區(qū)里，許多老爺爺、老奶奶們隨著優(yōu)美的'舞曲，簡(jiǎn)單，幽雅地扭著秧歌，他們騰起的舞姿像行云、似流水，柔和、美麗。映在他們臉上的夕陽(yáng)，紅彤彤的，仿佛融進(jìn)了他們的心里……
我收回目光，眺望山邊的夕陽(yáng)，耀眼的光芒沒(méi)有了，太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛起微紅，給遠(yuǎn)處的云霞鑲上了一道金邊，天漸漸的黑了下來(lái)，太陽(yáng)則變的越發(fā)的紅，好象著了火似的。天空紅了，晚霞紅了，整個(gè)山城紅了，我融進(jìn)了紅色的海洋中，心中油然而生出一種感慨，這真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”�。�
初一的作文 篇2
上帝不能親自到每個(gè)人家里，所以他創(chuàng)造了母親。
小時(shí)候，媽媽的手很漂亮，手指纖細(xì)修長(zhǎng)，我的手很小，指頭短短的，媽媽的大手只能裹住我的小手，而我總是掛著媽媽的無(wú)名指和小指，跟在她身后東奔西跑。
現(xiàn)在媽媽的手指依然修長(zhǎng)，但卻不再光滑，早已讓媽媽手上多了層老繭。而現(xiàn)在我的手，大小已經(jīng)和我媽媽的手差不多大了，我可以輕松地握住媽媽的手了。
難忘媽媽的那雙手，剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)，總是寫(xiě)的很慢，還經(jīng)常把筆畫(huà)弄錯(cuò)，搞的我心煩意亂。這時(shí)，媽媽就會(huì)輕輕地握住我急躁的手，耐心地手把手從一筆一畫(huà)開(kāi)始教我。一天又一天，不厭其煩。
難忘媽媽的那雙手，當(dāng)我做了好事，媽媽就會(huì)微笑地看著我，輕輕地?fù)崦�，媽媽的手是鼓�?lì)、是表?yè)P(yáng)。然而有一次，我因?yàn)樨澩�，和幾個(gè)小朋友曠了一上午的課。她揚(yáng)起大手，眼中滿是憤怒，隨后，一記耳光打在我臉上。媽媽的手是批評(píng)、是警醒。
難忘媽媽那雙手。每天媽媽忙完工作，急匆匆趕回家邊照看弟弟，邊變花樣做飯。因?yàn)槲疑肓顺踔�，時(shí)間越來(lái)越緊，所以媽媽到了雙休日也不能好好休息。忙著洗衣服，打掃房間。一天媽媽正在晾衣服，那雙飽經(jīng)滄桑的手，讓我心頭一震，皮膚粗糙并有發(fā)黃的`老繭，這難道就是還未到40歲媽媽的手嗎？我感受到能做媽媽的兒子，是我今生今世最大的幸福！
媽媽的那雙大手是偉大的，它，撫平了我幼小心靈的傷痕；它，曾使我進(jìn)入了一個(gè)又甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；它，使我懂得了無(wú)數(shù)人生的哲理，它一次次幫我走出困境，找回信心……，我將永遠(yuǎn)銘記母親給我的關(guān)愛(ài)，銘記那雙大手！
初一的作文 篇3
在本次月考中，隨著成績(jī)的出爐，自身的缺陷也逐漸暴露。
語(yǔ)文：在名著閱讀中扣了不該扣的分?jǐn)?shù)，這幾分完全可以把握在自己手中，但卻裝臺(tái)土豪不要那幾分，其實(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候偷懶的思想就已經(jīng)來(lái)了自認(rèn)為這張講義才能得三四分就在學(xué)校里選擇性背誦，雖這次是僥幸碰到一題，但怎么可能會(huì)每次都能如此幸運(yùn)的猜中題目，自己又不是可以預(yù)測(cè)未來(lái)的神仙，結(jié)果就因?yàn)椴钅菐追志涂梢陨仙粋�(gè)名次，十分可惜，并也不注意答題技巧，還答不全面，有著四條線的`題目卻只回答一條，分?jǐn)?shù)從何人而來(lái)？
