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以腳印為話題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的以腳印為話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以腳印為話題作文1
低頭不見抬頭見,回頭看,留下的腳印,在心頭延伸!}記
我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,注定要經(jīng)過(guò)喜、怒、哀、樂這種種考驗(yàn)。童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng),在夢(mèng)里一切都很美好,可夢(mèng)醒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)挽回不了。
小時(shí)候,自己的種種想法如今已插翅飛向高高的.九天,我開始迷茫,這難道是幻覺?當(dāng)心中追尋的小小希冀幻化成空,才越發(fā)現(xiàn)自己竟在不知不覺中長(zhǎng)大了、成熟了,童年已不再返回,每每想起那些個(gè)幼稚的事情,至今還是笑,笑我為什么不好好珍惜它們,笑我為什么那么笨……
當(dāng)心靈之窗被悄然打開,當(dāng)夢(mèng)想的翅膀開始萌動(dòng),當(dāng)自己的思想慢慢成熟,才知道童年悄悄溜走就在也不回來(lái)了,翻開日記本,往事浮現(xiàn)在腦海里,層層疊疊,然而我的心思都被卷進(jìn)去了,只是隱隱約約有一種懷念的感覺,久久不能忘懷。
人注定要長(zhǎng)大,注定要坦然接受這一切,是!在這如此大的世界里,誰(shuí)又能渴望一覽無(wú)余?
童年,慢慢走遠(yuǎn),再也望不到。
以腳印為話題作文2
前人的腳印對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富,我們今天所走過(guò)的路對(duì)后人也是一筆財(cái)富。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過(guò)!
假如你在沙灘上慢步,不經(jīng)意間坐下來(lái),會(huì)看到自己留在沙灘上的腳印,有的深,有的`淺,有的直,有的彎,你看到這些,你是否會(huì)想到,你走過(guò)的人生之路,會(huì)留下什么樣的足跡。
其實(shí)人生之路可以有兩種選擇:
1、是走前人走過(guò)的路,那你的生活會(huì)安安全全,不會(huì)犯什么錯(cuò)誤,但也不會(huì)有什么成就。
2、是走遷人沒 有走過(guò)的路,這樣路上會(huì)有崎嶇坎坷,同時(shí)一路上會(huì)欣賞到美麗的風(fēng)光。這樣的人會(huì)活的痛苦,但一定會(huì)活得精彩,活出自我,為社會(huì)創(chuàng)造巨大的財(cái)富。
正是有了這些勇于開創(chuàng),勇于走自己路的人,社會(huì)才可得以如此迅猛的發(fā)展。
以腳印為話題作文3
每當(dāng)躺在床上,回憶著兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印,看著這里面的每一滴變化,真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事,在到現(xiàn)在的懂事,事實(shí)證明,我長(zhǎng)大了。
我,就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子,在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后,飽經(jīng)風(fēng)霜,長(zhǎng)大成一棵清榮正茂的小樹,雖不能與參天大樹相比,可那兒有我太多的回憶,太多成長(zhǎng)的腳印,使我揮之不去,刻骨銘心;還記得我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎?那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要?jiǎng)e人的撫慰,自己的堅(jiān)強(qiáng)可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎?那也是我第一次知道成功背后的堅(jiān)心是用無(wú)數(shù)的汗水澆灌的'結(jié)晶。能使自己更優(yōu)秀的,在世上,我想,也只有謙虛。
當(dāng)然,在這一個(gè)個(gè)腳印當(dāng)中,也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹,盤旋在自由自在的天地中,每當(dāng)我認(rèn)為我自己長(zhǎng)大,向父母提出自立時(shí),一聲聲的拒絕,讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。
一數(shù)就是14個(gè)春夏秋冬,它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣,這就是成長(zhǎng)的腳印,它走進(jìn)了我的人生,使我的生活豐富,有趣。
以腳印為話題作文4
我已經(jīng)從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成一個(gè)青春靚麗的小少女了,我的腳印已經(jīng)從一個(gè)變成了成千上萬(wàn)個(gè),這里頭有開心小美女帶給我的腳印,也有苦惱小哥哥留下的足印,成功姐姐在我的生活中留下了印跡,失敗弟弟在我的天地里印下了腳坑;在這些腳印中我體會(huì)到了酸甜苦辣,這些帶給我快樂,傷感;帶給我開心,苦惱。
小時(shí)候,腳印不多。在兒時(shí)的記憶中,腳印就是走路時(shí)留下的痕跡,現(xiàn)在我再不那樣認(rèn)為了,自己做的壞事好事,善事惡事,在我人生的漫漫長(zhǎng)路中都是腳印;自己的'成功失敗也是人生中的腳印;我的開心苦惱更是人生中的腳印。
我常常在腳印中回憶,腳印中的回憶給讓我變得開朗,變得自信;我不再會(huì)象小時(shí)候那樣,動(dòng)不動(dòng)就哭,動(dòng)不動(dòng)就生氣,我要變得堅(jiān)強(qiáng),變得寬容;腳印的回憶讓我不再做錯(cuò)事,小時(shí)候的后悔無(wú)法挽回;腳印的回憶讓我明解萬(wàn)事;腳印的回憶讓我更加優(yōu)秀!
腳印啊腳印,你真是我生活中最大的幫助!
