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難忘那目光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的難忘那目光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘那目光作文1
每個(gè)目光都代表一種語言，就看你會(huì)不會(huì)去體會(huì)和理解；每個(gè)目光都代表一個(gè)內(nèi)心，就看你會(huì)不會(huì)去溝通和交流；每個(gè)目光都代表對(duì)你的一種關(guān)愛，就看你會(huì)不會(huì)去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光里飽含了慈愛，飽含了一種對(duì)我的愛護(hù)。你們根本就不了解我！我憤憤地說道。...
每個(gè)目光都代表一種語言，就看你會(huì)不會(huì)去體會(huì)和理解;每個(gè)目光都代表一個(gè)內(nèi)心，就看你會(huì)不會(huì)去溝通和交流;每個(gè)目光都代表對(duì)你的一種關(guān)愛，就看你會(huì)不會(huì)去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光里飽含了慈愛，飽含了一種對(duì)我的愛護(hù)。
“你們根本就不了解我!”我憤憤地說道�！澳悄阏f，我們?cè)趺醋霾潘憷斫?”父親狠狠地拍了幾下桌子。我抬頭望去，正對(duì)上了那刺眼的目光，又低下了頭，徑直走出了門，回頭，又重重地摔上了門。便漫無目的地走著，在昏黃的路燈下，隨處找了一地坐了下來，用手托著臉，思緒不由的涌上心頭。小時(shí)候，無聊時(shí)，父親總是陪我玩耍;生病時(shí)，父親一刻不停守在我身邊;上學(xué)時(shí)，父親每次要看著我進(jìn)校門才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對(duì)上父親那慈愛的目光。那目光中，包含了太多，還有理解我明白了，什么才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁;卻不變，那依舊傳神的目光。那目光中，流露出對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，讓我感覺就像是剛剛發(fā)起萌芽的嫩筍，一切都是在竹子呵護(hù)下成長(zhǎng)的。父親開口說：“天黑了，回家吧!”六個(gè)字，卻深深刺痛了我的心，我頓時(shí)泣不成聲，心里是無盡的.慚愧，我拉著父親的手一點(diǎn)一點(diǎn)向家邁去。
今夜，無眠，我躺在床上，腦海中全是父親的影子，而那道慈愛的目光又浮現(xiàn)眼前，那目光如陽光般照耀著我讓我想起鄒燕在窩里等候父母喂食的幸福感覺，想起魚兒海底受到大海的庇護(hù)的安全之感?不知不覺，我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我不會(huì)忘記，父親那慈愛的目光，那目光一直陪伴著我，勉勵(lì)著我，讓我在生活的困難面前永不退縮。真是難忘那目光啊!
難忘那目光作文2
長(zhǎng)煙一空，皓月千里。黃昏吞吐著殘陽，微風(fēng)撫摸著蘆花的軟。忽然間，只見得漫天花絮，浮云翩然。
夜，滿載著星輝斑斕的夢(mèng)，劃破燦爛昏黃。星河璀璨，云影遁形。
窗明幾凈，筆尖流淌進(jìn)無瑕的白。奮筆疾書在書桌前，無心梨花翩遷，明月相邀，題！題！似個(gè)漩渦，不急不慢地緩緩地將我吸進(jìn)，無力掙扎，只拼得頭昏腦脹，可有出路？
暈眩中，只覺得萬家燈火驟然熄滅，墨色浸透了房間，月光如水般清涼，群蟻排衙的小字，被夜色掩得死死的，消失在夜的夢(mèng)中。
“唉，停電了”，一片漆黑中，母親匆匆跑來，幾縷銀發(fā)熒熒地閃著，墨色掩不住點(diǎn)漆般的眸。沒有手電，救急的`手機(jī)也悄無聲息地沒了電。母親只好翻出幾支蠟燭為我照亮�！皳溥辍币豢|輕煙裊裊地散開，融進(jìn)淡淡的梨花香中，搖曳的燭光睜開夜的束縛，驅(qū)散了一小片昏暗，顫顫悠悠地亮起書桌。悠悠梨花，幽幽月光，母親的眸子，亮在燭火中，是關(guān)愛，鼓勵(lì)，是柔情，溫暖，忽明忽暗的燭光在她如星子般的眸中化開，泛起層層漣漪，“快寫吧”她說著，仿佛不曾察覺時(shí)間的匆匆。我的心中泛起一股暖意，在母親充滿愛的注視中奮筆疾書。
夜已經(jīng)很深了，燭淚滴落，是一片深紅，偶有一縷月光灑下玉屑般的光芒。轉(zhuǎn)頭一看，母親還在，深邃的眸子中群星閃爍，那是一片純凈的銀河，是一壺幽幽的清酒，時(shí)光的匆匆透著醇香，沉淀下年華的傷痛，母親似乎注意到了我的注視，抬起頭來，巧笑盈盈。她的眼中，是一夜星空夢(mèng)，一輪空靈月，一裊梨花香。
