計劃方案集合四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的計劃方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計劃方案 篇1
一、意義
開展本月科技活動月活動是切實增強全校師生的科技意識，形成濃厚的校園科技氛圍，激發(fā)學生的科學興趣，促進學生學科學、愛科學、用科學；培養(yǎng)學生專注探究的科學精神，提升學生科學素養(yǎng)，積累學生人生經(jīng)驗，形成科學的人生觀、世界觀；同時增強學生觀察、審美能力、科學探究能力、實踐等綜合能力，對促進我校師生科學發(fā)展和具有創(chuàng)新精神，構建民主、和諧社會有著深遠的`意義。
二、組織機構
由學校行政、總輔導員、科學老師、科技老師和級科組長組成領導小組，負責科技活動月的活動及評比工作。
三、策略措施
加強校園、班級的科普宣傳，以全面增強學生科技興趣為突破點；以科學課、綜合課和美術課等教育教學為基礎主陣地，以�？萍蓟顒有〗M為主導，以校內外一切可以利用的資源為工具、載體，實現(xiàn)我�？萍蓟顒拥钠占�。
四、活動時間具體安排
4月30日科技月啟動儀式
5月下旬科技月結束儀式及頒獎（日期待定）
航�；顒影才牛�（具體內容看附件1）
1. 4月30日航模講座
2. 5月4日——5月12日各班學生報名、購買器材
3. 5月中旬進行航空模型比賽（比賽規(guī)則另行通知）
創(chuàng)新活動安排：（具體內容看附件2）
5月20日放學前，把你的作品說明交到四年級辦公室梁老師處。
小實驗家活動安排：（具體內容看附件3）
1.5月11日1-3年級，5月13日4-6年級物理小實驗家比賽。
2. 5月18日1-3年級，5月20日4-6年級化學小實驗家比賽。
3. 5月14日1-3年級，5月21日4-6年級生物小實驗家比賽。
五、活動對象
桂花崗小學全體師生和家長。
六、活動地點
桂花崗小學大操場及各功能室。
七、對學生要求
1、聽一次航空模型的講座，制作或裝拼一架航空模型，參加一項或兩項航空模型比賽。（方案附后）
2、在“爭當小實驗家”的三項（化學、物理和生物）主體實驗研究活動中，選取自己感興趣的一項，與家長一起開展探究實驗活動。（方案附后）
3、與家長一起參加以“改善我們的生活”為主題的小發(fā)明比賽。（方案附后）
4、通過與父母的交流、查閱書刊雜志和上互聯(lián)網(wǎng)，了解古今中外為科學作出貢獻的人物及其事跡。
5、積極參加街道、區(qū)市組織的各項科技比賽活動，為校爭光。
計劃方案 篇2
針對員工適應能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行力等薄弱的現(xiàn)象結合公司總體戰(zhàn)略，推進員工素質提升工程，突出高技能、高技術人才培養(yǎng)及專業(yè)技術力量儲備培訓，為公司建立具有持續(xù)競爭力提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質和業(yè)務能力，推進企業(yè)健康快速向前發(fā)展,制定本計劃。
一、 培訓計劃總體目標
1、加強公司管理層的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司一般業(yè)務人員的培訓，不斷提升業(yè)務人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強工程類、經(jīng)濟類管理人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快執(zhí)證上崗工作步伐，進一步規(guī)劃管理。
7、加強公司員工的計劃培訓，全面促進員工的發(fā)展，提升員工的綜合競爭力。
二、培訓計劃原則與要求
1、堅持按需實施 、務求實效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓要求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓計劃，增強教育培訓計劃的`針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主的原則。整合培訓資源，建立健全的公司內部培訓為主要培訓手段，立足自主培訓，搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，搞好相關專業(yè)技術培訓。
3、堅持“公司 ”聯(lián)合培訓方式，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求，開展相關專業(yè)的培訓課程，組織員工利用息工時間和節(jié)假日集中授課，結合自學完成課程。
