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【熱門】初一的我作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的初一的我作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一的我作文 篇1
未來的我是個天才發(fā)明家,可以解決世界上所有的難題。給人們帶來歡笑。世界非常美好!由于我比較聰明,所以我發(fā)明了許許多多的東西。
有一次,我走在街上散步,污氣非常大,白色污染比較多,灰塵勢不可擋。于是我在家苦思冥想,終于世界吸塵器問世了,它啊,哪兒有灰塵、白色污染,就一下吸近去了,不管多么的遠(yuǎn),不管天氣好壞,它是攻無不克、戰(zhàn)無不勝!從此,我就開始踏上了發(fā)明家的道路……
一天,我聽說有一部分小行星還差三天就撞到咱們地球了,各個人面如土色。我想:如果小行星撞到我們地球,那么人類就會滅亡,地球的植物動物也全部會死去。不行!為了我們生存的地球,為了我們共同的家園,我毅然挑起了重?fù)?dān),下定決心,三天之內(nèi)必須造好摧毀小行星的儀器!終于在最后15分鐘造起了千萬里大炮,立即把它送到防御機(jī)關(guān)!我這大炮威力無比,射程超遠(yuǎn),防御機(jī)關(guān)立刻開炮,小行星全軍覆沒!當(dāng)人們看到小行星被摧毀的一剎那,全部驚呆了……事后,我就把這個大炮毀了,要是如果不小心朝地球開了一炮,那地球就……地球再遇到什么危險,我還可以造嘛!
我得到了人們的.支持,獲得了500枚見義勇為勛章、300枚環(huán)保地球護(hù)士勛章、600多個發(fā)明申請了吉尼斯世界記錄……人們都不敢相信自己的眼睛――會有一個這么聰明的發(fā)明家為世界做出巨大的貢獻(xiàn)!
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初一的我作文 篇2
有些人,覺得平凡無奇才適合自己;有些人,覺得要展現(xiàn)自己的光芒才讓自己感到開心。有人覺得自己是那眾多人里和別人相同比較好;有人覺得散發(fā)自己獨(dú)特的風(fēng)采會讓別人崇拜自己,并且成為眾人所矚目的一顆星。
我喜歡成為那一個隱藏在數(shù)多人群之中的一個沒有名氣的人。有些人喜歡經(jīng)常搞怪,卻成為許多人討厭的對象;有些人散發(fā)自己獨(dú)特的光芒,卻有可能因一次失誤而被別人批評;有些人勇敢于表現(xiàn)自己的特別之處,卻被其他人罵愛耍帥。所以,我覺得隱藏在眾多人群之中比較好、比較安全、比較不會被批評,而且那些閃亮的巨星,每次眾人都會對他期望很高。
所謂:“愈閃亮的星星就會愈早殞落”有些太過引人注目的'人,一下子就沒名氣、沒聲望了。要有獨(dú)特的地方才能閃耀自己的光芒。而我,沒有特別的才能,也沒有勇氣來散發(fā)特別的光。我覺得隱藏在多人之中不會被記者追問、拍照;我覺得隱藏在人群中不會被人注意;我覺得隱藏在多人中才不會有煩惱。
我喜歡和別人做一樣的事、穿一樣的衣服、吃一樣的食物。這樣才不會成為眾所矚目的焦點,也不會被批評。
“想要不一樣”有可能是有些人的夢想,但我不想要不一樣,平凡是我的保護(hù)色,保護(hù)我不會成為別人討厭的人。
初一的我作文 篇3
秋高氣爽的九月,我?guī)е甑那酀饺胫袑W(xué),一切都是那么美麗,那么神秘?粗R子里那張熟悉的臉,不知道怎的,越看越覺得陌生。鏡子里的我早已沒有了童年的青澀,眉宇間卻增添了些許自信,也許這就是成長的痕跡吧!
