成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文1
童年就像一只五味瓶，有時(shí)讓人感到酸溜溜的，有時(shí)令人心里甜滋滋的，有時(shí)那又是苦澀的滋味……二年級(jí)發(fā)生的那件事情，我至今難忘，現(xiàn)在起來(lái)心里還是酸溜溜的。
那是一堂語(yǔ)文課，老師正給我們講作業(yè)。同桌小聲對(duì)我說(shuō)：“把你橡皮借給我一下。”就在這時(shí)，老師鋒利的目光狠狠的朝我瞪來(lái)。我連忙坐正，“同桌，看來(lái)你要完啦。”我偷看了他�？赡闹蠋焻柭暫鹊溃骸皸钣钴�，你身為班長(zhǎng)居然還講話，給我站起來(lái)!”什么?我沒(méi)講話呀!可我剛準(zhǔn)備解釋，老師便怒斥道：“你不要解釋了，把手給我伸出來(lái)�！蔽沂治�，多么希望同桌能勇敢地站出來(lái)說(shuō)出實(shí)情啊!可同桌不僅沒(méi)有站起來(lái)，還在偷偷的笑。我那時(shí)真是說(shuō)不出的感覺(jué)。我的兩腿在不停地顫抖著，雙眼幾乎不敢直視老師。老師拿起軟尺快步朝我走過(guò)來(lái)�！袄蠋煱�，你為何偏偏將他的話當(dāng)成了我的'呢?”我感覺(jué)無(wú)比的委屈，可是憤怒的老師根本不給我解釋的機(jī)會(huì)。
我緩緩伸出左手，老師將軟尺舉了起來(lái)，打在我的手上。我“啊!”的一聲慘叫，感到像一把刀割破了我的手一樣，淚水早已溢滿眼眶。這淚水不只是被打疼痛淚水，更是被冤枉的淚水。眼淚流到了嘴里，酸澀的。我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老師冤枉嗎?我不爭(zhēng)氣的淚水又一次盈滿了眼眶，我多么想老想向老師解釋，可是老師頭都不回，氣呼呼地走回了講臺(tái)。
好在我后面同學(xué)及時(shí)向老師說(shuō)明了情況，老師尷尬地批評(píng)了我的同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊!
今天，再回想這件事，這種酸澀的感覺(jué)還在。但我能理解老師的嚴(yán)厲，也早原諒了同桌的自私與頑劣，我更明白了生活不可能永遠(yuǎn)是甜的，當(dāng)遇到酸的時(shí)候一定不要哭，因?yàn)樗屛覀兂砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文2
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子里處處布滿了蜘蛛的足印。它正在織網(wǎng)，把每一格都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。那感覺(jué)就像灰土裹著的黃金，如果你不去細(xì)細(xì)品它，便永遠(yuǎn)已不知它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
期末考試踏著飛快的步伐離去，暑假踏著歡樂(lè)的步伐姍姍走來(lái)，在這個(gè)暑假里，我嘗到了成長(zhǎng)的滋味。
媽媽把我叫過(guò)去，給我布置了一個(gè)任務(wù)：拿十元錢去菜場(chǎng)買三個(gè)大蒜、一個(gè)生姜，余下的錢盡量多地賣燈籠椒。
我拿著錢一蹦一跳得向菜場(chǎng)跑去。心里像吊著十五個(gè)大水桶——七上八下，十分忐忑。走進(jìn)菜場(chǎng)，看著琳瑯滿目的蔬菜，價(jià)格不一、各式各樣的大蒜、生姜，我一下子亂了陣腳，緊張的要命，不知買哪一個(gè)好。我連忙給自己加油打氣：孫杰瑜，這是你第一次去買菜，一定要好好干！過(guò)了一會(huì)兒，我的信心“冉冉升起”，先前的緊張感以迅雷不及掩耳的速度消失了。我湊上前，一個(gè)攤一個(gè)攤地詢問(wèn)價(jià)格，一位賣菜的大嫂見我是小孩，爽快地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要買什么，阿姨便宜你5毛！”我看了看他們攤的大蒜，白里透點(diǎn)絳紫，符合媽媽說(shuō)的“好品種”，生姜看上去也挺不錯(cuò)。我欣喜若狂地?fù)溥^(guò)去，買了三個(gè)大蒜。生姜我不會(huì)挑，就請(qǐng)大嫂給我挑了一個(gè)，白中透黃，像個(gè)肥肥的美人。
買完大蒜、生姜，僅用了四塊四，這大大超乎了我的想象！我想，這家攤?cè)绱吮阋�，不如燈籠椒也在這兒買吧！于是，我又在她們攤又買了兩個(gè)又大又綠的燈籠椒，四塊一斤，兩個(gè)只要2塊9呢！我還“傻傻”地去別的.攤問(wèn)燈籠椒的價(jià)格，都是4塊5一斤！“我大省了一筆！”一出菜場(chǎng)，我便歡呼起來(lái).
