- 相關(guān)推薦
小學(xué)生作文600字集錦5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文600字 篇1
今年我們組制訂的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)為：“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”，主要是五、六年級(jí)的學(xué)生參賽。
開學(xué)初，我在我們組訂的英語(yǔ)報(bào)紙上看到了“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”的消息，免報(bào)名費(fèi)，但是，又仔細(xì)一讀，每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙，大約三十多元，這等于是有報(bào)名費(fèi)的。在教研會(huì)上討論時(shí)，大家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢數(shù)過(guò)多，訂閱的報(bào)紙也沒(méi)有時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，不如在五、六年級(jí)組織比賽作文，不收?qǐng)?bào)名費(fèi)，成為我們組的學(xué)科活動(dòng)，這一共識(shí)達(dá)成之后，我們五、六年級(jí)的四位英語(yǔ)教師就把任務(wù)布置下去了：題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上，語(yǔ)言流暢，書寫美觀。
我們給學(xué)生的寫作時(shí)間是一個(gè)月。
十一月，我們的活動(dòng)正式開展。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，此次作文比賽共收上來(lái)英語(yǔ)文章240余篇，其中五年級(jí)110篇，六年級(jí)130篇。經(jīng)過(guò)各位教師的評(píng)選，批改，共評(píng)出一等獎(jiǎng)20人，二等獎(jiǎng)50人，三等獎(jiǎng)80人，鼓勵(lì)參與獎(jiǎng)90人。各獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)發(fā)了獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)的舉行，五、六年級(jí)的學(xué)生參與性強(qiáng)，經(jīng)常有孩子來(lái)問(wèn)老師怎么選題，用什么時(shí)態(tài)來(lái)寫，這個(gè)句型這樣寫行不行，這句話中的這個(gè)詞能不能用別的詞來(lái)代替。他們寫好以后，還請(qǐng)教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過(guò)程當(dāng)中，他們的詞匯增多了，句型運(yùn)用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學(xué)生有了收獲。
本次活動(dòng)的舉行，體現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)學(xué)生的寫的`能力的要求，并且高于新課標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生的寫作能力是個(gè)鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
本次活動(dòng)也有值得注意的地方：
一．學(xué)生的參與面再?gòu)V一些就好了；
二．教師先給范文，再讓學(xué)生摹寫，對(duì)更多的學(xué)生是個(gè)鍛煉；
三．好的英語(yǔ)小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)；
小學(xué)生作文600字 篇2
在這花好月圓的夜晚，在這普天同慶的佳節(jié)，我們祖國(guó)的XX歲生日到來(lái)了，同時(shí)我們學(xué)生也迎來(lái)了一個(gè)國(guó)慶“十一”長(zhǎng)假，愉快的旅途從此開始了。