母親很不容易，生活壓力，工作壓力，熬白了三千青絲，而她的眼中，絲毫沒有抱怨，清澈如白蓮。我的心中有著些許悸動(dòng)，母親那目光，難忘；那淺笑，銘刻。
不知何時(shí)，燈又明亮。深諳的夜空中，幾瓣梨花飄落，月光已歪斜，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而母親那目光，再難忘卻，只是，怎白了你額前細(xì)發(fā)呢？
歲月，靜好！
難忘那目光作文3
目光，是另一種形式的交流方式，它就像是一束束無形的光，在我們的四周交錯(cuò)穿行�！八茄鄄M”、明眸善睞、目露兇兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們得四周飄散，其中讓我記憶最深刻的目光還要算我的小學(xué)語文老師給我的三道目光了。
記得第一次的目光是在期末考試之前，老師讓我們積極復(fù)習(xí)，以便在期末中取得優(yōu)異的成績(jī)，但是我不但沒有去聽從語文老師的忠言，反而在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)付著就過去，在課堂上還和班上的同桌講話，做小動(dòng)作。在考試的前一天，我和一個(gè)同桌在復(fù)習(xí)時(shí)講小話講得正上興，“×××，你們?cè)谡f什么，要說到外面說去，不要影響別人”語文老師指著我的同桌大罵。我以為我將會(huì)是第二個(gè)，然而事實(shí)并非我所想的，迎接我的'是一道目光，一道嚴(yán)厲到可以看透你心里的目光，語文老師瞪了我一樣，就沒有說什么了。
第二天，我們迎來了語文的考試，原本在前天晚上過過一遍的我，原以為這次沒問題，但是世事難料，沒想到上面的題目我一道沒復(fù)習(xí)到，但卻都是語文老師上課跟我們講的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作啟發(fā)了我——我的同桌在翻書，然而當(dāng)我拿出書正要翻開的時(shí)候，語文老師發(fā)現(xiàn)了，一步一步的向我這邊走來，我想這下我完了，這下子語文考試不用考了，可是，我又算錯(cuò)了，語文老師過來只是意味深長(zhǎng)的看了我一眼就走開了。
考完試后，語文老師做的第一件事就是翻開我的試卷看，當(dāng)她看完后，又蹬了我一樣，仿佛說“該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，該人真時(shí)不認(rèn)真，如今考成這樣成績(jī)，看你怎么去面對(duì)父母�！�
從那以后，只要在復(fù)習(xí)階段，只要想起這三道目光，我就會(huì)拋起掉所有和復(fù)習(xí)無關(guān)的想發(fā)，重新埋入復(fù)習(xí)的階段中……
目光，有的時(shí)候可以讓人感到厭惡，但是有的時(shí)候，卻可也改變?nèi)说囊簧?/p>
難忘那目光作文4
血濃于水，親情是無法分割的，世界上屬親情最為偉大了！親情分為很多種，它體現(xiàn)在多方面里，如一句親切的問候，一杯溫暖的水，一絲憐愛的目光……
今天，我匆忙地吃過早飯，拿起書包，就向?qū)W校出發(fā)。當(dāng)我邁出家門時(shí)，想起自己忘了拿學(xué)生證，于是轉(zhuǎn)身回去。不自覺地發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里充滿無數(shù)的字眼，“路上小心點(diǎn)！”隨后，眼睛笑瞇瞇的。我走在向?qū)W校前進(jìn)的路上，心想著：媽媽剛才是怎么了，見我東西落在家里頭很高興嗎？還是……
下午幾個(gè)志同道合的伙伴約我一同去學(xué)校。這時(shí)，冒出了個(gè)不愛開口的媽媽，我又一次地發(fā)現(xiàn)媽媽的兩只小眼睛里寫著：“女兒，路上小心點(diǎn)！”，之后，眼眶里有淚絲出現(xiàn)。
路上，伙伴們議論起我來，“哎，你媽媽在你出門前，總是有那一種令我們可怕的眼神？”“你媽媽好像當(dāng)你是三歲小毛孩！”“你沒發(fā)現(xiàn)你媽媽對(duì)你很不信任！”……他們議論得越來越激烈，正如發(fā)洪水
一般的激烈。我對(duì)他們說：“你們不要議論了，你們想錯(cuò)了，我媽媽只有今天才出現(xiàn)這樣的目光，不信，你們可以晚上再過來。”
回到家，我對(duì)媽媽發(fā)起火,說：“媽，你以后不要再出現(xiàn)那‘可怕’的目光，我被同學(xué)議論死了�！眿寢寷]說一句話，只露出悲痛欲絕的目光，淚花迷糊了她的'雙眼。
晚上，又和他們幾個(gè)一起上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的目光果然很正常，沒露出一點(diǎn)怪異的眼神。伙伴們又說：“你媽媽果然與下午不同耶！”正在這時(shí)，一輛貨車向我們開來，“小心�！币粋�(gè)同學(xué)叫道，我們幸運(yùn)地躲過了，我的心呯呯地跳著。
