對著干作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的對著干作文，歡迎閱讀與收藏。
對著干作文1
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳來，原來是我們在玩“對著干”的游戲呢！
老師說：“游戲規(guī)則是我說舉左手，你們就舉右手，我說站起來，你們就得坐下去，總之要和我對著干！”同學們在座位上歡呼起來，顯得非常興奮。
第一輪，老師說：“坐下！”我還沒有反應過來，只聽“砰”的'一聲，同學們齊刷刷地站了起來，就我呆呆地坐在位置上。我問宇則：“老師說坐下你們怎么站起來了？”宇則說：“因為我們在玩對著干的游戲呀！”我恍然大悟，“嗖”地站了起來。老師笑得合不攏嘴，我也不好意思地笑了。
接下來同學們反應迅速，誰也不讓誰。老師說：“舉左手，舉右手，站起來，坐下……”老師不停地發(fā)號施令，同學們拼命“對著干”。教室里歡笑聲不斷，都快把屋頂掀翻了！
進入決賽，第一局我就“反應遲鈍”出錯了，所以我和宇則優(yōu)先出局。后面的同學們有的轉(zhuǎn)了一大半圈，不知道東南西北，大家都笑得前仰后合�！跋蜃筠D(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，抬左腿。抬右腿……”一個又一個被淘汰，最后只剩下一個女生。只見她全神貫注地聽老師指令，小心翼翼又迅速地做著動作。最終，她獲得了勝利，得到了老師的獎品，大家都羨慕極了！
這個游戲真有趣，同學們玩得很開心！
對著干作文2
乍一聽這名字，還以為我們要和老師造反。其實不然，我們上了一節(jié)與眾不同的課。
你看同學們個個眉開眼笑。游戲開始了，教室里一時充滿了緊張的氣氛。老師說：“坐!”我們都像反射似的站了起來�！白笫置叶�!”我心想：左手摸右耳，倒過來不就是右手摸左耳嗎，想到這里，我毫不猶豫地做出了這個動作,“呼——”還好有驚無險�！芭e左手!”“哭”“笑”“站”“坐”我睜大眼睛盯著老師的嘴，全神貫注地側(cè)耳傾聽，所以我一個也沒錯。正當我漫不經(jīng)心地想著：哈哈，本次冠軍非我莫屬！“站”一聲巨響打破了我的“白日夢”，“坐”只見一大半人都受了“埋伏”還沒開始，就倒下了。我已經(jīng)有了經(jīng)驗并沒有“上當”……時間一分一秒地過去了，當我到講臺已經(jīng)有一大半人被淘汰了，就越發(fā)越緊張�！翱蕖蔽医o老師一個燦爛的笑容，我用眼睛掃視一圈淘汰者們，又倒吸了一口氣。對戰(zhàn)的鐘聲敲響，此刻，我們個個都繃緊了神經(jīng)，屏氣凝神，聽著每一個指令，可每過一關我就越發(fā)緊張，感覺腦子都轉(zhuǎn)不過彎了。果不其然，沒過幾輪我就淘汰了。哎，最終一向活潑的'顧子妮這一次卻淡定自如，獲得了冠軍，我又是羨慕又是嫉妒。
怪不得有人說：“自信是成功的第一步。”在活動的最后，我因為過度緊張，缺乏自信，錯失了大好機會，只能甘拜下風。
對著干作文3
課后，老師想和我們玩一個小游戲:對抗老師。這是花童第一次上——號轎子。
游戲規(guī)則是:當老師給出指令時，每個人都反其道而行之。例如，如果老師說要站起來，每個人都會坐下，也就是說，他們會反對老師。堅持到底的人會贏。這是一個好時機。來和老師一起唱歌吧！
第一輪開始。老師第一次說，“站起來！”然而，一些學生一時無法回頭。黑板上的規(guī)則清楚地說明了這個例子。但是那兩個同學還是站了起來，誰叫他們這么聽話的！你必須出去。
第二次，“舉起你的左手！”這一次，沒有人被愚弄，但是一個接一個舉起右手，沒有人想成為一個傻瓜。
第三次，老師說，“把手放下。”“啪啪啪！”老師釣到了許多“魚”，我就是其中之一。老師喜出望外:“哈，我真狡猾！”
被淘汰，我們只能站在黑板前“看比賽”。老師又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有幾個同學左擁右抱.最后，只剩下幾個學生了。"向前伸出你的'右手！"每個人都直接把左手向前伸。“哦——全軍覆沒。右手應該收回�！�
人們不相信，第二輪開始了。老師說，“不要讓任何人掉下來幾次，凍住他們的頭�！薄罢酒饋恚 苯又且魂囆β�。原來是一個同學的大腦被關掉了。老師說，“笑一笑！”每個人都一起喊了一聲“嗚嗚嗚”。老師說，“哭！”每個人都一起笑了.
