- 那年匆匆作文 推薦度：
- 匆匆那年作文 推薦度：
- 匆匆那年作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
匆匆那年作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的匆匆那年作文，希望對(duì)大家有所幫助。
匆匆那年作文1
在我眼中，時(shí)光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時(shí)光比金錢重要，時(shí)光比寶物重要，請(qǐng)還來得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過錯(cuò)！
每當(dāng)耳旁響起20xx年最受歡迎的曲目《匆匆那年》時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想：時(shí)光為什么流失得這么快？匆匆那年我又干了些什么？時(shí)間過得太快了，歲月如歌。
還記得小時(shí)候，我為寫出第一個(gè)字而興奮不已！那個(gè)字是“一”，當(dāng)時(shí)的“一”寫得七扭八歪，活像一只小蚯蚓爬在一張大白紙上。“一”原本是直的，有力度地寫下去才好看，可我卻寫成了波浪線，慘不忍睹。為了寫好我的名字，我費(fèi)了九牛二虎之力才寫對(duì)。母親手把手的教我。只見她左手按住紙，右手握住我的手，并有耐心地告訴我：“這是橫，這是豎，這是鉤，這是點(diǎn)�！苯�(jīng)過母親和我的不懈努力。我花了將近一星期的時(shí)間才寫好自己的名字。父母更是一下班就教我。與我現(xiàn)在的字對(duì)比，現(xiàn)在的字更豪放，現(xiàn)在的字更美觀。經(jīng)過七八年的不懈努力，我會(huì)寫一篇長篇文章�？芍^是：一步一個(gè)腳��！
小時(shí)候的我天真無邪，現(xiàn)在的我意志堅(jiān)定；小時(shí)候的我邋里邋遢，現(xiàn)在的我干凈利索；小時(shí)候的我調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在的我孝敬長輩�？傊�，時(shí)間過得太快。
時(shí)光如流水，莫非是時(shí)光老人給我們用了時(shí)光穿梭機(jī)，二三歲的我穿梭到了十二歲的我！
我小時(shí)候，特別的小氣，為了不借給同學(xué)一支筆，和同學(xué)鬧得死去活來，真是讓老師和家長操碎了心。記得幼兒園的.時(shí)候，跟好朋友為了一支筆而爭論不休。那時(shí)，朋友向我借一支筆，我不肯借，于是兩人就吵起來了�，F(xiàn)在想想是多么可笑。兩年的朋友情深為了一支筆而支離破碎，真是后悔呀！時(shí)光老人，您是否可以借我坐一下你的時(shí)光穿梭機(jī)，把我的雞毛小事給“收拾”起來！求您了！
八年來，這些事情一直深深印在我的
心里。怎么也消失不了，就像是昨天剛發(fā)生過一樣，為什么？因?yàn)闀r(shí)光過得太快了，那些事水沖也沖不掉，火燒也燒不掉，風(fēng)吹也吹不走。時(shí)光太快，一眨眼的工夫就跑走了！為什么當(dāng)時(shí)我不好好珍惜，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，想回也回不去了！
在我眼中，時(shí)光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時(shí)光比金錢重要，時(shí)光比寶物重要，請(qǐng)還來得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過錯(cuò)！
匆匆那年作文2
以前總覺得時(shí)間很慢，畢業(yè)還早，可轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就不早了，畢業(yè)就即將到來，我們也即將分開，現(xiàn)在才明白時(shí)間是有多快，還記得，匆匆那年，我們一年級(jí)，從陌生到熟悉，到現(xiàn)在難舍難分，一切都那么快，那么的不可思議，我們的感情不用舉例，也難以用言語來表達(dá)的。我想初中、高中、大學(xué)，任何一次都比不過小學(xué)的刻骨銘心，記憶深刻。
老師的教訓(xùn)，同學(xué)的調(diào)侃，突然間感到好寶貴。我忘不了，也留不住。是啊，過去的小學(xué)生活不再，一起的快樂也不再，難忘蔣老師的思想工作，不舍黃老師的方言金句，想留住鄭老師的過度負(fù)責(zé)，喜歡舒老師“沒經(jīng)驗(yàn)”的吵鬧課堂，更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師，希望永遠(yuǎn)能聽到同學(xué)們的爽朗笑聲，老師的聲聲教導(dǎo)，永遠(yuǎn)能看到同學(xué)們奮勇拼搏，以及他們一張張笑臉，老師的板書、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭，一次次笑，難道像我們經(jīng)歷的，轉(zhuǎn)眼間就要變成記憶了嗎？我想也許畢業(yè)真的離我們不遠(yuǎn)了，我們也要接受了。
