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回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文（精選55篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文（精選55篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，六年，我們留下了許許多多的美好的回憶，這將成為我人生路上最美的太陽！
還記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)的懵懂，分班時(shí)對(duì)小學(xué)生活的美好憧憬，對(duì)一張張陌生的臉的.猜測(cè)，對(duì)新伙伴的新鮮感，對(duì)新老師的的期待，對(duì)新知識(shí)的不解，構(gòu)成了我們小學(xué)最純真，最美好的時(shí)光。
二年級(jí)，我們對(duì)學(xué)校與學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的伙伴。
三年級(jí)，我們多了一門有趣的課程-----英語，我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)有趣又可愛的英語老師-----miss.wang。
六年級(jí)，我被分到了9班，也認(rèn)識(shí)了新的老師，新的同學(xué)，新的朋友。但同時(shí)也嘗到了分別時(shí)依依不舍的感覺，告別了老朋友，告別了老師，心里感到了無限的不舍……
轉(zhuǎn)眼間，我們又將分別，告別我們生活了六年的校園，告別我們共同學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們，有和自己玩的很好的伙伴，有和自己成天打鬧著玩的“鐵哥們”……六年，我們經(jīng)歷了許許多多的難忘的事情，有歡樂，有悲傷……
相信我們?cè)诮窈笕松穆飞蠒?huì)越走越好，永遠(yuǎn)都記得我們的啟蒙學(xué)校，啟蒙教師和最美好的的小學(xué)時(shí)光。我只想說："今天我以一小為榮，希望明天一小以我為榮！”
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇2
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財(cái)富。
朋友？一年級(jí)，我進(jìn)校。我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì)倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì)停止，我想讓時(shí)間停留在我們?cè)跇涫a下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì)終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們?cè)谠铝料吕@著操場(chǎng)散步，一起背著一句句名言，不時(shí)互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們?cè)谠铝料伦趪鷫ι�，談著無聊的話題，卻不時(shí)傳出笑聲，這夜就顯得生動(dòng)起來。記得嗎？我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)很長時(shí)間，為了證明自己的論點(diǎn)是正確的'，付出了不少代價(jià)，可結(jié)果是我們都錯(cuò)了。記得嗎？在我或你傷心的時(shí)候，對(duì)方的茫然無措，只是一直勸著對(duì)方，雖然話語樸實(shí)，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識(shí)，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇3
盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。陶淵明這句詩足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時(shí)間啊！站在校園的'操場(chǎng)上，仰望著天空回憶過去，也不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業(yè)后孤單時(shí)，眼睛還可以不時(shí)的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用思想來添補(bǔ)，回憶著當(dāng)時(shí)的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè)，我就結(jié)束了小學(xué)生活，即將步入中學(xué)。我對(duì)小學(xué)有太多不舍，我舍不得關(guān)心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我?guī)砹酥R(shí)�？鞓泛陀颜x！我永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)！小學(xué)畢業(yè)后，大家就要各奔東西了，不一定在一個(gè)中學(xué)，現(xiàn)在一想到將來的分別，現(xiàn)在就非常不舍，唉，真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長時(shí)間的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇4
“嗒嗒嗒……”時(shí)間正一秒一秒的過著，我正沉浸在我小學(xué)生活里做過的每一件事。
一年級(jí)，我是一個(gè)不懂事調(diào)皮的小女孩，常常捉弄一些小朋友，經(jīng)常遭到大人的批評(píng)，但我還是我行我素。二年級(jí)，我視考試如糞土，一點(diǎn)也不關(guān)心考試和考試后會(huì)不會(huì)被爸爸媽媽罵，只知道玩，因?yàn)槲业哪X子里只有“玩”這個(gè)字。三年級(jí)，我慢慢關(guān)心我的.考試與我的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙崖L大，腦子里的“玩”字已被我驅(qū)趕開了，但我卻不喜歡做功課。四年級(jí)，我開始認(rèn)真做功課了，因?yàn)椴蛔龉φn，回到學(xué)校不僅要補(bǔ)功課，而且還得罰。五年級(jí)，我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)，功課按時(shí)完成，不用爸爸媽媽去催，成績慢慢向上升，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了�，F(xiàn)在，我緊張的復(fù)習(xí)著以前的知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我竟忘了一大堆，還有一些二年級(jí)的不會(huì)，原來是我以前沒認(rèn)真聽課，所以我要決定今后我不會(huì)在跟以前一樣聽課時(shí)開小差，要認(rèn)真的聽課。
在這六年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多名句，知道了怎樣看書，怎樣背書，認(rèn)識(shí)了很多好詞好句……以后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇5
隨著緊張的期末考試結(jié)束，我的小學(xué)生活也就完全劃上了句號(hào)。
這個(gè)不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數(shù)的留戀和不舍�；貞浧饋�，小學(xué)開學(xué)的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔(dān)了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發(fā)生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經(jīng)是末尾了�；叵肫鹆甑囊稽c(diǎn)一滴，才深切感到內(nèi)心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的'，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來，滾成一團(tuán)、一團(tuán)，不知從何說起，更不知如何用單調(diào)的語言來表達(dá)這一切。
我把一件一件事都放進(jìn)了心中的音樂盒。歡快的事會(huì)響起活躍歡快的旋律；悲傷時(shí)響起惆悵的曲子。音樂盒堆積了成千上萬的歌曲，我小心翼翼地把它收進(jìn)了心扉里，珍惜它、收藏它……
那時(shí)的我，嘗到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、郁悶的咸……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的時(shí)期，我用勇氣去承擔(dān)，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會(huì)，沒有狂歡，因?yàn)榧磳⒌絹淼某踔校覀兌贾�，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態(tài)把它打破。
小學(xué)的生活，像一個(gè)句號(hào)，很圓滿，充滿了我們的團(tuán)結(jié)盒合作。
小學(xué)的生活，像一個(gè)感嘆號(hào)，帶給我太多驚喜和溫暖!
小學(xué)的生活，像一串省略號(hào)，留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇6
六年前，作為一名一年級(jí)的小學(xué)生的我走進(jìn)了嶄新的校園。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的.諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱欤彝涣恕?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
�。《嗝淳实男W(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇7
記憶就像一扇大門，每當(dāng)我打開這扇大門時(shí)，我就會(huì)想起許多令人深思的事。其中，有一件事就像樹根一樣，深深的扎在我的腦海里。
記得那時(shí)我還是一位一年級(jí)的小學(xué)生，那是在一個(gè)酷熱的所發(fā)生的事。
風(fēng)和日麗的一天，街坊鄰居們不是圍在一起聊天，就是各自忙著自己的事。快到吃飯的點(diǎn)了，曾姨和媽媽買完菜回來后，就在一旁聊家常話，而我和何欣宇在一邊玩兒。本來，我和何欣宇玩玩的好好的，可是氣球不小心被風(fēng)吹到馬路邊了，我本想說些什么的，但何欣宇卻二話不說，直接竄上馬路，我都沒來得及阻止她。就在她起身的那一剎那，突然，從遠(yuǎn)處馳來一輛的.士車，車的速度很快，以目前的距離，剎車也已經(jīng)來不及了，除非何欣宇能夠自己快速跑開。但何欣宇似乎被嚇傻了，偏偏站在原地一動(dòng)不動(dòng)。周圍圍觀的人們也是提心吊膽的，不忍心讓這個(gè)天真、可愛的小女孩出車禍，但又都不敢上前。上去吧，又怕自己受傷；不上吧，又不忍心。所以大家都只能站在原處，在那急的如同火鍋上的螞蟻一般，燥急地喊著：“孩子，快點(diǎn)跑！快跑啊......”聽見這么大的動(dòng)靜，曾姨也跑出來了。一看見這一幕，嚇得大氣都不敢出，也只有在那干著急的份�？粗窃絹碓浇牡氖寇�，大伙都擔(dān)心死了，但是，奇跡的扭轉(zhuǎn)發(fā)生了，一個(gè)勇敢的身影一閃而過，迅速地把何欣宇給抱了回來，這才免過一場(chǎng)災(zāi)難。曾姨急忙跑過來，拉著何欣宇左看右看，問道：“孩子，你沒事吧？有沒有受傷啊？”只見何欣宇搖搖頭。曾姨立馬來個(gè)360°大轉(zhuǎn)變，大罵起來，怒吼道：“你這孩子，怎么這么不讓人省心？干嗎一個(gè)人跑到馬路上去的？你知不知道這有多危險(xiǎn)呀？”說著，還動(dòng)起手來。剛才救何欣宇的張叔叔，講話了，說：“好了，曾靜，這孩子才受完了刺激，你又對(duì)人家是又打又罵的，都把人給嚇壞，回去后，好好說說她就是了。”
后來，張叔叔搬走了，之后，我就再也沒見到過了，不過，張叔叔的這種舍己救人的高尚品質(zhì)，將會(huì)一直留在我的心中。我一定會(huì)好好向張叔叔多加學(xué)習(xí)的，做個(gè)“活雷鋒”。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇8
我好想你們，幾天沒見，幾天沒聯(lián)絡(luò)我就如此想你們。如果你們回了老家我會(huì)是多想你們呢？時(shí)間匆匆，歲月匆匆。霎時(shí)間6年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們已經(jīng)10幾歲了。現(xiàn)在我們要揮手向我們的母校告別；向教育我們6年來的老師告別；向6年來的朋友告別；我們還要向鮮血染紅的紅領(lǐng)巾告別。
昔日的教室充滿了歡笑和希望，那時(shí)我們的老師像一位大家長；他有著無數(shù)的關(guān)懷，像一位保姆；他有著重大的責(zé)任，像一位醫(yī)生；無時(shí)無刻都為我們著想。那種感覺真的好，但時(shí)間過得太快了。
那天是1月9號(hào)，他的生日，我們?nèi)鄿愬X給他買了個(gè)蛋糕，他好感動(dòng)地說：“大家一起吃吧！”我們也是好感動(dòng)，好開心。他說：“我長這庅大，這是我第一次過生日，我好開心，謝謝你們！”快一起吃，我們不吃你自己吃吧。那一瞬間的'我們好懂事啊�；叵肽菚r(shí)的我們于現(xiàn)在的我們比，我們是更懂事了，因?yàn)槊麕煶龈咄铰铩?/p>
現(xiàn)在雖然畢業(yè)了，但你永遠(yuǎn)是我們的好老師，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得你的。希望你也會(huì)記得我們。
老師我們愛你！
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇9
“回憶里，想起模糊的小時(shí)候......‘‘每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)想起這首歌；又相繼想起我的小學(xué)生活......
太陽從水天相接的'地方升起來了，我就從睡夢(mèng)中醒來.從床上爬起來.急急忙忙穿好衣服，吃了早飯邁著流星大步往學(xué)校跑（遲到了會(huì)挨老師的揍，你不要說我怕老師啊!因?yàn)槲覀兊睦蠋煴绕呤兊膶O吾空還要厲害!）于是匆忙的一天就開始了.
到了教室門口，頭向里面探了探，幸好，老師還沒來呢!我剛一進(jìn)教室，有人就大眼瞪小眼兇巴巴地對(duì)我吼：“你怎么才來啊!我們都打掃完了!‘‘呵呵!來的是時(shí)候啊!我心里美滋滋的想.我蠻有理地說：“哼!你還說我呢，你那次還不是遲到了!‘‘緊接著用我的第三十七計(jì)：裝病!“哎喲，哎喲!我的肚子怎么那么痛啊!‘‘我小跑到位置上偷偷樂著那!
“丁零零，丁零零，‘‘上課鈴響了，我全身心的投入到了學(xué)習(xí)中，感受到了學(xué)習(xí)原來也是件快樂的事啊!下課了，走道上，頓時(shí)炸開了.有的在說笑，有的在追趕......此時(shí)此刻我明白了什么是真正的童年!