晚上回到家，我遲遲地向媽媽開了口：“媽媽你不必將我下午說的話記在心里，你可以……”此時(shí)，媽媽重新將她那憐愛的目光露出來。
第二天起，我將媽媽憐愛的目光作為幸運(yùn)符，我小心地避開了路上的每一輛車，大膽地走下一步。
難忘啊，那憐愛的目光。
難忘那目光作文5
世上的目光有千萬種。有的像滋潤(rùn)萬物成長(zhǎng)的雨露，是那樣的充滿生機(jī)；有的像三月的陽光春意濃濃，是那樣的愜意；有的像六月的陽光化開層層積雪，是那樣的熾熱；但我惟獨(dú)愛屈原投江時(shí)那堅(jiān)毅的目光，李白離開京城時(shí)那堅(jiān)毅的目光，韓愈遭貶時(shí)那堅(jiān)毅的目光。
滾滾的汨羅江邊，屈原手持《天問》滿臉的傷心失落。今天，楚王的辱侮，士大夫的.譏諷讓他憤怒到了極點(diǎn)。他想不明白自己到底哪里錯(cuò)了；想不明白為什么楚王會(huì)變成一個(gè)昏君；想不明白為國做貢獻(xiàn)是那樣的困難，突然他放聲大笑，他笑楚王的昏庸；他笑士大夫的敗國；他笑臣民的無知；他定定地望著江水，目光是那樣的堅(jiān)毅，他縱身一跳，跳入了那滾滾的汨羅江中。
岸上的兒童們正在念“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，仿佛趕來送他最后一程，江河仿佛在嗚咽，為失去一位忠臣而悲傷。難忘啊，屈原投江時(shí)那堅(jiān)毅的目光。
枯草斷垣的城墻，李白正欲騎馬離開，可他舍不得�。∠氘�(dāng)初他高呼“我輩豈是蓬蒿人”來到繁華的京城，而如今呢？他想不明白自己有才能卻被革職；他想不明白為何如今官場(chǎng)奸臣當(dāng)?shù)溃凰氩幻靼诪楹位噬鲜悄菢拥幕栌篃o能；最后他望了望那城墻，他的目光是那樣的堅(jiān)毅，策馬揚(yáng)鞭離開京城。但他明白他有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。明白他有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的灑脫；明白他終有一天會(huì)回來；難忘啊，那堅(jiān)毅的目光。
天空布滿了烏云，韓愈一個(gè)人面對(duì)著這一紙文書，想當(dāng)初他力諫皇上，想讓他放棄這個(gè)迎佛骨入宮的荒謬想法，沒想到換來的只有“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”，但他不后悔，因?yàn)樗靼走@值得犧牲；明白這才是愛國，明白這才是忠誠；他望著文書目光是那樣的堅(jiān)毅；難忘啊，那堅(jiān)毅的目光。
因?yàn)榍⒗畎�、韓愈那堅(jiān)毅的目光才讓后人明白了什么叫忠臣，什么叫堅(jiān)毅，什么叫自信。難忘啊，難忘他們堅(jiān)毅的目光。
難忘那目光作文6
她深情地望著我，駐留原地；而我報(bào)她一次回首，腳步堅(jiān)定�！}記
龍應(yīng)臺(tái)的《背影》中寫到過許多的望背影，母子最大緣分就是，你一次次望著他離開，他的背影告訴你，不必追。
我很難想象，一個(gè)母親望著孩子一步步遠(yuǎn)去，心中對(duì)離別看得超然脫俗的眼神，平靜的？熾熱的？亦或許是深情的？
人似乎都要經(jīng)歷母親與自己的離別，而我，做為一個(gè)將要去尋找自己天地的中學(xué)生，也錯(cuò)不開一場(chǎng)離別。
離別前，我和母親坐在候車廳的椅子上好好地談了談。“新的開始，一定是從頭開始，你上課要認(rèn)真聽講，做好筆記，和同學(xué)之間的關(guān)系也要處理好……”。我點(diǎn)著頭一一允諾。這些話小學(xué)每天上學(xué)之前都要聽一遍，我有些不耐煩：“媽，這一些我都知道，到了學(xué)校自然會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！薄翱赡阍诩乙呀�(jīng)養(yǎng)成了壞習(xí)慣，在學(xué)校一定要改掉……”。她忽然低下頭，降低了音量，“也是，比媽都要高的孩子還要教，肯定不耐煩了吧”。
“沒有。”我看到這幅情景，有些不知所措，從沒看過一向堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)勢(shì)的母親和聲細(xì)語。她抬起頭，那雙布了些許滄桑，不再如以前明亮的眼睛凝視著我，“你頭一次一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的'地方，我自然有一些不放心，那些陌生人要注意，自己在外頭要加強(qiáng)防范。”我拍拍她那已有些皺紋的手，心中閃過一絲心酸：“好了，放心”。
