別剝奪它的生存權(quán)初中生作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的別剝奪它的生存權(quán)初中生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　兒時(shí)的回憶，無法停留。從感悟中開啟潛能，幼時(shí)的我們不會(huì)禁錮思維，想挽留童年的純真，幼年時(shí)光中體驗(yàn)的事物的本質(zhì)，而定格的一瞬間，竟是一個(gè)微笑——一個(gè)誠摯，從心靈里發(fā)自內(nèi)心的最純潔的笑容，是情感的緩沖劑，是使其冰川一角融化的動(dòng)人表情，是失意者——我尋到微笑的力量的促進(jìn)物。

　　使我從沉淪的消沉中擺脫的是來自社會(huì)最底層的一名婦女，經(jīng)濟(jì)上盡管他們與我們有一層薄膜，才能之分使其與我們與他們的思想隔離，他們用一生積攢的力量卻不足以生活，生理機(jī)能的缺陷，形象的差異使他們被忽略，被輕視。他們感悟被人隔離的心酸，但是這些只是我們粗俗，愚昧的觀念而已，失明的人雖無法目睹精彩的瞬間，但是他們能傾聽，傾聽世界的聲音；失聰?shù)娜穗m聆聽不到天籟之音，但是能善變真?zhèn)�，給予生命以形體，鑄造了世界的華美，一個(gè)微笑，一次心靈的觸動(dòng)，一次享受世間的溫暖。

　　城市中彌漫的戰(zhàn)火雖無形無色，但是在繁華都市中居身的人民求卻感受著氣息，在何時(shí)某人留下社會(huì)創(chuàng)造的足跡，有些人還在荒廢的生活中拾取好的記憶，幾年前這個(gè)城市依舊原貌，社會(huì)的生存法則迫使他在面對著不可抗拒的誘惑，名利，金錢，榮譽(yù)誘惑他和多年合作的好友進(jìn)行了買賣，物品交換后，他雖心中懷揣不安，但是是為了在為自己鋪設(shè)道路，他拼了老命去進(jìn)行這場交易，但是是一日他的唯一親人，他的兒子，在的得知后出于自己的職業(yè)隱瞞，便將他的罪行上報(bào)給了警查局，但是他卻不知情，其后他被法律判決了日期，足足為十年，判決書由他接過，上面赫然寫著，他通過非法途徑而買賣，法院判定為10年，手上的紙顯得搖愜，他經(jīng)受不住打擊便臉顯得慘白，他跪下后埋著頭哭，一哭是經(jīng)歷了牢中的蹂躪，二是因?yàn)樗�想痛改前非，揪心地要出獄后好好地積極的配合社會(huì)，守法律制定的條約，他憧憬自己出獄后與兒子建造一家工司，歸于沉靜，消磨著，等待著，他祈禱重獲新生那天，出獄日期定在他兒子的生日，他疲憊地拖拉著身子回了家中，沉陷于深思中，他的淚肆虐流下，在他埋頭痛楚一個(gè)人承受時(shí)，他心甘情愿，無怨無悔，但是耳邊響起了喧鬧聲，他抬頭，緩慢地速度做這個(gè)動(dòng)作，呈現(xiàn)在眼簾的是兩個(gè)蛋糕，他審視了腳下挫折，那個(gè)來自心靈空間微笑的形象，靈動(dòng)纘刻在心底木墻。

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