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記憶話題作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的記憶話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶話題作文1
陽光，于是開始鄙視這個世界，飛鳥也不再光臨，這里變得荒蕪，變得冷清。我好象被隔絕到了岸的另一頭，與四維的夏季開始了長遠(yuǎn)的離別！
記憶里那些四維夢里暢寫的對街那條長廊里，一片破碎的玻璃窗下，走過一個女孩的身影，閃過一雙明亮的眸子，在陽光下，靜靜的走過；那些夢里面譜寫下的歌，在四維的筆下，結(jié)局卻帶來一個始料未及的傷感；那些花開花落后寫下的花事，在不停的`盛開，盛開后又凋謝，來年再盛開，夢里的花不知凋落了多少次，卻從來不會罷休！
在夏季的高潮里，不斷的播放那首熟悉的音符，不停的反復(fù)的走過一條一條熟悉的街道，遇見一個又一個的陌生人。最終命運還是選擇了注定的那個人。于是，四維便拉著他們進入待定的軌道里，講述一個又一個感人的故事。
那些發(fā)生在學(xué)校夏天里的故事，隨著記憶口袋的卸裝，變得若有若無，卻總也忘不了在白雪飛舞的淺川，圍墻邊冒出的三個身影，在淺川的小山坡上，看著蒼白的天空，有哭有笑，有愛有恨！在惟有的夏潮里，在夏至還未到之時，小司身邊的之昂開始改變了，少了嘻哈，少了笑容。他們，竟然也逃不過命運的改版，改版后的失意……
這一切的一切，都譜寫在了那個夏天里。他們的愛恨情仇，那些挑散他們的幕后黑手，成就了這一個生活，這些哀怨的故事！
思憶……
四維的夏天怎么這么快就過去了？沒有語言的告別，更沒有感覺！在他的故事里，講述著那些潮水翻涌的情節(jié)，那些波浪起伏的夏季。我抵擋不了那種開始融入的傷感，也沒有想去抵擋。只是默默的，和他們和四維在另一個不同的世界，體驗生活的辛酸，體驗他們的成長，和他們一起感動。
這里的世界開始因為夏至的過逝而變得寒冷，卻總也少不了夏季的那份蒼白。黃葉秋思的季節(jié)這時候也開始認(rèn)真的演繹著它滿腹的凄涼了。
與四維的夏天告別了吧！我開始苦苦搜尋腦海里惟有的那點夏的記憶，揮散著再重新去感動，感動他們心里的那份幸福，那份滿足！
就像小司說的，每個人都有一個他自己的天使！那，可能四維的故事也就是我的天使了吧！
記憶話題作文2
歲月恍然，繁花一樹，總會稍縱即逝。即使芳菲不在，惟愿依然靜好。只是在馳隙的流年中不愿忘記那些潤心的話語，還有那一個個的笑容。依偎著夜色，眼里隱藏著淚光，低頭，茶香裊裊，心底升一份溫暖。
每一次遇見他，都是偶然，許多個偶然的一瞥，竟串聯(lián)成一個完整的他。我不得不訝異于命運的巧合，原來這世界上根本沒有什么陌生人。第一次看見他，是我還在上小學(xué)的時候。那時他還是個拉煤球的，每天蹬個三輪車，一身的煤灰，臉上，身上也臟兮兮的，一頂總習(xí)慣歪戴的'棉帽和不習(xí)慣系攏的外套是他雷打不動的造型。他似乎總是那么瘦小，卻每天清晨拉著滿滿一車的煤球，哼著不成調(diào)的老歌，穿行在大街小巷里。一連幾年，我和他總是在清晨的時候，騎著車擦身而過。沒有更多的言語，連例行的打招呼都被省略。碰上下雨天，路窄不好走，他會很耐心的停下車，盡量靠近內(nèi)側(cè)，然后沉默的一招手，讓我先過。每次擦肩而過，我都很自然的沒有沾上的一點煤灰。他挨家挨戶的送煤球，很賣力。