回到家，媽媽摸了摸我的頭，稱贊道：“不錯(cuò)！只花了七塊三！你長(zhǎng)大了，可以幫媽媽買菜了！”聽了這番話，我心里甜蜜的不得了！
我嘗到了成長(zhǎng)的滋味！成長(zhǎng)是一首剛健的歌謠。走在田間地頭，聽拔節(jié)聲聲；走在綠林曠野，聽萬(wàn)籟和鳴，樹葉沙沙。多彩與甜蜜，這就是成長(zhǎng)的滋味！
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文3
人的成長(zhǎng)史不斷變化的，從呱呱落地的那一刻起，你就搭上了成長(zhǎng)的這列火車，開始了終身的旅程。你的身體在成長(zhǎng)；你的性格在成長(zhǎng)；你的思想也在成長(zhǎng)……成長(zhǎng)的旅途中，童年應(yīng)該是最美好快樂(lè)的`。
《成長(zhǎng)的滋味》是我國(guó)現(xiàn)代作家曹文軒的作品，這本書講述了成長(zhǎng)過(guò)程中的坎坷與挫折，父對(duì)孩子的愛(ài)和一些作家的童年趣事。這些故事生動(dòng)有趣，仿佛是我親身經(jīng)歷過(guò)的故事。
書中的一篇《船長(zhǎng)的勇氣》，最讓我感動(dòng)。它講述了一個(gè)小男孩去買書，男孩由于錢不夠多次碰壁，但他的勇氣使他交上了好運(yùn)。多年以后，普萊斯頓在乘船去歐洲時(shí)候遇上了大風(fēng)暴，船長(zhǎng)威廉·哈特雷用勇氣拯救了全船人，而這位船長(zhǎng)就是當(dāng)年用勇氣買到書的小男孩。
這個(gè)故事告訴了我們——勇氣與自信是生活中的“日用品”，也是“必需品”。成長(zhǎng)旅程中，如果我們沒(méi)有勇氣那將會(huì)怎么樣呢？膽怯與畏懼將占領(lǐng)你的思想，到那時(shí)恐怕什么事都干不成。
回想往事，何嘗不是這樣呢？擁有勇氣的人成功的機(jī)會(huì)多。記得前年的“五一”長(zhǎng)假，我跟外婆以及其他兩家的幾對(duì)祖孫去太湖的島嶼上玩。我們?nèi)サ氖翘綅u，小島上山嶺遍布。我們又說(shuō)又笑地沿著石階一級(jí)一級(jí)地走上了半山腰的，來(lái)到了一座小山廟，繼續(xù)往上趕就可以到達(dá)山頂了�？墒沁@一段的路，異常難走，一條天然的羊腸小道，呈七十五角度展現(xiàn)在我們面前，們可能年事已高，都不敢往上走了，有的甚至喊著我們一起往回走，我們抑制不住自己的興致，不達(dá)山頂誓不罷休。憑著勇氣，我們這群小孩拉著鐵環(huán)一步一步走上了山頂。渺茫的水面上，若隱若現(xiàn)的漁船正忙著打漁，偶爾有美麗的鳥兒飛過(guò)，一副和諧的農(nóng)家風(fēng)光展現(xiàn)在我們的眼前，“好美德啊！”我們不禁感慨道�！翱上儧](méi)有上來(lái)看到這樣的�！薄笆茄剑覀兣郎蟻�(lái)累點(diǎn)也值得的哦�！�
我們靠著我們無(wú)畏的勇氣，爬到了山頂，欣賞到了美麗的風(fēng)景。這不是《成長(zhǎng)的滋味》里面故事的小縮影嗎？這本書中的小故事使我懂得了更多，讓我更珍惜眼前的童年時(shí)光。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文4
我們是要上學(xué)的孩子，與此同時(shí)，我們也在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。然而，長(zhǎng)大是什么感覺(jué)？這個(gè)需要一步步去尋找。在我們成長(zhǎng)中的孩子看來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是有起有落。有時(shí)它可能是它的感覺(jué)，但總之，它是有品味的！成長(zhǎng)的酸澀——成長(zhǎng)的路上難免有磕磕絆絆，跌倒的痕跡少不了。上次我打倒了自己，腿上流血了。疼痛難忍，所以我哭了�；氐郊�，腿上的傷口也有些感染，快要化膿了。爸爸趕緊帶我去了媽媽的診所。清理傷口的時(shí)候，我也哭了，因?yàn)樘哿耍〕砷L(zhǎng)的甜蜜——成長(zhǎng)的'路上必定有甜蜜精靈的蹤跡。每次過(guò)節(jié)，爸媽都會(huì)陪我吃一頓大餐。尤其是圣誕節(jié)的時(shí)候，我沒(méi)有索要禮物，而是把我想要的禮物掛在圣誕樹上。圣誕樹提前一天布置好了。
天真地，我以為圣誕老人讓孩子們?cè)谛〖埰蠈懴滤麄兿胍亩Y物，然后把它們掛在圣誕樹上。然后圣誕老人會(huì)看看孩子們想要什么，然后準(zhǔn)備。每次我想要禮物，圣誕老人都會(huì)滿足我。直到長(zhǎng)大我才意識(shí)到圣誕老人是我的爸爸媽媽！我的心好甜�。。〕砷L(zhǎng)的苦難——成長(zhǎng)之路，不是讓你做個(gè)“衣伸手，米開口”的小皇帝。有些事情你必須付出才能得到回報(bào)。我七歲開始學(xué)舞蹈，漸漸地，我已經(jīng)十二歲了。我也學(xué)了五年舞蹈經(jīng)歷過(guò)艱辛和磨難。但總是少工作一點(diǎn)，做得更好一點(diǎn)。我還通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不是安排好的電視劇來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。