望著那個(gè)兩百按五十米的操場，那個(gè)把我半條命都貢獻(xiàn)出去的.操場，再也不想看見的操場，珍藏著同學(xué)們寶貴記憶的操場……對(duì)我來說也變得寶貴了，如果可以，我多想把另一半條命也留在這里，就算一輩子在這兒，我也不想再離開了。第一次公開課、第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次軍訓(xùn)，我們經(jīng)歷了太多第一次，可我們何曾好好珍惜過一次？沒有吧。現(xiàn)在回想起來，一切都是如此美好，只怪當(dāng)時(shí)沒有好好珍惜。
六年了，我們長大了，成長了，成熟了�？刹还茉鯓�，即使物是人非了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們。不知怎么的，以前覺得不重要的事突然變得重要了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�，F(xiàn)在快畢業(yè)了，知道那一天總要來的，現(xiàn)在懂得珍惜了，剩下在一起的時(shí)間也不多，時(shí)間也總會(huì)溜走的，不如，在最后這段時(shí)間好好珍惜。
匆匆那年，致我們將逝去的小學(xué)時(shí)光。
匆匆那年作文3
過去匆匆時(shí)光，有人來了，有人還 在，有人已經(jīng)離去，有人了無音訊，那年綠蔭下的誓言，當(dāng)風(fēng)拂過時(shí)，已深埋心底�！}記
我，曾無數(shù)次翻開過這本在六年級(jí)最后幾天匆匆忙忙買的同學(xué)錄。記得當(dāng)時(shí)我很任性，一定要每個(gè)人，每一個(gè)我自認(rèn)為是朋友的人，都為我留下一句話，而當(dāng)我回家之后，再細(xì)細(xì)翻看時(shí)，那一字一畫，哪怕再瀟灑再潦草，卻也被我讀出了濃濃的沉重與離別的傷感。
我是個(gè)很多愁善感的人，眼淚總是不喜歡在我眼中佇足。我總是不太討人喜歡——我急躁，有些蠻不講理，很難以己度人，這樣的我，換作是我自己也不會(huì)太喜歡吧？
輕輕地摩挲著那粉紅色小本子上的裝飾櫻桃，有些粗糙的亮粉和我的手掌進(jìn)行著摩擦，我遲疑著翻開封面，紫色的卡片和上面的文字一下子跳進(jìn)了我的眼簾，讓我想移開目光卻也再也移不開了。一頁一頁地翻過去，我能感受到手中的沉重。
“百事可樂！TXR加油！——來自馬達(dá)加斯加的企鵝”
“這張簡單的紙，是好友對(duì)你最真摯的期待，祝福�！�
“再見，日后要打電話啊�！�
……
而當(dāng)我翻到最后一頁，注意到了，那是一張很特別的紙，顏色樣式都是獨(dú)一無二的，那是留給我當(dāng)初認(rèn)為對(duì)自己很特別的一個(gè)人，但我已經(jīng)忘了，她當(dāng)時(shí)寫了什么，而我現(xiàn)在也不想知道了。
既然已經(jīng)決定遺忘，那么遺忘得干干凈凈吧。
“當(dāng)初說一起闖天下，你還 記得嗎？”我想問，不，我也許連問都已經(jīng)不想問。
那是孩童時(shí)的友情，真摯得像一張白紙。我將一切缺點(diǎn)隱瞞，一味地迎合，笨拙地模仿，不敢索取，不愿放棄，只為守護(hù)那被甩在地上摔得支離破碎的'友情，就像一個(gè)沒用的傻瓜，是啊，我就是一個(gè)傻瓜。
我曾經(jīng)也會(huì)憤怒，也有過掙扎，而現(xiàn)在則是淡漠，習(xí)以為常的淡漠，因?yàn)槲伊私猓河洃�，友情和微笑一樣，只要曾�?jīng)擁有就好了。我已經(jīng)擁有過，不再奢望長久。
我現(xiàn)在有著這輩子不會(huì)離棄的摯友與閨蜜，我也明白真正的友情沒有想象中的那么復(fù)雜，那只會(huì)是一句話，一杯水，一次伸手，一種攙扶。
那年匆匆，時(shí)光不再，物是人非，我心依舊�！笥�
匆匆那年作文4
寫下這個(gè)題目很沉重，匆匆那年，就如夏花般短暫，悲傷又無奈，可終究我們絢爛了一番。雁過無痕，歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光彈指瞬間。轉(zhuǎn)眼間，我們匆匆走過了高三那年。閉上雙眼，便會(huì)想起學(xué)校一旁小路上我們忙碌的身影，茫然間想起了我們一同走過的匆匆那年，想起了那些熟悉的笑臉。
那年我們一同坐在樹陰下背過英語，一同嬉鬧著追逐在校園，一同穿梭在摩肩接踵的人群里，一同在櫻花爛漫下許下了諾言。指間青絲斬青虹，時(shí)間就這樣從指縫里偷偷溜走。那年夏天，我們背對(duì)背離開，成為沖出云端的雛鳥。一張照片，記錄了我們一同走過的匆匆那年。
