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花樣年華作文（精選30篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的花樣年華作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花樣年華作文 篇1
雨露滋養(yǎng)，陽(yáng)光呵護(hù)。終于，她凌空綻放。靜謐無(wú)音，卻又絢麗奪目。
很是欣喜，我們正盛開(kāi)在這如花的季節(jié)，美好、欣欣向榮，如溪水般無(wú)止境地流動(dòng)，在一次又一次心靈的旅途中。終于，成長(zhǎng)被所有人看到，不再只是含苞待放。
這幾天，不同的經(jīng)歷，不同的實(shí)踐，正描繪著我的成長(zhǎng)。
清晨5點(diǎn)30分，還睡意朦朧，耳邊已縈繞起喃喃交談聲。躊躇幾時(shí)，我睜開(kāi)雙眼，濕爽的陽(yáng)光絲絲縷縷地照進(jìn)來(lái)。八人的宿舍里，瞬間熙熙攘攘。每人都在為今天的到來(lái)而匆匆準(zhǔn)備著。
生活就是這樣，有條不紊、有聲有色。
“刻盤(pán)子”是今天的第一項(xiàng)任務(wù)。
拿起工具，豎耳聆聽(tīng)老師講方法、技巧。有了準(zhǔn)備，一切應(yīng)該都會(huì)得心應(yīng)手吧。就這樣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)、蓄勢(shì)待發(fā)。
我挺直背、瞇著眼，果真，刻得很順手。偌大的教室被叮叮當(dāng)當(dāng)聲充盈；耳朵，也逐漸被叮叮當(dāng)當(dāng)聲塞滿(mǎn)。隨之，整個(gè)腦袋愈加昏沉。但，既然開(kāi)始了，就不能輕易放棄。
時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)，尤其是開(kāi)始這幾個(gè)小時(shí)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我熬不住了。抬望眼，一時(shí)心氣浮躁起來(lái)。心一煩躁，一切都亂了，各種不舒服一涌而出。由于長(zhǎng)時(shí)間保持同一個(gè)姿勢(shì)，頭一直往前探著，手腕酸澀得很，手隨著身體愈加搖晃起來(lái)。
“我不能著急，慢慢來(lái)�！蔽⑽⒒蝿�(dòng)的雙手讓我真正用心靈去觸摸“堅(jiān)持”的含義。
瞬時(shí)，仿佛清風(fēng)拂面。耳畔掠過(guò)陣陣清爽，心情漸漸明媚。最終，即使寥寥無(wú)幾的a+，我終輕松獲得。
果真，堅(jiān)持可以戰(zhàn)勝一切困難。上午任務(wù)圓滿(mǎn)完成！
下午，是做一件看起來(lái)輕松但我卻從未做過(guò)的事情——“炒菜”。
記得以前在家里經(jīng)常被媽媽嘮叨，這么大了連菜都不會(huì)炒。也曾想著嘗試一下，但我的`勇氣始終不夠。今天，胖胖的廚師教我們“芹菜炒肉”。
第一次親手做出一整道菜，即使過(guò)程沒(méi)那么輕松，即使味道沒(méi)那么鮮美。我只想說(shuō)，盡力了就是對(duì)這道菜最大的尊重。其實(shí)被油濺到的感覺(jué)，也沒(méi)我想象中的那么恐怖。
“我沒(méi)有資格還沒(méi)嘗試時(shí)就說(shuō)放棄！”
果真，竭盡全力，事情沒(méi)有自己想象中的困難。
一天，就這樣結(jié)束了。
今后的幾天，每天都有不同的收獲，但性質(zhì)一樣：使我不同程度的成長(zhǎng)。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。靜下心來(lái)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
我嘗試，我堅(jiān)持，我成長(zhǎng)，我竭盡全力。
青春，是流動(dòng)的！
花樣年華作文 篇2
“花樣年華”指的正是我們這個(gè)時(shí)候，有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)無(wú)病呻吟，卻又不失青春的活力。是啊，這樣的年紀(jì)，如別在秋天里的一枚葉脈書(shū)簽，那種燦爛令許多詞匯貧血，可我只想把它直接別進(jìn)我的記憶里，展示著葉的濃綠和草的青綠……
關(guān)于學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)對(duì)60％的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，早已厭倦了。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的局面，這與家長(zhǎng)、學(xué)校、老師所使用的教育教學(xué)方法密切相關(guān)。家長(zhǎng)、老師們說(shuō)得最多的就是好好學(xué)，將來(lái)考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，找個(gè)好的工作，而學(xué)習(xí)到底是為了什么，是不是只是為了上述目的呢？回答是否定的，學(xué)習(xí)只是為了充實(shí)自己，使自己擁有更多的知識(shí)，而上不上重點(diǎn)大學(xué)，都不是最重要的。掌握知識(shí)，邁出社會(huì)時(shí)你才不會(huì)覺(jué)得自己低人一等。因?yàn)榧词鼓慊ê芏噱X(qián)走后門(mén)去上重點(diǎn)大學(xué)，也只會(huì)在大學(xué)里吊兒郎當(dāng)?shù)耐嫠哪辏瑝焊鶅壕蜎](méi)學(xué)到東西，這還不如現(xiàn)在就扎扎實(shí)實(shí)自己學(xué)點(diǎn)東西呢！
關(guān)于友情
我們這個(gè)年紀(jì)，本身就是愛(ài)交朋友的時(shí)期，而友情泛濫也不是一件好事，它會(huì)分散你太多的精力，畢竟，這時(shí)候我們的首要任務(wù)不是交友嘛！交朋友大致分為四類(lèi)：第一類(lèi)是泛泛之交，這一類(lèi)朋友路上見(jiàn)面時(shí)心情好就打招呼，心情不好時(shí)就視而不見(jiàn)，友情指數(shù)10％；第二類(lèi)是“狐朋狗友”，但此處不是貶義，只是強(qiáng)調(diào)這一類(lèi)朋友是那種一起起哄，一起破壞，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步之人，友情指數(shù)40％；第三類(lèi)是形影不離型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的愛(ài)好，共同的追求，這樣的朋友不超過(guò)十個(gè)，友情指數(shù)80％；第四類(lèi)就是閨中密友型，兩個(gè)人幾乎無(wú)秘密，對(duì)方的心事一清二楚，即使在教室，這兩個(gè)人一個(gè)坐第一組，一個(gè)坐第八組，但她們也會(huì)同時(shí)形成統(tǒng)一的默契，這樣的朋友僅限于1人，友情指數(shù)99％。
關(guān)于畢業(yè)
一天，與朋友一同看電視，突然她問(wèn)我：“我們畢業(yè)的`時(shí)候你會(huì)哭嗎？”我斬釘截鐵地回答道：“會(huì)！”不知怎的，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的真的很快，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入初中就兩年了，馬上就要進(jìn)入畢業(yè)班的我們已沒(méi)有入校時(shí)的新鮮與好奇，只是看著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一屆一屆地畢業(yè)離別，才感覺(jué)到自己離分別的日子不遠(yuǎn)了。兩年了，無(wú)論是對(duì)老師，還是同學(xué)，我都有太多的舍不得，他們教會(huì)了我許多，在這個(gè)充斥著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了在夾縫中生活，在生活中快樂(lè)。雖然分?jǐn)?shù)像一張網(wǎng)，鋪天蓋地地向我們襲來(lái)，但是，我們依然很快樂(lè)，像一只只在水里游來(lái)游去的魚(yú)，貪婪地享受著水的包容。你可能無(wú)法理解我的說(shuō)法，但這才是來(lái)自我們心靈深處的吶喊。
也許在四年后我們高中畢業(yè)，八年后我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)，還會(huì)有同樣的感受，但提前地悲傷不如現(xiàn)在就開(kāi)始好好地珍惜你所擁有的一切。
關(guān)于結(jié)局
此處應(yīng)該沒(méi)有結(jié)局，因?yàn)椋覀兊幕幽耆A還在繼續(xù)著，也許，這就是沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局……
花樣年華作文 篇3
列車(chē)一路奔馳，人生一路的飛揚(yáng)。車(chē)上的人兒，望著窗外的流景，淚盈滿(mǎn)眸穴�！傲骶笆欠駮�(huì)成為我的記憶，流景是否會(huì)成為我的牽掛，流景是否會(huì)成為我的永恒，流景啊、流景，你為什么無(wú)語(yǔ)，為什么無(wú)語(yǔ)。你在哪，你在哪�！薄ǖ谝淮紊暮魡�，第一次的迷失，第一次青春寄語(yǔ)。
沉郁的心情，因你而起，你卻永遠(yuǎn)不知，你卻永遠(yuǎn)不會(huì)留意到。只有你實(shí)在疲倦了，才會(huì)青睞我這里的安靜、舒適的棲所，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)我已凋謝了，才會(huì)驚呼：好無(wú)情的花，不等我的到來(lái)，就已獨(dú)自飛逝。好無(wú)情的花，不等我的出現(xiàn)，就已獨(dú)自隱藏。好無(wú)情的花，不等我的回首，就已獨(dú)自離索�？赡阌肋h(yuǎn)不會(huì)埋怨自己的錯(cuò)過(guò)，只會(huì)怨恨我的無(wú)情。
花在凋謝前，已把淚哭干，淚為你而濺落似血般艷紅�；晗巧ⅲ文c欲斷，心碎了，支離破碎的掩映自己的殘容。風(fēng)終于看不下去了，憐惜的心，讓它忍痛把花吹干，衣�；ǖ能|體，讓花也能飛逝天堂的樂(lè)園。風(fēng)向神祈禱：愿那可憐的花兒幸福吧，我愿折壽一百年。
花，包干了。它知道自己的再次生命是風(fēng)的，它幸福、感恩的笑了，它愿把自己的一生獻(xiàn)給那好心的人兒，擦干淚，不再說(shuō)什么，瀟灑走向了化無(wú)的莞婆家，化成輕飄的果實(shí)，隨風(fēng)灑落大地，愿大自然從此花漫天下，溫馨漫霧，代銷(xiāo)人們的疲憊、沉郁、愁緒。
在生命的列車(chē)上，風(fēng)與花，花與風(fēng)，湊成了人生的一個(gè)圓，協(xié)手花濺風(fēng)吹，圓滿(mǎn)天下，悅樂(lè)眾生，壇壇云生的源源漫漫�；ㄊ牛呕�。列車(chē)上的移交，把花與風(fēng)，移交到生命的靈魂深處，刻眷花容風(fēng)骨的精神，留守列車(chē)的信服人生。教導(dǎo)游客：那綿綿的感語(yǔ)，錚錚的鐵桿之情。人生，花容之美貌時(shí)刻。人生，風(fēng)骨之汩汩逅守時(shí)空。人生，花風(fēng)、風(fēng)花的緊握時(shí)分的'永恒。
人生的路途不遠(yuǎn)也不近，奮斗過(guò)了嗎，拼搏過(guò)了嗎，努力過(guò)了嗎。不要回首時(shí)，才會(huì)感嘆：少壯不努力，老大徒傷悲。年華易逝，青春不再活飆。這樣的人生，是你想要的嗎，捫心自問(wèn)吧。你是否聽(tīng)到了你的心聲：“這不是我的所要，這不是我的所期，這更不是我的所想。”那么，奮斗、拼搏、努力吧�；ǹ稍佻F(xiàn)奉獻(xiàn)之情，你可再現(xiàn)青春的活力。南柯一夢(mèng)，終不會(huì)是一場(chǎng)空夢(mèng)，將會(huì)成真�；ㄊ�，花之神依留�；ㄊ胖皇菫榱嗽俅蔚姆瞰I(xiàn)，只是為了報(bào)答那善良、純真的人兒。滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。人非草木，草木之情猶深似海，人之情應(yīng)猶比草木更勝一層。感時(shí)花濺淚，感時(shí)人勝天。
花樣年華作文 篇4
青春年少，花樣年華。校園生活似一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，畫(huà)卷里有我們嬉戲的樣子……在這花一般的年華，一切事物都是美好的——
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，俏麗的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，晶瑩的露珠在草間滾動(dòng)。我們帶著甜蜜的笑容，踏進(jìn)校園，只見(jiàn)高聳的樹(shù)木挺立兩旁，好像在歡呼陽(yáng)光少年的到來(lái)。這一草一木使校園更加干凈、美麗，空氣格外清新。
聽(tīng)!校園內(nèi)，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。在書(shū)中，我們穿過(guò)時(shí)空的隧道感受美麗的異國(guó)風(fēng)情，我們欣賞祖國(guó)的大好河山……我們?yōu)樽x書(shū)而感到幸福!在樹(shù)上，還有幾只鳥(niǎo)兒在隨著應(yīng)和。這兩種聲音融合在一起，像在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
課前，我們準(zhǔn)備好上課需用品。鈴聲響后，我們則是精神抖擻的等待老師來(lái)臨，待與老師老師相互問(wèn)好后，我們將正式進(jìn)入課堂狀態(tài)。我們隨著老師的思路進(jìn)行。在老師的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，在這廣闊的海洋里，我們盡情的遨游。我們享受著老師溫和而又慈愛(ài)的眼神，沉浸在老師繪聲繪色的語(yǔ)言中……
不知不覺(jué)中，下課了。我們從課堂中漸漸走出，接著進(jìn)入課間娛樂(lè)派或者是討論派。在娛樂(lè)派中，同學(xué)們則是十分活躍，毫無(wú)困乏之意。他們總可以把課間利用的很好——他們?cè)诮虒W(xué)樓前嬉鬧玩耍。而討論派呢?當(dāng)然也是值得追求——他們則是利用課間與同學(xué)和老師傾吐心事、幫助同學(xué)解困惑或是辯解難題……總而言之，同學(xué)們的'課間生活可謂異彩紛呈!
