- 相關(guān)推薦
上課小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的上課小學(xué)生作文,希望對大家有所幫助。
上課小學(xué)生作文1
2月 15日 星期三 天氣 雨
今天晚上,我又上了一堂"媽媽英語課堂"。這個課堂是我媽媽給我報(bào)的,在課上,我叫"rose"是玫瑰的意思,而老師叫"susan"我的同學(xué)有:“tiger”、“sit”、“and”......還有兩個同學(xué)叫“xxx”和"!!!呵!!呵!"
· 今天我們網(wǎng)上上課的主要內(nèi)容是英語的過去時(shí)態(tài)呀,現(xiàn)在時(shí)呀,名詞復(fù)數(shù)呀,等等一些學(xué)過的知識,然后我們又學(xué)習(xí)了一種叫“一般將來時(shí)”的用法,老師先告訴我們一般將來時(shí)的用法,然后把模式換成“麥序 模式”,我們搶麥排隊(duì)等,在前面的人講完,下一個就可以開始了,我在第三個。老師開始出題,我們來解答,每個人只能回答一個問題,然后就下麥,讓下一個同學(xué)來回答問題。我們每輪只能搶一次麥,這樣可以保證大家都可以公平的學(xué)的`知識,而且還很快樂。
很快,一堂課上完了,時(shí)間雖然只有一小時(shí),但學(xué)到很多知識,下課的時(shí)候,大家還都依依不舍的,都希望下次課堂能快點(diǎn)到來呢。
上課小學(xué)生作文2
今天剛開學(xué),下午第一節(jié)上美術(shù),我們美術(shù)老師,他的頭比較大,他是個男老師,老師在那里站了幾分鐘,A同學(xué)就在說話,老師就訓(xùn)他了一頓,其實(shí)他上學(xué)期表現(xiàn)的很好,還是后備班長呢,可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣,現(xiàn)在離下課的時(shí)間還很遠(yuǎn),我看看20分鐘之后再觀察他為好,F(xiàn)在老師讓我們畫小鳥,小鳥的身子翅膀可是很好畫,可是他的嘴,我老是朝右朝左朝下,我覺得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫螳螂。最后,老師讓我們隨便畫個東西,我用了十分鐘畫了個飛機(jī),這個飛機(jī)比較好,老師上課的時(shí)候,讓我們介紹介紹自己,等介紹A的時(shí)候,老師說:“尤其是你呀,聽話點(diǎn)”,老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了,我畫完了我的飛機(jī),我就借別人的彩筆上上顏色,就給老師看,老師說:“不錯”。
第二節(jié)課上英語,我們英語老師換成了銀老師,她是個女的`,她來給我們上課,我們學(xué)了一些知識,我們還表演,表演的時(shí)候也用上了英語單詞,老師讓我們再讀一遍,然后再讓一些人上臺表演,我舉手了,可是老師沒叫我,我知道了,讀了的好象不能讀了。上英語課的時(shí)候,B同學(xué)老是趴著,還有人給他寫信,寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲,我們傳球,傳來傳去,這么快就下課了。
剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生。
上課小學(xué)生作文3
謝老師是我們的語文老師,她上的課很有趣,每學(xué)期都會帶我們到學(xué)校外面上“課”。
星期三早讀時(shí),謝老師對我們說:“誰要是背得《爬山虎的腳》第2、3、4自然段,我就帶誰出去玩,第二節(jié)課我來抽查。”同學(xué)們聽后非常高興。
第二節(jié)課,謝老師很守諾言,真的帶我們?nèi)ハ嗨己叀巴妗。謝老師要求我們仔細(xì)觀察爬山虎,可是沒能找到爬山虎,有不少同學(xué)在湖邊打起了水漂。于是,謝老師帶我們?nèi)ワL(fēng)雨橋。在此之前我并不知道橋已經(jīng)建好了,我很期待看見這座橋。
到了風(fēng)雨橋,我發(fā)現(xiàn)這橋修建得很像一座閣樓,也很對稱,最頂端有幾顆珠子,有點(diǎn)像葫蘆娃頭頂上的葫蘆,這座橋充滿了壯族的特色,很美!到了風(fēng)雨橋內(nèi)部,我看見一個大大的'、粉色的中國結(jié)掛飾,是我最喜歡的樣式。觀察完風(fēng)雨橋,同學(xué)們就全部跑去寫小練筆了,在我差不多寫完時(shí),謝老師說:“我們照個相吧!弊詈,謝老師宣布集合到在五坡廣場玩一下就回學(xué)校了。
我們又上了一節(jié)能趣的課外“課”。
上課小學(xué)生作文4
當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課了,我喜歡上課,因?yàn)樯险n可以學(xué)到知識,但是也有我不喜歡的寫字課,因?yàn)槟菚屛液芾,如果上課像在玩紙飛機(jī)一樣有趣,那該有多好。
如果上課可以跟李小龍一起玩雙節(jié)棍,那有多好!我好希望可以學(xué)會怎么使用雙節(jié)棍,李小龍的功夫非常好,我想跟他好好學(xué)習(xí),可惜他三十幾歲就死了,真是可惜!如果有一部時(shí)光機(jī)可以載他來,再請他教我們,那該有多好。