那年，我們經(jīng)歷了無數(shù)考卷。那年，我們?yōu)榱撕瘮?shù)而犯難。那年，我們習(xí)慣了挑燈夜戰(zhàn)。那年，我們天天頂著黑眼圈。那年，我們聯(lián)手制造了一場青春的唯美花卷。
那年，我們?cè)谝估飪A聽雨打芭蕉的聲音，也在深秋里彷徨地觀看了落葉飄零。經(jīng)過了匆匆那年，最終，我們走上了高考的戰(zhàn)場，給自己交了一份滿意的答卷。
匆匆那年，就這樣消逝在我們各自的生命中，也許，會(huì)被塵封在記憶的長河中。但，也許會(huì)成為我們青春的見證。清澈的溪水映不出那年的影子，無奈、孤寂鋪滿了我們的想念。那年的匆匆流逝是我們心中無法撫平的傷痛，而這傷痛預(yù)言了我們將有一個(gè)美好的未來。
那年，我們匆匆的身影，在那個(gè)美麗的校園，靜靜地播放。那年，每一天的'忙碌，都深深地藏著我們難忘的回憶。那年，承載了我們的歡笑與悲傷、青春與過往。邂逅了那年，清風(fēng)帶走了高考的重壓，我們?cè)谑湃サ臅r(shí)光里，將青澀與任性剝掉，留下的是一顆勇敢的心和一副成熟的模樣。
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握著嗎？云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)，這條路上的你我她，有誰迷路了嗎？我們?cè)诟杪暲锞瓦@樣匆匆分離，當(dāng)歲月的日歷和冬季一樣，瘦成枯雪，我們停下來，回眸走過的那年，只覺得歲月不可欺，但求大雪別抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。
匆匆那年并不是一朵鮮花的盛放，而是兵荒馬亂的草草收?qǐng)觥Ｄ悄�，我們擁抱，來不及說再見，卻已分道揚(yáng)鑣，但愿曾經(jīng)的故人天涯兩不忘，記住愛，記住我們共同走過的匆匆那年。
匆匆那年作文5
成長如歌，輕輕地哼唱，在輕快的音符中，聆聽成長的旋律；成長像火，默默地燃燒，在炙熱的火焰中，感受成長的激情；成長似風(fēng)，悄悄地吹來，在灑脫的奔跑中，享受成長的快樂。
成長的經(jīng)歷永遠(yuǎn)是耐人回味的，它既是記憶中不可抹殺的回憶，也是人內(nèi)心深處無法釋懷的情感。嘴角帶一絲笑意，輕輕翻開童年的記事本，一篇篇日記引入眼簾。我望著記事本上紅與黑兩種顏色的筆記相印成趣，那秀麗的紅筆為歪歪扭扭的鉛筆捧出了一片天地，又像是碧綠的荷葉細(xì)心呵護(hù)著嬌小的荷花。
望著一篇小日記，我的思緒仿佛又回到了六年前那天，媽媽在陽臺(tái)聞得客廳里驚天動(dòng)地的吼聲。問我在玩什么，我不敢吭聲，便立馬收住了，我躡手躡腳地來到陽臺(tái)門口，賊頭賊腦地探頭一看之間媽媽在洗衣服，她的手搓著衣服，盆里便會(huì)冒出許多漂亮的'小泡泡，這些小泡泡在陽光的折射下，呈現(xiàn)出一片色彩斑斕的新天地。眼前的情景讓我如癡如醉，不知不覺我已置身這“仙境”中，我便伸手去抓泡泡，左抓一個(gè)，右抓一個(gè)�？墒牵种竸傋サ�，泡泡就馬上消失了蹤影，哪怕是輕輕地一碰，也會(huì)立馬消失，從始至終我連一個(gè)泡泡都沒抓到。我只好灰溜溜地離開，轉(zhuǎn)眼又到一個(gè)星期日，突然想起抓泡泡的事，興致頓起。想到媽媽是先用水沖白粉的，想也沒想便跑到廚房找來白粉，試著用水沖泡，邊沖邊幻想馬上就會(huì)擁有許多彩色的小泡泡冒出。便隨手拿來一條衣服放入盆中搓，搓來搓去，可就是不冒小泡泡，手反而弄的粘呼呼的。我扔下衣服，破口大罵：“這是怎么回事？怎么越搓越粘。這該怎么辦？洗不掉了。完了我要被媽媽罵了�！本驮谶@時(shí)，媽媽回來了，問我怎么了，我便把事情向媽媽一五一十的說了，媽媽不由自主苦笑起來，“哎呀，你則么這么傻，洗衣服則么會(huì)放在廚房，你拿的是面粉�！甭犃T，我恍然大悟自已也跟著傻笑起來。
童年時(shí)代是天真的，是快樂的，隨著時(shí)間的流逝，童年正漸漸離去，可童年時(shí)代的那些趣事，永遠(yuǎn)是成長道路上一道華麗的風(fēng)景。
匆匆那年作文6
酷暑依在，卻不是那年。那天非常開心。向著那顆大樹前進(jìn)。因?yàn)檠籽卓崾�，沒有清涼，也不能待在家中，再外奔波不停。也正是因?yàn)槟且惶焓且磺薪Y(jié)束的時(shí)候，去的時(shí)候人很開心，走的時(shí)候也很開心。
彩虹是美好的事物，因?yàn)橛赀^天晴才有彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷歲月怎能見真情。書香浸潤暑假在國學(xué)的海洋里遨游，時(shí)不時(shí)還會(huì)迷路，有著燈塔才能指引方向，中華文化5000年才濃縮成語文，而語文最基礎(chǔ)的莫過于文字，所以我的老師不厭其煩，那熊熊烈火把雷打不動(dòng)的金剛石都給煉化了，但我可是真金不怕火煉老師知道了，用那神奇的`文字魔力將我感化了。并且給我特制了一個(gè)熔爐――講臺(tái)旁邊。這使我開始喜歡起語文，這個(gè)老師。
