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【實用】初一的我作文匯編八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的初一的我作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初一的我作文 篇1
我還依稀記得,我剛上幼稚園的時候我的爸爸媽媽都不在身邊,是由我姐姐送我我上學(xué)的,我剛一到學(xué)校就有一位長發(fā)老師來迎接新同學(xué),我剛一到教室就聽到了許多小朋友的哭聲,于是我也哭了起來,教室嘈雜起來有的叫媽媽、有的叫爸爸、有的叫奶奶、有的叫爺爺哭聲叫聲到處都是,可是一下課,我們便到處瘋玩忘好像掉了剛剛的那些事,下午一到家我就爭著吵著去吃冰激凌,我姐姐只好從了我,到了肯德基,我點了一個冰激凌圣誕,一杯可樂和一份薯條,我的`姐姐找了一個位置坐了下來,我就去兒童樂園玩了起來,不知過了多久,我從兒童樂園出來看見我的冰激凌圣誕不見了,我大哭起來,我邊哭邊打姐姐說姐姐偷吃了我的冰激凌,我哭啊哭啊,姐姐很沒面子的說:“我沒偷吃你的冰激凌!蔽铱拗f:“就是你,你還不承認(rèn)!”姐姐尷尬的解釋說:“你嘗嘗你杯子中!蔽覈L了嘗咦?是甜的。哦,是水水偷了我的冰激凌,我立馬罵道:“水水壞,偷了我的冰激凌!”我的這句話讓很多人哄笑起來,我自覺的躲在姐姐身后,回到了家問姐姐他們?yōu)槭裁葱。姐姐說“他們笑是因為你的冰激凌是化了不是水水偷的!
怎么樣,我的的童年很有趣吧!我的童年有趣的事多的像天上的繁星。
初一的我作文 篇2
人是在變化中完善,在完善中成長。——題記
小時侯,無知的我常常因玩泥巴不想回家,晚上托的腮幫看著星星胡思亂想直到脖根發(fā)麻,還時不時冒出一些怪念頭、怪問題摟著爸爸的脖子問這問那:“爸爸,為什么月亮是白色的?小星星為什么會眨眼睛?天空的雨是從哪里來的……”結(jié)果爸爸被我的這些怪問題轟炸得不知怎么回答,就瞪著眼睛說:“小孩子,哪來這么多問題,長大了自然會明白!”于是我天天盼望長大!
那是九月的一天,媽媽把我打扮得整整齊齊的,還給我買了花書包,我上學(xué)了。坐在明亮的教室里,聽老師講著各種各樣新奇的知識,我被深深地吸引在知識的海洋里,從此,我知道了“小星星為什么會眨眼睛?北斗七星為什么是勺形的?天空的雨是從哪里來的......”就這樣,我從一個無知的孩子變成了一個有知識有文化的學(xué)生,我在老師的辛勤培育下,不知不覺地長大了……
又是九月的一天,我以優(yōu)異的成績考入了初中,爭強好勝的我在學(xué)習(xí)上絲毫不肯放松,轉(zhuǎn)眼間,迎來了入學(xué)后的第一次月考,爸爸媽媽的'期盼的目光使我又多了一份壓力?荚嚱Y(jié)束了,感覺良好的我急切地盼望成績和名次的揭曉。那天早自習(xí),班主任老師微笑著走進(jìn)教室,她和藹地說:“同學(xué)們,考試結(jié)果出來了,咱班有的同學(xué)考得非常好,可有的同學(xué)卻不盡人意,也許是剛上初中,對初中的學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)吧!”老師走下講臺,來到我班學(xué)習(xí)委員的身邊,親切地拍著她的肩膀說:“李詩書,請你站起來,你知道你考了多少名嗎?”李詩書緊張地遙遙頭,老師嘆了一口氣說:“你怎么考的?才考了班級22名呀!”同學(xué)們不約而同地“?”了一聲,我也驚疑了:“怎么會這樣,她可是班級的才子呀!”再看李詩書,她尷尬地漲紅了臉,眼里含著晶瑩的淚花,但她緊要嘴唇,強忍著沒有哭出來,老師觀察著她一會兒就讓她坐下了,李詩書一坐下就扒在書桌上哭了起來,老師又來到我班班長的面前說:“劉麗麗,你知道你考得怎么樣嗎?”班長站了起來,微笑著遙遙頭,老師生氣了:“還笑呢,你考得也不怎樣!才考了27名,看你怎么向父母交代!”我們又驚訝了,再看班長,他仍然面帶微笑說:“老師,不可能吧,我覺得我答得很好呀!”老師笑著拍拍她的頭說:“你太自信了,你可要知道人外有人,天外有天呀!”班長還是微笑著說:“老師,您放心,我這次沒,但我下次一定會爭取的!”老師贊許地看了他一會兒,就微笑著讓她坐下了。老師又到了我面前,我的心緊張得快要跳出來了,只聽老師嚴(yán)肅地對我說:“ 姜依,你也太讓我失望了,你知道你考了多少名嗎?”我的腦子“轟”的一聲,我哆嗦地站起來不知所措,老師說:“你還不如她倆,你考得最糟,才考了30名!”我的眼淚刷的流了出來,還沒等老師讓我坐下,我就天昏地暗地哭出了聲,感覺就像書中的“落難的王子”一樣,這對我來說簡直太可怕了,我無法接受這個現(xiàn)實!
