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我的初三作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的初三作文，希望對大家有所幫助。
我的初三作文1
經(jīng)歷了許多的事情，遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。
在我眼里，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發(fā)現(xiàn)還有這樣的目光時時刻刻激勵著我，關(guān)心著我，我深深地感謝她，她就是我的班主任孫老師。
記得有一次上語文課，孫老師檢查背書。她習(xí)慣性的注視了一下大家，然后說：昨天學(xué)的古詩《使至塞上》大家都會背了嗎會背的同學(xué)請舉手！原本背的很熟，可我這時有點緊張，舉手吧，生怕叫到我時同學(xué)們的.嘲笑聲；不舉手吧，又擔(dān)心老師誤會我回家不用功學(xué)習(xí)，這可怎么辦正在我為難的時候，猛一抬頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神里充滿了期待與鼓勵，似乎在說：韓娟，你能行，真的能行，舉手呀!于是，我顫巍巍地舉起了手，
孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地背著：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天……由于高度緊張，原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。哄的一下，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，有些同學(xué)還在竊竊私語……這時我愈加尷尬，真想找個地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，我們讓她放松一下。我在孫老師目光的鼓勵下，深呼口氣，穩(wěn)定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩。同學(xué)們沉默了大約三秒鐘，班里爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這是老師和同學(xué)對我的鼓勵。
不知不覺間，我深深愛上了孫老師的語文課，更愛上了那些優(yōu)美的散文，情節(jié)起伏跌宕的小說，富含哲理的寓言故事……在老師和同學(xué)的熱心幫助下，我回答問題也更主動了。
這不，上星期，北京十一學(xué)校的老師來我們班講公開課，教室后面坐著各學(xué)校各學(xué)科的老師，我在眾目睽睽之下鎮(zhèn)定自若的讀完了《我家有女初長成》這篇課文的前十自然段。當(dāng)時班主任孫老師就斜坐在我旁邊，在我讀課文的過程中，我用眼角的余光分明感覺到：她始終在注視著我，鼓勵著我，始終替我捏把汗，似乎比我還緊張。放心吧老師，我不會讓大家失
望的，我暗下決心。當(dāng)我讀完課文后，不僅十一學(xué)校的老師對我大加表揚，班主任臉上也露出了欣慰的笑容。
孫老師曾告訴我：競爭中的失敗不是淘汰，而是新一輪拼搏的開始。我相信自己再也不會自卑害怕了，因為我有一個懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。
我的初三作文2
光陰似箭，年年歲歲不斷逝去，回顧過往，滿目盡是金色爛漫的童年記憶。那時候，不似如今常常感嘆紅顏彈指老，只余下歡聲笑語。和你在一起的日子，有歡笑，有淚水，就像一鍋五味雜糧，變化多端。
你，陪伴了我五年的朋友——我的拉丁舞鞋。
猶記得初見你時，心中按捺不住的激動，你靜靜的待在精美的包裝盒里，全身都是粉紫色的，還綴著幾顆亮閃閃的水鉆，鞋身都被一層金粉包裹著，還有五厘米高的鞋跟，一瞬間就萌化了我的一顆愛美之心。
記得第一次上課時，我穿著你在舞蹈室里練習(xí)基本動作，雖然枯燥卻又有些許期待，你在日光燈的照射下閃閃發(fā)光，似乎在為我加油，望著眼亮四射的你，我的心情又少許好轉(zhuǎn)，兩個小時的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓我的身體非常疲憊，但因為有你的陪伴，我的心中又摻雜了一絲喜悅，不知不覺中撫平了身體上的`酸痛，正應(yīng)了一句話：——“痛并快樂著”。
于是，在你的陪伴下，我把舞蹈視作我生命中的一部分，而你也是生命中不可或缺的一個好伙伴。我的舞蹈因為有你的配合越來越熟練，讓我整個人也越來越自信。