廣播響了起來：“列車已開始檢票，請(qǐng)乘坐此列車的乘客們到檢票口檢票�！蔽姨ь^一看，自己所乘坐的列車已開始檢票。我站起身來，背上書包，拉開行李箱的桿子，“我走了，媽，到了會(huì)給你打電話�！蹦赣H一聲不響，只是看著我，我沖她笑笑，讓她別不放心，我邁開腳步，向里走去。
進(jìn)入檢票口后，我心中有些傷感，畢竟是自己生活了十幾年的土地，還有自己的家人都在這里，說舍得是不可能的，我回頭一望，卻驚住了，她還在，我甚至能看清她那雙會(huì)說話的眼睛。那是怎樣的目光呢？欣慰、不舍、希冀、難過、擔(dān)心……，我揮揮手，她也揮揮手。我轉(zhuǎn)過身，抬著頭望向天空，不想在她面前流淚，一滴也不行，她看見我流淚她比我更傷心，心中暗暗地想著，堅(jiān)定地向前走著。
再見了，母親。
今后的我，一定更加優(yōu)秀。
真是……難忘你那深情的眼神。
難忘那目光作文7
如果說眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過窗戶，望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛，緊緊的盯著我，這種目光好熟悉，這是誰的目光呢？這時(shí)我陷入了深思。
初一上學(xué)期嘮叨
開學(xué)嘍！我升入了初一，沒想到開學(xué)的第一天，我就挨說了。剛剛踏進(jìn)初中的校門，真開心來到了新的班級(jí)，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周圍的同學(xué)聊了起來，正當(dāng)我興高采烈的向同學(xué)描述我暑假的高興趣事時(shí)，這時(shí)，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了。回頭一看，一位長(zhǎng)頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)厲的目光對(duì)我說：不許說話，你叫什么名字？“張笑”“行！我記住你了。”我心中不禁一顫。上課時(shí)，老師總是很嘮叨，一句話重復(fù)n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個(gè)名字，每次我都會(huì)心中一顫，緩慢的站起身來，她總是上課叫我回答問題，天哪這老師和我有仇�。�
初一下學(xué)期深情
下學(xué)期開學(xué)不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫著的是班干部人名單。我向來對(duì)這些東西不感興趣。這時(shí)，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數(shù)第三行，團(tuán)支部書記—張笑，這時(shí)，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說，班主任找你呢。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了辦公室，老師微笑著對(duì)我說：“看到墻上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我說：“加油！我相信你�；厝グ伞！弊叱鲛k公室，不知道為什么耳邊一直在回響著老師的.話語，心中的感激之情頓時(shí)涌上心頭，眼淚在不知不覺中流了出來……
從那次以后，老師上課叫我回答每一個(gè)問題時(shí)，我都留心觀察老師的眼睛，因?yàn)閺睦蠋煹难劬χ形铱吹搅四枪膭?lì)的目光，我堅(jiān)信那一定會(huì)是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
難忘那目光作文8
生活中，我們遇到過無數(shù)張臉，溫柔的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現(xiàn)在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新。
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準(zhǔn)。張老師對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因?yàn)橐皇鴩?yán)厲的目光，令我至今都十分難忘。有一次，我們下課去玩從家?guī)淼乃畼專覜]有顧其他同學(xué)的勸阻，來了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰(zhàn)，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來就問：“你們?nèi)ツ睦锪耍墒裁茨�，這么濕�！蔽覀冃睦锲呱习讼碌模�(jīng)不住老師的'詢問，吞吞吐吐的說出實(shí)情。陶老師聽了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級(jí)了，這么不像話。學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結(jié)了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒玩過水槍。因?yàn)樘绽蠋熌菄?yán)厲的目光讓我至今難忘。