老師回到講臺上,她大聲地說:“下面我正式公布這次考試的名次:第一名:李詩書,總分718分。第二名,姜依,總分708分,第三名,劉麗麗,總分,703分……”教室立即像開了鍋,怎么回事?老師剛才在騙我們?我驚異地停止了痛哭,慢慢地抬起頭看著老師,老師公布完名次后語重心長地對我們說:“同學(xué)們,一個合格的人才不能只有知識,更要有良好的心理素質(zhì),其實,剛才老師就在考咱班前三名同學(xué)的心理承受能力,也許這樣的考試對你們來說過于殘酷,但我想你們一定會從中受到教益的,現(xiàn)在我想請大家評一評,誰的答卷最令我們滿意?”同學(xué)們異口同聲地喊到:“劉麗麗——”老師最后說:“同學(xué)們,我們剛剛升入初中,以后的路更加艱苦漫長,競爭也將更加殘酷,誰都有可能遇到挫折或不幸,但我希望大家都有一顆沉穩(wěn)寧靜的心,從此不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖,不再因世間的榮辱得失而錙銖必較,不再因身體的頓挫不適而萬念懼灰……"
是的,從那時起,我越發(fā)成熟了!
教師評語:
1、文章選材好,角度新,中間的“波瀾”深深地吸引讀者。
2、對三位同學(xué)的細(xì)節(jié)描寫更能突出中心。
3、結(jié)尾巧用老師的話,自然而貼切地點題。
初一的我作文 篇3
每個孩子都是一只小小鳥,它不能總依靠媽媽溫暖的翅膀下,總有一天,它得單飛……——題記
各位老師,各位同學(xué):
你們好,我跨進(jìn)了實中的校門--座神圣的學(xué)校也走進(jìn)了一座美麗的花園——一處陶冶情操的`圣地,F(xiàn)在,有一個快蟬鳴聲聲的季節(jié),我們將擁著碩果,一起度過美好的地方。這里,有我們彩色的夢想。勤奮的汗水。成功的喜悅。我現(xiàn)在初一的下半學(xué)期就快學(xué)完了。快要去東校區(qū)了,而此時心中唯有深深的感激和眷戀。
我忘不了運動會上奮勇拼搏的身影,還有那在困難時互相幫助,失望時互相鼓勵,還有我的體育老師李普,一件件,一幕幕,都忘不了,忘不了。
真想永遠(yuǎn)做實中人!漫步在美麗的校園中,聆聽下學(xué)的樂曲,觀賞池塘的魚兒,嶄新的實驗樓,寬闊的操場,潔凈整齊的教室里……唉!
實中,給我們的理想插上知識的翅膀,它教會我們在逆境時奮斗拼搏,順利時保持頭腦!實中,給我們的思想輸入純凈的分子,它教我們熱愛真、善’美,教我們用心面對人生。
這就是我們實驗中學(xué)。
初一的我作文 篇4
學(xué)習(xí)成績?nèi)绮憠验煹暮Q笠黄鸶叩推鸱欢;?jīng)常歪著腦袋做著無限美好的幻想;時而嚴(yán)肅時而放縱不羈;這些就構(gòu)成了我的黑白述描像,可那些都不是我最大的特點,所謂的“民以食為天”我的突出專常是“吃”。
在我家的客廳有一個專門用來存放食物的柜子,里面總會放滿著各種各樣的零食?纯杀瓤、泡面搭檔、QQ三國條……這可是些一應(yīng)具全。這柜子還被我美其名曰為“能量補給站”。你們猜我放學(xué)回家第一件事是做什么?這時你肯定會想當(dāng)然是吃啦!還會有其它的不成?錯!讓我悄悄地告訴你吧,一是扔書包 ,二才是沖向“能量補給站”。聽,雅客正叫我“想吃就快跟上吧”,可比克呼喚我“快樂我定義,薯片就是可比克”……這么多可愛的同胞們在渴望著我的光顧,你說我能讓他們失望嗎?飛奔到它們面前,大手一拎幾個可愛的家伙就隨我來到了桌面上。拿起“百事可樂”,“嘣”一聲把封蓋打開,再撕開一包蝦條薯片,拿過一包番茄醬……坐下、蹺腳、猛吃、狂飲,動作一氣呵成,絕無多余。一番風(fēng)卷殘云后,面前已成了一堆小山般的廢舊回收品,清理、扔垃圾筒。摸肚子、伸懶腰,寫作業(yè)去嘍!
