期盼的眼神作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的期盼的眼神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

期盼的眼神作文1

　　三毛說：“健忘總比什么都記得，來(lái)得坦然�！币膊槐M然，其實(shí)有時(shí)候，記得才最坦然，因?yàn)槟忝靼�，有些東西，有多令人難忘，有多彌足珍貴……

　　一年級(jí)的寒假，我的電子琴老師組織了一次習(xí)奏會(huì)。在家時(shí)，我已經(jīng)把彈奏的曲目彈得得心應(yīng)手了，心想自己一定能發(fā)揮得十分出色�？傻搅肆�(xí)奏會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我卻退縮了：這是我第一次上臺(tái)表演，我原來(lái)就不怎么敢在別人面前表現(xiàn)自己，現(xiàn)在我要面對(duì)那么多的家長(zhǎng)，我做得到嗎？

　　臨上臺(tái)前，我無(wú)助地拉了拉你的手，望向你：“媽媽，我不表演了，我們回家好不好？”你搖了搖頭：“既然來(lái)了，那就上臺(tái)吧。不上臺(tái)試試，怎么能知道你行不行？媽媽相信你，你一定能做到的！”那時(shí)你望向我的`眼神中帶著滿滿的期盼，我怎能退縮？！

　　后來(lái)，我上了臺(tái)，在感到害怕時(shí)，腦海中總會(huì)閃過你那期盼的眼神，鼓勵(lì)著我安心彈奏。我這才不負(fù)眾望，向觀眾展示了一段精彩的表演。

　　幾個(gè)月前，初三的學(xué)習(xí)拉開了帷幕。剛開始的那兩個(gè)月，我的各科成績(jī)都不太理想，考試時(shí)都是無(wú)法正常發(fā)揮。久而久之，我便開始懷疑：是不是我的水平僅止于此呢？

　　又有一張考得很差的數(shù)學(xué)考卷發(fā)到我手上后，我苦著一張臉，癱坐在書桌前，無(wú)限迷茫。這時(shí)，你推開房門走了進(jìn)來(lái)，一只手把牛奶放到我的桌上，另一只手輕輕地?fù)崦�著我的背。我抬頭看向你，你開了口：“最近你的成績(jī)不太好，是不是學(xué)習(xí)壓力太大了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皦毫Υ罅丝荚嚲蜁�(huì)很緊張啊，你越緊張不就越?jīng)]辦法集中精力思考了嗎？所以不要給自己太多的壓力，讓自己壓得喘不過氣來(lái)，稍微放松些，媽媽相信你一定能做好的！”明亮的白熾燈下，你眼里的殷殷期盼像一團(tuán)熊熊烈火，灼燒著我的心。我暗下決心，一定要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，不讓你的期盼落空！

　　人都是健忘的，我也不善記，但你那期盼的眼神卻始終盤旋在我記憶的蒼穹之上，令我難忘。它給予我動(dòng)力，帶給我信心，讓我能不斷努力，成為更好的自己！

期盼的眼神作文2

　　俗話說：眼睛是心靈的窗口，眼神能傳達(dá)思想，傳遞信息，能給予人安慰與鼓勵(lì)。而最讓我難以忘懷的，卻是那一個(gè)帶著期盼與鼓勵(lì)的眼神。

　　就在前年10月，我即將參加書法十級(jí)的，這是我書法小目標(biāo)的一個(gè)終點(diǎn)，因而我加倍的重視，也告訴我們，今年比往年的要求高，這便使我懸在心頭的那塊石頭越發(fā)沉重了。接下來(lái)的幾個(gè)月里，我加強(qiáng)練習(xí)，每天放學(xué)都會(huì)認(rèn)真地寫滿兩張宣紙，漸漸地，我寫字的手感變得好了，一行行字顯得格外整齊，如士兵一般立在紙上；墨色的變化、粗細(xì)的把控也有了明顯的進(jìn)步。但盡管有了這些“硬實(shí)力”的提升，我心中的忐忑依然沒有得到絲毫緩解。

　　考級(jí)前一天，我仍舊沒能使自己的心情平靜下來(lái)，緊張使我變得焦躁不安，在客廳里坐立不安，來(lái)回踱步。見我心神不寧的樣子，心中也不免有些擔(dān)心，他緩緩地走到我跟前，對(duì)我說：“寫張字吧，書法能夠靜心�！蔽野胄虐胍�，畢竟我從來(lái)沒有體會(huì)過，但我又不忍心辜負(fù)的一片好心，于是帶些厭煩地拿出工具提筆、蘸墨，不同于往常，我心不在焉，寫出的字東倒西歪，與沒有學(xué)過書法的人寫得差不多�？粗�那些丑陋的字，我忍不住想要寫好，于是我靜下心，慢慢投入到書法中，字越寫越端正，心中的信心也倍增。