學生們玩得很開心。我希望我能打更多回合！
對著干作文4
從倪老師家里傳出了一陣陣歡笑，是怎么回事？原來倪老師和大家在玩對著干呢！
游戲開始了，倪老師說：“站著，和你對著干作文。"我們條件反射地坐了下去�？膳c王林卻和我們相反，站在那。我們不由自主地哈哈大笑起來，可憐的余王林被淘汰了。接著，倪老師說："好了，你們大家下去吧！'我們?nèi)缤涫堪愕卣局赏觖惣褏s笑著回到了座位。我們不約而同地說王麗佳錯了王麗佳這才反應過來，沮喪地說;"我又錯了�！蹦呃蠋熜χ痤侀_地說;"上去繼續(xù)和他們玩吧1"在上面的`同學一個勁搖頭，明顯知道這是一個圈套�？赏觖惣雅d奮不已，一錯再錯地。等他反應過來時走上來倪老師和同學們已經(jīng)笑得前俯后仰了，王麗佳又被淘汰了，只剩下四個人了。倪老師忍著笑說：“用右手摸頭！”我們遲鈍了一會兒，慢慢地伸出左手摸著頭。我心想：這不會又是一個騙局吧我看了看大家，心里似乎有一只小兔子在亂蹦，不安的心情體現(xiàn)在我臉上。哈哈你們又錯了！倪老師叫道。啊1我們大叫起來。倪老師說：“用右手摸頭，不應該是左手摸腳嗎?我們左顧右盼，齊聲說;"我們?nèi)姼矝]了。”整個房間都充滿了我們的歡笑。
對著干這個游戲不僅好玩，而且還增加了我的靈敏度。
對著干作文5
說到游戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個“對著干”的游戲。“對著干”游戲就是你做的事情必須要與指揮者的口令相反，反應一定要快哦！嘿嘿，怎么樣？有意思吧？
首先進入游戲的是第一組，他們滿懷信心地走上講臺。老師一本正經(jīng)地盯著他們看了一會兒，突然說：“蹲下”。只見平時非常聽話的宋佳迅速蹲了下來。下面的同學笑得前俯后仰，有的甚至笑的眼淚都流下來了。只見宋佳臉紅紅的，她第一個“英年早逝”了。輪到我們組上場了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑瞇瞇地看著我們，我們剛一放松。只聽老師大喊一聲：“向左轉(zhuǎn)”�？墒钦l也沒有向右轉(zhuǎn)，就像定在講臺上。結(jié)果，我們六個人一起被淘汰了……
最有趣的'是六組，他們走上講臺，個個面帶微笑，神氣十足。老師想了想說：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來，溫和的說：“楊雨輝同學，請你把眼鏡摘下來，然后我們再玩。”楊雨輝還以為老師說的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來，就聽到同學們哄堂大笑，原來他上當了。
“對著干”游戲好玩吧！
對著干作文6
早上我們在正禾作文班玩了一個游戲——“對著干”。游戲規(guī)則很簡單，老師說“起立”我們就坐下，老師說“立正”我們就東倒西歪，舉手我們就抬腿······總之，老師說什么都要與老師對著干，做錯和反應慢的就被淘汰出局，淘汰出局的同學要自覺地站到講臺上來。“沒問題！”同學們信心百倍地說。
第一局游戲開始了。同學們都筆直地坐著，認真聽老師的口令，老師說：“起立！”我就情不自禁地起立了，旁邊的人哈哈大笑。我被淘汰了，垂頭喪氣地走上了講臺。老師又說：“向左轉(zhuǎn)！”第二組的第一排女生跟著老師一樣向左轉(zhuǎn)，又淘汰了。漸漸的，上來的人越來越多，臺上已經(jīng)有了六個人，臺下還有八個。
第二局臺下的人做觀眾，看看誰做錯了。就在老師說“左手摸右耳朵”時，因為我太急了，右手甩來甩去，不知道放哪兒，臺下的人見了笑得東倒西歪，我卻急得像熱鍋上的螞蟻。“那就是用右手摸左耳朵�！蔽易匝宰哉Z著，趕緊做好動作，可是太晚了。就這樣我又被淘汰了，我懊惱不已，游戲還在繼續(xù)進行著。最后臺下就剩下第兩組的'第三排右邊那個女生了，老師變戲法似的舉起手中的棒棒糖說：“請冠軍王小欣同學上講臺領獎！"但她就一動不動、鎮(zhèn)定自若的坐著，就不上去。不知道哪位同學大叫：“你不上來棒棒糖就給我了吧！”王小欣神秘地做了個鬼臉：“要和老師對著干！”話音剛落，教室里掌聲雷動。
這個游戲好好玩，回家還想和伙伴們再玩！
對著干作文7
