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【必備】初一的老師作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的初一的老師作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的老師作文 篇1
“同學(xué)們,我們的數(shù)學(xué)老師要換了哦。”在七年級結(jié)束之際,王老師對我們說道!按蠹也虏驴词钦l,大膽地猜哦。”王老師看著一臉茫然的我們,揚起了像蒙娜麗莎一般的神秘的微笑。我的腦袋中閃過了一絲不祥的預(yù)感:“不會是一班的周老師吧?”我一臉驚恐。“恭喜你,答對了,不過沒有獎。”班級里頓時傳出慘叫聲一片。天啊,聽一班的同學(xué)說,他們的數(shù)學(xué)老師可是個魔鬼老師啊!
可是我們再不情愿,八年級的數(shù)學(xué)課還是到來了。預(yù)備鈴剛剛響起,一位女老師便風(fēng)風(fēng)火火的沖了進來。她大步地走向了講臺,露出一個微笑。轉(zhuǎn)過身,她在黑板上寫下了一個大大的“周”,“同學(xué)們,我姓周,是你們七年級的數(shù)學(xué)老師。接下來我說一下上課要求。。!背酥芾蠋熖咸喜唤^地說著要求時,我仔仔細(xì)細(xì)地打量著她。厚厚的眼鏡,單薄的身子,穿得很時髦。根本就是一個普普通通的女老師嘛!我不禁懷疑,她真的有傳說中的那么恐怖么?回過神,我一看黑板,頓時傻了眼,滿滿一黑板都是作業(yè)要求,而周老師仍在奮筆疾書。天哪!
自從周老師成為我們的數(shù)學(xué)老師之后,我們的回家作業(yè)時間成倍的往上翻。以往二十分鐘就能搞定的作業(yè),現(xiàn)在往往要花上一個小時四十分鐘。這讓在王老師寬松的教育下懶散慣了的我們叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要給我們換老師。特別是當(dāng)周老師宣布要在校內(nèi)面批訂正時,我們更是怨氣滔天!白孕拚n都被你占了,拿什么時間去訂正?!”抱怨聲此起彼伏。但迫于周老師強勢的作風(fēng),我們不得不乖乖的留下來訂正。放學(xué)回家的時間一天比一天晚。
那天,已經(jīng)六點一刻了,剛剛忙完班級集體舞的我抱著書包,匆匆地走進辦公室,想向王老師匯報訓(xùn)練情況?赏趵蠋煹淖狼耙呀(jīng)空空如也。大概回家了吧,我心想。抬頭一看,整個辦公室中只剩下周老師一個人在埋頭寫著備課筆記,批著同學(xué)們的訂正。平日里總是神采奕奕的她此時的臉上透著一種顯而易見的疲憊。周老師揉了揉眼睛,甩甩因為寫了太多的字而酸痛的手。抬頭時,她看見了我!皽(zhǔn)備回家了嗎?”不同于往日里的嚴(yán)厲,周老師笑瞇瞇的問道!班牛R上走。老師你不回家嗎?”周老師敲敲桌面,“那,還有事沒做完呢。四班的同學(xué)訂正還沒面批玩。”我偷偷地看了一眼備課本,上面密密麻麻的字跡訴說著寫字者的認(rèn)真與重視。原來,我們上課抄寫的那么多筆記周老師都寫了兩遍以上啊。我們還在那邊抱怨!想到這兒,我不由腳步沉重起來,心中隱隱的有著愧疚。周老師付出的'努力比我們多出百倍!
在周老師的帶領(lǐng)下,我們漸漸趕上了一班的腳步。數(shù)學(xué)成績的突飛猛進,讓同學(xué)們對周老師的怨言少了,理解多了。也許我終于完全理解了周老師的用心良苦。心中生出了對老師的感激。倘若沒有周老師,我的九年級數(shù)學(xué)會學(xué)得非常艱難。
九年級了,周老師不再是我們的數(shù)學(xué)老師,但我不會忘記這位用嚴(yán)厲細(xì)致的要求幫助我們打好基礎(chǔ)的老師。在我的眼中,周老師就是一個不折不扣的好老師。謝謝你,周老師!