陶老師的目光不僅是嚴(yán)厲的，也是充滿溫柔的。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后，陶老師找到我，語重心長(zhǎng)地說：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了。”說這話時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴(yán)厲的目光，我理解了陶老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒有讓老師失望。因?yàn)樘绽蠋熌菧厝岬哪抗馕易屛抑两耠y忘。
我想，在某些時(shí)候，嚴(yán)厲和慈愛是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘。
陶老師那張溫柔的臉，伴我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現(xiàn)在，陶老師已經(jīng)離開我許久了，但她的音容宛在，她那溫柔的目光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
�。∥译y忘，難忘陶老師那溫柔的目光。
難忘那目光作文9
夕陽把天空染成了胭脂色，晚風(fēng)從身邊吹過，樹葉沙沙作響。
吃過晚飯，我和媽媽在夕陽的余暉里散步。我隱約聽見一陣哭聲，從一家小賣部轉(zhuǎn)角處傳來。本來沒太在意，誰知越近轉(zhuǎn)角處哭聲越響，帶著無助。
“誰在哭呀？”媽媽也聽到了哭聲，我們便循聲走去。
只見一個(gè)四五歲大的小女孩，扎著兩個(gè)沖天馬尾辮。從她的穿著看也不像是被拐賣或是乞討的，我斷定她是走丟了。那女孩可能有些害怕，從拐角的死胡同里走出來，一邊抽泣，一邊向遠(yuǎn)處望著。一轉(zhuǎn)頭，她看見了我們，又開始輕聲哭起來。她向我們移了一小步，卻不敢再向前走了。夕陽的余光灑在她臉上，清澈的眼里倒映著一抹晚霞。
我和媽媽不約而同地走過去，小女孩仰著頭，眼睛里無聲滾落兩滴豆大的淚，她用白嫩的小手擦拭著，嘴里小聲嚷嚷著：“我要媽媽！我要媽媽！”
她的眼淚像是斷了線的.珠子，兩只小手怎么也擦不完，她輕輕抬起頭，向我望了一眼。夕陽快要完全消失了，我看見她眼里透著害怕、迷茫，和小孩特有的純潔。天邊，只剩微弱的一點(diǎn)光，媽媽在一旁，默默不語。
“我們先把她帶到小賣部坐一會(huì)兒吧�！蔽医g盡腦汁，勉強(qiáng)想出一個(gè)辦法。
“嗯，先這樣吧。”媽媽表示贊成。
我招了招手，示意女孩過來。她慢慢向前移動(dòng)著，總算到了門口。我讓她坐在商店一角的椅子上，她媽媽應(yīng)該很快會(huì)過來找她的，我默默地想。我向媽媽請(qǐng)求給她買一根棒棒糖，媽媽欣然答應(yīng)。小孩子總是很單純，吃著糖，乖乖坐在椅子上，安靜了許多。我和媽媽囑咐服務(wù)員看好她，然后才離去。
天色已暗，走在路上，腦子里仍在回想著那女孩的眼神。我一步三回頭，希望在某一個(gè)瞬間，能看見她們母女相逢的場(chǎng)景。
到底沒能如愿，我沒有看見她媽媽來找她，但她在那個(gè)店里，總會(huì)安全很多吧。我略略放心了一些。
忘不了那個(gè)目光，害怕、迷茫，和讓人心生憐憫的單純……
難忘那目光作文10
我撲打著翅膀，徜徉于花海中，吮吸著香甜的花蜜，和花兒們親熱地打著招呼�；▋簜兌己芟矚g我，說我很漂亮，我美麗的翅膀總能讓她們?yōu)橹畠A倒�？墒且郧皡s不是這樣，因?yàn)槟菚r(shí)的我——
丑陋渺小
我是一只丑陋的毛毛蟲，沒有漂亮的容貌，沒有艷麗的衣服，更沒有曼妙的身姿，只會(huì)在地上慢慢地蠕動(dòng)，所以我很平凡，甚至使人厭惡。同在一個(gè)地方棲息的伙伴們常常說我：“看你長(zhǎng)得這副丑模樣，可別出去嚇人�。 薄伴L(zhǎng)得丑也就算了，為什么連你的性格也這么差勁，整天郁郁寡歡的，真討厭！”“別靠近我，否則我會(huì)吐！”……他們總是用尖酸刻薄的話刺痛我，向我投來鄙夷的目光。那目光像一把把利劍，直刺我的心臟，我想哭，卻哭不出來，只能獨(dú)自默默無助地爬著，一點(diǎn)一點(diǎn)向前，不停地打著寒戰(zhàn)，甚至選擇了自暴自棄。
爬累了的我停在樹下休息，大家應(yīng)該都睡了吧!突然，一只螢火蟲闖進(jìn)我的視線。它立在我的身邊，仿佛有聲音冷冷地說：“丑并不是誰的本性，人家排擠你，你便自暴自棄，這才讓人鄙夷�！蔽彝瑥乃哪抗庵�，我讀到了堅(jiān)忍和鼓勵(lì)，所以我決定——
