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描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字（通用20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇1
我的奶奶非常勤勞，她總是把地掃的亮堂堂的，不光這里，我們家都被奶奶給承包了，如果你不信，聽(tīng)我慢慢跟你講……
那天下午，因?yàn)槟棠虥](méi)來(lái)，媽媽也沒(méi)空，所以我們家很久沒(méi)有打掃。奶奶一到我們家，就說(shuō)：“你們?cè)趺催@么懶惰�。“涯銈兊姆孔优脹](méi)樣沒(méi)樣的，這時(shí)候還不是由我”老將“出馬。”說(shuō)完，奶奶便拿起自己第一個(gè)武器——掃把。奶奶使出這武器可是響當(dāng)當(dāng)，奶奶揮了幾下，地板便光亮起來(lái)。隨后又拿出第二個(gè)武器——拖把。雖然拖把很重，但是到了奶奶的'手里，拖把便變得很輕盈，別人拖地都吃力，可是奶奶一拖起地來(lái)，那是了如指掌，根本不費(fèi)吹灰之力，隨便拖兩三下，地板上的臟東西便落花流水，地板上瞬間一干二凈。奶奶又使出了第三個(gè)最厲害的武器——抹布。奶奶使出抹布，可是相當(dāng)厲害，簡(jiǎn)單來(lái)講也就是蜘蛛大軍的末日。奶奶拿抹布把墻和其它可以擦的東西都擦了一遍，把每個(gè)東西擦得一塵不染，然后又檢查擦得干不干凈，又看看哪里還有蜘蛛大軍。奶奶做事從不馬虎，每件事情都是專心致志地完成，都不像我一樣，我做事總是馬馬虎虎，丟三落實(shí)，跟奶奶簡(jiǎn)直是差太遠(yuǎn)了，我跟奶奶就是個(gè)反義詞。奶奶檢查了每個(gè)角落，甚至沙發(fā)底下都沒(méi)有放過(guò)，奶奶看了都沒(méi)有蜘蛛大軍了，這才放了心。然后又去洗了個(gè)手。到了客廳轉(zhuǎn)身一看，快到吃午飯的時(shí)間，奶奶飛快地奔向廚房，做起了中午飯。
不僅如此，奶奶每當(dāng)我值日，都會(huì)去幫忙，我攔也攔不住。我的奶奶可真勤勞啊，我真敬佩我的奶奶！
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇2
他，一個(gè)可敬的人他，一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他，就是每天起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人。
原來(lái)，我總是很討厭他們。他們總是坐在一輛臭烘烘的垃圾車(chē)旁全身黑黑的，穿著一件黃色的外衣，龜裂 的手指布滿了皺紋。每次放學(xué)回家，我只要一見(jiàn)到他，就厭惡的躲開(kāi)了。直到那一天。那是一個(gè)寒冷的早上， 路上空無(wú)一人，偶爾幾個(gè)晨練的人匆匆跑過(guò)，一切等現(xiàn)得冷清極了。冬季寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著，像一把鋒利 的尖刀向我刺來(lái)，我不由的將脖子縮進(jìn)了衣領(lǐng)，但還是被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽和我正要去接馬上要出差回來(lái)的 爸爸。我踏著滿地的落葉跳來(lái)跳去，希望可以暖和一點(diǎn)，就在這時(shí)我隱約的看見(jiàn)，在昏暗的路燈下，一位環(huán)衛(wèi) 工人正在認(rèn)真的工作著，掃把發(fā)出“沙沙”的聲響。他喘著粗氣，手凍得通紅，北風(fēng)把落葉吹的到處亂飛，但 他不厭其煩，默默無(wú)聞的人在清掃著每一片垃圾。看著看著，我的心里不由的'涌起了一股敬佩之情。
接完爸爸回來(lái)已經(jīng)是上午八點(diǎn)鐘了，人正在干凈的街道上行走著，沒(méi)人會(huì)在意那些為我們清掃街道的環(huán)衛(wèi) 工人。
是環(huán)衛(wèi)工人用一把掃帚掃出了城市的文明，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。他們就是城市的美容師，城市離不 開(kāi)環(huán)衛(wèi)工人！他是一朵花，一朵默默無(wú)聞的小花。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇3
我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長(zhǎng)的眉毛下，有一雙嚴(yán)峻的眼睛，臉上爬滿了皺紋。每次和她 碰面都會(huì)不自覺(jué)地和她保持一段距離，從來(lái)沒(méi)有和她打過(guò)招呼。
