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初二的我的作文

時(shí)間:2022-06-15 15:34:12 八年級(jí)作文 我要投稿

【必備】初二的我的作文集錦8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的初二的我的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】初二的我的作文集錦8篇

初二的我的作文 篇1

  在我一生中,我最敬佩的人是媽媽。

  媽媽中等身材,略微有些瘦,平時(shí)經(jīng)常梳著一頭長(zhǎng)發(fā),有時(shí)還戴著一副眼鏡,看上去很文靜。媽媽是一名教師,任北票市花園小學(xué)三年三班的班主任。

  媽媽對(duì)學(xué)生很關(guān)心,對(duì)工作也很負(fù)責(zé)。記得有一次,因?yàn)榍耙惶焱砩蠇寢尳o學(xué)生批改作業(yè)睡晚了,第二天沒(méi)吃早飯就上班了,我和爸爸都非常擔(dān)心媽媽那虛弱的身體,特意讓媽媽帶上面包和一些水果?墒菋寢屔险n時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生肚子疼,一過(guò)問(wèn)才知道,他也沒(méi)吃早飯。于是,媽媽沒(méi)說(shuō)什么,便把自己帶的早餐給了這個(gè)學(xué)生,自己還堅(jiān)持上課。過(guò)了10分鐘左右,媽媽因?yàn)樯眢w不好,再加上過(guò)度勞累,終于堅(jiān)持不住,暈倒在了講臺(tái)上。領(lǐng)導(dǎo)讓媽媽回家休息,而媽媽連忙推辭說(shuō):“不礙事的,我在辦公室休息一會(huì)兒就好了!眿寢屵@種崇高的精神多么值得我學(xué)習(xí)!

  媽媽還非常關(guān)心我的身體,對(duì)我照顧得無(wú)微不至。那是在一個(gè)冬天的晚上,我突然發(fā)起了高燒,媽媽給我吃退燒藥也不管用,可把媽媽急壞了。那天爸爸不在家,尤其是夜深了,外面又沒(méi)有出租車(chē)。怎么辦?媽媽背起我就向醫(yī)院跑去。路上,媽媽用被子把我捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,而自己卻冒著凜冽的`寒風(fēng),身子幾乎要虛脫了。躺在背上的我聽(tīng)著媽媽急促的喘氣聲,眼淚模糊了我的眼眶。到了醫(yī)院,醫(yī)生診斷出我得的是急性闌尾炎,幸好及時(shí),否則后果不堪設(shè)想。經(jīng)過(guò)媽媽的精心照料,我的病漸漸好了。

  我愛(ài)我的媽媽?zhuān)龔膩?lái)都是為了別人著想,總是把困難留給自己,我為有這樣的媽媽感到幸福和驕傲。

初二的我的作文 篇2

  閑來(lái)無(wú)事,便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋,不為顏如玉,更不為千鐘粟;只是為了讀,為了品味其中的樂(lè)趣。如今,讀書(shū)已成了我寄托心靈的一種方式。

  我喜歡深夜獨(dú)自靜坐于庭院中,到書(shū)海做一個(gè)孤獨(dú)的跋涉者,無(wú)論是溫馨愜意的春宵,還是煙雨迷蒙的夏夜。萬(wàn)籟俱靜中,伴著屋檐下?lián)u曳的燈光,沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進(jìn)入書(shū)境。這時(shí)便可在書(shū)中無(wú)阻礙地暢游:感受李白的灑脫,傾聽(tīng)曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的痛斥,撫摩海倫·凱勒那顆執(zhí)著樂(lè)觀的心,替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場(chǎng)而惋惜悲嘆,為水滸英雄壯舉而心血沸騰,被魯濱遜自強(qiáng)不息與強(qiáng)勁的生命力所震撼我的心隨著書(shū)縱橫馳騁,在幻想中跟書(shū)中人物進(jìn)行心靈對(duì)話,思想碰撞,這種體驗(yàn)有如一闋九天仙樂(lè),回環(huán)往復(fù)不絕如縷,令人如醉如癡。

  星期天,我愛(ài)獨(dú)自一人尋個(gè)幽靜處,開(kāi)啟友人的心扉。在幽幽書(shū)香中,上下五千年,縱橫千萬(wàn)里,感書(shū)中之娛樂(lè),悟書(shū)中之真諦。或行至烏江畔,尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的沖天豪情;或回到革命中的前蘇聯(lián),與保爾·柯察金一起接受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮;或信步康橋,看那夕陽(yáng)中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時(shí)此刻,心中自有一份溫馨與感觸。

