桃花源記作文11篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的桃花源記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

桃花源記作文1

　　春姑娘蹦蹦跳跳地來到我們身邊，伴著春日的，青云山上印上了我的足跡，一路上都是春姑娘的身影，她撫摸過的木都長出了嫩芽，親吻過的花朵都張開了笑臉，一切都是欣欣然的樣子，我們一路歡聲笑語。

　　這時，滴滴答答的春從空中灑落下來，綿綿的好像的小喇叭，喚醒萬物，迎接客人的到來。走著走著，漫山遍野的桃花映入眼中，一片片粉色的桃花，配上那墨一般的樹干，迎著春雨輕輕地飛舞，真是一幅壯麗地水墨桃花畫。此時，我不禁想到人面桃花相映紅，不知人面何處去，桃花依舊笑春風。走近桃花林，枝頭上盛開的桃花像一位清麗脫俗的仙子，在翩翩起舞，游客們都爭先恐后地和這些的仙子合影！咦！桃花仙子還藏了什么在心中？啊，原來孕育著一個個小小的.桃子，這些小精靈正在接受春雨的滋潤，迅速地，他們有的還在桃花仙子的懷中，有的已經(jīng)脫離了庇護，傲立枝頭，這真是豐年的瑞兆！

　　終將過去，必將到來，春天帶來了，帶來了期待，期待著春光下我們的再次擁抱！

桃花源記作文2

　　武陵漁人發(fā)現(xiàn)桃花源后，引起媒體的高度重視。在金錢的引誘下，漁人忘掉了最初智者告知他的“不足為外人道也”的訓誡，竟把頭緒賣給了出價最高的電視臺，做一次導游，再去一次桃花源。

　　又是沿溪行，仍舊忽逢桃花林，依然夾岸數(shù)百步，中無雜樹，又到了桃花源頭，又看到了良田美池桑竹之屬和數(shù)朝的`遺民。桃源人看到他們的來到，較為不悅，但本著來者是客的古風，設(shè)酒殺雞作食。記者們享用著酒食，一邊拍奇聞趣事，桃源訪談很快拍完了。

　　一拍完，就拿到外國去放，老外大叫g(shù)ood，將當年的“金蛤蟆獎”頒給了他們。

　　音訊很快傳回來，傳到一向找不到下一個經(jīng)濟增長點的太守耳中，太守立馬振奮起來，決議布置以開發(fā)桃花源為龍頭的經(jīng)濟戰(zhàn)略。

　　首要借款10億元，建直達桃源的高速公路，再借款5億元拓展水渠，為滿意游客的需求，建一棟60層的星級賓館。不僅如此，還請?zhí)諟Y明寫一篇《新桃花源記》，拉明星當形象大使，處處唱“我愛桃花源，就像老鼠愛大米……”。所以，一些好玩貪玩會玩的主兒如蒼蠅一般涌來。自從飛機場修起來后，桃花所剩無幾，而且沒有一枝開了花。

桃花源記作文3

　　我家住在桃花源的附近，所以經(jīng)常去桃花源玩。

　　這天，我又獨自前往桃花源，欣賞美景。首先映入眼簾的是一棵棵披著碧綠頭發(fā)的柳樹姑娘。然而桃花卻一朵沒有，只是茂密的桃樹和一個個又大又紅的桃子，桃樹上還掛了一個牌子：禁止摘桃，否則罰款100元。在這個時候，最美的不是柳樹姑娘，而是嬌艷的荷花。荷葉襯托這荷花，荷花一朵朵的綻放，開的.很美。不過，人不美。這可苦了長在河邊的荷花了。因為長在河邊，人們很方便摘，而小孩子們又非常喜愛荷花。所以，那些荷花就一朵一朵的被摘掉。不過，還有大部分都長在河中央。沒有“慘遭毒手”再往前走就是既刺激有好玩的吊橋了。這可嚇壞了許多膽小的家長，嚇的他們毛骨悚然。