清晨的風(fēng)很輕柔，拂過他那黝黑的面龐。更多的時候，是我靜靜地欣賞他的老歌，近了，又遠(yuǎn)了。畢業(yè)后，我再也沒有走過那條路，也就漸漸淡忘了他。自至偶然的一個夏天，在學(xué)校的垃圾箱附近我又遇見了他。他已轉(zhuǎn)行成了一名環(huán)衛(wèi)工人。他依舊是那么瘦小，一雙半舊不新的解放鞋，套著環(huán)衛(wèi)工人的紅馬甲。那輛三輪車也比以前更加‘氣派’，然而更體現(xiàn)出他的瘦弱。他一鏟子一鏟子往車?yán)镅b垃圾，依舊那么賣力。我拎著班級大袋的垃圾，費力的向垃圾箱走去。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了我，急忙迎了上來，憨憨的笑了笑，接過我手中的垃圾袋，細(xì)心的拍了拍，然后倒進車?yán)��！澳銈儗W(xué)生都來的這么早啊，看來我也得早些來了�！�
他自己嘀咕道。如今，他已經(jīng)不再做一名環(huán)衛(wèi)工人了，我也看不見他了。但是他給我留下的記憶卻時時溫暖我的內(nèi)心。瘦小的身體，賣力的工作，無時無刻為他人著想，都隨著那流年的浪花滌蕩渺遠(yuǎn)的心際，化作絲絲雨露溫暖心田。
記憶話題作文3
冬去春來，離開校園轉(zhuǎn)眼已過半載。耳邊似乎還聽著教學(xué)樓前燕子御風(fēng)而來的鳴叫，廣場的校旗在風(fēng)中獵獵作響，那風(fēng)兒，吹不走一幕幕難忘的校園回憶。
其中的一幕就是校園的球場回憶，我作為籃球隊的一員，在校聯(lián)賽的中，拿球，過人，起跳，出手!手中的籃球猶如活了過來。像快速奔跑的狼奔向獵物，“嗖”球進了。觀戰(zhàn)的場下一片歡呼，互相傳遞著喜悅的心情。這是校園的球場回憶，團結(jié)，喜悅，流淌其中。
鈴聲響起，語文老師走進了教室。大家都安靜地坐在自己的位子上，等待著老師發(fā)話。老師看了看大家：“今天我們來個搶答競賽，不考書本內(nèi)容。完全看大家的課外積累，舉手搶答。好，請大家看第一題�！鳖}目放出，無人舉手。在班長的舉手帶領(lǐng)下，舉手搶答的人逐漸變多。到最后，班上的同學(xué)們都積極參與到里面來，課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節(jié)語文課。但這節(jié)課讓大家解放了大腦，給大家一堂開心活躍的課堂。我在課堂里，把大家積極搶答的一幕收進記憶中，帶給大家的不僅僅是語文水平的提高，更多的是思維能力和課外積累的改變。這是校園里的`課堂記憶，積極，活躍，飄揚其中。
考場上，沒有一個學(xué)生東張西望，左顧右盼，全部都低著頭奮筆疾書。大家都知道，考試是為了檢測自己學(xué)了多少，還有什么是自己沒有掌握的。時間正如沙漏中的細(xì)沙，不斷地流逝，大家看著散發(fā)著濃厚墨香的試卷，看著自己無比親切的文字。拿著筆，寫下自己的答案，完成自己的答卷。我在考場的一角，把這一幕收進回憶，這一幕，帶給我的不只是同學(xué)的努力，更多的，是對自己的鞭策。這幅畫面鼓舞著我們每個人，這是校園中的考場回憶。
校園中無時無刻都在發(fā)生著美好的事情，我無法將其全部捕捉，我只能把身邊的美好收進回憶里。等我長大了，翻看時會流露出欣慰的笑容，看，這就是我的校園，這就是我的校園回憶。它帶給我美麗的青春，使我回味無窮!
記憶話題作文4
桂花飄香的季節(jié)，也是石榴存香之時。
熟透的石榴長得裂開了嘴，裹著陽光，仿佛奶奶的笑，勾起了我對兒時的回憶。
打我記事起，就知曉院子里的兩棵石榴樹。那樹雖不高，卻似人有“天庭飽滿地閣方圓”之相，秀氣端正。兒時的我淘氣是出了名的。于是乎，我常是手拎“金箍棒”，群猴亂舞一番，將石榴葉打得“綠葉滿天飛”。樹受苦，我卻樂得歡。奶奶見狀，總是氣喘吁吁地攆我，喊：“你這皮猴，你給我住手!你要再這么折騰，就沒得石榴吃了，看你找誰哭去!”