奮發(fā)圖強(qiáng)
我不再像以前一樣低著頭蠕動(dòng)了，我昂首挺胸，自信地爬著，我相信自己總有一天會(huì)變成美麗的蝴蝶。我想起媽媽曾經(jīng)說過的話，蟲兒可以變成蝴蝶，但如果自己不努力那是永遠(yuǎn)不可能的。我決心努力去實(shí)現(xiàn)自己的蛻變。蝴蝶是多么的美麗��！五彩的衣服，圓潤(rùn)的身姿，在花叢中翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài)，令我無比羨慕，所以我每天都努力地工作，即使飽經(jīng)磨難，我也誓不言敗；即使苦難降臨，我也毫不回避，勇敢面對(duì)。漸漸地，我進(jìn)入繭化時(shí)期，漫長(zhǎng)的.等待像一篇冗長(zhǎng)而結(jié)局未知的文章，充滿了考驗(yàn)，我默默地承受著。我并不是不想偷懶，可當(dāng)我停下奮斗的腳步時(shí)，那鄙夷的目光就會(huì)一齊襲來，讓我痛不欲生。在我的不斷努力下，我終于——
破繭化蝶
我終于變成了一只美麗的蝴蝶。但至今我仍然不敢放松自己，因?yàn)槲液ε履潜梢牡哪抗�。生命是一江春水，抒寫著熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；生命是一掛瀑布，宣告著堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中勇往直前。生命中的磨難永存，但我們卻必須學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，把那鄙夷的目光，化作無窮的力量。
難忘那目光作文11
人生中有許多不同的眼神，或許這些眼神皆為生命中的清風(fēng)，略吹起湖面上的漪淪；又或許猶如大海上的狂風(fēng)，令海船就此迷航；又或如春日的朝陽，給你無限希望……我不知，因每人的經(jīng)歷與感受各不相同，故希望每個(gè)人在一生中，能遇到一位難能可貴的指路人，就如我父親一般，給予你難忘的眼神。
經(jīng)歷不同，想法就不同。就如詩人倉央嘉措的詩，即蘊(yùn)有佛理，又帶有紅塵中朦朧的溫情，這與他的經(jīng)歷有關(guān)。我父親因幼年時(shí)家里貧困，縷縷的夢(mèng)想就如清煙，看的著，摸不到。如今，各家各戶在當(dāng)今社會(huì)下，豐衣足食，自是無什么擔(dān)憂，父親便打小令我學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。鋼琴，便是那與我結(jié)緣最深的。因怕遺忘關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，故每日都需要練習(xí)，所以父親便拿著上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學(xué)著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽光似輕紗，織在窗棱上，伴著我的琴聲，灑在地面上。日月輪換，不知不覺，陽光的輕紗被剪斷，我的興趣也被剪斷了，雨滴似的灑了一地，窗棱不再是金色的了，變成了灰色，父親的.眼神也從耐心變?yōu)闅鈶嵟c不滿。或許是性情一旁作怪，想放棄卻不甘，這讓我很是為難。
我試想過把鋼琴砸了，卻又于心不忍，便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊，像迷失路途的蝴蝶。陰郁漸漸籠罩了我。父親察覺到了我的變化，嘗試安慰我，便破例允許我一天的休息。夜晚，他進(jìn)了我的房門，用帶有溫柔之情的眼神看著我，我從中看見的不是嚴(yán)格，不是威嚴(yán)，而是鼓勵(lì)。父親叫起正在寫作業(yè)的我與我閑聊。在時(shí)間的流逝中，他明白了我的難處，屢次的嘗試與努力換來的只有失敗，任誰都會(huì)失落。他對(duì)我進(jìn)行了開導(dǎo)，話語后，我看到了他的用心，他那烏黑的瞳孔后，是鼓勵(lì)我前進(jìn)的眼神。
我對(duì)生活進(jìn)行了改觀，不再兀兀窮年、頹廢、沒有作為，我把那鼓勵(lì)的眼神載入琴聲，與我一同遠(yuǎn)去。
這一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，除我之外，無人知曉它對(duì)我來說的重要性。它如黑暗中的螢火，用微弱的光點(diǎn)燃了一個(gè)人的未來；它如一個(gè)路標(biāo)，指明了迷路人的路途；它又如一灣清泉，洗滌了我的內(nèi)心。感謝您，那給我鼓勵(lì)的眼神的人！
難忘那目光作文12
難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，有磨難，有激動(dòng)......