今年暑假媽媽正在家和我講題，一陣敲門(mén)聲打破了我們，我順勢(shì)站起去開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“你寫(xiě)吧，又 是推銷保險(xiǎn)的”，果然門(mén)一會(huì)兒就不響了。大約過(guò)了十幾分鐘又有敲門(mén)聲了，還傳來(lái)“你的包忘樓下了，我給 你拿上來(lái)了”。我和媽媽聽(tīng)到聲音趕快打開(kāi)門(mén)，卻看到一樓奶奶拿著媽媽的包，微笑著說(shuō)：“你真大意，怎么 能把包忘樓下呢？人來(lái)人往的不安全，我看到了站那好大一會(huì)兒也不見(jiàn)你下來(lái)取，聽(tīng)到手機(jī)響了我就給你拿上 來(lái)了，剛剛我敲門(mén)還以為你出去了，所以就下去了。可你的`手機(jī)一直響個(gè)不停，我只好又上來(lái)試試，快看看吧 ”。媽媽接過(guò)包一直說(shuō)謝謝，非拉著奶奶留下吃晚飯，一樓奶奶執(zhí)意不肯，只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)什么，誰(shuí)見(jiàn)了 都會(huì)這么做”，說(shuō)完一溜煙的下樓了。
從那以后，我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴(yán)峻的眼睛而看到的是溫和充滿愛(ài)的眼，她那滿臉皺 紋的臉也像綻開(kāi)的美麗的山菊花，那么可親，可敬。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇4
在我們學(xué)校，我們班的“淘氣包”是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。不交作業(yè)是家常飯，上課下座位是習(xí)慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚(yáng)一紅跑馬拉松，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。
那一天，下課了，潘東寧和揚(yáng)一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚(yáng)一紅時(shí)，就開(kāi)始進(jìn)行武斗大賽。汪揚(yáng)一紅一個(gè)飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來(lái)捧場(chǎng)，還決定投票，熱鬧非凡。許多領(lǐng)導(dǎo)都走過(guò)來(lái)，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)在打架。此時(shí)此刻，他們倆見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)都被招來(lái)了，趕緊護(hù)著臉，撒開(kāi)腿就跑，真是狡猾的'狐貍也逃不過(guò)獵人的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳里，簡(jiǎn)直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚(yáng)一紅走出辦公室，已經(jīng)被罵得狗血淋頭，苦不堪言。
這個(gè)淘氣包也是個(gè)善良的淘氣包。那天，我走在去學(xué)校的路上，走著走著，我忽然看見(jiàn)兩個(gè)中年人和一個(gè)老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人說(shuō)：“眼睛長(zhǎng)著做什么的呀？”一位小孩走過(guò)來(lái)，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。
我覺(jué)得潘東寧不是個(gè)壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學(xué)習(xí)上，成績(jī)也許會(huì)名列前茅的。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇5
她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛(ài)發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方！不是菜市場(chǎng)！”接下來(lái)講課，她的'聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲�？墒锹�，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時(shí)，同學(xué)們不停地拿著不懂的問(wèn)題去問(wèn)胡老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見(jiàn)不和時(shí)，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服。