　　考級(jí)當(dāng)天，雖然我昨天靜下心來(lái)，但我還是回想起之前的情景，生怕我又會(huì)變得緊張起來(lái)。我向送我考級(jí)的爺爺投去不安的目光，希望他能鼓勵(lì)我?guī)拙�，但他什么也沒說，只是站在遠(yuǎn)處?kù)o靜地望著我，微笑著，他那微駝的身軀站在初秋的寒風(fēng)里，在夕陽(yáng)的照耀下，仿佛把他一生的.經(jīng)歷都印在了那個(gè)身影上。一雙蒼老卻有神的眼睛將他一路走來(lái)所積累的信心、力量都匯聚于一個(gè)眼神，那無(wú)聲的語(yǔ)言仿佛在無(wú)比堅(jiān)定地告訴我：只要靜下心來(lái)你就能寫好，加油，我相信你！爺爺期盼、堅(jiān)定、鼓勵(lì)的眼神讓我受到莫大的鼓舞，緊張與煩惱頓時(shí)被那股貫穿全身的力量和信心沖散了，只留下有著必勝和平靜之心的我大步向考場(chǎng)走去……

期盼的眼神作文3

　　那個(gè)夏天的夜晚，我靜靜地坐在窗前，凝望著高高的天空，無(wú)盡的沉思讓我想起了美好的回憶和心中充滿希望的眼神。

　　從小學(xué)到初中，一切都顯得那么新奇和陌生。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，以及同樣陌生的同學(xué)和老師，給我一種前所未有的恐懼感。我多么懷念以前的玩伴，那么無(wú)憂無(wú)慮，那么自由快樂。我是多么想念以前的老師，想念那雙慈愛善良的眼睛。

　　下午第一節(jié)課，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室：

　　“我明天要去上公開課。你給我預(yù)習(xí)好，表現(xiàn)不好�？次以趺词帐澳��！�

　　嚴(yán)肅的表情和刺耳的聲音讓我不寒而栗，生怕成為老師“清理”的對(duì)象之一。我默默地焦急地等待著。

　　公開課第二天。鈴聲一響，我趕緊落座，靜靜地等著老師上課。這一刻，我的心像繃緊的弓，繃得緊緊的，一刻也不敢放松。當(dāng)然來(lái)上課的也是陌生面孔，我也不敢到處看。碰巧，一位老師正坐在我的辦公桌前，恐慌和恐懼突然涌上心頭。我假裝認(rèn)真看書，試圖掩飾內(nèi)心的.恐慌。

　　老師在黑板上寫下題目后，開始提問。我在心里默默祈禱：永遠(yuǎn)不要提我，永遠(yuǎn)不要提我！然后，我把書放在桌子上，把頭埋在書里，擋住老師的視線。但是，心里越是擔(dān)心和恐懼，事情就越容易發(fā)生。掃完全班，老師把目光停在我的臉上：

　　“這位同學(xué)，你回答�！�

　　我愣了一下，于是慢慢站了起來(lái)，臉漲得通紅，心開始“撲通”“撲通”亂成一團(tuán)。原本寫在腦子里的內(nèi)容突然像被格式化一樣變成了空白。我搖搖晃晃地站在那里，不知所措。定了定神，我微微抬頭說“我.我……”敬老師。這時(shí)，老師正靜靜地盯著我，充滿了微笑，眼神里充滿了善意和善意，充滿了鼓勵(lì)和期待。我忍不住看了看同學(xué)，他們也用鼓勵(lì)的眼神看著我。老師充滿期待的眼神照亮了我心中緊閉的大門，一股力量仿佛注入了我的體內(nèi)，給了我勇氣和信心。突然，那個(gè)消失得無(wú)影無(wú)蹤的答案突然回到了大腦。我說得很清楚，回答說得很流利。老師微笑著對(duì)我點(diǎn)頭，學(xué)生們對(duì)我鼓掌，對(duì)我豎起大拇指，旁邊上課的老師也對(duì)我投以贊許的目光.

　　一個(gè)遙遠(yuǎn)的歌聲“老師，我一直在想你”，把我從記憶中拉到現(xiàn)實(shí)。明天，我就要離開學(xué)校了，心里充滿了無(wú)限的惆悵和眷戀。難忘那些親愛的同學(xué)，難忘美麗的校園，難忘那些生動(dòng)的課堂，難忘老師充滿期待的眼神。

期盼的眼神作文4

　　人生中，磨難重重，幾乎一步一跌。如果，沒有那期盼與鼓勵(lì)的眼神，照亮您迷失的路途，點(diǎn)燃您奮斗的希望，您或許真的就氣餒了。

　　6歲時(shí)，一個(gè)剛?cè)胄�學(xué)的我又犯錯(cuò)了，我不小心打倒了飯菜，要說我也真蠢，竟立在那兒一動(dòng)不動(dòng)，到像個(gè)木偶，茫然不知所措。同學(xué)們見狀，哈哈大笑起來(lái)，議論聲此起彼伏：“這人有病嗎？還站在那兒不動(dòng)，快收拾�。　薄罢驹谀莾汗獠蕟�？”“嗯，像得獎(jiǎng)似的！”“嗯，就是，就是！”……看到臺(tái)下那一幕幕，聽到同學(xué)們的各種各樣的語(yǔ)言聲，我又哇哇大哭起來(lái)！我心理好難受啊，太丟人人啦，咋又犯錯(cuò)了，這下怎么辦啊……

　　老師一邊忙著收拾地上的飯菜，并安慰我：“沒事兒，下次注意點(diǎn)就是了�！崩蠋熝杆偈帐巴旰螅�又替我擦了眼淚，把她的手放在我頭上，我看著她，看著她那充滿溫柔的眼睛，看著她那充滿期盼的眼睛，我停止了哭聲，心理平靜了下來(lái)。這是第一次，她帶我走出了尷尬。