  古人愛(ài)在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致,泡一壺香霧四溢的`龍井,捧上一本書(shū)享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中,人們的時(shí)間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片,想要擠一段時(shí)間完整地細(xì)品一本書(shū),已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟,忙里偷閑亦可體味書(shū)中的妙味,讓其幽幽墨香滲入肌膚,隨血液在體內(nèi)奔涌,亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳,呈現(xiàn)出笑、悲、愛(ài)、恨等諸態(tài)。

初二的我的作文 篇3

  前行路上,總有一些人,一些事,深深地刻在心間,不管以后走多遠(yuǎn),永遠(yuǎn)是我們不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。

  ——題記

  1999年9月12日,隨著一聲清脆的哭喊,我哇哇墜地,誕生在這個(gè)小家庭里,聽(tīng)姥姥說(shuō),那時(shí)家中高興地不得了,七大姑八大姨一群人都在產(chǎn)房外守候著,護(hù)士才將我抱出來(lái)。姑媽?zhuān)虌尪紦屩,熱鬧極了。姥姥說(shuō)時(shí),臉上還洋溢著幸福的光芒,時(shí)間的侵蝕已讓姥姥的臉頰有了歲月的痕跡,唯一不變的,是那無(wú)論我在多遠(yuǎn),一直緊緊注視著我的熾熱的目光。她向我娓娓道來(lái)我小時(shí)候的一些糗事,說(shuō)著說(shuō)著自己也忍俊不禁。我注視著姥姥,看她是那么滿足,說(shuō)起來(lái)已經(jīng)很久沒(méi)有與姥姥談心了,想到這,不由思緒萬(wàn)千.

  我的姥姥,一個(gè)再平凡不過(guò)的老人,卻是我生命中最重要的存在。她有著一顆海納百川的心靈,和一雙純凈溫暖的眼睛。無(wú)論我怎樣頑皮惹事,她總是無(wú)盡地包容我。她陪伴著我度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光,無(wú)憂的少年時(shí)光,叛逆的青春時(shí)光,她是我一路成長(zhǎng)最好的見(jiàn)證人!

  隨著年齡的增長(zhǎng),我與姥姥的溝通越來(lái)越少,但她仍然堅(jiān)持每天一個(gè)電話,向我噓寒問(wèn)暖,我內(nèi)心越來(lái)越覺(jué)得不耐煩,每次說(shuō)不到三句就掛掉,可姥姥待我一如往昔,有時(shí)我心情好,說(shuō)是要去吃飯,姥姥的言語(yǔ)中有說(shuō)不出的興奮,神情如孩童般欣喜?粗菬崃业哪抗,我頓感心虛。

  有一段時(shí)間,我也不知自己怎么了,感覺(jué)學(xué)習(xí)不來(lái)勁,考試不上心,;渾渾噩噩,如行尸走肉般,心中很是煩躁。整天除了看電視還是看電視,姥姥聽(tīng)說(shuō)了憂心如焚。碰巧一天在姥姥家吃飯,我內(nèi)心無(wú)名的火沒(méi)處發(fā),姥姥不幸成為了炮灰。我想她肯定要和爸媽一樣訓(xùn)斥我一頓了,不料姥姥走近我,拍拍我的肩,柔聲說(shuō)道:“把心中的煩惱發(fā)泄出來(lái),是不是好多了?”我驚訝抬起頭,正迎上了姥姥的目光,那里滿滿蘊(yùn)含著關(guān)切與理解,我撲到姥姥懷里嚎啕大哭,姥姥說(shuō),小時(shí)候她也這樣過(guò),那時(shí)候家里人都準(zhǔn)備放棄她了,但是她的姥姥也用這種方式安慰她,她永遠(yuǎn)也忘不了那一刻姥姥的眼神,是那么慈祥和藹,是那么善解人意,是那么關(guān)愛(ài)心疼,一位神圣的老人的.形象在我腦海中重生,慢慢地與姥姥的身影重疊,是啊,他們都有世界上最深切的目光,它蘊(yùn)含了太多太多,不變的,就是同樣對(duì)外孫女濃濃的愛(ài)。

  從那以后我的心中又重新燃起了斗志的火焰,因?yàn)槲蚁嘈,在我的身后,總有一雙溫暖的雙眼,緊緊注視著我,總有一位老人,默默地,不辭辛勞的守望著我,只要有這些就足夠了.