初一的老師作文 篇2
今天,王老師大聲宣布:“我去校長室開會,一會就回來,你們先看看書。”我們表面上如一只乖巧的小兔子,小雞啄米般點著頭,但內(nèi)心卻在歡呼雀躍,許多壞點子油然而生……
只安靜了三秒鐘,就開始有些“終極爹爹”按捺不住了,他們把老師要他們做的事早就拋到九霄云外去了,還不時在臺下做些小動作。有些“小鳥”也敞開了他們“嘹亮的歌喉”,為“終極爹爹”們伴奏。我心想:是只鳥都比他們“唱”的好聽。
這時,“班將軍姜三水”走上班級的“表演舞臺”,她清了清嗓子,發(fā)出了她自己覺得分貝超大的王牌獅吼功:“大家安靜!在老師回來之前,不說廢話的合作組分?jǐn)?shù)加一!”就在全班猶豫是繼續(xù)“唱”還是為小組爭光時,“終極爹爹”的典型代表——王嘉誠起來發(fā)言了:“廢話的定義是什么?”全班哄堂大笑,姜淼頓時語塞,舌頭像打了結(jié)似的,再也發(fā)不出獅吼功了。她忸怩地笑笑,臉上紅云一片,突然,她舌頭的'結(jié)像被人解開了似的:“嗯……嗯……就是……就是不讓第三者聽見!”說者無心,聽者有意。我們班那群“狗仔隊”立刻對姜大將軍進行了“夾擊”。“第三者?哈哈哈,中隊長你早熟還催我們談戀愛!”姜大將軍因為實力懸殊“突圍”不出去了,此刻臉更紅了,不好意思地跑到了座位上。
此時,班里沸騰了。一陣敲門聲響起,大家以光速趕快坐好——看漫畫書的,把書慌忙塞進位洞,聽音樂的,把耳機“野蠻”地扯下來,放入“回收站”。這時我們看到一個中年女人進來了,原來只是個清潔工阿姨,她說了聲:“你好!本妥吡。全班都愣在那里,許久之后,同學(xué)們哈哈大笑起來。
張睿此時像個“不動產(chǎn)”,正在專心致志地在語文書上忙這忙那,正當(dāng)我想表揚他是個“三好學(xué)生”時,他舉起自己的語文書,示意讓我看,我一看呆了——他把語文書第七課的聶將軍畫成了豬頭!
鮑文宇嚷著要去接水,而姜大將軍卻從根本上無視了她。無奈之下,鮑文宇只好“體積化為鮑魚”溜走了。姜大將軍有失顏面,她害怕“敵軍”太猛,自己招架不住,便使出了必殺技——呔!看我的超級鎖門術(shù)!姜大將軍一陣竊笑,“敵軍”開始“開火”了!只見,鮑文宇在門外攻擊“門BOSS”,可她“等級”實在太弱,敗下陣來。一會后,她突然喊叫:“老師來了!老師來了!”姜大將軍一聽,慌張的把門拉開,可迎來的卻只有鮑文宇。等姜大將軍反應(yīng)過來已經(jīng)晚了,鮑文宇早已“化身鮑魚”,“呲溜”一聲鉆到位子上。為了確定軍情,全班齊呼:“王老師呢?”“在四樓校長室!蓖瑢W(xué)們大笑……我為了展示自己的幽默才能,說了句:“王老師可能在校長室罰站呢!”“啊哈哈哈……”周圍也笑成一片……
就在事發(fā)不久,一個身穿粉紅色衣服的人一閃而過,我背后冒出的不是虛汗,而是冷汗……
唉,“老虎”打盹,“老鼠”樂了,什么時候“老虎”再度陷入“沉睡”呢?
初一的老師作文 篇3
中學(xué)時代,為人生打上了厚重的底色。一句印在《道德與法治》上的句子,點亮了我的思緒:為人生打上厚重的底色的人是誰呢?哦!是我的中學(xué)老師!