故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多，也沒有那么的感人，但是時(shí)間久了也就舍不得，之前的時(shí)候曾經(jīng)失去過，后來擁有了這種失而復(fù)得的時(shí)候有喜悅有悲傷，也正是怕再次失去吧，現(xiàn)在語文老師換了，想起了之前的歡聲笑語，想起了之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了之前的忠言逆耳，看到了這個(gè)老師總是想到之前老師的身影，看著看著這個(gè)老師不見了，代替的是朦朧的之前的老師。
離別并不像李白《贈(zèng)汪倫》中有好友踏歌聲，沒有勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人沒有莫愁天下無知己，天下誰人不識(shí)君？天下沒有不散的宴席，那年的記憶就封存，終將會(huì)被時(shí)間撫平。
在一起的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，可是那時(shí)的情景卻還歷歷在目，真正的離別不是長亭古道，不是桃花潭水，只是有的人永遠(yuǎn)留在了那個(gè)夏天。
還是那棵大樹，還是那張桌子，還是那個(gè)黑板，還是一樣的夏天，卻只是物是人非，珍惜眼前的任何一天，他都可能成為分別前的一天中妖氣的結(jié)尾，有一首歌，歌詞唱到“不會(huì)忘記依靠過的大樹�！蔽乙膊粫�(huì)忘記，曾指引過我的燈塔。
匆匆那年作文7
那年夏天，青春從指尖悄然滑過，淹沒在紅跡斑斑的考卷中；那年夏天，我的世界不再五彩斑斕，灰色的空氣就這樣席卷而來，壓得人透不過起來；那年夏天，我的天藍(lán)色筆記本被遺忘在某個(gè)角落，灑滿塵埃，不經(jīng)意打開，滿是刺眼的白；那年夏天，我在高考途中撞得頭破血流，模糊的世界，拼命的想逃離。
一心想逃離的世界，誰能夠阻擋我離去的腳步，執(zhí)著的拽著行李箱，像個(gè)固執(zhí)的小孩，就這樣向前，不回頭。我一直是一個(gè)很懦弱的人。
你們是一群勇敢的斗士，你們選擇很堅(jiān)強(qiáng)的留下，繼續(xù)沉浸在鋪天蓋地的試卷中，給世界留下一個(gè)孤獨(dú)、疲憊的背影。
曾經(jīng)，問過老班，如果，那年，我們沒有逃避，選擇繼續(xù)奮斗，你是否還會(huì)瀟灑的帶著落寞離去。老班的一句話猶如一顆石子投落在平靜的湖面，攪起一陣漣漪�！拔視�(huì)義無反顧的留下”。
那年夏天，我們一起度過，有你，有我，有老班。在那個(gè)被喧囂世界遺忘了的寧靜角落，我們留下了太多太多的回憶。瞬間的淚落，剎那的放縱，永恒的歡笑，這一切的一切，一直深埋在我內(nèi)心的最底處，割舍不下，不曾忘記。
我不知道你們現(xiàn)在是否和那年夏天的我一樣生活，不知，是否會(huì)匆匆走在斑駁的水泥路上，偶爾奢侈駐足，抬頭仰望那湛藍(lán)的令人心碎的天空，淚水就莫名的滴落在干凈的路面上然后消失不見；不知，是否和那年的.我一樣，在詭異靜謐的夜里，空洞的眼神透過窗渴望那漆黑的夜。
那年夏天，喜歡一個(gè)人晚上就著風(fēng)在操場上一圈一圈的跑，忘掉未做完的作業(yè)，忘掉那未訂正的試卷，忘掉老班那殷切的眼神，只有風(fēng)、只有夜、只有我，這個(gè)時(shí)候再?zèng)]有高考，再也沒有算不出的數(shù)學(xué)題。
那年夏天，我只會(huì)傻愣愣的看著黑板上倒計(jì)時(shí)牌懊惱，為何還有如此多的知識(shí)未曾記牢，腦袋里全是空白，我默數(shù)著即將到來的日子，恐懼一天天擴(kuò)大，壓得我喘不過起來，我開始討厭回家，討厭看到媽媽那貌似討好的面孔，討厭看到老爸那微白的鬢發(fā)……
我坐在現(xiàn)在的教室里寫下這些文字，轉(zhuǎn)身，我看見一路走來，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不知道當(dāng)初的選擇是否正確，可我在努力地過好現(xiàn)在的每一天，那些我人生中最難忘的人和事，那段與汗水淚水交織的生活，是我一生中最難忘的回憶。幸好，那段歲月，我們一起走過。
匆匆那年作文8
每個(gè)人對(duì)于別人終究只是匆匆過客，再深厚的感情，再濃重的牽掛，也無法挽留最終的離別。我們所能做到的，只能善待可以把握的時(shí)光。避免未來的遺憾。
——題記
匆匆那年，誰絕代風(fēng)華，誰琴聲黯啞，又是誰獨(dú)立墳前，把誰牽掛…………
清明時(shí)節(jié)，雨紛紛繞繞，直叫人傷置斷腸。路上行人匆匆忙忙，不經(jīng)易間，一頂油紙傘匆匆而過。
他緊了緊傘柄，走上看林間小路。蕭瑟的秋風(fēng)吹不開天上密密匝匝的陰云。眼前慢慢出現(xiàn)了一座極為簡樸的`墳堆。定定地矗立任好看的發(fā)，風(fēng)中的衣袂鼓鼓作響，雨滑下滾燙的液體，劃過臉頰。靜默地?cái)[好琴，席地而坐。琴聲黯啞，回蕩在那高山流水之間。冥冥之中傳來這樣的聲音“善哉，峨峨兮……”