這是奶奶的經(jīng)典臺詞，對年幼的我挺管用，每次我都能乖乖地收手。長大了才明白，那石榴樹沒那么不經(jīng)打，奶奶是怕我玩瘋了。因為每次第一個石榴熟透，奶奶都會佯怒著給我吃。
待到院子里飄起淡淡的清香，黃燦燦的石榴就似小燈籠般掛滿枝頭，真正摘石榴的日子到了。
我會在樹下拿著布兜隨著奶奶轉(zhuǎn)。奶奶手法麻利得很：她先踮一踮腳，選定那些齜牙咧嘴的，一只手按下枝頭，捏好分枝，另一只手用力一拽，嘿，石榴就被束手就擒。掛得高的，奶奶就用木梯，藏得深的，便用竹鉤子鉤。每多摘下一個，奶奶都會大聲問我：“這是第幾個啦?”我如獲至寶般興奮，像只歡快的小鹿蹦跳著數(shù)著數(shù)。摘好了，干完粗活的奶奶之后干細(xì)活，她洗干凈手，戴上老花鏡，留意翼翼地把晶瑩剔透的石榴籽剝在碗里，讓我用勺子吃。甜淡淡的、澄爽爽的石榴香隨著石榴汁一絲不剩地流進我的嘴里，瞬間充盈著我的.味蕾，讓我迫不及待地伸出小手，抓上一把就往嘴里送。急得一旁的奶奶又大喊起來：“你慢點，慢點!看你猴急的樣，沒人跟你搶!”我作為回報，又把石榴籽塞進奶奶嘴里，樂得奶奶合不攏嘴。我大嚼著石榴，連同奶奶那甜澄澄的愛統(tǒng)統(tǒng)裝進了胃里。
十年飛逝，奶奶年近花甲，我為求學(xué)住進了城里，極少回老家。但奶奶的心念著我，每到吃石榴的季節(jié)，總會給我捎來一大袋。
我輕輕咀嚼，一份無價的親情浸潤心田，清香依舊，彌漫不散……
記憶話題作文5
又是一個柳絮飄飛的季節(jié)。輕盈飛舞的“小精靈”將我的記憶切換到8年前那個充滿淡淡涼意的早晨。
那是個星期天，也是我的生日。和往常一樣，我起床后穿著母親送給我的新衣服，和小朋友一起興高采烈地玩去了。無比幸福的我再也抑制不住內(nèi)心的欣喜，于是把父親特意從上海買來送給我的金筆從口袋中緩緩取出，接下來就是小伙伴們一句句的'驚訝聲和贊嘆聲了。看著他們羨慕的眼神，自豪和驕傲又一次排山倒海般向我涌來。在大家的贊美聲中，我們又開始了玩耍。也許是我太得意忘形了，那支金筆不知怎么就從我的口袋中跑出來，掉進了下水溝。當(dāng)它掉進下水溝的那一剎那，我呆住了。當(dāng)我回過神來的時候，那支金筆已經(jīng)在墨水般的污水中開始了它的“日光浴”。無比悔恨的我一想到那即將上演的家庭審問便恐懼而泣。
負(fù)責(zé)打掃社區(qū)衛(wèi)生的李大爺聞聲而來，待我向他訴說完情況之后，只見他毫不猶豫地擼起袖子，雙手用力抬起井蓋，一腿跪地支撐，猛然探下身子，又急速抬起，似乎把腰扭了一下。我剛要上前去扶，他的身子又一次探進了井中，只留有頭部在地面以上。太陽照在李大爺銅黑色的肌膚上，反射出耀眼的光芒。2秒鐘，3秒鐘，5秒鐘……時間一秒一秒地過去了，李大爺額頭上晶瑩的汗珠順著那深深的皺紋直往下流。突然李大爺臉上露出了一絲笑容，他緩緩抬起身子，徑直向水龍頭走去。我趕緊跟上，只見李大爺一遍又一遍地用水沖洗著被污水浸泡過的鋼筆，還不時移到鼻尖下聞聞。在確定完全干凈的情況下，李大爺把鋼筆交到了我的手里。不經(jīng)意間我觸摸到了那雙布滿老繭的手，昔日被我瞧不起只會掃大街的李大爺?shù)男蜗箢D時被陽光鑲了一道金邊，在我心中不停閃動……
原來世界上還有這樣不為人知的“偉人”。李大爺，謝謝你！是你讓我發(fā)現(xiàn)了世界原來這般美好，周圍的人原來這般可愛。這件事伴我走過了8年時光，時時感動我，激勵我，我想它還會繼續(xù)伴我成長。
記憶話題作文6
城市的喧囂，使我不得不忘記一些東西，熙嚷的人群，使我不得不丟棄一些東西。而當(dāng)我真正靜下心來，查找我所有的記憶時，才發(fā)現(xiàn)，我失去的記憶實在太多太多，甚至多的連我自己也數(shù)不清楚有多少。于是，我放棄眼前的喧鬧，于一個靜夜，捧一杯清茗，去找回那失去的記憶。
