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精選期中考試后作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的期中考試后作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期中考試后作文 篇1
當(dāng)我聽到這個(gè)成績著實(shí)讓我詫異的很,尤其是本班的平均分,更是讓我不知道說什么號(hào)的。老師你也不要太擔(dān)心了,以后又機(jī)會(huì)我們會(huì)把它提上去的。 分析下此次考試或者是每次考試都會(huì)犯的錯(cuò)誤吧!
1. 英語聽力:明明告訴自己要專心,可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來,有時(shí)候甚至聽到下一題的時(shí)候,還在回想上一題是否正確,這個(gè)毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的,在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分?jǐn)?shù)。實(shí)在是平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練才好。
2. 單項(xiàng)選擇題:這個(gè)還好吧。有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)事態(tài)或語法的錯(cuò)誤。我會(huì)多做練習(xí)的。
3. 完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,專心理解吧。
4. 閱讀理解:先看題目再讀文章,這是初中英語老師教我的.,謝謝他,這個(gè)方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是,讀文章時(shí),不能被打擾,不能中斷,不能一心二用,心平氣和地做題才好。
呵呵,雖然我都知道這些方法,可是每次做題都會(huì)出現(xiàn)漏洞,希望老師多多指教。
班上的同學(xué)的時(shí)間都花到理科上面去了,所以考這個(gè)成績也是情有可原的吧,希望老師原諒。
再之,不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力,只是紀(jì)律好,會(huì)更有效率。
期中考試后作文 篇2
今天期中考試結(jié)束了,放學(xué)媽媽接我時(shí)告訴我了考試成績,都不理想,我不明白為什么,覺得很簡單的內(nèi)容,怎么會(huì)錯(cuò)那么多。
媽媽鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,寶貝最近的進(jìn)步很大,考前的`測試成績也不錯(cuò),雖然考試成績不理想,但是基礎(chǔ)還好,一次的不理想說明還有進(jìn)步的空間,努力學(xué)吧,有付出就出有成果!”
期中考試后作文 篇3
在這次期中考試后我作了一次深刻的感想,其實(shí)這次考到第二名的成績是受之有愧。
我平時(shí)并沒有經(jīng)常的復(fù)習(xí),這次的成績真讓我感到吃驚,原本以為會(huì)下降的,我竟然還上升了一位。
但是我是不會(huì)驕傲的,古人云:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
但其實(shí)成績與名次真的很重要嗎?爸爸媽媽告訴我,只要學(xué)到了真本事,那就是最重要的。
爸爸媽媽的話使我深受啟發(fā),我會(huì)把這次的成功作為以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不斷激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
并且在這次考試中我發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處,在其中最讓我痛惜的就是英語,這次考試并不難,但我確考的這么糟,著都是懶惰的結(jié)果,如果我在考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí),也許會(huì)考的.更好,但有時(shí)挫折也會(huì)使我們變的更加成熟。
從小培養(yǎng)自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,有助于我們戰(zhàn)勝困難,克服弱點(diǎn),成就美麗的人生。
一個(gè)人如果不經(jīng)風(fēng)雨怎能看見彩虹,如果沒有度過黑暗怎會(huì)迎來黎明。
期中考試后作文 篇4
今天中午,我剛走進(jìn)教室,就聽到同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟刈h論著等一下要發(fā)期中試卷了。班里“求神”、“拜佛”的到處都是。
老師走進(jìn)教室,同學(xué)們立刻安靜起來。我心里緊張的想著:老祖宗。∧欢ㄒS游夷酶叻,最多以后我燒多點(diǎn)香來拜你。老師開始發(fā)英語試卷了,我心里越來越緊張的',緊張得閉上眼睛。當(dāng)一張輕飄飄的試卷落到我的課桌上時(shí),我好奇地睜開眼睛,臉上露出滿意的笑容——試卷上寫著99。5分。我大喜過望,一下只興奮起來。過了一會(huì)兒,到發(fā)數(shù)學(xué)試卷了,試卷上寫著98分。我興奮得跳起來。語文試卷發(fā)下來了,上面寫著80。5分,我連忙打開試卷,看看哪里錯(cuò)了分。原來閱讀題錯(cuò)了10多分。我想:我慘了!會(huì)去又要挨打了!