　　10歲時(shí)，常常以英語(yǔ)為拿手好戲的我，竟然在二級(jí)過級(jí)考試中只得了勉強(qiáng)及格，這真是一個(gè)晴天霹靂！整日昏昏浩浩，食不知味，寢不安席。她知道后，整日便陪著我，并經(jīng)常拿英語(yǔ)卷子給我做。那些題太簡(jiǎn)單了，可我卻找回了自信——我還是很棒的，這么多卷子都會(huì)做。這是她，用那無(wú)聲的'聲音，用默默的行為，引導(dǎo)我，引導(dǎo)我再次樹立了信息。每次給我英語(yǔ)卷子時(shí)，那充滿鼓勵(lì)，充滿期盼的眼神，支持著我，支撐著我找回了自信。

　　從此，那一個(gè)眼神就一直伴隨著我的生活。考試考砸了，是這雙眼神鼓勵(lì)我找回自信；做作業(yè)累了，是這雙眼神驅(qū)散了我的疲倦；考試取得好成績(jī)，是這雙眼神告誡我“勝不驕敗不餒”……

　　小學(xué)即將畢業(yè)，我與老師您也即將分開。但您對(duì)我的教導(dǎo)之恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雙眼神，那雙充滿期盼的眼神！

期盼的眼神作文5

　　時(shí)光飛逝，滄海桑田，心中的喜悅亙古不變，心中的記憶在快樂中沉淀。驀然回首，我觸到了那期盼的眼神。每個(gè)人的生活當(dāng)中，一定有很多難忘的人或事，而令我難忘的僅僅是一個(gè)眼神。嗯，沒錯(cuò)，那個(gè)眼神一直激勵(lì)著我，并將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)……

　　小學(xué)時(shí)，成績(jī)不好的我，父母，老師也都對(duì)我失去了信心，我也有了想要放棄學(xué)習(xí)的念頭，卻在欲要放棄的緊要關(guān)頭，她，闖進(jìn)了我平靜的生活中，并引起一絲波瀾。那時(shí)的她，身穿潔白色的連衣裙，卻穿著一雙雪白色的運(yùn)動(dòng)鞋。披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，戴著一副眼鏡，友善漂亮而又有些害羞的走進(jìn)教室。同學(xué)們表現(xiàn)出從所未有的`激動(dòng)，大聲的叫喊著，央求班主任讓她做我們的任課老師。但其中并不包括我，抬頭看她第一眼時(shí)，也有一絲的詫異，簡(jiǎn)直就像仙女下凡一樣，卻又想到她一定會(huì)和其他任課老師一樣不管我，任我在班級(jí)里胡作非為。于是，心中的那份激動(dòng)也隨之黯淡�？伤�的第一節(jié)課便使我改觀。第一節(jié)課，是新任課老師普遍的做法——自我介紹。心中對(duì)她的印象也不免降低了幾分。輪到我了，緩慢的起身，用淡淡的眼神望著她什么話也不說。同學(xué)們開始嘲笑我，說我壞話。而她卻不為所動(dòng)，也毫不示弱的望著我，可我卻從她的眼神中看到了期盼。心中莫名的有了一絲感動(dòng)，便在她期盼的眼神中和我內(nèi)心的感動(dòng)中說出了自己的名字。

　　下課后，她從其他任課老師的口中了解到我的學(xué)習(xí)情況。也許就是在那時(shí)，她下定決心要使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。上課時(shí)不時(shí)地提問我，下課就把我叫去給我輔導(dǎo)。我們成為了好朋友，我也開始努力。終于，在她的悉心指導(dǎo)和我的努力之下成績(jī)有所提高。

　　那期盼的眼神改變了我的人生觀，是那期盼的眼神告訴我，遇到事情不能放棄，要去努力，努力了即使沒有做好也不會(huì)后悔。那期盼的眼神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇敢向前，那期盼的眼神將永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。

期盼的眼神作文6

　　記憶里，媽媽的眼神，包進(jìn)許多母愛，那一汪水似的眼睛，有多少對(duì)兒女的牽掛？

　　媽媽的眼神里，有對(duì)兒女的愛。

　　躺在布滿儀器的心電圖室的床上，慘白的床單，像是在告訴我一段可怕的事。我望了望四周，見到一雙眼睛——媽媽的眼睛！她關(guān)切地望著我，那目光里，有恐懼，有悲傷，有慌張，還有……一張蒼白的診斷但無(wú)情的飄落�！靶募⊙�！”白紙黑字。淚水從她臉上滑落，而我卻很驚訝：媽媽向來(lái)是堅(jiān)強(qiáng)的呀：爸爸去東北，她眼睛都不曾眨一下，不但早出晚歸，還讓我從班里數(shù)學(xué)最后一名到中等水平。這對(duì)一個(gè)女人來(lái)說太難了！可是，可是她怎么會(huì)這樣？一團(tuán)愁苦籠罩在她臉上。

　　凌晨，一棟居民樓里的燈還亮著，那是媽媽！她顫抖地捧著那張?jiān)\斷單，瞪著那“心肌炎”三個(gè)字好久，好久……我的`淚水奪眶而出。

　　可是禍不單行，在一次數(shù)學(xué)考試?yán)�，一個(gè)用紅筆寫的62幽靈般降落在我的課桌上，我知道，自己又考砸了。我絕望了，我不知道怎么向媽媽交待。煎熬到晚上，蟬聒噪地叫著，我心亂如麻，面無(wú)表情地坐在媽媽面前，蹦出6、2兩個(gè)數(shù)。

