【實用】初一校園作文集合10篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的初一校園作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一校園作文 篇1
校園真美麗啊！尤其是早晨。
看，紫荊樹在風中擺動著身子，“沙沙”作響，像一群小朋友在跳舞，這時候，下起了春雨，這春雨讓紫荊樹喝足了水，更有精神，紫荊樹就更美了。
瞧，我們學校的花圃開滿了杜鵑花，有深紅的，有粉紅的，它們競相開放，爭奇斗艷，在風的.吹動下，千姿百態(tài)、婀娜多姿，不時引來幾只小蜜蜂和小蝴蝶，蜜蜂在花叢中翩翩起舞。要是我?guī)狭苏障鄼C，就能把這美麗的景色拍下來，那該有多好啊！
我們校園后面有一排排的扁桃樹，扁桃樹可有用處了，冬天，同學們可以在樹下玩。夏天啊，還可以擋太陽呢！但雨天也可以擋大雨。
��！校園的早晨真美麗！
初一校園作文 篇2
我的校園的春天是：富有生機的；夏天是：充滿活力的；秋天是：掛滿笑意的；冬天是：則是一番情趣！
春天，校園的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒了，伸展著嫩綠的葉兒，春風的吹拂下，正朝校園笑呢！
夏天，校園里樹木郁郁蔥蔥。有枝葉繁茂的梧桐、有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的'榆樹。操場中心，還有兩棵槐樹，它們枝葉茂密，就像兩把撐開的綠色的大傘，可以擋風雨、遮太陽。同學們愉快地在樹下嬉戲、講故事、學習······
秋天，一陣風吹來，梧桐、白楊、榆樹、槐樹的葉子隨風擺動，好像在向我們招手。有的葉子經(jīng)不起風吹，飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。
冬天，校園也很美，雖然沒有春天那么富有生機；夏天那么充滿活力；秋天那么掛滿笑意，但它是那么純潔，那么快樂。同學們抓起一團雪，使勁扔向同學，學校里充滿了歡聲笑語。
這美麗的校園，這美麗的景物，五顏六色、各種各樣，成了一個多彩的世界。它們正在追尋著昔日的陽光，正追尋著雨露和太陽，正追尋著美好的未來！
我愛我的校園——春、夏、秋、冬！
初一校園作文 篇3
在我們學校的西南角，有一個美麗的小花園。
從遠處看，夏季的小花園內(nèi)郁郁蔥蔥，在它外圈還有一些薔薇花的粉紅色。
沿著彎彎曲曲的小路，我們來到花園的紫藤長廊。一到紫藤長廊，給人的是涼爽、舒適的感覺。抬頭往上看了看，紫藤葉長得十分茂盛，一片挨著一片，真是“綠葉成蔭”。在那么多的綠葉中，還隱藏著一些又尖又長的小豆莢。
再往前走，又看到了樹藤，那些棕色的`樹藤，彎彎曲曲的伸到下面來，真像一幅美麗的圖畫。走到紫藤長廊的盡頭，紫藤葉更垂下來了一些，那些調(diào)皮的長藤，我想再過幾年，應該比我還高了吧！
我們跟著老師，來到了花園深處。哇！那么多的樹木，眼前一片綠色。有柳樹、香樟樹、竹林，還有一些說不出名的樹。其中我最喜歡的就是那些柳樹了，來到柳樹跟前，看到那些粗壯的樹干是咖啡色的。忽然，我感覺背后癢癢的，回頭一看，哦，原來是那又長又細的柳葉啊，好像在跟我瘙癢開玩笑呢。柳葉是翠綠色的，它的形狀很特別，從細到粗再到細。一陣風吹來，咖啡色的柳枝隨風擺動，像是一個個跳舞的小姑娘，辮子一擺一擺的，真是美極了！可愛極了！
時間過得真快，一眨眼的功夫就要回教室了，我回頭看看那個小花園，以前經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前的小花園似乎變得更美了，生命力更旺盛了，多么美的小花園�。�
初一校園作文 篇4
與她能成為朋友，完全在我意料之外。娜，一個愛笑的女孩，我最好的朋友，也是我唯一的朋友。