放學(xué)了,我傷心地走回家。剛到家門口,我就見爸爸早就在門口等著我。他看見我傷心地樣子,就對(duì)我說:“看你這樣子,肯定考的很差吧l點(diǎn)拿試卷出來。”我只好來試卷出來。我按照原計(jì)劃——“先報(bào)喜再報(bào)憂”。我先拿了英語試卷和數(shù)學(xué)試卷出來,只見爸爸的臉上露出滿意的笑容。我再很不情愿地拿出了語文試卷給爸爸看,爸爸生氣地說:“。80。5分!比缓蟀盐伊R一頓后,就叫我以后晚上要在房間里復(fù)習(xí)語文。
五年級(jí):文炫迪
期中考試后作文 篇5
這次的期中考試,對(duì)我造成了很大的影響。面對(duì)女兒不盡人意的雙科成績,我忍不住落淚了。
考試前,數(shù)學(xué)老師就短信提醒家長:考試的目的在于檢驗(yàn)學(xué)習(xí),不要太重視成績。所以,我提前給自己打了預(yù)防針,不管孩子成績?nèi)绾,都要坦然面?duì)、冷靜對(duì)待:考得不好,不要著急、責(zé)怪孩子;考得好了,不要得意、掉以輕心?墒,陸續(xù)拿到語文、數(shù)學(xué)的期中試卷后,我還是沒能控制自己的情緒:
語文試卷,我略感遺憾,對(duì)女兒嘮叨了兩句“多動(dòng)腦子”。數(shù)學(xué)試卷,女兒在交卷前就發(fā)現(xiàn)了自己的一道錯(cuò)題,我已做好了面對(duì)不是滿分的準(zhǔn)備,可是,96分?我吃驚了,心里一下子就灰云氤氳了起來,不一會(huì),那些灰云里就集聚了充沛的水量,等待降落。努力回想著老師的提醒,自己的約定,但終于還是忍不住詢問某某某考得如何,某某某是不是滿分,向女兒投來了冷漠、責(zé)備的目光。
心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量,開始頻頻投下酸澀的雨點(diǎn)。老師讓寫卷面分析,我們讓女兒自己總結(jié),自己分析。當(dāng)女兒獨(dú)自一人在書房,用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考100分,為班級(jí)爭光,為老師爭光”的話語時(shí),我和孩子爸又再次心酸起來……
是不是我們給孩子的壓力太大了?可是,不是有壓力才有動(dòng)力嗎?是不是我們對(duì)孩子的要求太高了?可是,不是應(yīng)該不斷向著鮮花和掌聲前進(jìn)嗎?是不是我們給孩子報(bào)的興趣班太多了,占用了她太多的精力,影響了她的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及自由玩耍的時(shí)間?可是她如果喜歡的興趣不應(yīng)該支持嗎,孩子不是需要全面發(fā)展嗎?是不是我平時(shí)對(duì)孩子的管教太過細(xì)致了,以至于她在學(xué)習(xí)上形成了依賴性而制約了她的自主學(xué)習(xí)性?可是,低年級(jí)不是需要家長的引導(dǎo)與輔導(dǎo)嗎?是不是我精神過于敏感,有些小題大做了?可是,小問題不及時(shí)糾正不是會(huì)成為大隱患嗎?是不是我的脾氣過于氣躁,面對(duì)孩子太沒耐心了?是不是我的虛榮心作祟,被一紙成績所左右了?是的,是的,可是即使知道如此,我的心情一時(shí)間還是難以平復(fù)。無數(shù)的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾,我一時(shí)間不知所措,舉步維艱。
然后,我與女兒的老師好好交流了一番,讓她當(dāng)作我的聽眾,聽取了我的種種傾述,她又給了我好多的安慰和點(diǎn)撥,吹散了我心頭的厚厚云層。然后,又過了兩日,在夫妻的交流、閱讀的取經(jīng)和自我的思考中,暖洋洋、金燦燦的陽光終于又回到了我的世界。
保持初心
女兒的老師告訴我:找找自己最初的心態(tài)。最初?最初,我們只想做好自己。做好自己,不一定是最優(yōu)秀的,但一定擁有自己的特點(diǎn),擁有良好的習(xí)慣。做好自己,不一定是最閃耀的,但一定擁有自己的目標(biāo),擁有足夠的自信。做好自己,不和別人比較。做好自己,不斷取長補(bǔ)短……可是慢慢的,當(dāng)別人開始觀望我們,拿我們做比較,我們也不由自主地和別人比賽,并且總想跑在最前面。
找回初心,保持初心,正確看待孩子的性格特點(diǎn)和優(yōu)缺長短,用寬容的心態(tài)督促、支持、陪伴孩子成長。以前,我們總會(huì)說:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每個(gè)今天的自己比昨天有所進(jìn)步就是最棒的!