　　只見媽媽渴望，期盼的眼神化為頹喪，她關(guān)切地看著我，焦急的眼神散到我身上的每個(gè)角落�！澳阍趺戳�？”她平靜地說道，中間卻夾雜著緊張。我不敢正視它，卻分明感到他憂郁的目光。我無(wú)地自容�！澳阍趺茨苓@樣！”她終于迸發(fā)出來(lái)了，“這些，這些都是不該錯(cuò)的呀！”手剛剛迅速升到空中，卻又僵硬地掉下。

　　“嗚——嗚——”一陣啜泣，打破了寂靜。內(nèi)心的酸楚，化成輕輕的“哎！”

　　我又看到鬢間的白發(fā)。

　　媽媽的眼神里，有對(duì)兒女的牽掛。

　　炎炎夏日，“別緊張，注意語(yǔ)法，別馬虎……”“好了，好了，知道了�！蔽也荒蜔┑膽�(yīng)著，步入考場(chǎng)。不經(jīng)意間回頭一瞥，只見媽媽立在被太陽(yáng)炙烤的大地，眼神里好像寫滿期望，要告訴我什么，宛若一尊雕像。

　　這就是媽媽的眼神，是愛的寫照，迸發(fā)著愛。

期盼的眼神作文7

　　春風(fēng)乍暖，花香裊裊，那個(gè)期盼的眼神，細(xì)膩到每一個(gè)像素，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我堅(jiān)強(qiáng)的理由。

　　煙暖初妝，清柔的微風(fēng)敲打著窗戶，太陽(yáng)透過玻璃，灑下七彩光束，折射到我的臉上，也反射到我的心上。

　　臨近期末，緊張的復(fù)習(xí)生活使我身心疲憊，一科又一科的知識(shí)點(diǎn)使我頭暈?zāi)垦�。時(shí)針像一位匆匆的路人，滴答滴答地催我奮筆疾書，茫茫書海，何處是岸？

　　手指無(wú)規(guī)律地敲打著書桌，無(wú)言，還是無(wú)言。

　　門開了，一杯剛剛泡好的.茶水出現(xiàn)在眼前，冒著騰騰白煙。茶葉在水中交織纏綿，慢慢平靜下來(lái)。

　　我有些好笑，你終是安分的了。

　　索性放下書，放眼窗外，大片大片的綠映入眼簾，竟使我緊張的心情平靜了下來(lái)，將我心底的欲望珍藏，安放嫉妒與厭惡。

　　輕啜一口微涼的茶水，瞬間苦澀充溢齒間，我皺眉，可一會(huì)兒口中竟覺出有一絲甘甜，我忽然明白了：苦澀中孕育著甘甜。現(xiàn)在的苦都是為了以后的甜做鋪墊。

　　我重新整理好心情，將以前浪費(fèi)的時(shí)間加倍賺回來(lái)，直至海綿里沒有一滴水，再多的學(xué)科困難又怎會(huì)敵得過我的發(fā)奮努力呢？

　　苦澀中孕育著甘甜，我將這句話牢記心中。我為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，收拾好自己的心情，再次投入到復(fù)習(xí)中去，已經(jīng)失敗一次了，我不能再失敗，至少，不能敗在心情，現(xiàn)在的努力，只為了期末考試能證明自己。

　　門再次打開，媽媽走了進(jìn)來(lái)，輕輕拍了一下我的肩膀。陽(yáng)光灑在我的臉上，親吻著我的臉頰，媽媽為我整理好書桌，向我投來(lái)期盼的眼神。我放松地笑了，我能給媽媽的，只有努力，努力。

　　染指年華，淺淡清歡，媽媽的那個(gè)期盼的眼神，深深地烙印在了我的心里，細(xì)膩到每一個(gè)像素，是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我戰(zhàn)勝挫折的勇氣，更是我堅(jiān)強(qiáng)的理由�？酀�中孕育著甘甜，我相信，經(jīng)過我的努力，我定能收獲甘甜，取得成功！

期盼的眼神作文8

　　有人說，葉落歸根是對(duì)大地的期盼；有人說，鳥兒展翅是對(duì)天空的期盼。然而，于我而言，對(duì)期盼的理解，最深刻也最難忘的卻是來(lái)自于父親的眼神。

　　父親從來(lái)不會(huì)要求我一定要達(dá)到他的目標(biāo)，也從來(lái)不強(qiáng)迫我去做我不感興趣的事，所以我沒有讓人驕傲的學(xué)習(xí)成績(jī)，也沒有讓人羨慕的藝術(shù)才能，我的童年只有藍(lán)天白云、花草和泥土的味道，和那時(shí)的小伙伴時(shí)而喧鬧地奔跑，時(shí)而靜靜地躺在草地上。我也從來(lái)都覺得這一切是理所當(dāng)然的。