在體育課上，自由活動(dòng)時(shí)間將是我們活躍的舞臺(tái)�？匆粋�(gè)個(gè)狂狼不羈的少年，洋溢著青春的熱血，一個(gè)個(gè)矯健的身影在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。在踢足球比賽時(shí)，我們則是大顯身手，充分發(fā)揮自己的才能。在校園中充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)!
有一條諺語(yǔ)曾講“世界上三件東西最寶貴：知識(shí)、糧食和友誼”。在這校園里，總會(huì)有人陪伴我們左右。這種情意更是重于泰山。在校內(nèi)，她是我最要好的朋友。她總能在我受傷時(shí)給予我關(guān)愛(ài)，撫慰我受傷的心靈。在一次課間，我不經(jīng)意劃傷了手，是她，第一個(gè)遞給我紙巾的人，并且告訴我處理方式。那一刻，我的傷口瞬間“愈合”了!這件事永久印在我的心靈!正可謂“患難見(jiàn)真情”!青春年少我們都擁有這般純真的友誼!
在校園內(nèi)，友情為我們提供一個(gè)寬敞的空間，在這個(gè)空間里，我們對(duì)彼此放肆的笑著，我們嚴(yán)肅的辯解問(wèn)題，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉鬧……在這青春年少中，我們心靈想通，我們?cè)诤涠怪袚碛幸粔K炭木，讓彼此感受感受透心的暖意，我們?cè)诤诎抵袚碛幸槐K明燈，讓彼此前行在光明的路上……這種情意閃爍著別樣的光彩!
在這陽(yáng)光校園里，我很幸運(yùn)在花一般的年華，擁有陽(yáng)光的伙伴!
花樣年華作文 篇5
花樣年華指的就是這一刻，我們有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)呻吟和呻吟，但又不失青春活力。是的，在這個(gè)年齡，如秋天的一脈書(shū)簽，光彩使許多詞變得貧血，但我只想把它直接放入我的記憶中，顯示出樹(shù)葉的濃綠和草的綠...
關(guān)于學(xué)習(xí)
對(duì)于60%的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了。這種情況與家長(zhǎng)、學(xué)校和教師使用的教育和教學(xué)方法密切相關(guān)。家長(zhǎng)和老師們說(shuō)得最多的是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)，找到一份好工作。學(xué)習(xí)的目的'是什么，還是僅僅為了上述目的？答案是否定的，學(xué)習(xí)只是為了豐富自己，讓自己有更多的知識(shí)，不去重點(diǎn)大學(xué)不是最重要的。當(dāng)你掌握知識(shí)并走出社會(huì)時(shí)，你不會(huì)感到自卑。因?yàn)榧词鼓慊撕芏噱X(qián)從后門(mén)進(jìn)入一所重點(diǎn)大學(xué)，你也只會(huì)在大學(xué)里玩四年，什么也學(xué)不到�，F(xiàn)在最好自己學(xué)點(diǎn)東西。
關(guān)于友誼
在我們這個(gè)年齡，我們喜歡交朋友，友誼泛濫不是一件好事，它會(huì)分散你太多的精力，畢竟在這個(gè)時(shí)候我們的首要任務(wù)不是交朋友！朋友大致可以分為四類(lèi):第一類(lèi)是普通朋友，他們?cè)诼飞闲那楹玫臅r(shí)候向朋友打招呼，心情不好的時(shí)候視而不見(jiàn)，友誼指數(shù)為10%；第二類(lèi)是“朋友和狗的朋友”，但在這里不是貶義的。它只強(qiáng)調(diào)這類(lèi)朋友是那種一起起哄、破壞、學(xué)習(xí)和提高的人，友誼指數(shù)為40%。第三種是不可分的，整天一起笑，分享共同的興趣和追求。這樣的朋友不超過(guò)10個(gè)，友誼指數(shù)為80%。第四類(lèi)是最好的朋友類(lèi)型。兩個(gè)人幾乎沒(méi)有秘密，彼此的擔(dān)憂(yōu)都很清楚。即使在教室里，這兩個(gè)人也一個(gè)接一個(gè)地坐在第一組和第八組，但他們會(huì)同時(shí)形成統(tǒng)一的默契。這樣的朋友僅限于一個(gè)人，友誼指數(shù)為99%。
一天，和朋友一起看電視，她突然問(wèn)我，“我們畢業(yè)時(shí)你會(huì)哭嗎？”我堅(jiān)定地回答:“是的！”不知何故，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常非常快。自從我們進(jìn)入初中已經(jīng)兩年了，我們即將進(jìn)入畢業(yè)班。我們進(jìn)學(xué)校時(shí)沒(méi)有新的好奇心。當(dāng)我們看著高年級(jí)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地畢業(yè)時(shí)，我們只覺(jué)得離分離的日子不遠(yuǎn)了。兩年來(lái)，我一直不愿與老師和同學(xué)分開(kāi)。他們教會(huì)了我很多。在這個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了生活在夾縫中，生活幸福。雖然分?jǐn)?shù)就像一張網(wǎng)，他們正從世界各地向我們撲來(lái)，但我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，像一條魚(yú)在水中游來(lái)游去，貪婪地享受著水的寬容。你可能不明白我在說(shuō)什么，但這是我們內(nèi)心深處的吶喊。
也許當(dāng)我們四年后高中畢業(yè)，八年后大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們會(huì)有同樣的感覺(jué)，但是提前悲傷并不如開(kāi)始珍惜你現(xiàn)在所擁有的。
關(guān)于結(jié)局
這里不應(yīng)該有結(jié)局，因?yàn)槲覀儗?duì)愛(ài)情的心情還在繼續(xù)，也許，這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局...
花樣年華作文 篇6
青春的歲月總是走的很快，有的腳印淡淡而模糊，一點(diǎn)點(diǎn)的溫風(fēng)便能吹散，有些卻是那吹不散的水泥腳印，一步一步的歷歷在目。
青春有著太多的歡笑與淚水，家庭、愛(ài)情、親情，金錢(qián)、健康、工作。在那可敬可嘆的花樣年華里，流過(guò)的眼淚和快樂(lè)的笑聲給我們留下了太多無(wú)法忘記的回憶。在這一點(diǎn)一點(diǎn)的回憶里，有著它存在的理由。我不舍得拋開(kāi)那青春歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連那眼淚都是永留于心中的美好回憶。
初戀，對(duì)于太多的人都是抹不去的記憶，那止不住的淚水在那不知為何的情況下一滴一滴的流出了眼眶，打濕了枕邊的`角落。
有多少人的初戀的完美的，相信定時(shí)少之又少。當(dāng)然，不要把初戀看做是戀愛(ài)，其實(shí)那是一種苦苦的相思。有沒(méi)有把那濃濃的相思之情寫(xiě)進(jìn)日記，再撕成碎片，以為那就是沒(méi)有表白成功再去拼命的忘記。說(shuō)都明白，撕了也沒(méi)有用，他／她在你的心里早已住下，有了一個(gè)挪不動(dòng)小小的居所。
回憶一下那個(gè)他／她吧，第一次遇見(jiàn)穿的是什么衣服，什么樣的褲子，什么樣鞋子和發(fā)行。見(jiàn)他／她第一面的時(shí)候就有了喜歡的感覺(jué)嗎？相信他／她的那個(gè)微微一笑一定還在你的腦海里留著的吧，現(xiàn)在回憶出來(lái)，一定覺(jué)得那時(shí)的自己有多么的稚嫩！
記得你的第一句“我喜歡你”是怎樣表達(dá)出來(lái)的？是托朋友轉(zhuǎn)交的情書(shū)，是教室的約會(huì)，還是那時(shí)很少有人說(shuō)得出口的“I love you”！
他有在蟬鳴吱吱的夏天握著快要融化的冰淇淋跑步送到她家的門(mén)口，借錢(qián)請(qǐng)你看電影，攢錢(qián)買(mǎi)了你買(mǎi)物。到了下著白雪的冬天，他有戴上你為他織的圍巾，帽子和手套嗎？
猶如花兒一樣的年華中，一些些對(duì)愛(ài)情無(wú)知的男女就像快要待放的小花蕊，每當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，那嫩嫩的小花瓣像輕煙那樣飄走了。使那酸酸的滋味頓時(shí)涌上了心頭，哏咽難止。
看看身邊的朋友，誰(shuí)沒(méi)有為愛(ài)所動(dòng)，為情所痛的曾經(jīng)。如果沒(méi)有了那青蔥水月里的那一點(diǎn)點(diǎn)懵懂之情，也不會(huì)有現(xiàn)在這樣取自真心的感動(dòng)。
年輕就是這樣，在滿(mǎn)是問(wèn)號(hào)的那些年里一天一天的過(guò)著，你有數(shù)不清星星有多少的時(shí)候嗎？你有追不上月亮的那天嗎？長(zhǎng)大后才會(huì)覺(jué)得可笑的事情有多少人沒(méi)有做過(guò)，這都是些無(wú)知但有趣的往事。
過(guò)去的日歷本一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，曾今的彩色掛歷一篇篇的掀過(guò)，電腦上的日歷它自動(dòng)的跳過(guò)。時(shí)間就這樣和我們一直在賽跑，從未倦怠，不曾停歇。我們一同來(lái)懷念那花樣的年華，青澀的過(guò)往，它的每一個(gè)微笑和滴滴的淚水已經(jīng)組成了一頁(yè)頁(yè)美好的回憶…
花樣年華作文 篇7
青春之美好，年華之短暫�；影愕哪耆A，一碰即破。因?yàn)槟耆A很短，美好之短。花樣年華僅是人生中最珍貴的。是自己最深的記憶！因?yàn)檎滟F，所以美好�；幽耆A，愿我們的人生更加的豐富多彩！愿我們能被這個(gè)世界溫柔相待！愿我們畫(huà)的精彩，活的現(xiàn)實(shí)！
精美記憶
長(zhǎng)存在我們腦海中的必定是最美好的記憶。還記得小時(shí)候我們是爸媽手心中的寶，用陪著我們。還記得上學(xué)時(shí)期與好朋友相伴，還記得深夜我們與好友聊天聊的深夜，雖聊的都是些無(wú)聊問(wèn)題，但誰(shuí)都不想說(shuō)晚安二字。精美的技藝長(zhǎng)存腦海，我們的花樣年華如此美麗！
常存于心
在成長(zhǎng)中，必定會(huì)有很多的同學(xué)，朋友，曾幫助過(guò)我們。那些曾幫助過(guò)我們的常存于心，懂得感恩。因?yàn)橹挥懈卸�，才�?huì)有更多的奉獻(xiàn)。正因?yàn)榍啻旱奈覀兘?jīng)歷這些趣事，我們的人生才會(huì)變得更加的絢麗多姿。正因?yàn)榍啻耗晟倥c你們相伴，美好年華才如此美麗！
夜空中最亮的星星是如此美好，夜空中劃過(guò)的流星則是最注目的，最難忘的。夜空最美麗，則如我們的美好年華一般。青春在此，我們?cè)谶@，年華美麗，青春無(wú)悔！
努力拼搏
在這個(gè)花季年華中，我們也曾努力過(guò)，拼搏過(guò)。因?yàn)槲覀冇凶约旱膲?mèng)想，為了自己心中的那份守護(hù)，一直堅(jiān)持不懈的努力著。奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。相信會(huì)有不同的回報(bào)！回報(bào)的來(lái)源就在于你努力了多少。在這個(gè)年華中，我們累過(guò)，傷過(guò)，但我們到底是為了什么？還不是為了我們的命運(yùn)，為了我們的將來(lái)。為了成就一般不一樣的事業(yè)！就如此的努力！為了心中的夢(mèng)想，拼搏奮斗中！