老師感謝您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；老師感謝您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；老師感謝您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國(guó)的花朵。”
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇6
夏天來(lái)了，天氣悶熱，整個(gè)大地像一個(gè)大蒸籠，這樣熱的天氣為何不回家吹空調(diào)呢？想到這里，我馬上回家去了。
到家后，我打開(kāi)空調(diào)，拿了杯果汁，開(kāi)始享受起來(lái)，啊，真舒服！可是，好景不長(zhǎng)又停電了，我和姥姥都熱壞了，我到對(duì)門(mén)問(wèn)問(wèn)停電了嗎，誰(shuí)知沒(méi)停電，王叔叔馬上過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“可能保險(xiǎn)絲壞了�！蓖跏迨迕φf(shuō)：“我來(lái)看看！”當(dāng)時(shí)天色已晚，房間里很暗，我說(shuō)：“王叔叔，你看不清，我拿手電給你照著吧！王叔叔說(shuō)：“好吧！”于是，王叔叔開(kāi)始幫我們修電，只見(jiàn)王叔叔先用鉗子剪斷燒壞了的保險(xiǎn)絲，又拿出一段保險(xiǎn)絲，一點(diǎn)一點(diǎn)的串入準(zhǔn)備的保險(xiǎn)套中，又小心翼翼把線接好。手電筒的光映到王叔叔的'臉上，我看到王叔叔的額頭上流下了豆大的，密密的汗珠，我問(wèn)“您累了吧！休息一會(huì)，喝點(diǎn)水吧！”王叔叔說(shuō)：“不累，不用了，一會(huì)就好了！”
大概用了半個(gè)多小時(shí)，我家的電修好了。我家的空調(diào)又開(kāi)始工作了，房間里異常涼爽，我在想：王叔叔真好！謝謝您！像王叔叔這樣的好鄰居是大家都需要的，王叔叔是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣！
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇7
媽媽的認(rèn)真影響著我，每次上課、做作業(yè)的時(shí)候，我也格外的認(rèn)真！
我的媽媽身材嬌小，有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。我一直認(rèn)為，戴眼鏡的人都是愛(ài)看書(shū)的人，都是特別老實(shí)、做事認(rèn)真的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的`一個(gè)人。媽媽很愛(ài)看書(shū)，我受媽媽的影響很深，也特別喜歡看書(shū)；她為人老實(shí)善良，在工作上一絲不茍，因此，很受同事們的歡迎。
當(dāng)我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便開(kāi)始給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個(gè)習(xí)慣一直伴隨著我長(zhǎng)大，直到我會(huì)自己看書(shū)。隨著我一天天地長(zhǎng)大，讀書(shū)量也在不斷增加，到現(xiàn)在，我的作文水平在班里可是數(shù)一數(shù)二的！媽媽常常在我洋洋自得時(shí)，扶扶眼鏡，微笑著，輕輕地捏著我的小臉蛋說(shuō)：“那也有我的功勞！”瞧，這時(shí)的媽媽多不謙虛，這可和戴眼鏡的人的“老實(shí)善良”有些差距啦！不過(guò)我總把它當(dāng)成是媽媽對(duì)我最好的表?yè)P(yáng)。我當(dāng)然知道，我的好成績(jī)與媽媽從小給我養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣是分不開(kāi)的。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇8
我的老師——郭老師，他今年雖然已經(jīng)五十幾歲了，但他的心還是像二十幾，三十幾。老師他不像別的老師那么年輕，已經(jīng)滿頭白發(fā)了，滿臉皺紋的臉上帶著一副黑色鏡框眼鏡，平時(shí)對(duì)我們十分和藹，讓我們都喜歡了上他的`課。