“善哉，峨峨兮若江河。”
琴聲戛然而止，誰？他詫異的回過頭。那時(shí)的他，行云流水，絕代風(fēng)華。
“在下鐘子期�！焙挽愕那镲L(fēng)傳來了好聽如樂的聲音，溫暖的光灑落在雛菊般的笑顏。“敢問閣下是……”
“喚我伯牙便可�！彼僖淮螕軇�(dòng)琴弦，相識(shí)滿天下知音有幾人。心系江川秀美。只聽鐘子期沉聲說道：“善哉，洋洋兮若江河�！狈彩撬闹兴�，無一能逃過鐘子期的法眼。他們談得投機(jī)，相見恨晚若依伯牙的性子，他準(zhǔn)要與子期暢談幾日。可惜命運(yùn)弄人，偏偏那日伯牙與人有約，猶豫不決時(shí)，子期看出了他的左右為難，便于他約在來年秋日今朝再回。之后，伯牙望著子期的背影，匆匆離去。
那一年，他絕代風(fēng)華，他弦樂瀟灑。
在日復(fù)一日的失望與期待中，終于又見落葉。（時(shí)光是那么匆匆，終于又見落葉黃。）
“鐘子期？…。他上個(gè)月就去世了。喏葬在那座山上！
他的手無力地下垂，任愛琴墜入泥濘。
“子期……”又是清明雨上，輕彈那曲高山流水陪在身邊的，卻是墳，不是人。
那一年，他琴聲喑啞，他轉(zhuǎn)瞬長空。
一音彈空，把伯牙拉回現(xiàn)實(shí)。
心亂，弦斷。物是，人非……
他突然狠狠地把琴摔斷，支離破散的木蘭香遮不傷。
就讓這琴代我，陪你呤這絕唱，長眠于地下吧。
那時(shí)雨，匆匆了那年時(shí)光，驀然回首，知音卻已遠(yuǎn)去，既相識(shí)，莫相忘……
匆匆那年作文9
那年，是我18年以來最辛苦的一年；那年，承載了我和無數(shù)人的夢想；那年，讓我從懵懂走向成熟，那年就是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高三。
回首過去，一切歷歷在目，仿佛我才剛邁進(jìn)那個(gè)不是我夢想的學(xué)校，仿佛我剛走進(jìn)了我的寢室，每個(gè)床上都是不認(rèn)識(shí)的人，她們問著我的名字，我居然還會(huì)不好意思�，F(xiàn)在想起來也覺得好笑，那是的自己真的很是單純，單純的傻氣呢。晚自習(xí)之前來到教室，熟悉的就只有寢室的那么僅僅的5個(gè)人，面對(duì)周圍的人，好陌生，我比較內(nèi)向，只會(huì)和坐在自己周圍的人說話，哎，真不喜歡自己的這個(gè)性格呢。
在高中這三年吧，我遇到了我人生中最好的.閨蜜——琴。說實(shí)話，我有時(shí)候都想不明白我為什么會(huì)和她成為這三年以來最好的朋友呢，高一開始就在一起，高一下期分班后也在一起，都不約而同的等著彼此一起去吃飯。甚至到了高三，我們都開始為這自己的大學(xué)夢而奮斗也會(huì)時(shí)不時(shí)約在一起。她選擇了播音主持。而我選擇了美術(shù)，她高而瘦的一個(gè)女生，而我矮還胖，可能有時(shí)候都別人覺得我們?cè)谝黄鹜鎯阂财婀职伞２贿^我很珍惜這份友誼。這算是我高中三年最美好的回憶。
有美好的也有讓我傷心的，背叛是我最不能忍受的。而我卻遭受了朋友的背叛。我和琴都感到很傷心，或許是性格使然吧，琴總能很快走出這段不開心的時(shí)光，而我直到現(xiàn)在一直活在那段不堪回首的時(shí)光里，總會(huì)自覺或不自覺的想起，又感到憤恨，不甘，為什么會(huì)這樣呢�；蛟S這是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)?zāi)兀屛伊私馄鋵?shí)真心朋友并不需要太多吧。
高中三年承載了太多太多的淚水，期望，失望……說我是一個(gè)懷舊的人呢還是一個(gè)總活在過的人呢，高中的我希望回到初中，大學(xué)的我卻希望回到高中。都說活在過去的人不好，可有時(shí)候我卻愿意活在過去，過去的時(shí)光是我生命中的陽光，照亮了我求學(xué)的道路，過去的時(shí)光是一個(gè)又一個(gè)的腳印，留下了我的成長歷程，過去的時(shí)光是一本相冊(cè)，記錄了我過去的歡樂……
匆匆那年作文10
是否還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)主教樓的敬畏，對(duì)老師的恐懼，對(duì)陌生的同學(xué)的青澀，還有對(duì)三年初中生活的期待和對(duì)未知挑戰(zhàn)的向往……
匆匆的那年，匆匆的時(shí)光，匆匆的你我他。似乎一切都在不經(jīng)意之間，悄然而逝。我們的歡笑聲，我們的淚水，與我們拼搏的汗水都將封藏在這最美好的時(shí)光中。
從初一走來，似乎每天都覺得度日如年，甚至一節(jié)課感覺有一天那么長，轉(zhuǎn)眼間已過了幾個(gè)春秋，當(dāng)初三最后一個(gè)學(xué)期悄然站在我的面前時(shí)，我才清醒的認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該給我的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