4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。
三、培訓計劃內容與方式
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1、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力，通過參加企業(yè)家論壇，到國內成功企業(yè)參觀學習，參加國內著名企業(yè)高級培訓師的高端講座等方式。
2、學歷學位培訓 。參加學歷進修及MBA、土木工程碩士學位學習，參加高級經(jīng)營師職業(yè)資格培訓。
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1、管理實務培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、
2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的員工參加大專、大學函授、自考或MBA及其它碩士學位進修；組織工程類、經(jīng)濟類專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、強化項目經(jīng)理（建造師）培訓。要求各單位要選拔具有符合建造師報考條件，具有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力增達到35人。專業(yè)重點為：水利水電、市政、建筑等。
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1、新工培訓
繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、安全質量意識培訓，專業(yè)技能培訓。基層各單位接收的新員工一定要簽訂師徒結對子幫學合同，師傅要虛懷若谷毫無保留的將自身的絕招絕技認真的傳授給徒弟，徒弟要虛心求教，在師傅的幫助下盡快完成理論知識向實踐知識的轉化，早日為企業(yè)發(fā)展做出有益的貢獻。
2、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，公司將選擇部分主要工種進行職業(yè)技能鑒定，計劃鑒定中級工16 名，高級工58名；組織符合報考技師、高級技師條件的員工參加總公司、集團公司舉辦的職業(yè)技鑒定活動培訓班，力爭新增技師22名、高級技師6名以人上，使其結構趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。
3、加強復合型、高層次人才培訓
各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一，使管理人員的專業(yè)能力向不同職業(yè)領域拓展和提高；使專業(yè)技術人員的專業(yè)技能向相關專業(yè)和管理領域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握兩個工種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
四、做好現(xiàn)場施工人員的培訓
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術培訓取證和復證培訓工作，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定，確保施工生產(chǎn)安全順利進行。
2、各級項目部要按照“三位一體”管理體系要求，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關鍵工序和生產(chǎn)過程操作人員的培訓，以及施工環(huán)境保護，職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
3、一定要把農(nóng)民工的培訓監(jiān)管納入項目管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。
4、開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長，公司今年將選擇2-3個工種技能比武，并通過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)高技能人才。