回首遙望，五年來，有悲有喜，有些事越來越模糊�？墒牵侵活澪∥∨e起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛?cè)雽W(xué)的.第一天，語文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰愿意第一個(gè)上臺(tái)來做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光剛好與我對(duì)視，雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵(lì)，好似媽媽一般，在對(duì)我說：“你來試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請(qǐng)后面這位同學(xué)上臺(tái)吧！”
我長(zhǎng)吸一口氣，跑到講臺(tái)上：“大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說完，我有些局促地站在講臺(tái)上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺(tái)下的同學(xué)們也鼓起掌來。
我不記得當(dāng)時(shí)是怎么回到座位上的，只覺得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來，當(dāng)時(shí)我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒牵R老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵(lì)與希望，充盈著溫暖，激勵(lì)我前進(jìn)。
當(dāng)我競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)落選時(shí)，她鼓勵(lì)我“下次你一定行！”。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，她鼓勵(lì)我“加油，你一定會(huì)進(jìn)步的！”。當(dāng)我演講比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，她為我開心“你很棒！”。
當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵(lì)我“堅(jiān)持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過那溫暖的目光，我仿佛聽到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
難忘那目光作文13
我隱隱感覺到母親的目光在春去秋來間有所差別。
在春天，目光是欣欣向榮的，像一杯醇厚的酒，回味無窮；夏天的目光里包含著守望，但卻似艷陽天里的一席清泉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；秋天的目光變得惆悵卻洋溢著期望，總是像金黃的麥穗讓我想起傍晚時(shí)分的家鄉(xiāng)；而在冬天，目光中閃耀著溫暖的影子，像是大雪紛飛里的驕陽，不經(jīng)意間透露著愛的芬芳。這個(gè)故事就發(fā)生在八月艷陽天。
“媽！”我向窗外大聲呼喊�！拔液筇煲w到鳳凰賞古城啦！”
“什么？你要一個(gè)人旅行？這可不行！”媽媽一下子愣住了，像是蕭瑟秋風(fēng)里的一棵麥草，茫然無措。她立馬起身，收起板凳，抱著妹妹光速爬上樓梯，利索地推開門，焦急地跑到臥室。這一陣繁忙使她的臉頰上掛了兩顆晶瑩剔透的汗珠，像是清晨荷葉邊的白露。她便帶著對(duì)我大膽出行魯莽行事的驚訝與不安，定定地看著我。媽媽的目光在悄然無聲間敘述了一個(gè)故事。不是歲月的崢嶸，不是時(shí)間的如歌，而是“兒行千里母擔(dān)憂”的牽掛。
三天后，媽媽的擔(dān)憂還是沒能打動(dòng)我的執(zhí)拗，我懷著烈火般的殷切踏上了未知的`旅程。這三天中，媽媽千叮嚀萬囑咐，可在我臨行的那個(gè)清晨，她突然變得寡言少語起來。我想，她是伴著食物把萬千叮囑生硬地吞咽下去，為了我那幼稚的固執(zhí)。離家前的最后一餐就這樣結(jié)束在無邊的沉默寡言。
“你在外定要注意安全，萬萬不可與哥哥姐姐們走丟……”一眼目光，幾聲蟬鳴，幾句話語，地板上的芭蕾舞曲，行李箱輪子趴在地上打滾之歌，在此刻盡情的交織。這交響樂奏得緩慢，引起小橋流水般的回憶和戀家情懷；這奏鳴曲吟得真摯，兩行清淚在試圖逃脫眼睛的束縛……我悄悄向媽媽望去，她的眼睛在說話，萬千擔(dān)憂盡融于此，萬千母愛皆郁于中……
微風(fēng)徐來，水波不驚。一陣清脆的關(guān)門聲，和著夏日的蟬鳴，低了八度，在悄然間壓上了我的心頭，于是眼前的世界變得模糊……
直至今日，我仍無法忘懷那目光——在炎熱的夏日里給予我母愛的清涼，在離別的氛圍中引起一雙淚眼茫茫，在蟬聲不迭間講述話短情長(zhǎng)。
難忘那目光作文14