懂得珍惜
花樣年華來(lái)之不易，尚且珍惜。失去了就不會(huì)再回來(lái)了。人生只有一次，青春只有一回。美好年華也就僅此一次。最珍貴的請(qǐng)放在腦海深處。記憶長(zhǎng)存，永不忘記！正因?yàn)橛辛嘶幽耆A，我們的青春才如此美麗，我們的人生才會(huì)絢麗多姿！花樣年華，有你真的很好，感謝生命中有你的出現(xiàn)。感謝相伴！
在這個(gè)美好的青春中，我們失去了許多，但同樣又得到了許多。失去的'再也不復(fù)返，得到的請(qǐng)懂珍惜。因?yàn)榛幽耆A真的很容易失去。我們要永遠(yuǎn)保護(hù)好。因?yàn)樗麑?duì)我們就很重要。美好年華，不負(fù)大好時(shí)光。相信，正因?yàn)橛心銈�，我們的人生才�?huì)更加的豐富多彩！
花樣年華則是生命中最重要的，正因?yàn)橛心銈兊南喟�。我的世界才�?huì)更加的美好！正因?yàn)榛幽耆A，我的青春才變得豐富多彩！正因?yàn)橛心銈儯也艜?huì)更加的快樂(lè)！感謝生命中有你的出現(xiàn)！
花樣年華作文 篇8
每個(gè)人的心中，都有一朵花，盛開(kāi)在純凈的世界里。這朵花，需要誠(chéng)意去澆灌，需要時(shí)間去培養(yǎng)，需要耐心去呵護(hù)。
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)，成長(zhǎng)在心底最深處。這個(gè)夢(mèng)，需要努力去實(shí)現(xiàn)，需要汗水去灌溉，需要勇氣去拼搏。
不知不覺(jué)自己已經(jīng)初中畢業(yè)。一路記下的有含淚的笑，有相攜的手，有迷茫時(shí)睿智者的指引，有開(kāi)心時(shí)朋友的陪伴，有受傷時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù)。無(wú)論是收獲成功時(shí)的喜悅，還是遇到挫折時(shí)的迷惘，因?yàn)樯�，所以精彩。漸漸地，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了用心去過(guò)每一天，學(xué)會(huì)了用心去對(duì)待身邊的每個(gè)人，學(xué)會(huì)了用心去追逐自己的夢(mèng)想。
在那個(gè)教室里，寄存了我們太多的回憶�；蚩嗷蛱�，或哭或笑，不管怎樣，我們都曾手挽手，一同走過(guò)。在那個(gè)講臺(tái)上，我們共同許下奮斗的承諾；在那塊黑板上，我們共同書(shū)寫(xiě)人生的篇章；在那個(gè)教室里，我們共同追逐不悔的夢(mèng)想。
還記得再進(jìn)考場(chǎng)的前一刻，我又一次跨上那親切的講臺(tái)，說(shuō)出了對(duì)同學(xué)的祝愿，對(duì)老師的感恩，對(duì)自己的`勉勵(lì)。我說(shuō)：“永遠(yuǎn)忘不了我在最失意的時(shí)候，是大家給予我鼓勵(lì)的眼神。我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，當(dāng)自己成為保送生夢(mèng)想幻滅的那一刻，我覺(jué)得自己真的失敗了，不知該如何面對(duì)對(duì)我賦予眾望的師生們。但是，當(dāng)我勇敢的抬起頭時(shí)，我看到的是一張張微笑的臉龐，這每張微笑的臉龐都給予我莫大的鼓勵(lì)。我告訴自己是，我還沒(méi)有失敗，我還有機(jī)會(huì)，就這樣認(rèn)輸，我不甘心，現(xiàn)在不是哭的時(shí)候，中招考試在逼近，我該努力才是。我們即將分離，即將離開(kāi)這個(gè)我們依戀的教室，步入考場(chǎng)，踏出理想的第一步。我要告訴大家的是，學(xué)生的價(jià)值無(wú)法估量，一張?jiān)嚲碛衷跄茏笥椅覀兊娜松�？天生我材必有用。有第一，就有倒�?shù)第一，又何必對(duì)名次執(zhí)著？不要因一張?jiān)嚲矶鴶〉袅苏麄�(gè)人生旅途。90后，要絕對(duì)有十足的信心，十足的勇氣，十足的創(chuàng)意。在理想的世界里，不會(huì)有優(yōu)等生，差生之分。只要敢拼，就是贏(yíng)家！所以我們要做的第一步就是自己認(rèn)可自己，努力去追自己想要的！愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)�！�
當(dāng)我話(huà)講完的那一刻，每位同學(xué)都為我鼓掌。我也含著淚水亮起掌聲，不是為自己，而是為每位老師，每位同學(xué)。初三，沒(méi)有人說(shuō)不累，沒(méi)有人說(shuō)不苦，但是因?yàn)樾拍�，我們一起挺過(guò)來(lái)了，堅(jiān)持了，付出了，應(yīng)該為自己鼓掌！
初三，我會(huì)大聲地說(shuō)很累，很緊張，但同樣很精彩！累不是我們放棄的借口，反而因?yàn)槔郏攀蔷实囊?jiàn)證！
中招成績(jī)出來(lái)的那一刻，證明了我們的努力是值得的。此刻我要自信的說(shuō)自己無(wú)愧于心。當(dāng)然，一些同學(xué)成績(jī)并不理想，不過(guò)他們一定也問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槲覀冎溃骸叭松穆猛緞倓偲鸩剑@，只是開(kāi)始！”
大膽去追吧，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。拿起手中筆，書(shū)寫(xiě)壯麗人生，從這一刻起！
花樣年華作文 篇9
有一條路，沒(méi)有選擇，必須經(jīng)過(guò)，生命歷程！多少年少浪事匯聚一部人生故事，青春，一個(gè)迷惑，憧憬的年段！
多少次在這深黑的夜中，獨(dú)自凝視夜空。風(fēng)迷了心靈的故事，夜凄了夢(mèng)想的橋梁！總在心與夢(mèng)之間徘徊，希望找到一個(gè)能平衡的天枰。然而，是天捉弄，還是命不公，常常讓這顆疲憊的心迷失在這浩瀚的夜空！
子夜，萬(wàn)物寂靜，一顆淚從眼中滑落！驚醒了睡夢(mèng)中的曉月，淡黃的光散落在晶瑩的淚珠上，落入水中，蕩起陣陣漣漪。何事讓這天涯的人兒，嘆長(zhǎng)空，獨(dú)飲淚的苦澀！是累了，還是痛了，或是懂了！仰視著夜空，除了黑暗，看到的是一片蒼茫。靜了，天靜了，夜靜了，世界全都靜了！
不知何時(shí)，喜歡將心情寄予這些散落的文字。片片字語(yǔ)，漂浮在這狹隘的空間！在人海中尋找，尋找那屬于靈魂的支點(diǎn)�？嗫嗟淖穼ぃ上觳凰烊嗽�，迷失在浩瀚蒼茫！萬(wàn)物塵世，在這個(gè)迷失人的眼中，只是一片孤寂！有時(shí)，只想要片刻的安寧，卻偏偏連這點(diǎn)點(diǎn)小小心愿都得不到，已經(jīng)成了一種奢望！
誰(shuí)愿意為夢(mèng)舞一曲繁華，誰(shuí)愿意為葉駐足短暫的期盼！我們都以孤傲的姿態(tài)，在這片陌生的舞臺(tái)上跳著陌生的舞蹈，聽(tīng)著一些與自己無(wú)關(guān)的故事，看著一些與自己無(wú)關(guān)的風(fēng)景！多少次那些曾被我們所追逐的事物，早已成了往事云煙。以為已經(jīng)將那些生命的曾經(jīng)擱淺在記憶空白的.地方，不再去觸及。可又在風(fēng)再起，雨再飄的季節(jié)莫名浮現(xiàn)，遠(yuǎn)走的記憶，像夢(mèng)一般，當(dāng)記起的時(shí)候還是那么清晰！
還想再夢(mèng)一次，哪怕是永遠(yuǎn)的停留在那虛幻的空間！深黑的夜，凄迷的天，望著同我一樣難眠的月。被那淡光渲染的臉龐，靜靜的凝望！月亮�。≡铝�！你是否能看懂這些迷失者的悲哀，你是否知道他們的命運(yùn)是如何！癡癡的望著，傻傻的望著，沒(méi)有回答。只是夜更深了，一絲涼風(fēng)掠過(guò)，知覺(jué)告訴薄弱的的軀體，天涼了！那些在夢(mèng)中的春暖花開(kāi)，雖只是幻想的畫(huà)面，但仍叫人去回味。
夢(mèng)落天涯，何人尋。心走海角，誰(shuí)人盼！就這樣疏疏落落的聽(tīng)著離歌，看著星空，曉月依舊如初！繁星沒(méi)有為誰(shuí)隕落，世界沒(méi)有為誰(shuí)哀嘆！原來(lái)只是自己走不出那狹隘的空間，靈魂被鎖住最初的地方！
隔著憂(yōu)傷問(wèn)候心靈，是否一直這樣的沉睡！夢(mèng)會(huì)醒，人會(huì)離，煙會(huì)散，云會(huì)走。一切待到夢(mèng)醒都只是虛無(wú)！
歲月無(wú)聲，正值青春年華，卻無(wú)少年情！夢(mèng)落成歌，歌訴癡人心花落。點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)怨縈繞著異樣年華，流淌在如梭光年。
夜，已泛白！心還在繼續(xù)游蕩！無(wú)聲無(wú)息流走的歲月，已將年華漸葬！
花樣年華作文 篇10
現(xiàn)在的嶄新時(shí)代已來(lái)臨，在喧鬧繁華的社會(huì)里，作為青少年的我們?cè)谶@條路上可能會(huì)遇到質(zhì)疑，這是不可避免的，我們能夠做的只有面對(duì)，面對(duì)時(shí)間的匆匆，面對(duì)我們終將失去的青春，能夠讓我們從新回顧美好年華的只有關(guān)于青春的那一段回憶。
昔日的往事似流水在不經(jīng)意間緩緩流動(dòng)，仿佛我又重新回到了母親和我生活的樸素時(shí)光。
自我懂事以來(lái)，家里只有兩個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是母親。父親給我的回憶是匆忙的背影以及凌晨拖著勞累身子的樸實(shí)工人。直到我12歲那年，父親才真是回歸我們的家庭。那時(shí)的我所能在這個(gè)家庭中搜刮的只有母親給予我雙倍的愛(ài)。
讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)了母親未曾接我，我等了好些時(shí)候，最終選擇了自己回家，家離學(xué)校隔了三條馬路，還有一條步行街，我想路程不是問(wèn)題，于是隨著擁擠的人群朝家的方向走去。
在過(guò)最后一條馬路時(shí)，身后母親的吶喊聲嚇住了正在過(guò)馬路的我，我被一輛電動(dòng)車(chē)擦肩而過(guò)，母親趕忙奔過(guò)來(lái)拽住騎電動(dòng)車(chē)的人，不肯讓人家走。
我當(dāng)時(shí)不覺(jué)得哪個(gè)地方痛，于是和母親解釋了，但是母親還是堅(jiān)持到父親風(fēng)塵仆仆的身影來(lái)到后才肯聽(tīng)對(duì)方的說(shuō)辭。父親沒(méi)有理會(huì)，只是默默地將我從頭到腳看了一遍，他看了好久，最后扯著母親抱著我離開(kāi)了，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的母親固執(zhí)的要與那個(gè)人說(shuō)明白，父親說(shuō)，孩子沒(méi)事就萬(wàn)幸了，這件事本身是你自己未做好，女兒放學(xué)了應(yīng)提前在校門(mén)口候著。母親不做聲地將我又檢查了一遍，心情才平靜了一些。
青少年口中的青春是拿來(lái)?yè)]霍的，中年人的青春是拿來(lái)感嘆的，老年人口中的青春是拿來(lái)回憶的，而我心里的青春是用來(lái)過(guò)渡的，從幼稚漸變成熟，便是我的青春。