童年是我是失的記憶��！由于我慢慢的長大與成熟，從而忽視了童年的存在。于是，她靜靜的離開了我，在一個月黑風(fēng)高的夜晚背時間的潮流所淹沒。她像一個孩子似的寂寞無助地靜坐在記憶的邊緣外，以至于我來到她的身邊都沒有察覺。我拉著她的手來到記憶的最高層，她驚恐地望著我，問我這是為什么，我微笑著告訴她：“隨著我慢慢地長大與成熟，我才深切地感受到童年對于一個人來說是多么重要，一個人最寶貴的財富莫過于有一顆童心�！�
理解也是我失去的記憶��！由于忙于處理學(xué)習(xí)生活上的事情而忘記了去理解他人，自身處于一個以自我為中心的.圓圈中，便將理解拋于圈外。然而當(dāng)我醒悟：理解對我來說是多么重要時，匆忙去尋找他，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：他沒有拋棄我。他只是靜靜地坐著，等待著，等待著我去尋找他。當(dāng)我走到他身邊時，他笑著問我是不是來找他。我愕然地點了點頭，于是他拉著我的手說：“我知道你會來找我，因為我明白：你離不開我。離開我無意于放棄快樂。走吧，我們回去吧�！�
當(dāng)東方破曉時，我終于找回了我所有的記憶。當(dāng)然，我也明白：再漫漫人生長路上，我總會失去一些記憶，這就需要我即使的去找回它們——
寫后札記：
記憶是一筆財富。當(dāng)我們走過千山萬水，走過泱泱四季后才發(fā)現(xiàn)記憶的重要。
人往往是在一切失去后才想起它存在時的美好，才開始后悔。其實，只要我們用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待生活，就會明白：生活中許多看似平淡無奇的事物，往往都有很美好的一面。就像周敦頤說的：水陸草木之花，可愛者甚蕃。大自然創(chuàng)造了這么多奇跡，而我們又為什么要當(dāng)它們消失后才感到惋惜呢？
夢已乘風(fēng)遠(yuǎn)去，不變的是人間的情，比如童真，比如理解。
如果你還擁有童真、理解以及其他人性中的美好事物，那么請你珍惜，如果你已失去了，就請你快點找回來。
記�。簱碛兴鼈兪悄愕呢敻�。
記憶話題作文7
雨季剛剛過去，四處都變得潮濕�？諝饫飶浡嗤辽l(fā)出的淡淡清香。鄉(xiāng)下娃手里搖著阿公剛剛為她用干草編的蚱蜢，走在泥路上。小腳踩在泥上，涼涼的。鄉(xiāng)下娃用手摸摸鼻頭，嗅著雨后潮濕的味道，兩只褲腿不時地打到路邊不知名的灌木，葉片上的水珠接連滑下來，落到她的小腳上 。每感覺到一顆水珠，她便一激靈，露出一絲愜意的微笑。那瘦小，卻白嫩的小臉蛋，像柳條新抽的嫩芽一樣惹人愛。鄉(xiāng)下娃七歲了，在城里這早該是上學(xué)的年齡了，可在這大山里，孩子都上學(xué)晚，七歲，似乎原本就是享受大自然的時節(jié)。鄉(xiāng)下娃兒累了，坐在泥路邊的一塊大石頭上，感覺涼絲絲的。她順手拔起腳邊的一棵小草，雙手捧著放在唇邊，使勁兒一吹，發(fā)出“呼呼”的聲響。鄉(xiāng)下娃兒高興地一下子從石頭上蹦了起來，不停地吹著小草，高興地跑在泥濘的路上。
手指的味道
不知道為什么我從小就對手指特別地有感情，所以每一次媽媽來幼兒園接我時總會在五十多個小孩兒中一眼便看見我的身影——一個人微笑著坐在那里津津有味地咬著手指。臉上還不時地變換著表情，不過嘴角一直是上揚著的。
小的時候在鄉(xiāng)下奶奶家，夏天時村子西南方的池塘是孩子們的天地。池塘邊楊柳下的'土堆有半個我那么高，也不知道是干什么用的，一直堆在那里。我和姐姐便用手捧起土堆頂部的泥土，放進從奶奶的廚房偷偷拿出來的小碗里。然后一顆一顆地?fù)斐隼锩娴氖雍蜆渲Α?/p>
中午的太陽透過厚厚一層的楊柳葉，仍是火辣辣地照在身上。汗水從頭發(fā)絲兒里流到臉頰上。用手一抹，臉上留下了一道泥土的痕跡�！拔覀兗狱c水吧!”我端著碗邊向池塘走邊說。我用手一捧一捧地加水，姐姐拿著樹枝不停地攪著。碗里的土漸漸變得黏乎乎的。
“像巧克力醬嗎?”姐姐指著小碗里的泥問我。“嗯!”我將手指伸向碗中，讓泥土沾在手指上。“等等……”姐姐也將手指伸向泥中，“我們一起嘗嘗!”