隨著年級(jí)的升高，我從懵懂少年漸漸轉(zhuǎn)變，課業(yè)的壓力有事會(huì)讓我感覺喘不過氣，但面朝陽光我有看到未來前進(jìn)的方向�？赡芪視�(huì)像大多數(shù)中學(xué)生一樣，在假期的午后復(fù)習(xí)知識(shí)的我稍稍休息帶著隨身聽慵懶的趴在窗臺(tái)聽著那些歌唱青春的歌曲。也許就像歌詞所說的那樣“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹是屬于你和我編織的夢輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游青春的夢想手中緊握不怕孤單寂寞不怕淚水墜落我要飛越世界勇敢的承諾堅(jiān)持最初的夢幸福在轉(zhuǎn)角等候七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)閃耀的夢照亮你和我化成幸福的彩虹張開翅膀天地任我瘋涌穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無限的.笑容青春夢想屬于你和我”我應(yīng)該張開翅膀，擁抱理想，無論成長的道路多么坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持我最初的夢想。加油！我為自己加油！
年輕的我們，在接受著生活的五味，品味著獨(dú)特的味道，我們點(diǎn)燃青春之火，在我們的信念里，什么都算不了，我們懷揣夢想，在屬于自己的天地間任意飛翔、馳騁，我們相信青春夢想掌握在我們自己手中，需要我們?nèi)?chuàng)造！
最后的一個(gè)冬季，最后的一個(gè)學(xué)期，無論從什么時(shí)候開始努力，我們都要堅(jiān)持不能放棄，對(duì)自己眼前擁有的一切加以珍惜，等失去它時(shí)就會(huì)加倍懷念，讓我們品味初三這獨(dú)特的味道，細(xì)細(xì)品味，在自己的青春畫卷上留下絢麗的一筆！
匆匆那年作文11
當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我感覺這里是那么神圣。高大的教學(xué)樓，不算大卻很可愛的小花壇，還有幾棵茂盛的小樹。年幼天真的我是那么好奇，下課后總喜歡到鮮艷的國旗下冒著刺眼的陽光望啊望。經(jīng)常想著天空外面有什么，是不是另一個(gè)世界？那時(shí)的我雖然連大于小于號(hào)都分不清，可我是那么快樂。無憂無慮的我經(jīng)常想著，到底什么時(shí)候自己才可以長大呢？
時(shí)間過得很快很快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)二年級(jí)了。二年級(jí)的我似乎認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，不再玩用葉子貼成畫的小游戲了，而是把精力集中在書本上。我的成績得到了父母和老師的認(rèn)可，我為此感到很開心。我知道，學(xué)習(xí)好的話就可以讓父母高興，為此，我更加努力學(xué)習(xí)，只為了媽媽的一句表揚(yáng)。
雖然很舍不得二年級(jí)，我還是來到了三年級(jí)。三年級(jí)時(shí)，我的英語最不出眾。這讓父母傷透了腦筋。我不想讓父母失望，所以便加倍努力，爭取成為優(yōu)秀的學(xué)生。三年級(jí)的伙伴對(duì)彼此絲毫沒有秘密，也許是因?yàn)橥甑募儩嵃桑?/p>
不知不覺，我已經(jīng)是四年級(jí)的'學(xué)生了，三年級(jí)的朋友也因?yàn)椴煌喽柽h(yuǎn)。我的英語終于好點(diǎn)啦！可是隨著年齡的增長，我也開始有了煩惱。偶爾會(huì)和伙伴發(fā)生爭執(zhí)，有時(shí)候也會(huì)任性的有些過分。但朋友終究是朋友，我們依然會(huì)和好如初。
五年級(jí)到了，我知道，這是個(gè)非常重要的年級(jí)，我感受到了很大的壓力。但是我可不會(huì)輕易認(rèn)輸！我經(jīng)常和一些成績好的同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)題，成績并沒有拉下去，這讓父母很欣慰，對(duì)我的疼愛也加深了。我感覺我是那么幸福，我非常滿足。
六年級(jí)，是小學(xué)的尾聲。我明白，我馬上就要離開這個(gè)伴隨我六年寒暑的母校了。我是那樣的不舍。經(jīng)常站在欄桿上沉思，想著想著，就感覺眼前似乎蒙上了一層薄薄的紗布……時(shí)間是無情的，我終于還是離開了學(xué)校。只留下一連串的回憶。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了。雖然接觸了新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新班級(jí)，卻還是對(duì)自己以前的小學(xué)生活感到深深的懷念。還記得匆匆那年，我也和那些小學(xué)生一樣爛漫過、固執(zhí)過。