也需要努力做好每一步成長(zhǎng)！辛辣成長(zhǎng)—辛辣的成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向你敲響警鐘。記得上小學(xué)的時(shí)候得過(guò)闌尾炎，最后做了手術(shù)。具體是什么年級(jí)我記不清了。但是我還清楚地記得我是如何因?yàn)橄奶斐蕴啾苛芏忌详@尾炎的！而那天晚上，我并沒(méi)有把我的胃痛當(dāng)成一回事，吃了幾片西瓜，犯了大錯(cuò)。最后，進(jìn)行了手術(shù)。成長(zhǎng)不僅是你成長(zhǎng)的過(guò)程，更是為你的未來(lái)敲響警鐘的鑰匙！
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文5
小時(shí)候，我總是羨慕鄰家大姐姐漂亮的發(fā)型、不失風(fēng)度的衣服、大方的走路姿勢(shì)以及臉上洋溢的青春色彩，如今，當(dāng)我牽著青春的手時(shí)，卻有一種苦澀的滋味涌上心頭……
長(zhǎng)大了，我不可以再像小時(shí)候一樣向媽媽撒嬌；我不可以再跑出去瘋一天而不顧父母的感受；我不會(huì)因?yàn)轭^戴幾朵鮮花就想像自己是花仙子；我不會(huì)再相信騎上掃把就能飛上天找哈利·波特聊天的童話……
長(zhǎng)大了，我失去了天真。我不會(huì)再哭著喊“媽媽抱”；我不會(huì)再擺弄洋娃娃；巧克力也已不再吸引我。理性進(jìn)入了我單純的眸子，我走出父母為我營(yíng)造的溫室，在風(fēng)風(fēng)雨雨中尋找真正的自我。
長(zhǎng)大了，我開始害怕。害怕說(shuō)錯(cuò)話而失去最要好的`朋友；害怕接二連三的考試；更害怕考砸后父母失望的眼神、老師難看的表情……
長(zhǎng)大了，我失去了善良。不知什么時(shí)候，我也會(huì)傷害別人了，我的話語(yǔ)變得尖酸刻薄，我的心情變得復(fù)雜。
長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了虛偽。我埋藏心事，偏偏顧左右而言他，做事中帶著幾許應(yīng)對(duì)的技巧。
長(zhǎng)大了，我丟棄了熱情。我不會(huì)再和朋友一起歡天喜地地徹夜長(zhǎng)談；我不會(huì)再向別人傾訴自己的憂愁和痛楚，更多的是一個(gè)人呆呆地坐著，在孤獨(dú)中寂寞。
長(zhǎng)大了，我失去了無(wú)憂無(wú)慮，我有了自己的心事。我悄悄地把它們寫進(jìn)日記，在燈光下、在被窩里獨(dú)自品嘗。
長(zhǎng)大了，我失去了自由。為了成為大人眼中的乖乖女，我規(guī)規(guī)矩矩地說(shuō)話，老老實(shí)實(shí)地走路。
……
難道這就是我日思夜想的成長(zhǎng)？難道這就是成長(zhǎng)的滋味？無(wú)奈、孤獨(dú)、苦澀時(shí)時(shí)與我相伴。難道成長(zhǎng)真的失去的那么多，得到的那么少嗎？
長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上沒(méi)有了那個(gè)與風(fēng)賽跑的女孩，沒(méi)有了那份歡呼的雀躍與欣喜，我用肩膀撐起自己的世界，在歲月的流逝中獨(dú)自品味成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文6
在人生的漫漫長(zhǎng)途中，有風(fēng)有雨，有彩虹。人就好像一顆種子，因?yàn)橛杏甑淖虧?rùn)，才會(huì)發(fā)芽，因?yàn)橛酗L(fēng)的狂吹，根系才會(huì)更加牢固。雨的滋潤(rùn)
我們?cè)诟改笇挻蠖辛Φ?臂膀下成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，的生活�？呻S著年齡的增加，我們與世界的接觸越來(lái)越多。我們接觸到學(xué)校、老師、同學(xué)，一切都是為了學(xué)習(xí)，然而，從此煩惱也越來(lái)越多。一件往事，令我記憶猶新。那是一次月考之后，我考砸了。我沒(méi)有臉面去見父母。所以，我撒謊了。后來(lái)沒(méi)過(guò)幾天，母親就時(shí)不時(shí)地會(huì)問(wèn)我有沒(méi)有考試。我總是說(shuō)：“沒(méi)有，還早著呢？”母親就好像是我肚子里的蛔蟲，好像此時(shí)此刻知道我正在想什么。母親又問(wèn)了：“到底有沒(méi)有考試？”我沉默了。“說(shuō)”，母親大聲地命令著，一個(gè)字的命令真可怕。我驚呆了，最終這件事還是敗露了。母親狠狠地打了我一頓，原因是：考試考砸了沒(méi)有關(guān)系，而我卻撒了謊。我哭了，我知道錯(cuò)了我不應(yīng)該撒謊，沒(méi)想到母親也哭了，這讓我哭得更傷心了。
這是一次成長(zhǎng)，也可以說(shuō)是生命中雨的滋潤(rùn)。
風(fēng)的挫折