找回初心,保持初心,真心地為別人的進(jìn)步而高興,如畢淑敏老師所說:“別人的進(jìn)步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞,并讓對(duì)方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉。”但卻不去盲目的想去超過誰,比過誰,沒有常勝將軍,如拿破侖所說:“人生的光榮不在用不失敗,而在于能夠?qū)移茖移稹,人最大的敵人是自己,最大的困難是戰(zhàn)勝自己!孩子如此,家長也是如此。拋卻攀比的虛榮心理,面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù),孩子的失誤,算得了什么事情呢?不過是再正常不過的正常表現(xiàn)罷了。分?jǐn)?shù)之下的問題,是粗心,是不會(huì),是緊張,還是如何的原因,才是家長需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一看、查一查,讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn),中考之后的自己比以前有所進(jìn)步,這也是一種100分的結(jié)局!
找回初心,保持初心,平靜的心態(tài)、成熟的心智、溫暖的心情,積極的心聲……
正面管教
在一本《正面管教》書里,作者告訴家長:沒有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力,但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能,才能取得良好的.學(xué)業(yè)成績。
我們總是有太多美好的愿望,雖然知道孩子并不是天才,卻還是希望著會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)什么什么家,什么什么家,于是,從小開始幫她打基礎(chǔ),上什么什么班,什么什么班。還有自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,也轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上,希望她代替自己實(shí)現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢(mèng),于是,從小就開始幫她做規(guī)劃,學(xué)什么什么有用,學(xué)什么什么有用。然后,自己全力以赴、竭盡全力,看似多么多么辛苦,多么多么用心,可是,孩子真正的意愿又是什么呢?
孩子現(xiàn)在小,根大多數(shù)孩子根本無法設(shè)想自己的未來,正如同我們小的時(shí)候一樣。正因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒有努力,所以才造成了很多遺憾,現(xiàn)在又出于為孩子的未來考慮而幫助她避免那些遺憾。但是,誰能保證她長大后沒有別的遺憾呢?沒有一個(gè)自由在的童年?沒有看過什么什么動(dòng)畫片?誰的人生能完全避免遺憾呢?
《正面管教》告訴我們要理解孩子的感受,表示對(duì)孩子的同情但絕不寬恕,告訴孩子自己的感受,讓孩子關(guān)注解決問題。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受,自己判斷,自己選擇,并且要為自己的選擇而負(fù)責(zé)。
原本我苦惱著興趣班的取舍:認(rèn)為女兒目前的興趣班較多,想為她減負(fù),又為放棄哪科而惋惜,畢竟已經(jīng)學(xué)出了一定的成績。但是,轉(zhuǎn)念想想,永遠(yuǎn)有學(xué)不完的興趣班,人生就是一道“取舍”的選擇題,有取就會(huì)有舍,有舍也會(huì)有得。真正矛盾的估計(jì)是女兒自己,因?yàn)椋覀冏鹬厮倪x擇,讓她自己選擇學(xué)什么,她在做出決定前一定也經(jīng)歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當(dāng)她做出選擇后,就要堅(jiān)定不移地向前看,為自己的選擇而負(fù)責(zé),讓自己的選擇實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。
正面管教,就是客觀而正確的面對(duì)孩子的各項(xiàng)事宜。有些事情需要家長幫助輔導(dǎo),有些需要點(diǎn)撥引導(dǎo),有些只需要靜靜觀看、細(xì)心聆聽,有些則可以完全放手。家長既不可能做脫手掌柜,也不能夠面面俱到,總要有親子互動(dòng)的溫馨時(shí)刻,也要有孩子自己獨(dú)立思考與規(guī)劃的進(jìn)步空間。只有如此,她才能慢慢成為她自己!