5、開展學歷教育，調動員工自學積極性，推薦優(yōu)秀員工函授攻讀碩士學位，幫助員工報名，今年計劃報考函授土木工程、水利水電、建筑專業(yè)本科學歷18名，財務專業(yè)本科學歷6名，工程造價專業(yè)本科學歷8名，提高員工學歷層次和業(yè)務能力，為
員工上崗和行政、技術職務晉升提供方便條件。
五、繼續(xù)教育培訓
各基層單位，要按照項目技術人員的工作特點和實際需要，選擇具有操作性強的培訓課程，有針對性地開展分層次、分類別、多渠道、多形式的繼續(xù)教育培訓。此外，可以適當安排責任成本管理、陽光心態(tài)、溝通能力等方面的培訓，全方位打造高素質的工程技術管理人才。今年，公司在8月份與重慶交通管理學院聯(lián)合，計劃對109名公路工程“三類”安全管理人員進行繼續(xù)教育培訓。
六、措施和要求
�。ㄒ唬╊I導要高度重視，各基層單位和業(yè)務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與自主性想結合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質上樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達38%以上。
�。ǘ┡嘤柕脑瓌t和形式。采取“誰培訓誰負責”，分級管理、分級培訓的原則組織培訓，在培訓形式上，要結合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教、送外培訓與內培相結合，公司組織培訓與項目施工現(xiàn)場組織培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩相互結合。選擇最佳的方法和形式、組織開展培訓。
計劃方案 篇3
為了更好的宣揚杜康經(jīng)典文化，打造杜康品牌的一流終端贏利模式，快速啟動杜康老窖坊市場，讓各界精英感受杜康多贏格局的魅力，湖南九鑫商貿(mào)有限公司特擬定新型市場營銷推廣方案，招聘團購員開發(fā)市常
一、應聘條件：
1、年滿18周歲（不分國籍），具有獨立民事能力及消費能力的合法公民；
2、要求有1年以上的銷售管理工作經(jīng)驗；
3、能夠認同公司的企業(yè)文化并學習公司的終端贏利模式；
4、愿意接受公司的各項制度管理與考核；
5、自愿申請加入，與公司簽訂聘用合同；
6、要求投資1萬元人民幣，其中8000元進貨銷售（零售價5折進貨），其中XX元市場維護保證金；
7、要求有本公司的工作人員做推薦擔保人；
8、要求有相應的社會資源。
二、工作職責：
1、在全國任何地方經(jīng)進行產(chǎn)品的團購銷售；
2、及時將團購的信息反饋到公司的營銷中心；
3、負責團購業(yè)務的系列事宜的銜接與完善；
4、積極地引導團購客戶參加公司的'各項活動；
5、積極地參加公司組織的各項促銷活動；
6、積極地開展自身的招商業(yè)務；
7、要求能準時地參加公司的各項培訓；
8、接受上級和公司的指導與考評。
三、享受待遇：
1、享受任何地區(qū)的團購權利，團購獎為團購價的30%提成；
2、享受任何地區(qū)的招商權利，招商獎為首次進貨額的8%提成，永續(xù)進貨額2%的提成；
3、免費享受公司定期的各項培訓；
四、效益分析：
1、自身團購業(yè)績按每月2萬元計算，每年團購業(yè)績?yōu)?4萬元，獎勵可得24萬*30%=7.2萬元/年；
2、自身招商按每3個月招一家經(jīng)銷商計算，每年可招4家經(jīng)銷商：獎勵可得（首次5萬*8%+永續(xù)100萬*2%）*4家=9.6萬/年；
3、團購專員獎勵總計：團購獎7.2元+招商獎勵9.6萬=16.8萬元/年，即每月1.4萬元；
五、發(fā)展空間：
1、公司的學習與培訓將提升自身的素質和管理能力，對未來發(fā)展大有幫助；
2、團購專員通過1年的考核達標后可申請晉升為縣區(qū)級的區(qū)域經(jīng)理，享受縣區(qū)級區(qū)域經(jīng)理的待遇；
3、當本崗位通過1年的考核達標后可申請晉升為地市級的服務經(jīng)理，享受地市級服務經(jīng)理的待遇；
4、地市級服務經(jīng)理崗位通過1年的考核達標后可申請晉升省級的市場總監(jiān)，享受省級市場總監(jiān)的待遇；
5、當省級市場總監(jiān)崗位通過1年的考核達標后可申請晉升為國內大區(qū)總監(jiān)，享受大區(qū)總監(jiān)的待遇；
6、省級市場總監(jiān)和國內大區(qū)經(jīng)理崗位達標后均可享受公司的總業(yè)績分紅；
7、當公司上市時，縣區(qū)級區(qū)域經(jīng)理、地市級服務經(jīng)理、省級市場總監(jiān)、國內大區(qū)總監(jiān)及內部工作人員均可優(yōu)先購買原始股，優(yōu)秀者還可獲贈獎勵股份！
計劃方案 篇4
一、小組背景：