在父母的教導(dǎo)下，我們逐漸走出父母的臂膀。在這過(guò)程中，我們要經(jīng)歷風(fēng)的挫折，也必須經(jīng)歷。每當(dāng)父母講起其他人的孩子，學(xué)習(xí)是多么地優(yōu)異時(shí)，我總會(huì)低下頭，選擇沉默，因?yàn)槲遗c別人比，我差遠(yuǎn)了。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，去拜訪長(zhǎng)輩時(shí)，大人們總喜歡問(wèn)我的成績(jī)。如果考砸了，又怎么說(shuō)得出口呢？那一種尷尬就如同風(fēng)形成的刀片，正在一次又一次地刮傷我自己。
這也是一次成長(zhǎng)，有像狂風(fēng)一樣的挫折，可這只能讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
這就是成長(zhǎng)的滋味，有辛酸、有苦傷、有甘甜。因?yàn)橛酗L(fēng)，風(fēng)讓我們懂得獲取成功的不易。在將來(lái)的人生旅途當(dāng)中，這種風(fēng)雨不計(jì)其數(shù)，可是不管風(fēng)雨有多大，都不能擊敗我，因?yàn)檫@只能夠增強(qiáng)我取勝的信念。我相信，風(fēng)雨之后，總會(huì)有彩虹。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文7
原來(lái)喜歡三個(gè)字“帶我走”，現(xiàn)在我知道了，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)陪著自己，只能學(xué)會(huì)自己走。時(shí)間過(guò)了很久，你已經(jīng)不在我身邊了。聽不到你的教導(dǎo)，看不到你的笑容……
小時(shí)候，你會(huì)經(jīng)常拉著我的手走。稍大后，我仍撒嬌讓你拉著我的手。你卻拒絕了。我撒嬌似的生氣，站在原地，試圖讓你改變主意，可你卻很堅(jiān)決的自己一個(gè)人往前走了，看著你越走越遠(yuǎn)，我有些慌了，趕緊跑著追你。當(dāng)追到你以后，我真的是有些生氣了，在那兒哭。你卻是心平氣和的說(shuō)：“你看，你這不是追上了嗎？老是讓我牽著，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊��？”我心里雖然很委屈，但沒(méi)話反駁你，有些憋屈。很不是滋味。我原本以為你會(huì)安慰我。
那以后，我就很少讓你牽著我的手。
有時(shí)，走路時(shí)會(huì)被東西絆倒，擦破皮，我就哭著跑到你面前，向你哭訴。你一邊幫我輕柔地涂藥水，一邊用有些嚴(yán)厲的語(yǔ)氣回應(yīng)我：“自己摔倒，哭什么呢？不好好看著路走，有什么可以感到委屈的呢？”你沒(méi)有直接說(shuō)，下次看著路走，小心點(diǎn)。而是反問(wèn)我。我仍然是沒(méi)有話語(yǔ)去反駁你。我只是應(yīng)了一聲，便努力抑制住了自己的哭聲，發(fā)出輕小的哽咽聲。
那以后，我就很少向你抱怨。
那一次，是我最后一次向你請(qǐng)求。那一天中午，我從學(xué)�；丶页晕顼垼丶业穆飞嫌型瑢W(xué)做伴。再回學(xué)校是，卻是自己一個(gè)人。那條路上有一條狗，它很警覺(jué)，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)時(shí)，它總會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈且令人心有余悸的吠叫。在重返學(xué)校時(shí)，我被它嚇回來(lái)了，又回到家，你本來(lái)也像從前那樣堅(jiān)決不陪我，但那次我也很堅(jiān)決。最后，你妥協(xié)了，陪我去學(xué)校了。那時(shí)，我又找回了熟悉的`安全感，就算在坎坷的路，有了你的陪伴，我也不會(huì)害怕，退縮。
那以后，真的是我一個(gè)人走了，再?zèng)]有你的陪伴。
你離開了，所有的路，只能我一個(gè)人走了。當(dāng)然我也學(xué)會(huì)了，自己一個(gè)人走。成長(zhǎng)的滋味，總是從苦澀到甘甜。甘甜要經(jīng)歷很多很多的曲折……
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文8
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一個(gè)音符，在生活的道路上唱響不同的歌；成長(zhǎng)是一個(gè)風(fēng)鈴，在一生中被吹出叮叮當(dāng)當(dāng)讓大家長(zhǎng)大的故事；成長(zhǎng)史一篇童年的畫冊(cè)。在長(zhǎng)大后翻開，看到童年的自己……相信每個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)故事！
小時(shí)候我喜歡買一些不該買的東西：筆記本還潔凈如初，就要嫌封面不好看；集郵冊(cè)只用了兩頁(yè)，又要換新的……總之，只要是我喜歡的東西，被我的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，都難以逃出我的購(gòu)物車！