夕陽伴著時(shí)間的流逝，漸漸的落下了山坡，于是這一天也就結(jié)束了。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇10
時(shí)光在飛，我正跨越青春的門檻；日子在走，而我卻已好久沒有停留，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只流下淺淺的履痕……”------題記
無數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來，像是誰的回憶零落了一地……我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過指間，那濕潤不知是淚水還是雨水。
回憶若水，水如回憶
淡淡的，卻帶有一絲的苦澀，咸咸的，卻帶有一點(diǎn)膩脂。那是回憶的味道。如水一般，靜靜的留淌，或許是淡淡的，或許是苦澀的。伴隨的是或是淚水的咸度，或是幸福的膩脂。在乎的是你往如水的回憶中加入怎樣的溶質(zhì)，品出的是怎樣的味道。淡淡的茶香，苦澀的咖啡還是咸咸的淚滴，膩脂奶昔。有沒有人會(huì)和我一樣，明明有想要說的話卻不知道跟誰說；有沒有人會(huì)和我一樣，明明想要躲避卻越發(fā)勇敢；有沒有人和我一樣，面對(duì)選擇的時(shí)候會(huì)有恐懼癥；有沒有人和我一樣，在任何一件事情上都容易患得患失。
小心翼翼地看著每個(gè)人的臉色，想在角落安靜過活，卻發(fā)現(xiàn)原是因?yàn)樽约荷砩弦呀?jīng)帶了那樣的成分，即使想躲避卻躲不開，于是能選擇的只是勇敢和周璇。是，用周璇想換得信任理解，卻只得到無奈和迷惘。連帶看書的時(shí)候都已經(jīng)無法安穩(wěn)，連帶說話的.時(shí)候都不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。好像變成能輕易被傷害的小獸，隨時(shí)隨刻都驚覺身邊有危險(xiǎn)，卻總不知道藏匿在哪個(gè)角落。
離開那個(gè)地方才不過一年，好像蒼老是一下子的，沒有停頓。青春也在那么一瞬間被顛覆啦。我再也沒有遇見那群人，他們或是我愛的或是愛我的，但我終究沒有遇到，就這樣沿著自己選擇的那條孤獨(dú)道路一直走下去，一邊走一邊故作堅(jiān)強(qiáng)。那些小小的人啊，我們了解彼此的習(xí)性，我們?cè)f說笑笑，我們?cè)[過矛盾但會(huì)快速和好，我們?cè)谝黄�。那樣的我是否是快樂的，那樣的我是否是真�?shí)的，我并不知道你們一直還在。走走停停的，當(dāng)我再次回到這個(gè)地方，當(dāng)我們一起寒暄，才知道有些人已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，而我也離開了某些人，但總有那么幾個(gè)人割舍不掉，哪怕我走的再遠(yuǎn)，哪怕我們甚至很久都不聯(lián)系，你們像我黃昏的青春中一顆盛開的花樹，一樹一樹的滿花開。
成長的代價(jià)就是要失去一些東西，而那些東西當(dāng)時(shí)不覺得有什么珍貴，若干年后，過盡千帆才明白這些將不會(huì)在以后的人生路上再次出現(xiàn)。可是沒關(guān)系，每個(gè)人的成長之路都是如此，但愿我們失去后會(huì)懂得好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，因?yàn)槟切┒际怯们啻�，用眼淚，用心碎換來的。在未來的日子里，有過去的記憶溫暖于心，甜蜜也好，痛苦也罷，都是存在過的證據(jù)。我的青春，你來過。雖然沒有陪我走下去，但我是如此慶幸，在我一生中最美好的時(shí)光里，有你來過的痕跡，久久都不曾退去。這就夠了。希望你日后想起，也會(huì)會(huì)心一笑，我們?cè)?jīng)的傻氣。我希望你可以記得那句YousaidIbelievein，你說我就信。哪怕你的過去我沒來得及參與，你的未來我們不曾相遇，只是僅僅希望你記得而已。酌一杯清茶，在閑暇的午后，靜坐在用歲月年華編織的長椅上，翻看一本名為青春的書。傾刻間，回憶蔓延，思緒蕩漾。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇11
那天我閑著沒事做，便翻了翻我小時(shí)候的照片。看到照片上的我，那時(shí)是多么的自由，能得到每一個(gè)人的寵愛，多么幸福！
那時(shí)，無論我闖下了什么禍，都不會(huì)有人批評(píng)我，任憑我無理取鬧，最后的殘局也是大人們來收拾。而我呢，則又要闖下另一個(gè)大禍。那些大人，無論怎樣也要勉強(qiáng)裝出笑容，不對(duì)我發(fā)脾氣。那時(shí)我不懂事，不知道自己做了什么，可現(xiàn)在一想起來，總會(huì)偷偷地笑。
記得有一年夏天，爸爸媽媽把我從老家接回了北京，那時(shí)，我好像只有三歲。爸爸媽媽也許看不慣我整日“無所事事”。便給我買了一本卡通漫畫書讓我看。我拿起書，便開始看，其實(shí)我根本就不懂上面講的什么意思，只是看著那一幅幅卡通畫，覺得挺有意思，或許是覺得很好奇。反正，我自己當(dāng)時(shí)怎么想的，我早就忘了。后來，我放下書，竟然學(xué)起了書上那些卡通形象的動(dòng)作，可看起來就好像是我自己編的一套“廣播體操”。媽媽說，那樣子好玩極了。
現(xiàn)在，我長大了，懂事了，不能再像小時(shí)候那樣無理取鬧了。當(dāng)然，也沒有小時(shí)候那樣自由了。我整天都呆在籠子里，每天只有學(xué)習(xí)陪伴著我。可誰又會(huì)想到，被關(guān)進(jìn)籠子里，是我自己心甘情愿的，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)是非常重要的，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的社會(huì)，只能靠自己去拼。小時(shí)候的無理取鬧與現(xiàn)在的`學(xué)習(xí)相比已經(jīng)微不足道了，但那些快樂的回憶還是不時(shí)地在我的腦海中浮現(xiàn)……
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇12
往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心，快要畢業(yè)了，我將要離開我的母校，心里未免有些傷感,不過，回憶這六年，心里便有點(diǎn)欣慰，我腦子里突然想起我的一個(gè)同學(xué)，是她，給我了第二次信心。（好感謝哦）……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都去做作業(yè)了，而我因?yàn)樯钭岳砟芰懿�，又沒有人肯幫我，所以我套不起床單，快要上課了，我還沒有搞好，我絕望了，緩緩的蹲下來，我的背倚在那冰涼的墻壁上，心里有一絲寒意，我心里想著，同學(xué)們都那么的自私，一個(gè)人都不來幫我，他們真的好自私。我死叫著，當(dāng)我最無助的時(shí)候，突然聽見一聲腳步聲響起，我聽見有人在喊我,我一聽,是陳慰波的聲音,她在說：“嚴(yán)冰珊，你是在套被套嗎，你會(huì)套嗎，要我?guī)湍銌�，如果要，你就敲三下門，好嗎？”我瞬間震撼了，我還有那么好的一個(gè)同學(xué)，她對(duì)我那么好，不怕老師批評(píng)，也寧可來幫我，好可貴哦！我情不自禁的敲了三下門，陳慰波聞聲連忙走過來，他一來先把我一通安慰，這就令我超感動(dòng)的了，后來他又幫我套好被套，鋪好床單，我聚精會(huì)神的看著他，她那熟練的動(dòng)作讓我驚嘆不已，她套好以后，對(duì)我說：“嚴(yán)冰珊，以后自己要會(huì)套哦�！庇谑牵o了我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑，那個(gè)微笑我一輩子都無法忘記，我那時(shí)候在心里默默的說，陳慰波，我會(huì)記住你的`……
在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都要記得很牢，不能忘了我們的兄弟姐妹情，我即將畢業(yè)，我的同學(xué)們，我會(huì)記住你們的……
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇13
今天的我們?cè)谡n外生活方面可謂是豐富多彩��！我們有很多好看的課外書，有很多好玩的游戲，也有很多好吃的零食。但是我們并不因此感到知足，還常常會(huì)覺得無聊，沒意思。為此父母還常常說我們身在福中不知福。為此我們小主人報(bào)記者站的老師提議我們進(jìn)行一次以《長輩兒時(shí)的回憶》為主題的采訪活動(dòng)。我讓媽媽擔(dān)任攝影師，下面請(qǐng)聽來自對(duì)長輩們的`采訪。
爸爸，您好！打擾了。我現(xiàn)在是虹口小記者黃純奕。
小記者你好！
我今天想采訪你，想知道您小時(shí)候都看些什么課外書，玩什么游戲？還有您小時(shí)候的零食都有哪些？您能舉個(gè)例子嗎？
我們小時(shí)候課外書很少的，我們看小人書，《童話大王》；小伙伴們玩游戲就是打彈珠和丟沙包，我們零食也很少，像麥芽糖和爆米花都很好吃的。
謝謝您接受我的采訪。
通過這次采訪，我感受到了我們現(xiàn)在是多么幸福，有看不完的漫畫書和各種各樣好吃的零食，還可以去公園、動(dòng)物園、游樂場(chǎng)玩，我們要珍惜我們的童年生活，懂得知足，懂得感恩。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇14
每當(dāng)我回憶起幼兒園的時(shí)候，感覺在老家和小朋友一起上幼兒園就很快樂。
我的幼兒園名字叫紅太陽幼兒園。我和幼兒園掃小朋友們玩得很開心。天熱時(shí)，幼兒園會(huì)發(fā)果凍給我們這些小朋友吃。天冷時(shí)，幼兒園會(huì)煮米粥給我們這些小朋友吃。在幼兒園的每一天，我都過的很快樂、很開心、很高興。
幼兒園真的`非常好玩，有滑梯、木馬等許多好玩的玩具。老師和我們做各種好玩的游戲。沒有上幼兒園的小朋友一定不能感覺到幼兒園的好玩的地方哦！小朋友們快快長大，早點(diǎn)去快樂的幼兒園學(xué)習(xí)玩耍吧！
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇15
追逐時(shí)光的一角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢的挑挑揀揀，拾起一件回憶。
傍晚，一抹柔和的月光撒向人間，那是幾年前的一天，我們一家要出去，夜色抹去了最后一縷殘陽，夜幕就像是劇場(chǎng)里的帷幕，慢慢落了下來。父母先后進(jìn)了車，我也打開后車門，然而不巧，我開的那面放了幾個(gè)箱子，根本進(jìn)不去，我出于無奈，只好關(guān)上車門，打算從另一邊進(jìn)去。
可我沒想到，我這一關(guān)父親便發(fā)動(dòng)了汽車騎車遠(yuǎn)去，留我一人在原地愣了兩秒，然而，不知為何，一股委屈涌上心頭并未流淚，但是本能的追了上去，可人怎么能追上汽車呢？更何況那還是一個(gè)半大的孩子。終于在過了一個(gè)馬路，進(jìn)到小路的時(shí)候?qū)嵲谂懿粍?dòng)的我，雙手撐著大腿，上身向前欠了欠喘著氣，隱約用余光看到樹叢上有燈光，忽而我覺著那燈光在移動(dòng)在變，慢慢的在樹叢上露出一個(gè)小半小半，越變?cè)酱�，越變�(cè)綀A，終于鉆出樹叢，哦，那是說姑娘它金黃的臉龐，透著紫紅色像抹了胭脂，帶著羞澀的笑，皎潔的月光如同灑向大地的`水銀，把柔和的熒光被在那一片片的落葉上……
再往后，我記不大清，大概就是他們回來找到了我，然后回到了家……
回憶一片片凋零。迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風(fēng)，擎著回憶的葉子……
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇16
回憶，只個(gè)詞，很多小孩不明白是什么意思！
正是如此，我?guī)缀趺刻烊ハ牖貞浀降资鞘裁�？有一天，我終于領(lǐng)悟到了！回憶，它是一個(gè)能在人的腦海永遠(yuǎn)不會(huì)消失的！就像我和我的表哥，我們從小到大都在一起一直到了表哥上高中我們就很少在一玩。為什么表哥一到高中我們就很少在一玩了！功課多？這個(gè)不算是一個(gè)理由！就這樣一直到我讀到了五年級(jí)我才知道！一天表哥在我的空間說道："舜，我好念以前哦！那時(shí)的我們是那么的`天真可愛，那時(shí)的我們無優(yōu)無律，那時(shí)的我們沒有任何的負(fù)擔(dān)！那時(shí)的我們沒有任何壓力，我好想回到我們的記憶里再一次享受我們回憶，舜，我祝福你！”
回億，我現(xiàn)在才知道回憶對(duì)人是那么的重要！回億是重要的！
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇17
孩子們，今天老師在翻看你們的學(xué)籍時(shí)，看到你們?cè)诙�、三年�?jí)時(shí)照的學(xué)籍照片，回憶起了我們?cè)?jīng)度過的每一天，回想起了發(fā)生在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你們的確是長大了，你們已經(jīng)從曾經(jīng)的年幼無知變得成熟睿智，看著你們一個(gè)個(gè)長大，老師心中有一種說不出的喜悅，老師知道你們每一個(gè)人都很努力，你們每一個(gè)人在老師的眼中都是可愛的，老師喜歡和你們交談，喜歡和你們一起游戲，喜歡和你們一起討論問題。
回憶是美好的'，在老師的回憶里有你們燦爛的笑容，有你們爽朗的笑聲，老師衷心地希望你們能夠每一天都快快樂樂的，希望你們之間能像兄弟姐妹一樣，少一些爭(zhēng)吵，多一些爭(zhēng)論；少一些斤斤計(jì)較，多一些寬容，不為別的，只因?yàn)槲覀兌际且患胰恕?/p>