我們的青春由自己做主，我們是自己在體驗(yàn)生活，不是誰(shuí)替代我們過(guò)生活，青春這部電影是由我們?nèi)パ堇[的，結(jié)果也是由自己去定的。是好是壞，都是我們的青春。
或許過(guò)了很多年，當(dāng)我們?cè)倩厥淄涤洃泩?chǎng)合時(shí)，青春的`記憶一定是最美好的，不管發(fā)生什么，或痛苦，或暢快，或愁心，在青春那種最為獨(dú)特的味道一定會(huì)更加讓我們銘心刻骨。
青春的美好我們要時(shí)刻回憶，但時(shí)光真的是一去不復(fù)返了，我們的銳氣，我們的幼稚會(huì)隨著時(shí)光的沖刷而消失，我想，那時(shí)候定會(huì)在回憶過(guò)去時(shí)為自己當(dāng)初的稚嫩行為而感到無(wú)奈。
每一次的回憶就是一次加工，其實(shí)存在的過(guò)往早就面目全非了。
花樣年華作文 篇11
轉(zhuǎn)眼間12年過(guò)去了，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，想想過(guò)去的這6年，再看看今天，也別有一番滋味。
小學(xué)，是一段美好的時(shí)光。在那里，我結(jié)識(shí)了那么多的好朋友，我們一起度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光，一起學(xué)習(xí)、一起生活，想想那些日子真的很美好，可那美好已是一去不復(fù)返了。
初中，是一段難忘的時(shí)光。在這個(gè)嶄新的天地了我遇到了更多的值得交往一生的新同學(xué)新朋友，在這里我用真誠(chéng)換得了同學(xué)的信任，用汗水換來(lái)了老師的認(rèn)可，在這里我開(kāi)始了自己嶄新的生活。
小學(xué)，是一段純真的時(shí)光。我在那里結(jié)束了我的'童年，結(jié)束了那每天都在課堂上傻傻的等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的快樂(lè)的童年。結(jié)束了那可以穿著裙子跳皮筋，可以和男孩子在操場(chǎng)上打打鬧鬧的純真的童年。
初中，是一段緊張的時(shí)光。自從步入中學(xué)校園后，身邊的學(xué)習(xí)氣息明顯的緊張起來(lái)，作業(yè)也增加了，每天功課要做到十點(diǎn)多，還要去面對(duì)那仿佛永遠(yuǎn)也考不完的試。真的好懷念以前那個(gè)只有到睡覺(jué)前才發(fā)現(xiàn)功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，只有到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念的迷迷糊糊的童年。
小學(xué)，是一段放松的時(shí)光。沒(méi)有那永遠(yuǎn)考不完的試，也沒(méi)有那總也做不完的題，每天都有很充足的時(shí)間去呆呆的想為什么太陽(yáng)總要下到山的那一邊，那山里面是否真的還住著神仙。就這么好奇，就這么幻想著度過(guò)了一天又一天一年又一年………
初中，是一段關(guān)鍵的時(shí)光。進(jìn)入中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了，許多小學(xué)的同學(xué)都匯集到這兒，而只有拿到全年級(jí)前50名，才能進(jìn)入學(xué)校的重點(diǎn)班。并且全年級(jí)只有這么多名額，大家都想爭(zhēng)，所以一個(gè)比一個(gè)用功，誰(shuí)都不甘落在人后。在這里我們明白了什么是榮譽(yù)，什么是付出，什么是汗水，什么是未來(lái)！
小學(xué)，是一段幼稚地時(shí)光。活潑可愛(ài)的我每天都會(huì)跑到田野去看陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)那片綠油油的稻田，幻想著有一天能用手中的水彩蠟筆把那神奇的彩虹畫(huà)到天邊。但我的活潑和調(diào)皮也會(huì)經(jīng)常為我招來(lái)老師的批評(píng)和父母的巴掌，可我一直都舍不得改，因?yàn)檫@里邊有我心里一直初戀著的童年。
告別了嘴里的零食，告別了手里的漫畫(huà)，也告別了心里水晶般的童年；告別了好奇，告別了孤單，還告別了腦中傻傻的幻想。現(xiàn)在我又站在了一條新的起跑線(xiàn)上，身后是快樂(lè)的童年，前面等待我的是更加精彩的花樣年華！
花樣年華作文 篇12
炎熱的夏天在人們的哀怨中走了，迎來(lái)的是悲哀與快樂(lè)交織在一起的秋天——樹(shù)葉的飄零，豐收的喜悅。早上的陽(yáng)光總是早早地鉆進(jìn)屋子，使你不得不從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。慢騰騰地穿上衣服，吃?xún)蓧K面包，喝一杯豆?jié){，背上書(shū)包就向?qū)W校出發(fā)了。秋天的晨風(fēng)總是使你不經(jīng)意地縮縮脖子，隨時(shí)告訴你秋天來(lái)了。
在秋天開(kāi)的花除了菊花好像就沒(méi)什么了。秋天的來(lái)臨好像意味著生命的枯竭，但像我一樣——一個(gè)普通的中學(xué)生，不會(huì)因季節(jié)的更替而使剛剛怒放的`花瓣凋零。而是以愉悅的心情迎接美好的生活，享受著美麗的世界。
現(xiàn)在的我們依然是童真的模樣，喜歡在自己的小腦瓜里幻想著不可實(shí)現(xiàn)的事情�；孟胫幸惶煲蝗簭�(qiáng)盜闖進(jìn)班里，手里拿著滅絕十字刀或會(huì)一套“降龍十八掌”之類(lèi)的絕世武功，而自己在老師、同學(xué)驚訝的目光下大喊一聲：“賜給我力量吧！”然后像美少女戰(zhàn)士一樣使強(qiáng)盜落荒而逃。從那以后就成為了同學(xué)、老師心中的英雄。也喜歡和同學(xué)聚在一起，談?wù)撃菭�透了的偶像劇。這看起來(lái)是那么的可笑，但青少年好像有時(shí)思想上都有這樣的一點(diǎn)點(diǎn)出軌，這似乎成了我們青春的標(biāo)志。
在沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我們唯一的減壓方式就是調(diào)侃對(duì)方，“你今天穿的衣服真俗�！薄澳阍趺催@么笨呢？這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)。”看似一句句有幾分惡意的話(huà)，其實(shí)都是友誼的最好體現(xiàn)�，F(xiàn)在的我們還沒(méi)有大人們的勢(shì)利、自私，平時(shí)想到什么就說(shuō)什么，就像大人們說(shuō)的：“你看這孩子笨的，人家罵你還以為夸你呢�！逼鋵�(shí)，只有我們自己明白，不是不知道只是不想罷了。我們不想讓一句話(huà)就破壞了我們的友誼。在我們這些笨小孩的心里，人與人之間情誼的分量要比在聰明的大人們心里的分量重得多得多。
青春的生活是那么的美好，無(wú)論是一次成功的實(shí)驗(yàn)，還是一次比賽的好成績(jī)，或許僅僅是一句夸獎(jiǎng)的話(huà)都會(huì)使我們興奮兩三天。單純的心靈、天真的想法或許就是為什么人們留戀青春的原因吧。在充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園里，我們每天生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用為生計(jì)發(fā)愁，也不用為未來(lái)?yè)?dān)心，我們仿佛就像一顆顆潔白的珍珠，白得不允許有一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵。但我們也有我們的心事，我們想要逃避，不想過(guò)上機(jī)械的生活，不想進(jìn)入大人那復(fù)雜的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，我們必須面對(duì)，所以我們奮斗著，不顧一切地奮斗著……
琴弦繃得太緊易斷，拉得太松又奏不出美妙的樂(lè)曲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們?nèi)匀挥幸唤z絲的憂(yōu)愁，但這與青春的美好相比微不足道，我們依然不想讓青春逝去。原因很簡(jiǎn)單，就像電影《花樣年華》插曲中寫(xiě)的一般：“都怪這花樣年華太刺激。都怪這花樣年華太美麗�！�
花樣年華作文 篇13
十六歲，花的季節(jié)，夢(mèng)的年華。十六歲的心充滿(mǎn)了夢(mèng)幻和迷離，我們帶著十六歲的希望在這里種下了理想。
花季，我們引以為自豪的季節(jié)，我們深信花季的多姿，堅(jiān)信心中有一片蔚藍(lán)的晴空，我們年輕，我們有資本去嘗試。我們?cè)谏虚_(kāi)創(chuàng)、在風(fēng)雨只堅(jiān)強(qiáng)。要勇于做搏擊風(fēng)浪的弄潮兒，我們的生命才更有意義。
我們不要再讓父母牽著過(guò)馬路，不再撒嬌似的向父母要零花錢(qián)，不再向長(zhǎng)輩們要壓歲錢(qián)；我們長(zhǎng)大了，我們要做一支蠟燭，照亮別人，燃燒自己，這樣我們的生活才更有價(jià)值。
澎湃的大海由無(wú)數(shù)的'浪花濺積而成，蔚為大觀(guān)；漫漫人生，由無(wú)數(shù)的友誼累積起來(lái)，燦爛輝煌。我們不再滿(mǎn)足父母對(duì)我們的愛(ài)，我們渴望真誠(chéng)，希望得到友情，人生有了友情才會(huì)更加燦爛。
父母總要在耳邊嘮叨，真是個(gè)瘋丫頭。我們總會(huì)開(kāi)懷一笑，不再學(xué)古人，笑不露齒，總保留著美麗的笑容，像初升的太陽(yáng)散發(fā)著燦爛的光輝。
我們生活在花一樣的年華，有著無(wú)窮的夢(mèng)幻，盡管風(fēng)雨兼程，我們還是迎難而上�？部琅c失敗、潮起潮落，每天伴著星星上路，陪著月亮回家，也未曾動(dòng)搖過(guò)我們心中的理想。
花樣年華作文 篇14
一朵花的綻放需要充足的陽(yáng)光、雨露和土壤。在這緊張而又充實(shí)的初三生活中，我們每個(gè)人都如那花苞一般，拼命地汲取，拼命地成長(zhǎng)，只為詮釋我們花一樣的青春，花一樣的年華。
兩個(gè)月前，我在初二生活的不舍與留戀中升入了初三。記得剛剛走進(jìn)這個(gè)新的班集體時(shí)，內(nèi)心對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境充滿(mǎn)了不安。第一次上周會(huì)課，老師用熱情、溫暖的話(huà)語(yǔ)歡迎著我們，那時(shí)，心里涌出一股熱潮，不安的心也頓時(shí)好了許多，逐漸地從心底開(kāi)始接受這個(gè)新的集體，新的老師和新的同學(xué)。我就如那剛剛栽種的花苗，接受著老師的雨露，等待著對(duì)這個(gè)班集體的進(jìn)一步了解。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的'生活，對(duì)這個(gè)班集體有了漸漸熟悉的感覺(jué)，接受了這里的一切。同學(xué)們也由最初的陌生到相知，從相知到相識(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)有了好多新的朋友，也感到了這個(gè)集體溫暖和愛(ài)的存在。老師也不時(shí)地激勵(lì)著我們，給我們講學(xué)習(xí)的益處，講許多道理，無(wú)形中，心里就增添了一些壓力，從心里知道要努力學(xué)習(xí)，為高中，為將來(lái)的人生做準(zhǔn)備。在這個(gè)融洽的班級(jí)中，我們一起齊心協(xié)力，努力學(xué)習(xí)，就像那含苞欲放的花蕾，為我們以后的成長(zhǎng)積累著養(yǎng)分，等待時(shí)機(jī)成熟時(shí)來(lái)展現(xiàn)那一瞬間的美。