如果上課可以跟外國人說話來學(xué)英語,那該有多好,因?yàn)檫@樣可以去外國冒險(xiǎn),還可以去挖化石,我每次都想當(dāng)考古學(xué)家,所以我想學(xué)好英語,現(xiàn)在我還沒學(xué)好英語,也不知道怎么跟外國人講話,如果有外國人來教我,我就可以很厲害。
如果上課可以打電腦的話,那該有多好,還可以玩電玩游戲呢!我每天都想打電腦,因?yàn)殡娔X很好玩,每次玩電腦時(shí),我都提醒自己不能去網(wǎng)咖,否則以后會被罰都不能玩電腦了,而且我要多利用電腦學(xué)更多的知識,把握電腦的使用機(jī)會。
如果上課的`滋味像甜甜的糖果,那有多好,如果課本是小說,我一定會愛看得不得了,如果教室像游樂場一樣,小朋友一定不想回家,想一直留在學(xué)校。
上課小學(xué)生作文5
從記事起,每到周末總要趕去各種地方上課:聲樂、小主持、小提琴。每每坐在車上,望著窗外嬉皮笑臉搖動的樹葉和扎眼的陽光,望著別的小朋友明媚的笑臉,我就會想:為什么偏偏我就不能出去玩,而偏偏還要去上這課外班呢?哪怕窗外的陽光再明媚,我郁悶的心也不會因此照進(jìn)一絲光亮。
路邊的景象一成不變,正如幾年前那樣。我抬起頭望向天空,天上的云一層層地堆積起來,一團(tuán)團(tuán)巨大的棉花塞滿了我的心,令人心煩意亂。讓本就燥熱難當(dāng)?shù)南奶旄訍灍釅阂帧?/p>
但當(dāng)我想起那一天我站在國旗臺上,在陽光下的聚焦下,在全校師生的注視中,雙手鄭重接過沉甸甸金燦燦的“湖南省三好學(xué)生”榮譽(yù)證書時(shí),藏在課外班的童年忽然就耀眼奪目起來了。這一紙榮譽(yù)證書既是我的榮譽(yù),也凝結(jié)著父母的心血。他們陪我上課,帶我玩耍,護(hù)我長大。也許這就是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的意義。
下了公交車,踏著細(xì)碎的'日影走向課外班,望著道旁綠樹青蔥,一陣陣和風(fēng)拂過,揚(yáng)起幾片枯葉,吹散了夏天的燥熱。
是啊,雖然我的童年藏在了課外班中,但是,我也十分幸運(yùn)。還好,當(dāng)年我努力了,為現(xiàn)在的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為我留下了無盡的寶藏腳踏實(shí)地地去追逐自己的夢想。
我神清氣爽推開課外班的大門,走了進(jìn)去,打開作業(yè),透過窗戶望著天邊自由奔放的白云,它們的邊被太陽染上了一層金光,毫無拘束地飄著,那樣自由,那樣清爽,那樣快樂,我輕輕地笑。
上課小學(xué)生作文6
我只得坐在位置上發(fā)呆,這感覺是多么難熬啊,更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙,煙味把我熏得夠戧,關(guān)于描寫心理活動的句子。鼻子難受得要命,我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍,大家有說有笑,沒有一絲煩躁!八麄冊趺茨敲从心托陌?”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對——走得慢極了,煩躁、焦急一起涌上心來,我不停地看表,盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著,心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個年輕的'戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)。但是,我忍不住不看,我盼望出現(xiàn)什么奇跡,火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般,眼淚模糊了我的眼睛。
上課了,我連作業(yè)都不寫了,一直在背書。(萬一老師抽查到我,看我背得結(jié)結(jié)巴巴,會不會批評我呢?要是老師抽查到我會背的小節(jié)就好了,就怕老師抽查我不會背的段落,那我就慘了!)可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒,抽到我這組了,我的同桌被老師抽到了。他背得不熟,老師說下午還要抽查他。我心想:下一個肯定輪到我了,我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課,老師也沒有抽查我。(今天我真幸運(yùn),要是老師明天接著抽查的話,我回家一定要好好地背,那樣就不會結(jié)結(jié)巴巴了,也不用挨老師批評了。)
【上課小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
上課了作文03-08
上課的作文03-08
關(guān)于上課作文06-08
上課優(yōu)秀作文08-31
關(guān)于上課的作文03-21
小熊上課作文06-03
小學(xué)生上課遲到檢討書07-24
小學(xué)生上課遲到檢討書02-04
小學(xué)生上課說話檢討書09-22