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇18
水掬在手里，悄無聲息滲了下去，滴落在泥沙里不見蹤跡。一路上遇見的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海里或許已不清晰。還有一些在車站被重新提起，模糊了終點(diǎn)和起點(diǎn)的意義。
知了在樹上長鳴，但沒有人知道這是屬于它的最后的呻吟。也許這是徒勞的，因?yàn)橄s蛻已經(jīng)永遠(yuǎn)埋在土里。露珠在葉片上滾動(dòng)，依依不舍地掛在了葉脈的尖端，可就是那一刻透過一束陽光，一瞬間散出的光芒，如同彩虹般絢麗。穿過樹林，頭頂斑駁的痕跡，腳下一簇簇綠茵，任憑未干的雨水浸濕衣衫，也要躺在草坪上對(duì)著天空深呼吸。一切都像雨后的草地，被刷新了記憶。唯一記得的，只是陽光明媚而已。
咖啡店的座位舒適而柔軟，盤中的蛋糕也可口香甜。擠作花邊的`奶油，仿佛勾勒出一張張昔日朋友的笑臉�？Х鹊褂吵龅臒艄�，用勺子一攪便碎成一塊一塊，過一會(huì)兒才能恢復(fù)�？墒撬幌裼颜x，打碎了就再難破鏡重圓。清楚記得曾經(jīng)那個(gè)時(shí)間，也是這個(gè)小店，朋友坐在對(duì)面，本是來談和，最后卻只留下一句“再見”。后來才懂得，友誼是需要兩個(gè)人共同維護(hù)的一面墻，誰也不能把它推向另一邊，而是要不斷擴(kuò)建，讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在中間。
生命中總有些什么是值得回憶的吧，即使整日忙碌于工作和生活之間。也許一時(shí)間找不到，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)把它深深埋在心里了。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇19
童年像一片五彩斑斕的畫冊(cè)，顯示著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，赤橙黃綠青藍(lán)紫的絢麗彩頁。童年是一個(gè)珠寶盆，一件件趣事就是一顆顆無比璀璨的珠寶，散發(fā)著光芒，讓人回�！�
在我上小學(xué)的時(shí)候一到天熱的夏季，就會(huì)回鄉(xiāng)下老家過暑假。這個(gè)季節(jié)里最好玩的就是和鄉(xiāng)下的小伙伴們玩斗蛐蛐。斗蛐蛐的樂趣并非全在于蛐蛐的廝殺，我更癡迷尋找蛐蛐時(shí)的快樂。
每每夏日的午后，我們?nèi)宄扇旱卦诓荻忾g徘徊，先是仔細(xì)聆聽，一旦聽到蛐蛐夾細(xì)的叫聲我們便爭(zhēng)先恐后地用腳在草垛上上下下狠狠地跺，不一會(huì)兒，便有一只蛐蛐驚慌失掠地蹦出來。當(dāng)它靜止時(shí)，我們便躡手躡腳地追到它的身后，慢慢彎下腰來，用手急速的一樸，就會(huì)捕到它們。
那些不知道餓了多久的小家伙們都登場(chǎng)了。但開始它們都懶得動(dòng)。我們就手執(zhí)一根稻草，擦它們的觸須，如果它們還是不肯斗，我們就更起勁地劃它們的翅膀，迫使它們前進(jìn)。幾次這般后，它們終于憤怒了，開始打起來了，一只大的.蛐蛐追著一只比較小的蛐蛐跑，那只小的蛐蛐只能跑而不能和那只大的蛐蛐，最后蛐蛐甲贏了，那只小蛐蛐跑了。這個(gè)可憐的小東西一瘸一拐地逃命去了。在夢(mèng)中我還想著蛐蛐拍翅的聲音。
蛐蛐確實(shí)給我的童年帶來了莫大的歡樂�，F(xiàn)在夏日的晚上，當(dāng)我讀書或做作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)想念童年，想念那時(shí)候聽蛐蛐們婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)歌聲的無憂歲月。蛐蛐已經(jīng)成為我美好的回憶，回想起這段往事還很快樂。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇20
中秋節(jié)到了，家里又熱鬧起來。好吃的，好喝的都擺在桌上。晚上，我們一家坐在那里看電視。有這樣一個(gè)故事：深山中的孩子，他們向我們發(fā)來的一封信。信里說到，也許你們現(xiàn)在正快樂的過中秋節(jié)，可你們又何曾想過，我們大山中的孩子是怎樣過中秋節(jié)的。就是這個(gè)故事勾起了爸爸對(duì)童年生活的回憶。
山中的孩子，雖然不比城市的孩子生活富裕，但他們有獨(dú)特的.生活方式，我爸爸講，小時(shí)候，山中的生活更貧窮。他們什么都沒有，而他們的童年生活可比我們有趣！
先說學(xué)習(xí)，他們以前很窮，一個(gè)學(xué)校才一個(gè)老師。不像我們現(xiàn)在一個(gè)學(xué)校有好多老師。即使只有一個(gè)老師，他們的課也同樣有趣。他們所有年級(jí)的學(xué)生都坐在一個(gè)教室里。讓一個(gè)老師來給他們上課。
再說說玩，一說到玩我就高興的不得了，迫不及待的想聽爸爸說。他說：“他們小時(shí)候玩的那可是太多了�！币荒晁募径荚谕�。春天：萬物復(fù)蘇，湖邊的柳樹又剛剛發(fā)芽，他們把柳枝摘下來，編成帽子戴在頭上。夏天，太陽正旺，他們比賽桶箍鐵環(huán)，那場(chǎng)面可壯觀了。冬天，銀裝素裹，滿山滿地都下了雪，到處結(jié)冰。他們自己做冰車和冰鉗從山上向下滑，那才叫刺激。
說著說著，爸爸就哭了。我問爸爸為什么哭，他說：“他想到了家鄉(xiāng)的人和家鄉(xiāng)的景物�！薄盀槭裁茨汶x開家鄉(xiāng)這么多年了，還忘不了呢？”我又問。他說：“家鄉(xiāng)是生我，養(yǎng)我的地方，我們是永遠(yuǎn)也忘不了的。”
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇21
上午范老師上課的時(shí)候，回憶了我們剛開學(xué)的情景，哭的哭，鬧得鬧，疊紙飛機(jī)的疊紙飛機(jī)。那時(shí)候竟然還有人上課時(shí)尿褲子了，真是花樣百出、丑態(tài)各異。
二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師張老師離開了我們班，劉老師來了，我們對(duì)于新的老師懵懂無知，還以為她和以前的張老師一樣管不住我們，任我們?cè)谡n堂上嬉鬧。我們?cè)趧⒗蠋熒系牡谝还?jié)課上玩來玩去，甚至還有人打架，劉老師沉默了20分鐘后，突然“啪”的一聲，吧木棍打在了講臺(tái)上，我們?nèi)嗤蝗幻C然無聲，在我印象中，這應(yīng)該是劉老師第一次對(duì)我們發(fā)大脾氣，（劉老師好像有過3次火山爆發(fā)）從此以后我們?cè)僖膊桓覍?duì)劉老師這樣了。
三年級(jí)時(shí)，英語曾老師來到了我們班，它獨(dú)特的教學(xué)方法讓我們?cè)谝院蟮腵日子里上英語課之前，都莫名的感到激動(dòng)。還記得第一節(jié)課時(shí)，我們還在學(xué)“A、B、C。”講到一半，曾老師岔開了話題，講起了在他在以前學(xué)校往事，我們認(rèn)真的聽著，可是曾老師的眼圈慢慢變紅了，眼睛濕潤了，不禁潸然淚下，可能是對(duì)她對(duì)以前學(xué)生的懷念吧。當(dāng)時(shí)曾老師還說過一句話我一直記在心里：“這些都是給我留下深刻印象的學(xué)生，看我們到畢業(yè)時(shí)，哪個(gè)同學(xué)我還記得。”還有一件事，讓我一直也忘不了，三年級(jí)時(shí)不是學(xué)校開展；了運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，范老師本來讓我參加4個(gè)項(xiàng)目，最后只讓我參加了1個(gè)，氣死我了。
四年級(jí)是一個(gè)很有意義的年級(jí)，我們班的足球隊(duì)首次獲得了勝利1：0戰(zhàn)勝了對(duì)方。我們的歡呼聲掩蓋了整個(gè)操場(chǎng)。還有一件事情不知當(dāng)講不當(dāng)講，在2015年6月8日大課間的時(shí)候（幸好我寫了日記）我被范老師叫進(jìn)了辦公室，我也是莫名其妙，一臉懵逼，然后范老師就說：“你是不是在樓梯道上推了一下孟境宇，然后孟境宇撞到了李紫涵了？”我說：“我沒有�。俊苯又独蠋熣f：“你還狡辯，我最不喜歡撒謊的孩子了，你給我站在辦公室！”我心里暗暗訴苦：我什么事都沒干��！
五年級(jí)時(shí)我第一次參加了女同學(xué)生日，心里特別興奮與激動(dòng)，一晚上都沒睡好覺。哦對(duì)了，還有校隊(duì)的比賽，結(jié)果我們連襄陽市八強(qiáng)都沒進(jìn)。
六年級(jí)時(shí)我換了一個(gè)同桌，是她教我寫了“宀”和“明”一起背了《長恨歌》盡管并沒有長久。然后就到了現(xiàn)在了，回首往事，一樁樁事情好像還浮現(xiàn)在我們的眼前。但是天下沒有不散的宴席，不管我們有再多的不舍，往事卻不能重來。最后五周，也是我們最后能光明正大的踏進(jìn)“昭明小學(xué)”的五周。不過我相信，我們永遠(yuǎn)不散。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇22
午后，我坐在電腦旁，看著電腦上的櫻花，放棄范瑋琪的“那些花兒”慢慢沉陷在一大片的櫻花之中。
我坐在長滿櫻花的樹上，情不自禁的回想起了在深圳那兩年讀書的時(shí)光，雖然短暫，卻很開心、很美好。在別人的眼中，我們是拼了命的好死黨、好損友。我們從來都是無話不談的。
在校園中我們形影不離，我們?cè)黄鹂捱^、一起笑過、一起跳過、一起唱過、一起學(xué)習(xí)過、一起玩耍過、一起去看電影過，就連上廁所也一起上。我們還一起聽過櫻花的故事：
古時(shí)候，日本的櫻花是白色的，純白如雪。一次，女孩愛上一個(gè)男孩，男孩說還會(huì)回來找她。女孩天天站在櫻花樹下等他的男孩，而男孩始終沒有出現(xiàn)……女孩坐在櫻花下，邊哭邊思念，哭啊哭啊，知道流出血淚。血紅的眼淚，繼續(xù)流，直到油盡燈枯。
臨終前，女孩奄奄一息的對(duì)櫻花樹許愿：希望可以等到男孩的回來。女孩死后化為泥土，永遠(yuǎn)與櫻花樹合為一體，那滴滴血淚也融入花苞……
終于有一天，男孩回來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了櫻花樹，一整風(fēng)吹來，滿樹櫻花如雪花般飄灑而落。男孩為眼前的'美景驚呆了，他撫摸樹身良久，不愿離去。他始終都不知道女孩臨時(shí)的最后一句話——希望我的眼淚可以化作花瓣，帶我向他訴說，我對(duì)他無盡的思念的愛戀……
我拿起那本記錄著我們故事的、回憶的書，翻開泛黃的書頁，慢慢讀起，淚水如潮水般涌來，默默向下流著，那些被歲月遺忘的章節(jié)，溫潤如初，縱然人生散聚無常，唯有你們永駐我心。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。櫻花紛飛，花落成家。你若安好，便是晴天。
有人常說：回憶從前，說明你在成長；回憶從前你笑了，說明你長大了；回憶從前你哭了，說明你成熟了；回憶從前你漠然了，說明你世故了；回憶從前你感慨了，說明你無奈了；回憶從前你淡定，說明你開始老了。
那我回憶從前，哭過了也笑過了，那我是不是長大了呢？我會(huì)記住你們這些好死黨的，別忘了我們互相許下的約定：
等將來，我們要一起考上音樂大學(xué)的吶！
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇23
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，每個(gè)人的人生中，都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)離合，莫不過于小學(xué)畢業(yè)了。也許有人已經(jīng)忘了那種將要離別心里難受的滋味，可作為剛剛經(jīng)歷不久的我們，又能怎么樣才能夠去忘記呢？
小學(xué)六年，我們坐在一個(gè)教室六年；我們上課聊天聊了六年；吵了六年，鬧了六年，當(dāng)然，也和老師們?cè)谝黄鹣嗵幜肆�。這六年的情誼又怎樣棄之而去呢？小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像天上的`繁星，渺小而又閃亮，它們記載了我們?cè)S多開心快樂的回憶，就像我們把秘密裝在漂流瓶里一樣，隨時(shí)都可以想起。
有人問我：“什么樣的同學(xué)才算是老同學(xué)呢？”，我說：“當(dāng)然是小學(xué)同學(xué)了！”�？捎质菫槭裁茨兀恳�?yàn)榱�，六個(gè)365天，和小學(xué)同學(xué)在一起待大概四年的時(shí)間，正是我們從幼稚走向成熟的時(shí)光，我們的生命進(jìn)階能讓這么多同學(xué)見證到，是一件多么有意義的事情啊！
在沒畢業(yè)以前，大家可能都盼著時(shí)間過得飛快，可到了該要離開母校，離開老師，離開同學(xué)要拍畢業(yè)照的時(shí)候，才體會(huì)到了那種心酸的感覺，是以前從未有過的。六年間，和同學(xué)每一次辯論，每一次游戲，每一次爭(zhēng)吵，每一次罰站……都是那么讓人回味無窮。
每次聽到或看到“匆匆過客”這四個(gè)字眼，我的心就像被萬劍刺穿，如何去理解這四個(gè)字，去接受這四個(gè)字我都不知道，可偏偏卻要拿它來形容自己和別人。人一生所要遇見的人，其實(shí)早就命中注定了，前世不欠，今生不見，今生相見，定有虧欠……我寧愿一直虧欠著，也不愿錯(cuò)過那六年春秋的友誼……
小學(xué)六年，既代表著結(jié)束，又意味著要開啟新的學(xué)習(xí)征程……小學(xué)就像是一幅色彩絕倫的畫卷，里面記錄六年來日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從那些細(xì)節(jié)中，我們漸漸地從幼稚走向成熟，從魯莽，走向細(xì)心，從生疏，走向嫻熟……它們將化作我們最美好的記憶，一直珍藏在我的內(nèi)心深處……
