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初二的我的作文

時(shí)間:2022-07-03 01:43:43 八年級(jí)作文 我要投稿

【熱門】初二的我的作文錦集十篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的初二的我的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】初二的我的作文錦集十篇

初二的我的作文 篇1

  我家里有一輛古老的自行車,它陪著我走過了我的童年。

  兒時(shí)懂事后,我進(jìn)入上學(xué)的年紀(jì)。那時(shí)父母沒有陪在身邊,他們?cè)谕饷骈_工廠。于是便把我交給了爺爺照看。

  爺爺是一個(gè)高大、慈祥的人,他的性格很好,什么時(shí)候都溫柔,輕聲細(xì)語。自我幼兒園以來,爺爺便是天天送我、接我,他騎著那木色的自行車,穿行在路上,后面坐著我,我總是會(huì)在后面喊著:“加油,加油。”

  上小學(xué)的那天,爺爺再一次騎著自行車,帶著我到學(xué)校報(bào)道,穿行在那一條走過多年的路,伴隨著微風(fēng),路邊的花兒,我的發(fā)絲在不斷的飄動(dòng)。

  報(bào)道時(shí),我卻在學(xué)校受了傷,爺爺便急忙帶著我去了診所,一樣的道路,不一樣的`感覺,看著爺爺?shù)谋秤,留下了大顆大顆的汗水。自行車也在這一次的不同感覺中受了傷,從那之后,那車子便一直停放在家中。只能推著,已經(jīng)不能再騎了。

  那之后,爺爺總是推著自行車送我上學(xué),但自從四年級(jí),父母回來后,爺爺便回到了老家,父母買上了汽車,用汽車接送我上學(xué),又是兩年過去了,盡管父親給我買了新的自行車,但我依就懷念著那些年,那些騎著自行車走過無數(shù)遍的道路,那樣的感覺……

  一次,父母說自行車放在那里太礙地兒了,要把那輛木色自行車丟了,我卻堅(jiān)決不同意,我說:“那還能騎!备改赣谑谴蛳藖G棄它的念頭。

  初中后,我又一次把放在家中的木色自行車拿了出來。我再一次推著它,行走在那有著微風(fēng)伴隨,滿路花兒的路上,回味那種不同的感覺。

  我深愛著的那輛自行車,它乘載著我無數(shù)歡樂的日子,和那快樂的童年。

初二的我的作文 篇2

  感到很幸運(yùn),搬家后,窗前有一顆大楊樹。我可以天天聽著風(fēng)吹過樹梢的聲音,閉上眼睛,回想著許多美麗的故事。

  今天的天很藍(lán)很藍(lán),太陽映得天空很亮很亮,我懶懶的躺在沙發(fā)上,目光停留在窗前的楊樹葉上。翠綠的葉子因?yàn)殛柟庹找木壒,表面油油的那層像一面小鏡子,風(fēng)一吹,葉子晃動(dòng),像泛著微波的`大!ü怍贼。好藍(lán)好藍(lán)的天,我深深的被閃爍著的楊葉吸引,漸漸的耳邊一切聲音開始走遠(yuǎn),直至消失。我看著這樣藍(lán)的天,有一種似曾相識(shí)的感覺,風(fēng)里夾雜的味道又是那么的熟悉。記憶終于漫過了大堤,慢慢散開來。

  也是這樣的藍(lán)天,藍(lán)天下,我和同學(xué)圍著小學(xué)校園里的幾棵大楊樹左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),楊樹已經(jīng)長得很高大了,據(jù)爸爸說早在他們上小學(xué)時(shí)那幾棵大楊樹就在那里了。我們撫摸著每一塊樹皮,每一棵大楊樹上都刻著大大小小的字。因?yàn)槟陱?fù)一年的花落花開,許多字已經(jīng)變了形,不過還是有很多字能依稀辨認(rèn)的出來。我們從這棵樹轉(zhuǎn)到那棵樹,小心的拼湊起一個(gè)又一個(gè)遺落在樹皮上的故事。穿過綠綠的楊葉,抬頭望向高高的天,那樣藍(lán),那樣美。