直到有一天，我看到了一則新聞：有一位清潔工，他的.工作很辛苦，家里也很貧窮，她的女兒每天放學(xué)后都只能在我的媽媽工作的街道上，找個(gè)路燈下面的空地，在昏暗的燈光下刻苦讀書。
她沒(méi)有漂亮的衣服，沒(méi)有多功能鉛筆，沒(méi)有花花綠綠的本子，卻依然名列前茅，微笑示人。她的本子上，幾乎每一頁(yè)都有用鉛筆寫字的痕跡，然后又被鋼筆一遍又一遍的書寫。
讀了這則新聞，看了她的照片，這個(gè)懂得珍惜和節(jié)約的小姑娘深深感動(dòng)了我。再看看我的房間里，毛茸茸的小熊在想我招手；塑料小狗在沖我眨眼；小馬的鑰匙鏈在閃閃發(fā)光……難道這些都該買嗎？我暗暗下了決心，改掉我亂花錢的毛��！
這個(gè)暑假，我去了巴厘島，我被那里令郎滿目的藝術(shù)品吸引了。我摩拳擦掌準(zhǔn)備沖向柜臺(tái)，眼睛在花花綠綠的商品中到處尋找，不放過(guò)一件好看的商品。正當(dāng)我抱著一堆物品準(zhǔn)備交錢的時(shí)候，忽然看到一個(gè)小女孩的身影，她蹲在墻邊寫著什么。好熟悉的背影�。∷圃嘧R(shí)！我想起來(lái)了，她像極了那個(gè)幫我下定決心改掉亂花錢的壞毛病的小姑娘的背影！想到這里，我攥著錢的手又縮了回來(lái)，轉(zhuǎn)身把物品一一放下。最后我選了一套小象送給我的媽媽。
我覺(jué)得成長(zhǎng)是鋪在大家腳下的道路，雖然它兩旁并不鋪滿鮮花，但總有一天，它會(huì)帶著大家通向成功人生的大門！
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文9
那年秋天，跟著媽媽一起去買花，在回家的路上，路邊毛絨絨的小兔子吸引了我的注意。
那些兔子，渾身雪白雪白的，沒(méi)有一根雜毛，油亮亮的絨毛裹著它那嬌小的身軀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同來(lái)自白雪世界的一位小天使。
“我還從沒(méi)養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物呢”我心想。媽媽見我專心的看著那些小家伙，似乎是明白了我的想法，一臉不解的說(shuō)：“你要買兔子回家養(yǎng)嗎？算了，你還是個(gè)孩子，自己都管不好自己，就別添麻煩了�！�
我不服，我憑什么養(yǎng)不了兔子，自我感覺(jué)良好的我自信滿滿的向媽媽保證，只要你買，我就一定可以養(yǎng)好，而且不用你管。媽媽見我都這么說(shuō)了，也就答應(yīng)了，無(wú)奈的笑笑，隨即付了錢。
把兔子帶回家的我高興極了，一絲不茍的照顧它，打掃衛(wèi)生、喂食一樣不差。剛開始的幾天對(duì)兔子還有著新鮮感，每天勤勤懇懇，任勞任怨，臉上也始終掛著滿足的微笑，每天過(guò)的充實(shí)又有趣。
不過(guò)好景不長(zhǎng)。
畢竟我還是個(gè)孩子，對(duì)新鮮事物的興趣也轉(zhuǎn)瞬即逝，也就只有偶爾看到它時(shí)，才會(huì)去喂點(diǎn)東西，漸漸地將它淡忘了，仿佛它從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，一切的日子又回到了從前，平平淡淡。
但它畢竟出現(xiàn)過(guò)。
之后的一天晚上，我無(wú)意中走過(guò)陽(yáng)臺(tái)，瞥了一眼那只裝兔子的籠子，發(fā)現(xiàn)了一絲異樣，本該活蹦亂跳的兔子，雙眼沉沉的下垂，全身凍得瑟瑟發(fā)抖，已經(jīng)奄奄一息了，察覺(jué)到異樣的我趕忙跑過(guò)去，把它抱在懷里，拔腿就往溫暖的地方跑去，邊跑邊掉淚，我跑到客廳，大聲喊叫爸爸，叫他來(lái)看還有沒(méi)有救活它的希望，爸爸搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“算了，救不活了�！�
當(dāng)時(shí)我大腦一片空白，僵在那里，豆大的眼淚一滴滴的往下掉，我早已哭的`泣不成聲，心中對(duì)自己的過(guò)失愧疚萬(wàn)分，突然，兔子發(fā)出兩聲尖銳的叫聲，似是對(duì)自己將死的不甘和對(duì)世界的一絲不舍，那叫聲仿佛一把利刃刺進(jìn)了我的心臟，痛苦極了，我在心中暗暗自責(zé)，若不是我的原因，它又怎會(huì)迎接死亡！
那是我第一次感到失去摯愛(ài)的痛苦，也嘗到了成長(zhǎng)中那痛苦的滋味。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文10