　　初二已接近尾聲，天氣逐漸熱起來(lái)，知了不知疲倦的聒叫并沒有影響我的心情。前一天剛發(fā)下來(lái)的物理試卷還沒有訂正，英語(yǔ)課上新學(xué)的單詞我也不記得幾個(gè)，我心里只記著跟小伙伴一起去看荷花的約定。吃完午飯，我趁著父親一不留神，就溜出去和小伙伴會(huì)合前往荷花塘。不大的荷花塘里，白色的荷花在碧綠的荷葉的襯托下顯得更加純潔。有人提議摘點(diǎn)荷花回家。我們紛紛跳進(jìn)池塘里，一腳踩在污濁的淤泥里，再抬腳發(fā)現(xiàn)鞋子已經(jīng)陷進(jìn)去了，摘完荷花還自制了天然的荷葉防曬帽。天黑之后回家了，父親看了一眼我手里抱著的.荷花和沾滿淤泥的雙腳，什么也沒有說，只是讓我換了干凈的衣服鞋襪，而后找了一個(gè)花瓶把荷花放進(jìn)去。

　　之后的幾天，做錯(cuò)的物理題還是要訂正，還是要用蹩腳的發(fā)音一遍遍地讀著英語(yǔ)單詞，荷花也就只是放在瓶子里而已。再想起時(shí)，發(fā)現(xiàn)荷花上已出現(xiàn)很多黑色的斑點(diǎn)，我難過地拿著荷花去找父親傾訴。

　　父親：“荷花養(yǎng)在瓶子里和池塘里有什么區(qū)別？”

　　我：“荷花養(yǎng)在瓶子里干凈，在池塘里就浸在污泥里了。”

　　父親：“荷花養(yǎng)在瓶子里雖然干凈，但是過幾天就會(huì)因?yàn)槿鄙兖B(yǎng)分而腐爛；淤泥雖然污濁，卻能提供它所需要的養(yǎng)分。同樣，對(duì)于人來(lái)說，美好成功的背后也存在著很多必須忍受的東西�！�

　　父親嚴(yán)肅的語(yǔ)氣讓我大感不妙，一抬頭就碰上了他的眼神，少了往日的隨和。當(dāng)時(shí)的我只是隱約覺得父親對(duì)我有著某種期望，后來(lái)的日子里，每每看到荷花，就會(huì)想起那時(shí)父親的眼神，慢慢地明白了那眼神里面滿滿的都是——期盼，期盼著我能早點(diǎn)明白這些道理，期盼我可以自己慢慢地摸索，不斷成長(zhǎng)。

期盼的眼神作文9

　　那個(gè)夏天的夜晚，我靜靜地坐在窗前，凝望著高高的天空，無(wú)盡的沉思讓我想起了美好的回憶和心中充滿希望的眼神。

　　從小學(xué)到初中，一切都顯得那么新奇和陌生。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，以及同樣陌生的同學(xué)和老師，給我一種前所未有的恐懼感。我多么懷念以前的玩伴，那么無(wú)憂無(wú)慮，那么自由快樂。我是多么想念以前的老師，想念那雙慈愛善良的眼睛。

　　下午第一節(jié)課，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室：

　　“我明天要去上公開課。你給我預(yù)習(xí)好，表現(xiàn)不好�？次以趺词帐澳��！�

　　嚴(yán)肅的表情和刺耳的聲音讓我不寒而栗，生怕成為老師“清理”的對(duì)象之一。我默默地焦急地等待著。

　　公開課第二天。鈴聲一響，我趕緊落座，靜靜地等著老師上課。這一刻，我的心像繃緊的弓，繃得緊緊的，一刻也不敢放松。當(dāng)然來(lái)上課的也是陌生面孔，我也不敢到處看。碰巧，一位老師正坐在我的辦公桌前，恐慌和恐懼突然涌上心頭。我假裝認(rèn)真看書，試圖掩飾內(nèi)心的恐慌。

　　老師在黑板上寫下題目后，開始提問。我在心里默默祈禱：永遠(yuǎn)不要提我，永遠(yuǎn)不要提我！然后，我把書放在桌子上，把頭埋在書里，擋住老師的視線。但是，心里越是擔(dān)心和恐懼，事情就越容易發(fā)生。掃完全班，老師把目光停在我的臉上：

　　“這位同學(xué)，你回答�！�

　　我愣了一下，于是慢慢站了起來(lái)，臉漲得通紅，心開始“撲通”“撲通”亂成一團(tuán)。原本寫在腦子里的內(nèi)容突然像被格式化一樣變成了空白。我搖搖晃晃地站在那里，不知所措。定了定神，我微微抬頭說“我.我……”敬老師。這時(shí)，老師正靜靜地盯著我，充滿了微笑，眼神里充滿了善意和善意，充滿了鼓勵(lì)和期待。我忍不住看了看同學(xué)，他們也用鼓勵(lì)的眼神看著我。老師充滿期待的眼神照亮了我心中緊閉的.大門，一股力量仿佛注入了我的體內(nèi)，給了我勇氣和信心。突然，那個(gè)消失得無(wú)影無(wú)蹤的答案突然回到了大腦。我說得很清楚，回答說得很流利。老師微笑著對(duì)我點(diǎn)頭，學(xué)生們對(duì)我鼓掌，對(duì)我豎起大拇指，旁邊上課的老師也對(duì)我投以贊許的目光.