  記憶是神奇的,它總是不經(jīng)意間跑出來。一個(gè)動(dòng)作,一句話,一棵草,一片葉子都能勾起塵封的記憶。記得也是有這么一個(gè)晴朗的天。一場比賽,一個(gè)水瓶,一個(gè)約定,一次成功,一種驚異,一個(gè)甜美的回憶。往事如潮水一波接一波涌來。

  有時(shí)認(rèn)為近視挺好,不用太清楚的看一切。也許當(dāng)你清楚的了解一切后,反而覺得無味。倒是模糊一點(diǎn)的世界里一切都是美妙的。你可以不必太清楚地看到一切,有些朦朧,有些可以留給自己想象的東西。因?yàn)榭梢圆槐靥宄目词澜,不必(fù)?dān)心別人議論你是是怎樣的表情;因?yàn)榭梢圆槐靥宄目词澜,有些事明明看見了,可以裝作沒看見,讓自己不必太悲傷。不愿太清楚的看世界,看到好事還好,看到壞事就當(dāng)世界太模糊,一時(shí)看走眼了。因?yàn)橐徽f如果,心就疼了。

  風(fēng)止了,葉兒不再閃爍了,我躺在沙發(fā)上,靜靜的看著沙子一點(diǎn)點(diǎn)漏下去。最后用fly的一句話收筆吧:手中的沙越來越少,沒辦法呀。

初二的我的作文 篇3

  走過那最熟悉的小路,腳步仿佛那么沉重,傍晚的陰云在天空盤旋,遮住了天,我頭頂?shù)氖澜缫黄岷,樹在這黑暗中無力地?fù)u擺,樹下玩耍的孩子們都回屋去了,一切了無生氣。我依舊拖著那注了鉛的身體向家中走去,往常并不遠(yuǎn)的這段距離,今天顯得格外漫長。心想,怎么會(huì)這樣子?

  應(yīng)該是受了早上的事情的緣故。期中考試過后,老師在講臺(tái)上把全班的成績進(jìn)行了通報(bào),我希望自己的分?jǐn)?shù)和排名不要太難看的愿望落空了!作為一個(gè)在之前考試所有科目總分排名第七的我,居然一下滑落到了二十六名。我心中似乎有無數(shù)條螞蟥,好像要把我的血給吸干。我開始反省自己,沉迷于手機(jī)、電腦、電視中的那個(gè)我,不愿做練習(xí)題的那個(gè)我,前那個(gè)整天活在榮譽(yù)中,套著虛榮、焦慮的我開始害怕,害怕自己陷入一片黑暗的沼澤,出不來,不問學(xué)習(xí),不理解父母,就這樣一直頹廢下去。我試圖努力看清自己,卻無從下手。

  我忍不住回想,往家走去。

  烏云還是在空中不散去,被遮住的太陽心有不甘,不愿被這黑暗遮蔽自己,數(shù)束陽光試圖從烏云中穿透出來,星星點(diǎn)點(diǎn),若隱若現(xiàn)。沉寂了許久之后,終于有一束陽光穿透而出,那是一道很長的光,像一把利刃,只插胸膛,將烏云劈成兩半。我被它的勇氣和力量震住了,駐足觀察。由于它帶頭,越來越多的光束將烏云劃破,烏云則像喪家犬般,四處亂串,飄散開來。最終陽光沖開烏云,把夕陽播撒在大地上。

  天地間突然又明亮了。在那陽光普照大地的一剎那,我仿佛看到了自己,我好似那個(gè)太陽,奮力切開障礙與黑暗,不甘被那云層擋住,突出重圍,噴薄而出。是一定要展現(xiàn)自己陽光美麗的.一面?還是為了普照大地萬物?