  那熾熱的目光啊,陪伴著我前行.

初二的我的作文 篇4

  每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,性格特點(diǎn)別人模仿不來(lái),下面就來(lái)好好認(rèn)識(shí)一下我吧。

  我是同學(xué)們眼中的學(xué)霸,也是老師心中的好學(xué)生。這些都跟我的習(xí)慣有關(guān)。作為書(shū)迷,只要手里一有書(shū),就會(huì)拋下所有,安靜地享受書(shū)里的世界,思考那些引人深思的問(wèn)題,探索體會(huì)書(shū)中的靈魂。這種習(xí)慣讓我更多活學(xué)活用在學(xué)習(xí)上,如果是閑余時(shí)間我會(huì)立即與世隔絕,盡情暢游在屬于自己的世外桃源里。

  一次在馮老師屋里寫(xiě)作業(yè),自己拿起書(shū)來(lái)很快就沉浸到題海中了,完全忽略了旁邊還有兩位老師在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒老師問(wèn)我剛才她們?cè)谟懻撌裁,我懵懂地(fù)u了搖頭。老師夸我定力十足誰(shuí)也干擾不了我,我心里還沾沾自喜地想:“是啊,只有我能干擾別人,還有誰(shuí)能侵犯我的腦電波?這種超能力不是誰(shuí)都有的!币膊恢膬簛(lái)的自信。

  那次第四節(jié)課剛好上自習(xí),我陶醉在自學(xué)中,寫(xiě)——默念——背——讀已經(jīng)潛移默化地成為這堂課的“食物鏈”,竟沒(méi)聽(tīng)到下課鈴響。聽(tīng)朋友叫我才慢慢回過(guò)神來(lái),呆呆地說(shuō)了一句:“下一節(jié)上什么課,我好準(zhǔn)備一下!迸笥汛笮Γ骸跋乱还(jié)上吃飯課,當(dāng)然是準(zhǔn)備去食堂嘍。”這才恍然大悟。有的同學(xué)見(jiàn)我這樣經(jīng)常會(huì)說(shuō):“大學(xué)霸,有用功呢!碧子敏斞赶壬脑挘骸澳睦镉袑W(xué)霸,我只是把別人偷懶的`時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了。”

  平時(shí)我是一個(gè)溫文爾雅,弱不禁風(fēng)的小女生,“一心只讀圣賢書(shū)”。如果有誰(shuí)觸碰了我的底線,我會(huì)會(huì)毫不猶豫地給對(duì)方來(lái)個(gè)措手不及,像一個(gè)火爆的小辣椒。我最恨的就是那當(dāng)面一套背后一套的人,心里不痛快就大聲吵出來(lái),省得堵得慌。相信這一點(diǎn)與許多同學(xué)英雄相見(jiàn)略同吧。

  我個(gè)子不高卻充滿了野性的拼勁,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我總是熱血沸騰地去迎接挑戰(zhàn),這種好勝不甘示弱的性格在我小時(shí)就養(yǎng)成了,唱歌,素描,跳舞,寫(xiě)字……我都不輸在起跑線上。和別人竟?fàn)幍臋C(jī)會(huì)我從不放過(guò),雖然有時(shí)心有余而力不足,會(huì)經(jīng)歷挫折,在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)是我一貫的風(fēng)格。只要我認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)就一定去奮力追逐,即使再難也要硬著頭皮闖出一片天來(lái)。這就是我的性格

  這就是我:外柔內(nèi)剛的我;書(shū)迷學(xué)霸的我;勇于挑戰(zhàn)的我;執(zhí)著追夢(mèng)的我。今天你認(rèn)識(shí)我了嗎?

初二的我的作文 篇5

  暑假里開(kāi)心的一件事,就是去北京。你別看去北京,其實(shí)里面好玩的、好看的、都在里面呢,F(xiàn)在我來(lái)帶你們參觀吧。在暑假里的時(shí)候,媽媽總是說(shuō)要帶我和姥姥去北京玩,可是媽媽總是說(shuō),就是不帶我和姥姥去。

  可是,有一天,媽媽給我說(shuō);準(zhǔn)備帶我和姥姥去北京我和姥姥高興壞啦。在第2天的時(shí)候媽媽說(shuō);大后天就要走了,我問(wèn)媽媽為什么今天不走呀?媽媽說(shuō);因?yàn)榻裉煳覀儧](méi)有收拾呀,到了下午,媽媽把票拿出來(lái)看看幾點(diǎn)發(fā)車(chē),可是把票拿出來(lái)以后竟然沒(méi)有我的票,媽媽就叫我去買(mǎi)票到那一看一個(gè)床位就300多,還不如給我買(mǎi)個(gè)站票呢?

