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初一校園作文

時間:2022-06-21 16:57:39 七年級作文 我要投稿

精選初一校園作文集錦五篇

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的初一校園作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選初一校園作文集錦五篇

初一校園作文 篇1

  校園本是神圣而又莊嚴的地方,但我認為它是一個寧靜的搖籃。

  當午間休息,心中煩悶之時,便丟下手中的書,在清涼的秋風中,斜靠著校園中的那棵銀杏樹,把一片被季節(jié)遺忘的銀杏葉,放在鼻尖上,仰望著藍天,晴空萬里,隱約還能聞到銀杏的清香,頃刻間心情豁然開朗起來,精神飽滿地回到教室繼續(xù)學習。

  當午間休息,思緒疲憊之時,便走出教室,漫步在園內(nèi),聞著帶有泥土芳香的空氣,耳聽鳥兒們的鳴唱,來到亭間小坐,有一縷陽光透過樹梢暖暖地照射在身上,此時閉上眼睛,幻想著兒時躺在碧綠如毯的.草地上,看著天空中盤旋飛過的雪白鴿子,流淌著一串悅耳的哨音,仿佛在鼓勵我,好好學習!

  當午間休息,失意困擾之時,便離開教室,來到園中的假山中,坐在假山上看到蒲公英,就像兒時帶著驚喜,小心地捏住蒲公英,鼓起兩腮猛吹,它像降落傘似的一個個漂浮在空中,無論風婆婆把它們吹到哪里,它們都能頑強地生長,猛然間領(lǐng)悟到:植物尚且如此,作為一個學生更應(yīng)該克服困難,努力學習!

  我愛我的校園,它的寧靜像搖籃般地哺育著我!

初一校園作文 篇2

  思緒隨著那股清冷的風變得羽毛一般輕,飄出窗口,穿過時空隧道,漸行漸遠……

  駐足在這棵樹前,一種似曾相識的感覺油然而生,原來是在第一天進校門時便被牽引住了,當時覺得它像一個年過半百的老人,顫抖著它干枯的樹皮手,向這里過往的學生孜孜不倦地講述著什么。如今,手指撫過它粗糙又缺水的皮膚,卻想起了那個在夕陽中熠熠生輝的背影。

  一遍又一遍機械地低頭尋找,我的希望已化為灰燼。

  那個傳達室的老人帶著滿臉滄桑向我走來,略帶沙啞的嗓音:“小姑娘,掉東西了?”我垂頭喪氣地點點頭,小聲地說:“掉了一個鑰匙。”記得他說會幫我找找看,找到了便放在傳達室窗口。我竟有點不知所措,看著他轉(zhuǎn)身,微駝的背便定格在我的記憶中。暖暖的,心中的小溪無憂無慮地流著。

  沿著放學推車的那一小段路,我總是緩慢地走,很享受。那些被修得整整齊齊的小矮樹,有一種特別純潔的綠,那是畫家的調(diào)色板也難以調(diào)出的綠色,是那么嫩,嫩得不忍心觸碰,但又忍不住想要伸手撫摸。宛如新生嬰兒的皮膚,也像極了我們的友誼。

  我和我的同學就在這里認識了,一起體會到了飛的感覺,就在放學后沿著那條路瘋狂地奔跑,讓風不再呢喃,變得堅勁,“呼呼”在耳邊作響。鼓滿袖子,鉆進胸膛。我們透明的友情像這樹葉裸露在外,把太陽分割了,散落了一地的斑斕。

  那又是一棵樹,在一樓的東南角。它正在孤單地落葉,這多么讓人感到悲哀,它將會變得光禿禿的。我無不憐惜。

  但葉脈卻是如此清晰,剛勁有力,好像在說:“我們的凋落并不悲哀,是光榮!”

  透過葉子,我似乎看到了什么,是一張張老師的笑靨。老師模糊的'臉逐漸變得清晰,直至印入我的腦海中。老師的一言一行,對我們的責罵,批評,關(guān)心,贊美無不包含著對我們的愛。

  是的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。

  我把記憶的珍珠串成璀璨的項鏈掛在母校美麗的脖子上,衷心地祝福我的母!赖橹袑W。

初一校園作文 篇3

  天氣像多變的娃娃,一會兒還是秋風習習,幾天后,一下子就變得寒風呼嘯,不知不覺中,冬的腳步近了。

  冬天來了,小草卻一點也看不出冬天到來的痕跡,照樣長得茂盛,綠得水靈靈的,好像一掐就有水冒出來似的,這個樣子,讓人忍不住懷疑:這是冬天嗎?分明是春天哪。

  忍不住想出去瞧瞧,卻又被寒風推入了暖和的教室,還是教室里溫暖。小草的生命力真是頑強,那么冷的冬天,照樣還有美麗的風景存在。

  冬天來了,大家都套上了厚厚的企鵝裝,一搖一晃地走在路上。跑操的時間又到了,大家極不情愿地離開了溫暖的教室,向操場走去。跑的過程中,他們縮著脖子,搖搖晃晃的,又像裹過小腳的女人一樣邁著小碎步向前“跑”去。與其說跑,不如說踱更合適些。