從高中到大學，是人生角色扮演的一個重要轉變時期。由于中國教育階段連接性脫節(jié)，使得大學生在進入大學后，在人際交往、自我認知等方面產(chǎn)生許多問題。當大學生產(chǎn)生這樣得困惑或問題時，一般表現(xiàn)為人際交往范圍縮小、程度淺。對自我的認識產(chǎn)生疑惑。對新環(huán)境產(chǎn)生失望、迷惑等。如果不加以正確的引導和支持，必然影響大學生的發(fā)展和成長。
本次小組的設計目的就是為了提高大學生的適應能力，人際交往能力。增進學生之間的相互了解，讓大學生能夠盡快的適應大學的生活，熟悉周圍的同學，并且產(chǎn)生信任。讓其感覺同學的信任和支持，幫助其順利成長和發(fā)展。小組的對象不一定是大一新生，只要是在人際交往、適應上有疑惑惑問題的同學，或者有意愿提高和發(fā)展自己的學生，都可以加入這次小組活動。
二、小組活動理論依據(jù)：
1.從心理學上講，每個人都對自己有一個“自我概念”，這個概念會影響到生活的每個部分。自我認識，是留意及認識自己各方面的一個過程。這包括個人對自己行為上、心理上及身體外貌上的認識和了解，以期建立一個正面的個人形象，從而肯定自己的價值。
2.人作為社會性的動物，不可能隔絕的生活。除了認識自己，更重要的還要認識別人，并讓別人認識自己。只有這樣，才能在人生旅途上正常的成長與發(fā)展。
3.在組織行為學者觀點中，人群互動關系包括組織內所有的互動形態(tài)，例如組織內部決策的形成、組織設計、領導行為、士氣激勵、團隊運作、沖突管理、人群互動訓練等，其核心在于溝通與說服。有效的人群互動關系，可以促使組織成員為實現(xiàn)組織的目標貢獻心力，從而提高組織績效。
4.有效的溝通對于親密關系是有效的，即使在非親密的日常生活中，有效溝通依然可以不同程度的改善這些關系。但是，要建立有效的溝通，不僅需要語言，還需要很多非語言溝通，以及互動的作用。
5.領導一般是一個具有遠見的使命者、一個先鋒和一個鼓舞群眾達到目標的人。所有人類的推動力可歸納為三種：建立權利、影響別人和解決問題。在活動中，小組成員不斷體驗從權利、人及問題中周旋，小組要給予領導一定的'權力，才能順利完成任務。小組成員依此也可以解釋現(xiàn)實中的人際關系。
6.團隊就是需要一起工作以求達到一既定目標的一群人。只有當團隊中各人都了解他們有共同目的及每個人皆需一起工作，團隊才算成立。史路（SNOW，1992）認為一個有效的團隊特質應包括：每個人都認識到任務及工作的重要性、清楚過程中自己及個人的角色、承認大家都需要為任務而付出、每個人都同等地做貢獻、每個人的付出都得到大家的認同、能夠透過開放溝通及互相坦誠而建立誠信及信任以及每個成員都明了發(fā)展團隊是一個過程。
三、小組名稱：
大學生成長與發(fā)展小組
四、小組性質：
自我發(fā)展小組
五、參加對象：
�。ㄒ唬┰谛４髮W生，期望盡快適應大學生活，改善人際關系，增強交往和溝通能力。
（二） 對象選擇：在自愿報名后，經(jīng)由小組工作員面談，吸納10名適合者參加。
六、小組目標：
�。ㄒ唬� 協(xié)助小組成員學習社交技巧，交流的方式，增強其對他人和社會的了解和信任；
（二） 協(xié)助小組成員適應大學生活，學會為自己做安排和設計。
�。ㄈ� 本次小組每一個階段分目標稍有差異，是一個發(fā)展過程。
七、小組結構：
�。ㄒ唬� 志愿小組，小組組員依自己的意愿參加。
�。ǘ� 小組組員由小組開始到結束均是固定的。
八、小組人員安排
（一） 工作員：劉展術，吳世友男，21；楊瑩琦，女，21
（二） 記錄員：劉瑩瑩鄭嬋 女 20
�。ㄈ� 觀察員：汪樂樂女 20
（四） 均為中國青年政治學院社會工作與管理系大學本科三年級學習。
（五） 有幫助中小學生解決一些心理障礙或問題的經(jīng)歷，參加過社區(qū)活動。有小組經(jīng)驗。
九、活動時間及安排：
1.成員招募：11月12??11月18
2.小組活動自20xx年11月19日至12月12日，每五、周末下午14：00到16：00，共六次，共十二個小時。
第一次：相互認識和了解
第二次：小組開始學會合作
第三次：增加小組內部的信任
第四次：小組內部深入的溝通，加強人際關系 第五次：培養(yǎng)小組領導，增強小組凝聚力
第六次：小組內部高度團結合作，小組成員充分的信任和支持 3.活動結束及評估：12月12??12月20
十、活動場所：
中國青年政治學院社工實驗室及其它需要的場地
十一、 活動評估：
�。ㄒ唬� 小組設觀察員一員，協(xié)助工作員帶領小組；記錄員一員，負責小組活動的紀錄。
（二） 設計評估表，在小組結束后由小組工作員及小組祖元填答評估表。
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培訓計劃方案11-16
學習計劃方案11-19