你給我?guī)砹藲g樂，亦伴隨著淚水。記得有次在舞蹈課上，我沒有穿襪子，淘氣的你在我的腳后跟上蹭來蹭去，剛開始我并沒發(fā)覺什么，但是不久后，陣陣的刺痛，讓我不由自主的看著我的腳，猛然發(fā)現(xiàn)，居然被你蹭掉了一個指甲蓋大小的皮，鮮血正在傷口上溢出來，無奈，我光著腳，一拐一拐的提前回家。在處理傷口的時候，因為經(jīng)過清洗后還必須擦消毒水，疼的我禁不住淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。傷口的疼痛，讓我不由的對你心生怨氣，當(dāng)時真的恨不得丟了你，但是看著你被磨掉了一層金粉的鞋面，想起你剛來到我身邊時那熠熠生輝的樣子，我忽然感覺虧欠你好多，你因為我，被磨去了光華，而我因為自己的失誤，卻在這里埋怨你，我不由得把你抱緊在我的懷里，而你的水鉆在那閃啊閃，也好像是在對我撒嬌，讓我感覺又氣又愛。
和你在一起的日子，總是那么的多姿多彩，似乎嘗遍了人生百味，甜如蜂蜜，酸如檸檬，苦澀如咖啡，麻辣如花椒。但，你和我在一起，陪我度過了人生中最充滿樂趣和純真的童年。
現(xiàn)在，我雖然再也套不上你去舞動我喜歡的拉丁舞，但是，你永遠(yuǎn)是我的朋友，我會一直把你珍藏，直到永遠(yuǎn)。
我的初三作文3
你好！我的家鄉(xiāng)。我對你的思念正如攀援的凌霄花，繾綣纏綿。家鄉(xiāng)，我來了！
清冷的早晨，陽光刺破晴空的魚肚兒白�；剜l(xiāng)的路上，愉悅溢滿了心田。車緩緩穿過鄉(xiāng)間石子小路，咯噔個沒停。車輪兒卷著塵土飛揚，驚起鳥兒，慢了時光。柔柔的風(fēng)躲著迷藏“哧溜”鉆進(jìn)車窗，也送來了青澀的稻香，不同于野性的麥，水稻是溫婉的小女子，在水田里安安靜靜的長。
最是懷戀兒時日子，同伙伴隨心所欲地閑逛，拂過一縷稻子搓開稻殼，白嫩嫩的稻粒就躺在手心，仰頭，倒入嘴中，細(xì)細(xì)磨細(xì)細(xì)嚼，口齒留香�，F(xiàn)在才明白，那股味道早已隨著童年的云朵一同飄走了。車停，思緒打斷。久別重逢的大姑瘦削了不少，穿著靚黃，是太陽的.顏色，鬈曲的發(fā)，醇美的鄉(xiāng)音，暖直直照到心頭。
一家老小，傴僂提攜的，興沖沖趕到鳳凰湖農(nóng)莊。放眼望去，除了花，還是花，那些個鄉(xiāng)下人家都快要被花的鋒芒掩蓋了。薰衣草占領(lǐng)了一隅，它們相擁在一起，藍(lán)與紫相融，不分你我。勿忘我透過籬笆犄角旮旯的縫隙露出熱情洋溢的小臉，格�；ㄏ蜿栒镜霉P直�！盎仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色，十里輪蹄塵不斷，幾多粉黛花無色”正是粉黛亂子草的寫照，濃妝淡抹總相宜，多一分略顯厚重，少一分不夠太過平淡。參差的枝條裊娜，繁多得眼前只剩下影影綽綽的粉，瀲滟的粉，旖旎的粉
瞭望塔鮮艷的立在這片海中，卻顯得毫不突兀，茅草塔頂透著濃濃的鄉(xiāng)情，悄悄爬上塔頂，生怕吵醒這些沉睡著的花兒，遠(yuǎn)跳這方小小天地，完完全全被花包圍了，絲毫不留一絲間隙，風(fēng)吹，花醒了，迎風(fēng)或背風(fēng)，無一例外地手舞足蹈起來，風(fēng)停，一切沉寂下來，仿佛從未發(fā)生似的，只留下花莖的微顫。
人生最美不過如此啊，回鄉(xiāng)，家人緊緊相依，孩童嬉鬧，這是夢？不愿醒來，時間永遠(yuǎn)停下可好？
天的臉色漸漸深沉起來，月兒星辰爬上了天幕，一家人一桌菜，和和美美的夜浸了菜香。飯后，酒飽飯足沿湖走一圈，路燈昏暗的光洋洋灑灑的漫到地上，人們的絮語，淺淺的鄉(xiāng)思揉進(jìn)了風(fēng)里帶去遠(yuǎn)方。悠閑散步，偶爾碰上鄉(xiāng)鄰鄰，長長短短拉家長。
走走停停，人們終是回到這片魂牽夢繞的的家鄉(xiāng)。
我的初三作文4
三月的微風(fēng)拂面，裹挾著溫暖；三月的細(xì)雨飄柔而至，沉淀著幸福；三月的花朵競相綻放，吞吐著芬芳；三月的陽光撒滿乾坤，激蕩著感動。那些美麗的時刻，那些感動的瞬間，那些優(yōu)秀的榜樣，一一在眼前浮現(xiàn)：最美媽媽吳菊萍，義俠巴郎阿里木，雪域高原上的并蒂蓮——謝曉君夫婦，揮動著隱形的翅膀與命運抗擊的劉偉……不得不說感動就在身邊，優(yōu)秀就在身邊。
優(yōu)秀不是一副空虛的軀殼，它是有血有肉的精神領(lǐng)袖，是弱勢群體的一盞燈，一把火，帶來希望和溫暖；優(yōu)秀不是掛在嘴邊蒼白的話語，它是有情有義的名族支柱，是善良的化身和正義的衛(wèi)士，為社會樹立榜樣；優(yōu)秀更不是錢與權(quán)的奴隸，它是人性的主人，是堅守原則，是為國為民的斗士的號角，響徹文明的三月。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任！所謂學(xué)習(xí)優(yōu)秀，并非像楊善洲老人一樣去墾荒種樹，并非像白芳禮老人去蹬三輪車，也并非像劉金國一樣，面對熊熊大火振臂高呼：“我來這，就沒打算活著回去！”我們要學(xué)習(xí)的是他們的崇高精神，而非方式。
我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)閲鵀槊�，不占國家一點小便宜的無私；學(xué)習(xí)他們身處要職卻兩袖清風(fēng)，臨危不懼，心懷百姓的大愛；學(xué)習(xí)他們點滴成海，信守承諾的高貴！學(xué)習(xí)優(yōu)秀，重在細(xì)節(jié)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。凡成大事者，并非有十分過人之處，貴在細(xì)節(jié)。