我這吃的專常在左鄰右舍也是小有名氣的。一次我到姑姑家做客,因之前曾吃過姑姑做的紅燒肉這下還想吃,可心里又不好意思開口。心里想著那紅紅的汁包裹著的五花肉,咬下去,甜甜的汁觸到舌尖,細(xì)膩的肉翻滾在口中的味道,我咽了咽不斷往上涌的口水。姑姑似乎看出了我的`心思,笑呵呵地對我說:“小立,我做了你最愛吃的紅燒肉了,現(xiàn)在正燉著呢!”真是知我者姑姑也,聽了這話我心里高興勁可甭提了。
吃飯時,因為是在姑姑家我也就不客氣了。抄筷子,鎖定目標(biāo),出擊、回手,發(fā)揚“一不怕油,二不怕膩”的精神就著白飯,大口大口的吃了起來,就三下五除二的功夫一碗紅燒肉就被我吃了個低朝天。姑姑看著我狼吞虎咽的吃勁不停地說:“慢點吃,慢點吃別噎著,這孩子!
看,這就是愛吃的我啦,見笑見笑!
初一的我作文 篇5
人們都說,父愛是深沉的,也是偉大的,人們又說,父愛是溫暖的,也是平凡的。是的,我的父親,就是我眼中平凡而又偉大的父親。
那是一個溫暖的下午,一束陽光穿過玻璃窗,灑在地上。教室里暖洋洋的,十分愜意。我伸長了脖子,看見樓下一列一列長長的路隊走出了校門。四點了,該放學(xué)了,我這么想著。這時,我的`手表“滴滴”一響,原來是爸爸給我打電話了!靶,今天爸爸很忙,放學(xué)你自己回家,別忘了多喝水!蔽覒(yīng)了一聲,慢慢放下手表,和同學(xué)們一起走出了校門。
我獨自坐上電梯,獨自進(jìn)了家門。家里空無一人,只有幾縷陽光透過百葉窗,照亮了整個屋子。墻上的時鐘“滴答,滴答”地走著,周圍顯得特別安靜。我走進(jìn)書房,放下書包,拿出作業(yè)本。卻發(fā)現(xiàn)桌子上多了一個杯子和一盤梨。我湊上前去一看,杯子里裝著半杯水,一朵泡開的菊花正漂浮著,桌有一張字條,“小寶,菊花茶涼了,你喝的時候加點開水,開水壺在廚房里,倒的時候小心一點。天氣干燥,多吃點梨。爸爸六點鐘到家”。我看完這張紙條,明白了,這是爸爸特意給我準(zhǔn)備的小點心!我端起杯子,盛開的菊花漂在水面上,在透明的玻璃杯里顯得格外美麗。菊花的芳香直沁人心脾。我喝了一小口,菊花茶涼涼的,但是我的心里卻涌上了一陣暖意,而那盤梨子,也格外清甜可口。
我知道,天底下沒有不愛孩子的父母。但是,在我的眼里,那位肯在百忙之中抽出時間為孩子準(zhǔn)備點心的周到的父親,永遠(yuǎn)是最好的。時鐘滴答滴答的走著,短針指向了六點。大門被打開了,我沖出書房,飛進(jìn)客廳,給門口的人——我親愛的爸爸,一個大大的擁抱。爸爸,我愛你!
初一的我作文 篇6
魯迅先生是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家。我在各種資料中逐漸了解了這位被毛爺爺稱為“民族魂”的人,我眼中的的他是這樣的:
在《自嘲》和《有的人》里,他是一個對敵人堅決不屈服,對人民大眾卻甘心像牛一樣俯首聽命的人;在他自己的《狂人日記》里,他是一個對黑暗社會和封建禮教憎恨和反對的人;在周曄的《我的伯父魯迅先生》里,他是一個關(guān)心勞動人民的人;在《一面》里,他是一個關(guān)心進(jìn)步青年的人……
魯迅先生還是一個非常勤奮的人。他小時候因為一次遲到,便在桌子上刻了一個“早”字來鞭策自己,從此再也沒遲到過。他一生為我們留下了許多部作品,像《吶喊》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》等等,每一部作品都文筆犀利,發(fā)人深思。
魯迅先生還認(rèn)為時間重于生命,浪費時間就是浪費生命,只有利用好時間,不浪費時間,人生才不算白費。他以筆為武器與那些欺壓百姓、作威作福的人戰(zhàn)斗了一生?傊斞赶壬且粋勤奮好學(xué)、為別人想得多為自己想的'少的人,憎恨反對黑暗舊社會、熱愛廣大老百姓的人。
沒錯,這就是我眼中的魯迅先生,這不僅是我眼中的魯迅先生,更是大家心中的魯迅先生!