以腳印為話題作文5
人生,如一片荒蕪的沙漠,快樂就如同沙漠中那一片綠洲;人生,如一張潔白的畫紙,快樂,就如同那神奇的畫筆,人生,如一片夜空,而快樂,就如同那閃閃的繁星。
世人都說(shuō)人生如戲,那我們何不讓這場(chǎng)戲演得轟轟烈烈,世人都說(shuō),夢(mèng)幻人生,既是夢(mèng)幻何不讓它如夢(mèng)似幻,處處布滿傳奇色彩……。
其實(shí)快樂是很簡(jiǎn)單的,比如一個(gè)甜美的微笑,一朵盛開的鮮花,或者,是你絞盡腦汁算出來(lái)的一個(gè)應(yīng)用題,那時(shí)的你,是否是沉浸在成功的喜悅和快樂之中呢,生活處處充滿快樂,我們何不去將自己生命中的快樂發(fā)掘出來(lái)呢?
沙漠用綠洲點(diǎn)綴才能顯出它的神奇與生機(jī),夜空用繁星點(diǎn)綴才能顯出它的夢(mèng)幻與空靈,白紙用畫筆描繪才能展示出五彩繽紛的人生,那么我們何不用快樂來(lái)滋潤(rùn)生命給大地平涂生機(jī),何不讓快樂為畫筆畫出豐富多彩的人生,何不讓快樂幻光劍穿刺心中的苦悶,何不讓快樂伴我們一生前行。
快樂是明燈,指引我們前進(jìn)的方向,快樂是羽翅,帶我們飛往夢(mèng)中的'天堂,快樂是力量,給我們快樂的動(dòng)力,快樂是熒火,給我們成功的希望。啊!快樂是良心師也是益友,它帶給欠的不止是歡樂,更多的是對(duì)生活的熱愛,既然如此,何不讓快樂的腳印布滿人生。
以腳印為話題作文6
在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長(zhǎng)的`記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。
艱辛
我的英語(yǔ)在班上排第一,但是我不在雙語(yǔ)班讀書,與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái),我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末,我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是,每次培訓(xùn)考試我都考不到七十多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數(shù)一直都不好,成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。即使我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課,但是腦子不靈活,每次考試時(shí)間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中,我時(shí)常作錯(cuò)事,經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵,我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水,在我成長(zhǎng)的道路上,常常陪伴我。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是怎樣的呢?不管怎樣,請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞希皇侨f(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂時(shí),不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí),應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
以腳印為話題作文7
我們每個(gè)人成長(zhǎng)的背后都會(huì)留下一陣陣足跡,或深或淺,或得或失。但是無(wú)論怎樣都是我們成長(zhǎng)的足跡,有了這些足跡,我們才能成長(zhǎng),才能走的更遠(yuǎn)。
我出生在一個(gè)貧困家庭,生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的小山村,成長(zhǎng)的足跡城里人無(wú)法想象。每天起床,村里的讀書孩子互相叫喚,如果肚子餓,就抓一把昨晚的剩飯,夾一點(diǎn)咸,背起書包,邊吃邊上學(xué)去。在路上,如果發(fā)現(xiàn)早起的鳥兒,大家會(huì)爭(zhēng)先恐后的追過(guò)去,或噼噼啪啪的扔石頭,把鳥兒嚇得匆匆逃走。
到了學(xué)校,大家圍在一起,拿出書包里的石子,開始玩抓石子游戲;或拿出自己的小陀螺,比一比誰(shuí)的轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng),誰(shuí)的能夠把別人的撞出場(chǎng)外。如果哪個(gè)同學(xué)喊“老師來(lái)了”,我們拼命往教室跑,拿出課本,眼睛看著老師來(lái)方向,高聲的朗讀課文,老師一看文不對(duì)題。
放學(xué)了,把書包往家里一扔,背起籃子或提起砍刀,下地背豬食或上山挑柴。但是,我們來(lái)到河邊,三下五除二的'脫掉身上的衣服,魚貫的跳如河里。我們盡情的戲水、捉魚,不知不覺太陽(yáng)西下,我們才想起背豬食或挑柴的事情。匆匆穿上衣服就去砍柴或割豬草。
吃過(guò)晚飯,我們又走在一起玩躲貓貓,等大人來(lái)叫,我們才回家睡覺。
以腳印為話題作文8
時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān),昔日平坦的大道如今也?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途,許多人會(huì)不顧一切地向前走,于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”,我要倒著走。倒著走,我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的.風(fēng)景。
倒著走,我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀,曾經(jīng)我們嬉戲打鬧,曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn),就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒有說(shuō)出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過(guò)了身,向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻,是迷茫。
倒著走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我我學(xué)會(huì)了品味,品味愛恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了感受,感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記,那一刻,是驚喜。
以腳印為話題作文9
冬去春來(lái),我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過(guò)了差不多10個(gè)春秋了。9多年前,我呱呱落地,喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此,無(wú)數(shù)的快樂也就來(lái)到了我身上,我也選擇了開往快樂的列車。
快樂與人總是擦肩而過(guò),而我,學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂,不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門,我覺得很陌生,有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)高興,害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌,高興的`是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友,她們會(huì)保護(hù)我的。果真,入學(xué)不久,我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友,我們都互相幫助,整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。
有時(shí)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候,我會(huì)自我安慰:這次考不好,下次在努力,只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了,不要太在意一次兩次的月測(cè),只要有1%的智慧再加上99%的汗水,就一定能成功的了!
生活中,我也遇到不少挫折,我不怕,我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到,我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對(duì)生活,所以我活得快樂。
生活一步一個(gè)腳印,每個(gè)腳印都裝滿里歡樂,9個(gè)春秋裝了9種快樂。
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