曾經(jīng)因為被要好的朋友背叛，于是不在相信友誼，認為王勃的“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”中所說的友誼是不受時間的限制和空間的阻礙只是一個美麗的夢，只是一個感情的寄托罷了，而那個夢只有公主才會實現(xiàn)。而我只是一個灰姑娘，如果沒有王子。水晶鞋的出現(xiàn)，那夢就只會被塵封，被掩埋，但娜打開了我的夢，讓我重獲友誼。
娜，一個大大咧咧的女生。如果不是腦后那一鬃馬尾辮，你絕對認不出她是一個女生。她最大的特點就是愛笑。無論何時，無論何地都能聽到她那爽朗的'笑聲。這也是我與她成為朋友的原因之一。
開學后我用盡了近一個月的時間來融入這個新的小集體，能與他們說說笑笑，但卻不愿讓他們成為我的朋友。直至那天娜很認真地說；“可以做朋友嗎？最好的朋友哦！那種無話不談的那種朋友，很難得的哦。”朋友，一個已經(jīng)離我很遙遠，很陌生的字眼了。雖說時間是最偉大的治愈師，再多的創(chuàng)傷經(jīng)過時間的治療都會消失在皮膚上，溶解到心臟里，成為心室壁上最美的花紋。但破碎終究是破碎過，在治療也會有瑕疵，不及原先的那樣完好。想到這里，心中的悲傷不由的漫溯了出來，淚止不住的往下流，我按住劉海，讓手臂遮住臉，不讓她知道我在哭。
我有些猶豫“可以不回答嗎？”
“當然！嗯………狗·貓·羊三個到老師那兒背書，你猜他們?nèi)齻�誰先背，”剛過幾秒她就一邊笑一邊說“呵呵，你猜不到了吧！當然是小狗了，因為旺旺先背（旺旺仙貝）�。�？”
就這樣我第一次破涕為笑。
…………·
凝望著學，眼睛了放射出異樣的光彩。的確，我最喜歡雪了。娜靜靜地守候在我的身旁。
“你知道我為什么會喜歡雪嗎？”
娜只是搖了搖頭，仿佛也不愿打破這份平靜。
“猜猜看嗎？”
“是因為它的皎潔，寧靜嗎？”
“那只是一部分而已，雪能讓我有無盡的遐想。它能讓我幻想自己從灰姑娘變?yōu)榘籽┕鳎笮▲喿優(yōu)榘滋禊Z。其次是因為它很單純，”一片雪花滑落到指尖，瞬間融化，接著變?yōu)闅怏w蒸發(fā)，不留下任何痕跡只有觸摸到它的人才能感受它的冰涼�！八恼Q生，只是為了到人間一趟，來一睹世界的風采。它的愿望一旦達成，就立刻消失，從未貪婪地想要汲取什么……·”話語中多了一絲莫名的感傷，一切又恢復了寧靜。
娜仿佛意識到了什么，再一次的講起了笑話。
以后的時光中，娜也總是這樣點著笑容的燈火，只溫暖而不打擾我的寒冬。
現(xiàn)在如果你再一次問之前那個問題，我會毫不猶豫地回答你：“你已經(jīng)是我一個不可缺少的朋友了�！币驗槲易蠲赖幕貞浭桥c你，最快樂的笑聲是與你……·更因為你讓我再一次敞開心扉，明白了友誼的真諦。
初一校園作文 篇5
新的校園到處是生機勃勃的景象，這使我們的心境得到了升華。校園的風景多，但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景
秋天到了，讓我們感到有一點點涼意，秋風也在胡亂地吹著，這讓樹上的葉子受不了，不時會有幾片飄落下來，有的落到草坪中央，有的飄到操場上，還有的落到校園教學樓的走廊中，到處都有葉子的身影，因此，原來欣欣向榮的校園氣氛受到了一點點打壓。
下課了，我獨自走在走廊上，恰巧一陣風吹過，我抬頭看了看天，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉正在翩翩起舞，猶如一場優(yōu)美的華爾茲，耳畔不禁響起了舒緩的音樂。風停，那幾片樹葉似乎結(jié)束了它們的`舞蹈，紛紛落下，一場舞已謝幕，我轉(zhuǎn)身離去，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回，準備回教室，卻看到一個同學彎下腰，撿起一片樹葉，我還看到那個同學的另一只手上還拿著一些葉子，我突然覺得那個同學的心態(tài)是那么美好，這種心態(tài)促使我覺得她的心靈是圣潔高雅的，這種女神般的圣潔，讓我的心和我的靈魂感到羞愧，我反問自己：為什么你看到?jīng)]有撿起，而別人卻撿起來了？為什么人家能做到隨手撿起垃圾，而你不能？一句句的反問，敲打在我的心上，讓我記住這一次的教訓。
