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平衡優(yōu)秀作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的平衡優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
平衡優(yōu)秀作文 篇1
在食物鏈上，存在著一種無形的平衡，弱肉強(qiáng)食只是掩飾。不錯(cuò)，強(qiáng)大吃弱小，但強(qiáng)大也會(huì)有衰弱的時(shí)候，就會(huì)被其他的生物所食�！丢{子王》中，木法沙教導(dǎo)過辛巴：世間萬物都共存在一種微妙的平衡之中。雖然有著弱肉強(qiáng)食的規(guī)則，但是強(qiáng)大的生物數(shù)量少，它們控制著弱小生物的數(shù)量；而弱小的生物數(shù)量多，它們關(guān)系著強(qiáng)大生物的數(shù)量。因此，生物是息息相關(guān)的。每一種生物都在維持這種平衡，所以自然才如此美麗而又殘酷。
在社會(huì)中，“精英”總是那么耀眼——能力強(qiáng)，面子足。自己不停地羨慕嫉妒恨，有用嗎？別忘了，雖然他們是“精英”，看上去要多風(fēng)光有多風(fēng)光要多輝煌有多輝煌，但是人無完人，太完美上天也嫉妒，他們必定會(huì)有缺點(diǎn)。不必去糾結(jié)，也不必拿個(gè)放大鏡去找他們的`缺點(diǎn)，這還輪不到你，只要自己努力做好自己的事承擔(dān)起自己的職責(zé)，就足夠了。是，這種生活是平庸，這樣的人好像沒有志氣，好像平凡地藏身于你我之間，他們好像沒有優(yōu)點(diǎn)，但別忘了，平衡。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人也都有缺點(diǎn)，所以不必一心向他人看齊，因?yàn)闆]有人是完全一樣的；也不要只顧自己，因?yàn)榫S持平衡的世界不全是他人的責(zé)任，做好自己，承擔(dān)責(zé)任才是最重要的。
平衡的世界，需要每個(gè)人來維持。有些人因?yàn)樽约旱乃接蚱七@種平衡，結(jié)果遭到了法律的制裁；有些人因?yàn)樗^的“同情弱小”去傷害強(qiáng)大的生物，結(jié)果弱小的生物開始破壞生態(tài)平衡；有些人因?yàn)榧刀收f他人的壞話，結(jié)果傷害了他人的身心也破壞了自己的形象。我說過，平衡。如果你做了打破平衡的事，一定會(huì)受到制裁。
我們要尊重平衡，維護(hù)這個(gè)平衡的世界。太極八卦般的平衡，才是真正的、完美的平衡。
平衡優(yōu)秀作文 篇2
生物鏈的例子常常就在我們身邊，而且使人類受益匪淺。比如：植物長(zhǎng)出的葉和果為昆蟲提供了食物，昆蟲成為鳥的食物源，有了鳥，才會(huì)有鷹和蛇，有了鷹和蛇，鼠類才不會(huì)成災(zāi)……。當(dāng)動(dòng)物的糞便和尸體回歸土壤后，土壤中的微生物會(huì)把它們分解成簡(jiǎn)單化合物，為植物提供養(yǎng)分，使其長(zhǎng)出新的葉和果。就這樣，生物鏈建立了自然界物質(zhì)的健康循環(huán)。
基于以上理論，煙臺(tái)流浪貓數(shù)量看似確實(shí)很多，但是近一段時(shí)間應(yīng)該還是處于生物鏈相對(duì)平衡時(shí)期，貓有比較好的生存環(huán)境，繁殖條件，食物來源（包括鼠類、以及人提供的食物）等。
這樣的平衡沒有必要進(jìn)行人為的干涉、破壞（從自然界的角度講，應(yīng)該是"沒有權(quán)利"）。
而且如果惡意破壞，可能造成生物鏈斷裂，會(huì)出現(xiàn)一些惡性后果。這也是所謂"順應(yīng)天意"、"順其自然"。
美國曾經(jīng)有個(gè)地方草場(chǎng)挺繁茂，他們養(yǎng)了許羊在那里放牧，可是總有一些虎狼常來這里吃他們的羊，當(dāng)?shù)厝撕苌鷼�，狠心要把這些食肉動(dòng)物獵殺完它，后來這些虎狼終于被他們獵殺完了，他們都很高興，他們的`羊繁殖的非�？�，可惜的是，草場(chǎng)慢慢地被食光了，羊沒得吃了，也慢慢地都餓死了。另一件也是發(fā)生在美國的事，一個(gè)地方田鼠成災(zāi)，糧食大量減產(chǎn)，人們想盡了辦法就是滅不了這些田鼠，后來他們從外地引來了蛇和貓頭鷹，這些田鼠沒費(fèi)多大力氣就被消滅了，糧食恢復(fù)了原來的產(chǎn)量。美國從這些教訓(xùn)中才知道了生物鏈對(duì)自然界是多么的重要，每樣的物種滅絕都可能影響到一系列的問題。
平衡優(yōu)秀作文 篇3
因?yàn)樾鹿跔畈《镜寞偪袼僚�，我不得不老老�?shí)實(shí)呆在家里。因?yàn)椴荒艹鋈ネ�，我便決定把老爸在暑假時(shí)給我買的平衡車找出來玩。
這車我好久都沒玩了，上次充電大概還是兩個(gè)月前。
早上起床，我將平衡車找了出來，上邊已滿是灰塵，我簡(jiǎn)單的用布擦了一遍，開始充電。寫完作業(yè)，電也充得差不多了，我便帶著平衡車來到院子里。雖然已經(jīng)好久沒玩了，可基本的玩法都還知道，不過之前玩的高難度的動(dòng)作都忘了。
這時(shí)正在看電腦的老哥見到我在玩平衡車，也跑過來湊熱鬧了。我一下子就猜出了老哥想干什么？可我不愿讓他玩，可因?yàn)槔蠇屧谂赃吔o他撐腰，我不得不讓出平衡車讓他玩一會(huì)兒。
老哥一見我讓他玩，十分的高興。左腳一下子踩到平衡車上，可由于踩的力度太大，他的右腳還沒踩上去，就被平衡車猛得一旋轉(zhuǎn)而絆倒。摔的那一下，光聽聲音就感覺驚天動(dòng)地的，可老哥不服輸，好像在說：老弟都能玩會(huì)平衡車，而我卻不會(huì)，這就是給我的.一種恥辱嗎？可在我心里老哥不會(huì)玩平衡車才正常。
過了一會(huì)兒后，我突然發(fā)現(xiàn)老哥不再經(jīng)常摔倒或絆倒，他的腳可以慢慢的踩了上去，不過需要有人扶他，但這也是一種進(jìn)步。
接著他又練了一會(huì)兒，居然能夠開始原地轉(zhuǎn)圈，并且前后倒車也會(huì)了。老哥開始大膽起來，即使沒有老媽扶著，他也能上去平衡車，并且可以操控自如的移動(dòng)，非常地熟練，看來老哥是徹底的學(xué)會(huì)了。他又練習(xí)了一會(huì)，連我之前會(huì)玩的那一些高難度動(dòng)作，他也可以玩出來了。
老哥看到我那驚訝的樣子，哈哈大笑，好像在說：“哈哈，老弟，以后別總用老眼光看我了�！�
真是士別三日，當(dāng)刮目相看��！
平衡優(yōu)秀作文 篇4
現(xiàn)代人類已近乎瘋狂，吃到好吃的東西，不去想向我們的上一代那樣，把籽留下，以致于這種美味從此在人間絕跡�？撤淠菊吒且娎x，大肆濫砍濫伐。把成材的大樹砍光之后，還要利欲熏心，貪婪地將未成材的小樹也連根拔除，致使美麗的平原變成沙丘地帶，人們飽受風(fēng)沙的侵襲，才知道悔悟。水是人類保貴的資源，現(xiàn)代的人們沒有功德心，不懂得珍惜眼前擁有，用水時(shí)不懂得節(jié)約，用完水后，還不能及時(shí)關(guān)閉水籠頭，造成水資源大量減少，飲用水短缺日益嚴(yán)重。
丹麥人就非常懂得保護(hù)資源，維護(hù)生態(tài)平衡。他們?nèi)メ烎~時(shí)，都要隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長(zhǎng)大不是更好嗎？”其實(shí)自然規(guī)律也正是如此，放生不足尺寸的小魚，既延續(xù)了魚的生命，也是給我們子孫后待留下了一種享用不盡的美味。做人應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，想一想，人類生存不能只為自己一時(shí)貪念，而無視子孫后代的感受。須知，人類如果不能維護(hù)生態(tài)平衡，而導(dǎo)致所有物種滅絕，那最后滅絕的將是我們?nèi)祟愖砸选Ｓ捎诓欢镁S護(hù)弱小生命，還喪心病狂地將它們趕盡殺絕，阻止了生命的'延續(xù)，失去了生態(tài)平衡，最終的結(jié)果只能是人類滅絕，地球毀滅，那將多么可悲呀！其實(shí)要維護(hù)生態(tài)平衡，保證生命的延續(xù)并不難，只要有一顆能放開弱小生命的心就行。
早在兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝數(shù)也�！币馑际�，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會(huì)有更多的魚。古代人所受的教育不多，都能如此明智、開通，讓生命得以延續(xù)。孟子這樣說，古代人也是這樣做的，要不怎么會(huì)有現(xiàn)代的魚蝦滿池塘呢！難道我們這些受過高等教育的現(xiàn)代人，還不如我們的祖先嗎？
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，這句話就說明，人類要想永久地生存，必須要先保證其它生命能永遠(yuǎn)的生存，這樣才能維護(hù)生態(tài)平衡，保證生命延續(xù)！
平衡優(yōu)秀作文 篇5
看到這個(gè)題目的時(shí)候，我一下子想起當(dāng)前一個(gè)人們耳熟能詳、老幼皆知的詞語“幸福”。