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇24
一轉(zhuǎn)眼我就已經(jīng)是初中的中學(xué)生了，我就要和我生活在6年的同學(xué)分開了。一想到我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓我回味無窮呀。
我記得在我二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)非常不喜歡說話的女孩子。我非常的乖巧懂事，我每天都很認(rèn)真的聽老師聽家長的話。但是因?yàn)槲业男愿窆缕�，�?dǎo)致同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)來欺負(fù)我。
我曾經(jīng)想過，我再這么脆弱下去可不行呀，所以。同學(xué)再來招惹我的時(shí)候，我就跑去跟老師告狀了，當(dāng)時(shí)想想我的夠搞笑的。
老師告訴我性格要開朗一點(diǎn)，這樣才能討人喜愛，在老師的耐心指導(dǎo)下，我慢慢的`變得開朗起來，上課爭(zhēng)吵著搶答。我的成績非常的優(yōu)異，每天都在默默的進(jìn)步著。
我還有個(gè)特別的特點(diǎn)，那就是跳舞，終于在四年級(jí)的時(shí)候，我有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的舞蹈班參加了省得比賽。當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)的時(shí)候，我非常的開心，真的是太好了，又一次拿到了獎(jiǎng)呢！
在我五年級(jí)的時(shí)候，我又一次去參加了學(xué)校的詩詞朗誦。我很高興，由于我的表現(xiàn)突出，老師安排我在第1排的c位。就這樣我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們?cè)僖淮文孟铝吮荣惖墓谲姟?/p>
一轉(zhuǎn)眼就六年級(jí)畢業(yè)了，當(dāng)時(shí)還沒畢業(yè)時(shí)，我心想快點(diǎn)畢業(yè)吧，我想去到新的學(xué)校看看，可是當(dāng)我在畢業(yè)的最后一天的時(shí)候。我哭了，我的眼淚像珍珠一般大的流了下來，老師在和我們說再見，同學(xué)們都在填著同學(xué)錄……
還有的同學(xué)把我們之前表演，還有去春游的那些照片全部洗出來帶到班上，讓大家一起回憶。一想到我們?cè)?jīng)在班里的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“當(dāng)我們回憶到了我們?cè)?jīng)一起打架，一起吵鬧，互相出賣，互相互助�！�
現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)畢業(yè)，是一個(gè)初中的中學(xué)生了。我來到了一個(gè)期待已久的陌生的學(xué)校，可是那個(gè)學(xué)校只有我一個(gè)人去了……后來在操場(chǎng)上找到了一個(gè)被我在學(xué)校里面認(rèn)為的“兒子”，哈哈，想想這也夠搞笑的對(duì)吧，其實(shí)呢就是同學(xué)定的。
我和他打了聲招呼，他說我是在旁邊那所學(xué)校的，這兩所學(xué)校操場(chǎng)是共用的，所以呢，我們還有機(jī)會(huì)會(huì)見面的，我當(dāng)時(shí)梳理一下沒事兒，還有同學(xué)在隔壁學(xué)校了，以后還有緣呢！
我媽媽和我說，因?yàn)槲揖褪羌庾影�，所以必須得加倍努力�?jiān)持！我鼓勵(lì)自己，這樣子小時(shí)候吃苦長大就享福。
現(xiàn)在我要加倍努力，追求更完美的自己！
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇25
以前我總是盼望著快點(diǎn)放暑假，如今，放暑假我卻不快樂了。
帶著一種復(fù)雜的心情，我打開那個(gè)古老的箱子——是小學(xué)六年的所有回憶。每個(gè)學(xué)期，我都把最珍貴的東西放在里面。這個(gè)箱子是爸爸親手為我做的。如今它經(jīng)歷了六個(gè)歲月。全身布滿了灰塵。拿著紙。擦了擦灰塵。慢慢的打開那個(gè)箱子。
一個(gè)竹蜻蜓，一本漫畫書，一支漂亮的筆，一個(gè)美麗的發(fā)卡，一張畫，幾封表揚(yáng)信……拿出它們一件一件反復(fù)看。到了箱子底面。我看到了一本鮮紅的小本子——報(bào)告冊(cè)，我拿起它擦干凈它身上的灰塵，慢慢的它又恢復(fù)了鮮紅的外表。翻開第一面，是我的個(gè)人資料。再看，就是一年級(jí)的.老師語錄了。我多么想念以前的老師。可是他們?nèi)缃癫恢涝谀睦锪�。我一頁一頁的翻開。慢慢的看，慢慢的回想。
我的眼濕潤了，淚，流出來了�；叵胫^去的天真與美好。多想。多想回到那個(gè)時(shí)代��！那個(gè)。只屬于我們的時(shí)代。如今我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是我還想再讀回小學(xué)啊！
放下報(bào)告冊(cè)我又翻到了一封信，盡管紙已經(jīng)發(fā)黃了，字也已經(jīng)褪色了。我打開這封信，慢慢的讀，一個(gè)字一個(gè)字的念出來。我又想到了那個(gè)天真無邪的她。曾經(jīng)是多么的歡樂。
我想，回到那個(gè)夏天。聽鳥叫蟬鳴，看日出日落。一起嬉戲，一起奔跑，一起努力，一起拼搏�；貞洀那暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺已經(jīng)潸然淚下了。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇26
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，想到這兒，不禁感嘆萬千。
還有幾天，我們的小學(xué)生活就將結(jié)束。時(shí)間像無情的流水，流過去就永遠(yuǎn)不能回來了。
六年時(shí)間，我從剛跨入一年級(jí)的小小少年成長為一名即將升入初中的中學(xué)生了。這六年來，我得到了許多，有同學(xué)友誼，師生之情，文化知識(shí)等等。六年的回憶像海洋里的貝殼，數(shù)都數(shù)不過來。而那一次的經(jīng)歷，更像是在茫茫而又幽暗的大海中的一顆珍珠，盡管大海茫茫而又幽暗，但那珍珠卻一眼可見，因?yàn)槟钦渲樘^潔白、明亮、璀璨。
那一天，是元旦，對(duì)于別的班來說那天是快樂的，簡(jiǎn)直是天堂。但對(duì)于我們來說那天是痛苦的，簡(jiǎn)直在地獄。那天下午，別的班都在看電視，而我們班主任汪老師卻以我們成績下降為由，讓我們?cè)诎嗬飳W(xué)習(xí)。我們十分不滿。
下課的時(shí)候，我心想：“憑什么別的班可以過元旦，看電視，而我們就要像籠子里的`鳥一樣被迫學(xué)習(xí)。”我越想越覺得不公平，越想就越生氣，煩躁。班里和我有同樣想法的人也不在少數(shù)。就在這時(shí)，班里的頭號(hào)“惡徒”——像皮泥，帶著他的“恐怖團(tuán)隊(duì)”——專騙老幼婦孺幫，開始破壞我們班的布置。他們將氣球一個(gè)個(gè)捏爆，把后面的黑板報(bào)擦掉，把彩帶扯下。后來，班主任發(fā)現(xiàn)了，問我們?yōu)槭裁催@么做?我們把原因告訴了他。班主任聽后很無奈，最后做出了讓步，“算了，給你們玩一會(huì)兒�！蹦翘煜挛纾蠋熢试S我們唱歌，跳舞，表演節(jié)目……
在一片歡呼聲中，我們度過了一個(gè)愉快的元旦，那是小學(xué)生活里令我最難忘的一天!
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇27
“叮鈴鈴，上課時(shí)間到了�！币换貞浧疬@熟悉的上課鈴，就牽起了我對(duì)小學(xué)六年生活的連綿思緒，老師對(duì)我們的敦敦教導(dǎo)，同學(xué)們的歡聲笑語，在校園中朗朗的讀書聲……這些都是回蕩在我的腦海中，永擦不去。接下來我將回憶我的美好小學(xué)生活片段。
鏡頭一：在這美麗的校園，我忘不了操場(chǎng)上的那一棵陪伴我六年的梧桐樹。每當(dāng)春天來臨時(shí)，它的樹枝上冒出新的綠芽，我和同學(xué)們一湊近它，就聞到了春意盎然的清新氣息。時(shí)不時(shí)，我們還圍在一起抱住它，跟它一起做游戲。到了夏天，我們熱得留下了汗珠，它用綠色的大傘讓我們乘涼。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f的一些悄悄話都被它聽去了，保留了許多我們之間美好的回憶。秋天到了，它茂密的綠傘漸漸成了黃色的落葉。微風(fēng)拂過，金黃色的葉子像一枚枚郵票，記錄了我們?cè)跇湎峦嫠５那榫�。操�?chǎng)上鋪滿了金黃的落葉，同學(xué)們把它的落葉紛紛拾起，做成了有著無數(shù)美好回憶的書簽。冬天來臨時(shí)，它換上了雪白的冬裝。同學(xué)們又有了新游戲，打雪仗、堆雪人玩得不亦樂乎。還有調(diào)皮的同學(xué)搖晃著它，把它身上的雪都落到了其他同學(xué)身上，歡聲笑語回蕩在操場(chǎng)上。年復(fù)一年，日復(fù)一日，它成了我們的`伙伴。
當(dāng)然，有了校園的美景，還要有我相處六年的活潑、幽默的同學(xué)。
鏡頭二：我們班的同學(xué)有趣、活潑，友愛。尤其是“開心果”王子碩，整天笑話百出。在一次課外活動(dòng)中，老師剛一出教室門，王子碩就大搖大擺地走上講臺(tái)，彎著腰，一只手握拳，放在背上假裝捶背，另一只手放在嘴的下方，還咳嗽了兩聲：“哎呀，今天可是個(gè)好日子啊!”接著又變了個(gè)形象，扭起了秧歌，身體一前一后，兩手?jǐn)[著。表演了一會(huì)兒，開心地學(xué)起了騰格爾唱歌，逗得大家哄堂大笑……
在六年的小學(xué)生活里，我忘不了我校園的美景，我忘不了幽默可愛的同學(xué)們，我忘不了校園里難忘的情景。再見了，我的小學(xué)生活。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇28
轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生涯匆匆而過。六年的喜怒哀樂，六年的酸甜苦辣，六年中的成功與失敗，都在轉(zhuǎn)瞬間成為回憶。回憶中，我感到小學(xué)是那么高邈深遠(yuǎn)，又是那么親切自然。我常站在中學(xué)的走廊，遙望那再也不可能回去的小學(xué)，望著閃爍金色陽光的小學(xué)，陷入深思……
剛?cè)胄W(xué)的我貪玩好動(dòng)，成績只是中等，為此我很焦急。但老師從不揪住我的成績批評(píng)我。我很不自信，也不信任老師所說的“我很聰明”，并以差生自居。老師仍耐心地告訴我，我并不笨，并總是耐心的輔導(dǎo)我。在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我在三年級(jí)時(shí)終于考上前五。我終于有了自信。我無比懷念給予我自信的`老師。
到了四年級(jí)時(shí)，我一心只想著自己，并不喜歡交朋友，也不在乎班級(jí)榮譽(yù)。在一次期中考，我考砸了，獨(dú)自在座位上黯然神傷，我的“玻璃心”被我的爛成績敲碎了。就在這時(shí)，朋友小劉將溫暖的手搭在我的肩上，告訴我，他考得比我還差，叫我不要灰心。在他的鼓勵(lì)下，我不再消沉。后來，我意外得知，那次期中考小劉考得很好，他是為了安慰我，才騙我說他考砸了。他對(duì)我的關(guān)懷使我異常感動(dòng)。從此，我對(duì)班級(jí)充滿熱情，也開始關(guān)心班級(jí)的同學(xué)。每當(dāng)我相信那位朋友善意的謊言，我的心里便漾起幸福的微波。我無比懷念這位給予我關(guān)懷的朋友。
六年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我榮幸當(dāng)選接力賽隊(duì)員。我努力地訓(xùn)練，為同學(xué)提議，為同學(xué)加油。在不懈的努力下，我們班榮獲第一!我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，班級(jí)的熱情。在獲獎(jiǎng)的那一刻，我仿佛感到自己成了一顆小樹，緊緊扎根在班級(jí)里。只可惜，上了初中，我不可阻止地離開了我緊緊扎根的班級(jí)。我無比懷念那次象征班級(jí)團(tuán)結(jié)，象征班級(jí)奮斗精神的接力賽。
我看見，閃爍陽光的實(shí)驗(yàn)小學(xué)中，學(xué)弟學(xué)妹們歡樂地玩耍，和諧地一起閱讀�？粗@溫馨的場(chǎng)景，我感到了些許惆悵與彷徨。盡管我不可能回歸小學(xué)，不可能再重新經(jīng)歷小學(xué)，盡管我知道我已經(jīng)無可奈何的長大了，但我還是會(huì)永遠(yuǎn)銘記小學(xué)的生活。小學(xué)的酸甜苦辣深深地印在我的心里，永遠(yuǎn)熠熠生輝。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇29
不記得什么時(shí)候起，回憶似黑色的潮水涌進(jìn)我平凡的思緒，忘記了世界是什么樣子，忘記了自己生活的目的。
也許人的一生都在演戲，可是到了最后，受傷的又永遠(yuǎn)是那個(gè)傻傻的自稱主角的自己，沒有理由的改變已悄悄化作了回憶，望著彌窮的夜空，回憶自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著身后熟悉的腳印，是那個(gè)孤單而落寞的身影，一點(diǎn)點(diǎn)消失在夜的那頭，一點(diǎn)點(diǎn)展露在我的腳邊......