劉偉在學(xué)習(xí)鋼琴之初，因腳趾太寬，不便彈奏單音，便采取側(cè)著腳趾的.方法，如果是你，如此細(xì)小的差別一定會被遺忘吧？正是他注意到了這個細(xì)節(jié)，才使他有機(jī)會站在維也納音樂廳，享受大師級的待遇。九十歲高齡的吳孟超老人，被譽為中國肝病第一人，擁有上帝之手的他，卻親自弓腰為病人擺鞋，僅僅是為了方便病人上下床。
同是醫(yī)者仁心，其他無數(shù)的醫(yī)生護(hù)士，有誰考慮得到呢？孝女孟佩杰，更是吹溫每一口飯菜，小心喂給自己的養(yǎng)母，當(dāng)我們?yōu)楦改付松弦槐臅r候，可曾注意到茶水是否太燙呢？細(xì)節(jié)彰顯美，正是這一個個細(xì)節(jié)，才成就了他們的優(yōu)秀。作為平凡的我們是否被這些細(xì)節(jié)打動，是否也想更加優(yōu)秀呢？學(xué)習(xí)優(yōu)秀，從細(xì)節(jié)著手。
三月的微風(fēng)帶來了優(yōu)秀的氣息，吹去了浮躁和低俗；三月的細(xì)雨，滋潤了優(yōu)秀的種子，洗去了迷茫和冷漠；三月的風(fēng)鈴喚醒了沉睡的我們，譜寫出優(yōu)秀的樂章。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任！
我的初三作文5
寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒，猶如滾滾長江，在四季不斷更替中，時光已慢慢逝去！我站在四樓的陽臺前，看著這無聲的校園，思緒萬千……
生機(jī)盎然文昌園
太陽從東方的天空緩緩地走了出來，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內(nèi)舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣?lián)Q上了嫩綠的霓衫，湖面微波蕩漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風(fēng)拂過大有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的美麗風(fēng)姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的方向慢慢生長。
陽光灑下，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒，歌聲里歌頌著春天的美好，歌頌著新的一天的美妙……
郎朗書聲教學(xué)樓
“早呀！”“早！”“goodmorning！”“Hello！”……當(dāng)清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學(xué)校的各個門口處�！帮L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水……”“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城……”空蕩的走廊上回蕩著朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱，站在枝頭側(cè)頭傾耳。
“同學(xué)們，今天的課就上到這里。好了，下課�！薄捌鹆�，老師再見！”“同學(xué)們再見！”當(dāng)老師邁著優(yōu)雅的步劃離開時，教室內(nèi)便又變成了一片熱鬧的.景象�！靶，這道題你會做嗎？”“會，我教你！來……”“小d，這個單詞怎么讀呀！”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆！”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲，歌頌著這純真的友誼……
拼搏熱血競技場
炎炎的烈日當(dāng)空，競技場上運動員們排好了隊型，擺好了姿勢，如同弦上之箭一般，蓄勢待發(fā)。待裁判員一聲令下，各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下，運動員們的汗水浸濕了襯衫，灑滿了操場……
“加油呀！小a！”“加油加油！快跑呀！小b！”“加油！”“一班加油！”“二十七班加油！”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲？助威聲�！澳衬衬倡@得了第一，某某某獲得了第二……”
“耶耶！��！“小a贏了！”“哈哈！”“…………”接著又一陣歡呼聲響徹云霄……
我望著遠(yuǎn)方，思緒回蕩，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間我又將離開母校，
我站在四樓，靜靜地看著這無聲的校園，萬般不舍涌上心頭……
我愛我的母校，我的校園我的家……
我的初三作文6
月光給大地披上了一層美麗的紗，籠罩著地上的一切生靈那平靜的湖面，如同一面光滑的鏡子，猛然間被貝多芬一支支雄渾的曲子震碎，蕩起巨大的波浪，轉(zhuǎn)眼間波濤洶涌。
