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初中優(yōu)秀作文：我學(xué)會寬容
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文：我學(xué)會寬容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文：我學(xué)會寬容1
生活中總會有一些矛盾，但只要擁有一顆寬容的心，便可以大事化小，小事化了。這是寒假里一件小事給我的啟示。
由于小時候特別喜歡吃糖，因此，我的牙齒很不好，有一顆大牙，整天疼來疼去的，有時連飯都吃不下。為了徹底治好，爸爸便帶我去醫(yī)院拔牙。
我們掛完號，來到拔牙室，見里面只有一位身穿白大褂的年輕男醫(yī)生。這不由使我產(chǎn)生了疑問：“他這么年輕，能拔好嗎？”
我們進(jìn)去才知道，這位男醫(yī)生原來是個實(shí)習(xí)的。唉，真倒霉！今天的主治醫(yī)生全都放假了。既然來了，也管不了那么多了，只有拔了。
按照醫(yī)生的.吩咐，我咬上了麻藥，不知不覺，30分鐘過去了。要拔牙了，醫(yī)生拿著拔牙專用的鉗子向我走來。“沒事兒，他一定能拔好的�！蔽以谛睦锇参孔约�。冰涼的鉗子插到我嘴里，我能感覺到他的手里有點(diǎn)兒抖，鉗子“抓”住了我的牙，醫(yī)生猛地一拽，“哎呦！”窩情不自禁地叫出聲來，我感到一陣鉆心般的疼痛，連我的頭都從椅子上被拔了起來。這時，我看到醫(yī)生的眉頭緊緊地皺著，額頭上冒出了豆大的汗珠�！跋认聛戆�，一會兒再拔�！贬t(yī)生對我說。我捂著嘴，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他看著我歉意地笑了一下，我也勉強(qiáng)地笑了笑。
我來到了在一旁坐著的爸爸身邊�！昂⒆�，這時的醫(yī)生是多么需要你的寬容�。 卑职中钠綒夂偷貙ξ艺f。
我又一次坐到了凳子上，醫(yī)生這會給我上了麻藥。“放心拔吧，我相信您一定能拔好的。”我真誠地對醫(yī)生說。這回他的手迅速往外一拔，“拔下來了！”我不禁喊出了聲。然后醫(yī)生把棉花球塞到我的嘴里，以防止出血。這時我看見醫(yī)生那緊皺的眉頭舒展開了，他似乎卸下了沉重的負(fù)擔(dān)。
這件小事，使我懂得了寬容，學(xué)會了寬容，使我明白，今后要以一顆寬容的心去對待他人，寬容之心人皆有之，人皆儒之。
初中優(yōu)秀作文：我學(xué)會寬容2
秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權(quán)演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風(fēng)早已將我的淚吹干。
我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時前……
“干什么呢？不去寫作業(yè)！”媽媽氣勢洶洶的質(zhì)問我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。
“我……我的'作業(yè)寫完了……不能看一會兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。
“作業(yè)寫完了？”媽媽語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以為媽媽會把書還給我，可沒想到媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，又問：“那你做課外的題了嗎？”
“沒有�！贝藭r我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。
“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽力怎么那么好同時也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書！”說完我就后悔了，因?yàn)槲疑钪菢诱f媽媽更不會給我。
事實(shí)是——我猜對了，我不禁想到第二天同學(xué)會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發(fā)現(xiàn)，媽媽是因?yàn)閻畚也艑ξ夷敲磭?yán)厲，而媽媽向來是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒有想到呢？
我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的媽媽。頓時，理解化為淚水奔涌而出。
初中優(yōu)秀作文：我學(xué)會寬容3
寬容，這兩個字多么平凡又簡單，它是一種豁達(dá)，是一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象征，寬容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
記得一次上語文自習(xí)，老師讓我們練習(xí)鋼筆字，我一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫著。突然，坐在我前面的人轉(zhuǎn)了過來，手臂重重地撞了我一下，鋼筆在紙上劃出了長長的一道，墨水也濺到了白紙上，雪白的紙上立即墨跡斑斑，白紙上那斜著的一筆深深地刺入我的眼簾。我頓時勃然大怒，把印著墨跡的紙一團(tuán)“啪”的一聲摔到了他的'桌子上，大聲吼道：“你干什么呀！”同桌看看周圍的同學(xué)，又看了看老師，小聲地說道：“對不起，我不是故意的�！薄皩Σ黄�，對不起就完了嗎？對不起能替我寫好鋼筆字嗎？”我的尖叫聲引起了同學(xué)們的注意，也引起了老師的注意。自習(xí)后老師把我們叫到了辦公室問：“你們怎么回事，影響大家自習(xí)？”老師的語音未落，我搶先說：“他把我寫好的鋼筆字弄臟了�！蓖烙眯〉綆缀趼牪坏降穆曇粽f：“老師，我……我不是故意的，要不……要不明天我賠�！薄澳阗r，你怎么賠，能賠起我的時間嗎？”我得理不饒人。這時老師發(fā)話了：“楊潔，人家不小心碰了你，還向你道了歉。”“道歉也不能彌補(bǔ)我的損失呀！”我心里嘀咕著。“鋼筆字臟了還能重寫，同桌的友誼破了怎么辦？
不是有那樣一首小詩嗎？‘天空寬容了云朵才擁有了彩霞；土地寬容了種子才擁有了豐收；大海寬容了小溪才擁有了浩瀚；人生寬容了遺憾才擁有了成功�！松畲蟮拿赖拢皇侨棠�，而是寬容，當(dāng)你學(xué)會了寬容時，將會變成世界上最美麗最純潔的天使�！奥犃死蠋煹脑�，我恍然大悟，想到，藺相如對廉頗的無理取鬧都能笑而避之，難道我連同桌一個小小的過錯都不能寬容嗎？
從此以后，我們成了好朋友，彼此之間的磕磕碰碰也隨之化為了灰燼。
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