悄悄的`日子仍然這樣靜靜的流著，現(xiàn)實(shí)中的人們或得變?yōu)樘焓梗虻没癁榛覡a，總是在自己孤單的時(shí)候騙自己，什么故事都成了遙遠(yuǎn)的思緒與回憶。歲月，時(shí)光，日子，這些象征著命運(yùn)的代名，現(xiàn)在都在無聲息地選擇著繼續(xù)，一點(diǎn)一滴，似冰冷的血液直達(dá)心臟般酣暢淋漓，我無法回憶，更無力回憶，一個(gè)人有一個(gè)人的路，一顆心有一顆心的跳動(dòng)，然而，現(xiàn)實(shí)太殘酷。不必懷疑你的眼睛，沒錯(cuò)，現(xiàn)在的我不等于以前的自己，回憶，又是回憶，沒有了天真無邪，剩下的又只是單純而像傻瓜一般的虛偽面紗，當(dāng)然，就是這么一個(gè)冷血，無情的自己。
前方的路真的好長好長，我真的似乎沒有了勇氣，也許悲觀與消極就是我的代詞，或許孤單與失落也是人生最能詮釋的一點(diǎn)回憶。罷了，沒有人能改變自己，慶幸自己的所為，感慨蔓延的歲月，終會(huì)在時(shí)間的輪軸上永駐一刻。
無情的眼眸，飄蕩在心的一角，零空被歲月的傷痕深深掩埋，留下了一顆破敗的種子，等待著一點(diǎn)新生的希望，抹去深藏在記憶深處的那片片回憶。它，已使我無力回憶，它，已讓我心碎難矣。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇30
回憶，就像清醇的泉水，沁透心脾；回憶，就像童年的夢(mèng)，那么純凈，那么質(zhì)樸；回憶，就像娓娓動(dòng)聽的音樂，回味無窮；回憶，就像永遠(yuǎn)離不開我們的親情和友情，伴著我們的一生！——題記
在家里的角落里，有一雙印著“中國制造”的笨重的'溜冰鞋，當(dāng)初，逼著爸爸買回家來，沒有多久就對(duì)它喪失興趣了。今天，再看看這雙溜冰鞋，仿佛置身于那時(shí)的歡樂之中……
“爸爸，快來扶著我！我要摔了……快呀！”“來了！”爸爸奮不顧身地向我這跑來，可是卻沒有來得及扶我一把，“咔蹦”一聲，我已經(jīng)四腳朝天了。
“哎喲喲……”“怎么啦，摔著哪了？”“氣死我了，跟你說話簡(jiǎn)直就是抱起琵琶進(jìn)磨房——對(duì)牛彈琴！”爸爸用高亢有力的嗓門“吼”道：“怎么這樣說話？有沒有禮貌？！”說著，爸爸就離開了。我低聲下氣地說：“這……”接著，我屁顛屁顛地站了起來，慢慢挪動(dòng)……
“其實(shí)學(xué)這個(gè)也很簡(jiǎn)單，聽到慢慢道來……”“快說啊！”就等著爸爸在我如饑似渴的心中“澆澆水”了！爸爸在我耳邊嘰里呱啦的竊竊私語了一陣后，我如沐浴風(fēng)，恍然大悟，“哦，原來是這樣啊，你等著吧！”
接著，我先把左腳往前滑一小步，右腳又滑一小步，滑著滑著，竟然成功了！“哈哈哈，成功了，原來也沒有什么難的。”正在我自得其樂的時(shí)候，突然，前面有一塊石頭，把我卡著了……
“哎喲媽呀，看來以后不能太驕傲了。”于是，便笑瞇瞇的爬起，開始了我的童年之路。
這雙溜冰鞋所經(jīng)過的地方，每一寸土地都有特殊的含義！
現(xiàn)在，那雙溜冰鞋仍然被讓在那個(gè)讓人遺忘的角落。但是，它卻有一個(gè)特殊的使命——承載我童年的回憶。
后記：
學(xué)習(xí)的壓力讓我欲罷不能，多么渴望回到那無憂無慮的日子里。時(shí)間長了，我的心里漸漸蒙上了一層說不清的失落感。總懷念著往日快樂的童年，我多么希望時(shí)間的車輪能夠再轉(zhuǎn)回去呀……望著現(xiàn)在瘦骨嶙峋的樣子，真讓人懷疑那時(shí)照片上的我究竟是不是我。人，生老病死，都很正常，可是，這么早就看透紅塵，是否太早了？
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇31
記得小時(shí)候，每當(dāng)夜色降臨，吃完晚飯后，我總會(huì)獨(dú)自走去沙田文化廣場(chǎng)的滑梯上嬉戲、玩耍。凡是去那兒玩的小朋友都有九成是我認(rèn)識(shí)的。但是，好景不長，隨著我的年齡增長，我跨入四年級(jí)后，去玩的次數(shù)越來越少，又漸漸的，漸漸的，不去了。
而今天，我突然感受到飽含著回憶幼年的涌泉在不斷的往上冒。我決定，今天無論如何我也要去廣場(chǎng)玩一下。我好像很著急，從家到廣場(chǎng)一路小跑。啊！終于到了，突然，我不知道是恰巧還是天意，從前跟我玩在一起的那十幾個(gè)小朋友都來了，真是奇跡。我這下可有伙伴了。我們一起玩老鷹捉小雞，玩捉迷藏，玩木頭人。累了就坐下休息，渴了就去買杯水，餓了就去買面包，困了就躺在小草上睡會(huì)兒。
突然，我忘記和“朋友”打招呼了。“你好！筆直的鐵桿，你支撐著我們，別累著！你好，細(xì)小的沙子，我小時(shí)侯常把你亂灑，沒跌著吧！你好，彎彎的滑梯，我小時(shí)侯常常在你身上踢來踢去，沒傷著吧！”
也不知怎的'，我把耳朵貼在朋友的嘴上，仿佛聽到了一種聲音。��！我知道了。那是我小時(shí)候的歡笑聲。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇32
無數(shù)個(gè)夜晚里，我都在望著繁星，慢慢的回憶你和我之間那些從未對(duì)別人說過的小秘密�！}記
秘密·禮物
還記得嗎？四歲那年是我第一次與你見面的時(shí)候。那時(shí)的你，白皙的臉上浮著兩朵紅霞，黑矅石般的眼睛一閃一閃的，若不是短短的頭發(fā)，我想打扮起來必定是個(gè)漂亮的女孩。望著身材嬌小的我，你偷偷的把我來到一旁，悄悄的對(duì)我說：下次來的時(shí)候你一定會(huì)送我一件禮物。
那年，我四歲，你七歲。
秘密·惡作劇
每次想到那次惡作劇，我便會(huì)放聲大笑，你會(huì)嗎？就是在那個(gè)寒假，我們都突然喜歡上打牌了。忘記了那是在打什么，只記得當(dāng)時(shí)是我們兩個(gè)坐在一起，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的弟弟真的好天真好可愛。忍不住我們就偷偷的把牌換了，然后整整弟弟，那次的結(jié)果自然是不必說了，我們大獲全勝。
當(dāng)?shù)艿茉谝淮蔚暮臀覀兇颍l(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密時(shí)，便義憤填膺的告訴了大姨媽，我們被罵的狗血淋頭。
秘密·回憶
別人都不知道的，便是我們的回憶。當(dāng)時(shí)我們坐在飯桌上，說起當(dāng)時(shí)所做的.事，都忍不住的笑了，而大人們則一臉茫然的看著我們，那眼神分明就是：笑什么笑，快點(diǎn)吃飯吧。雖然結(jié)果是認(rèn)他們失敗而告終，但我們的確也收斂了不少。
回憶，一個(gè)只屬于我們的小秘密，繁星可以作證，我們誰也不能忘記。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇33
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校園度過了六個(gè)春秋，在校園里，我度過了開心的、傷心的、委屈的……許多事，深深的印在我的腦海里，烙上永不消失的痕跡。
每天，我都能遇見老師，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的。但我都會(huì)道聲：“老師，好！”學(xué)校里有很多老師，但在我心里總覺得缺少了一位“慈祥而辛勤的園丁”，這位“園丁”是誰呢？平時(shí)我常常會(huì)想著這件事……有一天，我路過了501班的教室門口，耳邊傳來了“《竊讀記》，這篇文章講的是……”哦，我想起來了，朱老師，是朱老師！朱老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，再也不教我們學(xué)習(xí)了。想到這里，我心里感覺酸酸的眼前浮現(xiàn)出朱老師的臉龐，耳邊響起朱老師的聲，腦海里又一次再現(xiàn)這些場(chǎng)面……
“請(qǐng)大家說說看，閱讀了《觀潮》這篇課文使你想到怎么樣的場(chǎng)面！”朱老師在講臺(tái)上問著全班同學(xué)，同學(xué)們都“唰唰”舉起手來，一個(gè)個(gè)自信心滿滿的，眼里帶著期盼，“這位同學(xué)，你來說�！敝炖蠋熤钢晃煌瑢W(xué)說道，那位同學(xué)站起來，滔滔不絕的說出自己的想法：“讀了這篇課文，我仿佛看到了這樣的場(chǎng)景……”在這位同學(xué)發(fā)表自己的意見時(shí)，我看到朱老師的眼睛一直盯著他看，她的目光里充滿了慈祥和鼓勵(lì)……
記得有一次，我沒能及時(shí)完成您布置給我的作業(yè)，怕受到您的批評(píng)，就騙您說忘在家里了，謊言被揭穿后您沒有責(zé)罵我，而是語重心長的對(duì)我說：“吳昀霞，你這樣做是不對(duì)的，有什么原因而作業(yè)沒做好跟我說，補(bǔ)好就是了，不能這樣騙老師的……”我聽著您的`話語，眼圈漸漸的紅了，淚水慚愧的流了下來，就在那時(shí)我在心里暗暗發(fā)誓：以后再也不這么做了！
朱老師，你是我的好老師，雖然你不再教我們了，但您在我心里永遠(yuǎn)保留著一個(gè)位置，朱老師謝謝您！正是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光、語重心長的話語，我才能把成績提高上去，朱老師，謝謝您！
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇34
今天去看眼睛，視力又下降了。我媽不讓我讀書。我該怎么辦？玩玩具的時(shí)候，我坐在那里思考，慢慢回憶…
小時(shí)候做了一艘大船，去了野生動(dòng)物園，看到了大海和燈塔，取得了很多優(yōu)異的成績。放學(xué)后，我可以自己讀很多書。我上過快樂體育課，音樂課，美術(shù)課。轉(zhuǎn)眼一年過去了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，寒氣來了又去�，F(xiàn)在我是初二的`少先隊(duì)員，感覺很光榮。然而，我曾經(jīng)。
嗨！我只是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生！
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇35
今天偶爾看到小時(shí)候在幼兒園拍的一張照片，不禁回憶起幼兒園的快樂時(shí)光：和孩子自由玩耍，完全沒有壓力的束縛。但是現(xiàn)在，隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)從幼兒園，那個(gè)懵懂的孩子，變成了即將進(jìn)入六年級(jí)的安靜班干部。我們系雖然有很多幼兒園的學(xué)生，但是在和他們相處的時(shí)候，卻找不到以前的感覺。也許，現(xiàn)在的.壓力比小時(shí)候更大，擔(dān)心自己有些事情沒做完，玩的時(shí)候過得不好。
我覺得時(shí)間不會(huì)倒流，我們也不會(huì)回到過去。然后，讓我們記住并珍惜過去，就像一本相冊(cè)，永遠(yuǎn)在我們心中。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇36
看著我的小烏龜慢慢地游來游去，津津有味地吃著梅子肉和甲魚的食物，我不禁想到，當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的人的時(shí)候，我做過幾次對(duì)不起大自然母親的事。
當(dāng)時(shí)我什么都不知道。我只知道吃喝玩樂。我總是做一些我認(rèn)為非常有趣的事情。但我不知道這些東西破壞了大自然的生態(tài)平衡，比如抓烏龜、黃鱔、泥鰍等小生物。