生活在這個(gè)世界上的人們無論老少、尊卑；無論男女、長(zhǎng)幼，似乎每個(gè)人、每一天、每一刻都在積極的尋找幸福、思考幸福。但是幸福倒是偏偏愿意與人們捉迷藏。悄悄地游離在人類的生活之外，漸行漸遠(yuǎn)。于是，人們?cè)诒蝗藛柤啊敖裉�，你幸福了嗎？”的時(shí)候，一臉茫然，似乎幸福又似乎不幸福。
幸福到底是什么呢？不同的人肯定有不同的認(rèn)識(shí)。名可讓人幸福利亦可讓人幸福。對(duì)于孩子來說，幸福就是得到一件自己喜歡的'玩具；對(duì)于成年人來說，幸福就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo);對(duì)于成熟的人來說幸�？赡芨且环N心態(tài)。每一個(gè)人對(duì)幸福肯定都會(huì)有不同的理解，這事看起來玄妙其實(shí)就像在飲食上喜酸愛甜一樣簡(jiǎn)單。個(gè)人認(rèn)為勿論怎樣一個(gè)感覺幸福的人一定是一個(gè)在心里平衡的人。只有感覺自己在這世界上所有的付出和收獲都平衡了，心里上也就知足幸福了。
平衡說起來容易實(shí)際做起來是很困難的。它受個(gè)人的價(jià)值觀和外界環(huán)境的影響特別大。事事不能盡如人意，最終想獲得平衡還需要我們自身去調(diào)節(jié)、去努力爭(zhēng)��！能在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中時(shí)時(shí)維持自身心理平衡是內(nèi)心強(qiáng)大的重要表現(xiàn)，是一項(xiàng)重要的生存本領(lǐng)，更是一種能力。想要獲得平衡的前提首先要清楚自己想要什么？這世界的風(fēng)景繁雜如同古代后宮的女人，環(huán)肥燕瘦各有各的優(yōu)點(diǎn)，而我們注定不能全部擁有。根據(jù)自己的個(gè)人喜好、具體情況條件，經(jīng)過篩選和過濾，留下你生命里最重要的那部分。對(duì)于每個(gè)人不同的部分其實(shí)就是個(gè)人做人的底線和操守。剩下的，就是為自己的這份底線和操守努力了�；蛟S我們最終收獲了自己想要的內(nèi)心達(dá)到了平衡獲得了幸福，或許我們一生都在為了這份平衡努力，最終得到與否并不重要，重要的是我們一直在朝著自己的方向前行努力！這樣心里終究是平衡的，心情也必是幸福的！
平衡優(yōu)秀作文 篇6
今天是星期六，做完作業(yè)后覺得很無聊不知道該干什么，于是就拿起百科全書隨便翻看，就在我看不下去的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于“貓從高處掉下來為什么不會(huì)摔死”的話題。我頓時(shí)感到好奇，就看了下去。原來貓腳趾上厚實(shí)的脂肪質(zhì)肉墊能大大減輕地面對(duì)貓?bào)w反沖的震動(dòng)，貓的尾巴也是一個(gè)平衡器官，如同飛翼一樣可以使身體保持平衡。我們看見一只貓從高處掉下到平安落地，這只是很短的一瞬間，但其中有一個(gè)復(fù)雜的過程，當(dāng)貓發(fā)現(xiàn)自己失去平衡時(shí)，大腦馬上通知它的平衡器官發(fā)揮作用，這時(shí)貓就把尾巴甩開使身體保持平衡了。
看完后我就想：我們上課時(shí)不小心碰到課桌，文具盒會(huì)掉下去，如果是鐵的還會(huì)影響課堂紀(jì)律。要是我們按照貓的原理發(fā)明一種平衡器就好了。他的功能是：我們把平衡器裝在文具盒和鋼筆上，這個(gè)平衡器有兩端，一端是會(huì)響的，一端是可以接收信號(hào)并做出反應(yīng)。我們要是不小心碰到桌子，文具盒要掉的時(shí)候，一端的平衡器開始發(fā)出響聲（當(dāng)然它發(fā)出的響聲我們?nèi)祟惖亩涫锹牪坏降模�，而另一端的平衡器接到信�?hào)發(fā)揮作用，開始平穩(wěn)移動(dòng)，這樣我們的東西就不會(huì)掉下去了。
我還想到那些可憐的殘疾人，特別是那些腿腳不方便的小朋友，他們不能和我們一起游戲，不能一起跳繩、跑步、爬山，他們必須依靠拐杖、輪椅來保持平衡，要是我發(fā)明了平衡器就可以把它裝在那些小朋友的.腿上，當(dāng)然不會(huì)讓他們感覺到不舒服，這樣他們就可以像正常的孩子一樣在草地上奔跑，那該有多好��！
如果有了平衡器，對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都大有好處，會(huì)帶來很多的方便和減少很多損失。所以我現(xiàn)在要更加努力的學(xué)習(xí)，好好研究奇妙的大自然，為以后發(fā)明平衡器打下基礎(chǔ)。
平衡優(yōu)秀作文 篇7
人們總說，萬物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡；晴雨霜雪，是天氣的平衡；日月輪回，是時(shí)間的平衡。它象一陣風(fēng)，發(fā)現(xiàn)不了，又隨處可見。而我們?nèi)諒?fù)一日地活著，就是為了尋找萬物，尋找平衡。
尋找平衡在路上。那或許是有人向你伸出求助之手時(shí)，你遞給他的一枚含著愛的余溫的硬幣；或許是一位盲人無法走到馬路對(duì)面去而陷入窘境時(shí)，你伸出傳承愛的雙手，然后扶他走過一段短短的`路程；或許是有人正要坐在正布滿灰塵的公共坐椅上時(shí)，你阻止了他，然后遞上一張潔白的紙巾。一言一行，一點(diǎn)一滴，透露著人與人之間的平衡。
尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去郊外野炊時(shí)，將生活垃圾隨身帶走；或許是去餐飲店就餐時(shí)，少使用一個(gè)塑料飯盒；或許是你無意中發(fā)現(xiàn)一只小鳥在窗口無力地拍打著翅膀時(shí)，為它療傷，然后將它放歸自然。一舉一動(dòng)，一言一行，透露著人與自然之間的平衡。
尋找平衡在行動(dòng)中。那或許是你去圖書館是，保護(hù)好每一本書，當(dāng)發(fā)現(xiàn)書有破損時(shí)，將它帶回家補(bǔ)好，默默地為圖書館作一次護(hù)書員；或許是在超市購買水果時(shí)，正確選擇，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不需要水果時(shí)能夠及時(shí)的返回“水果坊”，并將它及時(shí)倒回原處，而不是隨意地藏在某個(gè)角落；或許是在使用公用電話時(shí)，能輕輕地說，而不是亂吼亂叫，大聲呼喊，影響他人。一眼一情，一言一行，透露著人與社會(huì)的平衡。
當(dāng)我們?cè)诼飞先ふ移胶�，�?huì)發(fā)現(xiàn)我們還缺少平衡；當(dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中去尋找平衡，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)院鲆暺胶�；�?dāng)我們?cè)谛袆?dòng)中尋找平衡，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們必須要從自己作起。而在尋找平衡的過程中，我們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)人性本身的缺點(diǎn)呢？私心、貪婪、霸氣、自大，正是這些造成了我們今天的失衡。阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球�！倍蚁胝f，當(dāng)我們能反思并重新找回平衡點(diǎn)是，能撬起的不僅僅只是我們地球！
平衡優(yōu)秀作文 篇8
我早就想擁有一輛平衡車了，但是期末考試沒考好，我以為買平衡車這事只能暫時(shí)擱淺了。
沒想到，暑假的一天，老爸告訴我，給我買了一輛平衡車�！罢娴募俚�？”得到老爸肯定的回答，我樂得蹦起來，太棒啦！
我以為快遞要好幾天，但其實(shí)下午就到了。取來快遞，我迫不及待地拆開，哇塞，我心愛的平衡車露出了它的“廬山真面目”。它由白色和黑色組成，白色部分較多，而操縱面板和輪子是黑色的。
我迫不及待地翻開說明書：身體微微前傾是前進(jìn)，后傾是后退，左腳前傾是左轉(zhuǎn)，右腳前傾是右轉(zhuǎn)。我立刻上車試試，結(jié)果也立刻中了愛的魔力圈。盡管爸媽扶著我，我還是止不住地轉(zhuǎn)圈。
我調(diào)整一下自己的身體，先努力保持平衡，車不動(dòng)了，然后我慢慢地稍微前傾身體，車就前進(jìn)了，跟踩油門似的'。我再來試試轉(zhuǎn)彎，一只腳微微前傾就可以，特簡(jiǎn)單。不到五分鐘，我就學(xué)會(huì)了怎么用平衡車，把握好技巧，駕車更穩(wěn)。平衡車真是越用越“得心應(yīng)腳”。可是媽媽卻不那么順利。
“快來快來，我控制不好它！快來呀！”我媽正在練習(xí)呢，剛開始也是轉(zhuǎn)圈，平衡車就像一頭不聽使喚的野獸。老爸三步并作兩步?jīng)_上去扶住媽媽，她才敢繼續(xù)練習(xí)。哎，媽媽膽子太小了，這怎么行呢！
換上老爸就搞笑了，他在平衡車上，表情都僵硬在一本正經(jīng)中，他的手僵硬在五指并攏。車緩緩?fù)�，他僵硬的雙手移到后面，停下來，僵硬的雙手就與地面垂直。更搞笑的是，他一邊駕駛一遍喊著：“往前，對(duì)，往前；往后往后往后！”我在一邊看著，笑得停不下來。
練習(xí)了一會(huì)，我已經(jīng)可以熟練掌握了，媽媽還需要多加練習(xí)，老爸也差不多可以了。