  我愿做后者的太陽,將黑暗困難化解,把自己的光照去溫暖他人,帶領(lǐng)別人一起進(jìn)步,獲得快樂。我發(fā)現(xiàn),我一直是那個(gè)被烏云擋住的太陽,卻一直沒有勇氣去打敗它、戰(zhàn)勝它、化解它,F(xiàn)在,我讀懂了自己,我必須改變習(xí)慣,積蓄力量,發(fā)出我的萬丈光芒,把自己照亮,也把他人照亮,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  我終于讀懂了自己,明白了我要突破那層烏云。我向遠(yuǎn)處的太陽招了招手,腳步輕快地向家中走去。

初二的我的作文 篇4

  在學(xué)校里,我有許多同學(xué),但是陳瑾是在我看來,是最棒的。

  在她的瓜子臉上,一對(duì)柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛,高挺的鼻梁,還有一張能說會(huì)道的嘴巴。

  她很愛美,經(jīng)常拿著鏡子照,如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了,她就會(huì)用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步,她還參加過學(xué)校組織的合唱團(tuán)和跑步比賽。記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì),陳瑾參加了跑步。當(dāng)哨聲想起,她飛快的沖向了前方。剛開始,她一直沖在最前面,可是后來,她有點(diǎn)體力不知,被其他同學(xué)超過了。這時(shí),我們班的同學(xué)們都為她高喊:“陳瑾,加油!陳瑾,加油!”她聽到了同學(xué)們的吶喊,就像渾身充滿了勁,努力向前沖,很快又超過了其他人?斓浇K點(diǎn)了,她一個(gè)箭步?jīng)_了過去,終于,在同學(xué)們的`掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。

  有一天下午,我前面同學(xué)的手不知怎么流血了,正好我的紙用完了,陳瑾毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個(gè)同學(xué),還把她帶到醫(yī)務(wù)室給傷口消毒。那個(gè)同學(xué)非常感謝陳瑾。

  有一次,她遇到了一道數(shù)學(xué)難題,數(shù)學(xué)老師又催我們趕快交作業(yè),我想借她抄,可她卻說:“只有自己做出來的,才能學(xué)到知識(shí)!”過了一會(huì)兒,“做出來了!”陳瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。

  我和陳瑾互相幫助,互相理解,互相學(xué)習(xí)。她歌兒唱的好,跑步快。她是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣。她樂于助人,做事細(xì)心。不知?jiǎng)e人怎么看,她是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我的好同桌,好朋友,好同學(xué)。

初二的我的作文 篇5

  你只為付出,不求回報(bào);你已白發(fā)蒼蒼,卻為我考慮甚多;暮然回首,我眼眸依舊是你!

  ——題記

  啼哭于寧靜的黎明,在一瞬間地球有了我的棲息地,在那一瞬間你給予我最寶貴的生命,在那一瞬間你開始籌劃我的未來,從此以后,我便成為你生命的全部!我用你給予我的生命目睹這個(gè)世界!

  5歲那年,我抬頭45°仰望天空,陽光刺痛我的雙眼,低下頭,看見你冒著灼熱的陽光跑公里遠(yuǎn),只為給我一個(gè)冰涼的冰糕,我歡喜的拿過來,你看著我滿足的樣子開心的笑了,此時(shí)的你,黑發(fā)滿頭,紅潤的臉頰透著光,明亮的眼睛里可以清晰的看見我的身影,你是年輕的!

  13歲那年,已經(jīng)步入青春期的`我時(shí)不時(shí)還會(huì)跟你吵架,在夜晚的你,總是偷偷落淚,一夜一夜為我的前途擔(dān)憂,你開始害怕我的未來,叛逆的我依舊如此,漸漸地,您的黑發(fā)變白,原本紅潤的臉頰開始泛黃,明亮的眼睛開始因此變得渾濁,矯健的身姿也不復(fù)存在,看著您的變化,看著您故作鎮(zhèn)定的眼睛流出熾熱的淚水,我叛逆的心開始有了動(dòng)搖,我或許真的錯(cuò)了!

  15歲那年,在您眼中的孩子,那個(gè)不讓你放心的孩子,那個(gè)總是在學(xué)校給你惹是生非的孩子,漸漸長大了,他開始理解你為他付出的一切,你看著他第一次為你做飯,第一次說我愛你,第一次考班級(jí)前十,你欣慰的笑了,然而,您的白發(fā)依舊蒼蒼,您的眼眸也不會(huì)因此變回來,我開始后悔了。

  親愛的母親,對(duì)不起,我的叛逆讓您加快的衰老,我的叛逆,給您帶來心靈上巨大的創(chuàng)傷,現(xiàn)在我錯(cuò)了,您余下的生活,我來陪您。

初二的我的作文 篇6

  校園,我充滿師生情的地方,充滿同學(xué)情的地方,這里有太多太多回憶,太多太多如童話般的故事。

  校園,雖不是我的母校,但在我心中卻是不可代替的位置,甚至比母校還重要。也許,這里有些人讓我難以忘懷,難以割舍。這是真正的情感,不要太想象,不是那種情感,而是相互交織成的情感,是萬物中最有真情的!