于是兩個小女孩將手指上的“巧克力醬”伸向嘴里。一個皺眉頭，一個瞪眼睛。齜牙咧嘴地一頓大笑起來。我認(rèn)真地吮著手指，嘴里又苦又澀，而臉上卻始終笑著，傻笑著。覺得嘴里是甜的，甜得別有滋味。
童年的記憶，因為有了鄉(xiāng)下的味道，而變得格外清新、生動和美好。
記憶話題作文8
[話題作文]
記憶沒有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒有體積，它卻既可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界，又可以使人的心眼兒狹窄得芥蒂難容。記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。記憶沒有標(biāo)價，它卻既可以讓一個人的生命價值上升到崇高的境界，又可以使另一個人的靈魂貶值到零以下。
上面這段文字，讀了以后你有些什么想法呢?請以“記憶”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受和看法，也可以編擬故事。題目自擬，800字以上。
[精彩構(gòu)思]
1、留在腦海深處的回憶
從自身經(jīng)歷出發(fā)，記敘一件或幾件讓自己記憶頗深的事情。
小時候我被父母送到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。他們把我寶貝得不得了，幾乎什么都依我。因為我好動，爺爺每天陪我走很多路，以至于累得走著都能睡著，而奶奶則給我講故事，唱民歌，做各種布玩具。如今爺爺奶奶都已辭世，但這一切都留在我的腦海深處。
2、愛的記憶
由《大話西游》中至尊寶心底的一滴淚入手，續(xù)寫一則愛的記憶的故事。
至尊寶心底的那顆眼淚，是紫霞仙子的。當(dāng)至尊寶變成了齊天大圣時，他已經(jīng)沒有愛的權(quán)利，只有愛的回憶。但一旦他回想往事，頭上的'金箍就收緊了。然而一次次頭痛的折磨只能使紫霞的形象更真切，使自己的愧疚之情更濃烈。他在不知不覺中養(yǎng)成了看晚霞的習(xí)慣……
3、母親的記憶
虛構(gòu)一個科幻故事，以記憶移植后的結(jié)果來表現(xiàn)母愛的無私、偉大。
阿歡是個弱智青年，為了幫他增長智力，科學(xué)家把正要病故的阿歡母親的記憶移植給他。阿歡通過母親的記憶回憶起父親怎樣與母親為自己爭執(zhí)、吵架最后離婚，回憶起母親怎樣想方設(shè)法為自己治病，回憶起母親為不使自己受路人欺負(fù)而奮不顧身，回憶起母親臨死前兩眼的愧疚、不舍與擔(dān)心……阿歡泣不成聲，他在心底說：“媽媽，您放心吧!從今后我將是一個正常的優(yōu)秀的人!”
記憶話題作文9
小學(xué)四年級時，我的班主任王老師是個不茍言笑，認(rèn)真嚴(yán)肅的人，對于這樣的老師我總是有些提不起興趣，加之我平平無奇的數(shù)學(xué)成績，我對她總是敬而遠(yuǎn)之。
迷蒙的清晨，我捏著手表向?qū)W校疾馳而去，跌跌撞撞地沖進教室，一節(jié)數(shù)學(xué)課上完，我才后知后覺地回想起早上落在家中的早飯，只好摸著扁扁的肚子唉聲嘆氣。王老師剛剛解決完另一個同學(xué)的問題徑直向我走來。
“唐語彤。”她頓了頓，面無表情地說，“你早上來遲了對吧，到我辦公室來一下吧�！蔽野蛋到锌�，磨磨蹭蹭地跟在老師后面。王老師不緊不慢地走著，“進來吧！”她輕輕拉開門讓我進去，又在柜子里捧出幾袋餅干和一瓶牛奶放在辦公桌上，替我撕開袋子，扭開瓶蓋，慢悠悠地說：“聽說你早上沒吃早飯，我也沒什么好吃的，你先吃，餓了再來和我說吧。”我怔怔地看著王老師，局促的說了聲謝謝老師。
這是小學(xué)一年級就開始教我的數(shù)學(xué)王老師，如今想起記憶中的王老師，還是令我印象深刻。王老師個子不高，皮膚不是很白，不是江南美女的樣子，倒有些像《山海情》中寧夏女孩子的質(zhì)樸，她個子不高，留著干練的短發(fā)，均勻的'體態(tài)，比我的父母大不了幾歲。一次數(shù)學(xué)課上，我的同桌在玩橡皮，王老師連續(xù)看了他很多次，他都沒有反應(yīng)，于是，王老師一邊讓同學(xué)們寫題目，一邊慢悠悠地向同學(xué)走來，不動聲色地拿起他的橡皮，指了指他還未翻開的書，又像什么都沒發(fā)生過一樣走回講臺，一如既往地講解作業(yè)。
聽說，王老師在學(xué)校教育完我們這幫熊孩子后，在家中卻是截然不同。她的女兒只比我們大一歲，她曾和我吐槽過自己的媽媽，說她在家里總是很暴躁。再一想到王老師在學(xué)校中的處處，她的不怒自威，她的不茍言笑，她的冷靜、沉著，我總會恍惚地認(rèn)為：她是不是把耐心留給了她的學(xué)生，而對自己的女兒卻是那么急躁。
如果我的記憶是片風(fēng)平浪靜的湖面，那么王老師在湖上蕩起的漣漪，好像永不消散，甚至還可能伴著我去向詩和遠(yuǎn)方。