平日在學(xué)校吃住的自由的我們住校生，怎能輕易放過(guò)這個(gè)七天假期？大家補(bǔ)課的補(bǔ)課，找班的找班，忙的不亦樂(lè)乎。特別是我們高中生每年都盼著“十。一”的來(lái)臨。終于有一個(gè)足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以好好補(bǔ)習(xí)了。而今年最令我氣憤的是學(xué)校就留了那么少的作業(yè)，才二十張卷紙，還不夠塞牙縫的呢！幸虧我一周前就買好了教輔書和練習(xí)冊(cè)，否則等到開始放假就不一定能搶到了。
放假的第一天，我做題正在興頭上，父母非帶我去祖父母家過(guò)節(jié)，我心中是極不情愿，才做完三張卷紙，我原打算做八張呢！但沒(méi)辦法還是拗不過(guò)他們，畢竟過(guò)節(jié)應(yīng)該看看老人。但我說(shuō)了，只能待二十分鐘，要不耽誤學(xué)習(xí)啊。母親說(shuō)你就帶去寫唄，我可不課件下載[*]節(jié)日怎么能去上街浪費(fèi)時(shí)間，更令我生氣的是竟然還要給我買手機(jī)這種資本主義社會(huì)的產(chǎn)物，這不是犯了資本主義享樂(lè)主義的錯(cuò)誤了嗎？這是在誘使我犯錯(cuò)，幸好我及時(shí)清醒才沒(méi)陷入泥潭。還說(shuō)什么聯(lián)系方便，我一周回一次家難道還不夠聯(lián)系？這種花言巧語(yǔ)是蒙騙不了我這少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的。
這天下午，又一件令我不解的事發(fā)生了。我初中的'一位同學(xué)給我打電話。我們寒暄一陣他突然問(wèn)我玩電腦沒(méi)，這讓我大惑不解，電腦是什么東西？電話和電視我知道。這電腦是跟我最愛(ài)吃的豆腐腦有關(guān)系呢？還是說(shuō)是電的腦子，但物理課學(xué)過(guò)電是現(xiàn)象不是生物怎么可能有大腦呢？我問(wèn)他，他竟然笑著說(shuō)：“我說(shuō)你個(gè)呆子，你沒(méi)用過(guò)還沒(méi)在電視上見(jiàn)過(guò)，否則以后就考不上大學(xué)，更別提為祖國(guó)作貢獻(xiàn)了。LOcALHOST我的愿望就是長(zhǎng)大做一名人民教師，用我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)去教育的孩子。培育祖國(guó)的未來(lái)。
眼看已經(jīng)5點(diǎn)了，作文就寫到這吧。假期還有4天，我多么希望時(shí)間變慢些，多給我一會(huì)去做題��！完成了，我還要做英語(yǔ)呢，再見(jiàn)！
小學(xué)生作文600字 篇3
星期四早上，我們又去勞技中心參加一年一次的勞技活動(dòng)。我們登上車，向通途路小學(xué)駛?cè)�。路上同學(xué)們跳啊唱啊，可開心了。
終于到了，我們首先做的是金工，老師教我們練習(xí)做正方形、三角形，先把左手弄成像數(shù)錢的樣子握在鐵絲上，再用尖嘴鉗把鐵絲擰成90度直角，再用尖嘴鉗把下面一條底給擰過(guò)來(lái)，再把一條底給擰過(guò)來(lái)，就做成正方形�；A(chǔ)練習(xí)做好以后，我們就做藝術(shù)品——名片夾，我做了一個(gè)棒棒糖形名片夾，可漂亮了。
下午，做的'是木工，老師先教了一些我們木工的基礎(chǔ)知識(shí)，然后叫我們畫線，先把一條直線畫木板的中間，豎的再畫一條直線畫在中間，畫到剛剛的一條直線在左邊和右邊的地方畫長(zhǎng)2.5厘米，寬1.4厘米兩條，再把它鋸掉，再在兩個(gè)缺口裝起來(lái)，我小桌子是成形了，但最后一下用力過(guò)猛把一條桌腿給鋸斷了，可是老師還是“客氣”地給我打了個(gè)“優(yōu)下”。
第二天，輪到我們學(xué)家電和烹飪了。
家電老師教我們拼電子積木，老師先告訴了我們一些電路知識(shí)，然后教我們一起拼做了會(huì)亮的電燈和會(huì)叫的喇叭。
下午，我們學(xué)的是烹飪——做雞蛋餅。先把面粉加水?dāng)嚢璩珊隣�，然后開火，按下“暴炒”，把火的溫度設(shè)置到18度，等油鍋冒煙后放油，讓每個(gè)角落都弄到油，等鍋再冒煙放進(jìn)剛剛弄好的面糊，等一面熟了后，倒進(jìn)蛋液，加點(diǎn)火腿沫和蔥沫，再翻一面，兩面都煎的焦黃后，又香又可口的蛋餅出鍋了，你們想吃嗎？
兩天的勞技活動(dòng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)勞技老師手把手地教，我們學(xué)會(huì)了做蛋餅、名片夾和小桌子等，真是太棒了。
小學(xué)生作文600字 篇4
星期四我們一家和畫畫姐姐一家人爬大羅山。