一曲貝多芬的《命運》傳入耳中，讓我深深沉醉其中。
一陣狂風(fēng)驟雨般的弦音傳來，“咚咚”接連出現(xiàn)了巨大的鼓聲，響亮而有力，振奮人心，如驚濤駭浪，似雷聲轟鳴，攝人心魄。同樣的旋律反復(fù)出現(xiàn)，一陣快似一陣，一浪高過一浪，急促而暢快。
一陣由高到低的弦音緩緩流過，音調(diào)降了下來，似大浪的平靜，似雨后的彩虹。樂曲開始了連續(xù)的變奏，進(jìn)而輕柔如天空的云朵，時而高亢如戰(zhàn)斗的英雄，如同一位為命運所迫的人，為自己未來的生活而猶豫不定。最后一次變奏，樂曲加速，音調(diào)升高，似脫韁的野馬，似怒吼的雄獅，仿佛那人已下定決心要與命運抗?fàn)帯?/p>
一段更為急促和緊張的旋律，將人引入另一個世界，一個幽靜的小鎮(zhèn)卻電閃雷鳴。聲音忽高忽低，時而快似閃電，時而慢如細(xì)流。樂曲在最后時刻轉(zhuǎn)而變成一陣歡快，充滿了光明和快樂的情緒，飽滿有力，慷慨激昂，情緒不斷高漲，在末尾是樂器合奏，以此結(jié)束這首樂曲。
貝多芬用一曲激昂的《命運》，令我理解了命運的不公，內(nèi)心受到無比的震撼，漸漸回歸平靜。
緊接著是一曲《英雄》，一陣強(qiáng)而有力的和弦傳來，清脆悅耳的聲音如同陽光照入我的內(nèi)心，給我極大的震懾。一陣快速的音調(diào)變化，不斷加快的音樂節(jié)奏，如同一位偉大的英雄正在變化莫測的戰(zhàn)場上指揮著自己的軍隊?wèi)?zhàn)斗。
一段游絲般的愁緒緩緩流出，好像有萬千戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上哭泣。曲調(diào)時而低沉，像人們在默哀，時而高亢，像人們在為陣亡的將士們送行。而那位英雄，也正在向死亡的戰(zhàn)士們送出祝福。哀婉凄涼的旋律不斷出現(xiàn)，哀嚎不斷，卻在極其悲涼時，情緒猛然高漲，如同死神的.咆哮。
一陣歡樂而詼諧的樂段插入其中，讓我的心為之一振，這段樂曲充滿了悠然自得的氣氛，呈現(xiàn)出無比向上的蓬勃朝氣。這種歡樂的情緒一直延續(xù)到樂曲的結(jié)尾，在終結(jié)的時候，樂曲忽然加快，以強(qiáng)而有力的合奏結(jié)束了這段曲子。
貝多芬用一曲偉大的《英雄》，使我腦海中浮現(xiàn)出英雄的模樣，讓我的內(nèi)心得到釋然。
��！一首《命運》，洗去了我的憂愁；一首《英雄》，激勵了我的人生；一首音樂，牽動了我的情思！
我的初三作文7
說起我的同班同學(xué)，哎！這個詞形容他再恰當(dāng)不過了——小氣。
窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數(shù)測試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過的，所以做起來得心應(yīng)手，可是“殺”到半途中，遇到了個“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號”發(fā)給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當(dāng)草稿紙用，最可恨的是他還說聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56。73865％對應(yīng)的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現(xiàn)后“亂箭射死”�！案鐐�，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了�！崩蠋焷砘乜戳艘槐�，便出去了�，F(xiàn)在考場無老師，正是大好時機(jī)，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個娘兒們似的，快說！”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”
他依舊做他的，視我為空氣，過不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。
考完之后，他仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應(yīng)該可以進(jìn)吧，我相信你！”“切，偽君子……”說完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉(zhuǎn)彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來龍去脈，才發(fā)現(xiàn)自己錯得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒發(fā)生似的.，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開懷大笑：“矮油，什么時候的事��？嘻嘻，沒想到你也有——的一面啊！”“什么？再說一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝�！