剛開(kāi)始，我還是個(gè)害羞的女孩，但自從郭老師教了我之后，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越勇于發(fā)言。老師不但十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)十分在意，還對(duì)我們的生活十分關(guān)懷。
記得有一次，上課時(shí)，我的肚子突然疼了起來(lái)，熬了一會(huì)兒，郭老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁兒，急切的問(wèn)我：“你怎么樣啦，有事嗎？要打電話給家長(zhǎng)送你到醫(yī)院看看？”“老師，我，我肚子好疼，可是爸爸媽媽去上班了。”我說(shuō)。老師聽(tīng)了，讓同學(xué)們寫(xiě)《習(xí)字冊(cè)》，用自己的杯子給我倒了點(diǎn)熱水，還帶我去醫(yī)院檢查。
還有一次放學(xué)，媽媽因?yàn)榕R時(shí)要去舅舅家看望舅媽，讓我自己坐公交車(chē)回去，不幸的是，外面下起了大雨，我也沒(méi)帶傘，離車(chē)站有一段路程，老師見(jiàn)我一個(gè)人傻傻的站在那，邊走來(lái)問(wèn)我：“咦？你怎么還沒(méi)回家？”我一五一十的告訴了老師原因，老師就讓我坐他的車(chē)送我回家，我的心里涌起了一股暖流。
一日為師，終生為父，老師，你的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇9
我的同桌可是我們班的數(shù)學(xué)牛人，上學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)題特別難，而他考了我們班唯一的99分！令人只有羨慕的份兒！
他有一個(gè)被眼鏡壓得扁扁的鼻子，兩個(gè)格外突出的大門(mén)牙，一笑就全露出來(lái)了，他說(shuō)話的聲音非常小，似乎有些沙啞。老師叫他上講臺(tái)時(shí)他非常害羞，臉就會(huì)突然的紅起來(lái)，像一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。說(shuō)話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)，老師實(shí)在聽(tīng)不清他要說(shuō)什么，便讓他下去了。
他的話非常多，非常愛(ài)玩。有一次上美術(shù)課，我正在認(rèn)真地作畫(huà)，他輕輕地拍了我一下說(shuō)：“你看我的`畫(huà)多高級(jí)，來(lái)，贊一個(gè)”！我扭頭看了一下，他畫(huà)的是一個(gè)戰(zhàn)車(chē)，上面人物威風(fēng)凜凜的，我趕忙提醒他：“你畫(huà)的很棒，但別說(shuō)話了，一會(huì)兒被老師抓住就完了”！可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是不停地說(shuō)，果然老師黑著臉把我倆揪起來(lái)，一人一罰寫(xiě)一篇作文，太慘了！
同桌生性懶情，每天都來(lái)晚，輪到值日時(shí)更是過(guò)分，有一次早上，快八點(diǎn)了他才到校，可是他們組已經(jīng)全部下去打掃室外衛(wèi)生了，于是他焦急地拿著掃把沖了下去，可是別的同學(xué)已經(jīng)打掃畢，為給他警告，于是便罰他每天倒垃圾。
這就是我的同桌，一個(gè)聰明而又有許多毛病的人，我一定會(huì)幫他改正他的缺點(diǎn)。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇10
我的同學(xué)叫于亞霖，不高不矮，身體比同齡人稍瘦，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，看起來(lái)鬼馬精靈。于亞霖是我們學(xué)習(xí)的榜樣，特別是數(shù)學(xué)方面，他顯得很有天賦。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，他便坐下來(lái)細(xì)心的教我，可我做了好長(zhǎng)時(shí)間還是不會(huì)，他便留在學(xué)校教我到會(huì)為止，聽(tīng)說(shuō)那天他因?yàn)榻涛覕?shù)學(xué)題回家晚了，還挨了一頓“竹筍炒肉�！�
踢足球也是他的強(qiáng)項(xiàng)，每次班上踢足球挑人的時(shí)候，他總是第一個(gè)被選中的。因?yàn)樵诒荣愔�，他帶球過(guò)人和射門(mén)的能力非凡，他可以在對(duì)方長(zhǎng)傳時(shí)，迅速球“劫”下，然后左沖右突地向球門(mén)奔去，在這段距離里，他甚至能逃過(guò)四個(gè)人的.嚴(yán)防死守，最后一個(gè)干脆利落的大腳射門(mén)兒，絲毫沒(méi)有意外！