　　一個(gè)遙遠(yuǎn)的歌聲“老師，我一直在想你”，把我從記憶中拉到現(xiàn)實(shí)。明天，我就要離開學(xué)校了，心里充滿了無(wú)限的惆悵和眷戀。難忘那些親愛的同學(xué)，難忘美麗的校園，難忘那些生動(dòng)的課堂，難忘老師充滿期待的眼神。

期盼的眼神作文10

　　靜靜的看著流光飛舞，我的耳畔響起汨羅江邊的一聲嘆息。當(dāng)街酒肆的聲聲叫賣，以及北海邊上的旌節(jié)鞭響，令我眼前不由得浮現(xiàn)出那為民生，為愛情，為歸鄉(xiāng)而期盼的眼神。

　　“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！鼻�原，你從汨羅江邊走來(lái)，一路唱著悲壯的歌。你多次勸楚懷王抗秦均糟拒絕；楚襄王當(dāng)政，你又不斷勸其小人親賢才，卻慘遭流放；你深深懂得百姓的困苦，唱出了憂憤的.《離騷》之歌。每一次被排擠，你都期盼著回來(lái)。你期待的眼神盡管被楚襄王冷冷地漠視，卻在千百年后感動(dòng)了無(wú)數(shù)仁人志士，他們受你鼓舞，甘愿為天下蒼生而奔走。你期盼的眼神凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，至今仍讓人難忘。

　　“凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼。愿得一人心，白首不分離。”卓文君，你本是大家閨秀，因司馬相如那一曲《鳳囚凰》的纏綿與熾熱，你便奮不顧身地奔向愛情。你敢愛，從來(lái)不計(jì)較生活與身份的尊卑。你又敢恨，在司馬相如負(fù)心后，你一句“聞君有兩意，姑來(lái)相決絕”給了愛情無(wú)限的尊嚴(yán)。你愛過司馬相如，但你更期盼愛情的美好。你用自己的姿態(tài)告訴世人你的期盼，也讓世人看到了你的純真。多少人在低眉順眼深深品味愛情的美好時(shí)，想到了你那對(duì)愛情期盼的眼神。

　　“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還�！碧K軾，你不辱使節(jié)，卻被流放，但一心向漢。匈奴威逼利誘，你以死相拒；朋友殷切勸降，你義正辭嚴(yán)地拒絕了。冰天雪地，你在北海邊上苦守了十九個(gè)年頭，終得歸漢。每一個(gè)日日夜夜，你遙望大漢的方向，那期盼的眼神望斷了歸家的路，但沒望斷歸家的心。你期盼著回到妻兒身旁陪伴。你那期盼的眼神，讓多少游子向往著歸鄉(xiāng)的日子。

　　一個(gè)個(gè)期盼的眼神，讓我明白了為民生的赤誠(chéng)，為愛情的忠貞，為歸鄉(xiāng)的堅(jiān)守。這些期盼的眼神，讓我難以忘懷。

期盼的眼神作文11

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有過心酸的淚水，也有過成功的喜悅。但無(wú)論做什么事，媽媽總是用鼓勵(lì)和信任的眼神，激勵(lì)我不斷進(jìn)步！

　　我小的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)彈琵琶了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，因?yàn)槲沂冀K對(duì)琵琶沒有興趣，使我覺得枯燥乏味極了，媽媽總是陪伴著我渡過了艱苦的時(shí)期。

　　直到有一天，媽媽對(duì)我說：“媽媽給你報(bào)了一個(gè)比賽，你要加油噢！”“啊！比賽？可是我從來(lái)沒有思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備呀！萬(wàn)一拿不了名次該怎么辦？”我一直處于逃避的心情。媽媽仿佛有一雙透視眼，用她那溫柔的目光對(duì)我說：“寶貝，別緊張，媽媽相信你一定能行！”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了媽媽去參加比賽，我心里也暗下決心一定要取得一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽的鼓勵(lì)。就這樣，我每天都刻苦練習(xí)，遇到困難和問題就利用上課時(shí)間向老師請(qǐng)教，我的水平一天天在提高。

　　終于，我期盼已久的比賽來(lái)臨了，我即興奮又緊張！媽媽拉著我的小手，我背著自己心愛的琵琶走進(jìn)了賽場(chǎng)�？吹叫∨笥褌儚椬嘀�美妙而動(dòng)聽的樂曲時(shí)，我的身體不由自主的抖動(dòng)起來(lái)，我又開始緊張了！果然，什么事都逃不過媽媽的眼睛，媽媽深情地對(duì)我說：“寶貝不管你比賽取得什么樣成績(jī)，媽媽都不會(huì)怪你的，要相信自己，你一定行！”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我心里一點(diǎn)也不緊張了，我滿懷信心的走上了演奏臺(tái)，落落大方的'向各位老師和評(píng)委鞠躬問好！輕松而自然地彈起了我的參賽曲目——《高山流水》。

　　剛開始，我心跳的好快，還是有一些緊張，這時(shí)看見媽媽在臺(tái)下對(duì)我豎起了大拇指，眼神中充滿了信任和期待，我緊張的心情慢慢平靜下來(lái)，漸漸地進(jìn)入了演奏狀態(tài)，優(yōu)美而動(dòng)聽的旋律從我的指尖傾瀉而下，感覺進(jìn)入了高山流水般的境界，我就像個(gè)森林公主，給動(dòng)物們講述著我的冒險(xiǎn)之旅。此刻，我注意到評(píng)委們也都被琵琶奏出的天籟之音所感染，不由自主的鼓起掌來(lái)！我的心情變得更加舒暢、歡快。終于，演奏結(jié)束了，聽到和看到的是大家的掌聲，也看到了媽媽那舒心的笑容。此刻，我體會(huì)了成功的喜悅。