�。翟拢玻踩眨覐碾娨暽峡吹搅四�，畫面上出現(xiàn)的是你在一片廢墟之間，水泥板和斷梁重重地壓住了你那瘦小的身軀，唯一能看到的是你那堅(jiān)毅的目光的特寫鏡頭。
你被埋在沉重的水泥板和斷梁下，幾天來你一直堅(jiān)持著，相信一定會(huì)有人來救你，相信有人用雙手遞給你一瓶礦泉水喝。你等了許久，可是仍然沒有人來救你，更沒有一滴水喝。但你沒有放棄，沒有沉睡，而是時(shí)時(shí)提醒自己：保持清醒的頭腦，堅(jiān)持就是勝利。
時(shí)間一天一天的過去了，你等了２４個(gè)小時(shí)，４８?jìng)�(gè)小時(shí)，７２個(gè)小時(shí)……依然沒有人來救你，也沒有人走過這個(gè)地方，但是，你說你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，哪怕只剩下最后一口氣，也不會(huì)放棄，也要繼續(xù)堅(jiān)持。終于，有人來了，你把手伸出縫隙，拿了一個(gè)小石頭，向外面扔去�！斑恕表懥艘宦暎愀吲d極了，因?yàn)槟阒烙腥藖砭饶懔�。你打足精神，期待著趕快把你救出去。你堅(jiān)毅的目光真令我難忘啊！
主持人講道：由于壓在你身上的石板過多，沒有重型機(jī)器幫忙，再加上你那里又在不斷的發(fā)生余震，所以救援叔叔很難將你救出來。時(shí)間分分秒秒地過去了，救援叔叔還是無法將你救出來。當(dāng)時(shí)，你已經(jīng)堅(jiān)持了１１３個(gè)多小時(shí)，你還是沒有放棄，依然堅(jiān)持著，依然期待著。你竟還對(duì)那些救援的叔叔們說：“叔叔，你們慢慢來，不用著急，我還可以堅(jiān)持的。”救援叔叔被你那堅(jiān)毅的目光感動(dòng)了，被你那感人的話語所激勵(lì)，有什么理由不救你出來，有什么困難能阻止救你的行動(dòng)。他們不懈地努力，終于慢慢地將你救了出來，并立即把你送上了救護(hù)車。
現(xiàn)在，我雖然不知你是否已經(jīng)康復(fù)，但你在廢墟下那堅(jiān)毅的目光，已經(jīng)深深地印在我的`腦海里，我相信好人一生平安。因?yàn)槲覐哪愕哪抗庵锌吹搅酥腥A民族不屈不撓的精神，看到了中華民族忍耐痛苦的堅(jiān)強(qiáng)，看到了中華民族日漸昌盛的希望。
難忘那目光作文15
又到了語文公開課。上課前十多分鐘，老師就精心打扮好來到教室，她用那洪亮的聲音說：”多舉手啊！答錯(cuò)了也沒關(guān)系�！比缓笏娃D(zhuǎn)過身去在黑板上用標(biāo)準(zhǔn)的正楷清晰地寫下了這節(jié)課的標(biāo)題。
站在一旁的班主任也說：“舉手了可以加五分。“我開始緊張不安，等一下要不要舉手呢？我焦慮地翻動(dòng)著書本，眼神慌亂的掃過書本。叮鈴鈴上課了，條件反射使我立刻把書本關(guān)上放至左上角，雙手平放在桌面�！吧险n”，“起立”，“老師好”，同學(xué)們，齊刷刷的站起來，這一連貫性的動(dòng)作成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。后排來聽課的老師也陸陸續(xù)續(xù)坐下
老師開始講課了，同學(xué)們炯炯的眼神都望向老師，仿佛要把黑板盯穿。要寫練習(xí)了，同學(xué)們都埋下頭刷刷地開始寫，而我卻因?yàn)榫o張導(dǎo)致腦子里一片空白。我知道，寫完后就要分享自己寫的內(nèi)容了，我半天才憋出一句話來，別的同學(xué)都已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。沒想到老師竟然沒有讓我們舉手，而是同桌交換，互相學(xué)習(xí)。我覺得我寫的很差，不好意思給別人看，所以我就沒有交換。
到了下一組練習(xí)，同學(xué)們都騷動(dòng)了起來，我望著窗外刺眼的陽光，不禁皺起眉頭，蟲子好像都在嘲笑我，我開始煩躁起來，但是看到同學(xué)們都在飛快地寫，仿佛又說不完的話，我只好裝模作樣的低下了頭，準(zhǔn)備舉手了，同學(xué)們都蓄勢(shì)待發(fā)，一個(gè)個(gè)都快站起來了似的。而我卻默念別點(diǎn)到我，別點(diǎn)到我。最終如我所愿，我終于松了一口氣。
接下來是一道非常簡(jiǎn)單的題目，我想了一會(huì)兒，心里已經(jīng)有了自己的答案，突然和老師對(duì)視了，我的眼神立馬閃躲開來，但那溫柔而堅(jiān)定的目光讓我十分熟悉，就好像在告訴我：“你可以的”，不知從哪里吹來一陣涼爽的風(fēng)，把我那仿佛千斤重的手托了起來。老師看了一圈，看到了少見舉手的我，馬上叫了我的名字，這時(shí)，緊張感撲面而來，我慢慢地把腳伸出過道，搖搖晃晃的站了起來。
我小聲的'說出了自己的答案，可惜還是錯(cuò)了，老師幫我圓了回來，看著她那溫暖的眼神我不再害怕，她那清澈的眼睛像海水流過我的指尖，平息了我不安的心情，這和那次自習(xí)課上鼓勵(lì)我的眼神是那樣的相似，雖然這次打錯(cuò)了，但是我突破了自己。
那道堅(jiān)定的目光深刻在我心里，是它讓我相信我自己，突破了自己。
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