他每次射門(mén)，命中的幾率高達(dá)90%，難怪同學(xué)們都對(duì)他的球技佩服的五體投地。有一次他的腳扭傷了只能到守門(mén)員但對(duì)手也幾乎放棄了比賽因?yàn)橛趤喠謱?shí)在太強(qiáng)了只要他上場(chǎng)就會(huì)讓對(duì)面聞風(fēng)喪膽。
大家都想成為他的好朋友，因?yàn)樗且晃粡V受歡迎的陽(yáng)光少年。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇11
我的表妹叫卓嘉言，小名暖暖，聽(tīng)起來(lái)很溫暖吧！她長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，一雙大大亮亮的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，能說(shuō)會(huì)道。別看她長(zhǎng)得像個(gè)洋娃娃，脾氣卻很大，是個(gè)地地道道的“倔丫頭”。雖然是個(gè)倔脾氣，可是大家都非常喜歡她，大家想知道這是為什么嗎？
前幾天，暖暖來(lái)我家玩，吃東西時(shí)，突然她拿著吃了一半的香蕉說(shuō)自己忘了洗手，外婆說(shuō)：“馬上吃好了，不用洗了�！笨伤齾s大喊大叫發(fā)起了脾氣，還一個(gè)勁地說(shuō)：“不嘛，不嘛，老師說(shuō)了，吃東西前要洗手！”看著她那副不依不饒的樣子，大家都笑了。小家伙做事還挺執(zhí)著的，這也許就是她特別招人喜歡的原因之一吧。
暖暖愛(ài)笑，大家都知道，但是喜歡微笑的暖暖有時(shí)候也很調(diào)皮哦！一次，我陪她玩電腦上的涂色游戲，涂的是一只昂首挺胸的.大公雞，“雞冠要涂上紅色的。”我的話音剛落，她趕緊湊過(guò)來(lái)，把雞冠涂成了灰色，然后在一旁咯咯咯地笑。還有一次，她咳嗽了還要吃烤面包，舅舅不給，她就哭，可一說(shuō)帶她出去玩，她就破涕為笑了。
看，這就是我可愛(ài)的小妹妹，我相信大家已經(jīng)喜歡上她了。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇12
我的媽媽今年32歲了，她中等身材，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛。
平時(shí)媽媽總是嘮嘮叨叨。每當(dāng)晚上，我玩的不去睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就嘮嘮叨叨地說(shuō)“別玩了，明天還得早起上學(xué)呢！”每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，耳邊又是一聲“寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，不會(huì)近視的！”還有上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講啦，要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)啦，要誠(chéng)實(shí)啦，自己的事情自己做啦……
她一天到晚嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)老，一聽(tīng)到媽媽的'嘮叨聲，我就心煩。可到了后來(lái)，我對(duì)媽媽的嘮叨有了新的認(rèn)識(shí)。
那是臨近期中考試的時(shí)候，頭幾天媽媽就把考試要注意的事項(xiàng)對(duì)我說(shuō)了好幾遍，等到考試的時(shí)候，媽媽又嘮叨了我一次說(shuō)“考試時(shí)別慌張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查。”我心想“我考試，我都沒(méi)有緊張，她著急個(gè)什么勁啊？”到了考場(chǎng)，等到卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看，試題有些難，我飛快地答題。不一會(huì)，就答玩了，我剛想交卷，忽然想起了嘮叨，于是，我有檢查了一下，沒(méi)有錯(cuò)題，我就交了。
宣布成績(jī)了，我考得不好，可是我克服了馬虎的壞毛病。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇13
我的爸爸有兩分工作，一個(gè)是在學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)的職位，另一個(gè)就是我們家的專任司機(jī)。這分司機(jī)兼跑腿的`工作雖然辛苦，但是老爸一句埋怨的話也沒(méi)有。
每當(dāng)媽媽要出去買(mǎi)菜、逛街、上美容院時(shí)，爸爸總是早早發(fā)動(dòng)車(chē)子，在門(mén)口等候；媽媽辦完事，也是爸爸接她回來(lái)。記得有一次，媽媽上美容院，在里面待了足足有兩個(gè)鐘頭，但是爸爸也不催，在外頭耐心的等媽媽，難怪媽媽說(shuō)爸爸是一位負(fù)責(zé)的好司機(jī)。