  冬天來了,校園里少了一份活力,多了一份穩(wěn)定;少了一份嬉戲打鬧的身影,多了一份桌前讀書的努力;少了一份蟲兒的歡叫,多了一份深沉的寂靜。春、夏、秋的活力早已在冬天來臨前被透支了,感覺不到了那份歡樂。

  冬天來了,閉上眼睛,青草的芳香還是不可抵擋地鉆入了鼻孔,濃郁得有些深沉。樹上的柚子已經(jīng)開始散發(fā)出它特有的果香,一陣陣地飄下來,讓你按捺不住想伸手摘一個。冬天來了,卻還有這么多的芬芳,說它荒涼吧,小草旺盛的.生命力正一點一點地放著光彩。

  說它寂靜吧,你可以用心去聽那小草生長所發(fā)出的聲音。老舍《濟南的冬天》曾寫過:溫晴的天氣,是多么地美麗,多么地動人,多么地溫暖。濟南是秀氣的,它經(jīng)不住大雪,但海門并不秀氣,照樣大雪紛飛,也不曾壓垮它。

  冬天來了,春天還會遠嗎?大雁走了,還會飛回來嗎?冬天的學校,學校的冬天都是那么美!

初一校園作文 篇4

  校園是一個充滿愛的大家園,有喜,有憂,有悲,有樂,像一支歡樂的協(xié)奏曲。

  喜

  開學不久后的一天,老師讓我寫一篇作文,說要參加競賽。我心里犯嘀咕:我小學時的作文就沒獲過獎,怎么會讓我呢參加?后來轉(zhuǎn)念一想:試試吧,先交上再說!過了幾天,成績出來了,老師宣布作文競賽陳夢茜獲二等獎,李小平獲三等獎。老師話音剛落,同學們議論了起來,我當時真不敢相信,和我參加競賽的有很多人,馬小軒的作文寫的那么優(yōu)秀,怎么會輪到我呢?一定是老師搞錯了。但是后來看見獲獎的名單公布出來后,最后一個真的是我的名字,我激動得想大叫一聲:“我真的.獲獎了!老天爺,這可是件大喜事呀!”

  悲

  最近幾次考試,時常讓我感到自卑,剛開始,每門課都能考到90分以上,可這兩次考試,我竟然一落千丈,真不知道我是怎么了。

  這幾天也學了文言文,我連老師出的卷子上有些題都沒做上,小學時的文言文就不怎么樣,本來想初中后一定要好好學一學,力爭把文言文拿下,可是,沒想到……唉!,現(xiàn)在可一定要”大補”了,非把文言文給”吃定”不可!

  樂

  我覺得這個”樂”字也是融在平時的學習中了。細細體會,其實學習中時時都會有樂趣。比如說吧,你同對手競爭就是一種樂趣;兩人互相協(xié)作交流就是一種樂趣;小組之間學習實力的總體比拼更是一種樂趣!其實這個這個”樂”字就一直在你身邊打轉(zhuǎn)呢!

  看看,這一件件事,多像一支支動聽,歡快的諧奏曲呀!

初一校園作文 篇5

  我創(chuàng)辦的這個夢幻初中,學生可不是功課好就可以過關(guān)了事的。在學校最好的設(shè)備和最優(yōu)秀的老師們支持下,每個學生都是文武雙修的初中人。

  最大的特色,就是武術(shù)和音樂必須兼?zhèn)洹:芏嗳艘詾槲湫g(shù)課程是在教人打架或嗜好斗,這是錯誤的觀念,敝校的'學生都有習武是用來防身的信念,絕不會仗著自己武藝高超,就欺凌弱小,修身養(yǎng)性是學生們必修課程。

  音樂的薰陶不分中西,學生可以都修,也可以依自己的興趣選擇,校方會提供最好的師資和樂器,還有練習時間,回家就不用多花時間練習了。

  這個學校,學生最大,可以享受尊榮級的對待,不需要參加清掃的工作,但蓄意破壞者將會遭受最嚴厲的校規(guī)處置。

  多元化的社團,也隨時等的學生們的參加,全方位的學習是我這個校長最遵守教育信念,一個不制造考試機器,不制造書呆子的學校,一個夢幻的初中,等著我創(chuàng)立。

  這么棒的學校,到時候,只怕會被家長們搶破頭了吧?

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