  這個(gè)校園,是我不想離去,不想分開,讓我很矛盾的校園。這里有太多太多的人要感激,要報(bào)恩!

  我們的校長是一個(gè)有一絲不茍的,又恨幽默的'一位校長。很受我們學(xué)生的愛戴。

  我們的老師是一個(gè)很愛學(xué)生,處處為學(xué)生著想的一位老師。我們很喜歡我們的老師。

  我們的任課老師,以及所有的老師都是很和藹,很可愛,對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的小孩一樣關(guān)愛。

  還有,我們班的同學(xué),我愛我們班,雖然我給我們班帶給很多的麻煩,很多困惱,我深感抱歉。

  我愛我們的校園。我愛我們班,永遠(yuǎn)的83班!

初二的我的作文 篇7

  無論是誰,都有著屬于自己的,獨(dú)一無二的生命。人的興趣愛好就好比五顏六色的水彩,將生命描述成一張七彩的圖畫。

  又是疲憊,而又繁忙的一天。我邁著沉重的步子走在回家的路上。

  夜幕降臨,繁華都市中,華燈初上。那時(shí),我正享受生命中的.運(yùn)動(dòng)。

  “先來做個(gè)伸展運(yùn)動(dòng)熱熱身吧!”我這樣想。先伸個(gè)大大的懶腰,感受著韌帶拉伸時(shí)所出現(xiàn)的,短暫的酸脹感;再來踢踢腿,感受著僵硬的關(guān)節(jié)與骨骼伸展開來時(shí),所發(fā)出的“咯咯咯”的聲音。我在享受運(yùn)動(dòng)!

  閑暇時(shí)光里,我偏愛跳繩,F(xiàn)在也不例外。我拿出繩子。正跳,反跳;單腳跳,雙腳跳;快跳,慢跳……我跳啊跳啊,將方才學(xué)習(xí)和生活中的不快,撒落一地,只剩下滿滿的愉悅感與輕松的心態(tài);我跳著跳著,感受著心臟有力的搏動(dòng)。一陣徐徐風(fēng)習(xí)習(xí)吹來。我在享受運(yùn)動(dòng)!

  天色漸暗,我頭頂一片星光,開始著我的奔路之旅。

  迎著微風(fēng)涼意的夜風(fēng),一圈,又一圈……慢慢地,我感受到了細(xì)小毛孔正逐漸張開,我宛若聽到了它們像花苞一樣,突然綻開時(shí),所發(fā)出的“嘭嘭”的聲音;一根根頭發(fā)迎風(fēng)飄,仿佛在唱著一首動(dòng)聽的歌。豆大的汗水,滑過臉龐,一滴一滴,“滴答,滴答”的落在地上。我感受到了身體中細(xì)微的變化,我的身體在運(yùn)動(dòng)中得到了鍛煉。我在享受著運(yùn)動(dòng)!

  一陣清涼的風(fēng)環(huán)繞在頭部,頸部,腳踝處……帶著絲絲風(fēng)鈴的,脆生生的響聲。

  我繼續(xù)跑著,享受著背上細(xì)密的汗水,被涼風(fēng)拂過的清爽感覺;享受著心臟開始無規(guī)律地急速跳動(dòng),宛若想要離開原屬底盤的刺激感受;享受著自己克服不適,堅(jiān)持奔路的頑強(qiáng)精神。

  我享受著運(yùn)動(dòng),享受著生活。享受生命中的運(yùn)動(dòng),對(duì)于正當(dāng)年的我來說,便是享受著有去無回的青春,享受著著青春中的活力與熱血。

  那時(shí),我享受著生命中的運(yùn)動(dòng)!