我到補(bǔ)習(xí)班上課，也是爸爸用車(chē)送我去的，下了課，爸爸也很準(zhǔn)時(shí)的來(lái)接我。有時(shí)候下課時(shí)間晚了，他就會(huì)在門(mén)外等到我出來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩的表情，最令我感動(dòng)的是，天氣冷時(shí)，爸爸怕我坐車(chē)會(huì)著涼，總是給我加一件衣。啊！我的爸爸真是一位周到的司機(jī)。
假日時(shí)，司機(jī)老爸總會(huì)帶著全家大小出去踏青，他帶我們?nèi)ミ^(guò)很多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，有一次他還開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)タ纯铸埓笳埂０职质诌厸](méi)有地圖，但是他知道該怎么走，而且常帶我們走捷徑，遠(yuǎn)離塞車(chē)之苦。爸爸真是一位聰明的司機(jī)呀！
爸爸這分司機(jī)的工作，雖然沒(méi)有薪水，但是他仍然是一位負(fù)責(zé)、周到而且聰明的好司機(jī)，我們永遠(yuǎn)敬愛(ài)他。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇14
我們班里有很多同學(xué)各具特色，其中我的好朋友楊琛星最出彩。他是個(gè)文武雙全的才子，既會(huì)踢足球，又是五好學(xué)生。他個(gè)子高高的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，國(guó)字臉，時(shí)不時(shí)上還會(huì)有一點(diǎn)紅暈兒，挺直的鼻梁上架著一個(gè)四方的眼鏡，看起來(lái)很像成功人士。
楊琛星說(shuō)話時(shí)非常有禮貌，當(dāng)值日生時(shí)非常敬業(yè)，學(xué)習(xí)時(shí)非常認(rèn)真，管理班級(jí)時(shí)井井有條。他在上課時(shí)會(huì)積極回答問(wèn)題，并且上課時(shí)專心致志，絕不會(huì)跟別人說(shuō)話。一次上課時(shí)，老師讓楊琛星回答問(wèn)題，那一題很多同學(xué)都不會(huì)，然而他胸有成竹地走了上去，對(duì)老師說(shuō)“老師這題我會(huì)讓我來(lái)解答，它用很多算式得出了這道題的結(jié)果，老師稱他為我們班的.大才子，當(dāng)下課時(shí)有人請(qǐng)教他問(wèn)題，他不但會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講解，并且會(huì)給他講講這一題為什么要這么做？當(dāng)在操場(chǎng)踢足球時(shí)，他又變成了足球小王子，一次我們?cè)诒茸闱蛸悤r(shí)，我們班的另一位足球小將小夢(mèng)過(guò)了三個(gè)人后，只剩下最后一道防線，楊琛星下定決心要防下這一球，我是后衛(wèi)，當(dāng)小夢(mèng)帶到他旁邊時(shí)，他一下子把球斷了下來(lái)，劫持了必進(jìn)之球，就因?yàn)檫@一個(gè)球，讓我們班贏得了冠軍，他是我們班的驕傲。
這就是我們班文武雙全的大才子楊琛星。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇15
“咦”那體型像小猴，耳朵像餃子，黃白的皮膚，的孩子是誰(shuí)？你看他身材矮小，行動(dòng)敏捷，一下課就在人群里鉆來(lái)鉆去的，他是我們班最矮小，也是很調(diào)皮搗蛋、不怎么受約束力，也是讓魏老師頭疼的孩子。雖然肢體還沒(méi)有長(zhǎng)全，但是跑得很快而又有勁兒—一個(gè)臉上整天帶著淘氣的樣子，是一個(gè)一看就知道很愛(ài)笑的孩子。
他的愛(ài)好是跑步、搞笑、足球……說(shuō)起跑步他可是跑步界的閃電俠。上體育課，體育老師讓我們自由活動(dòng)我們倆就來(lái)了一場(chǎng)比賽，本來(lái)以為就要贏得這場(chǎng)比賽，誰(shuí)知是我大意了。比賽開(kāi)始立刻我超過(guò)了他去。就在得意洋洋的認(rèn)為我就要贏得比賽時(shí)，此時(shí)突然出現(xiàn)在了我事后我就加快速度，但加得再快也沒(méi)用，他用不及掩耳盜鈴只數(shù)超過(guò)了我，我實(shí)在誒是跑不過(guò)他真是三百六十行，行行出狀元。