　　怎摸樣桃花源好玩嗎?有空歡迎來玩。

桃花源記作文4

　　國慶長假，全國但凡知名的景區(qū)，都是看海模式——人海。我和媽媽決定不走尋常路，到一個人跡罕至的地方走走看看。

　　而且，我媽說，旅行的意義不在旅，而在行，用腳步丈量土地，才是旅行的真諦。所以在10月1日這天，一個陽光普照的日子，我們?nèi)チ私B興的鄉(xiāng)下——王化遠足。圖片

　　從平水鎮(zhèn)拐彎，穿過日鑄嶺隧道，眼前的色彩就跟之前看到的完全不一樣了。陶淵明寫過一篇《桃花源記》：“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光……”寫的不就是這兒嗎？我還是第一次知道，山上的`綠，有那么多種的綠；天空的藍，是那樣通透的藍；連白云的白，都是透著蠶絲光澤的白。圖片

　　王化村是長江支流——小舜江的源頭，是整個紹興城的飲用水水源地。一條不寬的鄉(xiāng)間小路，路旁有農(nóng)舍、田野、古橋。橋底下有清澈見底的溪流。小溪兩邊有古樹，看直徑?jīng)]有千年也得有幾百年了。古樹上架著秋千，偶爾有像我這般大的孩子在蕩秋千。人坐在秋千上，兩只腳丫子泡在冰涼清澈的、泛著光的溪水里，只聽見孩子們在那里恣意地笑，當然，也包括我。圖片

　　整整一天，我在這個美麗的村莊，隨心所欲的撒了個野。王化太美，美得讓我們流連而忘返！

桃花源記作文5

　　“在那桃花盛開的地方……”那里就是奉化林家。不要再被野花野草給迷住了，跟著我一起去看看奉化的市花——桃花吧！

　　穿過彌勒大道，不禁讓人眼前一亮，映入眼前的是一整片一整片的桃花。桃花真多��！多的讓人應接不暇，眼花繚亂，桃花真艷�。∑G得仿佛化了妝似的，桃花真紅��！紅得像小姑娘羞答答的臉蛋！風一吹，花枝就隨風擺動，像小姑娘在翩翩起舞，形成一道耀眼的風景線，吸引了無數(shù)游人的目光。

　　再走近一點兒看果然不同凡響��！把桃花看得更清楚、更透徹了，桃花美得純粹，有的外白里粉，有的外粉里紅，兩種顏色雖略有不同，但依舊開得明艷、鮮嫩！桃花花姿嫵媚，有些含苞欲放，像個嬌滴滴的.小姑娘躲在家里不肯出來，有的半開半攏，似乎在偵查外面是否安全，得知安全后，就會開出美麗的身姿，還有的大方的完全展開，不顧一切的綻放，顯示著它正在茂盛時期，好像把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看呢！天好藍，云好白，只要微風一吹，就會在我們面前下起一場小型的桃花雨，感覺像是在迎接我們的到來，美麗的場景就像至身于童話般的夢境中……

　　好一番桃花林，好一場桃花雨，桃花源，你去了嗎？

桃花源記作文6

　　零八五一，駕車出游，地圖尋遍，鎖定桃源（黃柏塬）。驅(qū)車百里，翻越秦嶺，山下云海漫漫，道旁綠樹紅花，車行兩小時，不見一人家，山路千百轉(zhuǎn)，桃源忽現(xiàn)。

　　見游者，村人歡，見面寒暄，遂入農(nóng)家樂。雖無酒店豪華，但有桃源特色，土雞野菜清水魚，香菇木耳擺滿席，一頓飽嘗今生難忘記。

　　置身桃源飽春色，中午休息舍不得，過九龍泉勝地，入秦嶺深山，賞海棠瀑布，嘗山中野果，采路邊香椿，不忘留下美好瞬間。沿湑水而上，至將軍潭邊，潭水清澈見底，游魚百許，影布沙石，似與游者同樂。緣溪行，忘路之遠近，忽逢錦雞獨立，雞群散布于溪邊田地，鳴叫不已，問村人： “為何不種地，”答曰：“退耕還林八年矣，良田已成林，”我自嘆曰：“好一個生態(tài)旅游地！”繼而往上，陸續(xù)見瀑布十余處，一處勝過一處。路旁斜坡有小路，為何依然放牧？村人答曰：“非牲畜，乃黑熊羚牛與野豬，皆野生動物�！�

桃花源記作文7

　　《桃花源記》是東晉詩人陶淵明的代表作之一，選自《陶淵明集》。

　　桃花源是作者虛構(gòu)的世外仙境，但由于采用寫實手法，虛景實寫，給人以強烈的真實感，仿佛實有其人，真有其事。文章以漁人進出桃花源的行蹤為線索，故事性很強，引人入勝。作者筆下的桃花源，清新恬淡，桃林芳草紅綠相映，鄰里之間和睦相處，人人都過著日出而作，日落而息的平靜生活。他們對待外人則純樸熱情，古道熱腸，一切都充滿了人世間的生活情趣，和諧自然。

　　反觀現(xiàn)實世界，此時的`東晉王朝，這是晉宋易主之際，統(tǒng)治階層生活荒淫，內(nèi)部互相傾軋，偏安于江左一隅之地，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役嚴重加深了對人民的剝削壓迫，國家的統(tǒng)治已經(jīng)是日暮西山，搖搖欲墜，陶淵明也是一腔抱負難以實現(xiàn)。我們可以將《桃花源記》看作是作者精神的寄托，心靈的慰藉。通過對桃花源的安寧，自由平等生活的描繪，表達了作者對現(xiàn)實的不滿。

　　我們?nèi)缃裆�活在一個和平年代，稱得上是安居樂業(yè)，相比東晉百姓的水深火熱，我們不知道要幸福幾何。作為祖國的花朵，中國共產(chǎn)主義的接班人，我們應該發(fā)奮圖強，為中華復興夢努力。

桃花源記作文8

　　炎炎夏日，第二輪遠程研修即將拉開序幕，這不禁讓我想起陶淵明的《桃花源記》，那份安詳、寧靜，讓人心向往之。此時，我也仿佛感受到了她將帶給我的陣陣清涼。

　　如果說第一輪的遠程研修是讓人走向深入思考的序曲，那么第二輪的研修將讓我們研有高度。課程標準的修訂更加務實，讓我們的工作目標更加明確。從根本上有提升，相信我們的教學會上一個新臺階。作為一名語文老師，我越來越感受到祖國語言文字的博大精深和她所擁有的'獨特魅力。但怎樣將語言文字內(nèi)化到學生們的心中，讓他們也如同進入桃花源，能夠欣賞到令人陶醉的美景，一直是我思考的問題。這次遠程研修將組織老師們首先深入學習新課程標準，我覺得參加這次活動，會使我茅塞頓開。其他版塊的精神大餐也同樣會滋潤我們的心靈，讓我們將"做一名有思想的老師"這一成長目標成為個人自我研修的習慣。

　　當我在桃花源中深深地感受到景色之美的真諦后，我將帶著我的學生去欣賞美景，更期待我們用努力去創(chuàng)造美景。

桃花源記作文9

　　一條河，兩岸花草樹，剪刀似的二月春風拂過，泥融飛燕子。日光下，楊柳與河中鴛鴦相映成趣，碧絲般的草正抖著它身上的雨水。雨剛過，一條彩虹掛在了兩山間，人見了，心情格外開朗。百花盛放，蜜蜂正忙著采蜜，當中也肯定少不了桃花了。此時正是桃花怒放的好時節(jié)，遠遠地就聞到了桃花香，近看更有味，僅顏色就分成了紅、粉紅、白三種，含苞待放的給了桃花希望，正在盛開的則給了桃花活力。

　　看到了這么美的景色，我情不自禁的深呼吸了一口氣。哇!多么新鮮!它沒有廢氣，沒有垃圾散發(fā)出來的那股臭味，沒有塵埃，仿佛有人給空氣消毒過，消毒，也沒有消毒劑的味。