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚�；貞洝獘雰簳r(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開蒙眬的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容。看著媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫“媽媽！媽媽！”。上幼兒園啦，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇——哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室。幼兒班畢業(yè)時(shí)，我終于長(zhǎng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒(méi)有絲毫留戀。一年級(jí)，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認(rèn)識(shí)、了解，是件多么快樂(lè)的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的.便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。現(xiàn)在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。
檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是種懦弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�？奁�，是一種不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。
到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì)覺(jué)得很可笑。那可能就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文11
生活的音樂(lè)——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗(yàn)吧！
酸的感覺(jué)
唉，懊人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖。也許以后正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮！
甜的享受
"嘩……"掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，半年多來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，班級(jí)終于獲得了優(yōu)異的成績(jī)。同學(xué)們的歡笑，心里生起一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我們分享這份成果，我加快腳步，我要把這份快樂(lè)帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的'滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。這不，英語(yǔ)老師留下的黑板筆記剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)一張考卷，老師說(shuō)："要好好消化。"真是"無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)。"沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，苦啊苦！
辣的體會(huì)
"哎！又不理想"我低頭不語(yǔ)，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，還是難過(guò)。老師還在表?yè)P(yáng)其他同學(xué)考得很好。……
我把頭埋得更低了，�？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦？我一把抓起那張卷子，急忙看起錯(cuò)誤。辣的味道，我不要再體會(huì)。
生活是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文12
當(dāng)我不再畏懼黑夜里孤身一人走在幽靜的小路上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己膽子大了。
當(dāng)我不再熱衷于中午時(shí)分成群結(jié)隊(duì)地摸進(jìn)熾熱的果園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的膽子小了。
當(dāng)我與同學(xué)們滔滔不絕地辯論國(guó)家大事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己懂得的更多了。
當(dāng)我為難題絞盡腦汁地尋求最佳答案的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己懂得的又太少了。
……
正當(dāng)我茫然無(wú)措的時(shí)候，我卻能夠邁著自信的步伐在熙攘的人群中穿行，我真的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