每當(dāng)上課時(shí)他都不專心，他總是沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)他在玩。這是為什么呢？這堂課魏老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課了，在這節(jié)課上他在前幾分鐘。在和他的同桌說(shuō)笑、玩樂(lè)，這時(shí)魏老師就要回頭看時(shí)，他下意識(shí)的如閃電般的'裝作聽(tīng)課老師掃視一番也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)，就這樣他才玩過(guò)了一節(jié)課。
他是誰(shuí)？他就是我們班的“閃電俠”董志桁。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇16
我的爺爺有一雙大眼睛，濃濃的眉毛。端正的五官，很精神。爺爺是一位善良且樂(lè)于助人的人，為鄉(xiāng)親們做過(guò)很多好事。
從記事起，爸爸媽媽經(jīng)常帶我回家看望老奶奶�；丶业穆泛軐捄荛L(zhǎng)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你知道這條路是誰(shuí)修的嗎？”我搖搖頭說(shuō)不知道，爸爸說(shuō)：“是你爺爺修的”。原來(lái)這條路是土路，一遇到下雨天，那泥濘的'小路瞬間變成泥漿，每走一步，腳從泥里拔出都很吃力，鄉(xiāng)親們戲稱它為“晴天樣灰路，雨天水泥路”，出行很不方便。于是爺爺下定決心，省吃儉用，為大家修了一條真正的水泥路。從此，遇到下雨天，再也不會(huì)有泥漿粘在鞋子上了。
為了讓鄉(xiāng)親們也能像縣城一樣，有個(gè)娛樂(lè)好去處，爺爺在老家建起了文化活動(dòng)廣場(chǎng)。一到晚上，燈火通明，有跳廣場(chǎng)舞的，賣(mài)玩具的，賣(mài)小吃的……熱鬧非凡，大有小城夜晚的派頭。
爺爺還在老家建了一個(gè)中藥廠，帶動(dòng)周邊群眾種植丹參，再由廠里出面收購(gòu)銷售，幫助了許多家庭脫貧致富。
這就是我的爺爺，一個(gè)樂(lè)于助人的爺爺，一個(gè)值得我驕傲的爺爺。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇17
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了就要飛出鳥(niǎo)巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個(gè)校園。
在這6年的時(shí)光里，我對(duì)母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。
老師是勤勞的園丁，為我們時(shí)刻著想，假如我們犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤老師會(huì)嚴(yán)厲的'批評(píng)，這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)遇到不懂的題，老師會(huì)耐心的指導(dǎo)。
在這小學(xué)日子里最不能缺少的就是同學(xué)，同學(xué)之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最后越精神，有時(shí)同學(xué)之間鬧小矛盾，不過(guò)一會(huì)自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無(wú)間、互相幫助。 校園是我在小學(xué)時(shí)的一個(gè)啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，一眨眼小學(xué)生活過(guò)去了真有些不舍！ 塌了，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過(guò)馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過(guò)馬帥的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇18
說(shuō)起我這同學(xué)，那可不得了，當(dāng)她使出佛山無(wú)影腳，那沒(méi)話說(shuō)，你就可以陪唐僧一起去取經(jīng)了；當(dāng)她使出超級(jí)的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗云飛得還遠(yuǎn)了，想知道她是誰(shuí)嗎？我告訴你，她就是咱班的勞動(dòng)委員——-陳章琳，因?yàn)樗珒戳�，所以我們給她取了個(gè)綽號(hào)——“兇婆娘”。
記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽(yáng)前勝”一不小心把“兇婆娘”的.筆搞掉了，“兇婆娘"發(fā)現(xiàn)后火冒三丈高，立馬拿起她的武器——-叉子，用力地朝陽(yáng)前勝戳去，啊作！一聲慘叫，陽(yáng)前勝傷痕累累，落荒而逃，而“兇婆娘"正享受這勝利的滋味呢！