初二的我的作文 篇8

  窗外是無邊無際的黑暗,門口的銀杏樹在風(fēng)中晃啊晃,搖啊搖,“沙—沙”的聲音仿佛是外婆低低的呢喃,滿天的銀杏葉在飄舞,慢慢的組成了昏黃的燈光。

  外婆有一盞生銹了的燈,它的模樣看著雖十分老朽,卻陪伴著我走過了我的童年。小時(shí)候,我很怕黑,每到晚上那種仿佛要將整個(gè)城市吞噬的恐懼也會(huì)如約而至,特別是窗外的那棵樟樹被風(fēng)一吹就發(fā)出“沙—沙”聲,像惡魔磨牙的怪聲,更令我害怕了。

  外婆在知道我怕黑后,拿出她珍藏了多年的臺(tái)燈。

  每每到我睡覺的時(shí)候,我便會(huì)悄悄的扣一扣墻,并輕聲地問問:“外婆,你睡了嗎?”這時(shí),只見我臥室的小門會(huì)有一個(gè)小縫,再聽見“嗒”的一聲,一束溫暖的昏黃的燈光,我的心也會(huì)慢慢沉下來,安然入睡。在外婆常年的訓(xùn)練下,我也不再怕黑,只是那盞伴隨我日日夜夜的燈老了銹了,就像外婆的.生命,有一天,燈滅了,外婆走了。

  我們家搬進(jìn)了城里,新房子的旁邊有棵高大的銀杏樹,一到秋天,它的葉子就會(huì)變得黃黃的,像極了那盞生銹的燈,繼續(xù)陪著我走完青春,走完人生。

  外婆一定帶著老燈住在了銀杏樹里,而且故意不在春天出現(xiàn),是為了鍛煉我不再怕黑,而又在秋天出現(xiàn),是因?yàn)閾?dān)心我,放不下我,于是將這整棵銀杏樹變得黃黃的,日夜陪伴著我。

  那鋪天蓋地的銀杏葉啊,你是不是帶著外婆的愛,在黑夜中陪伴著我。窗外的大風(fēng)吹著,一盞一盞的“燈”組成了黑暗中的光明,多謝外婆,你讓我再也不怕黑。

初二的我的作文 篇9

  把散漫和懶惰拋在腦后,把幼稚與無知留在童年,我懷著滿腔的期待與熱情走近了初二。

  “丁零零……”在鬧鐘陣陣地催促下,我睜開蒙的睡眼,迅速地起床疊被,匆匆地洗漱完畢,順手拿起桌上的面包,邊吃邊背上書包,踏上去學(xué)校的道路。冬天的早晨,寒風(fēng)凜冽,刮在臉上一陣陣疼。這樣的天氣里,我卻沒有了過去的怨聲載道,迎著風(fēng)堅(jiān)定地向?qū)W校走去。因?yàn)槲抑,邁入初二的門檻,就意味著我必須更加努力,才能走入那夢寐以求的重點(diǎn)高中。

  初二的日子依舊如往常一樣:上課、下課,讀書、做題,嬉戲、流淚……

  可不同的是,我再也不是以前那個(gè)貪玩的調(diào)皮鬼了。我開始懂得學(xué)習(xí)的重要;懂得父母的辛苦、老師的期盼;懂得要為夢想而奮斗。在這些懂得中,我漸漸長大,擁有了無奈,擁有了期許,擁有了別樣的青春年華……

  曾經(jīng)自問:幸福是什么?我在《現(xiàn)代漢語詞典》里搜索著“幸!钡暮x:幸福指稱心如意的生活或境遇。但我認(rèn)為幸福的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于此。

  我心中的幸福,就是每天都能做想要做的事情,并把它們都做好;就是身邊有一群朋友,能夠分享彼此的快樂與憂傷、成功與失意。而初二的生活,就是我對(duì)幸福最好的詮釋。

  初二的日子就像掌中沙,從指縫中慢慢流走。剛步入初二時(shí),我抱怨時(shí)光是多么漫長,似乎總也到不了盡頭,可是不經(jīng)意間,時(shí)間就從身邊流走了,初二的日子也已過半,讓人如此留戀不舍。