晚上睡在床上，我還是很興奮，太棒了！我有平衡車了！
平衡優(yōu)秀作文 篇9
衡——兩側(cè)要相等。
低矮的古木屋，零零散散的工具灑落在工作臺(tái)上，幾把秤整齊地?cái)[在墻壁上。小時(shí)候總看爺爺坐在那，手頭上忙活些什么，一干就是一整天。
后來長(zhǎng)大了，聽村里的老人說我家已經(jīng)制秤許多年了，而且還說我家的秤最是精準(zhǔn)、耐用。我忙跑回家問爺爺家秤的歷史。
爺爺聽畢緩緩放下煙筒，深吸一口氣：“到我這，的`確是第五代了�。∫郧拔覀兗页幼龅脺�(zhǔn)、耐用，買的人也就多�，F(xiàn)在啊，難了！”
我聽得一頭霧水，擰緊了眉毛。爺爺又呵呵地笑了：“78年改革開放之后，家家都想做點(diǎn)小生意，咱家的秤口碑好哇！我和你二叔公三叔公一周做的一筐秤，到了周一的早晨拿到市場(chǎng)上去賣，約莫啊中午就能空著籮筐回來。因?yàn)樵奂业某泳珳?zhǔn)、口碑好！所以啊，要是市場(chǎng)上有什么糾紛，都會(huì)拿出咱家的秤作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。也因?yàn)檫@樣，有些人找上門來讓我把八兩的地方刻成一斤，說要高價(jià)買幾把，我一聽這哪行啊，咱制秤人最重要的是那顆秤心，要不然啊，秤可如何平衡？可到后來，信息技術(shù)發(fā)展起來了，大家都喜歡電子秤了，很少人愛用我們精準(zhǔn)的秤咯！”爺爺又嘆了口氣，“這秤的兩端不平衡咯。”
“那再后來呢？”
“再后來，你二叔公三叔公覺得賺不著錢，索性就不干了，分了錢走人�！睜敔斦f得風(fēng)輕云淡，但我知道他心里是苦澀的，兩位叔公都不干了，爸也沒選擇這條路，家傳的好手藝就沒人把它傳承下去了。
爺爺不再說話，只慢慢地扶著雙膝站起，略微蹣跚地走向那面墻。他靜靜地注視著那些秤，仿佛故友重逢……許久，他才低聲說道：“這秤的兩端又不平衡了�！�
我發(fā)現(xiàn)，他偷偷地揩了揩淚。
“爺爺！那您教我制秤吧！”我站起來用有力道的口吻說。
“女娃？”爺爺有些遲疑地轉(zhuǎn)過身來，“你想學(xué)？”口氣中帶些驚喜。
“嗯！哪怕給我講講工序也好啊？”
“好！好！”
“第一步是拋光，也叫取樣，這是較難的一步……”
后來的半個(gè)多月里，我和爺爺聯(lián)手打造了一把秤。爺爺說這比墻上那十來把都好太多，并將秤稱為“平衡”。
過了幾個(gè)月，縣博物館征集“時(shí)代和印跡”主題紀(jì)念物。我家的秤以第一名被選上。展出那天，我們爺孫倆去看了，跟現(xiàn)在的電子秤一同展出，并在旁邊的主題欄上寫著“平衡”二字。
爺爺樂呵呵地說：“這秤的兩端總算平衡了！”
平衡優(yōu)秀作文 篇10
傾斜者，輕重不均，長(zhǎng)短不一；平衡者，其重相等，其長(zhǎng)一致也。
山有萬仞長(zhǎng)而長(zhǎng)立，因其平衡也，無所重，無所輕，山體四面，皆如一體。樓僅有百尺而倒之，因其斜也。一厘之斜，高樓倒之；四面之平，高山立之，物不可斜，人亦不可不衡。
人要做到平衡的境界，就是不能有所太重視，有所太輕視，視萬物如一物，方可平衡。
莊子夢(mèng)蝶，物我為一，不重外物，不重本身，視己如萬物，視萬物如己，方是平衡，莊子做到了，就成就了他的道家圣哲之名。
秦始皇大帝，成千秋霸業(yè)，留千古英明。但他重軍政，而輕民生，茍捐雜稅，沉徭重賦。重一事輕一事，帝國大廈怎會(huì)不傾，所以有陳勝，武廣之流揭竿而起，劉邦，項(xiàng)羽之輩領(lǐng)兵而攻。
先賢孔圣，三千笛子，他視千人于一人，有教無類，因材施U教無所重，無所輕，平衡之至，于是成就了他“桃李滿天下”的美譽(yù)。
做到平衡，不僅不能有所重，有所輕，亦不能有所長(zhǎng)，有所短。
一個(gè)木桶，若是傾斜，木板離地的距離有長(zhǎng)有短，而水位必會(huì)止于其短。若是木桶平衡放置，則各木板離地長(zhǎng)短一也。可盛水一桶而不漏一滴。人亦如桶，只有長(zhǎng)短一致，才能十分充實(shí)，有所成就。
三國大亂，武將百出，五虎將之首關(guān)羽忠義無雙，武藝絕倫，然性情驕傲，他長(zhǎng)于武卻短于性格，長(zhǎng)短不一，必會(huì)傾斜，死于小人之手，也在所難免。
同是三國，玉將張遼。所以為“王”者，長(zhǎng)短一致，完美無瑕也。張遼此人，武藝雖好，不如關(guān)張；沖鋒雖勇，不如馬照；指揮雖精，不如孟德；用兵雖妙，不如孔明。然張遼無所長(zhǎng)，無所短，平衡異常，此非關(guān)張，馬趙之輩能及也。
人生若有所成，必先平衡，若想平衡，必應(yīng)無重?zé)o輕，無長(zhǎng)無短。董卓過重于美色，姜維過輕于細(xì)節(jié)，呂布過長(zhǎng)于武藝，周瑜過短于心胸，此四人者，雖一時(shí)之雄也，然而不平衡，所以難成大才也。
古人如此，我們亦然。
高中理科學(xué)習(xí)，不能太重視一門，也不能太輕視一門，同時(shí)也不能僅太擅長(zhǎng)一門，更不能太短于一門。只有不偏科，不輕科。六門齊頭并進(jìn)才能做到真正的優(yōu)異，考上理想的.大學(xué)。
傾斜于平衡，萬物之法，人生之理也。諸君有觀此文者。若想大成，聽余一句；保持人生的平衡，校正人生的傾斜。
平衡優(yōu)秀作文 篇11
是“重”還是“輕”？昆德拉拋下一個(gè)問號(hào)。古往今來，有多少人在這個(gè)問題上爭(zhēng)辯不休，在入世與處世間徘徊。
于輞川別墅，笑對(duì)一蓑煙雨，淡悟佛禪之理；亦或是居廟堂之高，心懷天下興亡，指點(diǎn)蒼生之道。王維在二者間自由出入變換，亦官亦隱，或許是一個(gè)好的回答。自古以來，出世與入世間的平衡是一直存在于中國文化里的。就如“永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟”的期愿，這樣在世俗與本我的周旋之間游刃有余的超逸灑脫是中國文人特有的風(fēng)骨。
而現(xiàn)在，這種平衡卻在物質(zhì)的擴(kuò)張里湮沒，在精神的淡薄里褪色。一如那些為了財(cái)富權(quán)利，蠅營狗茍，“讀書無用”的人；那些放下責(zé)任一味逃避的“隱士高人”。多元化的世界里，是人們心靈維度的缺乏。人越來越單薄，越來越脆弱，以致于走上極端。
東坡一生大起大落，萬分坎坷，但他始終能保有平衡。他的生活里，既有老夫聊發(fā)少年狂，彎弓射天狼的奮進(jìn)，也有一蓑煙雨任平生，江海寄余生的.超脫。這在于他心靈豐富的維度與韌性。好比一桿翠竹，風(fēng)吹雨打，依舊挺拔，柔韌不屈，收放自如。
張愛玲說“那些走過平湖煙雨，歲月山河，歷經(jīng)劫數(shù)，嘗遍百味的人，會(huì)顯得更加生動(dòng)而干凈”心靈的柔韌，絕非一朝一夕所能有，若非胸中有萬千丘壑，文化底蘊(yùn)的浸潤，人世滄桑的磨礪，安能如此。
所謂“大隱隱于市”，我們雖然身居繁華鬧市，歌舞霓虹之中，仍舊可以找到這種平衡。曾在西湖邊走過，遠(yuǎn)處籠著淡淡的煙靄，黃黃的斜陽映在淡綠的流水上，在清風(fēng)下隨綠柳一起顫動(dòng)。另一側(cè)則是高樓林立，人聲鼎沸。在那一刻，卻絲毫沒有格格不入之感，而是意想不到的融合。讓人感覺到，自然隱逸與人世紛雜竟然能夠這樣和諧地朝夕共處，能夠這樣共享一枚落日，能夠一起在這樣輕微的暮色里，為這種衰微的美震顫和感動(dòng)。
現(xiàn)代人習(xí)慣效率，愛分對(duì)錯(cuò)。但世間哪有那么多的絕對(duì)，我們所需的，莫過于一種韌性，一種通達(dá)，以在人生中找到屬于自己的平衡。想象平衡的交界之處，如一線吊橋，橫絕水上，過盡風(fēng)華。
平衡優(yōu)秀作文 篇12
嶄新的的電動(dòng)平衡車回來了，它是爸爸媽媽送給我的生日禮物，更是我日思夜想的好伙伴！
這不，車子剛回來，我就興奮地躍躍欲試，沒待聽完媽媽講的要訣，就一步踏了上去，興致勃勃地練了起來。
我雙手緊握著平衡車的立桿，生怕它逃出我的手掌心，雙腳使勁地踩著踏板，生怕它滑離我的'身體，但沒幾下，就搖搖晃晃地?cái)∠玛噥�，媽媽想扶我練車，我說不用，我又不服氣地試了起來。
這次是站穩(wěn)了，怎么才能讓它前進(jìn)呢？我左扭扭，右扭扭，結(jié)果，它不但沒有跑起來，卻在原地打轉(zhuǎn)，好像成心和我作對(duì)呢！
我停下來，對(duì)媽媽說：“我要怎樣才能駕馭這匹‘野馬’呢？”媽媽笑著說：“孩子，只要你注意調(diào)節(jié)好身體重心方向就行了，至于要駕馭它，就得靠自己慢慢悟吧！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我似乎明白了什么，果不其然，我按照控制重心的方法，嘗試著駕馭平衡車，幾圈下來，就可以熟練地拐彎、加速減速了�；叵肫饋�，雖然摔了不少跤，受了不少的傷，也想過放棄，但每次想到“世上無難事、只怕有心人”這句話，就有了信心。
就這樣，我經(jīng)過不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了騎平衡車！
平衡優(yōu)秀作文 篇13
每當(dāng)我下樓玩時(shí)都會(huì)看見同學(xué)們騎著平衡車，在小區(qū)的廣場(chǎng)上飛速騎行著，一會(huì)兒繞著廣場(chǎng)比賽，一會(huì)又玩“車版貓抓老鼠”，好不快活。
“哈哈！我要贏了�！�
“不對(duì)，你看我！比你快多了�！�
“才不是呢，我才快�！�
“你們繼續(xù)吵吧，看！我是第一，拜拜。”
這時(shí)，我只能坐在草坪上“望洋興嘆”，看著他們快樂的背影，我心里發(fā)誓，一定要學(xué)會(huì)騎平衡車！
終于，在我生日的那天，我的外婆送給了我一輛漂亮的平衡車，這輛平衡車是雪白的，比弟弟裝玩具的盒子稍大些，長(zhǎng)方形的車身上嵌著兩個(gè)盤子大小的輪子，車身中央還有一根略彎曲的桿子，那是用來調(diào)整方向的。
我給平衡車充好電，打開了電源開關(guān)，哇塞！車身前部和后部都閃起了五彩繽紛的燈，閃來閃去的，酷極了。
那天下午，我和爸爸到樓下去騎平衡車，我剛上車，車就晃動(dòng)了起來，爸爸說：“你騎車要穩(wěn)住，調(diào)整呼吸，然后把重心向前移動(dòng)”。
我按照爸爸的指示，慢慢移動(dòng)重心，這時(shí)平衡車卻又抖動(dòng)了起來，原來我只把重心移動(dòng)到了一只腳上，平衡車不平衡，自然就抖動(dòng)了起來。
我屏住呼吸，把重心移動(dòng)到了兩只腳的腳尖上，平衡車穩(wěn)穩(wěn)地向前移動(dòng)，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)速度太快了，停不下來，我只好找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一跳，從平衡車上跳了下來，百米賽跑的去追平衡車，用盡九牛二虎之力，才讓平衡車停了下來。
爸爸說：“剎車與向前移動(dòng)一樣，只需把身體的重心移動(dòng)到腳跟就行了”，我又試了一次，結(jié)果車沒剎下來，我倒摔了個(gè)狗啃泥。
我心想：這平衡車有問題吧，怎么那么難操縱，我不騎了！可我又轉(zhuǎn)念一想：不行！做事就要有恒心，有毅力，怎么連這點(diǎn)苦都受不了呢？，于是我重整旗鼓，再次踏上了平衡車。
我又試了幾次，終于，我會(huì)熟練的'前進(jìn)和后退了。
為了檢測(cè)我的技術(shù)，我決定自己騎著平衡車在小區(qū)里轉(zhuǎn)幾圈，我剛騎了沒多遠(yuǎn)，只見前面有幾棵灌木，我正想用操縱桿改變方向，結(jié)果一不小心力度太大，平衡車竟然像陀螺一樣轉(zhuǎn)了起來，我立刻就慌了，天哪，該怎么停下來啊，我用力把操縱桿推向另一側(cè)的方向，然后迅速剎車，結(jié)果平衡車直徑撞向我身后的一塊木椅，我又趕緊減速，結(jié)果一不小心碰到了操縱桿，我又像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)了起來，我又用力掰操縱桿，再次剎車，車輪卻蹭到了一棵樹上，我一下子失去了平衡，一個(gè)趔趄，摔倒在地上，頭上鼓起了一個(gè)像乒乓球一樣的包，過了好半天才元神歸位。
雖然頭上有了一個(gè)包，但是我還是想堅(jiān)持下去，便再次踏上了平衡車。在騎的過程中，我知道了改變方向時(shí)不要太用力，否則就會(huì)變成“平衡陀螺”，而且拐彎時(shí)的速度不能太快，否則會(huì)因?yàn)閼T性失去平衡，身體倒向一邊，如果你又一不小心碰到了操縱桿，那么恭喜你，你又升級(jí)成為“平衡陀螺”了。
從下午我踏上了平衡車開始，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)過去三個(gè)小時(shí)了，我決定再繞小區(qū)一圈，以檢查今天的訓(xùn)練成果。
我再次踏上了平衡車，把重心前傾，平衡車穩(wěn)穩(wěn)地向前移動(dòng)，我熟練的繞過了前面的幾棵樹，又拐過了幾條彎道，再上了一個(gè)斜坡，下坡后又是幾條彎道，我移動(dòng)著操縱桿，很輕松的就繞了小區(qū)一圈，我要把這個(gè)好消息講給爸爸媽媽和同學(xué)聽……
今天我的收獲可真多啊，既學(xué)會(huì)了騎平衡車，又明白了做事就要有毅力，以及“失敗是成功之母”的含義，我們不怕失敗，努力了一定會(huì)有收獲！
平衡優(yōu)秀作文 篇14
今天是星期六，做完作業(yè)后覺得很無聊不知道該干什么，于是就拿起百科全書隨便翻看，就在我看不下去的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于“貓從高處掉下來為什么不會(huì)摔死”的話題。我頓時(shí)感到好奇，就看了下去。原來貓腳趾上厚實(shí)的脂肪質(zhì)肉墊能大大減輕地面對(duì)貓?bào)w反沖的震動(dòng)，貓的尾巴也是一個(gè)平衡器官，如同飛翼一樣可以使身體保持平衡。我們看見一只貓從高處掉下到平安落地，這只是很短的一瞬間，但其中有一個(gè)復(fù)雜的過程，當(dāng)貓發(fā)現(xiàn)自己失去平衡時(shí)，大腦馬上通知它的平衡器官發(fā)揮作用，這時(shí)貓就把尾巴甩開使身體保持平衡了。
看完后我就想：我們上課時(shí)不小心碰到課桌，文具盒會(huì)掉下去，如果是鐵的還會(huì)影響課堂紀(jì)律。要是我們按照貓的原理發(fā)明一種平衡器就好了。他的功能是：我們把平衡器裝在文具盒和鋼筆上，這個(gè)平衡器有兩端，一端是會(huì)響的，一端是可以接收信號(hào)并做出反應(yīng)。我們要是不小心碰到桌子，文具盒要掉的時(shí)候，一端的平衡器開始發(fā)出響聲（當(dāng)然它發(fā)出的響聲我們?nèi)祟惖亩涫锹牪坏降模硪欢说钠胶馄鹘拥叫盘?hào)發(fā)揮作用，開始平穩(wěn)移動(dòng)，這樣我們的`東西就不會(huì)掉下去了。
我還想到那些可憐的殘疾人，特別是那些腿腳不方便的小朋友，他們不能和我們一起游戲，不能一起跳繩、跑步、爬山，他們必須依靠拐杖、輪椅來保持平衡，要是我發(fā)明了平衡器就可以把它裝在那些小朋友的腿上，當(dāng)然不會(huì)讓他們感覺到不舒服，這樣他們就可以像正常的孩子一樣在草地上奔跑，那該有多好��！
如果有了平衡器，對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都大有好處，會(huì)帶來很多的方便和減少很多損失。所以我現(xiàn)在要更加努力的學(xué)習(xí)，好好研究奇妙的大自然，為以后發(fā)明平衡器打下基礎(chǔ)。
平衡優(yōu)秀作文 篇15
行色匆匆中，你是否能留一點(diǎn)時(shí)間和空間來細(xì)膩地思考人生？如果能，那么你會(huì)比別人率先發(fā)現(xiàn)：人生的表面雖然是酸甜、苦樂、炎涼的集合，但她的內(nèi)在卻是某種神秘，微妙的平衡，離開了這種平衡，人生的色彩將無法調(diào)和，這亦是真正的人生——平衡人生。
人的生命之光固然短暫，可是各種經(jīng)歷鱗次櫛比，從而使人們或喜或怒，或愛或恨，或富或貧……所以人生賦于人們，在歡樂中，以思考過去的痛苦來平衡；在痛苦中，以憧憬未來的歡樂來平衡；在愛中，以把彼此的恨相互訴衷腸來平衡；在恨中，以愛的滋滋回憶來平衡；在富中，以樂善好施，誠心敬祖來平衡；在貧中，以富人所不具備的骨氣和精神來平衡。倘若，人生缺少平衡，那么生活或許不再精彩，不再和諧，或許一切都充滿著某種極端，某種恐懼，歡樂著恐怕再也得不到笑靨，因?yàn)樗欢纯嗑褪菤g樂的前身；痛苦者恐怕永遠(yuǎn)要悲憤填鷹，因?yàn)樗麑?duì)歡樂喪失了信念；憤恨者恐怕再也得不到愛，以為他的恨已不允許記憶把愛貯存；被愛者恐怕將來活得并不瀟灑，因?yàn)樗冀K不敢把自己的恨暴露人面；富貴者恐怕一到深夜就心神不安，因?yàn)樗麜?huì)苦想金錢到底用在了什么地方；貧窮者恐怕來生轉(zhuǎn)世投胎后依然是貧窮的命，因?yàn)樗F得甚至連精神都沒有了……
——人生的平衡，是人類的燭光，而懂得人生平衡的人，則可以把燭光引為輝煌：假如你是一個(gè)罪惡很深的犯人，在走出獄牢面對(duì)生活時(shí)，你可以用平衡的方法把往昔的`過錯(cuò)統(tǒng)統(tǒng)抹煞，以調(diào)整自己的人生坐標(biāo)，誰敢斷言將來你不會(huì)創(chuàng)造出勝人一籌的人生價(jià)值？假設(shè)你是一個(gè)守庫員，在遭際歹徒橫兇時(shí)，你可以拿自己的性命和國家財(cái)產(chǎn)加以平衡，然后做出抉擇，誰能肯定你不會(huì)成為驚天地，泣鬼魂，光宗耀族的大英雄？
啊，平衡人生，是你陣痛的付出背后隱藏著喜悅的收獲；是你困惑，彷徨在事業(yè)，生活的十字路口上的指示燈塔；是你對(duì)自己存在意義和生命價(jià)值的激越吶喊；是你的單純與成熟，失敗與成功，不幸與幸福進(jìn)行較量的無形沙場(chǎng)！
平衡人生，更是絢麗生活的真諦所在！
平衡優(yōu)秀作文 篇16
以往，我在街上，看見了一人騎著倆輪胎的平衡車，在街上徐徐地逛著，我很好奇，跟爸爸說：“好神奇呀！要是我也有一輛那該多好！”
我就那么盼望著，盼望著......直到昨天，有人來我們家做客，留下了智能平衡車。
我那是在樓上，下了樓，看到智能平衡車，受寵若驚，先在李宗澤的攙扶下上了車，哎呦！我在家里摔了個(gè)大屁股墩，這還需要掌握平衡的呀！
我在家里溜達(dá)了幾圈，也讓李宗澤試了試，李宗澤也很不穩(wěn)，我們迫不及待的，在夜色的'籠罩下，出發(fā)，出去滑了�，F(xiàn)在我學(xué)什么東西都突飛猛進(jìn)，剛來，我就輕車熟駕了，突然感覺好快，原來......