記得開學(xué)初,語文老師讓我當(dāng)"領(lǐng)讀員",當(dāng)時我心里直犯嘀咕:"為什么讓我當(dāng)領(lǐng)讀員呢?"陽光明媚的早上,輪到我領(lǐng)讀了,格外緊張的我,心里不停地為自己祈禱。我忐忑不安的走上講臺,連翻書的手都有點顫抖,領(lǐng)讀是需要聲音洪亮的`,可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵我說;"別緊張,老師相信你能行,你是最棒的!"老師的鼓勵讓我放松了許多,我默默地給自己加油,領(lǐng)讀果然有了一點兒進(jìn)步。經(jīng)過幾天的鍛煉,我終于戰(zhàn)勝了自己,領(lǐng)讀的聲音越來越洪亮、領(lǐng)讀的水準(zhǔn)也越來越高。一瞬間,我明白了老師的良苦用心:老師是發(fā)現(xiàn)我不夠自信、不夠勇敢,才讓我當(dāng)領(lǐng)讀員來鍛煉自己,F(xiàn)在,我在領(lǐng)讀中成長,變得越來越自信了!
第二次月考,我的成績一落千丈,由"優(yōu)等生"淪落為"中等生"。我很郁悶、沮喪,整個人都要有點頹廢,這種壞情緒對我影響很大,接下來的幾次考試成績都不是很理想。我突然變得自卑起來,滿腦子都是對自己的否認(rèn),對自己的不滿,覺得自己一無是處……那個時候,自卑的我覺得整個世界都是灰色的。直到數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn),一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他說:"人只有敢于面對陽光,才會感受到溫暖!要努力做最好的自己,讓自信成為一種習(xí)慣!"在他的指引下,我開始查找考試失利的原因并做了針對性的調(diào)整,開始自信的面對種種不好的境況。功夫不負(fù)有心人!我的成績終于一步步提高了。漸漸地,我明白了老師的話,我的世界也隨之變得五彩繽紛。現(xiàn)在,我終于重新走進(jìn)了自信的世界,并且變得比原來更為自信!
自信,如同春風(fēng)在陽光下拂過明媚的臉龐;自信,如同夏雨在驟風(fēng)中敲打堅強(qiáng)的心;自信,如同楓葉在微風(fēng)里翩翩起舞;自信,如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒!
自信是坦然,是在逆境時的一種豁達(dá)的胸懷;自信是無畏,是勇敢邁出安逸現(xiàn)狀的心態(tài);自信是主見,是成熟獨(dú)立的能力體現(xiàn)。只有擁有屬于你自己的自信,才會得到大家的認(rèn)可和欣賞。
任日月穿梭,時光流逝,我依然堅信:越來越自信的我,終不會失去自信的美麗!
初一的我作文 篇4
“陽光”不僅是指太陽發(fā)出的光芒,更多的是指溫暖人心的力量。
她,是我擁有的陽光。
我上小學(xué)的時候,因為性格慢熱,不太愛說話,所以總是會出現(xiàn)一個非常奇怪的情景:下課了,同學(xué)們都聚集在一起談天說地,而我就坐在位置上一聲不吭,要么趴在桌上,要么就寫作業(yè)。反正不會有人主動找我說話。
但是,她出現(xiàn)了。她主動找我說話,和我一起玩,一起學(xué)習(xí)。漸漸地,我變得開朗了,臉上經(jīng)常蕩漾著幸福的微笑。
她,是我生命中的一縷陽光,使我走出孤僻。
而另一縷陽光,則是我的一位啟蒙老師。
她是我一年級的語文老師,她的教學(xué)質(zhì)量是極好,而令我印象最深刻的是她的嚴(yán)格與溫柔。嚴(yán)格嚴(yán)在教學(xué),而溫柔則是在對學(xué)生們的關(guān)懷。我就曾經(jīng)被她關(guān)懷照顧過。
記得那時候,在一節(jié)課上我玩著手中的鉛筆,還把筆頭豎著,筆尖對著我的手掌。突然老師叫到了我,我一激動,手一按,那個筆尖就沒入了我的手掌中。頓時我的眼眶就裝滿了淚水。老師見我半天不吭聲,便走到我座位上,看到了我的.手在流血。便二話不說把我抱起,并對同學(xué)們說:“這節(jié)課自習(xí),苗苗你幫我管一下。
然后就走出了教室門。把我?guī)У綄W(xué)校隔壁的衛(wèi)生院里,讓人家護(hù)士幫我包扎。在包扎的過程中,因為怕我疼,老師就給我講故事,轉(zhuǎn)移我的注意力。在老師溫柔的聲音中,我睡著了。醒來后,我已經(jīng)到了教室。翻了翻書包,看見里面有幾小袋零食和兩盒消炎藥,我的心頓時變得暖暖的;一抬頭,發(fā)現(xiàn)陽光灑滿了整個教室,我舒心地笑了。
萬物的生長都離不開陽光,陽光照在身上,蓄于心中,暖洋洋的,很舒服!