記憶話題作文10
夜半人靜，不知是不是因為明天的比賽，我焦慮不安，翻來覆去在床上睡不下，便起身到陽臺去吹風(fēng)。端杯水立于窗前，柔和的月光灑下來，漫了一身，天上星空點點，一切是那么的美，那么的和諧。我盯著媽媽小心呵護的曇花出神。忽地，神奇的事情發(fā)生了：只見在海帶狀的綠葉拗口間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動。筒裙似的花托，托不住豐腴的白玉般的花苞，漸漸地裂開，雪白的花瓣從花托中輕輕的探了出來，一片、兩片、三片……接著成簇成簇米黃色的花蕊在月光的滋潤下徐徐綻出，中間一根柱狀的白色花蕊竟高高地翹起，僅是那么一瞬，我還沒從驚訝中回過神來，他就凋敝了。月光初練，涼風(fēng)如水，她就那樣輕盈的展開自己的`雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念。
第一次看到曇花一現(xiàn)，至今不能忘卻初見曇花開放的驚異。在成長的路途中，我們有許多的第一次。有記憶模糊的，有印象深刻的，有令人歡喜的，又令人悲傷的，但他們都在腦海中揮之不去，就像那一次：“寶，爺爺就要去找奶奶了�！睜敔斕撊醯奶稍诖采�，拉著年幼的我說�！澳菭敔斈軒乙黄鹑フ夷棠虇�?”他未語�！翱墒俏疫�沒有見過奶奶呢!”爺爺撫著我的發(fā)一如既往寵溺的說：“寶乖，爺爺去找奶奶，你要聽爸爸媽媽的話，不然爺爺奶奶看到你不好好的，會生氣的哦!”此后不管我在說什么再問他什么他都只是緊閉著雙眸，躺在床上。爸爸媽媽和周圍的其他人都哭的很傷心，但年幼的我卻只是單純無知的以為爺爺去找奶奶，在我看不見的地方靜靜的守護著我們。第一次失去親人的痛，我當(dāng)時并未感覺，只是長大后每每想起爺爺當(dāng)年拖著年邁的身軀拉著我走在胡同口的街道拿著零錢為我買小食品，帶著我走街串巷，逢人就說：“看我小寶兒最乖了!”我都會潸然淚下……第一次靜待花開，第一次生死離別，第一次勇敢嘗試，第一次突破自我……
第一次騎單車，第一次親手做飯，第一次上街買菜，第一次獨自上學(xué)……不管第一次大的多么轟轟烈烈，不管第一次小得多么微不足道，不管第一次多么不堪回首，不管第一次多么的美好，它終是我們漫長人生經(jīng)歷中最值得紀(jì)念，最值得收藏與回憶的。第一次，刻骨銘心……
記憶話題作文11
童年是個歡樂的季節(jié)，童年是我們?nèi)松猛局腥鄙俨涣�，也是最難忘的一段美好記憶。翻開童年的記憶簿，那一張張一泛黃的照片，記錄下我們的喜怒哀樂，酸甜苦辣和那段最幸福的瞬間……
小時候的我們總會自作聰明，做出許多奇奇怪怪的傻事。自從學(xué)會看拼音來讀書后，我就非常熱愛閱讀。一年級時，作業(yè)不多，回家后我就喜歡看《格林童話》。一次看到一位女巫騎著掃把，只要對掃把說想要去那兒，掃把就飛去，速度是離奇之快。我看了后，想知道是不是真的，便走下樓，問正在看報的媽媽：“媽媽，書中的這個女巫騎著的掃把真的會飛嗎？”媽媽摸了摸我的頭，和藹地說：“對呀，她飛得可快了！”我笑了笑，心想：太棒了，這樣我也可以飛了，我想到那兒去就到那兒去！
我迅速跑上樓，拿了一根掃把，趁媽媽不注意，我溜到家門前的院子里，模仿書上的動作，我手提掃把坐在上面，喊出口令：“我想去瑞典玩！”說完，我就閉上雙眼，“享受”著“飛翔”的感覺�！肮币魂囆β晜魅胛业亩�，我以為已經(jīng)到了瑞典，迫不及待、滿心歡喜地張開眼。眼前的情景讓我驚呆了，我居然還在院子里！只是不知什么時候媽媽神不知鬼不覺來到我身后，只見她捂著嘴，忍不住地大笑。我生氣地說：“我還以為是瑞典兒童的歡笑聲，怎么是你在笑？”聽了這話，媽媽笑得更歡了，她結(jié)結(jié)巴巴地說：“什么……瑞……典？哈哈哈哈……”“對呀，你不是說騎上掃把可以飛的`嗎？這不，我在試飛呢！”我老實地回答。過了好一陣子媽媽才好不容易忍住了笑，說道：“那只是個故事，你還當(dāng)真？媽媽只是說故事中掃把可以飛的，現(xiàn)實中可不是哦！”聽了媽媽的話，我的臉如蘋果般火紅起來，也不禁哈哈大笑起來。
童年趣事如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，還有一次我將榨菜聽成了“炸菜”，以為吃到嘴中就會爆炸，竟嚇得怎么也不敢吃……諸如此類，這些好玩又好笑的是一個個生動的畫面，記錄在記憶簿中，它是我們最幸福的時光，最快樂的瞬間。
輕輕翻開泛黃的童年記憶簿，我深深地陶醉了……
記憶話題作文12
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！苯癯僬b起蘇軾的《定風(fēng)波》，心里總覺得坦然浩蕩。也正如李大釗所言：‘老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。’人生何嘗不是在狂風(fēng)暴雨中，踏著泥濘的腳步一步一步奮斗的?