李宗澤在推我，我略一擺動(dòng)身體，就掌握住了方向，然后，我讓李宗澤來玩一下，他小心翼翼的上去了，腿一直在抖，他一直在轉(zhuǎn)圈，突然，一個(gè)踉蹌，摔到了旁邊的黃包車上，我當(dāng)時(shí)驚呆了。
他含糊不清地說：“沒事，只不過掉了�！蔽倚念^一顫：“什么掉了，牙齒嗎？”他說：“牙套掉了�！蔽覇枺骸澳阊例X痛嗎？”他說：“有一丁點(diǎn)。”我那種但心還是停不下來。
我希望時(shí)光倒流，我多希望我們沒有出來玩，李宗澤的牙套也就不會(huì)掉了，他也就不會(huì)摔了。
李宗澤心有余悸地說：“我以后再也不敢玩這個(gè)了�！蔽覀冦鼗厝チ�，我已經(jīng)非常熟練了，媽媽說：“這有遙控器的�！蔽覍⒅悄芷胶廛囬_了，就一直不知道怎么關(guān)，原來，這還有一道具！
“還有，智能平衡車需要充電的�！眿寢寔G過來一句。原來還有那么多注意事項(xiàng)，看來我們走快了。
媽媽又言：“這還有說明書的！”天啊！我們什么也沒準(zhǔn)備，就沖出去玩，這是不是叫“草率”？
昨天晚上，我玩弄智能平衡車獲得了很多的樂趣，但是李宗澤卻因此添了一份痛苦，這智能平衡車的到來真是悲喜交加呀！
我明天（也就是今天）還要玩智能平衡車呢！我要更熟練，我還要叫小伙伴羨慕一下。不過，明天也因?yàn)橹悄芷胶廛嚩步患幽兀?/p>
智能平衡車，隨心所欲，雖然已經(jīng)輕車熟駕，但我還是一慌就會(huì)摔跤，看來我不是十全十美的呀！
但我畢竟實(shí)現(xiàn)了自己的愿望——擁有一輛智能平衡車，謝謝送智能平衡車的阿姨！
平衡優(yōu)秀作文 篇17
我挑著扁擔(dān)，行進(jìn)于獨(dú)木橋上，我不被允許調(diào)動(dòng)扁擔(dān)上物品的位置，若扁擔(dān)不平衡唯一選擇就是丟棄物品，可我不舍得，于是乎我總是因不平衡而險(xiǎn)些失足喪命。就這樣，我艱辛地走著，可悲的是，尚未走到盡頭，我的靈魂就離開了我自己的軀殼……
舍得是一種平衡。
所有的一切都屬于你，金錢，名譽(yù)，權(quán)利……可是你沒有快樂，因?yàn)槟切┨摌s使你變得孤傲，冷漠，多疑，注定了你余生的悲哀。你為何不舍去你的貪婪，不舍去你的猜忌?放棄了它們，失去了它們，你虛偽的外殼就會(huì)脫變，真實(shí)成為你一生的寫照;你高傲的態(tài)度就會(huì)銷匿，友情成為你永恒的詩作;你多疑的神經(jīng)就會(huì)松弛，快樂成為你長(zhǎng)久的心情……
有得必有舍，有舍才有得，失去的是狹義的幸福，得到的是廣義的快樂，這就是生活的藝術(shù)，平衡的藝術(shù)。
沒有了披薩，你還有饅頭;沒有了咖啡，你還有清茶;沒有了鴻鶴翩舞，還有麻雀啾嘰;沒有了梧桐棲息，還有桑梓遮陽;沒有了親人，你還有朋友;沒有了小家，你還有大家……
失去了，請(qǐng)別沮喪，因?yàn)槟氵�剩下?lián)碛小?/p>
不要慨嘆自己的失去，當(dāng)你一無所有時(shí)，看看大自然吧。你有明亮的雙眸，可以欣賞爭(zhēng)妍的百花，絢美的夕陽，皓潔的嬋娟;你有敏銳的聽覺，可以聆聽小溪的泠泠淙淙，百靈的嘰嘰啾啾，風(fēng)兒的窸窸窣窣;你有纖細(xì)的雙手，可以觸摸泉水的清涼，柳絮的綿柔，沙礫的細(xì)滑……
這個(gè)世界是公平的，它能夠給予你平衡。端正自己的態(tài)度，別把失去當(dāng)成負(fù)擔(dān)，實(shí)際上，失去的同時(shí)，你獲得了更多的珍寶。
失去亦是一種獲得。
擁有時(shí)，我們不懂得珍惜;失去了，才知道曾經(jīng)擁有的美好，然后開始后悔。既然你體會(huì)到了失去的.痛，那么你就應(yīng)該獲得教訓(xùn)，相信你會(huì)更珍惜眼前的所有，因?yàn)槟銍L試過失去，因?yàn)槟忝靼琢耍菏チ嗽?jīng)，但可以擁有現(xiàn)在，現(xiàn)在就是你的財(cái)富。
上帝很公平，也很善良，他知道你會(huì)失去，所以就為你準(zhǔn)備了失去后的替代品，前提是要你自己去尋找那個(gè)被包裝的替代品，這就是生活中的“平衡藝術(shù)”，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷它，處理好這個(gè)問題，主宰你命運(yùn)的就不是神靈而是你自己。
正確地看待身邊的一切事與物，用一種積極的態(tài)度把生活平衡化，讓理性與感性的結(jié)合締造出屬于自己的平衡藝術(shù)，讓自己成為自己的天才藝術(shù)家。平衡是一種唯美的生活，這樣的生活才會(huì)使我們快樂。親愛的朋友們，運(yùn)用你們的智慧，勾勒出平衡的線條，繪制出平衡的畫卷，創(chuàng)作出平衡的詩篇。
平衡優(yōu)秀作文 篇18
世界又重新充斥著大片的黑色，像山間雨前低矮厚重的云，覆蓋在我的心上。壓抑，恐懼，陣痛，心像被千斤大石壓著。它在無助的呼喊。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心這么孤單和悲傷，和我的外表一點(diǎn)兒也不一樣。每走一個(gè)地方，無論是黑夜還是白天，它都是寂寞的`一個(gè)人，或仰望天空，或低頭看地。有時(shí)蜷縮在墻角，抱臂埋頭。它不是安靜，不是平靜，而是一種無聲的恐懼。不知道它為什么害怕，不知道它為什么如此孤單。一種全世界的拋棄，世界拋棄了我，我把自己封閉在世界之外。偌大的空間，只留我一人面對(duì)一切，它似乎在等待自己的衰竭。想鷹死亡之前會(huì)離開所熟悉的環(huán)境，自己面對(duì)死亡。而我就像是那只將死的鷹，摒棄了一切，獨(dú)自面對(duì)自己心的衰竭。它似乎那么不堪重負(fù)，卻又苦苦掙扎。它的痛讓我想落淚。何苦再掙扎，放下一切便獲得永久的安寧。
我不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我只會(huì)逃避。不要硬生生的將我拽出那封閉的世界，否則我會(huì)血淋淋的出現(xiàn)在你的面前。很討厭這樣的自己，這千斤般的重負(fù)壓在心口，沉重，疼痛。我似乎能聽見心慢慢枯竭的聲音。不如放開自己的心，去遨游于自然，放飛在文字的世界。也許它會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)�？墒牵F(xiàn)實(shí)告訴我不能，我不能放縱自己，我要為高考備戰(zhàn)。可是我該用怎樣的方法去解救它呢，我不知道。
發(fā)現(xiàn)自己的心，可以在瞬間坍塌。它失去了平衡，在半空中搖曳。
平衡優(yōu)秀作文 篇19
萬物皆衡，一旦失去了平衡，那就會(huì)經(jīng)歷失敗和傷痛。
滑板，這應(yīng)該是孩子們熟悉的不能再熟悉的東西了。大家也應(yīng)該知道要想站上滑板，首先就是要掌握平衡，這樣兩腳上去后才能站好，為后面的動(dòng)作打下基礎(chǔ)。
上次，我從家里滑滑板到伯伯家，雖然什么花樣我是不會(huì)，可最基礎(chǔ)的滑行還是不在話下的，這個(gè)，我是很有信心的。果然，一路上很好，沒有失誤�？刹磺傻氖遣议T口有一個(gè)斜坡。你也許會(huì)說，斜坡有什么好怕的，我正求之不得呢！可如果中間還有一根凸起的鋼管呢。我一下慌了神，這怎么辦，看似是
過不去了，這又是斜坡，不好剎。可時(shí)間不等人，前輪已滑過鋼管，這有出乎我的意料。頓時(shí)后腳停了下來。因?yàn)闆]有動(dòng)力，所以我被慣性甩了出去，這是物理上失去平衡。
知道什么是“生物圈2號(hào)”嗎？那是美國隊(duì)伍在沙漠中建設(shè)的另一個(gè)縮小的.地球，其目的是看人們能否創(chuàng)建另一個(gè)地球。
被選中的科學(xué)家們帶著雞，羊，鴨等生物放在其中，準(zhǔn)備在里面度過10年，可是不到8年，他們就被迫出來了，其原因是人，雞，鴨，樹木都是生產(chǎn)者，里面只有少量細(xì)菌，不能將它們生產(chǎn)的枯葉等都分解成有機(jī)物，這導(dǎo)致了“生物圈2號(hào)”的失敗�，F(xiàn)在，“生物圈2號(hào)”已成為人們觀光的地方了。這是生物失衡。
所以，平衡是很重要的，只有保持物衡，人衡，心衡，才能讓我們的家園更美好！
平衡優(yōu)秀作文 篇20
孔子曾說過“過猶不及”、“執(zhí)兩用中”的話，《中庸》標(biāo)舉：“不偏之謂中，不易之謂庸；中者，天下之正道，庸者，天下之定理�！边^一種平衡的生活，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)就是追求中庸之道。
中庸是一個(gè)古老的話題了，仁者見仁，智者見智。與之相類似，平衡到底是好還是不好呢？也要一分為二來看。
如果平衡是指人與自然的和諧，人身心的和諧，為人處事的剛?cè)嵯酀?jì)、張弛有度，等等，這無疑是好的。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，展現(xiàn)的是人與自然、人與自身的和諧；王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，訴說的是自然的窮通之理。我也相信，生活中的得失遵循能量守恒的法則，一扇門關(guān)閉了，另一扇窗會(huì)為你打開，所以，人應(yīng)該有樂觀的心態(tài)，去擁抱生活的苦樂，構(gòu)筑自己內(nèi)心的平和。
但如果平衡指的是平均主義、隨波逐流、對(duì)抗與制衡、無原則地尋求心理補(bǔ)償、等等，則未必可取的'�！皽胬酥遒猓梢藻依t；滄浪之水濁兮，可以濯我足�！惫倘皇敲髡苤裕珜�(shí)踐起來又何其難哉！古今之事，就一時(shí)一地而言，通�！安皇俏黠L(fēng)壓倒東風(fēng)，就是東風(fēng)壓倒西風(fēng)”！所以，該有立場(chǎng)的時(shí)候就應(yīng)該有立場(chǎng)，改拿態(tài)度的時(shí)候就必須拿態(tài)度。
大自然是一座象征的森林，能給我們無窮的啟示。如果說平衡代表著總體的天道原則，代表著和諧的終極結(jié)果，那么，追求平衡是值得鼓勵(lì)與提倡的。但是，在微觀具體的層面，從來不乏極端或偏頗的存在。有時(shí)候，事物正以其極端、極致的形態(tài)彰顯著價(jià)值，人也是如此。
“歲寒，然后知松柏之后調(diào)也�！彼砂兀约昂髞淼拿诽m竹菊之所以能成為草木中的君子，是因?yàn)槠渥陨淼奶禺惙A賦，也是人們把自己的理想和心志投射在其中的結(jié)果，可見不畏嚴(yán)寒、特立獨(dú)行、堅(jiān)持操守一直是我們民族所看重的品質(zhì)。