快樂成長
在和孩子爸交流之后,我們感慨到:不能給孩子太大壓力,孩子快樂是最重要的。是啊,快快樂樂地學(xué)習(xí),快快樂樂地成長,這才是家長們所希望看到的孩子的狀態(tài)?墒,孩子如何才能快樂呢?是不是可以盡情地做自己喜歡的事就會(huì)快樂呢?是不是自由玩樂的時(shí)間越多,她就會(huì)越快樂呢?是不是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情就不會(huì)是快樂的呢?是不是即使成績不理想,孩子也能快樂呢?
原本以年齡越大快樂就會(huì)越少,成年之后,單純的快樂就會(huì)成為一種奢求,現(xiàn)在卻感悟到:快樂和年齡無關(guān),快樂來自于心態(tài)。100分是快樂的,80分也可以覺快樂。無拘無束地玩是快樂的,刻苦地學(xué)習(xí)并收獲成績也會(huì)感覺快樂?鞓返膯渭兊模鞓芬彩巧?yuàn)W的。有益地放松是快樂的,放縱地玩樂卻會(huì)造成未來的悔恨;自主地學(xué)習(xí)是快樂的,被動(dòng)地受教就會(huì)成為痛苦的過程。表層的快樂總是短暫的,內(nèi)心的快樂才能成為持久的正能量。擺正心態(tài),明白自己真正快樂的是什么,勇敢地嘗試,盡情的享受,無論過程會(huì)有怎樣的付出,結(jié)果又會(huì)有怎樣的出其不意,在這個(gè)成長的過程中,終是快樂的,始終擁有一顆積極樂觀的“快樂之心”,這才是難得寶貴的。
在一本名為《斯賓塞的快樂教育》的書中說:“教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂的人,教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細(xì)小的蘆葦,你從這一頭輸進(jìn)去的是苦澀的汁液,在另一端絕不會(huì)流出甘甜的蜜汁!毕胱尯⒆涌鞓罚议L必須快樂。不要把不良情緒傳染給孩子,不要讓孩子對(duì)父母察言觀色。給她一個(gè)溫暖的笑容,給她一個(gè)關(guān)切的眼神,給她一個(gè)大大的擁抱,給她一句中肯的贊美,給她你的快樂,她也會(huì)變得快樂起來。
不是每個(gè)人的努力都會(huì)成為100分。不是一個(gè)100分都可以肯定一個(gè)人的一生。單純而盲目的追求100分,是對(duì)孩子的苛求,對(duì)數(shù)字的執(zhí)著。試想自己的小學(xué)又有幾個(gè)滿分呢?是分?jǐn)?shù)重要還是分?jǐn)?shù)之下的問題才是關(guān)鍵呢?在教育之路上,拋棄形式主義,拋棄完美主義,孩子的問題才能得到根本的解決,想要的快樂就會(huì)和你如約而至。
最后,想對(duì)女兒說:孩子,謝謝你,總在媽媽好不開心的時(shí)候用各種方法逗媽媽笑,我是如此愛你。我和爸爸都愛你!
期中考試后作文 篇6
期中考試轟轟烈烈的結(jié)束了
幾家歡喜幾家憂。考好的同學(xué)歡呼著,考差的同學(xué)一言不發(fā)。每年每次這種場景都會(huì)上演。只是可能你演的角色不同了。一個(gè)人走在路上,微風(fēng)吹過,一種刺骨的寒冷直入心底。開學(xué)有多希望遇到同學(xué),現(xiàn)在就有多害怕。老同學(xué)在考完試后見面的.第一句話永遠(yuǎn)是‘你考試考了多少分?’