薄�73／0。367＊3。260％求的是丁工廠……”他手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著他，他卻依然認(rèn)真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈拢l(fā)生了爭執(zhí)，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當(dāng)我要舉手相擊時，他眼珠一轉(zhuǎn)，露出極為奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做偽君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無奈，只好和他“破鏡重圓”了。
對了，他就是我的同班同學(xué)朱筱柯。
我的初三作文8
1996年的12月4日那個陰天的中午，一個健康的女嬰呱呱墜地，啼哭的聲音給寒冷的冬日平添了幾分生機(jī)與活力。那就是我，余頡子。
剛出生的我據(jù)說長得十分胖，體重竟有八斤六兩，這在當(dāng)時的嬰兒中，可算是個標(biāo)準(zhǔn)的“小胖子”了，也難為了媽媽痛了兩天，費了九牛二虎之力，才把我順利帶到人間。
幼兒園的時光在腦海中已不太清晰，只記得曾偷吃學(xué)校菜園的紅薯，卻在不知不覺中自己招供了出來；還曾經(jīng)偷懶，用綠豆糕“賄賂”班上的小朋友給自己寫作業(yè)；曾因好奇，而被同桌用鉛筆尖在臉上狠狠地扎出了血，直到現(xiàn)在，鼻子左邊還有一道淺灰色的印，這就是那段時光留給我的一個永久的記號吧！
接著便是迷糊的一二年級。每天為得到老師的小紅花而費盡心機(jī)；轉(zhuǎn)身和后面的同學(xué)說話，卻掩耳盜鈴的在老師眼皮底下，用不大的課本遮住大腦袋，效果是欲蓋彌彰；吃過晚飯準(zhǔn)時坐在電視前收看《東京貓貓隊》，然后飛一般地下樓和伙伴們在草坪上玩 “寫大字”，在云梯上蕩來蕩去，還毫不畏懼地比賽爬那高高的鐵桿……一切都太美好，太開心，仿佛生活是用蜜糖澆成的。那時好像只是整天的玩耍，對生活，對友誼等等一些抽象的概念，心中還是一片茫然。
七歲，我轉(zhuǎn)學(xué)了，跟著媽媽到了丁玲學(xué)校讀三年級，也就在這一年，我開始學(xué)二胡。最初學(xué)它，只是小孩子對未知事物特有的好奇罷了，從未想過結(jié)果。沒想到，這一學(xué)就竟然堅持了下來，一直到現(xiàn)在，業(yè)余的水平也到了十級。
在丁玲的日子，我慢慢走向成熟，經(jīng)歷了友誼的甜蜜，失敗的'辛酸，成功的喜悅。當(dāng)然，還有畢業(yè)時心痛的分別。小學(xué)這幾年，是我這十幾年人生中幸福的日子。知心好友的陪伴，慈愛老師的關(guān)心，讓我漸漸長大。曾經(jīng)的吵嘴，今日已成最甜蜜的回憶。永遠(yuǎn)將那燦爛的五十張笑臉，深深刻在心上。
然后，我揮手告別了童年，十二歲的我走進(jìn)了初中。中學(xué)的生活讓我猝不及防，緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)令我慌張，一周幾次的測驗和考試，更是讓我防不勝防。我開始懷念小學(xué)的日子和無憂無慮的童年。可是，生活終是要面對，“適者生存”的道理讓我不得不奮起直追。此時不搏何時搏？只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才能見到美麗的彩虹！
回頭望，一切都仿佛發(fā)生在昨天；轉(zhuǎn)過頭，太陽下，我還有長長的路沒走…
我的初三作文9
童心��！你是消失的無影無蹤啊！對你只有懷念，人們活的是何等的累。惟有你是人們開心的證明�？墒悄銋s悄悄的隨著時光流逝。
每天上下學(xué)都能看到樓下的小孩子在玩，既羨慕又失落。每天只是繁重的任務(wù)，已經(jīng)使人喪失了本性。有一天下水道被挖開好象是修，但不知為什么一直沒有修，這可成了那幫小孩子的“堡壘”了，每天在下面“荷槍實彈”的“打仗”。人們也許只是缺乏這種童心，所以累吧！那天我一直在看他們，很羨慕。直到他們把我當(dāng)做他們的目標(biāo)時我才跑了，走著聽到：“這家伙想趁我們不備偷襲我們……”。我笑~！
整天的任務(wù)恐怕也就是學(xué)習(xí)罷了！但太多的人不知道為什么學(xué)習(xí)是為了什么，大多數(shù)的答案是為自己的將來吧！可是我們是中國人啊！更多的`是為祖國，可是應(yīng)試教育一直都把孩子們的求知欲望打消了。從小就上什么幼兒園，我慶幸的是我沒上過，大人們和孩子的唯一區(qū)別就是懂的事情太多，而孩子們是那么天真。他們知道有一個國家叫中國是自己的國家，將來報效的是中國。而大人們可能由于知道的太多了，忘記了有一個國家需要報答，是自己的母親~！
前幾天是植樹節(jié)，我突然對同學(xué)們說：今天植樹節(jié)�。∷麄冋f：干什么？植樹��！別玩了��？我很憤懣！我無言。那天放學(xué)回家看到許多小學(xué)生和一些老人在道旁邊植樹，他們扛著很吃力的樣子。有個小姑娘帶著哭腔說：“這么沉��！小樹��！你可真可憐��！你的生命還得看我們的心情好不好……”。過了好多天人們都出去植樹說是響應(yīng)政府的號召，我很納悶。