有一次，我?guī)е鴿O網(wǎng)去蓮花山公園釣小魚，卻釣到了一只小烏龜。我看著烏龜在網(wǎng)里掙扎，卻笑了。我真的.很討厭自己和可愛的小烏龜玩威脅生命的游戲的邪念！
小烏龜慢慢長大了，我也慢慢明白了一些關(guān)于維持生態(tài)平衡的重要性的道理。當(dāng)它能自己捕獵時(shí)，我會(huì)釋放它，讓它回到大自然的懷抱。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇37
晚上，我在做作業(yè)的時(shí)候，聽到媽媽大聲叫我：“樂樂，快來！”我趕緊沖過去。原來我媽把我小時(shí)候的照片都翻了出來。
我拿出一本相冊(cè)，打開一看。啊，我小時(shí)候多可愛多小啊！手里拿著一個(gè)球。第一張照片顯示我拿著球到處走。在第二張照片中，我的球落在草坪上。我讓我媽給我挑，我媽沒給我挑。第三張照片是我別無選擇，只能踩在草地上自己摘。第四個(gè)是我終于把球撿回來了。而我坐在車?yán)�，很有意思。冬天來了，大雪紛飛。我媽媽給我穿了一件紅色的`棉襖，帶著紅色的圍巾、帽子和手套。就像一個(gè)小球。第一個(gè)是爺爺抱著我，第二個(gè)是媽媽抱著我。
我打開另一個(gè)相冊(cè)，看到了一組我和小熊的照片。我媽告訴我，我才六個(gè)月，不會(huì)走路。小熊很可愛，黃色的身體，半圓形的耳朵，圓圓的大眼睛。第一張，我和熊面對(duì)面坐著。在第二張圖中，我抓住熊的鼻子，把它拉了過來。第三張圖是我抱著熊鼻子笑的樣子。第四個(gè)我咬他鼻子，最后吃他腳。
今天看到了很多童年的照片，看到了很多小時(shí)候的趣事。我很開心。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇38
一年級(jí)過去了，我常常坐在門口的石頭上回憶著一年級(jí)的美好時(shí)光。
9月1日開學(xué)時(shí)，大家?guī)е魇礁鳂拥谋砬樽哌M(jìn)學(xué)校，有的哭，有的笑，還有的抱著爸爸媽媽不肯走，等等等等，各式各樣。我邁著歡快的腳步走進(jìn)校門，看見了許多哥哥姐姐排著整齊的隊(duì)伍迎接我們的到來，把我們護(hù)送到各自的教室里。
我們的教室里非常漂亮，溫暖的.陽光從一塵不染的窗戶照射進(jìn)來，為我們美麗的教室增添了一份光彩。窗臺(tái)上擺放著很多植物，有綠蘿、蘭花等，真是美麗多端呀，難怪我一進(jìn)教室就覺得空氣那么新鮮呢！這時(shí)兩位阿姨和一位帥氣的叔叔站在了講臺(tái)前方，我一猜就知道，他們是我們的老師。說來也怪，老師沒來時(shí)的活躍氣氛一下子消失了，我緊張的看著老師們。這時(shí)，老師們挨個(gè)介紹了自己，站在最前面的女老師是語文課老師，也是班主任老師，我們叫她張老師。站在第二名的女老師是數(shù)學(xué)課老師，也是副班主任老師，我們叫她李老師。站在最后一個(gè)的男老師，他很奇怪，他時(shí)而來，時(shí)而不來，他是二胡老師，還上主席臺(tái)表演過呢，是不是很厲害！？我們叫他楊老師。
介紹完之后，老師為我們打飯，我們吃完飯后，開始了小學(xué)中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。首先，李老師讓我們?cè)谔镒指窭�。首先，老師讓我們給田字格里點(diǎn)上你要寫的數(shù)字大概的點(diǎn)兒，然后沿著點(diǎn)描出要寫的數(shù)字，這樣就好了……
忽然，下課鈴響了，我們擁擠著跑出教室，來到樓道或在教室里，舉行了豐富多彩的課間活動(dòng)。有的在跳繩，有的在比賽跑步，有的在捉迷藏，有的在撕名牌，正在我看著他們做游戲時(shí)，忽然被人拍了一下，原來是王梓涵，我和王梓涵也一起做起了快樂的游戲，開心的想：我終于不是孤單一人了！回憶到這里時(shí)，我感覺自己快樂的就像在原來一樣呢。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇39
當(dāng)那一排排燈籠掛起來的時(shí)候，陽光文學(xué)社已經(jīng)開辦了三周年了。過去的那些酸甜苦辣咸仿佛就在這一瞬間，每個(gè)燈籠就是一個(gè)記憶。我們一起來分享這些記憶吧！
第一個(gè)燈籠：那時(shí)，我剛來文學(xué)社才幾天，作文寫的不是很好。我看見許多同學(xué)的作文都比我好，于是我努力學(xué)習(xí)。后來，許多同學(xué)都獲獎(jiǎng)了，我滿懷希望的等待著老師能念到我的名字，可是事與愿違，我的想法落空了。那時(shí)，我的心里真不是滋味，忽然有幾滴熱東西落在我的手上，我知道那是眼淚。直到現(xiàn)在回想起來，心里還酸溜溜的呢！那時(shí)，我想說的只有兩個(gè)字――努力！
第二個(gè)燈籠：轉(zhuǎn)眼間，來到文學(xué)社已經(jīng)兩年了。我?guī)缀趺看螌懴茸魑亩嫉幂斀o許晗，真搞不懂，他的.作文怎么就那么好。后來才知道，原來，是他老媽管得他太嚴(yán)的結(jié)果。他老媽天天都讓他寫日記寫作文寫讀書筆記，我可不想這樣，我寧愿作文差一點(diǎn)。也不要受老媽的管束。比起許晗，我覺得我要比他幸福的多，現(xiàn)在，我真想說一聲：“親愛的老媽，我愛你！”
第三個(gè)燈籠：太棒了，我獲獎(jiǎng)了，看來，我的辛苦沒有白費(fèi)，這是我第一次獲獎(jiǎng)，當(dāng)然很激動(dòng)了。那天，陽光是那么燦爛，小鳥一直在我頭上飛，小狗沖我叫，我也聽成了祝福我的話。小花長得那么鮮艷，小草長得那么茂盛，就連平時(shí)最不起眼的松樹，今天也變得那么直。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇40
三年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)語文課，我可能是在發(fā)呆，老師在上面講課，他從講臺(tái)上走下來，我依然在發(fā)呆，絲毫沒有察覺到老師已經(jīng)走到我旁邊，我的結(jié)果自然是很慘，老師用手里的棍子當(dāng)頭一棒落在我的頭頂，我當(dāng)時(shí)的感覺可以說是三魂七魄都丟了一半，從那以后這個(gè)語文老師變成了我最害怕的老師，只要一上他的課，我就會(huì)心驚膽戰(zhàn)。這種影響泛化到其他老師身上，我開始對(duì)所有的教師產(chǎn)生畏懼和疏離感，拒絕和教師交流，從不主動(dòng)回答問題，也不問老師問題，表面上裝作乖學(xué)生，內(nèi)心里拒絕和教師溝通。
雖然他提醒我的`出發(fā)點(diǎn)是好的，但是結(jié)果卻對(duì)我造成了不好的心理影響。我想或許作為教師，怎樣管理課堂，怎樣對(duì)待學(xué)生，始終是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的問題。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇41
金色的童年總有金色的故事，童年對(duì)于我來說，算得上是“生命之樹常綠”了。那一件件令人難望趣事，就像一片片閃閃發(fā)光的綠葉，偶爾一陣秋風(fēng)拂過，一片片綠葉霎時(shí)都變成金色的了，飄然而下，讓我開心，讓我感動(dòng)。
寒假時(shí)期，天上下著鵝毛大雪，在新開發(fā)區(qū)那邊，我和幾個(gè)小伙伴打起了雪仗。我和唐圓圓、李惠一組，何姿群與劉津津、鄧廣玲一組，戰(zhàn)斗開始了！我趁何姿群正在分配工作，立刻拿起一個(gè)小雪球向她扔去，然后急忙躲到雪人后面，只聽“啊”的一聲，緊接著好幾個(gè)雪球飛了過來，把我的隊(duì)員給打趴下了。“沖��！”何姿群大喊。唉，所謂是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，她這個(gè)沖還不要緊，一沖吧，三個(gè)人兩個(gè)摔了個(gè)“四腳朝天”，一個(gè)人劃了個(gè)“狗啃泥”。把我們的隊(duì)員笑得都快破肚皮了！我趁熱打鐵，趕緊拿起雪球進(jìn)攻，砸得她們一個(gè)個(gè)都像雪人似的。何資群不甘示弱，一骨碌爬起來，帶領(lǐng)兵卒們來攻打，我要手下們?nèi)ゴ蛩谋洹Ｎ以陔x她半米遠(yuǎn)的地方站著，我大叫：“小心后面！”趁她反過頭去看的時(shí)候，一個(gè)箭步，沖上去把她推倒，一直用雪砸她，我的“美少女戰(zhàn)士”們也搞定了她的'“蝦兵蟹將”�！耙�！勝利了！”我大聲歡呼起來。
很開心，又在記憶的沙灘上拾到這樣一個(gè)開心的貝殼。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇42
四年級(jí)，一次數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師布置了本節(jié)課要做的作業(yè)，告訴我們要抄一本書上的題，這本書只有老師有，因?yàn)槔蠋熀苊τ惺虑橐觯瑳]時(shí)間抄在黑板上，需要一名同學(xué)幫忙。老師布置了作業(yè)之后沒有指明誰去抄寫，就離開了教室。當(dāng)時(shí)班上有兩位數(shù)學(xué)課代表，其中一個(gè)是我。但是我不想去抄，因?yàn)閷?duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)生來說，這樣的題量要抄在黑板上是很費(fèi)時(shí)間的'，這樣會(huì)浪費(fèi)我很多的時(shí)間，我也是比較要強(qiáng)，不愿意比別人完成得晚。而且當(dāng)時(shí)的分工內(nèi)容里，我只負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，其他一切和老師進(jìn)行接洽的工作都是另一位同學(xué)負(fù)責(zé)。所以我處于各種原因，只是自己沉默地坐在位置上，不愿意上臺(tái)去抄題。但是，不幸的是，另一位同學(xué)不知道出于各種原因，也沒有上臺(tái)去抄。最后整個(gè)教室安靜的度過了半節(jié)課的時(shí)間。然后老師回來了，發(fā)現(xiàn)這種情況，當(dāng)時(shí)就氣的說不出話來，眼睛一下就紅了。沒有同學(xué)愿意背這個(gè)鍋，最后還是班長去安慰了老師，抄完了題。事后我的感受是非常愧疚。
學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是學(xué)生鍛煉交往能力、人際關(guān)系處理、自信心、責(zé)任感、寬容心等等社會(huì)性能力、人格發(fā)展的重要場(chǎng)所。教師在教育活動(dòng)中要注意到學(xué)生除了學(xué)習(xí)的其他方面的發(fā)展。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇43
早晨起床，迎接新的一天。啊，真舒服，雖然我知道，從這兒開車只需要一個(gè)小時(shí)就能到家，但不免還是有些旅游的快感。
聽大人說，我們要去2016年去過的'一個(gè)地方玩兒，大家都變得異常興奮，哥哥更是大喊：“去找回憶啰!”
我已有些“失憶”，什么也記不得了，只記得我們每人得了一個(gè)恐龍玩具，而我的霸王龍只有腳尖，何奕宏的麒龍沒有頭。
車慢慢駛?cè)胍粋�(gè)公園，旁邊的一群朋友感嘆：“啊，好懷念啊!”我呢，只能硬生生地打個(gè)掩飾，因?yàn)槲沂裁匆膊挥浀昧耍桓嬖V我之前來過，我還以為這是個(gè)新地方呢!