說到游戲，你們一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個叫“對著干”的游戲，規(guī)則是你做的動作一定要與指揮員說的相反，反應要快哦！
游戲開始了，先是玩過這個游戲的同學上場示范，上陣的同學嚴陣以待，緊盯著老師，一副處變不驚的樣子，臺下的我們期待地看著他們。只見老師喊坐下，他們就站直身子，老師喊左轉(zhuǎn)，他們則齊刷刷地向右轉(zhuǎn)，何其輕松。換了我們這些新手上場時，幾乎以每兩個口令下一人的'速度被淘汰著，真嚇人！我全神貫注地聽著口令，一絲不差地“對著干”，好極了，我志在必得�！芭e左手！”老師說。我迅速地舉起右手�！半p手都舉！”老師接著喊。我不假思索地抬起左手，在那一瞬間猛地一想：應該是放下手才對！正要放下手，同學們就幸災樂禍地叫起來：“你做錯了！”我只好十分沮喪地坐回椅子上。
終于又盼到了第三場：全民參與。我們又充滿信心地擠在屏幕下，準備決一死戰(zhàn)。“坐下！”我們馬上立正�！坝肄D(zhuǎn)！”我們馬上左轉(zhuǎn)……最后我終于堅持到只剩下兩個人了！“站起來！”我倆機敏地蹲下，“立正！”老師一喊，另一位同學迅速站了起來，而我還坐著�！板e！”同學們大聲起哄。她這才發(fā)現(xiàn)做錯了，悻悻地回到位子上。我高興極了，心里比吃了蜜還甜，這感覺真好！
就這樣，“對著干”游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。
對著干作文8
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從作文課室里傳出來。原來是我們正在玩《和老師“對著干”》的游戲。
游戲規(guī)則就是：老師說“向左”，我們就向右;老師說“向前”，我們就向后;老師說“摸左耳朵”，我們就摸右耳朵……如果錯，就要為大家表演節(jié)目—唱歌、跳舞、背古詩都可以。
游戲開始了!老師說“大哭!”我們就立刻大笑，有的同學笑彎了腰，有的.同學爬在地上笑，還有的同學在地上滾來滾去笑，滾的結(jié)果老師可以不用拖地了。正當我們笑的合不攏嘴的時候，老師突然改口說：“大笑!”我們就馬上從地上站起來哭，有的哭的眼睛都紅了，有的哭得流出了眼淚。這時，老師又說：“摸右耳朵!”我們都摸了左耳朵，可是有個同學分不清左右，差點摸成右耳朵了。
老師說：“回座位吧!”我們都紛紛回到了座位上，這時，老師大笑說：“你們都上當了!‘回座位’的反義詞是不是‘不回座位’呀!”我想：對呀!我們這群大笨蛋!
我覺得這個游戲考驗了我們的反應能力，很好玩!
對著干作文9
“哈哈哈……”我們班傳來一陣陣笑聲，在干什么呢？我們一起去看看吧！
老師神秘地對我們說：“今天我們來玩一個游戲�！笔裁从螒蚰�？在同學們百思不得其解的時候，老師突然發(fā)話了：“游戲叫‘我和老師對著干’�！蓖瑢W們有的說是和老師打架；有的'說是老師做什么，我們就做什么；還有的說……我們就像丈二和尚――摸不著頭腦。
這時，老師笑著說：“我說坐下，你們就站起來。我說安靜，你們就吵鬧。你們都要做與老師說的相反的動作，做錯或反應慢的同學，都要淘汰出去，站到講臺上來�！蔽倚睦锞拖翊Я耸畮字煌米�，非常緊張。
老師先說了一個“站”，同學們屁股底下就像有一塊吸鐵石，立即吸得他們坐了下來。老師又說：“拍手！”同學左右看看，好像都不知道怎么辦了。這不，有三位同學已經(jīng)站在講臺上了。有的同學說要挑戰(zhàn)難一點的題目，老師眉毛往上一挑，說：“穿鞋子！”我想把鞋子脫掉，又怕出丑，不脫吧，就要淘汰。最后，我沒脫鞋，只好站到講臺前面來了。老師說：“關燈！”燈在哪里？臺上的同學們看見臺下的同學在滿教室找燈，都“哈哈”笑出了聲。笑聲一聲比一聲高，我們的教室成了歡樂的海洋。
這個游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的反應力，真好玩呀！
對著干作文10
瞧！那個同學又抬手又摸耳朵，是在干什么么？哦，原來是在玩“”游戲。他們簡直膽大包天哪，竟敢和老師“”！