數(shù)學(xué)：自己的心理素質(zhì)十分不過(guò)關(guān)，當(dāng)時(shí)間還只有五分鐘的時(shí)候心理上已經(jīng)快要崩潰了還有倆道題沒(méi)寫(xiě)，雖然知道考試時(shí)千萬(wàn)不能緊張，一緊張就完全亂了套，腦子無(wú)法集中注意力，手還情不自禁的在抖動(dòng)，直到老師來(lái)說(shuō)延長(zhǎng)20分鐘，心中才把一塊石頭放下，過(guò)了好一會(huì)才進(jìn)入狀態(tài)，但可能是前面太過(guò)于緊張，使后面無(wú)法沉淀下來(lái)再加上自身沒(méi)有多思考，求到一種答案就心滿意足了，才這么差。
英語(yǔ)及物理：英語(yǔ)的語(yǔ)法自己沒(méi)有背熟，經(jīng)常出現(xiàn)分不清楚是todo還是doing就去靠運(yùn)氣瞎猜，但關(guān)鍵是運(yùn)氣還不好，總是有大部分的題目猜錯(cuò)，而且閱讀理解還是一敗涂地，說(shuō)明對(duì)文章不理解。物理的知識(shí)點(diǎn)雖然背會(huì)了但卻不能靈活運(yùn)用，還在做題時(shí)瞎開(kāi)腦洞，這可是學(xué)生考試時(shí)的天敵啊。
小四門(mén)：四門(mén)副科雖都在40分以上，但其中也存在因背不會(huì)知識(shí)點(diǎn)而投機(jī)取巧，這是典型的機(jī)會(huì)主義，而且存在明顯的偏科，好的與差的一比是天壤之別。
此次月考便是下一次的進(jìn)步的動(dòng)力，加油吧，少年。
初一的作文 篇4
今年，我就升入初中了，初一的故事還真不少，老班自然是主角。
李老師是我們班的英語(yǔ)老師兼班主任，他的教學(xué)方法很獨(dú)特，很會(huì)安排時(shí)間，也很會(huì)教育人。記得上個(gè)星期，我沒(méi)有完成英語(yǔ)聽(tīng)讀背半小時(shí)的作業(yè)。
第二天，我來(lái)到學(xué)校。老師知道這件事后，很生氣，便把我叫出教室，對(duì)我說(shuō)：“你昨天晚上干什么去了，為什么沒(méi)有完成作業(yè)？”我低下了頭。李老師又說(shuō)：“你媽媽和我反應(yīng)你做作業(yè)拖拖拉拉，沒(méi)有時(shí)間觀念”我臉紅了，老師接著說(shuō)：“你沒(méi)有時(shí)間觀念，那你怎么能做事情，做好事情？一天落一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就落很多作業(yè)，考試怎么能考好？”我的臉更紅了，臉上火辣辣的�？荚囉终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你應(yīng)該給自己定個(gè)時(shí)間表，什么時(shí)候做什么自己規(guī)劃好，知道嗎？”我小聲的說(shuō)：“我……我……知道了”老師見(jiàn)我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，便輕輕的'說(shuō)：“知道錯(cuò)了，就知道該怎么做了，快回去復(fù)習(xí)，多向班里好同學(xué)學(xué)學(xué)�！蔽夷c(diǎn)頭。事后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)時(shí)間做了規(guī)劃，每天認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。這就是我們的李老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)教育人。
我要努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做到“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，相信，在這新學(xué)期中會(huì)譜寫(xiě)更精彩的故事。
初一的作文 篇5
我惟一懷念的是初一的生活。九年義務(wù)的教育，讓我毫無(wú)壓力下，由小學(xué)直升中學(xué)。這如此簡(jiǎn)單的方式連我自己也不相信。
初一的晚自習(xí)很輕松，完成老師辦置的作業(yè)后，剩余的時(shí)間自由發(fā)揮，我喜歡看書(shū)，天昏地暗看著。這樣的生活，簡(jiǎn)單而滿足。閱讀似乎成了我初一生活里極其重的狀態(tài)。哪像高三的'晚自習(xí)，幾乎每隔兩天就考模擬試，兵茺馬亂的。