不再一味地瘋躥瞎玩，而是靜靜地坐在窗前，捧一本書默默品讀；不再一味地依賴別人，而是慢慢地學(xué)會(huì)自立，在生活中努力實(shí)踐……
懂得“一寸光陰一寸金”的'珍貴，懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾，更懂得“讓我們迎頭抓住眼前的片刻”的珍惜，因此，我在成長(zhǎng)，我在努力。
曾經(jīng)因?yàn)榕c朋友誤會(huì)而不知所措，而今卻能夠在片刻間把一切化解；曾經(jīng)因?yàn)榭荚囀Ю诡^喪氣，而今卻能夠從容面對(duì)……
從此，我開始打量社會(huì)，體會(huì)人生，樹立壯志，并付諸行動(dòng)。我常鉆入書堆，聽《水滸傳》這英雄好漢的忠義雄曲，品《春水》這輕柔雅麗的心靈小詩(shī)。在靜謐的夜里，拋豪言，撒壯志，揮俊筆，于是便時(shí)常見得案頭燈光晶瑩。而有時(shí)卻也會(huì)奔向田野，撲向大地，擁抱著生機(jī)，揮灑著活力……
但有時(shí)我也會(huì)遲疑，木然地望著遠(yuǎn)方，幻想著自己擁有一雙翅膀，在天空中飛翔；驀然回首往事，妄想著自己能夠重溫那段時(shí)光，在街道上打鬧……
我不得不承認(rèn)成長(zhǎng)會(huì)失去一些東西，但它絕對(duì)泯滅不了我們的純真，磨滅不了我們的記憶。我們應(yīng)該高興，因?yàn)楫吘苟嗔艘环莩墒�，多了一份自信，也多了一份智慧和勇氣�?/p>
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文13
在歲月的長(zhǎng)河中，我——一個(gè)小小的初中生。不過(guò)只度過(guò)了我漫長(zhǎng)的一生中的小小的一個(gè)十三年。但是我為什么有了時(shí)間匆匆的感嘆呢？照理來(lái)說(shuō)歷盡滄桑的老年人才應(yīng)該有這種感嘆吧！可是我卻真真實(shí)實(shí)地感覺(jué)到了歲月流過(guò)肩頭的的那種說(shuō)不出的傷感。
在記憶的長(zhǎng)河中我翻出了我四歲時(shí)的照片。
還記得那年我從張家口回到老家時(shí)，爺爺奶奶家里有一個(gè)門坎，大約有三十厘米高，是那時(shí)我小小的身體的`四分之一。那天爺爺奶奶在門外迎接我們回來(lái)，我被爺爺抱了起來(lái)，那是我平身第一次被爺爺那結(jié)實(shí)的胸膛溫暖，爺爺把我放了下來(lái)，我心情很興奮，我迫不及待地想沖進(jìn)屋子里，"拍"的一聲，我被那門坎所絆倒，我沒(méi)有哭。拍拍土我又再次沖了過(guò)去，又是一個(gè)跟頭�？墒沁@一次和上一次不一樣，媽媽拿起相機(jī)，把這一瞬間永久地保存了下來(lái)……
在六年后的今天，我又來(lái)到了爺爺?shù)募摇４藭r(shí)爺爺家的那個(gè)小小的門坎已不是什么翻不過(guò)去的"小山"了。我抬起腳輕輕松松的進(jìn)了屋，第一個(gè)看見的就是那個(gè)早已禿光了的頭頂---只見爺爺微笑著把我抱進(jìn)了懷里，不，應(yīng)該說(shuō)是我把爺爺抱進(jìn)了懷里。爺爺此時(shí)已瘦了一大圈，我離開爺爺，走進(jìn)了我小時(shí)的小書房，那一張舊照片此時(shí)正靜靜地躺在書桌上，照片早已泛黃，里面隱隱約約能看見一個(gè)人的影子，那就是我——六年前的我。
六年時(shí)間，能讓一個(gè)以前高不可攀的門坎變得如同虛設(shè)，能讓以前的強(qiáng)壯的爺爺變得面黃肌瘦，能讓以前發(fā)亮的舊照片變得早已泛黃，我呢？我變了嗎？我從以前的無(wú)知變得逐漸成熟。我在這歲月的長(zhǎng)河中又有什么用呢？如果時(shí)間所剩無(wú)幾，那么，我們能干點(diǎn)什么呢？所以讓我們從現(xiàn)在做起，好好地利用自己的時(shí)間吧！
讓我們?cè)谌旰蟮哪骋惶煲黄痼w驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味吧！
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文14
沒(méi)有鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有陽(yáng)光雨露，被包裹在繭中，只有黑暗和寂靜，現(xiàn)在的落寞都是為了破繭成蝶那一瞬的美麗！——題記
曾幾何時(shí)，我們還都是小小的孩童，如當(dāng)初的種子，發(fā)出嫩芽，長(zhǎng)出綠葉，開出花朵，慢慢地長(zhǎng)大。
一路走來(lái)，有酸有苦，有甜有辣，我們就是在這融著千滋百味的生活中成長(zhǎng)起來(lái)。丑小鴨羨慕白天鵝的高貴和典雅，在心中埋下了一個(gè)夢(mèng)想，讓現(xiàn)實(shí)在潛移默化中改變。在他埋下夢(mèng)想的那一刻，它生命的底色已被悄然改變。當(dāng)夢(mèng)想之花綻放時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的又灰又亂的茸毛會(huì)羽化成翼，又呆又小的頭頸會(huì)變成最完美的曲線。那一刻，一切不美的記憶都會(huì)消失，世界變得多么美好。