初一的我作文 篇5
你的微笑,如同一縷溫暖的陽光,照亮我的心間!}記
夏日總是在夜晚悄無聲息地來到,侵襲著已沉睡的人們。我夢見自己似乎墜入地獄,烈火燃燒著我的皮膚,地下的兇靈們正猙獰的對我笑……“!”我猛然起身,坐在床頭大口地喘氣,汗水順著臉頰滑落,浸透全身。原來是場夢,還好還好,我長舒了一口氣?僧(dāng)我瞥見桌上那張鮮紅的試卷,神經(jīng)再一次根根緊繃,一種莫名的不快隨著翻滾的熱浪朝我涌來——今天要上課!
走在人潮涌動的大街上,盛夏的炎熱壓得我喘不過起來,太陽玩命的蒸發(fā)著每一絲水分子,口干舌燥,渾身無力,我難受到了極點。握著手中打79分的試卷,腦海中忽然閃過老師嚴(yán)厲的目光,霎時我仿佛知道噩夢中對我猙獰地笑的是誰了。
這時,一陣微風(fēng)拂過我的衣領(lǐng),使我頓時興奮起來。想不到這鬼地方還能碰到熟人,真巧!昂伲悄膫哥們!”我邊說邊笑著轉(zhuǎn)過身去。竟是英語老師!笑容立刻在我臉上凝固,驚慌伴隨著恐懼躥上心頭,倏地,我感到一團(tuán)火焰在我臉上燃燒。
“老師……好……這個……我”我支支吾吾地說著。“嗯,你好!崩蠋熃o了我一個和藹的微笑,使我慌亂的心平靜下來。
公交車來了,我一言不發(fā),上了車。車上,我感覺舒服多了,清風(fēng)吹拂著我的.臉龐,新鮮的空氣盡情的流淌入肺,芳香溢滿了我的心間?墒,第六感告訴我有些不對勁,某個角落仿佛有個目光在注視我。我害怕地回過頭,果然看見了那個熟悉的臉龐,他瘦弱的身軀擋住了烈日,給我留下了一片陰涼的空間。我開始感到有一種感動在心間蔓延,卻碰巧正迎上他的目光。
“老師,對不起,這回我沒考好。”我低下了頭!皼]有啊,老師覺得你很不錯了,比上次又提高了9分嘛。加油,再接再厲啊!崩蠋熣f著,微笑像一朵美麗的花在他臉上綻放,化開了那層深深地皺紋。我簡直不敢相信這一切,平日里嚴(yán)厲的老師此刻竟然用微笑鼓勵我!心中的情愫肆意流淌,一份久違的感動在我心中那條冰冷的河上漾起層層漣漪!班,老師,我一定會更加努力的!”我堅定地說道。聽到我的話,老師再次笑了,笑得是那么燦爛,窗外的陽光灑在他微笑的臉上。這一幕,深深地刻在了我的心間……
老師,謝謝你,在我最難受的時刻,用微笑給了我力量。你的微笑,改變了我。
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