匆匆那年作文12
1949--20xx，這是偉大祖國70年風(fēng)雨歲月崢嶸，這是泱泱華夏70年日新月異繁華，這是中華兒女70年奮斗春華秋實(shí)……這70年，承載了太多的榮譽(yù)，飽含了太多的努力，孕育了太多的奇跡。70年，三代人！
四零后
外公，如今已逾七十，他出生于1948年，那是新中國成立的前一年。時(shí)年不足一歲的他成為了四萬萬新中國成立見證者中的一員。70多年來，他唯一清清楚楚，銘刻在腦子里的便是中國共產(chǎn)黨�！拔耶�(dāng)時(shí)大概只有十幾歲，十三四歲左右吧，穿了軍裝，可高興了，拉著我父親去照相館拍的。”外公看著那張邊緣已經(jīng)泛白的照片，微微笑著，定定地看著照片中的兩個(gè)人，兩個(gè)穿著軍裝的少年。這老一輩的人是感受過新舊中國的人，他們是真真切切地看著新中國翻天覆地的變化的人��！
七零后
媽媽是一個(gè)70后，如其他無數(shù)的'70后一樣，他正在努力地為祖國的運(yùn)轉(zhuǎn)和建設(shè)付出著。如今的中國，如此的繁榮富強(qiáng)，這離不開七零后，八零后這些正值壯年的每一份的人的每一分的辛勤勞動(dòng)。國家在富強(qiáng)，社會(huì)在進(jìn)一步家庭在奔小康，人民在奮斗，整個(gè)華夏大地到處生機(jī)勃勃。這一代的中國人是看到祖國不斷強(qiáng)大后又用自己的雙手去描繪祖國藍(lán)圖的人啊！
零零后
若說70后的壯年一代是國家的建設(shè)者，那么我們勢必成為那群點(diǎn)綴者。祖國的構(gòu)架已基本搭建完成，剩下的就看我們的了！我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，沒有經(jīng)歷過饑荒，沒有經(jīng)歷過，我們沒有經(jīng)歷過艱苦的歲月，我們從小便看到五星紅旗冉冉升起，在風(fēng)中飄揚(yáng)，從未落下。這注定了我們的使命必將堅(jiān)定且不滅，我們要去裝飾華夏大地，所有美好的未來將從我們的手中流淌出來。我們心懷夢想，必將大步向前！
我又抬頭望了望那鮮艷的紅旗，在風(fēng)中飄揚(yáng)，卻堅(jiān)定！
匆匆那年作文13
時(shí)光如同一條奔騰不息的河流，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活也像一顆水滴，即將掉進(jìn)這條時(shí)光的河里。在這段即將結(jié)束的時(shí)光里，無數(shù)個(gè)瞬間映照在水滴里閃閃發(fā)光。
一個(gè)小男孩牽著媽媽的手，來到一陌生的地方，這個(gè)地方，媽媽管它叫“學(xué)�！�。小男孩不喜歡這里，這里一切都是那么的陌生，陌生的桌椅、陌生的人、陌生的地方，他有些害怕，緊緊地拉著媽媽的手。
媽媽溫柔地安慰小男孩：“凡凡，別怕。這里可好玩了，待會(huì)兒有很多和你一般大的小朋友陪你玩，還會(huì)有位阿姨帶你玩呢！不怕！”沒過一會(huì)，媽媽把小男孩帶到一個(gè)房間，一位穿綠裙子的阿姨迎了出來，跟媽媽聊了起來。接下來，媽媽說要去買糖獎(jiǎng)勵(lì)給聽話的.孩子，讓小男孩跟著這位阿姨一起進(jìn)去。小男孩很聽話，跟著阿姨走進(jìn)了那個(gè)房間，后來才知道這個(gè)房間的名字叫“一年級(jí)5班”，而阿姨的名字叫做“班主任”。
很快，在學(xué)校里，小男孩認(rèn)識(shí)了很多好朋友。上課時(shí)，他們端端正正的坐在凳子上，聽著班主任講著“離離原上草，一歲一枯榮”、聽著數(shù)學(xué)老師講“十個(gè)蘋果分給兩個(gè)孩子該怎么分”、聽著英語老師那好聽的“ABCD”歌；下課了，他們一起在操場上奔跑、一起玩著“摸瞎子”、一起追逐著可憐的小狗，他們的笑聲在藍(lán)天白云下回蕩。
考試前，小男孩忽然發(fā)現(xiàn)自己太粗心，沒帶考試要用的2B鉛筆，而沒有專用的2B鉛筆，考試成績即使全對(duì)也是無效的，他責(zé)怪的敲打著自己的小腦袋。這時(shí)，從前排遞來一只墨綠的2B鉛筆，一只削得尖尖的筆，而鉛筆的主人卻是昨天才跟他翻臉的人。他臉紅了。后來，小男孩把這件事寫成了一篇作文《我的好哥們》，這篇文章也被老師選為班級(jí)優(yōu)秀作文并且登上了校報(bào)。
那個(gè)小男孩就是——我。六年前，第一次來到學(xué)校，我哭了，因?yàn)楹ε拢涣旰�，即將告別學(xué)校，我哭了，因?yàn)椴簧�。因�(yàn)槲乙屯瑢W(xué)、和老師說再見了！六年的小學(xué)生活，如水滴，即將滴進(jìn)時(shí)光的河流里，但小學(xué)生活的結(jié)束，也是新的生活開始，我將繼續(xù)勇往直前！
匆匆那年作文14