那時(shí)候我看的書(shū)很雜很深?yuàn)W，有一些我看不懂，例如：中國(guó)四大名著、《三毛全集》、《魯迅全集》、《明朝那些事兒》等等，喜歡的作家很多，三毛、魯迅、安妮寶貝、郭敬明、余華、韓寒等等，唯一不會(huì)去接觸的書(shū)——網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和言情小說(shuō)。尤其是言情小說(shuō);老是男帥女丑，它們描繪的只是灰姑娘系列的現(xiàn)代版本，毫無(wú)意義。直到現(xiàn)在我還是覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)就是與作者進(jìn)行思想交流，你可以通過(guò)文字的溫度，感受他們寫(xiě)作時(shí)候的心情。很多時(shí)候他們感動(dòng)著我。
初一的所有課程當(dāng)中，我喜歡體生物課與體育課，體育課不用多說(shuō)啦，只要是貪玩的孩子都喜歡，它如同飛蛾迷戀灼熱的火焰一樣。至于生物課，我覺(jué)得動(dòng)物世界太神奇。特別是上生態(tài)系統(tǒng)那單元，老師講說(shuō)的食物鏈，我那時(shí)才知道原來(lái)人類也是食物鏈的一種，還有食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)等等，我的世界觀突然變得明亮。一周兩節(jié)的生物課已經(jīng)無(wú)法滿足我的胃口，為此我借了好多相關(guān)的書(shū)來(lái)看，最終的結(jié)果是我的生物成績(jī)?nèi)?jí)第一。結(jié)論是有些美好的事物僅僅是偶然遇上了。
初一的生活還有很多有趣的事情，我都忘記了，時(shí)間是人類最可怕的敵人，再如何重要的事情經(jīng)過(guò)它的洗禮顯得不肖一顧。勇敢地活在當(dāng)下，是我一直的追求。
初一的作文 篇6
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立？看那擁擠的大門(mén)口，有我獨(dú)自一人的身影；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時(shí)候，把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜；當(dāng)我跨入初中大門(mén)的時(shí)候……
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的.小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
期考很快要來(lái)臨，作業(yè);試卷即將增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái),一張張白白的稿紙又來(lái)了,在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的.
在分層考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是“辣”的.
我的初一生活參雜著“酸甜苦辣”的人生百態(tài),這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……
而現(xiàn)在我要做的就是告別多姿多彩的初一，迎來(lái)充滿斗志的初二。
初一的作文 篇7
春節(jié)已邁著輕快的腳步向我們走來(lái)，大家都開(kāi)始張燈結(jié)彩，到處是一番熱鬧歡騰的場(chǎng)景。在這個(gè)一年一度，普天同慶的日子里，我?guī)е鴿M滿的興奮感，期待感，開(kāi)始尋找大家都所期盼得到的年。
年味在哪里？我告訴你，年味在和父母一起貼春聯(lián)的時(shí)光里。把貼在春聯(lián)上的膠小心翼翼地撕下，然后穩(wěn)穩(wěn)地貼在門(mén)上，仔細(xì)地抹平皺角。這個(gè)自己動(dòng)手完成的。代表著自己家庭新的一年新的風(fēng)貌，心里滿滿都是自豪感幸福感。