抬頭，那個同學已經(jīng)離開了，我轉(zhuǎn)身準備走回教室，一片落葉飄在我的腳下，我立即彎腰將它撿起，在陽光的照射下，我的心境和靈魂得到了升華，我想我以后應該都會這么做。
校園的美好是怎么形成的？通過這次事件，我想我明白了：校園的良好風氣是靠一點一滴的努力慢慢形成的。如果校園中時時刻刻都存在這樣的一處風景，每分每秒都有人擦掉心中的污點，我想我們的明天會更加美好。
校園的風景讓我銘記在心，校園中圣潔的舉動叩在我的靈魂深處。
初一校園作文 篇6
秋季到的時候，我又跨入了新的年級。
秋季帶給我們金黃的稻谷和成熟的瓜果，也將我們帶進一個美麗的校園。
在這個宜人的季節(jié)里，我走在寬闊的校園大道上，迎面是高大的教學樓，老師親切的笑臉讓這個建筑變得慈祥了，同學們熟悉的身影更是讓這個建筑有了新的活力。
涼爽的秋風帶來陣陣花香，迎著花香走去，學校東南角有一個小花園，那里有許多花草樹木，有高大的、有矮小的、有螺旋狀的、有像蘑菇的……
走近小花園，首先映入我眼簾的是幾朵月季花，它們迎著秋風，堅強地開放；花瓣落了的，留下了圓圓的花托。
小草許多變黃了，踩上去軟綿綿的，就像黃色的地毯。
小花園里最高大的樹就是銀杏樹了。它的樹干粗粗的.，顏色是銀灰色的。銀杏樹上有一些葉子飄落下來，就像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我撿起落在地上的一片銀杏葉，呵呵，是一把小扇子！
最靠近銀杏樹的是幾棵金桂。我還記得桂花開放的時候，淡黃色的小花掛滿枝頭，校園里到處彌漫著清香。金桂樹周圍長滿了各種顏色的花，一陣秋風吹來，真像一位姑娘穿著花裙子在跳舞。
最吸引我的是幾株火棘樹，上面長滿了像小蕃茄一樣的果子，遠遠望去，火棘樹像一把打開的紅斑點的傘。
花園邊的水泥場地上，有些同學在跳繩，踢毽子，拍球，有兩個還是學校運動會的健將呢！他們矯健的身影為校園秋色平添了一抹亮麗的色彩。
我愛我多姿多彩的校園，她讓我們的學習生活變得更加精彩！
初一校園作文 篇7
我們的校園是美麗的，那碧綠的草坪、參天的大樹、五顏六色的鮮花;那高大的教學樓、長長的畫廊、寬闊的水泥干道、干凈的廁所、明亮的路燈;但是，所有這些都比不上同學們的心美!
那天下午放學后，同學們就像出籠的鳥兒一樣，三五成群蹦著跳著走出了教室，邊走邊開心地交談著，有的在談回家作業(yè)怎么寫，有的在談什么電視最好看，有的說晚上回家想吃什么。我也他們一樣，搭著小駿的肩膀，約他明天把書帶給我看。這時，教音樂的'王老師向我們迎面走來。我想，在校園里經(jīng)常和老師碰面，見一次喊一次，煩死了，同學們一定和我想的一樣，干脆裝作沒注意吧。我埋下頭，繼續(xù)望前走著。誰知，一切都出乎我的意料—王老師快走到我們面前的時候，同學們都停了下來，異口同聲地說著：“老師，再見!”王老師也高興地回著：“嗯，再見!今天都挺高興啊!”同學們紛紛說著，“是啊，是啊……老師您不高興啊……哈哈……”笑聲中，大家都各自散開了。
王老師與我擦肩而過，我的臉頓時一直紅到了耳朵根，這個不懂禮貌的學生就是我嗎?我還是班長呢，怎么會嫌和老師打招呼煩呢?尊重老師應該是從心里做起的啊!想到這，我連忙追上王老師，畢恭畢敬地說了聲：“老師，再見!”王老師詫異地看著我，好象不明白我為什么要單獨跑上來跟她打招呼似的。我生怕王老師知道我起先的表現(xiàn)，一溜煙跑回家了。
自從學校創(chuàng)建了省實驗小學以后，同學們都像變了個人似的，好多不好的習慣就像淋了一場大雨一樣，被沖得一干二凈。我們互相學習著，影響著。在這美麗的校園中和這么出色的同學們一起學習，一起生活，我感到特別幸福、快樂!