那天我回去的很玩沒注意到樓下的那幫孩子們，可他們把我給定上了。其中一個小家伙跑到我身邊說：“他們打不過我們這一組你幫幫他們吧！”我頓時慌了手腳，我猶豫了一會看著他們渴求的目光，我說：好~！他們天真的笑了！他們無拘無束。大人們啊！你們是多么的可憐��！
過了好多天我偶爾看到一篇報道題目是：小孩子植樹的成活率比大人的高。。我想小孩子植的是樹，大人們植的是什么啊？是形式罷了！活的多累啊。
我寧愿得個小兒癡呆癥，也不愿這么活著。
童心��！
我的初三作文10
“你長大了，我就變老啦……”外婆放下手中的活，捋捋自己那濕漉漉的黑白交織的頭發(fā)，雙手支在髀間，伸展自己彎弓般的腰……
小時候，我是在外婆家成長的，雖然沒有父母的陪伴，但我的童年也很充足。
“外婆，外婆，我們這是要去哪呀……”我不知外婆在找什么，“你猜呀！”突然，她好像找到了什么，用力將那灰色的帽子抽出，拍了拍灰塵，原來是一頂深藍(lán)色的鴨舌帽，“這是你外公的'帽子，好久沒用了�！鞭D(zhuǎn)過身來，就將那帽子戴在我頭上，擺正。但還是大了點，幾乎要把我的眼睛遮住了。
夏天的太陽格外毒，即使下午六七點，太陽也沒有落下。我們走在田埂上。外婆走得慢，在后面；我走得快，在前面。樹上的蟬不停地歌唱�！把剑@里還有一條小溪，溪水清澈見底，水中還有魚蝦呢！”我想抓幾條，那怕是一條也行。于是，我雙手合圍到了一條小魚，小魚在我手里似乎溫順地游著，我便跑向外婆：“外婆！外婆！你看你看！”外婆往我手里看過來，可是，“怎么會……魚怎么不見了？”見我手中只有一坨泥沙，外婆笑道：“真可惜，就差一點呢！”
我們到了一個水天相接的田地，不時有鳥鳴在回蕩，雖有一棵老樹，但可能因為長遲了，樹才剛發(fā)新芽。
看那滿田的雜草，外婆開始動工了，戴上手套，用手奮力拔。不一會，外婆的臉上落下了一顆顆汗珠。我天真地去幫忙，怎么每棵都一樣呀，拔不出呀！我暗想，便像電影中那種大漢干活，吐兩坨口水在手中，然后將口水給抹勻，拍了拍手，“呀，呀……”我奮力地拔，可那草也不甘落后，硬要和我比力氣。我扎了個馬步，再次發(fā)力，那草連根帶土給我拔出來了，可腳下一滑，摔了個四腳朝天。外婆趕忙將我扶走，輕輕拍了拍我屁股上的泥，口中不停念叨著：“寶呀，真厲害，這都讓你給拔出來了。”我把左手放在頭上，不好意思地笑著。
外婆從土中拔出了一個根，根上長著扯皮薯，大小不一，似小燈籠。我坐在田埂上，吃著外婆剛洗的扯皮薯，滿口津甜，戴著外婆的草帽，看著她勞作�！暗饶汩L大了，我就變老了……”外婆捋著頭發(fā)說。
如今，我漸漸長大，看著現(xiàn)在的外婆漸漸變老，外婆的面孔漸漸斑駁……我多希望童年的汨汨溪流能夠日月不息，多希望老樹也能綻放新芽……
我的初三作文11
記住的，是不是永遠(yuǎn)不會消失？我守護(hù)如泡沫般脆落的夢境，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。我只能靜靜地站著，靜靜地站著，靜靜地站著，享受這片刻的幸福。
————題記
別了，我愛的校園。也許這個時候說著句話還太早，因為我才初二，但我覺得已經(jīng)不早了，因為時間從來都不等任何人的，轉(zhuǎn)眼間就要期末考了，再過一學(xué)期……唉．這些讓我突然想起和自己已經(jīng)一起走過了快兩年春秋的校園和班集體．
因為我要離開了，離開這個校園，所以一切平時看著不太順眼的`東西突然就變了：
那棵掉光了葉子的老樹，是平時不太喜歡的，而現(xiàn)在卻變得那么歷史，古老，還記得在那棵樹下，埋藏著自己的許多懵懂的誓言；
那一座座暖色調(diào)的教學(xué)樓。寢室樓，還記得從前我還曾埋怨它們的色彩，而現(xiàn)在看來，卻是那么有溫暖．可靠的感覺；
還有一個個平時嚴(yán)厲的老師們，現(xiàn)在卻要反問自己：＂是誰在下課和我們說笑，是誰在一堆堆的作業(yè)下‘埋頭苦干‘的？＂
難道真的越是離別，越是顯現(xiàn)出事物的優(yōu)點？
事實也應(yīng)該很難說明吧．
從社會角度上看，＂分別＂意味著將翻開一頁新的篇章；
從語文角度上看，＂分別＂是注定在現(xiàn)實中人們身上的一種宿命；
從數(shù)學(xué)角度上看，＂分別＂就是兩條相交的線變成了平行－－也許再也沒有相交的一天了，但從思想角度上看，誰能說兩條平行線不會再有相交的一天？？
再從科學(xué)角度上看，＂分別＂是意味著電路中的＂短路＂還是＂開路＂呢？
也許，誰都不能給＂分別＂準(zhǔn)確地下定義，即使是企業(yè)家．政治家，或是音樂家．美術(shù)家．作家以及所有藝術(shù)家，也都不能完全詮釋這個詞．
但我覺得也許我可以，這并不意味著我有比企業(yè)家．政治家更聰明的頭腦，也不是因為我有比音樂家．美術(shù)家．作家以及所有藝術(shù)家更天馬行空的想象力，而是因為我明白珍惜是什么－－即使我不完全懂得它．
珍惜能減少分別時的悲傷，就像快樂之水能沖淡煩惱的道理一樣．
所以，我要學(xué)會珍惜，在現(xiàn)實中體驗珍惜，讓真正的離別時不那么悲傷．
別了，我愛的校園.