年味在哪里？我告訴你，年味在吃團(tuán)圓飯的時(shí)光里。當(dāng)家人圍坐在一起，品嘗著那美味的團(tuán)圓飯，聊聊家常，我想不管，那飯是多么的普通，還是山珍海味，里面都充斥著家的`味道，幸福的味道，溫馨的味道，令人百吃不厭。這就是年味，真正的年味。
年味在哪里？我告訴你，年味在大家都所期待的春晚里，全家回去在電視旁，看著春晚里精彩絕倫的節(jié)目，看著那幽默風(fēng)趣的小品，看著那壯麗奇妙的隊(duì)形。一邊點(diǎn)評(píng)，一邊歡笑著，這何嘗不是一種享受呢？那種團(tuán)圓在一起的感覺(jué)，相信誰(shuí)都會(huì)很感到幸福，感到年的味道就在眼前吧。
年味在哪里？我告訴你，年味在煙花飛天的那一瞬間。人們高高興興地搬出過(guò)年前早已準(zhǔn)備好的煙火，找個(gè)地方，點(diǎn)燃煙火，然后捂緊耳朵，欣賞美麗的煙花。當(dāng)煙花飛上漆黑的夜空。劃出一道亮麗的弧線。然后如一朵鮮艷的花兒似的盛開(kāi)時(shí)，往往會(huì)讓孩子開(kāi)心的，又蹦又跳好一會(huì)兒。煙花在發(fā)出一聲巨響后，在天空留下一道亮麗的痕跡，炮竹聲一聲高過(guò)一聲，不絕于耳。聽(tīng)著這些聲音，家里不管有多少人，都會(huì)覺(jué)得像大街上那樣熱鬧非凡，好不熱鬧！
年味在哪里？年味無(wú)處不在，重要的是，你要去發(fā)現(xiàn)他，感受他，帶著一顆熾熱的心去享受它。
初一的作文 篇8
初一了，也是個(gè)初中生了。
面對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，我不禁回味起以前。
同學(xué)們都認(rèn)為我是個(gè)差生，卻不知道我曾經(jīng)還是個(gè)全校第一，卻不知道我入學(xué)考試時(shí)候排名一覽天下。
美術(shù)課上對(duì)我的畫(huà)指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)，學(xué)習(xí)不好的人畫(huà)畫(huà)也不好。卻不知道我小學(xué)時(shí)候的畫(huà)被年級(jí)評(píng)為優(yōu)秀。
不過(guò)，那都是過(guò)去了。
喜歡靜靜的看著窗外，思考問(wèn)題。也時(shí)常會(huì)留在過(guò)去的輝煌中，卻現(xiàn)在才意識(shí)到，所有人都在進(jìn)步，只有我還停留在原地。別人考前復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)，我考前書(shū)都不翻一下，這樣的狀態(tài)讓我保持在200名已經(jīng)很不錯(cuò)了。我沒(méi)有上進(jìn)心，或許，這就是我缺乏的.吧。不知道什么會(huì)考砸，什么會(huì)考好。只知道，考好不會(huì)高興，考砸不會(huì)傷心。
什么時(shí)候開(kāi)始呢，我呈現(xiàn)出這種無(wú)所謂的態(tài)度。好像是小學(xué)五年級(jí)就開(kāi)始了。一個(gè)長(zhǎng)期生活在榮耀中的人需要挫折�？墒�，挫折對(duì)他來(lái)說(shuō)都已經(jīng)失去了意義的時(shí)候，這個(gè)人就完了。是的，我完蛋了。
我沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的志向，我沒(méi)有考慮好未來(lái)，我只想一個(gè)人，不想交朋友，太費(fèi)心力。你要懶到什么時(shí)候？一個(gè)網(wǎng)友這樣勸過(guò)我，是啊，我要懶到什么時(shí)候？我想我需要一個(gè)目標(biāo)了！一個(gè)很長(zhǎng)久的目標(biāo)。
我也不想在混日子，不想再做老師同學(xué)中的女混混，不想再被瞧不起了。
既然這樣，那就找目標(biāo)吧。
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