每每想起小升初前夕的那個夜晚，總讓我對未來的飄渺風(fēng)雨有了沖鋒的力量。
當(dāng)值盛夏，夜也不得清靜，安靜的氣氛被炎熱攪得讓人心慌意亂�；氐郊�，放下書包。蟬趴在樹干上聲嘶力竭喊著他那本念不完的經(jīng)，酷暑翻滾著，沸騰著，逼得人大汗淋漓。我一如既往地拉開書包鏈，準(zhǔn)備將語文的復(fù)習(xí)資料拿出來，撥開成堆成堆疊在一起的一沓資料，一張一張地翻開，尋覓著。我耐著性子瀏覽著，直到最后一張紙被我拽起來，狠狠地盯著�！吧系�!安拉!釋迦牟尼!千萬不要不見了啊!保佑啊!”我的大腦一片空白。
現(xiàn)實總是違背著希望。
馬路上的車不安地響著喇叭，嚇得紅綠燈哆嗦地亮起紅燈�！斑�吵!”煩躁的蟬依然喧鬧。米黃色的.燈光壓得我五臟六腑翻滾。憤怒、焦慮、無奈、洪流似得洶涌在我血液里。書包翻天覆地，五顏六色的書，白的紙昏在冰冷的地磚上。我的瞳孔猙獰著，牙關(guān)咬緊，拳頭擰著，連汗毛孔都糾得扭曲!
這時，我想起了談遷。
我不再憤怒。安定下來。燈光逐漸舒緩，我坐下來重寫。時間像涓涓溪水，不一會就過了一個小時。到后來，那聒聒的蟬鳴竟然聽起來鏗鏘得像第五交響曲!我好似處在一個私密的空間，一切的騷亂都隔開。世界是如此安詳!世界是如此安詳!空氣中散發(fā)著絲縷嫩綠，讓人心曠神怡!一行一行黑字在剛才還毫無價值的白紙上出現(xiàn)。
終于!一個半小時后，最后一個句號畫上，那第五交響曲最后的第四樂章也在輝煌與光明中結(jié)束!
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”!
記憶話題作文13
奶奶走過最長的路，莫過于從廚房到餐桌的距離。
奶奶得了腸胃炎，醫(yī)生說治好的概率不高。父母把我又托付給了她，她接受了，帶著我成長。
入春，蒲公英滿地都是，種子漫天飛舞，飄過了我的視線。那年我四歲，奶奶就喜歡帶我到這片草地上玩，一到那兒，她總跟我說：“等會兒，我去去就回�！蔽乙坏龋偷攘艘惶�。日子過得快，我上學(xué)了，班里的小朋友患上了流感，慢慢的，我也患上了。
她見我生了病，含笑說道：“沒事的，會好起來的�！彼蛛x開了。她推開門的剎那，我很堅定的告訴自己，奶奶把我扔下了。
過了沒過多久，她回來了，我的堅定也破碎了。她的右手提著一個籃子，里面放著顆顆的黃豆，村里的人說，喝了黃豆芽湯就好了。黃豆被浸泡在水里，沒過幾天，黃豆發(fā)芽了，她用剪刀剪下芽，放進鍋里煮了煮，我聞到了，好香。她端出來給我喝，我感覺，舒服多了。
又是一個春天，桃李開滿了大街小巷，這年的蒲公英，好像沒有以往的茂盛，睜大眼，或許只能看見兩三株，奶奶又把我?guī)У搅颂镆埃∠乃�是以往的清澈，卻不那么歡暢。我注意了她的臉，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，看出的是歲月的無情滄桑。她很平淡的講著：“我去去就回�！蔽以僖矝]有心思聽這句話了。我偷偷的跟著她，看見：她俯下身子撿垃圾，用手翻著垃圾桶，累了一天，就是給我湊學(xué)費。
不知是哪個春天，再也見不到蒲公英了，廚房到餐桌的距離讓我懷念，小溪的水都流到了盡頭。奶奶躺在床上，望著破舊的屋頂，或許，她只能仰望了。我的'眼里含滿了淚水，卻沒落下，她摸了摸我的頭，耳語了幾句，慢慢閉上了眼睛。
她告訴我：“孩兒，真好，陪你的日子，真好�！�
這個世界是殘酷的，沒有童話。所謂的童話，總有人犧牲，我曉得，從廚房到餐桌的距離很短，但心里，總是最長的一段回憶。
回憶：原來有人這么愛我，原來被愛這么幸福。
記憶話題作文14
“丁零零……”上課了，隨之而來的是眼保健操，老師怎么還沒來呢？大家都說起話來。我也轉(zhuǎn)過頭和后面的人說話，嘻嘻哈哈的。
突然，我的頭被打了一下（我坐在第一排，第一個被發(fā)現(xiàn)）——老師來了，大家都安靜下來了。老師很生氣：“說話的人站起來！”全班只剩下幾個是沒站的，不是她們沒說話，是她們怕被老師罵。