  初二的生活是美麗的,充滿著美好的力量。雖然初二的學(xué)習(xí)任務(wù)開始繁重,雖然初二面臨各種選擇與測試,但它依舊充滿著對(duì)未來的期盼,充滿著對(duì)知識(shí)的渴求和競爭的豪邁,充滿著信心與努力……初二,是我美好的'青春開端。

  初二那奮斗的歲月,春暖花將開。對(duì)我而言,這段歲月也只是踏上了人生旅途的起點(diǎn),前方還會(huì)有無數(shù)的失敗、無數(shù)的挑戰(zhàn)在等著我去面對(duì),有無數(shù)的道路需要我去開拓……風(fēng)雨也好,艷陽也罷,只要我學(xué)會(huì)珍惜和利用初二這美好的青蔥歲月,我相信,一定能夠到達(dá)夢想的彼岸,進(jìn)入夢寐以求的高中,我的未來不迷茫,我的未來我做主!

  我的幸福生活,我的初二時(shí)光!

初二的我的作文 篇10

  梅梓硯同學(xué)的笑聲是爽朗的,是會(huì)心的笑,是憨厚的笑,飽含著十二歲女孩的青澀與純潔。

  梅梓硯同學(xué)是班上的英語課代表,是我十分敬佩的同學(xué)之一。她的話語很簡潔,雷厲風(fēng)行,是她做事的原則;學(xué)無止境,是她鉆研的高標(biāo)。

  我認(rèn)為“眼睛乃心靈的窗戶”是尤為正確的,梅梓硯同學(xué)的雙眼澄清,顯得水靈靈的,眼中射出尖銳而敏捷的目光。

  英語的一次聽寫,有許多人不過關(guān)。

  不過關(guān)的人是要最后一節(jié)課時(shí)留下來由英語課代表幫助“重聽”的。第三節(jié)下課鈴響后,該去微機(jī)室的同學(xué)都走了,只有需要“重聽”的人在教室里,亂哄哄的,靜不下來,誰也不知道三位英語課代表去哪兒了。大家焦急地等待。

  五分鐘后,沒有人來。

  預(yù)備鈴響了,沒有人來。

  上課五分鐘了,還是沒有來。

  七分鐘后,“砰砰”一陣沉悶的敲門聲,是梅梓硯同學(xué)來了!

  大家不禁連連抱怨,不解者皆有。梅梓硯同學(xué)卻上氣不接下氣,只顧喘著,不能說話。

  平靜下來后,她急忙喊道:“對(duì)不起,對(duì)不起,另外兩個(gè)英語課代表有其他任務(wù),我不好意思叫她們?cè)黾庸ぷ髁,我就過來了!北M管還有不理解的聲音,她卻不頂嘴,不反駁,任勞任怨,直到幫助最后一位同學(xué)完成重新聽寫的'任務(wù)。

  那天下課,大家都放學(xué)了,看著她默默地拖著疲乏的步子獨(dú)自回家的背影,不禁對(duì)她有了一些欽佩,又有幾番思索。

  回歸學(xué)習(xí)上,梅梓硯的性格內(nèi)斂全無,甚至是迥乎不同,走向炙熱的另一面了。在眾多學(xué)科中,她熱愛政治、英語,尤其是英語為甚。雖然在數(shù)學(xué)方面不是特別感興趣,但從小種下了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和天然自帶的學(xué)習(xí)能力,數(shù)學(xué)成績依舊十分優(yōu)秀,這是我極為羨慕的,羨慕之余,很是自責(zé)。

  偶然翻開她的英語書,上面的筆記工整而細(xì)密,英文書寫也是端莊大方,字母寫得圓潤秀氣。與她的筆記一樣,她的試卷也同樣這樣好看。她在英語學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上研讀得很仔細(xì),我也?吹剿谟⒄Z老師面前提問題,那叫一個(gè)“刨根問底”。我要學(xué)習(xí)這樣認(rèn)真又細(xì)致地做學(xué)問的態(tài)度,無論對(duì)哪一門學(xué)科,都可以攻無不克吧。

  梅梓硯同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé),兩者協(xié)調(diào)得很好,是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要向梅梓硯學(xué)習(xí)!

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