老師剛說完我們來玩游戲，教室里的同學就議論紛紛：“？什么意思？”“我說坐正，你們就東倒西歪，我說立正，你們就稍息，我說舉手，你們就抬腳�？傊�，我說什么，你們就要！”
開始熱身了，老師說：“坐正！”我們就像條件反射似的歪倒一邊，老師說：“起立！”我卻呆呆地坐在那里不動。我嚇出了一身的冷汗，不過幸好是熱身。
剛才我沒反應過來，這次正式的'比賽一定不能落后！
開始了，“舉手！”我趕忙抬起腳，呵呵，這次對了！老師又來了一個措手不及：“摸右耳朵！”我顧此失彼，用手摸右耳朵，哎呀，糟了！我偷偷地瞟了一眼其他沒有做錯的人，趁老師沒發(fā)現(xiàn)，改了過來，真是“虛驚一場”啊！第一局，還保住了自己。
第二局，老師說：“舉右手！”畢震宇卻沒反應過來，舉起了左手。這一輪，只淘汰了一個人。
第三局，老師說：“立正！”我是坐著稍息，卻沒有站著稍息，只好乖乖地走上了講臺。最后的贏家是殷羽婷。
這次的游戲緊張激烈，真期待下一次還有“”游戲呀！
評語：習作中寫自己參加游戲時緊張、高興的心理活動十分細致生動。
對著干作文11
今天體育課，教室外有很多同學圍成一個圈，中間站著一個老師，只聽老師不斷給學生“稍息”“立正”的口令。嘿，這是干什么？仔細一看，原來是老師在和同學玩“對立”的游戲！
游戲規(guī)則很簡單：學生聽老師口令，反其道而行之。動作太慢就會被淘汰。
比賽開始前，老師決定給學生做一個“熱身”。老師清了清嗓子，喊了一聲“左轉(zhuǎn)”。我很聰明，馬上右轉(zhuǎn)，但是老師又“左轉(zhuǎn)”。這次，我沒那么幸運了。我的身體向左轉(zhuǎn)。還好不是游戲，不然我就慘了。
比賽開始的`時候，我的心又提了起來，生怕被淘汰。但是，往往“天不隨人愿”。經(jīng)過“向前看”、“向后走”、“左轉(zhuǎn)”等一系列口令后，老師做了一個“雙手抱腳”的高難度動作。太好了，只有一部分同學做到了“雙手抱頭”，我和大部分同學只能“英年早逝”。
七八個有幸“活”下來的人，不得不接受老師新一輪的“挑戰(zhàn)”。我看到老師提高嗓門喊了一聲“往前走兩步”，辜負了同學們。大家退后兩步。老師好像很失望，然后說：“站，蹲，站�！崩蠋煹摹斑B環(huán)槍”會讓學生困惑。結(jié)果，幾個學生英勇犧牲。
最后只剩下三個學生了。這時，老師突然做了一個極其困難的動作，“握住左手，抓住耳朵”。你猜怎么著，三個學生都沒做對，全軍覆沒。
“對立”的游戲在學生的笑聲中結(jié)束了。
對著干作文12
下課了，同學們還在回味剛才上課的情節(jié)。一想起來，有同學都笑得站不起來。
原來是在課上胡老師跟我們玩了一個“和你對著干”的'游戲。規(guī)則是：老師說什么，就要和老師做相反的動作。胡老師說完后，一場充滿火藥味的比賽就打響了！
首先是熱身賽，經(jīng)過激烈緊張比賽后，小蕊被淘汰了。
第一輪，在層層困難之下，我獲得了第一名。
第二輪，老師說完“游戲開始”就請胡蕓茜上臺示范，胡蕓茜剛開心地走上講臺，胡老師就像壞人一樣詭異了笑了一下，宣布胡蕓茜直接被淘汰了。胡蕓茜不甘心地走到了一邊，我們也都愣住了。經(jīng)過胡老師的解釋下我們頓時醒悟了，原來從老師說“開始”的時候，游戲就開始了，胡蕓茜不該聽話上講臺，而應該和老師對著干呀！
第三輪，胡老師就提前提醒了我們千萬小心。開始了，同學像閃電一樣迅速站好了。由于我和他們不是一個方向，但站對了。結(jié)果，胡老師讓我和他們對齊，我就和他們對齊。卻又上了胡老師的當，被淘汰了……
這個游戲是為了鍛煉我們的反應能力，但是千萬不能和老師對著干呀！
對著干作文13
上課的時候，老師會和我們玩一個小游戲：和老師對著干�；ㄍ谝淮紊限I子。
游戲規(guī)則是：老師一指令，大家反其道而行之。比如老師說站起來，大家都坐下，就是不同意老師的意見。誰堅持到底誰就贏。這是個好時機。來和老師唱反調(diào)！
第一輪已經(jīng)開始。老師第一次說：站起來！但是有些同學一時半會兒是轉(zhuǎn)不了頭的。這個例子明明寫在黑板上的.規(guī)則里。但是那兩個學生還是站了起來，誰叫他們這么聽話！我只能出去了。
第二次，舉起左手！這一次沒有人上當，而是一個接一個的舉起右手，沒有人想當傻子。
第三次，老師說：把手放下。啪啪啪！很多魚作文，,都被老師迷上了，我就是其中之一。老師高興了：哈，我狡猾！