人世間，屈原為了追求他的美政理想，“雖九死其尤未悔”；孟郊因?yàn)榭嘁鳎靶呐c身為愁”；譚嗣同為了變法維新，舍生取義；陳天華為了喚醒同胞，蹈海自殺……這些執(zhí)著也是足以令人為之動(dòng)容的！
平衡不是唯一的真理，獲得平衡的途徑也從來不是單一的。不是有詩句云“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”嗎？世間萬物，包括人，本身就是一個(gè)矛盾體，對(duì)峙的兩極相生相克，以此為平衡，又或者平衡正是在兩級(jí)之間跳躍而達(dá)成的。
平衡優(yōu)秀作文 篇21
努力和知足的平衡點(diǎn)
蘋果和雞蛋，你選擇吃那個(gè)？
媽媽問我。我想，你怎么又把我當(dāng)小孩子了。
今天是回到家的第四天，不停地實(shí)習(xí)工作讓我倍感勞累，坐下之后都感覺后背酸痛。誰說的坐辦公室不累啊，其實(shí)沒有多少鍛煉的機(jī)會(huì)，時(shí)間都寄給工作了，我們又怎么能夠好好地養(yǎng)生。
媽媽一直都很心疼我，想讓我歇一歇吧，別每天那么努力，其實(shí)平凡點(diǎn)也挺好。可是我知道，我如果放過了自己，過幾天之后，別人就不會(huì)放過我了。競(jìng)爭(zhēng)每天都在進(jìn)行，你不知道，在你哭著喊累的.時(shí)候，別人也是受著傷咬牙堅(jiān)持著，這些故事，從來都沒有孰好孰壞，只不過一直都在艱苦奮斗。
是不是，有一天我們來到這里，時(shí)光突然走得很慢，我們可以安靜地等待著夕陽落下，夜幕降臨，那一瞬間的安謐和美好，其實(shí)都是用語言無法描述的。
但是為了過那樣的生活，現(xiàn)在必須要積攢資本，以后才可以心有余力，才可以讓自己厚積薄發(fā)。每個(gè)人都在實(shí)習(xí)，每個(gè)人都在參加各種活動(dòng)創(chuàng)業(yè)比賽，哪怕是你從來都不喜歡，哪怕是你只想著去逃避。
這里的安靜生活，已經(jīng)給你帶來了許多。
知足常樂。
平衡優(yōu)秀作文 篇22
今天領(lǐng)通知書，成績(jī)不錯(cuò)，心情也很好。和姐姐約上幾個(gè)朋友，一起來到操場(chǎng)玩耍。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，姐姐發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甚為有趣的游戲：站在乒乓球臺(tái)上，雙腳踩在網(wǎng)架上，看誰站的時(shí)間長(zhǎng)。大家都覺得非常有意思，即能玩，又能練平衡——一舉兩得！
我們四個(gè)伙伴雄赳赳地站在乒乓球臺(tái)上，右腳踩在網(wǎng)架上。姐姐一聲令下，大家迅速把左腳也放在網(wǎng)架上。左腳剛一踩上去，我的身體就不由自主地?fù)u晃起來；堅(jiān)持了大約兩秒，身體就失去平衡跌倒下去……在臺(tái)下腳步站穩(wěn)后，我扭頭一看，殷冰鶴也控制不住跌了下來；只有姐姐和張紫薇還在盡力支持著。突然，張紫薇身體一顫，也猶如斷了線的珠子飄落下來——哦？！從她跌落下來的姿勢(shì)和姐姐保持平衡的動(dòng)作中，我似乎看懂了竅門……
最后，姐姐也跌了下來，高興地大喊大叫。我沖著此時(shí)揚(yáng)眉吐氣的姐姐下起挑戰(zhàn)書：“一次不算什么，咱們接著比！”大家點(diǎn)頭同意。
我使勁“挖掘”出埋在腦子里面剛才似乎看懂的竅門，腦里不斷回憶著。同時(shí)，右腳踏上網(wǎng)架。大家也都各就各位。
“預(yù)備——開始！”
大家又都把左腳放上。我利用“學(xué)”到的竅門，盡量保持著平衡；每當(dāng)身體猛地一歪時(shí)，我便用勁朝著相反的方向頂。呵，沒想到這一局我還得了第一呢！
理所當(dāng)然的，大家也都不服氣，要求接著比。我呢，當(dāng)然也樂意奉陪——竅門學(xué)到手了唄！
我們開展了淘汰賽，更加激烈的`比賽開始了。幾局下來，“屢戰(zhàn)屢敗”的殷冰鶴被淘汰，充當(dāng)起裁判來。又是幾局過去，屬姐姐的“戰(zhàn)敗績(jī)”最多，又被“裁判員”殷冰鶴罰下場(chǎng)外，充當(dāng)起副裁判來。此時(shí)屬我的“戰(zhàn)勝績(jī)”最高，我給自己起了個(gè)“常勝將軍”的綽號(hào)，繼續(xù)信心滿滿地挑戰(zhàn)張紫薇。
這可是決勝戰(zhàn)嘍！一定要好好比，不能失掉“常勝將軍”的綽號(hào)！
我們二人旗鼓相當(dāng)，勝負(fù)難分。比了八局，我們各勝四句。正比在興頭上，天色漸暗，“觀眾”又逐漸增多，不得不結(jié)束了比賽，算是平手。
大家的歡聲笑語充滿了整個(gè)操場(chǎng)。不單單有我們的，還有“觀眾”們的！這時(shí)，我仿佛看到中國的體育精神洋溢在學(xué)校的操場(chǎng)上！
平衡優(yōu)秀作文 篇23
據(jù)說，感冒的機(jī)理可這樣描述：人體內(nèi)外交感的通道被阻滯，皮膚呼吸不暢，肌體活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)能量不能排除，正能量又不足，從而出現(xiàn)不適癥狀。一言以蔽之，身體內(nèi)外的平衡被打破，造成整個(gè)系統(tǒng)的混亂�；靵y的綜合表現(xiàn)，就是所謂發(fā)燒吧！
古人講求“修身，齊家，治國，平天下”。這修齊治平的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，不正是基于對(duì)平衡的認(rèn)識(shí)嗎？追求身體系統(tǒng)的平衡，是遵循天道的表現(xiàn)�！疤熘�，損有余而補(bǔ)不足”。人自生下來，活下去，仰仗自然的平衡法則。所以要尊重它，維護(hù)它，在身、家、國、天下的序列里磨煉自己，成就自己。追求過一種平衡的生活，是成就自己功利他人的開始。
只是，“人之道，損有余而補(bǔ)不足”，這很令人迷惘。其實(shí)，我們本能地知道飲食上要營養(yǎng)均衡，工作上要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，感情上要哀樂適度。這就像我們本能地追求左右手腳的同步鍛煉生長(zhǎng)，左右腦的同步開發(fā)，左右眼的`同步應(yīng)用，左右耳的同步使喚。但為什么我們感性與理性、我們抬舉與貶抑、我們發(fā)揚(yáng)與拋棄、我們順適與逆反常常顯得畸輕畸重呢？為人要“實(shí)其腹，虛其心”，但一般都是心室雜亂，腹中枯索。或者生得腦袋極大如柚子，身形極小如豆芽；或者肚腹威嚴(yán)似棟宇，腦袋闕如如釘頭。我們?cè)犨^“網(wǎng)癮戒除班”的說法，也曾見過特優(yōu)生生活無法自理的報(bào)道，這些現(xiàn)象多少反映了部分的真實(shí)。總之，生活的平衡知易行難。
但如果把平衡當(dāng)做方法運(yùn)用來看待，實(shí)踐起來會(huì)容易些。
首先要建立整體的觀念。這其實(shí)是我們傳統(tǒng)文化的基因，我們借助一般的認(rèn)知工具，就可體會(huì)到。中醫(yī)治傷風(fēng)感冒，培正驅(qū)邪，養(yǎng)心發(fā)汗，疏通經(jīng)絡(luò)，就是在大系統(tǒng)層次恢復(fù)平衡。而單純的輸液，所謂消炎，因?yàn)橹豢吹襟w表的“溫度”標(biāo)記，恰恰南轅北轍了。據(jù)說對(duì)高血壓的治療，也有中西方的觀念差異，而過程表現(xiàn)，結(jié)果獲得，大相徑庭。我們即便不懂更細(xì)節(jié)的、深層的道理，但三折肱為良醫(yī)，據(jù)此也可意識(shí)到“整體”的存在，平衡的要義。
其次要實(shí)踐“中和為用”的原則和方法。老子關(guān)于“橐龠”的比喻，教導(dǎo)人們，道理在“有無”之中，無為與有為要辯證地看待。他又有“張弓”的比喻，“高者抑之，下者舉之有余者損之，不足者補(bǔ)之”。其實(shí)都脫不開“執(zhí)一”“守中”的原理。人生并非不要執(zhí)著，只是不能有偏廢。好的方法就是從整體出發(fā)，全局出發(fā)，以整體的良性發(fā)展平衡某一端的異動(dòng)。只要號(hào)準(zhǔn)了“脈”，執(zhí)準(zhǔn)了“一”，取舍，去就，根本不是什么難事，一切其實(shí)都會(huì)顯得自然而然，人的生活運(yùn)動(dòng)，就返璞歸真為每一個(gè)當(dāng)下的心靈選擇。
所以，實(shí)現(xiàn)生活的平衡的根本的方法，就在修身�！靶拗�，其德乃真”。修身之法，“在明明德，在親民，在止于至善”。
平衡優(yōu)秀作文 篇24
早晨溫暖的陽光照耀在我們身上，那時(shí)我們正在山里的農(nóng)家住，我們就從帳篷里起來了。爸爸帶我們?nèi)ド仙�，走到一個(gè)地方看見有山楂，我們就開始摘山楂了，摘了一個(gè)山楂，掰開看，里面有蟲子，又摘了兩個(gè)也有蟲子。
后來終于找到一個(gè)沒有蟲子的，我咬了一口，真*啊。我們繼續(xù)前進(jìn)，我們看到一顆歪倒的大樹，就像平衡木。
我很想走上去，我第一個(gè)走到跟前，很小小心地沿著樹干往前走，一不小心就會(huì)被底下的樹枝扎住，我很小心地往前走。我到前面抱住一個(gè)樹枝，開始面對(duì)相機(jī)照相。于是就有了博客里的這張照片。我心里想：以后不管干什么都要小心，注意安全。
你們知道吧，如果少了一只“護(hù)林*”麻雀，就有上千只害蟲逃跑。
麻雀本來是吃害蟲的動(dòng)物，可以保護(hù)大森林，讓大森林充滿生機(jī)�？梢员Ｗo(hù)莊家，讓人類吃到營養(yǎng)的稻谷。
由于有人大量捕殺麻雀，引起了蟲災(zāi)爆發(fā)。有的'害蟲啃掉樹皮，鉆入樹心。有的害蟲把稻谷吃得一干二凈，農(nóng)田變成了一片荒地，我們也就吃不到那么有營養(yǎng)的稻谷了。有的把植物的葉子咬掉，毀滅了大森林。當(dāng)那些捕殺麻雀的人得知這一消息一定會(huì)后悔的說：“為什么當(dāng)時(shí)我們要捕殺那么多麻雀，大森林沒有了生機(jī)，我們也吃不到有營養(yǎng)的糧食了。哎！那時(shí)候真不應(yīng)該捕殺麻雀�。 �
這個(gè)故事告訴我們：不能隨意破壞一切事物，我們要保持生態(tài)平衡。
我家附近有一片小樹林。
有一天，我去小樹林散步，忽然我看見幾位叔叔用電鋸把樹木一棵棵的鋸倒了，我二話不說急忙跑過去制止。叔叔一看是個(gè)少先隊(duì)員，說：“樹木全都鋸倒有什么關(guān)系？反正地球上的樹多著呢，鋸樹有什么關(guān)系呀！”