初一校園作文 篇8
校園是一個充滿愛的大家園，有喜,有憂,有悲,有樂,像一支歡樂的協(xié)奏曲。
喜
開學不久后的一天，老師讓我寫一篇作文,說要參加競賽。我心里犯嘀咕:我小學時的作文就沒獲過獎,怎么會讓我呢參加?后來轉(zhuǎn)念一想:試試吧,先交上再說!過了幾天,成績出來了,老師宣布作文競賽陳夢茜獲二等獎,李小平獲三等獎。老師話音剛落,同學們議論了起來,我當時真不敢相信，和我參加競賽的有很多人,馬小軒的作文寫的那么優(yōu)秀,怎么會輪到我呢?一定是老師搞錯了。但是后來看見獲獎的名單公布出來后,最后一個真的'是我的名字,我激動得想大叫一聲:“我真的獲獎了!老天爺,這可是件大喜事呀!”
悲
最近幾次考試,時常讓我感到自卑,剛開始,每門課都能考到90分以上,可這兩次考試,我竟然一落千丈，真不知道我是怎么了。
這幾天也學了文言文,我連老師出的卷子上有些題都沒做上，小學時的文言文就不怎么樣,本來想初中后一定要好好學一學,力爭把文言文拿下，可是,沒想到……唉!,現(xiàn)在可一定要”大補”了,非把文言文給”吃定”不可!
樂
我覺得這個”樂”字也是融在平時的學習中了。細細體會，其實學習中時時都會有樂趣。比如說吧,你同對手競爭就是一種樂趣;兩人互相協(xié)作交流就是一種樂趣;小組之間學習實力的總體比拼更是一種樂趣!其實這個這個”樂”字就一直在你身邊打轉(zhuǎn)呢!
看看,這一件件事,多像一支支動聽,歡快的諧奏曲呀!
初一校園作文 篇9
我們學校就像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。我們每天在這里學習、玩耍，感到很快樂。我最喜歡學校東北角那棵大梨樹了。
春天到了，那雪白的花骨朵偷偷地露出了笑臉，不幾天，它們完全開放，枝頭上便熱鬧了起來，這兒一叢，那兒一簇。走近大梨樹，一股迷人的芳香撲鼻而來，同學們都喜歡嗅著這芳香在大梨樹下玩耍，就連蝴蝶和蜜蜂也經(jīng)常來到枝頭嬉戲�；ㄖx以后，枝頭上便長滿了綠葉，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影，給春天的校園增添了濃濃的氣息。
夏天到了，樹上結(jié)滿了綠綠的果實。那果實小小的，如果你不細心觀察，是不會發(fā)現(xiàn)那些隱藏在葉媽媽身后的三五成群的果實寶寶的。這是一棵擁有百年歷史的大梨樹，它枝繁葉茂，是一頂天然的綠絨大傘，我們更喜歡到大梨樹下乘涼了。
秋天到了，樹葉漸漸變黃了，微風一吹，他們便紛紛撲向大地母親的`懷抱。這時，樹下就好像鋪上了一層厚厚的黃地毯。當樹葉落光了的時候，金黃金黃的梨格外引人注目，它們像一個個小燈籠垂掛在枝頭，讓人看了垂涎欲滴。那熟透了的尖把梨酸甜可口，吃上一口，讓人回味無窮。
冬天到了，大梨樹顯得有些孤單。但一場大雪過后，他披上了一身潔白的外衣，雖然沒有了春天的芳香，沒有了夏天的熱鬧，也沒有了秋天的果實累累，但它顯得那樣純潔、安靜。
我愛這棵一年四季都陪伴我們的大梨樹，它是我們校園一道亮麗的風景線。我常常一個人坐在樹下的石凳上遐想，愿這棵古老的大梨樹能永遠陪伴校園里的小伙伴們茁壯成長！
初一校園作文 篇10
轉(zhuǎn)眼之間，我們走進了小學生活。認識了新的教師，結(jié)識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所校園以來已經(jīng)快一個月了，是否有人認認真真地觀察過我們校園的某一個角落呢？
我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室。可這些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學生們的教室。
教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴，它對任何一個學生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板和講臺桌，可是為什么要說它是最美的地方呢？其實，我們的收獲，都是教室這個漂亮的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的時候，很多的同學們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現(xiàn)出家的溫暖和融洽。
上課的時候，教室就如一片田地，而教師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子，一個學期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應得的收獲，就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實就是收獲。
放學后，值日生認認真真地把教室打掃得干干凈凈。這時候的'教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個時候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個校園中最美最美的地方。
教師總能像家一樣給我們帶來溫暖，教室總能像游樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅持，勤奮和進步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個教室，何嘗不是校園中最美的一角。
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