初一的我作文 篇7
親愛的摯友們:
真心想你們!
當(dāng)一切都成為過去,我開始懷想昔日所有,想著宿舍里一起戲耍,餐廳里一起吃飯,教室里一起學(xué)習(xí),還有我們共同的棒棒糖,中考結(jié)束了,大家也分開了,可憐的說!好幾次約出來,總是來不齊,說實話,在一起的日子真的越來越少了,大家都離得好遠(yuǎn),本來說好了一起的,可天不如人愿,一切就像是那易破的泡泡,看似有趣,卻在不經(jīng)意間喪失了所有,是該悲嘆還是……無法言說……
總是假裝堅強,強忍著眸中的淚水,不敢和你們道別,甚至有些害怕別離,害怕火車慢慢駛離我的視線,害怕我成為你們的過去,希望一切都定格在那段在一起的時光,只是時間老人不曾顧及我的感受,將我狠狠地推向陌生的地方。
總是假裝樂觀,其實我一直都很自卑,沒有傲人的資本,唯一有的是你們的關(guān)心和祝福,我不知道還會找到像你們這樣的朋友嗎?我想很難吧!記得我說過的話嗎?我對朋友永遠(yuǎn)是與眾不同的,而你們在我心里一直有個位置,別人無法代替的'位置,正因如此,我不喜歡太過于計較,只為了守住這份友情!
可是離別的火車已經(jīng)駛進(jìn)站,相見是如此不易,手機上你們的號碼不斷增多,只是你們會聯(lián)系我嗎?你們還會記起這個有些傻傻的我嗎?我沒有勇氣向你們揮手道別,只是希望你們在新的壞境里要努力!加油!
歲月的痕跡刻畫著一道又一道年輪,流水淌過的地方,小草枯了又長,天空時晴時陰時雨,世界在變,你我在變,你說,我們的友情會變嗎?會越來越淺直到消失嗎?
今年的圣誕節(jié)不能一起了,你們會在圣誕節(jié)記起我嗎?有沒有想過給我打個電話?
過去了嗎?真的過去了嗎?你們會忘記我嗎?會將屬于我們的這段回憶封存嗎?
偷偷告訴你們,我不會忘記你們哦!會時常打擾的,開心的時候讓我們一起分享這份快樂,傷心的時候渴望你們的安慰,不要嫌我煩哦!我的摯友們!都開學(xué)了吧!祝福你們。!
愛你們雪
初一的我作文 篇8
考級室里,燈光閃爍。12歲的我,是那里的主角。輕輕地上著弦,看著手中那把黃色小提琴,我眼中滿是溫柔。
七歲時
站在賣琴店里,我感覺這就是一場夢,開滿鮮花的美,四周迷離變幻,我的小臉紅撲撲的,感覺身體的溫度快速升高—幸福來得那么快。
“你不是一直想要提琴嗎?去吧,挑一個!卑职置业念^,把我拉到琴架邊。我看了看之后,快速指著一把黃色的小提琴,扭過頭,小聲地對爸爸說:“這把,行嗎?”
走在回家的路上,小鳥在枝頭歡唱,優(yōu)美的歌聲撩著我的心。太陽撒著光輝,照在我那如太陽般明媚的臉上。
十歲時
美妙、動聽的音樂在空中歡快地跳躍、環(huán)繞著我,我的小提琴,還有我的心。
“再來一次,音調(diào)有些低,左手中要按上,這首歌的歌詞要像滔滔江水向東流一樣,有一種雄壯的氣勢,而你拉出了一種精靈在蹦蹦跳跳似的感覺。”我只好再練一遍。汗水順著我的'臉頰落了下來,滴到了琴上。
練琴房里終于發(fā)出了一種波滔滾滾東流之感。音樂停下,我得到了掌聲。
十二歲
在華麗的考級室里,我上著弦,眼中滿是溫柔,感覺拿到了它,就得到了世界上最寶貴的東西。
音樂響起,我輕輕地拉著小提琴,我的音樂像“白天鵝”一樣在透明、平靜的水中游動,在水面上留下一道淡淡的痕跡。留在評委們的心里。隨著“白天鵝”的游動,慢慢地,明媚的天空變得陰沉,緊接著天空下起了大雨,像一個少女,得到了愛情,可慢慢地,愛情離她而去,她哭了起來,撕心裂肺地哭著。之后,慢慢地平靜下來,音樂結(jié)束了。
我的心靈仿佛得到了洗禮,慢慢地平靜下來。臺下,響起了雷鳴般的掌聲。
小提琴,我成長的伙伴,我一定會在小提琴求學(xué)的道路上,越走越遠(yuǎn)。
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