“沒有樹，小動(dòng)物么住在哪呢？請(qǐng)您不要破壞生態(tài)平衡！”
叔叔見我這么有愛心，低下了頭：“對(duì)不起！叔叔做錯(cuò)了，還讓你幫我改正，真不好意思！下次我一定不這樣了，我要多植樹，保護(hù)生態(tài)平衡，讓小動(dòng)物們有一個(gè)溫暖的家�！�
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該珍惜它們！
不然，將來我們也會(huì)為沒有家而感到痛苦，絕望以及后悔自己以前破壞生態(tài)平衡這愚蠢的事情。
班里有很多年齡小的孩子對(duì)于平衡木都是想玩兒又不敢玩，所以在下午戶外活動(dòng)時(shí)我讓孩子嘗試了自己完整走平衡木來鍛煉孩子的平衡能力，最重要的當(dāng)然還是學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
游戲時(shí)，小含、丫丫等年齡大點(diǎn)的孩子雖然沒有堅(jiān)持走完整組平衡木，但都大膽地張開雙臂勇于嘗試，而冉冉、杉杉、默默等年齡小的幼兒對(duì)于自己走平衡木還是很懼怕的，一是年齡小，二是孩子平時(shí)膽子也很小，不敢嘗試。起初，我與張老師分別扶著他們的手臂讓他們體驗(yàn)“凌波微步”的樂趣。然手嘗試讓孩子大膽地目視前方，張開雙臂。慢慢的孩子們也開始敢于*站立了，只是還不能從頭走到尾。不過，只要我們走出了第一步，只要我們勇敢，又有什么好怕的！
孩子們，加油哦！
在我們的人生中，有一個(gè)極其重要的觀點(diǎn)，它又被人們所忽略，就在你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生時(shí)，你將變成一個(gè)壞學(xué)生......
其實(shí),我們的人生就像是一座獨(dú)木橋,你小心翼翼的往前走，對(duì)于好學(xué)生來說，就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，也就好像走在獨(dú)木橋上，感覺自己學(xué)習(xí)好了，比別人強(qiáng)了，一旦你開始驕傲，你就會(huì)把握不住平衡而摔倒。
在你摔倒時(shí)，落在一個(gè)荒涼的島上，如果你想放棄，那么你就永遠(yuǎn)抬不起頭，坐在那里，看著別人一個(gè)個(gè)離你遠(yuǎn)去，你便成了壞學(xué)生。如果你想重心站在獨(dú)木橋上，就要等著爸爸媽媽去救你，可是不去救呢？那你很困難再回到獨(dú)木橋上了。
所以，我們要想一直保持好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要有虛心好學(xué)的態(tài)度，樹立永往直前的信心，就會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也就找到了平衡的支撐點(diǎn)。
平衡優(yōu)秀作文 篇25
歲月湮沒了荒城古道，覆蓋了蜀道峰連。但無論歲月怎樣的變遷，人潮如何涌動(dòng)。那一串串耳熟能詳?shù)男彰�，一段段膾炙人口的故事都永遠(yuǎn)留在人們心底。因?yàn)�，他們�(cè)谑б庵袑ふ移胶猓I(lǐng)悟人生真諦。
汩羅江畔，錯(cuò)劃千年孤線。
等待似乎達(dá)過虛偽。而屈原的等待卻是在希望自己的君主能夠認(rèn)知到曾經(jīng)的過失，挽救國家和黎民與危難之中。只可惜，人生無常，世事難料。屈意失意了，他應(yīng)該何去何從，面對(duì)著理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生激烈碰撞，在這二者之間去尋找平衡，對(duì)他來說，是一次極為艱難的選擇。最張立，他選擇了用磐石的堅(jiān)貞詮釋理想，而隨著平衡中心的傾斜，他的`內(nèi)心也變得平衡，平靜——寧赴清流，以保清白。風(fēng)卷起汨羅江的水花，拍擊著岸邊青石，這樣的平衡過于悲涼……
千里孤墳，無處話語凄涼。
愛之彌深，思之愈切。蘇軾同愛妻本是天作之合，卻要經(jīng)歷著勞燕分飛，生離死別。政治上的失意姑且可以避而不談，但連自己的生活，命運(yùn)也要橫插一手;生與死的界限在平�？磥硎悄敲吹妮p松，但如今僅僅一棺之隔，七尺之厚卻是如此的難以跨越。蘇軾生活又一次的失意，他多么想在失意的生活中尋找一份平衡，來止住自己內(nèi)心創(chuàng)傷后的鮮血。于是，此刻的蘇軾失去了高唱大江東去的氣魄，靜靜地，以柔腸悲歌的方式為亡妻悼念。這也算是一種失意過后的平衡吧!只不過，蘇軾的平衡過于無奈……
一宵冷雨，幾世笙歌蕭蕭。
納蘭容若這個(gè)極富詩意的名字對(duì)于了解清史的人來說，應(yīng)該是非常熟悉了。他的父親權(quán)傾朝野，他自己仕途順達(dá)。但他卻失意于自己的感情生活：初戀被奪，愛妻離去。這對(duì)于他的打擊不可謂不大。于是他將他平衡的方向選擇了文學(xué)創(chuàng)作，選擇在與志同道合的朋友身上，滿腹詩意演繹絢爛身姿，一生至交待人至誠至真。納蘭容若將理想與失意的現(xiàn)實(shí)平衡的如此巧妙，這樣的平衡充滿智慧……
每個(gè)人的生活總有不盡如人意的時(shí)候，有的人選擇了死亡，并在此之前作為最精彩的演出;有的人選擇了用一生所愛去包裹他愛的一切;有的人轉(zhuǎn)換視角，道出人生真諦，留下最美的典范，永存人們心中。
平衡優(yōu)秀作文 篇26
兩年前，遼寧省高考狀元?jiǎng)⒍幏艞壴诟鄞罄^續(xù)研讀，退學(xué)回鄉(xiāng)復(fù)讀。這件事從現(xiàn)實(shí)利益角度上是大錯(cuò)特錯(cuò)，但就一個(gè)人的理想與渴求方面講并無錯(cuò)誤。正因?yàn)檫@其中的矛盾，故我認(rèn)為這件事以及劉丁寧本身并無對(duì)錯(cuò)之分，只是在理想與現(xiàn)實(shí)中如何取舍。
可是理想與現(xiàn)實(shí)，古往今來都仿佛是兩條平行線，沒有交匯的可能。就連古時(shí)都有“魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌”之說。兩者之中只能留其一，這也導(dǎo)致現(xiàn)在勢(shì)利的那些人大多數(shù)選擇現(xiàn)實(shí)，而放棄夢(mèng)想。但我認(rèn)為若只注重現(xiàn)實(shí)的話，人們就只是像提線木偶般被命運(yùn)所操縱，沒有自己的思想。
誠然，選擇現(xiàn)實(shí)會(huì)給大量的物質(zhì)利益，讓人們可以豐衣足食，享受一般人無法想象到的高貴生活�？稍谖铱磥硭麄児倘换钪�，但實(shí)際上已經(jīng)死了。并非是生理上的活，而是思想上的。生物學(xué)家普遍認(rèn)為，人類與近親大猩猩最大的差別是在于我們能夠去理性的'思考問題，并從中選擇出對(duì)我們而言最有利的一項(xiàng)。然而我認(rèn)為，人類比大猩猩強(qiáng)的地方，便是我們擁有理想。大猩猩能夠使用簡(jiǎn)單的工具并且可以教導(dǎo)自己的后代去學(xué)習(xí)如何使用，這已經(jīng)是它們可以像人類一樣進(jìn)行理性思考的最大體現(xiàn)，可是人類能夠創(chuàng)造出漢字，是因?yàn)槿伺c人之間互相交流的渴望;人類創(chuàng)造出飛機(jī)，是因?yàn)槿祟悓?duì)飛翔的渴望。正是由于理想的存在，人類才能走到今天。所以，人不應(yīng)該舍棄理想而只關(guān)注現(xiàn)實(shí)。
不過，我們也不應(yīng)該過度的關(guān)注理想，而忽略了現(xiàn)實(shí)。縱然，理想可以改變我們腐朽的想法，給予我們前行的動(dòng)力。但這也是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。古人無法創(chuàng)造飛機(jī)，而我們現(xiàn)在卻做到了，為什么?還不是我們擁有了古人所沒有的科技裝備以及切實(shí)可行的理論依據(jù)�！板X不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的�！边@句話雖然有些世俗，但也充分體現(xiàn)了人應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上去追求理想，而不是談空話。
過于現(xiàn)實(shí)不可以，過于理想也不成。那么就不能單一的去取舍，而是將理想與現(xiàn)實(shí)有機(jī)的結(jié)合在一起，形成平衡。從這一點(diǎn)來看，劉丁寧也是在兩者之間力圖去尋找其中的平衡點(diǎn)，只是有些比較偏向理想而已。如果是我，我會(huì)壓抑自己的不適以及對(duì)北大的情結(jié)，先完成四年學(xué)業(yè)再去嘗試向北大申請(qǐng)讀研究生也沒有問題。而就這方面而言，只不過是“仁者見仁，智者見智”罷了。終于的是要找到屬于自己的理想與現(xiàn)實(shí)的平衡點(diǎn)。
故而人活在世，應(yīng)該去追求理想，這才是生活的意義。不過理應(yīng)是建立在可以使自己生存的現(xiàn)實(shí)積淀之上。這就是我認(rèn)為的理想與現(xiàn)實(shí)的平衡所在。
平衡優(yōu)秀作文 篇27
細(xì)雨朦朧了大地，一絲清涼撲面而來，嫩草的清香沁人心脾，讓我不禁深吸了一口氣。細(xì)雨蒙蒙中，我看到了空中搖擺的幡。
“嘿!”這一聲剛勁有力的聲音，只見廣場(chǎng)上穿著黃色運(yùn)動(dòng)服的老爺爺和老奶奶，舞著幡。那幡發(fā)出清脆悅耳的聲音，“沙沙沙，叮叮叮�！毕褚晃淮┲ㄉ路南膳诟叽蟮奈枧_(tái)上舞蹈。排頭的一位大漢高喊著，手里挑著幡，從左手跳入右手，又翻轉(zhuǎn)著，從背后挑到身前。粗長(zhǎng)的幡在細(xì)雨中格外顯眼，深綠色，每一結(jié)三十到五十多厘米。大漢身后的兩位老爺爺，也用粗糙的手挑著幡，從手掌挑到手臂再挑到肩膀，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。前面的大漢再一次使出絕招，用一個(gè)拇指盯著幡，平衡地挑到另一只手的拇指上。我為那些挑幡強(qiáng)人豎起大拇指，心想：這精彩的表演后面是他們的努力換來的.。我鼓掌為它們加油，嘴里喊著：“好!表演得太精彩了。”我不禁想：他們真厲害呀!平衡力真好!