初三，意味著長(zhǎng)大，意味著和當(dāng)年的懵懂說(shuō)再見(jiàn)；意味著我的生活要邁入一個(gè)新臺(tái)階。生活中也并不是一帆風(fēng)順，不僅有藍(lán)天白云，也有風(fēng)雨交加。在升入初三的幾次考試中，總是失敗，看到成績(jī)單心里很不是滋味，媽媽雖沒(méi)有批評(píng)過(guò)我，但心里的那塊石頭怎么也落不下去。那次，老師找我談話(huà)，告訴我要坦然面對(duì)生活，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)磕磕絆絆，就對(duì)自己失去信心，要相信自己。我懂得了即使經(jīng)歷過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的挫折和坎坷，也不能放棄，要依然執(zhí)著于對(duì)夢(mèng)想的向往和對(duì)成功的追求。鄭州大學(xué)一直是我所向往的大學(xué)，為了我的目標(biāo)，只有不斷努力，永不言棄，堅(jiān)持不懈，我相信我自己一定能走向成功。
其實(shí)，成功并不難，當(dāng)我們成功的時(shí)候，也許會(huì)感謝那些挫折，因?yàn)樗刮覀兂砷L(zhǎng)，當(dāng)我們回過(guò)頭仔細(xì)看看，深深淺淺的腳印都記錄著成長(zhǎng)的經(jīng)歷，正是因?yàn)檫@步步腳印，才筑建了我們走向成功的道路，朝著夢(mèng)想出發(fā)吧！不要懼怕前面有多大的困難，不是有首歌唱道：“把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。”當(dāng)我們真正成功的時(shí)候，人生猶如花開(kāi)，美麗而精彩，加油吧！讓我們的生命之花綻放的更加絢爛。
花樣年華作文 篇15
每個(gè)人的心中，都有一朵花，盛開(kāi)在純凈的世界里。這朵花，需要誠(chéng)意去澆灌，需要時(shí)間去培養(yǎng)，需要耐心去呵護(hù)。
記憶的碎片散落在四處，因?yàn)闀r(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門(mén)口的小院子，每天沐浴著陽(yáng)光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽(yáng)下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過(guò)得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨……
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽?zhuān)麄兛偸强梢郧宄糜浀梦倚r(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(zhǎng)歷程。
告別了充滿(mǎn)陽(yáng)光與朝氣的小院子，我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。那時(shí)的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開(kāi)的時(shí)間，世界的大門(mén)徐徐向我打開(kāi)，無(wú)數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始懂事，開(kāi)始有了一大堆伙伴，開(kāi)始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過(guò)自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開(kāi)心的眼神……童年，是金色的'陽(yáng)光。
離開(kāi)了生活了六年的小學(xué)校園，懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬，走進(jìn)三十一中的大門(mén)，有人說(shuō)，初中就不再是童年了，我們開(kāi)始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我們開(kāi)始有了自己的夢(mèng)，開(kāi)始為夢(mèng)想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢(mèng)想同樣是一種快樂(lè)。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻，一種無(wú)形的壓力隨之而來(lái)，但校園里仍然可以聽(tīng)到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，雖然我們不停地穿梭在各個(gè)考場(chǎng)之間，但我們?nèi)詴?huì)抽出僅有的空閑時(shí)間，坐在操場(chǎng)的大樹(shù)下乘涼、聊天，課余，我們談夢(mèng)想，談趣聞，談明星，教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會(huì)傳來(lái)我們的歌聲。
“……閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開(kāi)翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我�！�
大膽去追吧，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。拿起手中筆，書(shū)寫(xiě)壯麗人生，從這一刻起!
花樣年華作文 篇16
十六，十七，花一樣的年齡。
十六，十七，火一樣的純情。
十六，十七的我們猶如天空中翱翔的雄鷹。
肉體無(wú)法與時(shí)間抗?fàn)�，靈魂卻可以在煉獄中冒出綠芽。正處于黃金時(shí)代的我們，不正應(yīng)該在烈火中灼燒，在挫折中進(jìn)取嗎？伙伴們，不要因困難而被嚇跑，要相信苦盡甘來(lái)。歲月會(huì)沖淡一切悲傷，幸福的腳步會(huì)叩響心扉。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
生命的真諦在于拼搏，用拼搏裝點(diǎn)無(wú)悔的.青春！不要等它錯(cuò)過(guò)了，你才想去珍惜；不要等它消失了，你才去挽回；不要等它淹沒(méi)了，你才想去拯救�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！蔽蚁霙](méi)有人想做這種人，所以從現(xiàn)在起，就要付諸于行動(dòng)。
在大千世界，人類(lèi)雖然渺小，但能征服一切困難。更何況我們擁有人類(lèi)最寶貴的財(cái)富——那就是青春。有的人害怕摔跤，只盯著腳下；有的人不畏摔跤，總望著遠(yuǎn)方。我們不畏摔跤，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)的身軀；我們不畏摔跤，因?yàn)槲覀兛梢栽倥榔饋?lái)；我們不畏摔跤，更是因?yàn)槲覀冇邪僬鄄粨系木�，敢于挑�?zhàn)的勇氣。
今天你努力，因?yàn)槊魈炷阈枰⑿�！風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，寒冬過(guò)后是暖春。有苦就有甜，有拼搏就有勝利。相信自己，明天的太陽(yáng)為我們而升起。
十六歲的花只開(kāi)一次，十七歲的淚只流一回，把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)這燦爛的十六、七歲。同窗們，讓我們勤學(xué)奮進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕，為了這多彩的花樣年華！
花樣年華作文 篇17
我是在兩個(gè)不同的下午看完這部片子。相同的是窗外明媚的下午陽(yáng)光。
蘇麗珍（張曼玉飾）和周慕云（梁朝偉飾）的一段60年代的愛(ài)情，發(fā)生在香港。
他們愛(ài)著對(duì)方，但是家庭，婚姻，社會(huì)，又或許只是一層玻璃的阻隔，使他們最終分別。
他們想打破生活的'桎梏，可是船票只有一張。
他和她都無(wú)法擺脫的，壓抑著，隱藏著。
華美的旗袍，黑冷的夜雨，昏暗的街燈，曖昧的情感。沒(méi)有美麗的故事，更不是演繹花樣年華�？墒�，當(dāng)周慕云說(shuō)“如果有多一張船票，你會(huì)不會(huì)跟我一起走？”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們闡釋的是真正的花樣年華，超越時(shí)空，超越地理。
當(dāng)周慕云對(duì)著那古老的石洞，在柬埔寨金色的陽(yáng)光下，吳哥窟那樣滄桑，他埋下1962年的秘密，當(dāng)蘇麗珍安靜的坐著，兩行清淚情不自禁的流下。你會(huì)明白花樣年華的本質(zhì)。
花樣年華作文 篇18
在枝頭上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，絢麗的摩天輪轉(zhuǎn)出了動(dòng)人的旋律，海盜船準(zhǔn)備遠(yuǎn)航，呼嘯而過(guò)的過(guò)山車(chē)吹起了我的頭發(fā)......童年真好！窗外的蟬鳴述說(shuō)著六一的喜悅，那一只只蝴蝶飄然起飛，童年是操場(chǎng)上互相追逐的.我們，按下快門(mén)暫停童年。六一這天陽(yáng)光也是甜的，童年更是美好的，童年是世間上最璀璨的珍珠。哦，六一是我們兒童自己的節(jié)日，我要高歌六一。
這一天，校園不再寂靜，而是一片歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校的氣氛濃郁極了。晚上，我們?nèi)w師生都來(lái)到了仁川鎮(zhèn)黃余田村的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，銅管樂(lè)的聲音早已在迎接我們，迎接一個(gè)不一樣的節(jié)日——六一。首先是學(xué)校拉拉隊(duì)的成員給我們帶來(lái)的啦啦操。她們昂首挺胸，帶著迷人的微笑走上舞臺(tái)，隨著音樂(lè)的響起，她們便開(kāi)始活力四射的舞蹈，舞蹈結(jié)束，她們給觀(guān)眾鞠躬，踏著整整齊齊的步伐退下舞臺(tái)，下面是一陣陣歡呼聲。接下來(lái)是一年級(jí)的小朋友們上臺(tái)表演了，他們洋溢著燦爛的笑容，那稚嫩的童聲貫穿了每一個(gè)人，每一句歌詞都唱出了他們第一次登臺(tái)表演時(shí)的興奮。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起一片雷鳴般的掌聲......
