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寫我的姑姑小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫我的姑姑小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫我的姑姑小學(xué)生作文1
我的姑姑，是一個美術(shù)老師。她用毛筆畫蘭草，竟然畫得比我爺爺還好。誰叫她小時候畫畫最“ok”呢！
她非常漂亮，用了化裝品，更美麗了！她頭發(fā)是棕紅色的，一卷一卷，像彈簧似的；身上還穿著五彩繽紛的衣服，真華麗！最厲害的`是，她能把任何一樣?xùn)|西做得跟真的一樣，栩栩如生。
一次，小姑姑帶著女兒來奶奶家過暑假。我、弟弟和妹妹想玩橡皮泥，于是拿出橡皮泥玩了起來。玩著玩著，小姑姑突然走過來拿起一塊黃色橡皮泥，還說：“看我來變一個魔術(shù)！”說罷，就開始做。我們莫名其妙地互相問：“她要做什么呀？”剛剛說完，小姑姑就做好了，哦！原來是個又大又胖的南瓜呀！樣子很像真的南瓜一樣。接著小姑姑把一塊紅色的橡皮泥搓成圓形，又扯下一小塊綠色的橡皮泥。按在紅色的橡皮泥上，不一會一個大蘋果就做好了。然后做了一個可樂瓶，最后又做了兩只超可愛的母雞。我們看得目瞪口呆，不知說什么才好。
��！小姑姑真不愧是美術(shù)老師，我真是佩服得五體投地。
寫我的姑姑小學(xué)生作文2
姑姑長得很白凈，長長的黑發(fā)總是隨意散著，端莊的臉上略帶幾分嬰兒肥，不過身材確實(shí)極好的，苗條輕盈，與她圓圓的臉看起來點(diǎn)不協(xié)調(diào)。
姑姑字大學(xué)筆記就留在了外地工作，所以字記憶里就很少見到姑姑，只有長假才會回家，但是姑姑卻特別疼我，每次回家都是大包小包的給我買東西，零食書籍，漂亮衣服和不同顏色不同款式的'發(fā)卡，蝴蝶結(jié)。
姑姑很溫柔，說話也特別隨和，對我更是寵愛有加，我每次跟姑姑要東西，合理的，會要一給二，不合理的，姑姑也會想盡辦法滿足我，我爸媽經(jīng)常說的一句話就是“”又讓你姑姑寵壞了“。
姑姑心底善良，每次帶我出去逛商場，看見門口的乞丐都會給錢，看見小點(diǎn)的孩子都會給小孩再買一點(diǎn)零食，看著小孩子吃的那么香，姑姑才會露出甜美的笑容……
寫我的姑姑小學(xué)生作文3
我的鄰居姑姑叫楊秋云，今年24歲。她喜歡穿紅色的高跟鞋和鮮艷的衣服。鴨蛋形的臉上鑲嵌著一雙明亮的`大眼睛，說起話來聲音像銀鈴一樣動聽，長長的頭發(fā)被染成了金黃色。
我有一點(diǎn)怕她。因?yàn)樗抢蠋�，雖然她不教我，但是她一直在我們的學(xué)校教學(xué)。她跟教我們英語的宗老師是好朋友。我害怕她把我的一些事告訴宗老師。
但是我又喜歡她。記得有一次，我有一條“解決問題”不會做，就跑去問她。雖然她很忙，但她還是耐心地教我。她把我拉到她的面前，一遍又一遍地教我�？晌揖褪遣欢�。她又畫了圖形給我看，再講，終于把我講懂了。她輕輕地摸了摸我的頭說：“楊潔真聰明！”我抬頭閃著眼睛看姑姑，她那潔白的臉和含笑的眼睛更美麗了。
第二天，我到學(xué)校把作業(yè)交給老師。老師改了又發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)得的是“優(yōu)秀”，而同桌的是“良好”，就想笑。接著，有一個男同學(xué)還被老師打了兩下手心。我想：如果不是姑姑，我不僅得不到“優(yōu)”，恐怕還要挨老師訓(xùn)了。
可是姑姑出嫁了，嫁到一個很遠(yuǎn)的地方，我不能天天看到她。我非常想念她。
寫我的姑姑小學(xué)生作文4
在我所有認(rèn)識的人中，每個人都有自己獨(dú)一無二的個性，都有不同的特點(diǎn)和不同的興趣。但唯有一個人令我由衷的敬佩，那就是我的姑姑
我的姑姑有一雙巧手，無論“縫，剪，折，畫”都不在話下。在姑姑的房間里，有唯妙唯俏的畫，有栩栩如生的千紙鶴，還有宛如能沖破云霄的龍。都讓人看得眼花繚亂。我曾纏著姑姑給我做一只繽紛美麗的’蝴蝶”，姑姑說不過我，樂呵呵的準(zhǔn)備了紙，筆和剪刀。只見姑姑手中的剪刀如燕子一般飛舞，左右穿梭，不過多久，剪刀好似一只飛累的燕子，逐漸減速，停下。于是，我就看見一只欲要展翅高飛的'“蝴蝶”落在姑姑手上。我見了，竟對這只“蝴蝶”愛不釋手，細(xì)細(xì)把玩。姑姑見我這么喜歡，就送給了我，直到現(xiàn)在，那只“蝴蝶”還在我的房間里。
我曾很羨慕姑姑的巧手，求她告訴我做出這些逼真物品的訣竅是什么。但姑姑只是笑笑說：“沒有什么捷徑可走哦！”小時候我并不懂，只認(rèn)為是姑姑不想告訴我罷了。但長大了才知道姑姑能有這樣的成就與她的不懈努力是分不開的，那一雙巧手，也是姑姑用心練習(xí)的結(jié)果。
這就是我擁有一雙獨(dú)一無二的巧手姑姑。
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