大人們激動(dòng)著要泡溫泉，小孩們激動(dòng)著回酒店看電視。時(shí)間猶如一匹野馬，一刻也不停留，朝著對(duì)面馬不停蹄地奔跑著，轉(zhuǎn)眼，就到晚上了。
我與幾個(gè)朋友換好泳裝，在溫泉池里瘋狂地玩耍著。哦，我終于記起來一件事情了!在前面還有一個(gè)小泳池，不少人靜靜泡在里面，等著小魚來咬自己，我以前擔(dān)心這是食人魚，一直不敢下去，結(jié)果被人推了一把，一頭栽了進(jìn)去，被眾魚“圍攻”，又撲騰著雙腿，爬起來了，一看，自己毫發(fā)未損，倒是腳趾頭有些刺撓。
哎，我們的時(shí)間曾停留在這里，現(xiàn)在再次回來，回顧以往的經(jīng)歷，雖然十分模糊，但卻在朋友、家人的照耀下，閃閃發(fā)光。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇44
孩子眼中的世界簡(jiǎn)單美好，對(duì)一切都有強(qiáng)烈的好奇心。我相信任何人小時(shí)候都會(huì)迷戀電視上的動(dòng)畫片。
記得小時(shí)候特別喜歡看動(dòng)畫片，吃飯的時(shí)候也很專注的盯著電視看。結(jié)果有一次被魚刺卡在喉嚨里，咽不下去。然后去了醫(yī)院，醫(yī)生幫我用鑷子夾了出來。我媽批評(píng)我：“我說你專心吃飯，看你下次吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)看電視�！蔽姨煺娴卣f：“我知道。我再也不吃魚了�！眿寢尶扌Σ坏谩�
在接下來的日子里，我還是改變不了邊吃邊看電視的習(xí)慣。有時(shí)候看電視看得入迷，聽不到媽媽叫我吃飯。我一直等到我媽把電視關(guān)了，把我拉到飯桌上吃。爸爸覺得這樣下去不合適。我太迷戀漫畫了。長時(shí)間看電視很容易近視。
為了防止我老是看電視近視，父親想了一個(gè)辦法。他和媽媽把電視從客廳搬到臥室，然后和我商量了一個(gè)約定：爸爸在十張白紙上畫一只白兔，然后蓋一個(gè)紅印章。這是電視票，一張電視票相當(dāng)于半個(gè)小時(shí)的電視。有了它，我想什么時(shí)候看電視就什么時(shí)候看，但是如果十天之內(nèi)用完了，這十天就看不下電視了。聽說可以隨意看電視，毫不猶豫的答應(yīng)了，我和父親勾搭證明。
有一天，吃飯的時(shí)候，我和媽媽告訴我，我想看電視。我媽不允許。我拿出一張電視票，自豪地說：“我有電視票。爸爸媽媽不會(huì)說話，不會(huì)說話算數(shù)！”于是，我媽同意了，給我定了一個(gè)鬧鐘。我把飯拿到父母的臥室看。時(shí)間過得很快。專心看的時(shí)候，鬧鐘沒響好。我媽媽走進(jìn)房間，告訴我是時(shí)候了。如果我想看，我必須再付一次票。但是我看不夠，就拿出一張電視票給我媽。但是沒過多久，鬧鐘又響了。時(shí)間怎么過得這么快！
我又遞了一張電視票。這次，我不忍心看電視。我一直在想鬧鐘什么時(shí)候會(huì)響。我想藏起來。它不在被子里，也不在床下。突然，鬧鐘又響了。這個(gè)鬧鐘是故意針對(duì)我的嗎？不知不覺電視票快沒了，看電視都舍不得。
我拿著手中僅剩的一張電視票，仔細(xì)研究起來。突然，我改變了主意。我還不如自己畫幾張電視票。然后我就可以一直看電視了。我對(duì)自己的聰明印象深刻。于是，我找了支筆，抄了父親畫的白兔，然后蓋了個(gè)紅印章，一模一樣。這是一個(gè)完美的計(jì)劃，我暗暗喜歡。
有一天，媽媽在廚房忙，我在臥室里開心的看動(dòng)畫片。我媽突然進(jìn)來告訴我，時(shí)間到了。我拿著我的電視票給了我媽媽。但是我媽連看都沒看，就去廚房里煲湯去了。我懸著的心終于放下了。
第十天，爸媽商量明天該給我發(fā)電視票了。我媽把從我這里拿回來的.電視票給了我爸，我爸發(fā)現(xiàn)多了幾張票。于是，父親來到我的房間，說我畫的小白兔真好看。我羞愧地低下頭，小聲說：“我想看更多的電視。”爸爸心很強(qiáng)的說：“想看電視，可以和父母商量。撒謊騙人不是好孩子的行為�！蔽页姓J(rèn)了錯(cuò)誤，父親獎(jiǎng)勵(lì)我每天看半小時(shí)電視。
長大后，我和媽媽提到了這件事。我媽笑著說：“其實(shí)你不知道。當(dāng)時(shí)看電視看得太入迷了，故意在你不注意的時(shí)候把鬧鐘調(diào)快。”我笑了，想起來爸媽都是好意。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇45
我的童年是一條長長的金河，那里升起的浪花是一件又一件難忘的趣事。現(xiàn)在，我在河里舀了一勺水，讓你品嘗快樂的滋味。
那是一個(gè)周末的下午。成年人在打盹。我無事可做，所以在房間里閑逛。不知怎么的'，我來到一面鏡子前。耶！為什么我面前會(huì)有一個(gè)和我長得一模一樣的“人”？我震驚了。怎么回事？好奇的我試探性的摸了摸這個(gè)男人。哦，我的上帝！
不碰不知道，一碰嚇一跳！那個(gè)“人”平平淡淡，很酷，我伸手去摸臉。我趕緊退后一步，心想：“哇，敢跟我學(xué)，看我怎么對(duì)付你！”！
我揮了一巴掌，“男人”揮了一巴掌打我。我怒不可遏，打了那個(gè)人一耳光。哎喲！簡(jiǎn)直要了我的命！平，模仿我，打人！一定是怪物！我坐在地上大哭起來。我的哭聲吸引了媽媽。看到我媽，就像抓住了一根救命稻草。我哭著說：“媽媽......媽媽，有...有個(gè)怪物！它...也打擊到我了！嗚嗚！”媽媽走到鏡子前。嗯？為什么鏡子里還有另一個(gè)“怪物”？我媽笑著說：“傻孩子，這是你自己的倒影！
鏡子太神奇了，他可以“印”人，想干嘛干嘛！”媽媽說著，扭著腰，對(duì)著鏡子，她也扭著腰，拍著手，對(duì)著鏡子，她也拍著手。我突然意識(shí)到，哈哈，原來根本沒有怪物，只有鏡子里的自己！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些珍貴的童年記憶。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇46
說起小時(shí)候的趣事，第一個(gè)想到的就是跳皮筋和格子。幾個(gè)朋友約好了，就在某人家旁邊找一塊比較寬的地。
橡皮筋跳有很多種風(fēng)格，一個(gè)人跳，兩個(gè)人跳，三個(gè)人跳，或者更多人跳。小時(shí)候有很多形狀的橡皮筋，比如長方形，正方形，三角形等等。橡皮筋跳的玩法有很多種，從簡(jiǎn)單到難，再從腳踝到脖子，越高越難，高度不斷增加。到時(shí)候要考慮腿的韌性。如果你能跳得很高，你就是贏家。如果你跳得不高，你就是個(gè)失敗者。還有一種玩法，選一根繩子，兩頭兩棵樹或者兩頭站著兩個(gè)人。但是那樣的樹很難找到。然后跳的時(shí)候把腳抬到橡皮筋上，把兩邊的繩子交叉成一個(gè)圖案。
另外，跳格子，跳格子很簡(jiǎn)單，畫一個(gè)像機(jī)器人一樣的.圖案。輪到在格子上跳的人背對(duì)格子或者對(duì)著格子往格子里扔石頭了。一般很難背對(duì)著它，但我們一般會(huì)選擇背對(duì)著它扔石頭。然后跳過格子石，跳過格子里的兩只腳。回來的時(shí)候彎腰撿石頭。成功回到起點(diǎn)的，是贏家，也是輸家。輸?shù)囊话銜?huì)被懲罰，打個(gè)腦門什么的。
這就是我的童年，充滿童趣。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇47
廣州有句古老的童謠叫吃西瓜。每當(dāng)我聽到這首童謠，我就會(huì)想起那件有趣的事情。
事情發(fā)生在我六歲的夏天。
有一天，我爸媽買了一個(gè)大西瓜帶回家。我一直盯著客廳里的大西瓜，生怕一不小心，大西瓜長出翅膀飛走。
我媽從廚房拿了把刀，切了一塊西瓜遞給我。我接過來吞了下去，連西瓜籽都沒吐。我媽看到了，緊張地對(duì)我說：“西瓜籽不能吞，吃了西瓜籽頭上會(huì)長西瓜苗�！蔽衣牭降臅r(shí)候傻了。
該吃的時(shí)候我想：吃的時(shí)候給西瓜籽發(fā)芽土，喝水的時(shí)候給西瓜籽澆水。西瓜子長出來，我的肚子不會(huì)脹破嗎？對(duì)了，有人說過，種子埋得太深，就不會(huì)發(fā)芽；澆太多水，種子不會(huì)發(fā)芽，我就多吃多喝水。
吃完飯，我把餐桌上的菜吃了一大半，吃得太狠，差點(diǎn)吐了。不用說，我這樣做的目的.就是把西瓜籽和我吃的食物埋在一起。埋的越厚，西瓜種子越不會(huì)發(fā)芽；喝的湯越多，西瓜種子越難發(fā)芽。我的想法好嗎？
一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月過去了，西瓜籽一直沒發(fā)芽。我很高興。哈哈，我是個(gè)聰明人，一個(gè)想法救了我一命。
后來才知道，聰明的不是我，而是西瓜子已經(jīng)在我肚子里發(fā)芽了。父母騙我讓我記住西瓜籽不能吃。因?yàn)槲鞴献押茈y消化，如果經(jīng)常吃，會(huì)傷腸子，傷身體。
雖然爸爸媽媽是想嚇唬我，但是是為了我好。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇48
幸福是童年的美好回憶，讓座時(shí)的微笑，努力時(shí)的淚水，和朋友在操場(chǎng)上玩耍。在幼兒園，我每天和朋友一起跑步，做早操。只要我們做得好，老師就會(huì)給我們糖吃。一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們互相交流聊天。放學(xué)后，我?guī)椭蛋嗟膶W(xué)生整理桌椅，倒垃圾。積極參加活動(dòng)。二年級(jí)的時(shí)候，我成了少先隊(duì)員。慶祝團(tuán)隊(duì)儀式，在飄揚(yáng)的五星紅旗下唱國歌。三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，和他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。四年級(jí)的時(shí)候和同學(xué)比賽踢毽子，練習(xí)跳繩。放學(xué)后，我從大自然中獲得了很多知識(shí)。打球，做作業(yè)，和同學(xué)一起玩。我的生活豐富多彩。我很健康，我很快樂，我在成長！
無憂無慮的童年，隨著時(shí)間的流逝，但我還是會(huì)“回到”童年，回憶那些美好的時(shí)光…
每當(dāng)我看著天空中圓圓的月亮，我就想起我童年的天真。當(dāng)時(shí)我還不知道“猴子釣月亮”的故事。一天晚上，我在乘涼的時(shí)候，突然在盛滿水的盆子里發(fā)現(xiàn)了一輪大月亮。我笑了：“哈哈，我家有月亮。”我趕緊打開我家的門，三步并作兩步，跑到鄰居小蘭家，神秘兮兮地告訴她：“喂，我家有月亮。”“我不信�！毙√m懷疑地盯著我說。“不信，去，看看我家！”我堅(jiān)定的`說。我拉著她的手，急忙走到我的臉盆前，說：“你看，我沒說謊！”小蘭轉(zhuǎn)過頭，看到了月亮！她蹲在臉盆前自言自語道：“好小的月亮！”我自豪地說：“當(dāng)然是它天上的兄弟�！毙√m又開口了：“它會(huì)跑嗎？”我趕緊拿了個(gè)蓋子蓋上，怕它真的跑了。我沒看出什么不妥，就去找小哥哥說，小哥哥告訴了其他朋友。消息不脛而走，很快我所有的朋友都知道我家有月亮。突然，臉盆被朋友圍了起來，大家咕咕地叫著，抱著我的話，討論著臉盆里有沒有月亮。
噪音吸引了愛看的父親。他好奇地問：“怎么了？”我“噓”了一聲，說：“別吵了！月兒睡著了！”爸爸笑著說：“沒有月兒，你給我看看�！蔽衣蜷_蓋子，害怕它會(huì)溜走。但是什么都沒有。我憤怒地打開蓋子，月亮回到了盆子里。我馬上反駁：“剛才被你嚇跑了，還好我回來了！”爸爸頓時(shí)語塞，我暗暗自得其樂！
第二天早上，我又去看月亮，但是什么也沒有留下。我生氣地對(duì)父親喊道：“你為什么‘偷’我的月亮？”爸爸自言自語道：“一個(gè)月亮的倒影會(huì)讓你這么在意？”我恍然大悟，那個(gè)盆里的月亮只是一個(gè)倒影。
現(xiàn)在想想，覺得自己真的很蠢。但是在童年，誰從來不“傻”？
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇49
小雨淅淅瀝瀝地下著，我躺在床上，久久不能入睡。一張張親切的面孔浮現(xiàn)在我眼前，那是同學(xué)們的面孔。一句句鼓勵(lì)的話語在我耳邊響起，那是老師與同學(xué)的話語。一個(gè)個(gè)辛勤講課的身影深深藏在我心底，那是老師的的身影。一件件發(fā)生在我們身邊的事情，還是那么記憶猶新。
那天，我們?nèi)嘣谕嬗螒�，我一時(shí)高興，忘記把眼鏡摘下來了。我正玩得高興，突然聽到“啪嗒”一聲，我的眼睛掉在了地上，我還沒來得及去撿呢，好幾只腳就伸了過來，踩在了我的眼睛上。琪琪見狀，“不顧自己的生命危險(xiǎn)”幫我撿起了眼睛，還給了我。只見我的眼睛鏡片已經(jīng)刮出了好幾條印子；眼睛架子往外歪了好多，最多只能掛住一只耳朵了。我的.眼淚像斷了線的珠子——止都止不