這次的六一在班級(jí)里，我們還舉行了歡樂(lè)的活動(dòng)。第一個(gè)是作文交流，老師先抽一個(gè)人上去演講，再由這個(gè)同學(xué)抽下一個(gè)人將自己準(zhǔn)備好的作文上來(lái)演講。第二個(gè)活動(dòng)就是成語(yǔ)接龍，一二兩組的男生和女生進(jìn)行比拼，老師用六一兒童節(jié)的“六”進(jìn)行成語(yǔ)接龍的開(kāi)頭�！傲箜�！”“順手牽羊！”兩方你一言，我一語(yǔ)，互不相讓?zhuān)K于女生的一個(gè)成語(yǔ)讓男生啞口無(wú)言，在激烈比賽中決出了勝負(fù)。哦，這次的六一活動(dòng)的確是豐富多彩。哦，我要高歌六一。
梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》里寫(xiě)道“則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球......”同學(xué)們，我們要為祖國(guó)的未來(lái)而努力！
花樣年華作文 篇19
春天，它悄悄開(kāi)放著；夏天，它幽幽散發(fā)著；秋天，它靜靜飄零著；冬天，它默默等待著……
——題記
我們的成長(zhǎng)像花開(kāi)花落一樣，經(jīng)歷著各種各樣的磨難，總要學(xué)會(huì)去感受，總要學(xué)會(huì)去克服。當(dāng)我們享受著勝利的喜悅，享受著別人羨慕的眼光的同時(shí)回望過(guò)去種種，你是否還記得……
三歲時(shí)，走著不熟練的步伐，向前走著，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，大聲嚷嚷著，手舞足蹈的追著小鳥(niǎo)跑，咚，一不小心摔在地上，疼痛的感覺(jué)襲來(lái)使我大聲的哭了起來(lái)，媽媽的安慰使我停止了哭泣，對(duì)著媽媽笑了笑。這時(shí)候我知道了原來(lái)以我小小的步伐根本追不上在天空上翱翔的鳥(niǎo)兒。
五歲時(shí)，我終于可以好好地說(shuō)話(huà)了，為此我苦惱不已，不知是我聲帶出了什么事才那么晚說(shuō)話(huà)，當(dāng)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，我開(kāi)心的找到媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)了一大堆連我自己都聽(tīng)不懂的話(huà)，但媽媽卻依然在那里聽(tīng)著，臉上露出溫柔的微笑。這時(shí)我才明白媽媽為我高興的心情。
八歲時(shí)，我上一年級(jí)了，背著書(shū)包興奮的走進(jìn)陌生的教室里，面對(duì)著一張張稚嫩而又陌生的臉時(shí)，我感覺(jué)到了我將交到很多朋友，“你好，你叫什么，我很高興認(rèn)識(shí)你，能交個(gè)朋友嗎？”我的'耳朵邊響起了一個(gè)女孩的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)她笑了笑“好的，很高興認(rèn)識(shí)你�！蔽疑斐隽耸�，她興奮的和我握住了手，我們相視而笑。這時(shí)我明白了那段友誼使我在小學(xué)階段里過(guò)的多么快樂(lè)。
十三歲時(shí)，爺爺在半夜里悄悄的走了，奶奶哭了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽爸爸也被奶奶的聲音驚醒，跑到了奶奶家。第二天，所有親戚都來(lái)了，奶奶的眼睛紅腫紅腫的，身體微微顫抖著，我對(duì)爺爺?shù)母星椴⒉簧�，而且有些厭煩，因�(yàn)榈綘敔敿視r(shí)，爺爺總是對(duì)我說(shuō)個(gè)不停。這時(shí)我才明白我有多愚蠢。
十四歲時(shí)，我上初中了，有些興奮的心情夾著微微的失落，一起六年的同學(xué)就要分開(kāi)了，但是我也要交到新朋友，這使我更加的有了對(duì)初中新奇感，到了班級(jí)里，各種小學(xué)的同學(xué)相互聊著，相互交著朋友，我也交到了新朋友。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我有些感傷。
我經(jīng)歷了各種事情，我也懂得了許多道理，而且我還會(huì)一直經(jīng)歷下去，好好品味我的人生，感受四季變化和人生的更替……
花樣年華作文 篇20
每一個(gè)人，從成熟到長(zhǎng)大，都經(jīng)過(guò)一段花樣年華。這段最美的年華不管是苦的還是樂(lè)的，都是我們這一生最美的時(shí)候。一段花樣年華，記錄一生的奧秘，讓我們得到歡樂(lè)，悲苦，喜歡的各種各樣雜陳百味�？粗茸约盒〉暮⒆右徊讲匠砷L(zhǎng)，自己在心里，仿佛也會(huì)感到欣慰吧，因?yàn)榭偰芟氲叫r(shí)的悸動(dòng)，正是因?yàn)檫@樣的感受，讓我們?cè)谛睦镌铝松钌畹母?/p>
走過(guò)這一段花樣年華，我們會(huì)記得任何時(shí)候都不要放縱自己的情緒，只有學(xué)會(huì)控制自己的情緒，這是我們所學(xué)到的東西，
想起一首首成長(zhǎng)的歌謠，一本本寫(xiě)過(guò)的本，當(dāng)初青澀的文筆，記錄了深刻的韻味，形成了一個(gè)又一個(gè)美麗的青春詞匯，有好的，有壞的，讓我們體會(huì)到了生命的美好，生命的意義，珍惜的意義。
在這場(chǎng)漫漫的人生之路上，一切都顯得匆匆，來(lái)的那么快，走的`那么快，不知為什么，這段花樣年華已悄然離我們遠(yuǎn)去，不知為何揚(yáng)上心頭的傷感揮之不去。昨夜的夢(mèng)依舊詮釋著那段詩(shī)意的吟詠，而今時(shí)的月光卻將那一幅幅微笑的面龐，從陳舊的時(shí)光里，風(fēng)逝了所有記憶的回音。我們思念著那花樣年華。
很多事情過(guò)去了就是過(guò)去了，但是我們?nèi)匀豢梢詧?zhí)手未來(lái)光陰，活出自己最精彩的時(shí)候，雖然我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多時(shí)光，但是這些，已經(jīng)夠了。我們會(huì)構(gòu)成生命最美好的一段樂(lè)章的。
花樣年華作文 篇21
當(dāng)一切喧囂起來(lái)的時(shí)候，我被驚醒了，不知是機(jī)器的轟鳴聲，還是昨晚那個(gè)噩夢(mèng)。在這個(gè)酥軟無(wú)力的時(shí)間，我又能做些什么呢?窗外，樹(shù)葉正紋絲不動(dòng)地看著我。記得昨晚關(guān)上燈后，周?chē)岷�，夜，黑得像無(wú)夢(mèng)的睡眠，一種褐色的疲憊慢慢堆積在眼舌。這世界就是這么奇怪，有人可以借口不上，他們的視線(xiàn)與現(xiàn)實(shí)最遠(yuǎn)。
我始終是我，不會(huì)有什么變化，我喜歡獨(dú)自走在熙來(lái)攘往的大街上，像現(xiàn)在這樣大口喝著買(mǎi)給自己的可樂(lè)，我喜歡一個(gè)人看動(dòng)人的電影，直到曲終人散，才踏著有回音的腳步慢慢離占。我喜歡捧著面包坐在地板上，身處空蕩蕩的房間，獨(dú)享掛滿(mǎn)繁星的熱鬧天空。雖然我不穿花布料的.衣服和足夠把自己跌倒的鞋子，可在這個(gè)時(shí)候，我依舊覺(jué)得自己很酷，一種很貴族的感覺(jué)。雖然是在花樣年華，可是很喜歡一個(gè)人，即使迫不得已卻早已習(xí)慣。我悠閑地坐在路邊，面對(duì)鋼筋水泥的都市快節(jié)奏生活，內(nèi)心變得越來(lái)越孤寂，越來(lái)越空虛，忽然有一種被遺忘的感覺(jué)，就像手中這杯可樂(lè)中的冰塊慢慢地化掉，氣泡一點(diǎn)點(diǎn)地褪掉，然后成了一杯糖水，·沒(méi)了生氣，沒(méi)了味道，于是我小心翼翼地倒掉它，像是在做最后的悲悼，抬頭望望天空，天空掉了底似酌一片湛藍(lán)，只有斷斷續(xù)續(xù)的幾片云依稀在蒼穹描出淡淡的幾筆，像漆工刷漆時(shí)留下的痕跡。我不知道我是不是可以有愿望，也許上天沒(méi)給我這個(gè)權(quán)力，愿望對(duì)于我來(lái)說(shuō)太奢侈，我只想找—·個(gè)桃花源，埋葬我剩下的日子，或者拿著一杯可樂(lè)，安靜坐在路邊，看著過(guò)往的人群，直到我老了，叮樂(lè)再也冒不出氣泡。
口子是瘋了，怎么過(guò)都不順心，我只想盡快修好我的心弦，記住自己有花樣年華、有時(shí)間、有承諾、有約定……
那細(xì)細(xì)的憂(yōu)傷彌漫整個(gè)心房，其實(shí)，只有心中擁有夢(mèng)想，為之努力奮斗，即使在寒冷的冬天，也能夠看到春的壯麗，不是嗎?
花樣年華作文 篇22
青春年少，花樣年華，那時(shí)那地，事美人美情也美。
在家里，花樣年華是浪漫的。與兄長(zhǎng)談?wù)撐磥?lái)，與弟妹玩耍嬉戲;聽(tīng)母親說(shuō)那家中的瑣事，聽(tīng)父親說(shuō)那歷史往事;抱著玩具，躺在床上，搖著扇子，坐在地上，學(xué)著淑女，拿著遙控器，坐在沙發(fā)上，看著心愛(ài)的動(dòng)漫，握著鼠標(biāo)，坐在轉(zhuǎn)椅上，玩著精致的游戲……。一切是那么美妙，那么浪漫。
在學(xué)校，花樣年華是絢爛的。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，努力思考，大膽發(fā)言，一個(gè)個(gè)躍躍欲試的身影，一片片手的森林。課間時(shí)，開(kāi)心玩耍，哈哈大笑無(wú)矩?zé)o束，一個(gè)個(gè)活蹦活跳的身影，一章章笑的樂(lè)譜。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，團(tuán)結(jié)互助，勇奪第一，一個(gè)個(gè)勇往直前的身影，一滴滴累的`汗水……。一切是那么多彩，那么絢爛。
在書(shū)店，花樣年華是夢(mèng)幻的。漫畫(huà)，引領(lǐng)你走進(jìn)黑白的世界，感受那笑聲中的深刻;校園，引領(lǐng)你走進(jìn)同齡人的世界，感受那似曾相識(shí)的故事;科幻，引領(lǐng)你走進(jìn)夢(mèng)的世界，感受那無(wú)窮的想像;經(jīng)典，引領(lǐng)你走進(jìn)不同的世界，感受那不同的魅力;傳記，引領(lǐng)你走進(jìn)名人的世界，感受那奮斗的艱苦……一切是那么愜意，那么夢(mèng)幻。
花樣年華是如殘花般浪漫，如煙花般絢爛，如鮮花般夢(mèng)幻……
花樣年華作文 篇23
成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，于細(xì)微處悄悄完成。
——題記
懵懂時(shí)候，總是拈花而笑，笑得不著邊際。我不知他人機(jī)遇，只知在我那不慌不忙的兒時(shí)年月里從一開(kāi)始便是如此微笑著，一如那開(kāi)得如火如荼的鳳凰花，花開(kāi)如殷。那時(shí)唯一的期盼便是長(zhǎng)大，如同一朵急著綻放的花骨朵。于是在蹣跚步行之時(shí)，在識(shí)字之后，便用我所有的期盼，等待著一朵花開(kāi)，一季一季，光陰荏苒。
一別經(jīng)年……
一 油菜花
喜歡躺在草地上，看一朵云在天上，晃晃悠悠地走過(guò)，一直很動(dòng)情地喜歡著天空，特別是雨蒙蒙的天空。獨(dú)自一人在寂寞里蟄伏的歲月，看到大片大片的油菜花，那無(wú)邊無(wú)際的金黃色使我忘情地跌到，繼而又快活起來(lái)，高揚(yáng)起雙手，仿佛可以真正在天空中飛翔。