在我的印象中,最具有特色的,就是我們的班主任,伍老師。伍老師呢,他的頭發(fā)和我們比起來可謂是鶴立雞群為什么呢?因為老師的頭發(fā)就像一堆標(biāo)槍一樣向前方戳去,而且在前額末端還有一小撮灰白色的頭發(fā),我估計老師是因為操心我們屆屆的學(xué)生過度而導(dǎo)致的呢!我對同桌說,同桌想了想,點了點頭,說道:好像還真有些道理呢!伍老師在性格方面是一個既嚴(yán)肅又活潑,既風(fēng)趣幽默又鐵面無私的老師,可謂是八班第一鐵血宰相。這是怎么一回事呢?因為伍老師的課堂非常的放松,但是一下課,老師就翻臉不認(rèn)八班了。
這個問題誰來回答呢?要不就你了,小p同學(xué),我最喜歡你了,一聽這語氣,一定又是伍老師在給我們班上數(shù)學(xué)課呢,嗯等于等于3吧什么?這個多項式的次數(shù)等于3?你再好好想想!應(yīng)該就是3吧!什么吧吧吧的,我又不是你爸爸!偶買糕的,1加1等于3嗎?我的天啊,多項式的次數(shù)是指它的.最高次項的系數(shù),這個最高次項有兩個字母相乘,他們的指數(shù)都是1,1!你再說一遍,等于幾?就是3!我噗!。∥业男亩妓榱税。∵@怎么會是3呢?1加1等于伍老師邊說邊做捂著胸,十分痛苦的樣子,但老師話還沒說完,那同學(xué)一拍腦袋,哦!老師我懂了!你真懂?我真的懂了老師?好的,那么答錯有獎再來一題!啊?哈哈哈哈同學(xué)們都笑得前仰后合,合不攏嘴。
當(dāng)然,這只是老師在上課時的表現(xiàn),在課間,老師可就大變樣了,因為老師在開學(xué)的時候就告訴過我們,要入班即靜,入座即學(xué)。假如我們要聊天,就得去教室外面講。
嘿,我跟你講哈,內(nèi)唔同學(xué)坐在位置上,還沒和同桌聊完呢,就被一雙有力的大手死死地捂住了嘴巴,那同學(xué)驚慌失措的抬頭一看,原來是怒目圓睜的伍老師。只見伍老師把那位同學(xué)拉出了教室。我不是說過要聊天出來聊嗎?為什么你還在教室里講啊?門外傳來伍老師生氣的質(zhì)問。只見被問話的同學(xué)像待宰的羔羊,面對伍老師這條大惡狼,大氣也不敢喘一下。我們這些教室里的同學(xué)也嚇得鴉雀無聲,一個個你望我,我望你,都在心底里發(fā)誓,再也不在教室里聊天了。
這就是我們的班主任,我們的雙面君主伍老師。多虧有了許許多多像伍老師這樣敬業(yè)的老師,獨具特色的老師,我們?nèi)松牡咨湃绱素S滿,絢麗!
初一的老師作文 篇4
在生活中,我們常常被幽默征服,有幽默伴隨著我們,我們的生活中才能時時充滿快樂的笑聲。
在我們這個大家庭里——初二(6)班,常常都充滿歡聲笑語,使這個沉悶的家庭變得更加喜氣洋洋。有一個人,他是我們的開心果,只有他才能讓我們的課堂變得充滿快樂,每當(dāng)聽到他的聲音,我們的心情就會很舒暢。他是一個胖而高的開心果,他的臉上總是充滿微笑,當(dāng)他咧嘴一笑時,呀!那幅畫面,更是讓人太迷戀了。瞧,他的眼睛就要合攏了,真可愛,真逗人。只要他一笑,便能引起全班人的一陣大笑聲,有時你會沉浸在他那甜甜的笑容中,被他那甜甜的笑容陶醉。
他的口頭禪就是——吃飯。畢竟“民以食為天”嘛,吃是每個人都不會忘記的'吧!一提這我們又要開始大笑了。他常常用吃飯來教育我們,但在這教育中也帶點諷刺,可我們卻并不討厭他,而是深深的喜歡上了他,因為他總是那么幽默,風(fēng)趣。
記得有一次,上課鈴響了,我們陸續(xù)回到教室,坐好。只見他雙手背后走上了講臺,那姿勢,真夠酷的,簡直就是一個美男子;接著又一個搞笑的動作開始了,他雙手一往講桌上放,身子便有序的扭了起來,嘴里有時還哼著小曲,脖子也跟著扭動起來,像是在健身一樣。那時,教室里又響起了一陣歡樂的笑聲。這下就要開始講課了,他正講著,看見有些同學(xué)不專注,便會大聲地說:“嘿、嘿、嘿,看這兒,看這兒,這是一,不是饅頭,更不是餃子。”這時,我們咧開嘴笑了,他也笑了,但是沒有大笑,因為我們從不擾亂上課秩序。如果有的同學(xué)睡著了,他絕不打罵,而是用風(fēng)趣的語言對我們說:“人家孩子沒睡好,快讓好好睡著,別叫、別叫,讓人家把昨天晚上的覺補回來,看睡的,可真香,真羨慕!碑(dāng)那位同學(xué)醒來時,他便會說:“醒啦,香不,肯定特香,看,還有口水呢!唉!人活著要有強項,看看你們,一點好也沒有,再說睡覺哇!更不行,上課睡,下課便醒了,這叫啥呢!你媽不愁,我也快愁死啦!再教上你們十年,我也被傳染了。你們這些人那真有點兒傻,啥也不會,你們活著既浪費糧食,又浪費土地,可真愁呀!”這話音剛落,我們的笑聲便會蕩漾開來,一堂課下來,我們既高興,又學(xué)了許多知識,真是兩全齊美,何樂而不為呢?