  最終媽媽給我買(mǎi)個(gè)站票。到了第四天就要走啦,我拉著行李箱上拉火車(chē),在火車(chē)上我和媽媽有說(shuō)有笑的,慢慢的睡著了,到了第2天早上,6:10分下了車(chē)一下車(chē)就先去國(guó)人賓館,把姥姥安排好,然后再帶我去鳥(niǎo)巢,水立方,傳播塔,我們先看了鳥(niǎo)巢,鳥(niǎo)巢里有:紀(jì)念品、蠟像、雕像等等等等。

  然后去拉傳播塔那里有很多有名的人在那里被廣播。然后我們有去拉水立方年里面有好多好玩的東西,比如說(shuō):溪水樂(lè)園還有永泳池。還有好多好玩的我沒(méi)說(shuō)因?yàn)樘嗔,說(shuō)不過(guò)來(lái)等有機(jī)會(huì)再給你說(shuō)吧。到了第2天的早上媽媽說(shuō)帶我去故宮我高興壞了。

  到了故宮我找了好多皇帝做過(guò)的龍椅呢。你看北京多美呀?早上有36名威武的執(zhí)旗手在那里綻放美麗的五星紅旗。還有鳥(niǎo)巢、傳播塔、水立方等等等等。還有好多我都還沒(méi)有說(shuō),下一次你們自己來(lái)看我們那美麗的首都吧,你看北京多美,如果北京要是我們的首都那該多好!

  我當(dāng)上了這周的.值周班長(zhǎng),但事情又一波三折了。

  上個(gè)星期紀(jì)老師誤看成我的獎(jiǎng)票數(shù)最多,所以那個(gè)時(shí)候老師就說(shuō):“這周的值周班長(zhǎng)是王露霏,你下課去嚴(yán)小燕那兒拿當(dāng)值周班長(zhǎng)的東西去!薄爸懒耍 蔽腋吲d地答道。

  下了課,我剛想去嚴(yán)小燕那兒拿當(dāng)值周班長(zhǎng)的東西,嚴(yán)小燕就過(guò)來(lái)了,她說(shuō)這個(gè)是什么,那個(gè)是什么的。一般別人聽(tīng)見(jiàn)她這樣說(shuō)話,一定會(huì)覺(jué)得嚴(yán)小燕很煩,因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō),這件事情很平常,但對(duì)我就不一般了,所以,我不厭其煩地聽(tīng)著她講。嚴(yán)小燕剛剛講完,上上午第四節(jié)課的上課鈴就響了。

  叮叮叮!律衔绲谒墓(jié)課的下課鈴響了,這表示我們?cè)趯W(xué)校吃小飯桌的同學(xué)該吃飯了;不在學(xué)校吃小飯桌的同學(xué)該回家吃飯了。我忽然間看

  見(jiàn)商筱筠在老師那兒對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。我覺(jué)得很奇怪,就過(guò)去問(wèn):“老師,我怎么了?”老師說(shuō):“這次是我看錯(cuò)了,應(yīng)該是商筱筠當(dāng)這周的值周班長(zhǎng),你把值周班長(zhǎng)的東西給她吧!”那個(gè)時(shí)候我雖然有點(diǎn)不高興,但是我還是按老師的要求做了。

  但是到了星期五,事情又發(fā)生了變化。上課的時(shí)候,商筱筠因?yàn)檫`反紀(jì)律被老師看見(jiàn)了,老師就把她值周班長(zhǎng)給撤了,讓我當(dāng)值周班長(zhǎng)。

  我雖然只能當(dāng)一天的值周班長(zhǎng),但我還是很開(kāi)心。

  小朋友,你們?cè)诤倮锸遣皇嵌加幸患_(kāi)心的事呢 我也有.寒假里我和媽媽一起去大樓游樂(lè)場(chǎng)去玩.

