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石頭優(yōu)秀作文

時間:2022-06-27 01:58:01 優(yōu)秀作文 我要投稿

石頭優(yōu)秀作文(8篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的石頭優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

石頭優(yōu)秀作文(8篇)

石頭優(yōu)秀作文1

  深深情意的目光〔散文〕

  在那目光中有著對學子的聲聲寄托,有著對學子的句句關懷。在那一縷目光中充滿了贊許、鼓勵與期望;也有著批評、嚴厲與沮喪。望著那縷不尋常的目光,也就是望著一代一代學子走向成功之路的那縷目光,心中充滿了溫馨,也充滿了無限的愛戀,充滿了對老師的關懷與體貼,安慰與眷戀。

  那充滿深深情意的目光就是一位老師對學子的`殷切的期望。不管你遭受著多大的困苦,只要想著也許在很遠很遠的地方正有一位白發(fā)蒼蒼的老人在深情的望著你,你一定會跨過人生的每一個坎坷,人生的每一次惆悵與凋落┈┄

石頭優(yōu)秀作文2

  我家有幾塊兒在海邊撿的石頭。一個個造型奇特,非常漂亮。我最喜歡那一塊兒有著斑馬紋的.石頭了,我叫它“咖啡小螺”。

  它體型較小。一圈一圈的紋路清晰可見。立在那里像一個小海螺。顏色是黑中透棕,不知道的可能會以為它是巧克力塊兒呢!

  記得那次去海邊,我還小,不敢下海,就只能在海邊呆著。忽然,一堆非常漂亮的小東西映入眼簾,原來是小石頭?捎袀石頭閃閃發(fā)光,在群石中相當鶴立雞群。我一眼就相中了它,捧著它愛不釋手 。而這塊兒石頭就是我的“咖啡小螺”。后來,我又撿了一些,可都沒它漂亮。

  如今,它已成為了我的“至寶”,傷心時看著它,覺得開心。寂寞的時候,看著它,覺得有趣……

  我真喜歡它。

石頭優(yōu)秀作文3

  落葉〔哲理散文〕

  秋風帶來了一絲涼意,呼呼的,雖沒有春風的暖意,沒有冬風的`寒意,但卻刮落了一片片金黃的樹葉。

  風飄飄的,落葉離開了母親,飄落在地。遠遠瞧去,綠中有黃,走在上面,軟綿綿的,舒服極了。看著風帶著落葉飄飄落落的,思潮澎湃,我想著:春天、夏天大地不斷地為樹葉輸送養(yǎng)料,樹葉才這般耀眼新綠,今日落葉飄飄落地,是否是在回報當初養(yǎng)育它的大地母親呢?我想著想著,也漸漸領悟到了其中的道理┈┄

石頭優(yōu)秀作文4

  我有很多千奇百怪的石頭,有像三角形的石頭,有像星星的石頭,有像……其中我最喜歡的'石頭是一顆鵝卵石。

  一次我問媽媽:“這顆鵝卵石是誰拿回來的?”媽媽說:“是爸爸從煙臺的海邊上撿回來的!蔽胰柊职郑骸澳銥槭裁窗样Z卵石拿回來?”爸爸說:“因為鵝卵石很漂亮!蔽覇柊职郑骸谤Z卵石 為什么這么漂亮?”爸爸說:“因為石頭被海浪的長期的拍打,沙石間的反復磨擦,所以才形成現(xiàn)在的這個樣子。”

  爸爸又說:“鵝卵石的顏色有藍色,有白色,有黑色……”我問爸爸:“這這顆石頭為什么叫鵝卵石?”爸爸說:“因為它的形狀像鵝蛋,所以給它具名叫鵝卵石!

  爸爸說:“有空的時候帶你也去煙臺!蔽艺f:“好啊!

石頭優(yōu)秀作文5

  雞媽媽家的水龍頭常年失修,小水滴和大石頭就一起生活在水龍頭下。小水滴每天都不停地往大石頭身上滴水。

  有一天,大風看見了,就好奇地問:“小水滴,你這樣不停地滴呀滴,要滴到猴年馬月啊?”小水滴回答:“大石頭是我最好的朋友,我答應要給他穿一個漂亮的耳洞!贝箫L聽了哈哈大笑,嘲笑小水滴說:“別開玩笑了!這怎么可能做到呢!”小水滴聽了并不生氣,堅定地說:“我一定可以的'!”,接著繼續(xù)在那不停地忙活。

  春來冬去,小水滴從不喊累,也從不休息,不停的給大石頭滴水。終于有一天,大石頭擁有了一個漂亮的耳洞!

  是啊,有志者事竟成!

石頭優(yōu)秀作文6

  今天在學校尋寶,找到了兩塊有收藏價值的石頭。所以我把他們帶回家了。

  回到家,我對媽媽說:“今天在學校撿了兩塊石頭,很有收藏價值!蔽夷媒o我媽看,她一看,說:“這兩塊石頭很普通,怎么會值得收藏呢?”!回頭我給你扔了!蔽覍寢屨f:“這兩塊石頭,我是千里挑一的才選的。另外,我們的理科老師告訴我們沒事,我們應該從學校收集更多的石頭!眿寢屨f:“這兩塊石頭真的`很普通,沒有收藏價值。下次我們去爬山的時候,你可以撿一些有趣的石頭。"

  說著,扔掉了我的寶貝。

石頭優(yōu)秀作文7

  石頭與溪水〔寓言〕

  溪水時常鄙視水底的石頭,它感覺石頭太浮滑,太傲慢。 水底的石頭也看不起上面的溪水,它感覺溪水太虛偽,太假仁假義。石頭和溪水經常犯口舌之爭。

  有一天,石頭自言自語地說道:“為什么天下的.東西都那樣虛偽,好讓人們夸贊它的純潔?”

  溪水回敬道:“什么是使我下面這位變得這般浮滑?”

  它們就這樣誰也不讓誰地爭吵起來。

  岸邊的老樹伯伯聽見它們的爭吵后,搖著頭嘆息地說:“其實誰都有缺點,誰都有優(yōu)點,為何不多看看別人的優(yōu)點,彌補一下自己的缺點呢!”

石頭優(yōu)秀作文8

  我最喜歡校園里那些富有靈氣的石頭!不知道它們從哪個地方被搬來,不過,在校園里看到它們時,有點為它們高興。因為,從前它們是被“養(yǎng)”在深山人未知的。或許發(fā)現(xiàn)它們是偶然,但正是因為發(fā)現(xiàn),這些石頭便走出大山被更多人欣賞,被賦予意義,并成為校園里的一處處美麗風景。

  這些石頭散落在校園的各個角落,由書法家書寫、鐫刻了“逐夢”、“騰飛”、“寧靜致遠”、“晴耕雨讀”、“千里之行始于足下”等書法作品,感覺刻了字的.石頭像“開光”了,于是,變得鮮活,變得更有意義,更有動感了。

  這些美麗的石頭每天默默佇立在校園中,真不知道是石頭點綴了校園,還是校園襯托了石頭呢!

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