這個數(shù)學(xué)老師,真是太有趣了,讓他教我數(shù)學(xué)真是三生有幸,他是我最敬佩的一個老師,他不僅性格溫和,讓人覺得親切,除此之外他還是一個多面手。上學(xué)期我們一起經(jīng)歷了詩歌朗誦,歌詠比賽,而且有侯老師在場我們的心情就很舒暢,所以我們?nèi)〉昧撕贸煽儯F(xiàn)在大家都期待下一次的活動?偠灾谒纳砩衔夷芸吹皆S多人沒有的優(yōu)點,在我們的心中:他就是一個十全十美的人,也是一位優(yōu)秀的教師。有他在我們身邊陪著我們,我們的初中生活一定會更加快樂!
幽默,風(fēng)趣的老師,就讓這良好的性格品質(zhì)伴隨您一生吧!這樣您的生活才會更燦爛,更快樂。
初一的老師作文 篇5
尊敬的翁老師:
您好!
大家都說,一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是!我是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽、生長無不沐浴著您的陽光、雨露。
在我三年級時,剛進入這個學(xué)校。那時的我才八歲,什么也不懂。校園的一切都是這么的陌生。茲茲—下課鈴響了,同學(xué)們都去吃飯,而我卻著不到地方,等我找到了地方。同學(xué)們都把飯打光了。自己沒飯吃,要餓肚子。想到這里,我哇哇大哭了起來?删驮谶@時,您來了,您輕聲的對我說::吳航,你怎么了?我把事情的起因、經(jīng)過都告訴了您。您溫柔的對我說:不要哭了,以后你就在十八席,知道了嗎?說著,您就把您的飯分給我了一大半。此時,校園已不再陌生,我好像回到了家一樣。
在四年前的一個夏天,我走在操場上。忽然,眼前一片漆黑,我暈了過去。醒來時,我正躺在醫(yī)院里,打著點滴,而您就在我的身旁。您見我醒了,輕聲的對我說:你中暑了,你現(xiàn)在醫(yī)院,你媽媽有事不能趕來,由我來照顧你,好嗎?我點點頭。您又問我餓嗎?此時,一股暖流從我心頭流過,我仿佛回到了媽媽的身邊。
老師這些或許您已經(jīng)忘了,而我卻清清楚楚的`記得。因為你為學(xué)生做的太多太多,多少年來,誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才?誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血?只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證!
老師,您的四海恩情我將永遠(yuǎn)銘記于心;▋阂运ビ舻姆枷阕鳛椴赣拇笞匀坏幕貓,我就以我學(xué)習(xí)上的進步向您表示感謝吧!
此致
敬禮
您的學(xué)生:吳航
初一的老師作文 篇6
在我走過的12個春秋之后,雖然父母給了我成功的自信,朋友給了我真摯的友情,但我覺得最值得感激的,還是我的小學(xué)老師---王老師。
王老師是六年下學(xué)期快到時,新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師,接手我們班,可以說是她的不幸,因為那時,我們班是年級里最不遵守紀(jì)律的一個班,學(xué)習(xí)也一樣的糟糕。
第一節(jié)課,王老師給我們講了她在這一學(xué)期的目標(biāo),還說要讓我們班超越二班,并且要找?guī)酌麑W(xué)習(xí)好的同學(xué)去學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù),學(xué)完了還可以出去玩,這下子我們可高興壞了,和以往的老師比起來,這可是個先例。
果然,王老師按照她所說的'話做了,不久,我們班的學(xué)習(xí)有所好轉(zhuǎn),也迎來了第一次考試———華表杯數(shù)學(xué)競賽。
我的數(shù)學(xué)成績一直在班里名列前茅,但是一出去考試,就不行了,在前幾年的考試中,我一直沒能考入華校,但是這次,卻有所不同。
還是和往年一樣,我順利通過了華表杯的預(yù)選,有資格去人大附中考試,考試前王老師讓我好好考,別留遺憾,畢竟這是小學(xué)最后一次機會了,果然,在王老師幾個月的輔導(dǎo)下,我考入了華校五班,而且學(xué)好是0501。
考入華校只是前進的開始,接下來還得面對嚴(yán)峻的難關(guān)---小升初。
在小升初這段時間里,王老師每天都額外花時間知道我學(xué)習(xí),我的水平自然也在不斷的提高,考試前一天,我也被幸運地選上了北京三好生。
那天,我去考的是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中,也是我最向往的地方,但是,天不盡人意,我并沒有考上實驗班,我的自信心大受打擊。這時候,多虧了王老師的一番鼓勵,使我又恢復(fù)了自信。
第二天,我順利通過了考試,接到了清華附中的錄取通知書,這一切,都要歸功于王老師。
初一的老師作文 篇7
從小學(xué)到初中教我的老師有很多,上了初中之后,我大多數(shù)都是寫小學(xué)老師,F(xiàn)在,我要認(rèn)認(rèn)真真地寫一寫我初一的語文老師。