  一進(jìn)游樂(lè)場(chǎng),我被許多玩具吸引住了.忽然,我聽(tīng)見(jiàn)那邊有一陣叫喊"加油,加油."我不有自主的跑了過(guò)去,一看,原來(lái)是賽馬游戲.我說(shuō):"就玩這個(gè)."我飛身上馬,開(kāi)始玩游戲.可怎么也跑不快,我就看旁邊的小朋友怎么玩,只見(jiàn)他們腿夾馬肚,身體不斷的起伏著.我學(xué)著他們得樣子玩起來(lái),我的名次漸漸升高15,13,10,5,3,1,我終于取得了第一名.媽媽沉不住氣了,說(shuō);"讓我試試."媽媽飛身上馬,可是剛跑到一半,剛才的那股精神勁就沒(méi)了.媽媽大汗淋漓,氣喘吁吁地跑到終點(diǎn).

  接下來(lái),我又玩了投球,撈糖果等游戲.幾個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,可我的興致沒(méi)有絲毫的減少.但是,天色以晚,我和媽媽?xiě)賾俨簧岬幕丶伊?這真是我這個(gè)寒假最開(kāi)心的一見(jiàn)事!

初二的我的作文 篇6

  做出驚天動(dòng)地的人是英雄,為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄,在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄。我眼中的超級(jí)英雄是我那當(dāng)交警的叔叔。

  叔叔是一個(gè)非常忙碌的人,由于他是電子系畢業(yè)的,因此在單位里他是干技術(shù)工作的。不僅負(fù)責(zé)全支隊(duì)的有線和無(wú)線的通訊,而且還管理尋呼臺(tái)和電腦網(wǎng)絡(luò)以及警燈警報(bào)的安裝工作。從領(lǐng)導(dǎo)到同志都說(shuō)他是全交警支隊(duì)最有本領(lǐng)的人。

  叔叔中等個(gè)頭,國(guó)字臉上有一雙濃而密的劍眉,一雙炯炯有神的眼睛,高而挺的鼻梁下面是一張看上去讓人覺(jué)得老實(shí)厚道的嘴巴,經(jīng)常把很有智慧的笑容掛在臉上。當(dāng)叔叔穿著一身警服時(shí),顯得既神氣又威武。

  叔叔是一個(gè)非常好學(xué)的人,只要有時(shí)間他總是捧著一本專(zhuān)業(yè)書(shū)在給自己“充電”。他經(jīng)常告訴我:“人要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),才能進(jìn)步,才能適應(yīng)社會(huì)的`發(fā)展!笔迨暹@樣說(shuō)的也這樣做了,他不僅訂購(gòu)了各種科技報(bào)刊,還上網(wǎng)瀏覽各種信息,從中吸收大量的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

  叔叔不僅有知識(shí),而且工作也做得很出色。在繁忙的暑期里,有一天,安在建行樓頂上的電臺(tái)出了毛病,叔叔接到電話的時(shí)候,天才剛剛亮,他二話沒(méi)說(shuō)立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶修,面對(duì)百米高的鐵塔他毫不猶豫地爬到頂上,細(xì)心地尋找查看,及時(shí)排除故障,終于使通訊暢通無(wú)阻。當(dāng)時(shí)就有報(bào)社記者采訪他,他只是笑了笑說(shuō):“這是我應(yīng)該做的!闭f(shuō)完就回到單位繼續(xù)工作了,

  總之,我的叔叔是一個(gè)任勞任怨、不求名、不求利、以事業(yè)為重的人。他那好學(xué)進(jìn)取、對(duì)工作一絲不茍的品質(zhì)陶冶著我。

  我佩服他,我崇拜他,他就是我眼中的超級(jí)英雄。

初二的我的作文 篇7

  我家里有一輛古老的自行車(chē),它陪著我走過(guò)了我的童年。

  兒時(shí)懂事后,我進(jìn)入上學(xué)的年紀(jì)。那時(shí)父母沒(méi)有陪在身邊,他們?cè)谕饷骈_(kāi)工廠。于是便把我交給了爺爺照看。

  爺爺是一個(gè)高大、慈祥的人,他的性格很好,什么時(shí)候都溫柔,輕聲細(xì)語(yǔ)。自我幼兒園以來(lái),爺爺便是天天送我、接我,他騎著那木色的自行車(chē),穿行在路上,后面坐著我,我總是會(huì)在后面喊著:“加油,加油!