那天，我和“兇婆娘"一起去食堂吃飯，快到我們了，一個(gè)高大的身影插到我們前面，“兇婆娘”打算去理論，我連忙攔住說(shuō)：“算了，你打……”話沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)去理論去了，“你這人怎么這樣，你不知道要排隊(duì)的嗎？"“我不知道"。那男孩不走心的說(shuō)，“不知道，那我來(lái)教教你�！f(shuō)完，她就拿起武器，那男孩一看，嚇了一跳，連忙道歉，然后灰溜溜地逃走了。
我這野蠻同學(xué)，雖然非常的兇猛，但非常的仗義，你們想和她教朋友嗎？
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇19
我的媽媽有一個(gè)很特別的名字，和水果楊桃諧音，她今年34歲了，屬猴。
媽媽是自來(lái)水公司的一名水質(zhì)檢驗(yàn)員，她每天都會(huì)穿著和醫(yī)生一樣的白大褂做很多實(shí)驗(yàn)來(lái)判定水質(zhì)是不是符合標(biāo)準(zhǔn)。媽媽身材高挑，不胖不瘦。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，如同瀑布一樣地垂到腰間。媽媽的眉毛彎彎的，下面是一雙水汪汪的大眼睛，媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽的眼睛一定會(huì)很?chē)?yán)厲地看著我，像是在對(duì)我說(shuō)：“你知道錯(cuò)了嗎？”每當(dāng)我考出好的成績(jī)時(shí)，我能從媽媽的`眼睛里看到很多的鼓勵(lì)。媽媽的耳朵很尖，每次我想偷偷干點(diǎn)什么，但是最后什么都瞞不過(guò)她。
我的媽媽性格開(kāi)朗，也很善良。她喜歡唱歌，而且我覺(jué)得她唱得不錯(cuò)，前兩年媽媽還在新天地水上舞臺(tái)唱過(guò)歌呢！所以在我眼里，我的媽媽是一位“歌唱家”。媽媽心靈手巧，能做很多別人做不到的東西，而且都做得相當(dāng)不錯(cuò)，從我上學(xué)起，我和媽媽一起完成的親子作品得過(guò)很多的獎(jiǎng)，所以在我的眼里，我的媽媽也是一位“藝術(shù)家”。
這就是我的媽媽，一個(gè)美麗大方，多才多藝的媽媽！
描寫(xiě)人物的小學(xué)生作文400字 篇20
四年級(jí)時(shí)，我們換了一位新的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師姓肖，才二十多歲，是我見(jiàn)過(guò)的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思，叫青青。還別說(shuō)，她還真是像年紀(jì)輕輕來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生呢！肖老師個(gè)子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來(lái)就給人留下很好的印象。
肖老師很活躍，我們放學(xué)，她就約幾個(gè)老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因。肖老師會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。
肖老師教學(xué)十分有方。不管什么句子和單詞，她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來(lái)解釋，還說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養(yǎng)做筆記的好習(xí)慣。她上課采用加分模式，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。
老師對(duì)我的幫助很大很大。我是班上英語(yǔ)較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并不好，她在我背課文時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)著，并教我每一句的抑揚(yáng)頓挫，使我的`會(huì)話得到顯著的提高。我在學(xué)習(xí)中不會(huì)的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲(chǔ)備量日益增多。
老師雖矮，卻在我心目中無(wú)比高大；老師雖小，知識(shí)儲(chǔ)備量卻超龐大。
肖老師，您真是我的好老師！
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