我們這些被淘汰的人只能在黑板上看袖手旁觀的表演。老師又給了一個指令：用右手摸左耳！唉，左右?guī)讉�同學。最后只剩下幾個學生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全軍覆沒。右手向后縮回。
大家都不服氣，第二輪開始了。老師說：“不要讓任何人反抗幾次，頭都撞壞了。”。站起來！然后一陣大笑。原來是一個同學的大腦被關掉了。老師說：笑！大家一起哭。老師說：哭！大家一起笑，哈哈哈
學生們玩得很開心。我希望我能多打幾輪！
對著干作文14
春風把一陣陣歡聲笑語傳到了校園的各個角落，曹老師宣布：“今天我們來一做游戲——對著干�！蓖瑢W們一聽立即激動、興奮起來。
老師先宣布了游戲規(guī)則：“我說什么你們都要和我對著干，比如我說站，你們就坐，誰做錯誰就Out,看看誰能笑到最后。” 同學們剛才還激動、興奮著呢，現(xiàn)在每個人都發(fā)出了一聲哀嚎，還好老師手下留情，先來了一場熱身賽。在老師宣游戲正式開始的時候，我心跳加速生怕輸?shù)粲螒�。游戲一開始，沒幾個人淘汰，可好景不長，曹老師說了一連串動作：“坐下、坐下、坐下......�！闭媸呛蜕心罱�(jīng)——千篇一律，我猜都能猜到�！捌鹆�！”老師忽然改變指令。“哎呀！”教室里的叫聲不絕于耳，一大批同學淘汰。我心里暗想：你們這些菜鳥，一下就被難倒了！這次游戲的`贏家非我莫屬。老天保佑，一定要讓我順利闖關！想到這，我不禁樂了起來�？删驮谶@時，同學們忽然大聲說：“徐臻,淘汰！”什么？淘汰？這讓我哭笑不得。原來正當我洋洋自得時，竟然錯過了老師的指令，像一樽木頭一動不動，如意算盤落空了，我真是追悔莫及。
其實，這個游戲一點兒也不難，心態(tài)是關鍵！臨門一腳射空了，誰叫我太大意呢？
對著干作文15
這時教室傳來了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進教室調(diào)查了一翻，喔，原來她們在玩—對著干游戲，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。
對著干的游戲規(guī)則是：兩人一組，你的拍檔說起立，你必須要無動于衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號的是曠曠，興致大涌。心想:這次終于可以跟你對著干了，報我心疼大恨，以前總是聽你的。我們按做錯就要淘汰，做對的.呢，就繼續(xù)為下一盤準備。
第一次這種游戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒準備好，曠曠就開始喊：“起立”，竟然有人上當了，而我還是無動于衷地安分地坐在凳上，有幾個人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來個出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。
那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢：“搖頭”頓時下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄。”這時曠曠連續(xù)講了幾個“起立，坐下。”我還沒有反應過，已經(jīng)淘汰，后悔死了那里有后悔要賣？經(jīng)過重重考驗，冠軍誕生了，那就是我們的——書香學生卓映君同學。最后曠曠說了一聲回座位，只見大家一溜煙跑出了教室，當曠曠反應過來，教室已經(jīng)沒人了，他可能還知什么事。
這個游戲不但有趣，而且能夠鍛煉的反應力，如果你想反應力強，就來玩一玩吧！
【對著干作文】相關文章：
對著干游戲作文02-18
“對著干”游戲作文02-20
對著干游戲作文600字09-28
對著干游戲小學生作文11-30
我對作文的認識作文 - 精選作文07-09
中考作文優(yōu)秀作文09-10
作文初一作文07-07
我長大了作文作文07-26
游記作文作文12-03