天很藍(lán)，像一塊清脆的玻璃，而底下是蓬蓬揚(yáng)揚(yáng)的嬌嫩黃色花朵。第一次懂得，柔弱的東西也可以是龐大的，就想那些曾經(jīng)絲絲縷縷似有似無(wú)地纏繞著我的思緒，是什么時(shí)候變成了一片再也無(wú)法收割的森林？有很多的片斷再也無(wú)法連綴起來(lái)了，散落在時(shí)光的許多層級(jí)上。某些時(shí)刻，也許是輪回里的真念一閃，簾動(dòng)故人來(lái)，茶杯里也蕩漾著歲月回音，讓冬日爐火前的時(shí)光延長(zhǎng)了。
二 向日葵
有著金黃花瓣的向日葵，每一片油綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著迷人的活力，每一朵精致的花瓣載著晨曦的露珠。在十月金黃的陽(yáng)光下晶瑩閃爍，好像是少年純真的笑臉，又像是伊人彌漫的淚眼。每一朵都有自己的名字，每一片葉子，都有一個(gè)美麗而單純的故事，就連一片小小的花瓣，也有我心情的寄托。
我，漸漸成長(zhǎng)；向日葵，卻在漸漸死亡。原本美麗的花朵變得萎縮，一片片柔軟的葉子開(kāi)始蜷曲。當(dāng)我的手指緩緩拂過(guò)向日葵的臉龐時(shí)，我聽(tīng)得到它們的哭泣，也感覺(jué)到了心靈的悸動(dòng)，一陣陣顫抖，埋葬了心中過(guò)去的幼稚的童年記憶。
當(dāng)我在雜志的封面或電視上再看到向日葵時(shí)，我只覺(jué)一陣冰涼，瞬間穿透全身，即將穿破瞳孔而出。人大概總是對(duì)那些舊有的事，舊有的景有某種莫名的情愫，說(shuō)不上是深刻，也說(shuō)不上是淺顯，就像碧水中的浮木，緩緩的，默默的隨著流淌的`水波沉浮沉浮……
三 海棠花
在《無(wú)極》里，光明將軍找到了公主傾城。
也許是完美的音樂(lè)和特效烘托，劇中的海棠每次都會(huì)給我一種絢爛的感動(dòng)。海棠，古人眼中的“花仙”，在《無(wú)極》中以綽約身子布滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面，以一種粉淡的輕柔，給我們講述那遙遠(yuǎn)的故事。
故事中的光明將軍由落入酒杯中的海棠花想到伊人的笑顏，繼而在庭院中載滿(mǎn)了矮矮的海棠樹(shù)，等待著公主的回心轉(zhuǎn)意——那是《無(wú)極》里最美的一幕——夕陽(yáng)將落，海棠笑得燦爛，將軍一人獨(dú)酌，無(wú)心于花開(kāi)，仿佛一個(gè)老去的春天；公主傾城，個(gè)性、品質(zhì)、身段、容貌，仿佛整個(gè)東方文化美麗的化身，傳統(tǒng)的魅力誰(shuí)也無(wú)法逃脫，絢爛的花開(kāi)是因?yàn)楸澈笥幸粋�(gè)豐腴的春天。
《無(wú)極》讓我品到了海棠的美，也感到生命的趨于完美——詛咒的解除，愛(ài)情的圓滿(mǎn)。我想，我還會(huì)一如既往地喜歡海棠，懷揣著那些天真的歲月，那些成長(zhǎng)的苦澀，期待著：完美，讓不同的人生演繹出不同的色彩。
后記：我想，人吧，總會(huì)被自己內(nèi)心的某種固執(zhí)，某種心態(tài)所吞噬。無(wú)論看上去是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么無(wú)畏，多么叱咤風(fēng)云，不可戰(zhàn)勝，都會(huì)被默默地不動(dòng)聲色地改變，就如同那火苗，溫柔地舔食，然后有一天忽然發(fā)現(xiàn)自己已不再是原本的自己了。而通常，我們把這個(gè)過(guò)程叫做成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一場(chǎng)傷痛的盛宴，夢(mèng)想是這場(chǎng)盛宴的主角……
花樣年華作文 篇24
日暮時(shí)候，歡謔了整個(gè)下午的陽(yáng)光終于收斂了熱情，余暉又一次穿越了窗戶(hù)，投影在墻上，淡淡的，是絢爛之極的純樸，有種風(fēng)流云散后的不動(dòng)聲色，我覺(jué)出一種簡(jiǎn)單的溫暖。
“噗”的一聲輕響，是桌上的百合開(kāi)始謝了，微微泛黃的花瓣，隱約可見(jiàn)生時(shí)怒放至極的痕跡，是那種曾經(jīng)擁有的志得意滿(mǎn)，花樣年華。
手邊小令是王安憶的《長(zhǎng)恨歌》，繁華盡逝的老上海，有些巧合，那花瓣，萎縮卻尚有溫潤(rùn)的質(zhì)感，讓人想起那沒(méi)有年紀(jì)的女人的心，順手把那百合夾進(jìn)書(shū)面，它便有了永恒的歸宿，那曾經(jīng)的不安分，將只在回憶中夢(mèng)一般閃過(guò)，是早已預(yù)設(shè)了結(jié)局的安慰。
恍惚中，王琦瑤褪去歲月的微塵，緩緩而來(lái)，她是美的，婚姻紗店櫥窗內(nèi)的大幅彩照，報(bào)刊上不偏不倚的人物照，那微妙得難以言傳的光澤儼然是那敏感年代的目光。目光中，她戴上了“上海小姐”的`皇冠，日光后，是她的一個(gè)蒼涼美麗的手勢(shì)，她隨遇而安，生平第一次接觸愛(ài)情，卻已是不惑之年，正是尷尬的年齡，莎士比亞說(shuō)，所有上場(chǎng)的人都只是角色，而我又該是誰(shuí)，親歷者抑或旁觀(guān)者？二十多年的羅曼蒂克，眾星捧月，臨到頭，終是“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”。王琦瑤錯(cuò)過(guò)了一次，卻錯(cuò)過(guò)了一生，她伸出手，試圖抓住什么，但那兒，只有大片大片的空白，她縱然有心，也仍挽不住那逝水流年，花樣年華。
那一刻，我第一次意識(shí)到，快樂(lè)不等于幸福，王琦瑤快樂(lè)嗎？快樂(lè)，但悲劇已經(jīng)干凈徹底地發(fā)生了，細(xì)密的雨絲飄忽著，糾纏著，穿越庭院中央寂寞的梧桐，孤獨(dú)地綻放在空無(wú)一人的臺(tái)階上，就有氤氳的感傷彌漫開(kāi)來(lái)，我想王琦瑤終于還是選擇了“這次第，怎一個(gè)愁字了得�！�
生命真是一場(chǎng)熱鬧，我們拼命地趕，怕錯(cuò)過(guò)了，后來(lái)，我們趕上了，那一刻的心情，就是快樂(lè)，但這快樂(lè)注定只是瞬間，永恒的快樂(lè)即幸福，如何實(shí)現(xiàn)這瞬間到永恒的飛躍，我不得而知，但我知道，幸福是真實(shí)的，因?yàn)檎鎸?shí)，愈見(jiàn)沉重。
我們注定降落在亙古不變的大地上，心平氣和地，等待幸福的來(lái)臨，等待我們的花樣年華。
花樣年華作文 篇25
我特別喜歡笑，但我更喜歡看別人笑。
這笑聲的第一人，非周嘉怡莫屬了。她那魔性的笑聲被班上的人稱(chēng)為“打嗝式”笑聲。一陣急促而有節(jié)奏的笑聲響起：“鵝、鵝、鵝”，“鵝、鵝、鵝”……一猜就知道是她在笑。見(jiàn)她一手捂著嘴，一手捂著肚子，像控制不住自己身體一樣，笑得一會(huì)兒向前傾，一會(huì)兒又微微后仰，兩片眼鏡下只看到瞇成縫的.眼睛，眉毛高高地伏在鏡框之上，就像書(shū)法家筆下靈動(dòng)飛舞的“一”字一樣。她的笑聲一響起，馬上就會(huì)感染很多人，再加上一些男生在旁邊播報(bào)，“接下來(lái)請(qǐng)欣賞周嘉怡打嗝式的笑聲”，全班便樂(lè)開(kāi)了花。
與周嘉怡的笑完全相反的便是陳瑜佳的笑，她的笑平常是很難察覺(jué)的，即便是笑了，也不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲響。當(dāng)全班都被鄒老師說(shuō)的“理東西”，與“李東喜”逗笑的時(shí)候，我轉(zhuǎn)頭一望，我終于看到她笑了，她的嘴角微微上揚(yáng)，輕輕地用手遮住了嘴，紅色鏡框里的大眼睛閃閃爍爍，訴說(shuō)著喜悅，那樣子實(shí)在太優(yōu)雅了，令人賞心悅目。
班長(zhǎng)的笑極具感染力，班長(zhǎng)笑起來(lái)，驟然就漲紅了臉，紅得像個(gè)大蘋(píng)果，就像洪荒之力要爆發(fā)了一樣，眼睛和眉毛擠在了一塊兒，露出兩排整齊的白牙。爽朗的笑聲，在空中久久回蕩，讓人也想跟著笑起來(lái)。
多美好的笑聲啊，就這樣笑著吧，讓大家的笑聲在風(fēng)中回蕩、飄揚(yáng)，讓這帶著溫度的笑聲去感染每一個(gè)人。
不負(fù)韶華好時(shí)光，就這樣盡情地笑吧，笑啊。
花樣年華作文 篇26
朝雨，蓬勃。驕陽(yáng)，爆發(fā)。僅為著花樣的魅力，看我們抒寫(xiě)青春的傳奇！
——題記
你，如星般耀眼
竄般的助跑，騰般的起跳，撲般的落地，你是如此的不凡，陽(yáng)光直射在了你額頭的汗珠上，將你籠罩地更加熠熠光彩。我看到你緊握的雙拳，我聽(tīng)到了你顫動(dòng)的吶喊，我感到了你奪冠的希望。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。揚(yáng)起的沙塵中，有你燦爛的笑臉。我們與你相視，同你狂歡！
身有力量，可以跳躍；心有力量，可以永當(dāng)贏(yíng)家！
你，如花般燦爛
賽場(chǎng)上，只有你一人創(chuàng)紀(jì)錄的影子；賽場(chǎng)邊，只有你一人加油的助威。1米45，你輕松而過(guò)；1米50，你再次戰(zhàn)勝；1米56你三次碰掉欄桿，但你仍不放棄，周?chē)挠^(guān)眾也以最洪亮的聲音為之鼓舞，你用了全身力量向前跑去，有用嫻熟的背影如鯉魚(yú)跳龍門(mén)般用力一躍，頓時(shí)，操場(chǎng)上又響起喊聲，這是對(duì)勝利的喜悅。你早已成為我們心中不可取代的偶像，要你瀟灑的簽名，像是我們立下壯志的記號(hào)，全副武裝，夢(mèng)已起航，再次開(kāi)啟，依然不可抵擋。你教會(huì)我們什么叫路途無(wú)止！你讓我們知道如何不懈拼搏！
身有高度，可以跳高；心有高度，可以頂天立地。
你們，如虎般威武
接力，接力，結(jié)過(guò)青春的活力；接力，接力，結(jié)過(guò)夢(mèng)想的.傳遞；接力，接力，接過(guò)沖刺的希望！每一棒因?yàn)槟銈兪峙c手的交接，而有了溫度。紅色的一半代表快樂(lè)，白色的一半代表勇氣。高漲的氣氛中，你們是沖過(guò)終點(diǎn)的第一雙腳印。燃燒著心中不滅的光，追夢(mèng)的路上也許很慌，不要怕，向前沖，即便輸了，你們也還有我們的掌聲與鼓勵(lì)。也許，賽道以盡過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，但人生的路途還有更遠(yuǎn)。未來(lái)，我們的青春無(wú)止境！
身有翅膀，可以飛翔；心有翅膀，可以翱翔追夢(mèng)。
金色的秋季，我們擁有著花樣的年華在這里聚首。未來(lái)，我們又將如何奔跑？我的未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)緊跟著希望在動(dòng)，希望因動(dòng)力而燃，動(dòng)力緊握在手上……天空是為展翅的雄鷹而準(zhǔn)備，草地是為奔馳的獵豹而準(zhǔn)備。一億年太久，我只珍惜今朝。路就在腳下，我早已整裝待發(fā)！
花樣年華作文 篇27
伴星光上路
“叮鈴鈴”，急促的起床鈴打破了冬日黎明的寂靜。同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當(dāng)，迅速跑步向教室。室外的空氣似乎冷得快要凝固，地上的霜反射著冷冷清清的月光。我們踏著“星光大道”不顧嚴(yán)寒地奔向教室。因?yàn)樵谖覀兊挠洃浝铮淌揖褪俏覀兦啻旱膽?zhàn)場(chǎng)。天冷得異常，居然還要做早操，也許這樣可以“勞其筋骨”，讓我們青春的意志更堅(jiān)強(qiáng)吧！“一二一、一二一、加油！”嘹亮的口號(hào)響徹操場(chǎng)。就這樣，我們伴著星光上路，用斗志激昂的青春迎來(lái)第一抹朝陽(yáng)。