　　我之所以成功，是媽媽的眼神使我充滿了自信，是媽媽的鼓勵(lì)給予我了力量，有了媽媽的關(guān)愛，我相信以后我會(huì)做的更好，我一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

期盼的眼神作文12

　　記憶中，總有那么一個(gè)期盼的眼神，它閃爍著關(guān)切與鼓勵(lì)，閃爍著尊重與信任。每當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠、偷懶之時(shí)，它總是給我警示和監(jiān)督，促我奮進(jìn)，催我向前。

　　那一年，我剛進(jìn)小學(xué)，面對(duì)這全新的學(xué)校，我是那么的激動(dòng)和興奮，站在原地，我用眼光掃視一圈校園后，心中暗想：我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受新的挑戰(zhàn)了。在家人的帶領(lǐng)下，我見到了我班班主任，剛見面時(shí)，她的眼神一下震懾到了我，那犀利冷峻的眼神像一只獵豹，猛烈而迅速地直撲我內(nèi)心深處，讓我產(chǎn)生了前所未有的害怕。但后來(lái)，這種眼神變了。

　　幾天后，新書發(fā)下來(lái)了，我也開始正式地上課了。再接下來(lái)，我開始背課文了，從來(lái)沒有背誦過書的我，感到了前所未有壓力，但也沒辦法，我只好犧牲游戲的時(shí)間，在房間里走來(lái)走去地背書，但總是靜不下心來(lái)。于是，第二天，我很“榮幸”的'接受了兩個(gè)懲罰：罰站一節(jié)課和抄十遍課文，課文明天早上就要交給她，我十分想抗議，但在她的眼神下，我只能在心中抱怨。

　　回到家后，我急忙地寫作業(yè)，畢竟今天有一項(xiàng)大“工程”。我不僅犧牲了我的娛樂時(shí)間，連吃飯的時(shí)間也被壓縮到了極點(diǎn)，到夜里11：45分，我終于把作業(yè)給寫好了，也把這項(xiàng)“工程”給完工了。可能是因?yàn)樘�累，我不一�?huì)兒便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天早上，我拿著昨天“奮斗”的“成果”走進(jìn)班主任的辦公室，她看了看，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神也不像往日那么嚴(yán)厲。正當(dāng)我以為萬(wàn)事大吉時(shí)，她竟讓我背誦課文，當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心慌了，緩緩低下頭，使勁地絞盡腦汁地想，并用余光看向她，此時(shí)她的眼神又是嚴(yán)厲的、但更多的是鼓勵(lì)和希望，是一份濃濃的老師對(duì)我的愛，霎時(shí)間，一股暖流涌上心頭，我突然什么都想起來(lái)了，流利地背誦完全文，當(dāng)我背完課文抬頭再看她時(shí)，她的眼神里更多的是滿意和欣慰！

　　人世間可流逝的東西有很多，但不可流逝的東西也有很多，其中就有老師那期盼的眼神。

期盼的眼神作文13

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我以度過了15個(gè)春秋。在這20xx年里，我哭過，我惱過，也曾無(wú)數(shù)次的感動(dòng)過�？墒�，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)細(xì)微的眼神。

　　那是上初一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)非常緊張，可能是由于天氣變化無(wú)常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當(dāng)時(shí)也沒大在意，覺得一挺就過去了�？蓻]想到感冒越來(lái)越嚴(yán)重，到最后發(fā)起了高燒。早上我有氣無(wú)力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說起來(lái)：“怎么這么不聽話，早讓你吃藥就是不聽，現(xiàn)在好了吧？自己找罪受，真是活該……”最后她越說越生氣，大聲訓(xùn)斥起我來(lái)，我默默地聽著，心里難受極了�！皨�，幫我請(qǐng)個(gè)假吧”我虛弱地說道�！罢�(qǐng)假？不就一點(diǎn)感冒么？難道還要耽誤一天課！”媽媽平時(shí)的慈愛似乎全被剛才的怒氣占滿了，語(yǔ)氣堅(jiān)決，沒有一點(diǎn)同情心。隨后，我背上了那冰冷的書包——我覺得媽媽此刻的心就和書包一樣冰冷。到了學(xué)校，同學(xué)和老師們對(duì)我噓寒問暖，無(wú)微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學(xué)了，但整個(gè)上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒聽進(jìn)去。放學(xué)的時(shí)候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會(huì)時(shí)，媽媽遞給我了一個(gè)作業(yè)本。我哆嗦了一下，接過了了作業(yè)本。

　　我握著手中的筆，不禁想起了熱心的同學(xué)和老師，想起了媽媽往日對(duì)我的愛。可現(xiàn)在，媽媽竟然這么冷酷無(wú)情，難道她不愛我了嗎？想到這里，委屈的淚水從我臉頰流過。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽知道你難受，可學(xué)習(xí)是首要的，不刻苦，哪來(lái)的好成績(jī)？媽媽相信你能……”話說到這里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的'，轉(zhuǎn)過身去。啊，我看見了，那分明是一個(gè)焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛，溫柔，同時(shí)也充滿了淚水。這時(shí)，我的心靈震撼了。我此刻終于明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊。