我的語文老師姓李,他有一張很嚴(yán)肅的臉,表面上嚴(yán)肅,但相處下來你會發(fā)現(xiàn)李老師是多么的親切!一雙炯炯有神的大眼睛,還有一頭黑黑的稍微卷的短發(fā),李老師穿著一身西裝,很帥氣。李老師是個好老師。
第一次見到李老師是開學(xué)的這一天,教室坐著的都是陌生的新同學(xué),所以都挺安靜的。不一會兒,來了一位老師,他身穿黑色西裝,背著一個公文包,手機拿著一張注冊表,他就是李老師了。李老師面對這些新同學(xué),微笑的跟我們講話,我們都非常認(rèn)真的傾聽。李老師關(guān)心班里的同學(xué),把班集體當(dāng)做一個大家庭,對同學(xué)們也是賞罰分明。上李老師的語文課,也非常有趣,他會問許多課本書里的疑問,讓同學(xué)們思考解答,這樣使得每個同學(xué)都有動力上課了,而且老師懂的知識特別多,每一節(jié)課我們學(xué)的知識都是滿滿的,感覺就像在知識的海洋里遨游似的。俗話說:嚴(yán)師出高徒,老師不嚴(yán)厲怎么能讓他的學(xué)生聽信于他呢?當(dāng)然,我們的李老師也有嚴(yán)厲的時候。
剛開始的時候,同學(xué)們和老師相處的幾天挺愉快的,從來沒有見過老師發(fā)火,我就納悶了:班主任的脾氣怎么這么好,聽說其他班的班主任挺嚴(yán)厲的?墒沁@一次李老師真的發(fā)火了。這一天早上,輪到男生打掃教室和走廊了,不知道是因為男生懶散,還是因為總是拖拖拉拉等到上課才掃地?傊褪菦]掃,李老師看到這一幕,一下子火冒三丈的.對值日生說:“誰掃地的,出來!”一句話,一個眼神,足以使得我們驚訝了,紛紛停止了讀書聲,此時教室里是多么的安靜!連一根針掉落下來,都能聽得到。這是我們第一次看到老師嚴(yán)厲的一面,我心想:原來班主任發(fā)起火來也是那么的可怕!完全被他震懾到了。然后,值日生就乖乖地拿著掃把出去掃地了,從那以后,就沒有同學(xué)敢不掃地了。
看吧!李老師有慈祥的一面也有嚴(yán)厲的一面,突然覺得自己特別幸運能做他的學(xué)生,李老師真的是一位盡職盡責(zé),德才兼?zhèn)涞牧紟熞嬗寻。?/p>
初一的老師作文 篇8
孫老師是我們的班主任。中等個兒,長圓的臉上有一張能說會道的嘴,從這嘴里迸出的話語,總是那么生動、流利。像一架永不生銹的播種機,不斷在學(xué)生們的心田上播下理想跟知識的種子,又像一把大掃帚,不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮,那一雙水汪汪的骨碌碌地磚,像閃光的露珠在綠荷上晃,又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵,他是個忠實的哨兵,時刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個挺俏的鼻子,更加襯托出了孫老師的慈祥、跟藹。
有一次,我無意間發(fā)現(xiàn)了老師的電腦里有好幾個課件的制作時間都在23:00——5:00這個時間段里做的,很難想象老師是怎樣在陣陣?yán)б猱?dāng)中完成這一個又一個的課件,然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的。還有一次,我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥,一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說笑:“不喝白瞎了!倍覅s在想:老師是不是沒吃早飯便趕來學(xué)校給我們上課了呢?
孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄,她時常跟我們開一些小玩笑,有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學(xué)說:“你的心就跟我的抱枕那么大(老師的抱枕是一個很大的心形)!边@句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。其實這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的.課堂變得輕松起來。
孫老師講的課是那樣豐富多彩的,每一章都像在我們面前打開了一扇窗,把我們帶進了一個色彩斑斕的世界。
孫老師您是琴手,能撥動學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦,彈奏出優(yōu)美的樂章;孫老師你是導(dǎo)游,總能把學(xué)生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師,使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的享受。
這就是孫老師,我愛的孫老師!
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