小憩聽(tīng)風(fēng)雨
“侵略者是我們最大的敵人，是惡魔，是禽獸……”歷史老師低沉而有磁性的.聲音在教室里回蕩�！昂魢！币魂圇暸c之應(yīng)和。歷史老師皺眉，目光如炬。只見(jiàn)我班“睡袋”正伏案大睡，微笑著與周公相會(huì)。老夫子（歷史老師別名）走到“睡袋”身邊，教鞭輕輕地從他頭頂揮過(guò)，一只蜜蜂應(yīng)聲落地�！袄蠋熀帽薹ā！薄八比嘀劬潎@道。老夫子無(wú)話(huà)可說(shuō)，滿(mǎn)臉怒色，然而教室里卻充滿(mǎn)了快活的空氣。就這樣，我們?cè)诶蠋熞龑?dǎo)下快樂(lè)地學(xué)習(xí)，以充滿(mǎn)歡樂(lè)的青春收獲知識(shí)的甘露。
青春喜洋洋
花樣年華是美好的、快樂(lè)的。和同學(xué)們一起打籃球；向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題；做錯(cuò)了事老師細(xì)心地教育；答對(duì)了問(wèn)題老師大力地表?yè)P(yáng)……這些事情雖極其細(xì)微，卻體現(xiàn)了初中生活的有滋味。因此我想說(shuō)：“花樣年華喜洋洋，青春沒(méi)有灰太狼！”
花樣年華，走進(jìn)我的青春。一路艱辛，一路歡歌，承載著青春的無(wú)限幸福與感動(dòng)，讓我們永生難忘！
花樣年華作文 篇28
又是一個(gè)春季，繼續(xù)著我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的高中生活，就不知高考緊張的氣氛已經(jīng)悄悄臨近。不知所謂的看著時(shí)間消逝，我們還在迷茫著，似乎是在尋找一個(gè)值得奮斗的理由。
就是在這個(gè)即將帶來(lái)的夏季，我們會(huì)送別正在備戰(zhàn)的考生們。不知該用怎樣的文字來(lái)記下這時(shí)的心情；不知該用怎樣的畫(huà)面表達(dá)著緊張的氣氛；更不知用怎樣的歌聲送別我們剩余不多的高二生活。這使得我們不過(guò)十六七歲，改動(dòng)的支付自己的生活，可時(shí)間上卻時(shí)刻背著一個(gè)無(wú)形的擔(dān)子——備戰(zhàn)高考，為了自己，僅僅是這樣。
身為人子，就應(yīng)該順從父母的意愿。這是自古至今不變的文化，不知是潛意默化還是我們骨子里就已刻下這個(gè)烙印，這就是我們的責(zé)任，也是我們無(wú)法推卸的擔(dān)子。從小就會(huì)懂得長(zhǎng)大是要考一個(gè)好大學(xué)來(lái)報(bào)答父母的，從小就明白自己在未工作之前的這段時(shí)光里是要獻(xiàn)給學(xué)習(xí)的，從小便需要知道自己最近的目標(biāo)便是時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)習(xí)奮斗的，這便是我們每天必做的事情。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)和嘗不是一個(gè)文化傳統(tǒng)，不管是誰(shuí)從小就要接受教育，享受知識(shí)對(duì)我們的'沐浴，這已經(jīng)是亙古不變的文化。
高中的生活就像三部曲，高一時(shí)我們對(duì)著高中漫長(zhǎng)的三年抱著莫名的憧憬，高二時(shí)我們已經(jīng)看透了本質(zhì)回歸了現(xiàn)實(shí)，高三是我們已經(jīng)不知如何抗拒突如其來(lái)的緊張生活。首先是高一帶來(lái)的節(jié)奏緩慢的前奏，隨之而來(lái)的是高二時(shí)從緩慢晉升高亢的一個(gè)音樂(lè)跨度，而高三便是激昂澎湃的高潮時(shí)刻，在高考后的這三個(gè)月假期便是這首曲子首位的時(shí)刻。每個(gè)人的心境不同，對(duì)這首曲子的理解也各不相同，演繹出不一樣的歲月年華。
處于這首曲子過(guò)渡的階段，正是最完美的時(shí)刻。時(shí)而急如湍湍流水，時(shí)而緩如涓涓細(xì)流，不緊不慢中顯現(xiàn)出這幅和諧的畫(huà)面。
淡淡的霧，淡淡的雨，淡淡的云彩悠悠的游，在這片空白頁(yè)上填下無(wú)可挑剔的流金歲月，如果時(shí)光忘記回來(lái)，也讓我對(duì)他真心不悔。無(wú)法抗拒的苦澀與美麗將伴我度過(guò)這段十六七歲的歲月年華。
只要這旋律響起，一切模糊的記憶就會(huì)漸漸清晰，就像等待在春日的茉莉，一旦初夏晚風(fēng)拂過(guò)，那細(xì)小芬芳的花朵便靜悄悄綻滿(mǎn)枝椏……
花樣年華作文 篇29
開(kāi)學(xué)第一天，每個(gè)人都坐在電視機(jī)前，收看《開(kāi)學(xué)第一課》。每個(gè)人的心中多了一絲激動(dòng)和成熟。
大家都在交談著，在那些聲音中發(fā)生了一點(diǎn)小變化，變得更加渾厚。小時(shí)候的童聲已經(jīng)消失不見(jiàn)。每個(gè)人都在笑著，那笑容中多了一點(diǎn)成長(zhǎng)的快樂(lè)和憂(yōu)愁。
成長(zhǎng)不僅是美好的，也是無(wú)奈的�？粗r(shí)候的照片，記著小時(shí)候的往事，不禁有一點(diǎn)心酸，但又看看鏡子前的自己，感覺(jué)就像從毛毛蟲(chóng)蛻變成了蝴蝶。
六年級(jí)，這是一個(gè)充滿(mǎn)好奇和成熟的年級(jí)，每個(gè)人的心靈都在逐漸變化。
雖然長(zhǎng)大了，可不知老師的皺紋又多了一條，白發(fā)又多了一絲，可是他們的形像在我們眼中仿佛沒(méi)什么變化，依然還是那個(gè)一年級(jí)的班主任。
他們的變化，只是，變得更加嚴(yán)格了，變得不像以前那樣和藹了。老師們平時(shí)總是皺著眉，不像以前愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑了。
六年級(jí)的開(kāi)學(xué)，是命運(yùn)的起跑線(xiàn)，六年級(jí)的畢業(yè)是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將關(guān)系到許多事情。猶如樹(shù)枝。]走進(jìn)校園，視野掃蕩著每一個(gè)角落，學(xué)校新裝修了。望著眼前這熟悉又有些陌生的.教室，感到神秘。
每看到一處學(xué)校的風(fēng)景，便會(huì)想起一樁往事。翻著三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，就會(huì)記起背不出課文而感到的苦惱。
我努力地去想那一個(gè)個(gè)稚嫩的夢(mèng)，卻只是朦朦朧朧。每一雙眼睛下多了一層黑眼圈，仿佛那是六年級(jí)的記號(hào)。我的花樣年華，才剛剛開(kāi)始。
花樣年華作文 篇30
花樣年華指的就是這一刻，我們有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)呻吟和呻吟，但又不失青春活力。是的，在這個(gè)年齡，如秋天的一脈書(shū)簽，光彩使許多詞變得貧血，但我只想把它直接放入我的記憶中，顯示出樹(shù)葉的濃綠和草的綠...
關(guān)于學(xué)習(xí)
對(duì)于60%的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了。這種情況與家長(zhǎng)、學(xué)校和教師使用的教育和教學(xué)方法密切相關(guān)。家長(zhǎng)和老師們說(shuō)得最多的是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)，找到一份好工作。學(xué)習(xí)的目的是什么，還是僅僅為了上述目的？答案是否定的，學(xué)習(xí)只是為了豐富自己，讓自己有更多的知識(shí)，不去重點(diǎn)大學(xué)不是最重要的。當(dāng)你掌握知識(shí)并走出社會(huì)時(shí)，你不會(huì)感到自卑。因?yàn)榧词鼓慊撕芏噱X(qián)從后門(mén)進(jìn)入一所重點(diǎn)大學(xué)，你也只會(huì)在大學(xué)里玩四年，什么也學(xué)不到�，F(xiàn)在最好自己學(xué)點(diǎn)東西。
關(guān)于友誼
在我們這個(gè)年齡，我們喜歡交朋友，友誼泛濫不是一件好事，它會(huì)分散你太多的精力，畢竟在這個(gè)時(shí)候我們的首要任務(wù)不是交朋友！朋友大致可以分為四類(lèi):第一類(lèi)是普通朋友，他們?cè)诼飞闲那楹玫臅r(shí)候向朋友打招呼，心情不好的時(shí)候視而不見(jiàn)，友誼指數(shù)為10%；第二類(lèi)是“朋友和狗的`朋友”，但在這里不是貶義的。它只強(qiáng)調(diào)這類(lèi)朋友是那種一起起哄、破壞、學(xué)習(xí)和提高的人，友誼指數(shù)為40%。第三種是不可分的，整天一起笑，分享共同的興趣和追求。這樣的朋友不超過(guò)10個(gè)，友誼指數(shù)為80%。第四類(lèi)是最好的朋友類(lèi)型。兩個(gè)人幾乎沒(méi)有秘密，彼此的擔(dān)憂(yōu)都很清楚。即使在教室里，這兩個(gè)人也一個(gè)接一個(gè)地坐在第一組和第八組，但他們會(huì)同時(shí)形成統(tǒng)一的默契。這樣的朋友僅限于一個(gè)人，友誼指數(shù)為99%。
一天，和朋友一起看電視，她突然問(wèn)我，“我們畢業(yè)時(shí)你會(huì)哭嗎？”我堅(jiān)定地回答:“是的！”不知何故，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常非�？臁Ｗ詮奈覀冞M(jìn)入初中已經(jīng)兩年了，我們即將進(jìn)入畢業(yè)班。我們進(jìn)學(xué)校時(shí)沒(méi)有新的好奇心。當(dāng)我們看著高年級(jí)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地畢業(yè)時(shí)，我們只覺(jué)得離分離的日子不遠(yuǎn)了。兩年來(lái)，我一直不愿與老師和同學(xué)分開(kāi)。他們教會(huì)了我很多。在這個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了生活在夾縫中，生活幸福。雖然分?jǐn)?shù)就像一張網(wǎng)，他們正從世界各地向我們撲來(lái)，但我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，像一條魚(yú)在水中游來(lái)游去，貪婪地享受著水的寬容。你可能不明白我在說(shuō)什么，但這是我們內(nèi)心深處的吶喊。
也許當(dāng)我們四年后高中畢業(yè)，八年后大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們會(huì)有同樣的感覺(jué)，但是提前悲傷并不如開(kāi)始珍惜你現(xiàn)在所擁有的。
關(guān)于結(jié)局
這里不應(yīng)該有結(jié)局，因?yàn)槲覀儗?duì)愛(ài)情的心情還在繼續(xù)，也許，這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局...
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