我的初三作文12
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。
當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊地走向電影院;當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心?
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦!只想說一句：“好想回到童年!”
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”;初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場生離死別;初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎?我無言。
初三了，那隔三差五的'考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根�！边�真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙(沙”聲，其它便什么也沒有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。
我不知道未來的道路究竟怎樣?我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣?苦嗎?我無語。
每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機(jī)會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風(fēng)雨過后，我迎來的將會是彩虹。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎?
心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落;風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢!”
我的初三作文13
我正躺在一望無際的草原上，望著滿天閃爍的星星，在幻想著，想著，夢就隨之開啟了……
我夢到了一個人，身高有一米八的個子，穿著一套很板正的西服，讓人想象多看兩眼。我為什會夢到一天看到了這樣的一個人呢？可是當(dāng)我仔細(xì)湊上去看了看后。哦！我明白了，原來是我自己，是我未來的自己，我進(jìn)入了未來世界！
當(dāng)我跟隨“我”的腳步時，去到了我未來的家，看到了我未來的父母，這由不自主的想起了父母，當(dāng)“我”回來時，他的'父母就過來，端著一杯熱水讓他喝，并讓他的父母喝，從這里，還是要用上游子的語句：“慈母手中線，游子身上衣�！蔽覐摹拔摇敝锌吹搅艘粋�孝順的好兒子。
“我”然后去工作，因為我在上學(xué)時勤奮刻苦，學(xué)有所成，因此我也被分配到一個好工作。他的工作也是一絲不茍。我從中看到了一個積極上進(jìn)的員工。
我后來，又想到了自己的父母，他們努力打工掙錢，都是為了我的，而我卻不領(lǐng)情，其實他們都是為了我好。
在這里，我又想到了一件事，在我很小的時候，我和母親一起去別的地方玩，但是買東西的時候，發(fā)現(xiàn)自己帶了一張假錢，這時，我說：“走吧，不買了�！笨墒�，母親非要買一買碰一下運氣，我便隨她了，但是，許多經(jīng)驗豐富的人都識破是錢。但是有一個年輕的小伙子沒有識出，但是，我終于是看不下去了，把錢搶過來，放下買的東西，就和母親走了，但母親還是不停的說著，但我覺得我的做法是正確的，是有責(zé)任心的，有擔(dān)當(dāng)。
還有一次，我的父母到了玉米收獲的時候，就忙于收獲玉米，家里的家務(wù)活根本忙不過來，我于是就幫他們收理，整理。我先把桌子上的垃圾處理了，讓后掃地、拖地，在做這些的同時，我還負(fù)責(zé)燒水，把家里收拾得干干凈凈，一塵不染。
等一會父母回來后，驚訝地說：“是誰把地拖地這么明亮啊�！�
她高興地對我說。這應(yīng)該是我做。我語重心長地說到：“這是我應(yīng)該做的，就像你們在田里干活來養(yǎng)我，我也應(yīng)該對家里做出貢獻(xiàn)。這是我應(yīng)盡的義務(wù)和孝��！”我也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)你們啊，替你們分擔(dān)一些事情啊。
然后，我聽到了我耳邊傳來了隆隆的雷聲，有小雨點拍打在我的臉上，我睜開眼，原來已經(jīng)變天，要下雷陣雨了，我趕緊回到家，父母端著一杯水讓我喝，我沒有喝，反而就讓父母喝。
古人說：“百善孝為先。”是啊，我們要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
我的初三作文14
你就像一根火柴。