　　雖然事隔幾年了，但媽媽的那個(gè)細(xì)微的眼神，卻使我終身難忘！

期盼的眼神作文14

　　記憶中，母親的眼睛里，包裹著許多母愛，那汪如水的眼睛，對(duì)孩子有多少關(guān)愛？

　　在媽媽眼里，有對(duì)孩子的愛。

　　躺在心電圖室滿是儀器的床上，蒼白的床單仿佛在告訴我一個(gè)可怕的故事。我環(huán)顧四周，看到一雙眼睛——媽媽的眼睛！她關(guān)切地看著我，有恐懼、悲傷、恐慌，還有……一個(gè)蒼白的診斷，但不可阻擋地落下�！靶募⊙�！”白紙黑字。眼淚從臉上滑落，但我很驚訝：我媽一直很堅(jiān)強(qiáng)：我爸去東北的時(shí)候，她一只眼睛都沒眨一下。她不僅早出晚歸，還讓我從最后一節(jié)數(shù)學(xué)課到了中級(jí)。對(duì)女人來(lái)說太難了！但是，但是她是怎么做到的呢？一團(tuán)悲傷籠罩著她的臉。

　　清晨，一棟居民樓的燈還亮著。是媽媽！她顫抖著，拿著診斷單，盯著“心肌炎”這個(gè)詞看了很久，很久.我熱淚盈眶。

　　然而，禍不單行。在一次數(shù)學(xué)考試中，一支用紅筆寫的62像幽靈一樣落在了我的桌子上。我知道我又沒通過考試。我絕望了。我不知道怎么告訴我媽媽。晚上蟬叫得很響，我板著臉坐在媽媽面前，蹦出數(shù)字6和2。

　　我看到媽媽渴望的.眼神變成了絕望。她關(guān)切地看著我，焦慮的目光蔓延到我的每一個(gè)角落。“你怎么了？”她平靜地說，但中間有緊張。我不敢正視，但我清楚的感受到他憂郁的眼神。我很慚愧�！澳阍趺茨苓@樣！”她終于出生了�！斑@些，這些應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)！”手剛剛很快升到空中，卻僵硬地落了下來(lái)。

　　“嗚——嗚——”嗚咽著打破了沉默。內(nèi)心的苦澀變成了溫柔的“嘿！”

　　我又看到了鬢角間的白發(fā)。

　　在我媽媽眼里，我關(guān)心我的孩子。

　　在炎熱的夏天，“不要緊張，注意語(yǔ)法，不要馬虎……”“好，好，我知道了�！蔽也荒蜔┑鼗卮�，進(jìn)了考場(chǎng)。不經(jīng)意間回頭，我看到媽媽站在焦土上。她的眼里似乎充滿了期待。告訴我的就像一尊雕像。

　　這是我母親的眼睛，愛的寫照，并產(chǎn)生愛。

期盼的眼神作文15

　　六年了，我始終難忘那眼神！那是一條狗的眼神，一條面臨生存困境的狗的眼神！

　　第一次遇見它，是在路邊茂密的草叢中。它用絕望的聲音嗚咽著，脆弱的好像一張容易揉碎的紙。仔細(xì)端詳，這只狗真的不討人喜歡，全身瘦的皮包骨頭，還是只灰色的母狗。這只小狗好像盯上了自己，它看到我在端詳它，就用力搖動(dòng)尾巴，它嗚咽著用嘴叼著我的褲腳，一雙可憐兮兮的眼門睛求的看著我。那眼里滿是期盼的眼神。我看懂了，它是希望我收留它，希望我?guī)�它回家。那種眼神好像是溺水的人遇到浮水一般。

　　它還這么小，就被拋棄。于是我小心翼翼地抱起來(lái)。在家中的角落處為它安了家。將剩飯剩菜送給它吃，好在它不挑食，沒見幾天，小狗就有了精氣神兒，肚皮圓鼓鼓的泛白，皮毛油光水滑，性情也變得極其溫順，很惹人喜愛。

　　小狗很快變成了大狗。媽媽怕它懷孕生小狗。就想把它送人。經(jīng)過我的哀求，媽媽暫時(shí)容忍了它。但終有一天，它竟然生下了小狗。媽媽的怒氣終于爆發(fā)，它把小狗全部送人。做個(gè)母親的狗，看到別人抱走自己的孩子，就齜牙皺鼻，惡狠狠地?fù)湟В?/p>

　　到后來(lái)，大狗竟然對(duì)著家里的客人吼叫，嚇壞了小表弟，媽媽于是毫不客氣的將一條沉重冰冷的鐵鏈栓在了它的.身上。這下狗兒徹底焉了，再見到它的時(shí)候，我又一次看到它的時(shí)候，跟初次見到它一樣，所不同的是，這次也是選擇離開。不自由，毋寧死！與其做囚徒，不如去流浪！

　　我很下心來(lái)——放他走。我偷偷解下鐵鏈，又放了一堆食物在地上，也它默默地吃著朝我抱來(lái)復(fù)雜的眼神里有留念，有不舍，有渴望，有說不清的千言萬(wàn)語(yǔ)……最后他轉(zhuǎn)過身，飛快的跑遠(yuǎn)了。

　　直到現(xiàn)在，狗兒期盼的眼神還定格在我心靈深處，我知道，第一次的眼神是對(duì)生存的渴望，第二次的眼神是對(duì)自由的向往。我不知道他后來(lái)命運(yùn)如何，但我知道她一定在流浪，起碼它自由……

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