心累了,也乏了。大人與老師的期待仿佛有一種無形的壓力在我們身上喘不過氣來。不知何時(shí),我們之間早就不存在那么純潔的友誼,總會(huì)權(quán)衡利弊。機(jī)械的聽著老師和大人們的話,和成績好的同學(xué)玩,不要和差生坐在一起......為了有一天不讓自己被拋棄,我努力,努力做好。因?yàn)槲抑溃チ怂,我可能就失去一切了?/p>
你們口口聲聲說不在意成績,但是那可能嗎?一邊說著不在意成績,下一秒又開始念叨。你們難道不知道嗎?我是人啊!有血有肉的人!我有我自己的自尊,你們?yōu)槭裁匆獊聿忍ぃ课蚁肟疾顔?難道我不傷心嗎?我也想讓你們高興。
經(jīng)過一次次的考試蛻變,本以為我們?cè)缫殉墒欤擅看斡龅娇荚囘是大驚失色。又結(jié)束了,即將到來的是家長會(huì)。好好享受的最后一刻的寧靜時(shí)光,接下來等待的,就是狂風(fēng)暴雨了。
期中考試后作文 篇7
學(xué)期已經(jīng)過半了,考試季也到來了。這幾天,陸陸續(xù)續(xù)的考完了數(shù)學(xué)和英語,今天是語文考試的日子,星期天在家,我已經(jīng)把要背的課文和要寫的生字都熟練的掌握了,對(duì)于今天的語文期中考試,我是“萬事具備,只欠東風(fēng)”了。
上午的'第一、二節(jié)課時(shí)語文課,一拿到試卷,我便開始奮筆疾書的書寫著,一邊寫還一邊提醒自己一定要細(xì)心審題。做到一半,我心里想:這張?jiān)嚲沓龅暮茈y,有好多陷阱呢!千萬不能掉去。好不容易寫到作文,作文的題目是“委屈”,一邊看作文要求,我一邊大腦里飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著作文的內(nèi)容,十分鐘過去了,我終于想出了一個(gè)號(hào)素材,就開始“刷刷”寫起來。40分鐘后,作文完成了,我檢查了一下,就把試卷交給老師了。
交完試卷了,我膽戰(zhàn)心驚的,生怕扣很多分,作文會(huì)走題,所以,整個(gè)中文我都沒玩好。
好不容易熬到了下午,老師吧試卷批改完了,開始報(bào)分?jǐn)?shù)。我的心提到了嗓子眼,眼睛緊緊的盯著老師。“……顧卓然——90分”我趕緊跑上講臺(tái)拿卷子,不停地翻看我錯(cuò)了哪里,哦,原來我是這些地方錯(cuò)了,我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。聽到別人考到95分以上,我心里又羨慕又嫉妒,心想我下次一定要考到95分。報(bào)完分?jǐn)?shù)后,趙老師便開始分析卷子,我認(rèn)真的聽著,把不會(huì)的題目都弄懂了。
緊張的期中季過去了,接下來面臨的是期末季,加油,顧卓然,一定要考到自己理想的分?jǐn)?shù),向著目標(biāo),努力,奮斗,努力,奮斗!。
期中考試后作文 篇8
4月28日我們近行完了六年級(jí)下半年的期中考試,然后放了四天假,休息了四天,星期二開始上學(xué)。星期二大家都提心吊膽的`,因?yàn)榕驴荚嚳嫉貌缓茫焕蠋熂议L批評(píng)。
第一節(jié)課,老師開完會(huì)回來告 訴我們說:“期中考試我們考了年級(jí)第二,(1)班第一,我班第二,(3)班第三”。然后老師開始報(bào)分了,第一名:安靜研,數(shù)學(xué)100、語文97。5、英語98……直到老師報(bào)到我的名字,第五名:劉明月,數(shù)學(xué)97。5,語文97,英語95。這次我考的比較好,雖然沒有考到290分,僅僅只差0。5。我會(huì)繼續(xù)努力的,爭取總分達(dá)到290。加油!