住。佳佳知道后馬上讓大家回到自己的坐位上，跑到我身邊來，不停地安慰我，我的心里好受了許多。 坐在我斜前面的小周說：“你的眼鏡能借我一下嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把眼鏡遞給了他。他接過眼鏡，把眼鏡的一只腳掛在一只耳朵上，說：“你看，我這樣子像不像一個(gè)美女被一個(gè)流氓打了？”琪琪上下打量著他，說：“就你這樣還美女呢！我看你是一個(gè)流氓被一個(gè)美女打了吧！哈哈哈！”“真的嗎，我真的那么像流氓嗎？”小周滿臉委屈地說。“你哪是像流氓，你簡(jiǎn)直就是個(gè)流氓！”琪琪說。我被他們的話逗樂了，破涕為笑�！耙粫�(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，小心變成丑八怪！”琪琪對(duì)我說。我假裝生氣地說：“你才是丑八怪呢！”琪琪朝我做了個(gè)鬼臉。
雨，漸漸停了。我的小學(xué)生活已經(jīng)成了永遠(yuǎn)的過去，就像被植物吸收了的雨水再也不會(huì)回到天上去了一樣。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇50
一個(gè)黃昏的傍晚，我獨(dú)自一人漫步田間地頭，周圍是無盡的田野，風(fēng)和著泥土的清香、青草的甜香、野花的芬芳拂面而來，讓人頓覺神清氣爽。那些點(diǎn)綴在草叢間的不知名的小花面帶晶瑩的水珠在風(fēng)中搖曳，曼妙的舞姿將我?guī)肽切┗貞洝?/p>
曾經(jīng)，也是這樣的傍晚，也是這樣的田野，也是這樣的氣息，也是這樣的小花，可是我不是形單影只的，身邊被一雙大手牽著。那雙手飽經(jīng)磨難，寫滿歲月的痕跡，上面皸裂的開口讓我感覺不到一絲柔軟，可是卻溫暖了我的心。整個(gè)夏天，我都由這雙手牽著游走在田間地頭，但卻不是為了欣賞風(fēng)景，而是為了生計(jì)。因?yàn)檫@雙手，我慢慢的學(xué)會(huì)了辨認(rèn)那些野草，編織那些小花。那些五彩繽紛的花草在這雙手里瞬間就可以變成精巧的作品：層疊的塔樓、高俊的大馬、昂首的孔雀、精致的手袋……那是爺爺?shù)氖�，不那么有力，卻很堅(jiān)強(qiáng)，他用雙手挺起一家人的生計(jì)。
那是的爺爺左手拿把鐮刀，右手牽著我，身上背個(gè)竹簍，里面放滿了不知名的草藥。我們不是為了采摘這些草藥，而是為了砍柳條。不論是微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，還是烈日炎炎的中午，或者暮靄沉沉的傍晚，我和爺爺都會(huì)游走在田埂上，看到哪里有柳條，我就會(huì)飛奔過去用幼小的身體護(hù)住，好像有人要和我搶似的，爺爺坐在后面不緊不慢的跟上來，然后揮動(dòng)鐮刀將它們砍下來，捆成捆，背在肩上。那被生活已壓彎的腰此刻更低了。那時(shí)的我總想如果我是男孩子就好了，爺爺就會(huì)讓我一些了。直到割了許多后，我們才會(huì)回家。
吃過晚飯，打開電視，爺爺在一旁用當(dāng)天的收獲遍條籃、條筐，還有笊籬，偶爾也會(huì)編些小玩意哄哄我，我則在一旁給爺爺讀電視上屏幕下方的字，看到這樣的情景，奶奶總會(huì)責(zé)備爺爺寵壞我，我們爺倆全然不理，樂在其中。
但是，好景不長。在我三年級(jí)時(shí)，爺爺累病了，沒幾天就過世了。那時(shí)的'我天真地想：爺爺一定太累了，他該歇歇了，他走的一定是安詳?shù)�，因�(yàn)椴⊥礇]有把他折磨太久�？墒�，眼淚流個(gè)不停，從此后沒有人會(huì)再牽我的手，一步一個(gè)腳印慢慢走。
而今，這些陌生的花再也沒有人教我認(rèn)識(shí)它們，思念還留在記憶里，只是曾經(jīng)的甜蜜在歲月的蘊(yùn)育中越發(fā)苦澀。暮色中，遠(yuǎn)處的峰巒朦朦朧朧，記憶卻真真切切。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，一份關(guān)愛被如何珍藏才能永久呢？那些逝去的愛該如何回復(fù)如昔呢？
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇51
無意間捧起一堆亂書往門外走，卻不甚落下一本，黃色的封面，上面刻著三個(gè)醒目的楷體字：同學(xué)錄。于是，幾秒鐘前的平靜再也無法維持，捏心感到一陣欣喜與興奮，用雙手拂去上面的粉塵，會(huì)議相似拉開的匣子，飄啊飄……
畢業(yè)招商一張張熟悉的笑臉，讓人懷念奇從前打打鬧鬧的`日子，一對(duì)對(duì)歡喜冤家，因一點(diǎn)效實(shí)而爭(zhēng)吵不休，臺(tái)下46雙眼睛欣喜激動(dòng)，“和事老”還不停的煽風(fēng)點(diǎn)火，教室里洋溢著濃濃的喜悅之情，大家卻不知這一切的一切早以被班主任盡收眼底。 圓潤的鋼筆字，單純的字眼，看著他們就仿佛看到了同學(xué)們天真無暇的笑臉，讀者好姐妹們的贈(zèng)言，一種愛暖暖地流過我的心間，一種說不出的感動(dòng)與喜悅潤濕了我的眼眶，但是，一往后翻，那些男生們的資料真是令人哭笑不得。
他們的怎眼都很短，我不奢求他們寫出一些文筆流暢的祝福，這種脫口而出的卻是發(fā)自肺腑的語言，讀起來確是出奇的溫暖。而女生的贈(zèng)言都是長篇大論，害得我感動(dòng)到淚花閃爍。還記得課堂上老師的諄諄教誨，還記得畢業(yè)典禮上的約定，還記得拍畢業(yè)照是，大家調(diào)皮的把“茄子”說成“瘸子”。 輕輕地合上同學(xué)錄，回想起往日的一切，但都已經(jīng)成為我人生中最最美好的回憶，不管過去是歡樂還是悲傷，將回憶好好地保存在最不容易丟失的地方，永遠(yuǎn)記著它，偶爾把它拿出來好好回味，因?yàn)樗钦洳卦谖覀冃牡渍嬲媲星袑儆谖覀兊臇|西！
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇52
童年的回憶 下午，無聊。打開電視，一首熟悉的歌傳入我的耳中：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”。歌聲引起了我對(duì)童年的美好回憶。 在亂糟糟的房間里，我找到了一本布滿我成長足跡的相冊(cè)。密密麻麻的`相片，帶我回到了我的童年……。 在第一張相片上，一個(gè)女孩，一雙明亮的、大大的眼睛，好奇地望著前方。她穿著一件淡綠色的毛衣，咧著嘴笑。這是我一歲時(shí)的照片。
那時(shí)，我還是個(gè)天真的孩子，無知。但那時(shí)的日子充滿了快樂。 再往后翻，照片上的瀑布，將我?guī)У搅饲嗵锸T洞，那時(shí)，我和哥哥姐姐坐在小船上，開心地笑著，瀑布把清涼的水珠撒給了我們，我們回敬它以純真的笑聲。 隨后映入我眼簾的，是我們?cè)邶埲氖R村做黃果的時(shí)候。一大群人圍著石臼，手里拿著木棒搗著。我和侄子（按輩分來說他要叫我姑姑）不時(shí)從石臼里“偷”一點(diǎn)黃果塞進(jìn)嘴里，旁邊的一條大黃狗，仿佛也想來偷吃呢！ 相冊(cè)只剩下最后幾頁了，我看到去年我去杭州時(shí)，在哥哥家，我和小侄女坐在一起玩時(shí)。她臉上洋溢著孩子天真的笑容。
一地的玩具，她靠在我身上甜甜地笑著。我則撫摸著她的頭也笑著。我已經(jīng)長大了，不再任性，不再調(diào)皮了。 這本相冊(cè)的最后一頁，我沒有放上任何照片。因?yàn)槲抑粚懮狭艘痪湓挘和甑幕貞洠啦幌А?/p>
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇53
新年到了，時(shí)光老人又送來了新的一年，幫我們吧2014送到了我們美好的回憶中。
我記得2014年，我去爬了嶗山的北九水；去了威海的動(dòng)物園；去了煙臺(tái)的叢麻禪院和山。
我春天臉上過敏，但我能和小草一起慢慢的長高，和小花一起長得漂亮；夏天，我愛運(yùn)動(dòng)，會(huì)和爸爸一起跑步，會(huì)和哥哥比平衡梯；秋天，碩果累累，我感受到播種豆子并豐收的喜悅；冬天，和同學(xué)踢毽子，竟達(dá)到記錄一百多個(gè)，但也包含這分離的不舍。這都將成為2014給我最美好的禮物。
新年即將到來，我又長大了一歲，而我最親的人卻又老了一歲，歲月從你們的.臉上劃過，只要是觀察細(xì)微的人，在你們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，誰又會(huì)看不出來呢？同學(xué)們，我們身在福中，卻不知福。如果哪天失去了這份親情，到那時(shí)候，無論你怎么找，它也不會(huì)出現(xiàn)。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇54
美麗的夜晚，一輪皎潔的明月，好像一個(gè)銀盤在天空中灑下一片銀光，所有的景物都好像蒙上一層薄薄的輕紗。
清楚記得那是一個(gè)寧靜而美麗的夜晚，還是我只有三歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我到外面散步。我騎在爸爸的脖子上抬頭仰望著天空。
天上的小星星一閃一閃地眨著眼睛，好像一個(gè)又一個(gè)的小精靈，揪著爸爸的頭發(fā)，我奶聲奶氣地問“咦，爸爸，天上發(fā)光的那是什么東西呀？”
“那大的是月亮，小的是星星，她們是一對(duì)好朋友，正在聊天呢。”爸爸也學(xué)著我的聲調(diào)說道。
聽了爸爸的話，我心想：“月亮真像一個(gè)月餅，星星又亮又小，像好吃的糖豆，一定很甜、很香。要是能夠摘下來，該多好啊。于是，我把手使勁地伸向天空，甚至還掙扎著想把腳也放到爸爸的肩膀上。
媽媽看我這樣，不解地問：“你怎么了？當(dāng)心掉下來�！�
我使勁揪住爸爸的`頭發(fā)：“爸爸，趕緊上去幫我摘一顆星星下來，我想吃。要不，我不再理你了！”
聽我這樣說，爸爸媽媽都呵呵地笑起來�！霸趺戳�？難道是哪個(gè)伯伯不讓你們摘，你們出錢買不就是了？”我生氣地吼道，見他們笑得更歡了，我不由地哭鬧起來。
這時(shí)，爸爸媽媽才止住笑聲，媽媽拉著我的小手說：“寶貝，不是別人不讓摘，是我們沒有摘他的工具啊。你看，等我們回家做一個(gè)長長的梯子，能夠夠得上了，再讓你爸爸給你摘一個(gè)，好嗎？”
聽到這里，我便放心了，高興得拍手叫好！
現(xiàn)在，爸爸已經(jīng)到外面工作了，每年才能回來一次。每到月圓之夜，孤獨(dú)寂寞之時(shí)，這件趣事便會(huì)浮上心頭，讓心中充滿溫馨和感動(dòng)。
回憶小學(xué)生活的小學(xué)作文 篇55
小學(xué)生涯中，令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級(jí)。他長得精瘦，個(gè)子中等，很幽默，一雙眼睛有點(diǎn)小，但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默，他常常說笑幫我們記憶課文、改正錯(cuò)誤。有一次我們交作業(yè)，全班共47人但只有46本作業(yè)本。陸老師問王浩浩：”你寫沒寫作業(yè)？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了�！比缓罄蠋熞槐疽槐镜狞c(diǎn)起名字來，果然沒有王浩浩的作業(yè)本。于是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣說道：“你瞞的了別人瞞不過我，我認(rèn)得你這個(gè)不寫作業(yè)的浩浩！”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅著臉低下了頭。從那之后，王浩浩老實(shí)了兩天，而同學(xué)們對(duì)《三打白骨精》這篇課文有了更深的認(rèn)識(shí)。
陸老師十分機(jī)智。一次午休，陸老師讓我們看書，自己有事去辦公室。過了一會(huì)兒，他放心不下回來看看，發(fā)現(xiàn)平日里不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們竟看的很認(rèn)真，心生疑惑。于是他丟了句：“你們要好好看書！”就又從前門走了。他前腳剛走，同學(xué)們后腳就拋下書自由活動(dòng)起來，正當(dāng)同學(xué)們玩的`不亦樂乎時(shí)，陸老師突然從后門走進(jìn)了教室。原來，他從前門出去后，沒去辦公室，而是下了樓繞到另一個(gè)樓梯口走上來，給我們殺了個(gè)回馬槍�！焙芎猛媸前�？我在陪你們玩貓捉耗子的游戲呢！你們來學(xué)校干嘛的？是替我來學(xué)習(xí)的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學(xué)校來就是讓你們來玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲說完后，就搖了搖頭，嘆了口氣走了。同學(xué)們紅著臉相互看了看，都低下頭去認(rèn)真的看起書來。
這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師！