小學(xué)四年級，你轉(zhuǎn)入了我們班，你的介入對一直成績在班上高高居上的我來說，是一個不小的打擊，你一來就穩(wěn)穩(wěn)壓住我的名次，使原本唾手可得的第一變得遙不可及。
我每次聽到成績后的憤怒與對你的羨慕甚至嫉妒，總是在你不以為然的表情里掠過，你那令人厭惡的臉上總是充滿了虛假的微笑，似乎在笑你的強(qiáng)大，笑我的徒勞。你是那么的不可一世。你就像一根火柴，燃燒著烈焰，卻灼傷著我的自尊。
我曾多少次想超越你，暗暗地，讓你猝不及防的，熄滅你那惡毒的火焰�？赡憧偸窃谖抑�，眼神中從容地閃爍著微弱但堅定的光芒。難道我的一切掙扎都注定只是徒勞？
朋友說：“你怎么又不是第一啊？怎么總被那個外來貨超過？”老師說：“你最近狀態(tài)很不好，要加油，不進(jìn)則退��！”父母說：“不要緊，別灰心，下次一定可以�！蔽抑浪麄兌际钦嫘臑槲液茫沁@些話語都像刀子一樣深深刻在我的心上。都是因為你，你的火焰燒灼著我，那炙熱的疼痛令我難受！
我靜心沉思，我們的差距到底在哪里？在天賦？我不承認(rèn)；在勤奮？似乎不見得；在方法？也不完全是。難道是在態(tài)度，在心態(tài)？我忽然不敢回答了……的確，我性急，一心想著追上你、甩掉你，結(jié)果掉得越來越遠(yuǎn)；而你淡定從容，從不心急，一直穩(wěn)穩(wěn)向前。這，好像就是我們的差距吧。
我徘徊在你的桌前，終于鼓起勇氣：“這個題怎么做�。俊痹拕傉f完準(zhǔn)備逃離，而你快速拉住我，立馬關(guān)上手中的書，把屁股往里一挪，我便和你坐在一張椅子上�！斑@里應(yīng)該加括號，那里可以簡便算……”耳中是你的男中音，眼前掠過的是你調(diào)皮的`小卷發(fā)，草稿紙上已是紅紅黑黑一大版……原來你并不是不可一世的人！
一切那么自然，我們成了好朋友，教室里，球場上，我們形影不離�！皯B(tài)度決定高度，高年級學(xué)習(xí)方法越來越重要，學(xué)習(xí)一定要講效率，無論何時都要學(xué)會淡定處事……”你的提醒縈繞在耳畔。
又到期末，不知不覺中我的成績又回到了原來的位置�；仡^看你時，你正一臉微笑地望著我，手中豎著大拇指，走向我，我們擊掌……一種默契油然而生。敬佩你，你像冬日里的火柴，給我溫暖，化去我心上的冰霜�；鸩竦墓獠粡�(qiáng)大但盛放，我記住了它的美！
不得不感謝你，因為你，我才知道出類拔萃最需心胸寬廣；因為你，我才明白志存高遠(yuǎn)還需腳踏實地。你就像火柴，灼燒著我，令我痛苦，更激勵著我，給我溫暖！
我的初三作文15
“我有一個小秘密，小秘密，就不告訴你，就不告訴你……”這首節(jié)奏明快的歌曲，吐露了我的心聲。在我的心靈深處就藏了一個小秘密，這個秘密我連爸爸、媽媽也沒有告訴，你想知道嗎?那就悄悄地告訴你吧。
事情是這樣的。在一個風(fēng)和日麗的一天，我因為生病請假沒有去軍訓(xùn)。老媽還要上班，不能管我，于是我便被一道“圣旨”發(fā)配到姥姥家。上午我很快就把作業(yè)寫完了，所以下午我就可以盡情地玩耍了，我十分激動和興奮，總覺得會有什么有趣的事情要發(fā)生。
吃過中午飯，我玩了半個小時，姥姥便催我去睡午覺。這時我嘴里還嚼著口香糖呢，不能吃著口香糖睡覺吧，我只好把口香糖吐了出來。就在這時我腦中靈光一閃，忽然想起來《查理和巧克力工廠》里面的“口香糖大王”，她吃飯的.時候就喜歡把口香糖粘在耳后。于是我也把口香糖粘在耳后就去床上睡覺了。躺了一會兒，我就感到耳后有點不舒服，想把口香糖拿下來，誰知，口香糖已經(jīng)粘在頭發(fā)上了。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢?忽然，我靈機(jī)一動，想到了一種簡單有效的方法：用剪刀剪。我趕緊找出剪刀，開始剪起頭發(fā)來。我用手小心的扯出一小縷頭發(fā)，挨著發(fā)根剪了下來。由于我是第一次剪頭發(fā)，所以感到又緊張又刺激，看著一縷又一縷粘著口香糖的頭發(fā)被我手中的剪刀一一解決掉，我心里的石頭總算落了地。
本以為，這件事就此了結(jié)了，誰知差點兒被精明的老媽看出了端倪。經(jīng)過是這樣的。老媽下班回家后，說我的頭發(fā)太亂了，非要給我梳一梳，我怕引起老媽的懷疑，只好硬著頭皮答應(yīng)了。老媽一邊梳一邊驚訝地問我：“嘉嘉，頭發(fā)上怎么粘有像粘膠一樣的東西，這是什么?”我含混的說：“我也不清楚，不知道沾了什么?老媽你給我梳下來就算了�！蔽以捯魟偮涞�，就聽到老媽大叫一聲：“哎呀，你怎么掉了這多頭發(fā)?”老媽舉著手中的梳子問我，我一看梳子上真的粘有許多根碎發(fā)，我忙說：“可能是天氣太熱了，頭發(fā)容易掉�！毙睦韰s在暗自埋怨自己，沒有把作案現(xiàn)場清理干凈，真是太馬虎了。不過有驚無險，我總算蒙混過關(guān)了。
這就是我的小秘密，是不是很好笑。其實，在我們的成長過程中，總會出現(xiàn)許多小秘密，這些小秘密就如同調(diào)味劑將我們的生活裝點的更加多姿多味，就讓我們的生活多一些小秘密吧!
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