期中考試后作文 篇9
考試是測驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí),所以我們?cè)趯W(xué)的過程中一定要認(rèn)真,一絲不茍,這樣一來,面臨考試我們就會(huì)迎刃而解。
通過這次期中考試,我沒有像我們班有些同學(xué)得滿分,但我知足了,因?yàn)檫@是靠我自己的努力得來的,不管最后的結(jié)果是怎樣,我始終有這樣一個(gè)想法,只要我努力了,我就是最棒的。
在我們學(xué)習(xí)的過程中,老師總會(huì)對(duì)我們說:“成功靠的是百分之九十九的汗水,只有百分之一是天賦!蔽液苷J(rèn)同這句話,因?yàn)槲医?jīng)歷過,所以我認(rèn)同。在學(xué)習(xí)的過程中,我們必備的只有:踏實(shí)、認(rèn)真,只要這樣,面對(duì)任何一次考試,任何問題,我們才會(huì)解決,面對(duì)期末考試,我有信心,因?yàn)槲沂冀K在不斷的努力奮進(jìn),所以我會(huì)成功。
通過這次考試,我更要發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎,我們要在學(xué)的過程中體會(huì)玩的快樂,我一定要好好學(xué)習(xí),面臨考試我不再皺眉頭,而要把握考試的每一次機(jī)會(huì)。在這次考試中,我們班的確有很多同學(xué)不及格,老師并沒有灰心,而我卻感覺很過意不去,因?yàn)槲覀儊韺W(xué)校就是學(xué)習(xí)的,可我們的成績辜負(fù)了老師的`一片苦心,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在六年級(jí),每天早晚老師要加兩節(jié)課,為此老師非常辛苦,每天老師兒子在家中哭喊著要媽媽,而老師卻在課堂上孜孜不倦的為我們補(bǔ)課,我很感動(dòng)。每次上課老師都精心的準(zhǔn)備,提著小黑板,給我們分析的應(yīng)用題,久而久之我感覺老師疲憊了,聽到老師念到一張張不及格的卷子的人越來越多,我從心底里打算,一定要帶動(dòng)我們班同學(xué)好好學(xué)習(xí),不讓老師傷心,不讓家長操心,這就是我的打算,學(xué)就要學(xué)的認(rèn)真,玩就要玩的痛快,我想今天每一位六年級(jí)同學(xué),作為這個(gè)學(xué)校的最高年級(jí)學(xué)生,我們又該為低年級(jí)的弟弟妹妹們做出怎樣的榜樣呢?讓我們六年級(jí)同學(xué)共同迎接20xx年7月份的考試,讓我們帶著夢(mèng)想去遨游知識(shí)的殿堂。同學(xué)們,奮進(jìn)吧,相信我們是最棒的!
期中考試后作文 篇10
期中考試完了,我們的成績也出來了,我的成績是:語文 81分, 數(shù)學(xué) 91分, 英語 !還沒出。
我對(duì)自己成績的感受,語文:基本滿意。數(shù)學(xué):不滿意。我為什么會(huì)做出這樣的評(píng)價(jià)呢?請(qǐng)聽我下面接著說。
語文考的分?jǐn)?shù)理想是80分,實(shí)際分?jǐn)?shù)達(dá)到了81分,略高于理想分?jǐn)?shù),卷子的優(yōu)點(diǎn)是:一、卷子上聽力題、拓展知識(shí)題、閱讀題做得很好。二、我的字寫的有進(jìn)步。缺點(diǎn)是:一、我的.字有些不會(huì)寫 。二、我的基礎(chǔ)知識(shí)題做得不好。從總體來說還是不錯(cuò)。
至于數(shù)學(xué),理想是95分,可實(shí)際只考了91分,原因當(dāng)然是:粗心、馬虎、大意、了 。
我的成績不好,就發(fā)了這篇博文,祝愿我自己期末一定能拿個(gè)NO。1!!
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