我們班的流行風(fēng)優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我們班的流行風(fēng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的流行風(fēng)優(yōu)秀作文1
不知怎么一回事,只經(jīng)過(guò)了一夜我們班的男生全都玩起三國(guó)卡。
只要一下課，大家都爭(zhēng)分奪妙的去玩三國(guó)卡，男生們一邊打卡一邊還大聲說(shuō)話(huà)。他們就算老師來(lái)了，都不怕。有的人甚至都忘了把作業(yè)交給老師。
而且，這些人在上課時(shí)也拿出來(lái)玩。老師一氣之下就命令玩卡的人從此都不準(zhǔn)玩，看到一個(gè)就沒(méi)收一個(gè)�？墒沁@樣雖然暫時(shí)壓制住了我們的激情但是又過(guò)了一會(huì)兒趁老師不在的時(shí)候，又開(kāi)始玩。老師一來(lái)的時(shí)候我們又在玩的地點(diǎn)“偽裝”起來(lái)。我在旁邊看著，心里有一種想玩卻又不能玩的心情。不過(guò)只能跟別人借卡玩起來(lái)。
有一次在上體育課的時(shí)候。跑完步了以后老師宣布解散了之后。男生們就各自找玩伴。有的在打卡的時(shí)候不玩假的了。開(kāi)始玩“賭博”導(dǎo)致了有的同學(xué)卡太少，有的同學(xué)卡太多，還有的`同學(xué)不多也不少，甚至有的人原來(lái)一大堆卡，轉(zhuǎn)眼間賭了幾局，就變成窮光蛋了，身無(wú)分文。還有的以前是個(gè)貧農(nóng)，現(xiàn)在變成了百萬(wàn)富翁了.
回班后老師坐在教室里,這些男生膽大起來(lái)了,竟然無(wú)視老師的存在.這下好了,老師氣沖沖地走了過(guò)來(lái)生氣地說(shuō):“你們膽子可真大呀！竟然無(wú)視我的存在呀！你們的卡呢？嗯？都給全部交出來(lái)，不準(zhǔn)有殘余的卡！并且跟我到辦公室里來(lái)！
好了，清靜了富翁變成了窮光蛋大家都全部身無(wú)分文了。下課后還要到辦公室里面挨罵。我在旁邊暗暗慶幸自己虧好沒(méi)買(mǎi)卡和打卡。要不然真是賠了夫人又折兵了。
可是沒(méi)想到又過(guò)了一段時(shí)間，我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)又玩了起來(lái)。
這也真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又以生”呀。
我們班的流行風(fēng)優(yōu)秀作文2
20xx年的一天，一陣巨大的風(fēng)暴首次登陸順德，并且還是在北區(qū)西山小學(xué)五年一班登陸的，至今大概已經(jīng)登陸一年多了，這個(gè)風(fēng)暴就是籃球風(fēng)暴說(shuō)真的，這場(chǎng)風(fēng)暴把咱們班都弄得“上課像條蟲(chóng)，下課像條龍”。
上上學(xué)期，陳凱培同學(xué)帶了一個(gè)籃球（以前還帶過(guò)網(wǎng)球、足球）來(lái)玩。別以為他們只不過(guò)是下午的體育大課間的時(shí)候玩，而是一下課，好幾個(gè)男同學(xué)把他圍在中間，然后分隊(duì)，緊接著所有文具都隨著“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，不是打籃球的`話(huà)，就都站在一邊，中間就自然給打籃球的同志有足夠的空間。籃球沒(méi)帶來(lái)幾天，科學(xué)老師來(lái)我們班上課時(shí)，不禁問(wèn)道：“為什么走廊兩端的墻壁上那么多黑�。俊�
籃球雖然給同學(xué)帶來(lái)了歡笑，可是又像一根導(dǎo)火線(xiàn)一樣點(diǎn)燃了簡(jiǎn)老師和班主任的怒火。簡(jiǎn)老師是第一個(gè)反對(duì)課間打籃球的人。他說(shuō)：“如果下課打籃球，那興奮的心情即使上課，也依然余音繞梁，這樣老師上課時(shí)注意力不集中，老師教的聽(tīng)不進(jìn)去，自然成績(jī)也會(huì)下降�！焙�(jiǎn)老師的用心良苦我們都知道，可是同學(xué)們的熱情卻像熊熊的地獄烈火，即使簡(jiǎn)老師的千年玄冰水也不能將其撲滅！由于打籃球已經(jīng)成為了同學(xué)們的摯愛(ài)，他們依然照打——當(dāng)然是在簡(jiǎn)老師不在德時(shí)候。一學(xué)期后，另一位接班人——班主任陳老師也加入到簡(jiǎn)老師的行列中。她與簡(jiǎn)老師并肩作戰(zhàn)，竭盡全力地投入“抗籃”的行動(dòng)中。陳老師的方案真是一針見(jiàn)血——沒(méi)收籃球，并且嚴(yán)格監(jiān)視同學(xué)們?nèi)魏慰梢涩F(xiàn)象。這一招可真厲害！籃球風(fēng)暴竟然停了，可是不到兩天，同學(xué)們?cè)隗w育大課間玩完籃球之后，把籃球放回了教室。
因此籃球風(fēng)暴再次卷土而來(lái)……這場(chǎng)風(fēng)暴期間，引發(fā)了多少戰(zhàn)爭(zhēng)，連老師同學(xué)都數(shù)不清。
不過(guò)我呼吁大家不要再玩籃球，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)吧，不要再讓愛(ài)我們的老師操心！
我們班的流行風(fēng)優(yōu)秀作文3
在我們班里，經(jīng)常會(huì)刮起幾波"流行風(fēng)"。有些風(fēng)來(lái)去只需沒(méi)幾天，有些風(fēng)則越刮越猛，有些風(fēng)還經(jīng)常反復(fù)登陸呢！
"叮零零……"下課了。在老師踏出班門(mén)的一剎那，同學(xué)們紛紛從課桌洞里摸出自己精心制作的DIY小風(fēng)扇，放在桌上擺弄著。瞧，旁邊的番豆早已以他那強(qiáng)大的動(dòng)手能力完成了小風(fēng)扇，在桌上"嗡嗡嗡"地肆意吹著，引起了路過(guò)同學(xué)的羨慕，前排的"驚呆哥"還利用別人不要的.風(fēng)扇做了一個(gè)大功率電扇。由此，班里還引申出了"蹭風(fēng)"潮流。只不過(guò)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在上課時(shí)把手伸進(jìn)桌洞，悄悄地玩風(fēng)扇，被老師發(fā)現(xiàn)，這波"電扇風(fēng)"悄無(wú)聲息地滅了。
可是好景不長(zhǎng)，剛送走了"電扇風(fēng)"，"噴瓶風(fēng)"便以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷全班。一日之間，男女同學(xué)幾乎人手一個(gè)。這次的"噴瓶風(fēng)"來(lái)勢(shì)洶洶，課間的時(shí)候，無(wú)論是教室外還是教室內(nèi)，隨處可見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)噴瓶，要么朝著自己噴，或是被別人噴一臉，再一個(gè)就是展開(kāi)"噴瓶大戰(zhàn)"，好不熱鬧！可是沒(méi)有自控能力的同學(xué)偷偷在上課時(shí)朝臉上噴，引得老師對(duì)噴瓶下"驅(qū)逐令"。一場(chǎng)風(fēng)波又淹沒(méi)了。
此外啊，班里還刮過(guò)"斗蛙風(fēng)"、"飛盤(pán)風(fēng)"、"花線(xiàn)風(fēng)"……可謂是"一風(fēng)未停，一風(fēng)又起"呀！
看吧，我們班刮的風(fēng)可不一般！
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