  上小學(xué)的那天,爺爺再一次騎著自行車(chē),帶著我到學(xué)校報(bào)道,穿行在那一條走過(guò)多年的路,伴隨著微風(fēng),路邊的花兒,我的發(fā)絲在不斷的飄動(dòng)。

  報(bào)道時(shí),我卻在學(xué)校受了傷,爺爺便急忙帶著我去了診所,一樣的道路,不一樣的感覺(jué),看著爺爺?shù)谋秤埃粝铝舜箢w大顆的.汗水。自行車(chē)也在這一次的不同感覺(jué)中受了傷,從那之后,那車(chē)子便一直停放在家中。只能推著,已經(jīng)不能再騎了。

  那之后,爺爺總是推著自行車(chē)送我上學(xué),但自從四年級(jí),父母回來(lái)后,爺爺便回到了老家,父母買(mǎi)上了汽車(chē),用汽車(chē)接送我上學(xué),又是兩年過(guò)去了,盡管父親給我買(mǎi)了新的自行車(chē),但我依就懷念著那些年,那些騎著自行車(chē)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的道路,那樣的感覺(jué)……

  一次,父母說(shuō)自行車(chē)放在那里太礙地兒了,要把那輛木色自行車(chē)丟了,我卻堅(jiān)決不同意,我說(shuō):“那還能騎!备改赣谑谴蛳藖G棄它的念頭。

  初中后,我又一次把放在家中的木色自行車(chē)拿了出來(lái)。我再一次推著它,行走在那有著微風(fēng)伴隨,滿路花兒的路上,回味那種不同的感覺(jué)。

  我深?lèi)?ài)著的那輛自行車(chē),它乘載著我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的日子,和那快樂(lè)的童年。

初二的我的作文 篇8

  我的語(yǔ)文老師姓施,是一位十分讓我敬佩的老師。

  施老師留著一頭秀麗的短發(fā),顯得十分精神,她面相慈祥,身材高挑,常常穿著美麗的衣裙。在外表上,我認(rèn)為她是一位美麗的老師,而真正讓我敬佩的,是她那高貴的品質(zhì)。

  施老師認(rèn)真。她為我們上的.每節(jié)語(yǔ)文課,總是認(rèn)真鉆研上課內(nèi)容,認(rèn)真準(zhǔn)備課件,她還在書(shū)本上標(biāo)注了密密麻麻的內(nèi)容。為了一節(jié)語(yǔ)文課,她在私底下一遍一遍地備課,只為我們能夠更好的理解和學(xué)習(xí)。

  施老師負(fù)責(zé)。她對(duì)我們說(shuō):“如果有人不完成作業(yè),我會(huì)一直催你完成,我每一次檢查都有記載,不管過(guò)了多久我都不會(huì)忘記,直到你完成了作業(yè)為止。”施老師笑著說(shuō)自己這樣做,是一種壞毛病,她想改卻改不了。但我并不這么認(rèn)為,我認(rèn)為,這是一種負(fù)責(zé),是老師掛在嘴邊的“一個(gè)也不落下”的情懷。

  施老師樂(lè)觀。她從不生氣。每次上課,臉上總是保持著微笑。她帶著我們遨游在語(yǔ)文的知識(shí)海洋里,我們都很輕松愉快。偶爾面對(duì)一些刁難的學(xué)生提的問(wèn)題,她也會(huì)用幽默的語(yǔ)句去應(yīng)對(duì)。施老師不動(dòng)鐵尺不動(dòng)怒,我們確實(shí)服服帖帖。

  施老師幽默。她在上課之前總是會(huì)先給我們講些生活趣事。記得有一次她對(duì)我們講向父母要錢(qián)的區(qū)別。向爸爸要錢(qián):“爸,給錢(qián)!”“多少?”“六十!”“喏,這是一百,拿去!”向媽媽要錢(qián):“媽?zhuān)瑢W(xué)校要交錢(qián)!”“交多少?”“六十!薄拔沂菦](méi)錢(qián),向你爸要去!”施老師繪聲繪色,表演得形象生動(dòng),逗得我們哈哈大笑,從而也讓我們明白要學(xué)會(huì)觀察。

  施老師端正。她經(jīng)常教育我們要“寫(xiě)方方正正中國(guó)字,做堂堂正正中國(guó)人!彼涛覀?nèi)绾握_地寫(xiě)字,從每句話到每個(gè)字到每個(gè)筆畫(huà)再到每個(gè)順序,她都非常耐心。如“王羲之”的“羲”,每次出現(xiàn)都要寫(xiě)在黑板上,一邊寫(xiě)一遍念“點(diǎn)、撇、橫、橫……”有一次,我在交作業(yè)時(shí)看到了施老師的備課筆記,是那么的端正,清楚,正如施老師的為人一樣端正、正直。

  施老師的這些品質(zhì)無(wú)一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學(xué)生,我一定要向您學(xué)習(xí),也要有您的這些品質(zhì)。

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