記一次值日話題作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的記一次值日話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次值日話題作文1

　　每周三下午第三節(jié)課是我們學(xué)校的勞動(dòng)課，主要是對教室進(jìn)行大掃除，這一次輪到我們小組值日：

　　地板——小玲、小麗、小美先把地上的紙張垃圾打掃干凈，然后把桌椅統(tǒng)一搬到教室后面，從衛(wèi)生間接來自來水，把地板弄濕，灑上洗衣粉，拿起地刷努力刷地，很快，地板上就起滿了白花花的泡泡，仔細(xì)地把地板上的每個(gè)角落都刷過一遍，再次接來水，用力地把泡泡沖洗干凈，教室里充滿了洗衣粉的芳香；

　　桌椅——小梅和小偉把抹布放進(jìn)兌好洗潔精的清水里，擰干后認(rèn)真地擦拭桌子和椅子，再擦過一遍清水，完工后把桌椅擺放整齊；

　　窗戶——我和小雨負(fù)責(zé)擦窗戶，以前我們老是擦不干凈，窗戶上會(huì)留下水痕，后來回家請教了媽媽，媽媽教給我們一個(gè)好辦法：準(zhǔn)備好一盆溫水，把肥皂切成一小塊小塊放進(jìn)去，均勻攪拌就成肥皂水了，用報(bào)紙沾上肥皂水后，再拿來擦窗戶玻璃，就會(huì)又干凈又透亮了。我們照著這個(gè)方法，果然把窗戶擦得就像鏡子一樣透亮；

　　黑板——婷婷先把黑板擦拍干凈，擦一遍黑板，再把黑板槽里的粉筆頭和粉筆灰清理干凈，把抹布弄濕，用力地分別沿橫著和豎著的方向擦洗黑板，遇到比較難擦的地方就反復(fù)打圈擦，經(jīng)過她的.努力工作，黑板終于變得亮堂堂的，相信明天老師來上課看到了肯定會(huì)特別高興；

　　花圃——小宇先把花圃里的紙張、枯葉等清理出來，然后提來水，仔細(xì)地把花圃里的花花草草都澆了一遍，它們得到了清水的滋潤，仿佛更翠綠更鮮艷了，看著很讓人喜愛；

　　最后我們把衛(wèi)生工具清洗干凈，把它們一一整理清楚，放到衛(wèi)生工具箱。經(jīng)過我們小組同學(xué)的共同努力，這一次值日總算告一段落了，雖然有點(diǎn)辛苦，但看著煥然一新的教室，聞著清洗過后教室里散發(fā)出來的香味，想著我們在這干凈的教室里學(xué)習(xí)，我們心里都很有成就感。

記一次值日話題作文2

　　以前總感覺在學(xué)校里值日是一件讓人非常生氣的事情，因?yàn)閷W(xué)校都有保潔阿姨打掃，但是偏偏讓我們動(dòng)手解決大家自己留下的垃圾。當(dāng)時(shí)真的是還太小，不懂學(xué)校的意圖是通過值日來培養(yǎng)我們的責(zé)任心以及動(dòng)手的能力，避免把我們養(yǎng)成書呆子，變成“小皇帝”和“小公主”，其實(shí)現(xiàn)在隨著時(shí)間的增長，自己領(lǐng)悟的東西比較多，有自己的思考，才看清值日的意義。以及愛護(hù)公共環(huán)境的重要性，尊重別人的勞動(dòng)成果等等。

　　以前家鄉(xiāng)都還不太理解學(xué)校讓孩子在學(xué)校值日的意義，怕耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間，其實(shí)不然。我記得我第一次之日的時(shí)候，是一個(gè)中午，班主任陪著我們值日，那時(shí)候我連地都不會(huì)掃，還是班主任親自教我怎樣掃地的，我回家后，還拿著自己家的'掃帚練習(xí)了幾遍，老媽還夸我懂事了，會(huì)幫助她做家務(wù)了。其實(shí)那一次值日，我們班級有一個(gè)男生和女生和我一起掃地的，他們也都不大會(huì)，我們還因?yàn)橹等詹桓蓛�，掃了很多遍，那天下著雨，拿著垃圾去垃圾箱那里倒的時(shí)候滑倒摔了一跤，因?yàn)樗さ锰貏e痛，所以直到現(xiàn)在還記得很清楚，我們班里有個(gè)規(guī)定，值日那天還要幫助老師擦黑板，和擦玻璃，因?yàn)槲业膫�(gè)子小，夠不著黑板上方，還需要搬凳子踩著，所以當(dāng)時(shí)值日都是很小心翼翼的，而且極其認(rèn)真地在值日，那時(shí)候特別希望得到老師的表揚(yáng)，覺得那就是最高的榮耀。

　　現(xiàn)在，關(guān)于值日的事情和事項(xiàng)我都做得很嫻熟，而且也是帶著認(rèn)真的態(tài)度在值日，顯然這個(gè)時(shí)候不是為了得到老師的表揚(yáng)，而是覺得那是自己的職業(yè)，自己的責(zé)任，必須做好才是應(yīng)該的。雖然值日是一件很小的事情，但是它包含了人生的許多道理，而“責(zé)任感”就是其中之一。小事雖小，但是意義深刻，這個(gè)就值得我們?nèi)ブ匾暋?/p>

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