剛進(jìn)去的時(shí)候我們看到了一兩棵銀桂。我踮起腳尖、彎著腰、使勁伸長(zhǎng)了手臂摘下了幾朵桂花，捧在手心里。可是調(diào)皮的風(fēng)把我的桂花帶走了。我覺(jué)得很惋惜，很想再找到銀桂樹摘桂花。我們走呀走，走累了，來(lái)到一個(gè)亭子坐下來(lái)休息。在這時(shí)候，一陣芬芳撲鼻的香味把我吸引過(guò)去。順著香味我看到了有許多的金桂樹。我們兩個(gè)孩子拿著一個(gè)袋子去摘桂花。歐雁阿姨也忍不住加入了我們的隊(duì)伍。她找到一根竹棍來(lái)敲金桂的枝干，用雨傘在下面接著。金桂好像芭蕾舞演員一樣紛紛飛舞下來(lái)。只要一兩下就打下了好多的，我們把葉子揀掉，蟲子捉掉，再把它放進(jìn)袋子里。大家在前面催我們快上山，我和畫畫姐姐異口同聲地說(shuō)：“我們兩個(gè)孩子想玩嘛。我們出來(lái)的目的'不是趕路，而是欣賞風(fēng)景的�！蔽覀兝^續(xù)看桂花仙子跳舞了。
過(guò)了一會(huì)兒我們又接著爬山。臺(tái)階很陡峭，山路連綿不斷、蜿蜿蜒蜒，長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階像條龍臥在半山腰上。剛開始，我們很有信心向上走，覺(jué)得一定會(huì)找到桂花樹，我們連走帶跑的一點(diǎn)也不累。可是走了一半，一棵桂花的影子也沒(méi)看到。我們一下子變得垂頭喪氣了。我們拿著竹棍撐著走，累啊，腳都麻了，腰都酸了。我們走呀走，走呀走，還好畫畫姐姐想出了一些游戲，這樣邊走邊玩，才覺(jué)得不累點(diǎn)。終于到了目的地，我們兩家人開始燒烤，烤了很多美味的食物。大人們總是叫我們小孩子吃，吃吃吃，吃得飽飽的，肚子圓鼓鼓的像個(gè)大西瓜。下山回去的時(shí)候，我們又接著打桂花，可多了，袋子都裝滿了，只好讓背包上場(chǎng)了。
今天玩得可高興了。第一次爬大羅山好像以打桂花為主題的呢！
小學(xué)生作文600字 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，一雙圓溜溜的眼睛像兩顆葡萄，它一身黑白相間的毛，活像披了一件華貴的貂皮大衣。有時(shí)走起路來(lái)大搖大擺像個(gè)“闊少爺”。
貓和我們的`生活習(xí)性不同，白天我們開始忙碌的時(shí)候，它卻喜歡在躺在陽(yáng)臺(tái)上，在太陽(yáng)下懶洋洋地睡大覺(jué)，我們經(jīng)過(guò)它旁邊的時(shí)候，它瞇著眼對(duì)著我們“喵、喵”地叫兩聲，然后繼續(xù)睡覺(jué)。但一到晚上，在我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它便開始工作了。
它捕食的時(shí)候很盡職，它的眼睛在黑夜里像兩顆夜明珠一樣，耳朵豎著聽著周圍一切的動(dòng)靜。只要聽到有老鼠的響動(dòng)，它就屏息凝視地蹲守在洞口，用耳朵確定老鼠的位置，接受“信息”：在床底下、在桌腿下……躥來(lái)躥去。每到一個(gè)位置時(shí)就趴下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，等確定了精確位置后，它像箭一樣躥到老鼠身上，但有時(shí)位置偏離了，它就和老鼠在家里展開馬拉松比賽，四處逃竄，它邊追趕邊動(dòng)腦，一到合適的時(shí)機(jī)，縱身一躍，跳到老鼠的身上，張開嘴就要住老鼠，任憑老鼠怎么擺脫都逃脫不了。然后它就把自己的戰(zhàn)利品拖到一個(gè)隱秘的地方，獨(dú)自享受美味。
貓抓魚時(shí)也是“眼觀四面，耳聽八方”，靜靜地守在魚缸旁，就等著合適的時(shí)機(jī)大顯身手呢！它看準(zhǔn)時(shí)機(jī)伺機(jī)出動(dòng)的時(shí)候卻被玻璃缸擋住了去路，于是它便繞著魚缸“喵、喵、喵”地叫喚。有時(shí)還會(huì)忍不住爬到魚缸上用舌頭舔舔，各種辦法試過(guò)后，還是毫無(wú)收獲的話，它就有點(diǎn)不耐煩了，圍著轉(zhuǎn)幾圈還“喵、喵、喵”大叫聲音越叫越大，好像在宣告它的怒火有多大，叫了一會(huì)兒后自己就依依不舍地離開了。
我們家的貓有時(shí)也像個(gè)“大少爺”，我們把美食準(zhǔn)備好后，叫喚它，可它還是懶洋洋地躺著，非要我們把食物端到面前不可，有事我們也將就著這位“大少爺”。吃完美食后，它會(huì)繞著我們叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人�！蔽覀兗业摹按笊贍敗币呀�(jīng)成了家里的一員，它給我們家?guī)?lái)了安寧和快樂(lè)，有了它，我們的生活也多了一份色彩。
【小學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文06-12
小學(xué)生作文（精選）07-04