我們都在蛻變中成長(zhǎng)，當(dāng)告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，心中除了自豪感之外，還有一種淡淡的、宛若櫻花飄落時(shí)的惆悵。時(shí)間帶走了現(xiàn)實(shí)，卻抹不凈記憶，正如成長(zhǎng)是痛苦的，卻會(huì)擁有美好的未來(lái)。
站在保守和成長(zhǎng)的分岔口，常常會(huì)猶豫：選擇保守，就擁有安逸；選擇成長(zhǎng)，會(huì)經(jīng)歷很多難以忍受的磕絆和挫折，但在克服了這些困難之后，會(huì)欣賞到一種更成熟、更現(xiàn)實(shí)、更美麗的.自己。孟子曾說(shuō)過(guò)：生于憂患，死于安樂(lè)。這為我們的選擇指明了方向：不在生存中成長(zhǎng)，就會(huì)在安逸中滅亡。
人生的航海途中，沒(méi)有終點(diǎn)，也沒(méi)有停留，只有那時(shí)而溫馴、時(shí)而狂暴的浪頭。你就是一個(gè)水手，就以心代紙、以眼為筆去見證淺灘與急流、風(fēng)平和浪靜，記錄下成長(zhǎng)中的蛻變。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)之后，生命的航程又會(huì)呈現(xiàn)絢爛而又迷人的光彩。
那你是否想過(guò)：成長(zhǎng)，究竟是什么？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你得到了什么？又遺失了什么？你收獲了什么，有摒棄了什么？快樂(lè)的時(shí)候，是誰(shuí)迎接你的笑臉？孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，誰(shuí)，照亮了你心中的陰霾？
成長(zhǎng)的滋味，有喜，有怒，有哀，有樂(lè)，更多的是收獲，更多的是體味……
伴隨著這些滋味，一路開花。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文15
我們從一株小小的幼苗，變成一棵翠綠的小樹，只有經(jīng)過(guò)雨水的澆灌，大地的滋養(yǎng)，吸收日月的精華，才能茁壯成長(zhǎng)。不過(guò)在這茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中也有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打和風(fēng)雪交加，成長(zhǎng)的道路就是如此，戰(zhàn)勝一個(gè)挫折，收獲一份成長(zhǎng)。人生中的挫折如天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但令我難忘的還是一個(gè)惱人的數(shù)學(xué)題。
春風(fēng)吹拂著大地，小草也從土地里伸出了自己的小腦袋，百花齊放，鳥語(yǔ)花香，在這個(gè)怡人的春季里會(huì)使人忘掉一切的煩惱與憂愁，可我卻心煩意亂。
記得那里正是一節(jié)數(shù)學(xué)課。我們每個(gè)同學(xué)都坐在教室里認(rèn)真的聽著老師講新的知識(shí)，我不由的感覺(jué)到心里煩悶，心不在焉的。不一會(huì)我就開始東張西望了，我喊我的同桌陪我一起聊天，可是她卻在一心一意的聽老師講課，根本沒(méi)有理會(huì)我，我氣得咬牙切齒，頭上直冒煙，“笑一笑十年少，愁一愁白了頭。”一想到這句話我就急忙露出兩旁潔白的牙齒，我左顧右看，透過(guò)窗外，景色是那么的迷人，花兒都露出了美麗的笑臉，如不把這么一處猶如仙境的景象留下來(lái)真是可惜了。于是我拿起筆就開始神不知鬼不覺(jué)的畫起來(lái)。根本沒(méi)有在意老師講的話，時(shí)間飛逝，不一會(huì)就下課了，是鈴聲提醒了我，忽然間我開始有些手忙腳亂了，心想：“糟了，我只顧畫畫根本沒(méi)有聽老師講的是什么，作業(yè)上的`題我一個(gè)也不會(huì)寫，看著同學(xué)們都興高采烈的出來(lái)玩了，而我只能坐在位子上抓耳撓腮。心想早知如此何必當(dāng)初呢？”突然我聽見一個(gè)熟悉的聲音問(wèn)我：“你怎么不出去玩呢？”我吞吞吐吐的回答說(shuō)：“我作業(yè)不會(huì)寫�！彼裁匆膊徽f(shuō)就開始為我講解題目，她是那樣的認(rèn)真，講題時(shí)是那樣的迷人，她開始講了一遍問(wèn)我：“你聽沒(méi)聽懂？”，我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有�！保阋碎_始又講了一遍，但講得比上次流利，通俗易懂，不一會(huì)我就把作業(yè)寫完了，這使我們的友誼更加深了，同時(shí)我也不再上課不聽講了。
俗話說(shuō)：“知之者不知好知者，好之者不如樂(lè)之者�！倍揖褪菑闹缹W(xué)習(xí)到以把學(xué)習(xí)當(dāng)作興趣的人。
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