　　社會和諧

　　桃花林下，聞人語響，各家開始做起了飯，做飯，他們用上了天然氣，無污染便保持了空氣的清新�？匆姶稛熒�起，田里的耕作者紛紛放下手中活，回家準備吃飯。

　　我走入一戶人家去，他們也不問我是誰，見有生人來，便邀我留下吃便飯。我好生奇怪，他便跟我說：“這和諧的哪用得著猜疑?社會上的.人相親相愛;在重要事上，一致;在次要事上，自由�！迸�!這與以前的社會已經(jīng)大不相同了!

　　這難道就是我歷經(jīng)山重水復找到的桃花源?我簡直不敢相信自己的眼睛。的確，一覺醒來，一切便灰飛煙滅。

桃花源記作文10

　　作者在晚年時，曾拒絕同劉裕的宋政權(quán)使用，他不滿黑暗的政治現(xiàn)實初中，對戰(zhàn)亂贊成的災禍的農(nóng)民的苦難有一定的感受，同時棄官司后勃十年的農(nóng)村生活，因此，他對更多的了解，理解他們追求理想社會的愿望，所以寫這篇文章寄托了他自己的憧憬和追求，在一定程度上反映了農(nóng)民的要求和愿望。

　　他在兩個方面很好地表現(xiàn)了桃花源的平靜、自由，人人安居樂業(yè)。

　　第一就是桃花源的景色，作者只用六個字就把桃花源的景色都概括出來了：“良田美池桑竹”。良田是肥沃的田地；美池是池塘里有肥美的.魚和干凈的水；而桑竹則是可以養(yǎng)蠶的桑樹和可以做家具的竹子。只有六個字，就將桃花源的衣食住行都概括了。后面也介紹了一點桃花源的景，詳略得當，值得鑒賞。

　　與外面世界不同的，除了景色之外，還有人也不一樣。作者也很好地把握了這一點：當桃花源的人看見漁人時，并沒有像外面的人一樣有猜疑的心理，而是問清楚了來由，便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。桃花源的人熱情好客與世外的人打打殺殺，戰(zhàn)亂多多，形成了鮮明的對比。

　　每個人心里都有一個世外桃源，雖然作者描繪的這個桃花源是虛構(gòu)的，但我相信一定有這美好的地方。

桃花源記作文11

　　漁人再尋桃桃源未果，遂與太守部下回郡。太守得知大怒，將漁人關(guān)入牢中，漁人在牢中，苦不堪言。受盡虐待、體無完膚。心中仍心系那個美好桃源之地。有時像一個遲暮老者一般，抱膝蜷縮于墻角，雙目無神，有時又抓住同牢房者的肩膀，沖著他大吼：“你說我為什么要出來！為什么？”這一番近乎癲狂的行為，以至于獄中窮兇極惡的犯人都對他十分忌憚，敬而遠之。

　　漁人無奈，只有他清楚的明白自己沒有神經(jīng)失常，不過他也不在乎這一切了，他已經(jīng)將他一切思緒投入讓他魂牽夢縈的桃花源中。

　　漁人出了獄，回到家中，便劃著漁船，再尋桃園。時隔不到半年，一路上的樹木卻與漁人記憶中截然不同。漁人萬念俱灰，卻仍是劃船向前。

　　手已是疲憊了，漁人停下船，靠岸坐下。一時間，漁人的手顫抖了——水中的`倒影映出一片桃粉色，與記憶中的桃園逐漸重合在一起。一片樹葉落下，在水中泛起漣漪。漁人的影子、桃林的倒影霎時變得模糊。漁人猛地驚醒，快步跑上船，仿佛有了目標一般。順流而下，速度極快，漁人嘴角浮現(xiàn)出笑意。水聲漸大，漁人笑容愈發(fā)喜悅。

　　船墜下山崖。

　　漁人不驚反喜。仰天長笑——等著我，桃花源。

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