時(shí)光的腳步總是那么匆匆，匆匆那年，轉(zhuǎn)瞬即過，就這么日復(fù)一年，年復(fù)一年。時(shí)光匆匆?guī)チ宋业耐辏掖規(guī)ё吡宋业男W(xué)時(shí)光，雖是匆匆一年，匆匆那年卻留給我太多的美好。當(dāng)我再次走在學(xué)校的操場，在操場上漫步，心里有一絲憂傷，今后沒有機(jī)會(huì)再走進(jìn)這個(gè)校園了。走進(jìn)教學(xué)樓，同學(xué)們瑯瑯書聲如同天籟之音一般飄進(jìn)了我的耳朵，但我知道，這不再是我們的聲音了。畢業(yè)那年，我們多么瘋狂。沉浸在題海中，我們的時(shí)間，顯得那么不夠用，還有多少個(gè)公式?jīng)]來得及背誦，還有多少個(gè)英文沒來得及牢記，激烈的辯論聲中，大家的笑聲回蕩在教室中，老師在三尺講臺(tái)上，拿著一支粉筆，為我們講述著知識(shí)點(diǎn)。黑板上一塊塊的知識(shí)點(diǎn)，一直刻在我的心中。
還記得，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)缤恢浑x弦的箭一樣，從出教室，來到籃球場上，打起了籃球，而女生們，坐在一旁的階梯上，靜靜觀賞著男生打籃球的樣子�！翱�，傳球，把球給我”“好樣的，投籃”“太棒了，進(jìn)球了！”走到這籃球場，仿佛男生們時(shí)的喊聲，就在我的耳邊�！芭九九�，哇，你好棒哦，有進(jìn)球了！”“加油加油，紅隊(duì)加油，你們都是最棒的.！”“快看快看，XX他進(jìn)球了，好厲害��！”走到這籃球場，仿佛女生們的加油鼓掌聲就在我的耳邊。匆匆那年，再次望著高高懸著的籃球架，它還刻在我的心中。
還記得，六月份的某一天，老師組織我們伴著椅子，來到操場上，我們，要拍畢業(yè)照了�！皝�，同學(xué)們，看這里，好的，笑一個(gè)，茄子”攝像師清邃的聲音仿佛就回蕩在我的耳邊。“三，二，一，茄子”隨著卡擦一聲下去，我明白，我們就要畢業(yè)了。6月20日那一天，放學(xué)的鐘聲敲響，我明白，我們要徹底告別小學(xué)生活了，要離開我們的母校了。同學(xué)們依依不舍，眼中的神情，是傷感，是不舍，是難過……到校門口，我們要各奔東西了，我不由得轉(zhuǎn)過的看了看母校，眼淚一滴一滴的從我的眼角落下來。這眼淚，是對(duì)同學(xué)，是對(duì)老師，也是對(duì)母�！掖夷悄辏瑫r(shí)光流逝，日子終究還是過去了，
時(shí)光匆匆，時(shí)光一去不復(fù)返。不悔夢歸處，只恨太匆匆。匆匆那年，是我人生中短暫而又精彩的記憶，我或許再慢慢淡忘這一切，或許在繼續(xù)懷念著這一切……但是，我更加珍惜現(xiàn)在的日子，因?yàn)榇掖乙荒暧忠荒辍?/p>
匆匆那年作文15
晚上，月亮照到了窗臺(tái)上，讓我想到了李白的詩“床前明月光”，也讓我想起了我的姥爺。我與姥爺已經(jīng)許多年沒見了，他是一個(gè)慈眉善目的老人，如此善良的人，卻死于病魔，今夜在床頭看著姥爺?shù)恼掌�，不知不覺仿佛又回到了那天一般。
在書桌前寫作業(yè)的我，正在用心想一道題。這時(shí)，電話響了，家人都不知道這是死神給打的`電話，我接起電話，一看是老家的，心慢慢地緊張起來！我把電話交給姥姥，一會(huì)兒，就聽到了電話掉到了地上的聲音，接著便聽到了哭聲。我都知道了，看著書桌前擺放著的姥爺?shù)恼掌�，不禁流下一滴眼淚。和姥爺一幕幕快樂的回憶在我眼前閃過，打羽毛球，一起傻傻的唱著童謠，落下了第二滴眼淚，又想起和姥爺一起坐飛機(jī)，姥爺是第一次坐，我的小嘴一直在給姥爺講個(gè)沒完。我第一次坐過山車也是和姥爺一起坐的，姥爺一直在安慰我，告訴我不要怕，可是當(dāng)過山車啟動(dòng)后，姥爺叫的比我聲音還大。
可是現(xiàn)在，這些都將成為過去，都將成為回憶，都將不復(fù)存在，我從一滴一滴的落淚變成了嚎啕大哭，我走出房間，安慰姥姥，其實(shí)我覺得我心里比姥姥都難受，雖然平時(shí)不和姥爺一起住，可是他陪我玩的時(shí)間比誰都長。
隨后，爸爸媽媽便從公司回來了，都是泣不成聲，基本上幾天都沒有好好說話。當(dāng)晚，我們便趕回老家，可是那時(shí)我還小，到老家之后才意識(shí)到去世是什么概念。是我再也見到不到姥爺了，我才開始真正的悲傷了，現(xiàn)在心里什么也沒有，只有“我再也見不到姥爺了”這一句話在我心中回蕩。
幾天之后，媽媽開始安慰我們，對(duì)我們說人的生死是自然的，可是我知道媽媽的心中是比誰都傷心的，因?yàn)槲业睦褷斂墒菋寢尩陌职职�！我不能想象如果我失去爸爸�?huì)怎樣，反正我無法想象。
月光再一次照到了我的臉上，把我的思緒拉了回來，看著姥爺?shù)恼掌�，我輕輕地拭去眼角的淚水，心中久久無法平靜……
【匆匆那年作文】相關(guān)文章：
那年匆匆作文09-08
匆匆那年作文08-25
那年匆匆作文06-07
匆匆那年優(yōu)秀作文09-20
【熱門】匆匆那年作文06-01
匆匆那年作文【精】06-01
《匆匆那年》語錄11-13
匆匆那年的經(jīng)典句子11-16
匆匆那年語錄12-06
匆匆那年作文(15篇)11-21