手里揮舞著鮮紅的手絹，身上轉(zhuǎn)著呼啦圈，頭上還頂著沉重的幡，這些老奶奶臉上帶著微笑像一朵朵燦爛的花朵。音樂聲響起了，她們整齊地站成三角形的形式，動(dòng)作井然有序，從腳尖挑到了肩上，再用手接過幡，轉(zhuǎn)動(dòng)，幡旗伴著蒙蒙細(xì)雨，不停的擺動(dòng)著。在挑幡的隊(duì)伍中，最年輕的是陳老師。只見她舉起了幡轉(zhuǎn)動(dòng)，在繞過了身體。接著陳老師用牙齒咬著幡，用手調(diào)好平衡后，手里揮起了小手絹，轉(zhuǎn)起了呼啦圈，腳還時(shí)不時(shí)的往前走，又向后退，可牙尖的幡還是一直保持著平衡，穩(wěn)重。
看著表演，我也忍不住開始挑幡，我手里拿著簡(jiǎn)陋的幡，來到寬闊的地面，開始練習(xí)。
我的手放在幡的底部，開始學(xué)會(huì)保持平衡。一開始，幡在我手上搖搖擺擺，一不小心就突然倒了下來。我再次開始舉幡時(shí)，這一次，我找到了技巧。幡往哪里倒，我就朝著這個(gè)方向跑去，眼睛朝著上方看。練習(xí)了不久，我就學(xué)會(huì)了平衡。開始深度學(xué)習(xí)了，我先把幡在左手上平衡，在輕輕地挑到了右手上，經(jīng)過練習(xí)，我漸漸地熟悉了這個(gè)動(dòng)作。學(xué)會(huì)了挑幡的基本動(dòng)作。
生活中，我們要像挑幡一樣保持好平衡，平衡好勞逸時(shí)間，生活才會(huì)有意義，才會(huì)更精彩!
平衡優(yōu)秀作文 篇28
莎士比亞曾說過：“生存還是毀滅，這是一個(gè)問題�！鄙羁偸且l(fā)人們對(duì)于兩個(gè)極端的思考，無論是創(chuàng)造與毀滅，或是黑暗與光明。人類在兩端中徘徊，尋求著所渴求的答案。
但在矛盾之間，人們的不斷思考探究卻成為了智慧的源泉。歷史與自然的教誨漸漸讓人們明白了進(jìn)退間所釀就的大智慧。
自然給我們上了重要的一課。曾經(jīng)看過一部紀(jì)錄片，講的是達(dá)爾文有關(guān)于加拉帕戈斯群島的`記錄以及探索。在收集鳥類標(biāo)本時(shí)他驚訝地發(fā)現(xiàn)島上食堅(jiān)果的鳥兒與吃魚的鳥兒有一樣的祖先。隨著對(duì)當(dāng)?shù)厣钊肟紦?jù)，前因后果才得以解開。原來在幾百年前它們的先輩便隨著往來的船只來到島上，在這個(gè)沒有天敵的地方繁衍生息�？墒澄锍闪艘淮箅y題。無論是只吃果實(shí)或海魚都會(huì)讓鳥兒因食物不足而滅絕。在整個(gè)種群生與死的決擇間，它們硬生生地繁衍出了兩支截然不同的族群。族群也因此得以延續(xù)。
在進(jìn)退維谷間，無論人或動(dòng)物總能爆發(fā)出平時(shí)絕無僅有的智慧。因?yàn)樵谀婢忱�，我們才�?huì)想盡一切辦法去尋求最妥帖的答案。在大火之中的蟻群會(huì)自動(dòng)抱合成一個(gè)球借以滾離火場(chǎng)，用少數(shù)犧牲換來了大多數(shù)的生存，這便是生命的智慧。項(xiàng)羽“破釜沉舟”的故事耳熟能詳，他不僅鼓舞了將士去奮力搏殺還麻痹了敵人，這便是智;韓信帶領(lǐng)著士兵“背水一戰(zhàn)”，每天打完仗后才能吃飯，以此激發(fā)士兵的斗志和視死如歸的決心，最終以少勝多。這也是身處絕境中的智慧。
面對(duì)大軍壓境，而城中只留下了傷老病殘，諸葛亮仍能鎮(zhèn)定自若，泰然處之，焚香操琴，悠悠地彈上一曲，便以空城計(jì)使敵人退敗，不戰(zhàn)而勝，這亦是求生的智慧。
人們總是過于追求絕對(duì)的結(jié)果，黑白分明，卻忽略了在矛盾糾結(jié)里的急中生智。在京城曾有一家以魚翅羹聞名的老字號(hào)招牌，深受人們喜愛與信賴�？捎幸晃挥H王故意買斷了市面上的魚翅，并在這兒訂下了魚翅宴，邀請(qǐng)名門望族前來赴宴，想臭了他們的招牌，讓他們出糗。面對(duì)無翅可做又要保住名聲的艱難選擇中，老板的兒子在困境里突發(fā)其想地用自己小時(shí)候很愛吃的鰱魚的脆骨做替代品，打造出了以假亂真的魚翅宴。不僅破滅了陰謀也保住了名聲。
當(dāng)下的人們漸漸過于追求一個(gè)答案，卻失了去學(xué)會(huì)在困境矛盾中創(chuàng)造與智慧的能力。所以我們慢慢變得失掉了一顆會(huì)創(chuàng)造的心。而在矛盾與艱難的平衡中，我們往往能抓住智慧的閃光，閃耀出自己的光彩。
平衡優(yōu)秀作文 篇29
獨(dú)坐于幽暗的小屋，細(xì)碎的陽光，透過窗縫，留下點(diǎn)點(diǎn)光斑，和些許光亮。光與影之間，拿一支鉛筆，在白紙上勾畫，留下的，是黑白，亦是生活……
生活，似乎就如一張白紙，上面勾勒著筆筆墨跡。黑白，看似簡(jiǎn)單的顏色，卻又勾勒出最純粹的世界，最平衡的.生活。
每個(gè)人赤裸裸地來到這個(gè)世界，最終也將不帶走任何物質(zhì)，可生活這張白紙上，卻已留下道道痕跡，亦或歡樂，亦或痛苦，卻都是上天最好的安排。
細(xì)數(shù)古今，有多少像蘇軾那樣的詩人，從政受挫，被貶，可他們于困境中照樣寫詩，依然能創(chuàng)出不朽之作。因?yàn)樗麄儫釔凵�，仍保有情趣，也因�(yàn)樗麄兛赐高@世界，總是伴隨著紛擾，可美好，也總會(huì)與我們不期而遇。
上帝是公平的，他給予每個(gè)人平衡的生活，我們不應(yīng)怨天尤人，而應(yīng)順其自然，有得必有失，我們要追求的，不是理想的生活，而是一種平衡。
戰(zhàn)亂年代，有人選擇挺身而出，有人選擇退而讓之。兩者總要追求一個(gè)平衡。
而于東晉時(shí)期，便有陶淵明，因深惡官場(chǎng)險(xiǎn)惡，而選擇歸隱，去追求《桃花源記》中那種與世無爭(zhēng)的生活。有人說，他不如周敦頤高尚，不去改變陰暗的世界�？稍谖铱磥恚幱谀羌姺睆�(fù)雜的社會(huì)，陶淵明是在追求生活的平衡，田園生活，亦是一種充滿雅趣而平衡的生活。
種種田，養(yǎng)養(yǎng)花，生活看似平淡，可卻充滿了雅致，不也是一種平衡嗎?
2016年的威尼斯電影節(jié)上，菲律賓導(dǎo)演拉夫·達(dá)茲一舉成名，拿下金獅獎(jiǎng)。他的電影《離開的女人》記敘了一個(gè)不幸女人的"奮斗"史。劇中，女主含冤入獄，釋放后卻已失去一切，她走上了"復(fù)仇"之路，可于恨之外，導(dǎo)演卻又把些許愛意深埋其中，這或許就是他的創(chuàng)作理念“用最長(zhǎng)的電影記下浮生百態(tài)”。生活百味，各有一番風(fēng)韻，無論勝利，亦或挫折，而這百味雜陳，才是平衡。
生活，無時(shí)無刻不在演進(jìn)著。黑白，兩種似乎相對(duì)，卻又相互交織的顏色，便是它最好的寫照。
也許，平衡的生活就是在受挫后，酌一杯小酒，聽一首歌，涂一片光影，于黑白間，忘乎所以。
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