我們都站著，不說話，老師看到班干部中只有我和我后面的.站起來了，就走過來對我們說：“你們還想不想當(dāng)班干部啦？看到同學(xué)都在說話，不管管他們，而是和他們一起說！”我們個個低下了頭。老師發(fā)給那些坐著的每人一張試卷，又對我們說：“你們考試也別考了，給我站著，好好反思一下！”我心想：作為班干部，我不但不阻止他們說話，還和他們一起說話，真是太不應(yīng)該了，我以后上課一定不會再隨便說話了。
轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們都排隊去吃午飯。吃完午飯后回到教室，我后面的人就對我說：“我們寫保證書，說以后上課再也不隨便說話了好不好？”“好主意，或許老師會原諒我們的，叫上鄒**一起寫吧！”我高興地說。我后面的人說：“我叫過她了，她不去，還說我傻呢！”“哦，那就算了，我們寫�！蔽艺f。于是我們就各自寫了保證書，交到了老師那兒去。老師見后，欣慰地一笑，說：“好了，回去吧！”我心想：回去？是不是老師嫌我們字?jǐn)?shù)太少？平時老師規(guī)定要寫500字的，可我們現(xiàn)在，一兩百字吧；那老師干嗎笑�。堪橹@些疑問，又上課了。我們又都自覺地站了起來。
過了一會兒，老師來了，叫我和我后面的人領(lǐng)了試卷坐下去了。接著，老師說道：“站著的人每人寫一份保證書，300字！”我們這才明白過來。過了大概半個小時，所有同學(xué)都坐下了，因為他們都寫完了保證書。
下課后，許多同學(xué)走過來，對我們說：“老師好偏心��！看你們是班干部就叫你們坐下，切！”“才沒有呢，我們主動寫了保證書老師才讓坐下的，你干嗎不主動寫呀！”我反駁道。他們都沒話說了。
這件事是我小學(xué)六年級的時候發(fā)生的，老師從來沒打過我，可是那次，老師卻重重地打了一下我的頭，看得出來，老師很生氣。直到那天，我才明白：不管老師有沒有來，上課時都是不能說話的。
記憶話題作文15
隨著時光的流逝，腦海中的許多記憶都已經(jīng)模糊，但只有一件事令我至今無法忘記懷，在我的腦海中回蕩，回蕩?“20xx年的一個冬天，家中來了客人，父親讓我去買酒，雖然不情愿，但父命難違，也只好放下心愛的書，出門了！
狂風(fēng)無情的拍打著我的臉頰，門外厚厚的積雪，沒過了我的腳踝，我仿佛置身于一個白色的世界，濕滑的地不得不使我走得小心翼翼，要不一個不小心，就會和大地來個親密接觸！
好不容易以“爬”的速度走到了超市，拿起酒瓶就往回走，可沒走幾步，就聽“咣”的一聲，摔倒了，望著“光榮犧牲”的酒，不知如何是好！
“小姑娘！”我尋著聲音望去，只見超市里的一個老大爺向我招手，望著滿地的碎片，我無奈的嘆了口氣，向老大爺走去。
“給，拿著！”老大爺又買了幾瓶酒，放在袋子里遞給我�！鞍�！不可以！這怎么好意思呢？”我連連搖頭，有種受寵若驚的感覺�！澳弥�！難道你想回去被父母批評嗎？”“這?”老大爺一針見血的“打破”了我的猶豫�！澳�，好吧！”我把酒接了過來，“謝謝大爺！”“不用謝，小心一點，別再摔了，快過年了，摔壞了就不好了！”“恩！”
我把酒抱在懷里，好像我抱著的不是酒，而是一顆熱騰騰的愛心，在這時，無論再大的風(fēng)都不能使我退縮，因為正有一股暖流悄悄地涌上了我的心頭，使我倍感微暖！
“只要人人都獻出提點愛，世界將變成美好的人間！”老大爺，我不知您姓甚名誰，不知您家處何方，甚至您的`容顏都已經(jīng)在我的腦海中模糊，但我永遠(yuǎn)不會忘記這小小的感動，這份感動將在我的手中繼續(xù)傳遞，讓陽光照到每一個角落！
“再也沒有愛的荒原，再也沒有心的沙漠只，要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間！”這是這份美好回憶給予我的啟迪！
這份回憶，將永遠(yuǎn)伴我左右，這份回憶將，也將是我?guī)椭鷦e人的動力與源泉！
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